【第1篇】初中教师师德师风学习心得体会最新范文怎么写1300字
印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
初中教师师德师风学习心得体会最新范文通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、***思想、邓小平理论，全面贯彻三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。
三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可ji发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
初中教师师德师风学习心得体会最新范文，尽在。
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最近刚参加完学校组织的师德师风培训，感触挺多的。说实在的，刚开始的时候，我也没太当回事，觉得这事老生常谈了。但听着听着，才发现自己平时确实存在不少问题。
比如对待学生的态度，有时候学生犯错了，我总是忍不住大声批评。现在想想，这样可能适得其反。还有备课这一块儿，以前总觉得教案写得差不多就行，现在明白了，只有认真准备，才能真正抓住学生的注意力。这次培训里提到的案例分析特别有用，让我意识到原来课堂上一些看似不起眼的小细节，其实都影响着教学效果。
说到写心得体会，我觉得关键是要结合自己的实际情况。像我之前写东西，总是想写得很正式，结果反而显得空洞。后来试着把心里想的直接写出来，反而更有真实感。当然，也不是说完全不讲究格式，至少要把主要的想法表达清楚。
记得有一次写总结的时候，我就写成了“教育孩子不是单靠严厉就能解决问题的”，这句话感觉有点啰嗦，但当时没改，就直接交上去了。后来同事看了笑着说：“这句话可以换个说法。”我就琢磨了一下，改成“教育孩子不能光靠严厉”。虽然改动不大，但读起来顺多了。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，多用些具体的例子会更好。比如那次班会上表扬了一个进步很大的同学，我就详细写了当时的情景，包括他是怎么努力的，大家有什么反应之类的。这样既能让读者感受到事情的真实性，也能更好地展现自己的想法。
有时候写着写着，会发现自己思路跑偏了。比如本来是写如何改进教学方法的，写着写着就变成了感慨现在的学生有多难教。这种情况就需要及时调整方向，不然写出来的内容就会杂乱无章。
【第2篇】初中化学教师学科培训心得体会怎么写1200字
初中化学教师学科培训心得体会
20xx年4月27日，我有幸参加了临高县化学学科教师集中培训，此次培训进一步提升了我们农村中学化学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。
本次培训给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师要进行知识的更新
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的'教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
三、加强专业文化学习，做一专多能的教师
要想给学生一滴水，教师就必须是自来水。这些天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。总之，化学教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。我们一定将新的课程理念落实于课堂教学，使每位学生都成为新课程改革的受益者。
四、教师应善于反思
教师要在教学中反思。尤其是我们一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力。
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做化学老师挺不容易的，尤其是参加那种学科培训的时候，得好好准备才行。这次去参加了个两天一夜的培训，感觉学到不少东西。刚开始拿到培训材料就觉得头大，密密麻麻的化学方程式看得眼花缭乱。不过既然是培训，肯定得认真对待。
第一天上午有个老教授讲催化剂的作用原理，听着倒是挺有意思。他举了好几个例子，像工业生产里用到的氧化铝什么的。我觉得自己平时上课也讲过类似的，但总觉得讲得不够透彻。教授说催化剂能加快反应速度，还拿日常生活举例，说我们洗衣服用的洗衣粉其实也是一种催化剂。我当时就在想，这个例子挺好，以后讲课的时候也可以这么讲。
下午有个年轻点的老师分享了她课堂上的小技巧。她说自己会提前让学生预习，然后课堂上就不是单纯地灌输知识，而是带着大家一起讨论。我听了觉得挺实用，毕竟现在学生都挺爱发表意见的。不过她提到一个细节让我有点疑惑，她说可以用一些小实验让学生参与进来，这当然是好主意，但我担心学校实验室条件有限，不太好操作。
第二天早上有个讲座是关于化学史的，讲得特别生动。从门捷列夫发现元素周期表讲起，一直讲到现代化学的发展。我自己以前上学的时候就没太关注过这部分内容，觉得挺枯燥的。但现在想想，要是能在课堂上加入这些东西，学生们可能更容易理解化学的魅力吧。
晚上休息的时候和其他老师聊了聊，发现大家都有自己的小窍门。有个老师说她喜欢用故事的方式讲解知识点，比如把化学反应比喻成一场舞台剧，每个角色都有自己的任务。我觉得这个方法很有趣，回去试试看能不能用在我的课堂上。
【第3篇】初中英语教师培训心得体会范文怎么写700字
