【第1篇】大学教师年度考核工作个人总结2025怎么写1900字
____年是我校深化教育教学改革，努力提升地方高水平大学建设的重要一年，这一年也是我院进一步完善质量保障体系、教育教学质量全面提高的一年。在这一年里，作为学校的一名教学工作人员，我恪尽职守，认真完成自己的本职工作，现总结汇报如下。
一、思想政治表现
在过去一年里，作为一名普通的教师，我始终以集体利益和大局为重，遵纪守法，以诚待人，办事讲究原则。积极参加校院两级“十九大”精神宣讲会，积极参加学校和学院组织的各种政治业务学习活动，圆满完成皖西学院党风廉政建设第二期培训活动，通过学习，提高了自己的政治意识觉悟。严格按照有关要求做好相关工作。作为一名普通的党员干部，关心教职工，特别是关注年轻教师的成长;关心普通百姓疾苦，多次为灾区和贫困地区民众通过捐款等形式奉献爱心。亲自到所在支部帮扶的寿县杨仙街道孤儿处慰问并捐款捐物。作为皖西学院精准扶贫帮扶点-寿县杨仙街道四户扶贫对象的帮扶责任人，认真负责，能够每月按时电话咨询慰问，做到情况随时掌握，及时汇报解决。在平时的工作中，能够团结同志，爱护学生。积极参政议政，履行自己应尽的职责。努力为皖西学院的发展，尽自己的绵薄之力。
二、本职业务工作
一年来，我主要承担教学管理任务。作为普通教师中的一员，在自己热爱的教学工作岗位上，积极承担教学任务，全年完成800多学时的教学任务。作为项目主持人的质量工程项目——“基于工程素质与创新能力培养的机械类专业应用型人才培养模式的研究与实践”获得校级立项，并已全面展开。____年度高校优秀拔尖人才培育计划项目——优秀青年骨干人才国内外访学研修项目获得立项并顺利实施。指导学生完成一项省级大学生创新创业计划项目的结题验收，并获得良好等次，指导学生成功申报国家级大学生创新创业计划项目一项。指导的学生在安徽省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获得二等奖一项，三等奖六项，个人获得优秀指导教师二等奖的荣誉称号。
三、教学管理及行政管理工作
____年10月，通过竞聘，我从机械教研室主任的岗位转变为机械与车辆工程学院副院长，主要分工教学管理和行政管理。身份的转变，让我更加觉得责任重大，完成的主要工作任务如下：
(一)圆满完成专业课程教学任务
全年共完成了135门本科专业基础和专业课程的教学任务，其中实践类课程139门、他院课程3门、委托他院开设课程12门。
(二)合理制订学期执行计划，确保教学常规运行
1、科学制定____年秋学期和____年春学期教学执行计划。根据各专业人才培养方案，院教学工作委员会多次召开专题会议，研究落实各专业选修课的开课方案、专业方向选修课的开课方案、专业划分工作实施方案，研究落实了各专业理论课、专业实践类课程的开课周次及专业理论课的周课时，研究落实了各专业理论课的主讲教师，形成了较为完善的学期教学执行计划。2、认真选聘了____年秋和____年春学期各课程主讲教师，其中外聘教师4人，较好地落实了两个学期的教学任务。3、精选征订各课程教材。通过主讲教师推荐、教研室审批等程序，充分考虑学生对教材的反映意见，制定了各学期教材征订计划。4、认真做好____级各专业的专业方向划分工作。制订____级各专业专业方向划分方案，积极开展专业方向划分宣传，认真组织、引导学生对专业方向作出正确合理的选择，较好地完成了____级汽车服务工程工专业的专业方向划分工作。5、完成了考试试卷、课程档案等教学资料的审查、确认、存档工作。6、认真做好全院1638多名学生的学籍注册管理工作，做好应届毕业生的毕业资格、学位资格审核工作。7、圆满完成招生任务。根据学校下达的招生计划，认真做好招生宣传工作，录取新生377名，圆满地完成了招生任务。
