【第1篇】初中教师春季开学典礼心得体会怎么写1700字
初中教师春季开学典礼心得体会
这一次的春季开学典礼，可以是说是我从事教师这个行业这么多年以来，第一次如此深受鼓舞。为什么呢？因为今年的春季开学典礼因为疫情的影响，是来得最晚的一次开学典礼，但因为有了那么长时间不知道什么时候可以重新回到学校教书，不知道何时可以重新站回讲台上讲课的心理感受作用，能够重新站在升旗台下听着校长在台上讲话，能够重新看着学校里的国旗冉冉升起，说实话，我更加感到我深深热爱着教育事业了。
作为一个教初中的老师，我还是深知自己肩上的责任的。在疫情期间，我们虽没有举行开学典礼，但还是在线上对我们的学生进行线上教学的。只是这样的形式，虽然新颖，但是对学生的学习提高来说，可以说还不够成熟，没有什么保障。当开学典礼正式举行，当我和我的老师同事们以及我的学生们站在国旗下时，我才真正感受到这学期真正的开始了。之前的线上教学只能算是一种心理安慰，而重新回到学校，重新回到教室，对我的学生们进行真正的课堂教育，才是让我的担当有了重点。
在这次的春季开学典礼上，我们敬爱的校长讲的那一番关于健康与学习的话，是我听了深受鼓舞的话，校长的话让我意识到了作为一个教师的荣幸，也让我意识到我们能够重新回到学校开学是多么幸福的一件事情。这些都多亏了疫情期间驻扎在医院的医护人员们，没有他们的牺牲，也就没有我们现在的生活和工作以及学习。在疫情期间是由医护人员来进行帮助和照料，到了现在开学的日子，也该轮到我们这些教师来对学生们进行栽培了。我们教师仍然是照顾祖国花朵的园丁们，我们必须以身作则，在接下来的日子里为学生们落下的知识负责，要想方设法的让学生们可以把成绩重新提上来，争取在期中考试和期末考试中拿到优异的成绩，让一直关心孩子学习的家长们也放下心来。
春季开学典礼已经圆满结束了，接下来就是我们正式的学习了。作为一个初中部的教师，我会在接下来的教学中照顾到每一位学生的学习，根据他们的实际情况来进行专门的教学。我在教学中遵从的是“一个都不能少”原则，我希望我教出来的学生学习都有自主性，也希望他们每个人都会学习懂学习爱学习！
范文网初中教师春季开学典礼心得体会2
今天踏着春天的脚步，迈着轻盈的步伐，开始了我们新学期的生活。同样也迎来了我们新学期的开学典礼仪式。对于此次的开学典礼，我有很深的心得体会。因为这次的开学典礼，是由我来主持操办的。所以感受很深刻。
典礼在宣布正式开始后，就是升_____国旗仪式。为了显示庄严和慎重，我安排了我们学校的护旗队的队员们来进行此次任务的完成。当运动进行曲响起来了，我们护旗队的旗手们雄赳赳气昂昂的`向全体学生们和家长走来了。他们的步伐一致整齐，他们的神情庄严，就好像是一名小小的军人一样，让我们全场的气氛都肃静了起来。接着，在主持人的主持下，全体立正！升国旗、奏唱国歌，义勇军进行曲响起来，行注目礼！礼毕！在这一整套的动作里面，同学们都执行的非常的流畅和认真。
接下来就是我们的校长发言时间。发言的内容真诚而简洁。他期望我们的学生们能够成为一个懂得感恩和努力追梦的人。在一声声响亮的掌声里校长走下了舞台。
接下来的环节是优秀学生代表发言。在发言中，我听到了很多学生们的心声，也知道了他们想要积极进取的心理。我感到很欣慰。在发言过后，还有不少同学得到了鼓舞。一起喊着加油加油。
最后的环节是我组织大家看了一场关于开学第1课的露天电影。因为我想让大家感受一次不一样的开学典礼。我以为同学们在电影的过程中会出现吵闹的情况，但是很意外的，同学们全程都在很认真的观看中。
这是我第1次组织开学典礼的活动，虽然时间很短，但在老师和同学们的积极配合下也顺利结束了。但是我知道，也有很多做得不够好的地方。我会在下一次的活动里争取做到更好。
此次的开学典礼简短又不失创意。在此次开学典礼上，我看到了孩子们激昂澎湃的心情，看到了他们对新学期的期待。我希望在这次的开学典礼结束之后，全校师生能够共同努力，一起遵守校纪校规，一起建立良好的校园环境。一起努力拼搏为xx学校创造更加美好的明天。更重要的是我想让学生们知道，他们所努力的一切不是为了老师，不是为了学校，而是为了自己。
初中教师春季开学典礼心得体会
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初中的老师，每到开学的时候都得准备点东西，像是开学典礼上的发言稿之类的。这可不是件轻松的事，特别是写心得体会这种东西。很多人可能会觉得，写个心得体会，随便套套模板就完事了，其实不是这么回事。得先把心里想的那些东西整理清楚，不然写出来的东西会乱七八糟。