这个学期，我们英语老师进行了培训。学习中我们听了三个专家的精彩讲座。作为一个新老师，虽然掌握了一些理论知识，但却缺乏实战的经验，所以非常希望能有机会通过交流和学习来提高自己的技能。这次培训正好给我一个学习的机会，使我受益非浅，让我真正体会到讲课是一种艺术，在探究、实验中，一堂课自然流畅，水到渠成。培训中，我不但学到了一些理论知识，更重要的是看到了精彩的课例，这对我一个新老师来说，尤为重要，起了一个榜样的作用。
特别是_老师在讲座中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。在观察中，我对讲课教师的肢体语言、眼神的交流和简洁的课堂指示语印象特别的深刻。这对我这样一个新的教师，无疑是一个非常宝贵的示范。
这次的学习，我的确感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先作为新教师，在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式;在引领学生理解单词、句子时，教师可以运用故事教学，设置问题等等引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也尚需提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验。
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做培训心得，说真的，不是那么容易。特别是给初中英语老师做培训，得考虑到他们的教学环境和学生的情况。我以前参加过几次这样的培训，感觉关键是要结合实际案例来说。比如有一次，有个老师分享她怎么处理课堂纪律的问题，这事挺实用的。
写心得的时候，可以先记下当时培训里的亮点。像这次培训提到的互动式教学法，我觉得就挺好的。这个方法能让学生多开口说英语，而不是老盯着课本看。不过，刚开始我也担心这种方法会不会太费时间，后来想想，只要合理安排，其实不会耽误太多课程进度。
还有个事要注意，就是培训里提到的一些专业术语，像“情景教学”、“任务型教学”之类的，最好能用自己的话解释一下。这样不仅有助于记忆，也能让自己对这些概念理解得更深。不过有时候写着写着，会发现自己用词有点乱，比如把“情景教学”写成了“场景教学”，虽然意思差不多，但回头一看还是觉得有点不妥。
书写注意事项：
培训心得最好能带上点个人反思。比如，我在听讲座的时候，突然意识到自己平时讲课时忽视了学生的兴趣点。这让我开始思考是不是该调整一下教学策略。不过这个反思写起来有点难，得花点心思琢磨措辞。
还有一个小技巧，写心得的时候可以找一些小故事来支撑你的观点。比如那次培训里提到一个案例，讲的是一个老师如何通过游戏提高学生的学习积极性。我当时就在想，要是我能把这个方法用到自己的课堂上，效果应该不错。
【第4篇】初中历史教师教育工作心得总结精选范文怎么写1500字
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向高中教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。
三、积极推进素质教育。目前的考试题目灵活，这决定了教师的教学形式要灵活多样，为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点，注重学生学科能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。我所教的5个班，学生比较喜爱历史科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
通过努力，本学期，大部分学生的基础知识掌握扎实。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在真空的部分。这些都有待以后改进。
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做一名初中历史教师，其实挺讲究方法的。刚开始备课的时候，得把课本上的知识点都搞清楚，不然讲课的时候会卡壳。比如，讲到某个朝代的兴衰史，光背熟年份还不够，还要知道背后的原因，这样学生问起来才不会慌。
上课的时候，不能光靠念教材。有时候我就会试着从一些有趣的小故事切入，比如讲三国那段，就先说个桃园三结义的故事，学生们听了觉得新鲜，注意力就集中了。当然，这需要提前准备，不能临场发挥，否则容易漏掉重点。
批改作业也是件大事。有些学生写得潦草，字迹模糊不清，看半天才能明白他想表达什么。有一次改作业，有个学生的答案特别简略，我就让他重写，结果他居然写了满满一页纸，思路反而清晰多了。所以，有时候严格一点，对学生是有好处的。
跟学生相处也是一门学问。有些学生性格内向，不敢提问，这时候就需要主动去了解他们的情况。记得有个女生，平时很少发言，后来我发现她对文物特别感兴趣，就鼓励她参加学校的考古社活动，慢慢就开朗了不少。
资料整理也很重要。有时候为了找一个史料出处，翻遍了好几个版本的参考书，最后才发现就在自己手边的那本教辅书里。所以平时多积累，别等到要用的时候才到处找。
教学是个不断摸索的过程，有时候难免会遇到挫折。比如有一次公开课，本来信心满满，结果课堂纪律不太好，效果不理想。事后反思了一下，发现自己在调动气氛上做得不够好，下次就得注意了。
【第5篇】教师关于初中语文新教材培训心得体会怎么写950字
教师关于初中语文新教材培训心得感悟就是成绩和创新性语文教学并不相悖!我理想中的语文课是细腻又深刻，美好又真实，新奇又严谨的，是布满人文主义教育和审美教育的，是启迪学生聪明，引领学生理想的。下面是小编整理的关于教师关于初中语文新教材培训心得体会范文，欢迎阅读参考!