(三)加强教学质量监控，确保教学质量稳步提高
1、认真开展期初、期中和期末“三期”教学检查，召开学生座谈会、教师座谈会12场次，组织、安排教师开展日常教学巡查，发现教学中存在的问题并及时采取措施。2、认真做好学生学业成绩考核工作。全年共组织安排期中、期末、补缓考、毕业前补考等学业考试七轮课程结业考试。认真做好每次考试的命题、考试、阅卷和成绩上报，确保学生学业成绩评定的公平、公正。
四、扎实做好学术分委员会工作
认真梳理院级教学质量保障体系，并进一步加以完善;认真梳理建院(系)以来制订的院级教学管理文件，并汇编成册;成立了院学术分委员会，并认真履行职责，针对学院制订的十三五学科专业建设规划、审核评估相关资料收集任务的落实、各级各类项目申报院内评审、推荐上报以及职称评聘资格材料审查等进行了认真的讨论，并形成会议纪要备案。
在今后的工作中，我将以“扬黄牛精神，作平凡工作”的名言为境界追求，克服自身不足，努力做好各项工作。
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写年度考核总结，得先搞清楚自己的主要工作是什么，把这一年干的事一件件理清楚。比如教学这一块儿，备课、上课、批改作业、辅导学生，还有参加教研活动，这些都得提一提。特别是那些比较特别的教学尝试，像用新的教学方法或者开发的新课程资源，要是有的话一定要写进去。
接着就是科研方面的事情了，发表论文、参与课题研究、申请项目什么的，这些都是加分项。要是参加了什么学术交流会，跟同行们讨论过什么新观点，也可以稍微带一笔。不过记得，这方面的内容别写得太啰嗦，挑重点说就行，不然看起来像是在炫耀成果。
再就是跟同事的合作情况了，毕竟一个人单打独斗在高校里不太现实。要是跟团队一起搞了个大项目，或者参与了某个集体教学改革项目，那肯定得夸奖一下团队协作的力量。当然，如果平时帮助年轻老师提升业务能力，也值得提一提，这是个体现责任心的地方。
写的时候要注意语气，别太死板，稍微带点感情色彩会显得真实些。比如，“这次公开课准备得特别用心，从选题到设计教案，再到反复试讲，最后终于得到了学生的认可”，这样的表达就比冷冰冰地说“完成了公开课任务”有意思得多。
书写注意事项：
写总结的时候千万别忘了提到遇到的问题。比如说课堂管理上有些小挑战，或者某些课程内容总觉得还可以改进，把这些说出来显得挺坦诚的。但也不能一股脑全倒出来，得说说自己是怎么克服这些问题的，这样才显得有行动力。
最后就是格式问题了，虽然不是特别关键，但也要稍微注意下。开头可以简单介绍一下基本情况，中间分几部分写工作成绩和经验教训，结尾处简单展望一下下一年的工作方向。不过这部分不要太长，大概两三句话就够了，多了反而显得累赘。
哦对了，写的过程中最好能多用一些专业术语，这样显得更有深度。比如提到教学方法时可以说“采用了基于案例分析的教学策略”，而不是直接说“用了案例教学”。不过这里有个小提醒，就是别滥用术语，太多的话会让读者觉得晦涩难懂。
【第2篇】大学教师实心得怎么写650字
大学教师实心得
在高校三个月的实习结束了，在实习中，我采用了看、问等方式，对高校的日常教学管理工作的开展有了一定的了解。通过这次实习，我得到了一...