比如，作为老师，你在开学典礼上要说的话，肯定得跟学生们讲讲新学期的目标，还有过去的经验教训。你可以想想，去年一年下来，学生们有哪些进步，哪些地方还差点劲儿。把这些事想明白了，心里就有了底。接着，就得琢磨怎么把这些想法组织起来，让别人听着顺耳，还能接受。
有时候，写的时候会遇到瓶颈，写着写着就不知道该说什么好了。这种情况最好停下来，喝口水，静一静。或者干脆换个环境，出去走走，说不定能灵光乍现。写东西最怕的就是硬着头皮往下挤，那样写出来的文章可能就没什么灵气了。
写心得体会的时候，别光顾着自己想，还得想想学生的感受。毕竟这是给学生听的，要是太严肃或者太复杂了，他们可能理解不了。所以语言得通俗易懂，但又不能显得太随意。这个度可不好把握，需要多练习才行。
记得有一次写开学典礼的心得体会，我就差点跑题了。本来是想说教学方法的改进，结果写着写着就开始谈班级管理了。后来改了好几次才弄明白，原来是因为思路没理清楚。所以呀，写之前最好列个提纲，把要讲的内容都罗列出来，这样就不会偏题了。
书写注意事项：
写文章的时候，千万别急着找素材。平时多留意身边的事，尤其是跟教育相关的，时间长了，脑子里就会积累不少有用的材料。到时候写起来就不会那么费劲了。
【第2篇】初中教师信息技术应用能力集中培训心得体会怎么写1100字
今年5月12日至19日,我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院院长周伟做了热情洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。
这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的化学教学设计、教师职业道德修养等方面的.内容。在此期间，我用心聆听了海南广播电视大学讲师周运科、海南师范大学副教授王红晨等老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教育技术环境下化学教学组织与管理理念得到了新的认识和理解,在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
总之，通过这次培训，我的信息技术有所提高，，我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何在ppt文件中插入flash动画特别是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。我深刻认识到作为一名年轻教师应积极主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。在今后的工作中，我一定会更加努力，将上面所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，不断探索，不断实践，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。
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参加初中教师信息技术应用能力集中培训后，我觉得挺有收获的。这次培训内容很丰富，既有理论讲解又有实操演练。讲课老师讲得特别细致，从软件的基本操作到实际教学中的应用都有涉及。我以前总觉得信息技术离自己很远，现在才知道它能帮我们在课堂上做很多有趣的事。
刚开始的时候，我对那些复杂的软件界面有点发怵，感觉手忙脚乱的。后来跟着老师一步步学下来，慢慢就熟悉了。像ppt制作这部分，以前我只会往里面加文字图片，现在学会了插入动画效果，上课时学生的注意力果然比以前集中了不少。还有就是excel的使用，之前统计成绩都是手工算的，费时又容易出错，现在用excel就能快速搞定。
不过培训期间我也遇到些小麻烦。比如有一次想给视频剪辑，结果搞错了步骤，最后出来的效果跟预期差得远。后来问了旁边的同学才找到问题所在。其实当时要是多看看说明书就好了，可我当时太心急了。
这次培训让我明白，信息技术不是什么高不可攀的东西，只要肯花时间去琢磨，慢慢就能掌握。而且我发现不少同事也在努力学习，大家交流起来还挺有意思的。我想以后还可以尝试用更多新方法来设计教案，让学生们觉得课堂更有吸引力。
有时候也会有些小插曲。比如有一次做课件时，我把一个文件夹的名字输错了，导致找了半天都没找到刚才保存的地方。还有一次演示课件时，忘了提前测试投影仪，结果发现字体颜色和背景不太搭配，看得人眼花缭乱。这些问题提醒我要更加细心一些，下次一定要提前做好准备。