教师关于初中语文新教材培训心得体会范文中学语文教材中的作品大多数是阅读的精品和典范，语言风格各异，思想内容丰富，表现技巧不同。因而，在新课程实践中，语文教师在阅读教学中一定要注重加强读的训练，恰当地指导学生在读中加深对课文的理解和认识，从而使学生从书中积累丰富的文化知识，提高阅读能力。
一、尝试性朗读
尝试性朗读一般在刚接触课文时进行，很多学生阅读文章，往往不知道从什么地方去了解和把握文章内容。这样，就要注意教给学生摄取筛选信息的能力。
1、 学会寻找关键词语。
2、 学会寻找中心语句。
二、理解性朗读。
朗读是理解课文的主要方式。要把朗读和理解紧密结合起来，引导学生理解地读。因此，在新课程改革中我们不要轻易剥夺学生读书的时间，不要动辄就要朗读让位，不要在完成了教学任务后，象征性地让学生读一读，使读书通常成为一堂课的补白。我们要引导学生熟读精思，读出情，读出韵，思出义，思出神，使语文教学充满活力，焕发蓬勃生机。通过引导学生在朗读的基础上边思边议，才能真正理解课文内容，从而更好地把握人物的思想感情。只有这样才能读出课文感情。
三、感受性朗读。
真情实感是朗读的灵魂。指导学生进行感受性朗读时，要把理解思想感情和朗读技巧有机地结合起来，指导时，可以作示范朗读，要诱导学生去感受，让他们进入角色，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去表现课文的思想感情。
当然，如果只是不求甚解地读，漫无目的地读，这又陷于简单、机械的操作。我们强调要熟读的同时还要精思。古人注重多读，更重自悟、精思，重视在熟读中感悟。文章，是作者辛勤劳动的结晶，有很多地方值得我们学习，或是思想内容，或是写作技巧，或是语言运用，或是艺术价值。在教学中，应当指导学生在阅读中正确地加以理解、感悟，让学生在品味感悟中对文章的艺术价值和思想价值有更高的认识，从而也提高了学生的鉴赏、领悟能力。
教师关于初中语文新教材培训心得体会范文，尽在。
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刚接到通知说要参加初中语文新教材培训，说实话刚开始心里有点打鼓，毕竟自己教了这么多年书，总觉得对教材已经挺熟了。但转念一想，新教材肯定有不少变化，得好好学学。
培训那天，主讲老师先讲了一些编写理念，什么强调传统文化，注重阅读积累，听着还挺新鲜的。我记笔记的时候发现，以前的教学设计确实有点偏重应试，现在看来得调整思路了。不过也有点困惑，像那些古诗文篇目增加不少，学生基础差的话会不会觉得吃力？
课间休息时跟同事聊起来，大家都有同感，说新教材对老师的综合能力要求更高了。特别是教学设计这块，既要考虑趣味性，又要兼顾知识点覆盖。我觉得可以多借鉴一些优秀案例，但也不能照搬，得结合班级实际情况。不过有时候备课时间紧，难免会偷懒套用现成的教案。
下午的实操环节让我印象挺深。老师让我们分组讨论如何处理某个单元的教学难点，大家七嘴八舌地交流想法，还挺热闹的。我发现自己的表达能力还有待提高，有时候想说的重点总说不到点子上，说得啰嗦又没重点。不过也明白了，备课不只是写教案那么简单，还得学会怎么跟学生互动。
回去后我认真梳理了一下今天的收获，打算从几个方面改进教学。首先是课堂导入部分，得更有吸引力，不能老是开门见山直奔主题。其次是对学生的预习指导要加强，尤其是那些自主学习能力较弱的学生。还有一点就是作业布置，不能太单一，得多样化，既能巩固知识，又能激发兴趣。
其实这次培训最大的感受是，教学是个不断摸索的过程。虽然自己教了不少年，但面对新教材还是有很多未知的地方。希望以后能多参加这样的活动，跟同行们多交流，取长补短。
【第6篇】初中教师师德建设心得体会怎么写700字
在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。随着时代变迁，学生的视野开阔了，思维活跃了，主体意识增强了。我们教育者要适应这种变化，不断加强师德修养，培养高尚人格，强化内在素养，这样才能点燃青少年心中奋发向上的火种。
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的`生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流。
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初中教师师德建设心得体会怎么写？说起来这事还挺复杂，每个老师的情况都不一样，所以写的时候得结合自己的实际情况。比如，我刚当老师那会儿，总觉得只要把课上好就行了，后来才发现，光上课还不够，还得注意跟学生的相处方式。记得有一次，有个学生因为作业没完成被我批评了，回家后他妈妈跟我反映说孩子挺委屈的，我当时就觉得是不是自己语气重了点。
写这类心得的时候，可以从日常教学的小事入手，像课堂管理，跟家长沟通，这些都是可以写的点。当然，要是能举个具体的例子就更好了，比如那次我处理学生矛盾的时候，刚开始觉得挺棘手的，后来静下心来想想，其实换种方式说话，效果可能就不一样。记得当时我跟那个闹矛盾的学生聊了聊，发现他们俩其实是因为误会才吵起来的，后来我让他们各自说说心里话，问题就解决了。