在高校三个月的实习结束了，在实习中，我采用了看、问等方式，对高校的日常教学管理工作的开展有了一定的了解。通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，通过理论与实践的结合，学到了许多书本上所学不到的知识和技能，这些让我激动不已。
在学生心理辅导员的实习中，我深深地体会到我们的学广大生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；我用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，最终得到同学们的肯定。老师和同学们的热切关注让我充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同时也鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我，以一颗真诚的心、朴实的情，打动了学校的`领导、同事和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
“十年树木，百年树人。”实习完毕了，在这三个月的实习中，我受益匪浅，站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。将来我一定要不断努力学习，不断自我增值，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多彩。我希望在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。
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写心得，说到底还是得从自己的经历出发。就像我这会儿想写大学教师的心得，就得想想平时跟学生打交道那些事。比如说课堂上，有些学生提问特别刁钻，刚开始我还真有点招架不住，后来慢慢琢磨，才发现他们其实是在挑战老师的知识边界。所以，当老师的，得不断给自己充电，不然哪天被问住了多尴尬。
批改作业这事挺费脑子的。有时候看到学生写出一些很有想法的答案，心里就特别高兴，觉得自己的教学没白费劲。但也有时候，明明答案是对的，可格式写得乱七八糟，看着就让人头疼。我就琢磨着是不是得教教他们怎么规范书写，毕竟这也是大学里的基本功之一。
说到教学方法，我觉得不能老一套，得根据学生的实际情况调整。像有的学生基础差一点，那你就得多花时间辅导；要是碰到天赋异禀的，那就得引导他们往更深的方向去钻研。不过，有时候真的会遇到那种特别调皮的学生，上课捣乱不说，还总爱反驳老师的观点。刚开始我也挺生气的，后来想明白了，这也是一种互动，关键看你能不能把他们的精力引到正道上来。
再就是跟同事之间的交流了。我们学院的老师们经常聚在一起讨论教学上的事，有时候聊着聊着就冒出个新点子。比如前阵子有个同事提出来，能不能把线上教学和线下教学结合起来，结果还真试验了一下，效果还不错。这种跨学科的合作，有时候能擦出意想不到的火花。
写心得的时候，最好别照搬别人的经验，因为每个人的情况都不一样。有些人喜欢记流水账似的写，今天干了什么明天干了什么，但我觉着这样没什么意思。最好是挑几个印象深刻的事例，结合自己的感悟写下来，这样才更有说服力。当然，写的过程中难免会有遗漏或者疏忽的地方，回头再看看，发现哪里写得不好，就补充一下，慢慢打磨。
【第3篇】大学生实习心得：从教学理念看教师职业怎么写800字
大学生实习心得：从教学理念看教师职业
教师是太阳底下最光辉的职业,此生有幸,成为一名光荣的人民教师,我深切感受到了作为一名教师的不易，作为一名教师的责任重大，更感受到了作为一名教师的不易。
教师是太阳底下最光辉的职业。我相信每一名教师都是折翼的天使，为了照顾自己的学生才走向人间。就算没有翅膀，也要为孩子们遮风避雨，就算没有超能力，也要把自己逼成超人一样的存在。就算不能再飞翔，也要亦步亦趋的教会孩子们如何面对未来道路上的风雨飘摇。
在其位，谋其政。无论在教学之余遭到了什么样的困难，承受了什么样的委屈。在走进教室的那一瞬间，一切喜怒哀乐都要抛之脑后。站在三尺讲台上，我就不仅仅作为个人而存在。周总理说“为中华之崛起而读书”，就更要求我们“为中华之崛起而教书”，教师的使命感和责任感是教师成长道路上强有力的保障。