【第3篇】初中教师集体家访心得怎么写850字
家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
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初中教师家访其实挺考验个人能力的，尤其是刚入行那会儿，总觉得家访就是走个形式，后来才慢慢明白，这不仅是了解学生情况的好机会，也是跟家长建立信任的关键一步。每次去家访前，我都会提前想好要说的话题，比如孩子的学习习惯，最近的表现，还有需要家长配合的地方。但有时候也会因为太紧张，忘记带笔记本，只能靠记事本软件记录。
记得有一次去一个学生的家里，刚进门就发现家里条件不太好，孩子坐在一个小板凳上写作业，光线还特别暗。当时心里有点酸，后来聊起来才知道，这个孩子成绩一直不错，但父母都在外地打工，平时都是爷爷奶奶照顾。我就想着是不是能多关注一下他的生活状况，比如在校期间给他提供更多帮助之类的。不过回家后想想，其实当时应该多问问老人家的意见，毕竟他们才是最了解孩子的。
写家访心得的时候，我觉得最重要的是真实。比如那天的经历，就可以直接写出来，不用刻意美化。可以提到自己当时的感受，比如心疼、感动之类的，这样能让文章更有温度。当然，也不能光写自己的感受，得结合一些具体的例子，像是刚才说的那个学生的情况，就可以详细描述一下，这样会让文章显得更生动。
有时候写心得会遇到瓶颈，不知道从哪儿下手。这时候不妨先列个提纲，先把要写的几点大致罗列出来，比如家访的目的、遇到的问题、解决的办法，然后再慢慢填充细节。不过要注意的是，提纲只是辅助工具，写的时候还是要灵活调整，不能被它束缚住了。
还有就是语言的选择，作为老师，写心得时最好用比较平实的语言，别用那些太过正式的词汇。比如说到孩子的进步，可以直接说“这次考试比上次提高了不少”，而不是“取得了显著的成绩提升”。这样不仅容易理解，也显得亲切自然。
书写注意事项：
家访心得里还可以适当加入一些反思，比如说自己在沟通中有没有做得不到位的地方，下次再去的话应该怎么改进。毕竟家访不是一次性的活动，而是一个长期的过程，只有不断总结经验，才能更好地帮助学生和家长。
写心得的时候，难免会出现一些小问题，比如漏掉重要的信息，或者表述有些啰嗦。这些都是正常的，只要不影响整体表达就没关系。而且有时候，这些小问题反而能让文章看起来更接地气，不像那种过于完美的范文。
【第4篇】初中教师暑假学习师德师风心得体会日记怎么写1000字
教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师的灵魂。像陶行知、魏书生那些我们所熟知的优秀教师们，无论在三尺教坛之上，还是在著书立说之中，或者在为人处世之间，都以崇高的教师道德和坚韧的理想信念，树立着当代教师的坐标。
师德是教师人格的重要组成部分，爱与责任则是师德的灵魂，也是教师职业特点对师德的本质要求。
教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。如果说爱是一种内在的情感，那尊重则是外在的行为，尊重学生是师爱的底线。
尊重热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。要做到这点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包就能完成的。他们需要一样与其他生物所不同的东西——那就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
爱与责任是师德的灵魂，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。教育是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱;这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。
让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同铸造自己的灵魂，打开幸福的大门;让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，照亮学生的未来;让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同扎根教育的沃土，开创教育辉煌的明天!