写的时候别忘了提到一些政策文件什么的，这样显得更有依据。像什么《中小学教师职业道德规范》之类的，虽然这些东西看起来挺官方的，但确实是指导我们工作的。不过有时候也会遇到困惑，比如学校要求我们多参加活动，可自己手头的事情已经够多了，这时候就得权衡一下，找到平衡点。
有时候写心得容易跑题，特别是说到教育理念的时候，很容易扯远了。有一次我就差点把重点给偏了，本来想写如何培养学生的学习兴趣，结果写成了教学方法的选择，后来仔细一琢磨，还是得紧扣主题才行。还有就是，写的时候尽量用自己的话来说，别老是套用那些官方表述，不然读起来会觉得很假，像是应付差事似的。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能加上点个人感悟，这样才显得真实。比如我最近就在想，作为一名老师，除了教书育人，还得学会倾听，尤其是面对青春期的孩子，他们的想法有时候挺复杂的，如果我们能耐心听一听，很多事情就好办多了。不过有时候也会觉得累，毕竟一天下来嗓子都快冒烟了，但看到学生们进步了，那种成就感也是无可替代的。
【第7篇】初中新课程教师远程教育培训心得体会怎么写2050字
持续十天的初中新课程教师研修培训即将结束，通过这次培训，我真是受益匪浅，下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。
我曾在网络上读过这样一句话：如果一个人被一个社会所淘汰了，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说的好“活到老，学到老”，这句话对一个一线教师来说，就更具有现实意义。我们教师面对的对象是富有时代气息活生生的学生，学生有自己的新思想和新主张，会思考，会用自己的双眼看世界。我们教师如果僵化了自己的思想，就丧失了学习的热情，又怎能为人师表呢？正如新一轮课程改革所提出来的，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会，各种知识更新换代较快，旧知识迅速的老化，新知识飞速的生成。如果我们教师仍然死守着自己的传统教学方法、理念，不愿意学习新知识，那么势必跟不上时代发展。所以，教师的假期再教育再学习就显得尤为的重要了。
远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措，它不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们通过看专家讲的相关理论知识和资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流，达到资源共享。
远程教育不仅改变了我们的学习环境和学习方式，更加强调了我们参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性和被动性，使学习者不仅能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练，还着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。
当然，任何事物都具体其两面性，虽然远程教育培训给我们的生活和学习上带来了不少的方便，但同时它也有很多弊端。例如，我们在上网学习时可能会浪费很多时间去注意其他跟学习无关的信息；在没有老师指导学习时可能我们会抓不住重点，浪费时间又浪费精力，结果还没有多大的收获。所以，在进行远程学习时，我们一定要掌握正确的学习方法，做到事半功倍。
通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，逐渐打下学会生活、学会学习的能力，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。” 当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？我们的老师做到了没有？我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。
我通过这次培训，受益非浅，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。
通过远教的培训，更是让我们如沐春风，如雷贯耳，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。
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初中新课程教师远程教育培训心得体会该怎么写？这事其实挺讲究方法的。刚开始得先把培训期间学到的东西过一遍脑子，特别是那些新鲜的教学理念，还有课堂互动的新招数，这些都是值得记录下来的。记得把一些印象特别深的案例也记下来，这样写起来更有底气。
我之前参加培训的时候，就发现有些老师分享的经验特别实用，比如他们怎么调动学生积极性的，还有上课时遇到突发状况怎么处理的。这些都可以结合自己的教学实践写进去，毕竟照搬别人的经验未必适合自己，关键是要结合实际，把别人的好点子改成适合自己的路子。