从学生中来，到学生中去。教学活动是双向性的，教学不仅仅是教师的教，更是学生的学。重点不在于教师教了多少，更在于学生学了多少。再学术渊博的老师，教学活动中如果不能照顾学情也是于事无补。一切要从学情出发，因地制宜。如果学生的基础比较好，可以多些课外拓展启发性阅读。如果学生的`基础不那么理想，还是要注重基础性的巩固。遵循一切从学生中，来到学生中去。
学思并重。孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。学与思的关系传承了几千年，依旧没有失去它最本真的味道。“’不愤不启，不悱不发’”学习中最重要的就是启发，将课堂还给学生,引导学生思考,是老师最重要的责任。所以要求我们，在课堂上给学生以充分的思考时间，教师只是担任着引导者的工作，结论性的结论都应当从学生口中得出，让学生自己领悟。
问渠那得清如许，为有源头活水来。加强反思工作，实践出真知。不能盲目实践，要有目的，有计划的实施教学活动，对于教学工作中的不足点，要及时记录反思，积极应对，找到解决方法。同时要加强和其他老师的交流工作。相互学习，共同进步。
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大学里的实习让我第一次接触到真正的课堂，那种感觉和书本上学到的完全不一样。刚开始，我总觉得教学就是把知识点讲清楚就行，但后来才发现，这中间学问大了去了。
记得第一次站上讲台的时候，我紧张得手心直冒汗。课前准备得很充分，教案也写得挺详细，可一开口就有点乱了阵脚。后来指导老师告诉我，教学不只是单向输出，还要观察学生的反应。当时我就觉得这话很有道理，但具体怎么做却没太明白。
慢慢摸索下来，我发现备课特别重要。不仅要熟悉教材，还得了解学生的情况。有一次，我给一个班上课，本来以为内容挺简单，结果发现有好几个同学听不太懂。后来我调整了一下思路，用了几个生活中的例子，效果就好多了。看来，教学不是照本宣科，得随机应变才行。
还有一次，我在批改作业的时候，发现不少学生在同一个地方出错。我就专门抽出时间讲解，还设计了一些练习让他们巩固。虽然花了不少精力，但看到大家掌握得不错，心里特别有成就感。
实习期间，我也学到了不少关于管理班级的经验。刚开始总觉得维持纪律是个头疼的事，后来慢慢发现，其实建立良好的师生关系很重要。比如，多跟学生交流，了解他们的想法，这样他们就会更愿意配合。
有时候也会遇到一些状况。比如有一次，我布置的任务太难了，学生们都做不出来，弄得课堂气氛有点尴尬。事后想想，可能是我高估了他们的水平。下次再布置任务的时候，我就注意分层次了。
【第4篇】大学教师第一次上网课心得体会怎么写850字
上网课，这件事儿大概是对我们所有老师以及所有学生，甚至于所有家长的一次考验吧！从教育部下发网络课程通知时所有人感到的好奇新鲜，到网课进行了一两个月却让所有的人都开始盼望回学校上课的迫不及待，可谓是有史以来，学生们最希望回学校的时刻了吧？其实，我们老师也一样。这一次上网课，不仅让我好好的一个老师变成了一个天天在线直播的主播，而且也让我第一次体会到学生们的“积极活泼”。
当我接到学校发来的通知，让我们所有授课老师都准备好自己的网络课程以及计划，我第一反应是我要开始向网络主播进击了吗？没想到还真像那么回事。我本身就是教授音乐的老师，这把教室里教的内容搬到线上之后，我觉得我和网络主播没什么两样了。又要弹又要唱，我开的网课直播间，后来围观的人越来越多，我的“粉丝”除了学生还有很多其他的人，说实话，我没有当一个网红主播的激动，有的`更多的是担忧。
我担心我的课堂除了娱乐，没有了别的内容，我担心我的学生除了捧场，手机版没有了别的主动，我担心我的学生除了打赏，没有了别的追求。在我的网络直播课上，我看见了我们平常课上不怎么积极活泼的学生们，变得异常激动，他们有的在网络直播间给我打赏，有的在网络直播间给我“献花”，有的在网络直播间给我“送礼物”，还有的在网络直播间给我留很多像是粉丝对主播的赞美。这一切没有让我感到兴奋或者激动，我只觉得这样的课堂不再像是传授知识的课堂，变得了一场类似于观看电影的娱乐。
网课进行到现在，我已经没有了一丝最初的那种好奇新鲜感，取而代之的都是对教育的担忧以及对回学校授课的期盼。不管我再怎么努力的改变上网课的氛围，我的音乐课还是不可避免的变成一场直播秀，而我不可避免的变成一个网络主播，这是我拒绝，但又没办法不继续下去的事情。现在的疫情还不是很稳定，我谈要如何回学校授课，这本身就是不现实也过于不负责任的话，但我真心期盼疫情快些结束，真心期盼网络课程快些结束，我想回到教室里去教授我的学生，我希望他们不要过多的沉浸在浮躁的网络世界上。
大学教师第一次上网课心得体会