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初中教师在暑假期间参加师德师风的学习，这是一件挺重要的事情。通过这样的学习，不仅能提升自己的职业素养，还能更好地理解教育工作的意义。写心得体会的时候，可以从自己参与学习的经历说起，比如那天去了哪里学习，听到了什么讲座，跟同事们讨论了哪些话题。
比如，某天去了市里的教师进修学校，那里有个很知名的教授讲了一堂关于师德的课。教授讲得特别生动，用了很多例子，让人印象很深。记得教授提到，作为老师，不仅要教学生知识，还要教会他们如何做人。这个观点让我一下子明白了为什么平时对学生的行为习惯也要特别关注。
还有一次小组讨论，大家围绕“如何做一个有爱心的教师”展开了交流。有的同事说，有时候看到学生进步一点点，哪怕是很小的进步，心里都会特别高兴。我也觉得是这样，每次看到学生在我的帮助下解决了难题，那种成就感真的难以形容。
写日记的时候，可以把自己的一些感受记录下来，比如今天学到了什么新东西，对自己以后的教学工作有什么启发。当然，写的时候不要太过拘谨，想到什么就写什么，毕竟写日记，主要是为了梳理自己的思路。
有时候写着写着，可能会发现自己用词不太准确，比如把“提高教学质量”写成了“提升教学质量水平”。其实这两种说法差别不大，但仔细看的话，后者确实有点啰嗦。不过这不是大问题，只要自己明白意思就行。
书写注意事项：
写的时候要注意语句通顺，但也不要太刻意追求完美。比如，“通过这次学习，我更加认识到师德的重要性”这句话就挺好。但如果改成“经过这次学习之后，我对于师德的重要性的认识得到了进一步加深”，就显得稍微复杂了一些。
【第5篇】初中教师心得体会范例合集怎么写2200字
初中教师心得体会范例合集
初中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警察、法官的统一体。这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培养的学生个个成才，也甚是欣慰。
在教师队伍中我是新教师，在班主任队伍中我更是经验不足。初中阶段学生的身心时时变，对他们的管理也要“与时俱进”，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办？我觉得唯有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验的老班主任交流。人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再出色的班级也难免有各种小问题，我觉得班主任老师不要害怕有问题，掌握好了如何解决问题才是发展之道。过年回来，我发现我班的学生有很大的变化，同时班级出现了很多问题。如班级纪律有些散漫，学习态度不端正等。为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。
一、狠抓常规教育,培养学生的良好习惯
俗话说,良好的开端是成功的一半。所以接到新班,一开始,我便进行严格的常规训练,狠抓养成教育。开学的第一节课,就是习惯的学习,使学生明确:上课专心听讲,边听边想,发言积极大胆,声音洪亮,态度自然大方;作业整洁,及时完成;下课不在教室及走廊追跑打闹,大喊大叫;要做有益安全的游戏;不仅搞好个人卫生,还要保持教室地面和桌仓的清洁。每个同学带块抹布,坐之前先擦桌面、凳子。而这一切我都避免使用“不许”、“禁止”这类冷冰冰的字眼。而是用摆事实讲道理的方式,让学生明白为什么要这样做而不应该那样做,这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平台。当学生明确什么是应该做的,应该怎样做,什么是不应该做的后,每周五的班会课上,我组织同学们进行自我评价和同学互评。表现好的给与表扬和鼓励,对表现差的不仅指出差距在什么地方,还用“传、帮、带”的办法请同学帮助改正。
二、班主任每天查阅班级日志,及时发现问题