不过有时候写着写着就会发现，有些想法挺好的，可就是不知道怎么组织语言，这就需要多看看其他老师的分享了。我发现有些同事写心得的时候会把自己在课堂上的尝试写进去，比如某次课上用了个新方法，结果学生反应特别好，这样的例子就很有说服力。
写心得的时候还有一点要注意，就是别光顾着抄培训里的内容，得有自己的体会。就像那次培训里提到的小组合作学习法，我就试着在班里实施了一下，效果还不错。写的时候就可以聊聊自己是怎么改的，为什么这么改，改了之后有什么变化。
有时候写着写着会发现自己写到后来有点跑题了，比如本来想写教学方法的，写着写着却在感慨培训组织得好，这其实也没什么大问题，只要后面再拉回来就行。另外，写心得的时候字迹工整很重要，要是字迹太潦草，回头自己看都费劲，更别说给别人看了。
培训期间听到的专家讲座也是很好的素材，特别是那些跟自己学科相关的，能引发不少联想。比如说有位专家讲到了跨学科教学，我就想着能不能把历史课和地理课结合起来，结果还真琢磨出点名堂，这种经历就值得好好写一写。
最后写完之后最好能找几个同事互相看看，听听他们的意见。有时候自己觉得写得挺好，可别人一看却发现有漏洞，比如逻辑不通，或者例子举得不太合适之类的。不过写心得这事也不用太较真，主要是把自己的收获记录下来，以后还能翻出来看看，也算是种积累吧。
【第8篇】初中英语教师暑假读书心得体会怎么写650字
近日,我读了《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书,感到这本书是一本难得的好书.
《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书中,著名的心理学家卡罗林博士,收集了教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件.这些事件,涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活,包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,举例生动形象,真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误.读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学习.特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法.
这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有'处方'的形式,对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本.这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的爱.诸如:'当你身处一个手指责别人的时候,剩下的四个手指其实在指责自己','优秀的教师,善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点','通情达理的老师会注意黑板礼节--尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受'等等.
做教育教学工作十几年来的我看完这本书,我觉得教师的言行直接影响着学生的成功与失败,表扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生发展,是我们教师应该思考的问题.想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道.这本书中介绍的知识能让我恢复平静,保持心理平衡.
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暑假刚过，不少初中英语老师都开始写读书心得了。其实这事挺有意思的，写得好不好，得看你平时有没有留心观察和思考。
拿我来说，刚开始真不知道从哪儿下手。后来想明白了，读书心得，无非就是把自己的想法写出来。书里的内容肯定重要，但更重要的是你怎么理解的。比如，看一本关于英语教学法的书，光记笔记还不够，得想想这些方法到底适不适合自己的课堂。要是照搬书上的东西，那跟复读机有什么区别？
记得有一次读到一个关于词汇教学的新思路，当时觉得特别新鲜。于是就试着用在班上，结果发现学生们的兴趣确实提高了。这种亲身实践的经历就很值得写进心得里。当然，写的时候别光说好话，可以稍微提点小问题，这样显得真实。
读书心得不是单纯摘抄书里的句子。你可以结合自己的教学案例，把理论和实践结合起来。比如讲到如何提高学生的听力能力，书里可能提到一些技巧，但你得想想这些技巧在你的课堂上效果怎么样，有没有需要调整的地方。
不过有时候写着写着，会发现自己思路有点乱。这种情况很常见，不用太紧张。我就遇到过一次，写着写着突然忘记前面写了什么，只好回头翻笔记。后来索性停下来休息一下，喝杯茶清醒清醒再继续写，效果反而更好。
书写注意事项：
写心得的时候最好多用点自己的语言。如果整篇文章都是书里的原话，那就没什么意义了。用自己的话说出来，既能让别人明白你的想法，也能加深自己的印象。当然，偶尔引用几句原文也没问题，关键是要标明出处。