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大学老师头一回上网课的时候，心里肯定有点紧张，这跟平时面对面讲课完全不一样。刚开始得琢磨怎么把东西讲清楚，毕竟隔着屏幕学生能不能听明白是个问题。像我刚开始上网课的时候，就想着怎么能让课程有意思一点，不然老盯着个屏幕，学生们可能注意力就不集中了。
准备阶段特别重要，课件得做得详细点，因为看不到学生的表情，不知道他们是不是在认真听。记得那次做课件，我把一些关键点写得特别细，生怕漏掉什么，结果后来发现有些地方反而太啰嗦了，学生听着反而觉得烦。还有就是试播很重要，提前看看有没有卡顿的情况，不然正式上课的时候突然出问题，那场面可就尴尬了。
上课的时候也得学会随机应变，有的学生可能提问比较奇怪，这时候不能慌，得冷静下来回答。有一次有个学生问了个特别刁钻的问题，当时愣了一下，还好后来反应过来了，勉强算是应付过去了。不过事后想想，如果能提前多准备些案例就好了，这样遇到突发情况也能从容应对。
互动也是个大难题，线上课堂不像线下，没法直接看到学生的反应。我试过用弹幕互动，结果发现效果一般，很多学生都不爱发言，可能是因为害羞吧。后来改成提问的方式，效果倒是好一点，但还是不如面对面交流来得直接。其实我觉得，线上教学最大的挑战就是如何调动学生的积极性。
批改作业也是个麻烦事，网上交来的作业格式五花八门，有的学生上传的文件打不开，还得反复沟通。有一次一个学生的作业文档格式不对，折腾了半天才弄明白怎么回事，最后只能让他重新提交。所以，提前给学生说清楚作业提交的要求特别关键，省得后面麻烦。
【第5篇】大学生英语教师实习心得怎么写1300字
刚放假，觉得真轻松，随即过了8天的老师瘾，挺辛苦的，但同时也取得很大的收获。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到 “quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’s the time? it’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
以上就是我的工作实习工作及心得。由于经验颇浅，许多地方存在不足。
总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
精选用户撰写心得89人觉得有帮助
做一名大学生英语教师实习生，说实话刚开始挺紧张的。毕竟刚从学生变成老师，角色转换不容易。记得第一次上课前，我反复看教材，又对着镜子演练了好几遍，生怕讲错什么。后来慢慢发现，备课的时候要把重点放在学生能听懂的地方，而不是一味追求语法点的全面覆盖。有时候准备得太多反而会让自己在课堂上显得拘谨。
有一次给学生讲解一个比较难的语法点，我用了几个例句，还画了图解，结果学生还是不太明白。后来我灵机一动，让他们用手机查单词，然后自己造句，效果意外地好。这让我意识到，教学其实是个互动的过程，不能光靠老师单方面的灌输。当然，我也不是说这种方法每次都能奏效，但至少比死记硬背要有趣得多。
批改作业的时候，我发现有些学生的书写特别潦草，有时候连我自己都差点认不出来。有一次我还真把“cat”看成了“cot”，改错了答案。后来我想了个办法，在批改之前先让学生自己检查一遍，这样不仅能减少错误，还能培养他们的自我纠错能力。不过这种方法也不是每次都管用，有的学生还是会依赖老师的批注。
跟其他老师交流的时候，他们告诉我，有时候课堂气氛太严肃了反而会让学生提不起劲儿。所以我在课堂上也会故意讲一些轻松的小故事，或者用一些幽默的方式去活跃气氛。当然，这个尺度不太好把握，有时候讲得太过分了反而会让学生觉得不尊重。有一次我就讲了个笑话，结果全班人都笑了，只有坐在前排的那个女生板着脸，让我有点尴尬。
【第6篇】教师是一份伟大的职业大学生顶岗实习心得怎么写650字
教师是一份伟大的职业大学生顶岗实习心得
人们普遍有这样一种根深蒂固的误解:教师的工作太轻松了，一天只需工作几个小时，周六日双休，一年有好几个假期，还能享受长长的寒暑假，何等的轻松惬意!这样说的人肯定没有当过教师！事实上，教师是世界上难度最大的职业之一，但是毫无疑问这也是世界上最伟大的职业之一。
遍憾的是，许多老师对教师所需付出的努力缺少了解。作为一名老师要改作业、要安排时间、要学习如何高效地教学和进行堂管理，还需要拥有极大的耐心、同情心和包容心,需要扮演多重角色，以及应付学生们到学校后的各种各样的问题，在刚开始顶岗的时候，我真是大吃一惊!