手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求,只有这样,才能对班级进行有效的管理。但除此以外班主任更要做到眼勤。每天一定要随时进入班级查看日志的记载。通过班级日志记载的内容及时捕捉班级内发生的大量情况,及时发现问题并解决。除了对班级日志及时查阅,还要向负责记载的学生干部询问,让学生干部参与到班级管理中,培养同学们对班级的关心度和集体感。班主任对教室日志上表扬的学生要表扬,在班中树立榜样;对教室日志所反映的突发事件及不良倾向要及时地有针对性地处理,绝不拖拉,目的在于提高学生对教室日志管理的信赖程度,使班级日志能限度发挥其应有作用。班主任应召开班干部会议进行班级管理的培训,尤其是负责记载的学生干部强调记录的规范，要做到公平公正，使班级日志制度始终处于良好的运行状态,保证教室日志记制度实施的效果,不流于形式。
三、以理明理
现在的学生大部分是独生子女，由于家长对孩子过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯，有些学生自以为成熟，以与众不同为荣，他们的“个性”多自私、狭隘。这学期我们班有一个同学b，在学习上他是一个比较好的学生，但在做人上却有较大的瑕疵，如考虑事情以自我为中心，交给他工作故意推三阻四，没有自知自明；曾经有两次因学习上的问题，被我批评过。但他并不虚心接受，而是使性子，摔门而出，这两次，都被我狠狠地处罚。一个人犯了错误，要给他改正错误的机会。事后，我再跟他慢慢地聊，讲清自尊、自爱、自律是人性中最基本上进因素，与此矛盾的性格特点无疑要改正，讲清在集体中，如何学会与他人相处，让他认识到不良的“个性”，只能让他离周围的人越来越远。如今，他身上的坏习惯已经改掉了很多。学生做错了事，要让他明白错在何处，让学生在理解的过程中自己教育自己。
初中时期正是一个人叛逆心理的时期，他们听不进父母、长辈的劝告，自以为是，看问题从个人的角度出发，难以说服。我常常鼓励学生用“换位思考”的方法解决问题，“假如我是老师”或“假如我是父母”，也在班级开展“今天我是班长”活动这种换位思考的情感体验使学生少了一份苛求，多了一份宽容；少了一份埋怨，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。班级纪律更严谨，气氛更和谐，让他们在自己的切实感受中，在老师的循循引导下，明白一点为人处事的道理。
四、准确定位，转换角色，树立威信
走近学生可以帮助班主任了解班级的状况，不过也要把握好与学生的距离。像我这样的年轻班主任与学生相处时比较容易沟通，共同的话题也多。但我发现班主任与学生走得太近未必是好事，师生间过度亲密的朋友关系，表面上看是气氛融洽，师生同乐，实际上会造成对学生的溺爱与放纵，会让学生错误地认为班主任是“自己人，一切好说”，从而自损威信。但与学生距离太远也不行，长期一副居高临下、不苟言笑的表情，会让学生难以接受，避而远之。如此下来，班里很多情况就无法获悉，工作自然难以开展。所以，我明白，班主任要把握和处理好与学生的距离，既不能太远，也不可过近。一句话，那就是若即若离。
随着时代的发展，班主任工作出现了许多新情况、新问题、新特点，面临着新挑战。尤其是教育环境和教育对象的新变化，使班主任工作更加繁重，对于年轻的班主任而言，如何在短时间内成为一名幸福、快乐、有成就感的班主任，“实践、学习、反思”是必不可少的，它们相辅相成，缺一不可。
虽然现在对于班级管理，我感到有些力不从心，但我会坚持，我相信自己可以的。所以我想说，也许你曾放弃过许许多多的机会，但请不要放弃做一名班主任，因为它会使你不断进步与成长。
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写心得体会，得从自己的经历出发，不是凭空捏造。比如说教书这一行，每天面对学生，他们的变化就像一面镜子，照出了你的不足。刚开始站在讲台上，总觉得教案背得滚瓜烂熟就行，结果一节课下来，发现有的学生眼神飘忽，有的干脆趴桌上睡觉。那时候真有点懵，后来慢慢明白，备课不只是准备知识点，还得琢磨怎么让学生感兴趣。
有时候看到那些调皮捣蛋的学生，心里难免会烦，但静下心来想想，他们其实也挺可怜的。有个学生小李，每次作业都乱涂乱画，字迹潦草得像天书。开始我还想批评他，后来无意间听说他父母离异，跟着奶奶生活，奶奶年纪大了，根本管不住他。这事让我反思，教育不只是教知识，还得关注孩子的心理状态。于是我就试着多鼓励他，哪怕他只进步一点点，也会当众表扬。渐渐地，他的作业态度好了很多。
写心得的时候，不要光顾着说好话，得把自己真实的困惑也写出来。就拿批改作文来说，明明觉得自己讲得很清楚，可学生的作文还是漏洞百出。有时候一个句子能改五六遍，学生还不见得能记住。有一次改到一篇文章，开头写得挺好，后面却越写越离谱，最后竟然扯到了外星人入侵。当时真是哭笑不得，但也意识到一个问题，就是引导学生构思的重要性。后来我就试着让他们先列提纲，再动笔写，效果果然好了一些。
写心得别太套路化。有些人喜欢用一些大而空的话，什么“这次活动让我受益匪浅”，“这次经历让我更加深刻地认识到了……”。这种话听着倒是挺正式，但没什么实际意义。我觉得还是得结合具体事例，这样才更有说服力。像我有一次组织了一场辩论赛，本来以为会很顺利，结果学生分成两派争得面红耳赤，甚至差点动手。事后我认真分析了原因，发现是题目选得太敏感，触及到了他们内心深处的一些矛盾。从那以后，我选题时就特别小心，尽量挑些既有趣又能引发思考的话题。
写心得也不是一件轻松的事。有时候刚想动笔，脑袋里一片空白，不知道该从哪里入手。这时候不妨先回忆一下最近发生的事情，哪件事让你印象深刻，就从这件事写起。比如上次公开课，别的老师听课，我心里特别紧张，生怕出错。结果越紧张越容易出错，好几次差点卡壳。后来我调整了一下心态，把注意力放在学生身上，反而发挥得不错。这样的事情写下来，既有故事性，又能让别人学到点东西。
写心得的时候，有时候会不小心用错词，比如把“提高”写成“提成”，虽然意思差不多，但仔细一看还是能看出问题。还有一次写到“课堂气氛活跃”，结果后面不小心写成了“课堂气氛闹腾”，自己都没察觉，直到第二天校领导来检查，才被指出。这种事情多了，也就慢慢记住了，下次写的时候就会特别留意。
【第6篇】初中语文教师培训学习心得怎么写950字
很荣幸能够参加这次骨干教师培训。听了几位教授对教学的讲座报告，在教学上给我们指明了教学的方法与理念，使我在课改的教学课堂捂出方法。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。在与名师近距离接触中，在于同行真诚地切磋中，收获感悟颇多。
一、学习中厚实自己
通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统的教育教学观已跟不上时代的发展。导师们以身示范，在课堂中经典的引领，让我们深深折服。在她们的身上，有太多的东西值得我们学习。这段时间里，我们每位学员都进行了上课、评课活动。在这个过程中，每个学员都深刻感触到课堂教学中最本源的东西，也正视了自己在教学中的盲点。在导师的指导下不断反思，不断成长，在学习中厚实自己。与导师们同行的日子是忙碌的，也是幸福的。导师们有他们各自的教学风格，但实实在在、扎扎实实的课堂是她们所共同追求的。我深刻地感受到“教无定法，贵在得法”。从他们身上，不仅学习教材处理技巧，更让我学到了一些细节的处理，感受到他们的教育教学机智。
二、交流中成长自己。
一路走来，同伴们是我学习的榜样。在培训中，我们不断地交流教学经验，促进彼此的共同成长。所谓“当局者迷，旁观者清”，在反思和自我诊断上课的各个环节时，同伴们能真诚地交流他们听课中的感想与困惑，并能直言不讳地提出建议给了我很好的启示，对于我今后的教学有这积极的促进作用。当我对教学问题产生疑惑或者思维受阻时，她们又给予我很大的鼓励喝帮助，和我一起思考，寻找解决的办法。在实践期间，我们交流教学经验，促进彼此的共同成长。在基础课和提高课的各个环节中，我们真诚交流听课的问题与疑惑，为同伴进行课堂诊断，给出好的建议。我们互帮互助，结下了深厚的友谊，同时，在他们身上我也收获了许多。
与同行们相伴的日子是忙碌的，也是幸福的，留给我的记忆和思考也是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，让我学会了思考，更加明确了自己今后的奋斗目标。人只有在不断学习与研究中才会进步。今后，我要以更乐观，更积极的心态重新投入到每一天的工作中去，不断丰富自己的理论知识与实践知识，在忙碌而充实的每一天里，奉献着，幸福着。
精选用户撰写心得37人觉得有帮助
初中语文教师培训学习心得怎么写
前几天参加了学校组织的语文教师培训，刚开始没太当回事，觉得这类活动没什么新东西，无非就是听听讲座，记记笔记。结果培训开始后，才发现自己想法太简单了。主讲老师讲得特别细致，从教学设计到课堂管理，再到如何激发学生兴趣，都是干货满满。尤其是提到一些经典课文的教学方法，让我茅塞顿开。