但请记住，教书育人需要努力和付出。教师这条路相当崎岖不平，你可能会不停地摔跟头，甚至还可能流血。但是要明白，付出最多的也是回报最大的。教书育人带给你的'成就感,远远超出你的付出。在你亲眼看到学生取得或大或小成就的时候，或者你教的那些学生们正在为自己的梦想付出极大努力的时候，你就会切身地明白这一点。
的确，教师这个职业是一个苦差事，教师这个职业更适合那些喜欢挑战的人，懂得宽容、品德高尚、勇于承担责任的人。
是的，教书是一任务重、压力大的事情。有时候你会觉得喘不过气。但在自己焦头烂额、无路可走的时候，提醒自己：你就是学生的一条生命线，家长的希望寄托！虽然这不能减轻工作量，但却可以让你再次恢复活力,轻装上阵。美国心理治疗学家威廉格拉瑟曾说过：“世界上最难做的工作，恐怕就是做一位成功的教师了”。但我想说，教师是一份痛苦与幸福并行的职业，是一份伟大的职业！
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顶岗实习对大学生来说是个挺重要的经历，尤其是想当老师的同学。我觉得刚开始得搞清楚自己的定位，明白实习不只是去学校看看书教教课那么简单。比如我刚去的时候，就有点懵，觉得就是跟着老师学点皮毛，后来才发现，这活儿比想象中复杂得多。
要写好实习心得，先得记笔记。每天下了课都把当天的事整理一下，像学生表现怎么样，备课遇到什么困难，这些问题都得记下来。有一次我辅导一个孩子做作业，他老是搞不懂分数的概念，我就想着是不是我的方法不对，后来查了资料才找到更适合他的办法。这种细节要是不记，过两天就忘了，到时候写心得就只能凭印象了。
跟指导老师多交流也很关键。他们都是过来人，知道哪些地方容易出岔子。我有个同事就因为没听老师建议，结果在课堂上闹了个笑话。其实当时那个老师已经提醒过他教学设计可能有问题，但他觉得没问题就没改，结果学生反应冷淡，他自己也挺尴尬的。
书写注意事项：
写心得的时候，别光写表面的东西，得有自己的思考。比如你可以想想，如果换作是你站在讲台上，会怎么做。有一次我上公开课，紧张得手心冒汗，后来反思了一下，发现自己主要是准备不够充分。下次再上公开课，我就提前几天就开始演练，效果就好多了。
不过有时候也会遇到一些麻烦事。比如，有时候备课材料找不到了，就得临时想办法补救。还有一次，我带的学生突然问了一个特别刁钻的问题，把我给问住了。后来我赶紧回去查资料，第二天才给他解释清楚。这些突发情况虽然挺让人头疼的，但也算是一种成长吧。
写心得的时候，最好能结合自己的实际情况，别只是抄别人的套路。有些人喜欢套用模板，觉得这样省事，但其实这样写出来的文章没什么灵魂。我记得有个同学就是这样，他的心得看起来很完美，但一看就知道是照搬的，一点个人特色都没有。所以，还是得用自己的话表达，哪怕写得不太完美也没关系。
小编友情提醒：
写完后记得检查一下。有时候拼写错了，或者标点符号用得不对，自己都没注意到。我有一次写心得，把“课堂管理”写成了“课堂管制”，幸好后来被同学发现了。这种小问题虽然不影响大方向，但还是要注意一下比较好。
【第7篇】大学生应聘教师心得体会怎么写950字