记得有一次听课，有个老教师分享了一个小技巧，就是让学生自己动手整理知识点。听起来很简单吧？但实际操作起来效果特别好。学生们自己整理的东西记得牢，还能互相交流补充。我当时就想，为什么以前没想到这个办法？后来我也试着在班上推行，果然孩子们的积极性高了不少。
不过刚开始实施的时候也遇到些问题。有些学生懒散惯了，不愿意主动参与，我就得想办法调动他们。比如设置小组竞赛，谁整理得又快又好就加分，这样一来大家劲头十足。还有一次布置任务，我忘了提醒家长配合，结果第二天交上来的作业质量参差不齐，这事让我意识到沟通的重要性。
培训还提到了作文教学的一些方法，比如引导学生观察生活细节。这点我觉得特别实用。平时我们总是强调作文要写得生动，可到底怎么个生动法，很多学生摸不着头脑。现在我开始鼓励他们多留意身边的琐事，比如路边的小花、街角的老人，然后再把这些素材融入到作文里。虽然刚开始效果一般，但慢慢就有学生写出让我眼前一亮的作品了。
教学中难免会遇到各种突发状况。有次上课突然停电，黑板没法用，我急中生智，干脆带着学生到操场去朗读课文。当时阳光明媚，孩子们一个个兴致勃勃，朗读声此起彼伏。事后想想，这样的经历反而成为一堂难忘的课。
这次培训让我明白，教学是个不断摸索的过程。有时候你以为已经掌握了所有技能，其实还有很多需要改进的地方。就像一位资深教师说的那样，“教育不是灌输，而是点燃火焰”。这句话我一直记在心里。
接下来我会继续尝试新的教学方法，希望能找到最适合学生的那条路。毕竟每个孩子都不一样，只有因材施教才能让他们真正学有所获。
【第7篇】初中美术教师年度考核个人总结怎么写1350字
回顾这学期所从事的七年级美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10——20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、经验和教训
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。
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初中美术教师年度考核个人总结怎么写
写这种总结的时候，得先想想这一年干了什么，教了多少课，带了几个班，学生画得怎么样，这些都得心里有数。然后，想想自己的教学计划有没有完成，有没有遇到什么困难，这些问题解决得咋样。要是能记下一些具体的例子，比如哪个学生的进步特别大，或者是哪堂课效果特别好，这总结就显得有血有肉了。
写总结的时候，别光顾着说成绩，也要提提不足的地方。比如，有些学生的兴趣没完全调动起来，或者课堂纪律不太好。这样显得真实，也方便以后改进。当然，说到不足，得接着说怎么改，不能光抱怨。要是能提到自己参加了什么培训，学到了什么新东西，这也能给总结加分。
记得写总结的时候，多用点专业术语，像什么“审美能力培养”、“创意激发”之类的，听起来就挺专业的。不过有时候写起来可能有点绕，比如把“学生作品展示”写成“成果呈现”，虽然意思差不多，但听着更正式些。还有，写总结的时候，句子不要太长，不然容易让人看晕。比如“这学期我尝试了一些新的教学方法，结果发现学生们参与的积极性提高了不少”，这样的句子就挺好理解的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合学校的实际情况。比如说学校提倡什么特色教育，自己在教学中怎么配合的。要是能举个例子，比如某个活动或者比赛，自己和学生一起准备的过程，那就更有说服力了。不过有时候写着写着可能会跑题，比如写到某次活动的时候，可能就会多写了组织过程，忘了总结部分。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度得诚恳，不能吹得太过了。要是觉得自己这一年做得还不错，但也有提升空间，这样的总结就比较实在。写完之后，最好能找同事看看，听听他们的意见，这样能让总结更完善些。当然，有时候写得急了，可能会漏掉一些重要的内容，这就需要回头仔细检查一下，确保没什么遗漏。
【第8篇】教师关于初中语文新教材培训心得体会怎么写950字
教师关于初中语文新教材培训心得感悟就是成绩和创新性语文教学并不相悖!我理想中的语文课是细腻又深刻，美好又真实，新奇又严谨的，是布满人文主义教育和审美教育的，是启迪学生聪明，引领学生理想的。下面是小编整理的关于教师关于初中语文新教材培训心得体会范文，欢迎阅读参考!