又是一年招教季，这个七月，我接到了好多来自于同学、同校学妹、爸爸的朋友的孩子打来的咨询电话。因为在他们看来，以美术组总成绩第一名成功考入xx当老师的我是个“招教专业户”。
毕业后我纠结于考研和招教之间，于是我自不量力的选择同时做两手准备，复习两个完全不同领域的书。结果考研因为专业知识分数较低而落榜，只能跻身于招教大军之中。
我逢考必报，不管复习的怎么样，只要哪里有考试我都报名，整个夏天都奔波在报名、领准考证、考试的路上……其实能考上教师并不代表我复习的就非常好，每次去考试的.时候，看到别人书上复习的痕迹密密麻麻的圈圈点点都是字，但看看我的书像新的一样，我就怵得慌，但后来我总结出来，招教考试并不是死磕教材就能成功考上的。
招教成功=充分的准备 良好的心理素质 运气
充分的准备不仅是对考试内容的准备，不仅看书，还要多做题，错题作为重点复习。还有对招教政策的了解，对公告的解读，题型的把握以及报名需要准备的材料、证件等。
每次招教考试报名现场总有人忘带这个忘带那个，出现缺少复印件在急急忙忙去复印等等问题，这都是准备不充分所带来的麻烦。如果报名时就很不顺利，势必是会影响到考试的心情和状态。我想如果一切顺利，会使人更加自信吧！
考场良好的心里素质很有必要，考题的难易会影响做题的心态，难度小容易轻视，难度大容易急躁。所以考试时一定要放平心态，“招教”是一个常模参照的测试，所以难易对大家的考验是一样的。应努力把掌握的知识分数把握住，沉着思考难度较大的题目。遇到主观题多思考，理清思路再答卷，尽量做到条理清楚、有理有据。
运气则是一个不可控的因素了，不具稳定性。运气来自很多方面，比如考试遇见自己做过的原题，（提醒：考试时遇到不会的题一定记下来下了考场要找到答案，否则下回即使遇到原题也枉然）。或者遇到题型符合自己的优势（我个人就比较喜欢xx试卷的题型，论述题占分值大，主观答题占优势，死记硬背不是我的强项）。再比如考到进考场前刚刚背的简答题可以一字不漏的写下来（考试前的短时记忆有时候效果很好）……
当然运气是可遇而不可求的，所以进军“招教”要做的就是做好充分的准备，调整好心态，自信的迎接考试。
以上仅是我个人的一点小心得，写出来供需要的人参考，不足之处还请大家不要见笑。
精选用户撰写心得82人觉得有帮助
应聘教师对于大学生来说是个不小的挑战，尤其是第一次写心得体会的时候，很多人会摸不着头脑。其实这事没那么复杂，只要你清楚方向就行。比如先想想这段时间准备应聘的过程，哪些事最让你印象深刻，比如参加面试前花了多少时间备课，或者去听课时学到什么技巧，把这些都写下来。要是能结合自己的经历，比如大学期间做过什么跟教学相关的事，就更好了。
写的时候不用太拘谨，把自己心里的想法自然地表达出来就好。比如说你在准备教案的时候遇到困难，可以描述一下当时的心情，是焦虑还是兴奋，还有你是怎么克服的。如果能举个例子就更生动了，比如有一次做试讲，紧张得手心冒汗，但后来慢慢调整状态，最后得到了认可，这样的细节会让文章更有说服力。