教师关于初中语文新教材培训心得体会范文中学语文教材中的作品大多数是阅读的精品和典范，语言风格各异，思想内容丰富，表现技巧不同。因而，在新课程实践中，语文教师在阅读教学中一定要注重加强读的训练，恰当地指导学生在读中加深对课文的理解和认识，从而使学生从书中积累丰富的文化知识，提高阅读能力。
一、尝试性朗读
尝试性朗读一般在刚接触课文时进行，很多学生阅读文章，往往不知道从什么地方去了解和把握文章内容。这样，就要注意教给学生摄取筛选信息的能力。
1、 学会寻找关键词语。
2、 学会寻找中心语句。
二、理解性朗读。
朗读是理解课文的主要方式。要把朗读和理解紧密结合起来，引导学生理解地读。因此，在新课程改革中我们不要轻易剥夺学生读书的时间，不要动辄就要朗读让位，不要在完成了教学任务后，象征性地让学生读一读，使读书通常成为一堂课的补白。我们要引导学生熟读精思，读出情，读出韵，思出义，思出神，使语文教学充满活力，焕发蓬勃生机。通过引导学生在朗读的基础上边思边议，才能真正理解课文内容，从而更好地把握人物的思想感情。只有这样才能读出课文感情。
三、感受性朗读。
真情实感是朗读的灵魂。指导学生进行感受性朗读时，要把理解思想感情和朗读技巧有机地结合起来，指导时，可以作示范朗读，要诱导学生去感受，让他们进入角色，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去表现课文的思想感情。
当然，如果只是不求甚解地读，漫无目的地读，这又陷于简单、机械的操作。我们强调要熟读的同时还要精思。古人注重多读，更重自悟、精思，重视在熟读中感悟。文章，是作者辛勤劳动的结晶，有很多地方值得我们学习，或是思想内容，或是写作技巧，或是语言运用，或是艺术价值。在教学中，应当指导学生在阅读中正确地加以理解、感悟，让学生在品味感悟中对文章的艺术价值和思想价值有更高的认识，从而也提高了学生的鉴赏、领悟能力。
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刚接到通知说要参加初中语文新教材培训，说实话刚开始心里有点打鼓，毕竟自己教了这么多年书，总觉得对教材已经挺熟了。但转念一想，新教材肯定有不少变化，得好好学学。
培训那天，主讲老师先讲了一些编写理念，什么强调传统文化，注重阅读积累，听着还挺新鲜的。我记笔记的时候发现，以前的教学设计确实有点偏重应试，现在看来得调整思路了。不过也有点困惑，像那些古诗文篇目增加不少，学生基础差的话会不会觉得吃力？
课间休息时跟同事聊起来，大家都有同感，说新教材对老师的综合能力要求更高了。特别是教学设计这块，既要考虑趣味性，又要兼顾知识点覆盖。我觉得可以多借鉴一些优秀案例，但也不能照搬，得结合班级实际情况。不过有时候备课时间紧，难免会偷懒套用现成的教案。
下午的实操环节让我印象挺深。老师让我们分组讨论如何处理某个单元的教学难点，大家七嘴八舌地交流想法，还挺热闹的。我发现自己的表达能力还有待提高，有时候想说的重点总说不到点子上，说得啰嗦又没重点。不过也明白了，备课不只是写教案那么简单，还得学会怎么跟学生互动。
回去后我认真梳理了一下今天的收获，打算从几个方面改进教学。首先是课堂导入部分，得更有吸引力，不能老是开门见山直奔主题。其次是对学生的预习指导要加强，尤其是那些自主学习能力较弱的学生。还有一点就是作业布置，不能太单一，得多样化，既能巩固知识，又能激发兴趣。
其实这次培训最大的感受是，教学是个不断摸索的过程。虽然自己教了不少年，但面对新教材还是有很多未知的地方。希望以后能多参加这样的活动，跟同行们多交流，取长补短。