写的时候也要注意语言组织。有些人喜欢用大段的话来表达一个意思，这样反而显得啰嗦。最好把一句话说清楚，别堆砌太多形容词。而且要注意标点符号，有时候漏了个逗号，句子看起来就会很奇怪。还有就是尽量避免错别字，不然会让人觉得不够认真。比如有次我写心得体会的时候，把“教学方法”写成了“教学方式”，虽然意思差不多，但仔细看还是会发现问题。
书写注意事项：
写心得体会时，可以适当加入一些专业术语，这样显得更有深度。比如提到课堂管理时，可以提一下“建构主义教学理论”，但不要整篇文章都堆术语，这样会显得生硬。还有，要是能引用些别人的观点就更好了，比如某位教育专家说过的话，这样能让文章更有权威性。
其实写心得体会最重要的还是真实，把自己真实的感受写出来，不用刻意追求完美。毕竟每个人的经历都不一样，只要把自己的故事讲好，让读者感受到你的努力和成长就够了。
【第8篇】大学教师顶岗实习个人心得体会怎么写1300字
时间过得真快，不知不觉，我的顶岗实习就快结束了，从陌生到熟悉，我成长了许多，也收获了许多。 我仍然记得第一次踏进 门口时的情景，我看到了一张张熟悉的面孔，因为我曾经也拥有过那样稚嫩和对一切都充满好奇心的面孔，所以觉得熟悉，那样的面孔在阳光下显得如此灿烂，如此活泼，此时，我脑海里浮现出了当时学校老师说的话：“如果我们没有好好上好每一堂课，就是在杀人。”我仿佛有些明白这句话的含义:这样一群风华正茂的学生都是具有好奇心，富有活力的生命，若我没有认真对待他们，我就抹杀了他们追求探索未知世界的好奇心。
上了这么久的课，令我印象最深刻的还是我的第一堂课，我给我的第一堂课打了非常低的分，不及格。理由是:我连课前最基本的准备都没有，我连课本的定义都没有认真读一遍，就开始给学生上课了。我记得我讲的是'单片机原理'，我把'单片机'的定义讲错了，当我发现时，学生已将错误的定义倒背如流了。也就是这次，让我更加深刻地体会到了，要想当一名合格的数学教师并非那么简单。我也深深地认识到课前的精心准备是多么重要。
过了不久，我见到了我的指导老师，他对我们说一定要多听课，比较自己与其他老师课的差异，而且要认真准备每一堂课，作业也要好好仔细批改，只有这样，一个月的实习才会有所进步。听了他的话，我比以前更认真了，也更有干劲了。在后面的教学过程中，我很注重改正这一毛病。为了调动学生的积极性并了解他们的掌握情况，我经常找学生谈话，在谈话过程中，我发现我们班的学生的三大特点：1、喜欢吃零食;2、喜欢动手实践;3、爱好学习英语。为了激发他们的学习兴趣，在教学设计上，我就尽可能与他们的喜好联系在一起。我还发现这些孩子有一个共同的心理特点:老师眼中的我是什么样，我就是什么样。所以，我在批改作业和请人回答问题是，都尽可能的夸奖和鼓励他们，并且与他们谈话时，我也都采用鼓励的方式。因为我发现，老师的一句鼓励对学生的学习热情的提高作用很大。
这几个星期的课上下来，我总有一种感觉:把时间交给学生，会有意想不到的收获。在学校里讲习时，我们每个人都在黑板前，讲台上自说自话，然而，下来实习时，下面我们有了一群需要我们观众，他们觉得课堂是有趣的，是精彩的，为了让他们参与到课堂的每一个环节中来，我绞尽脑汁。 记得前不久，我刚讲完的'工作效率'。为了让他们能够接受这一抽象的概念，我就举了一个很夸张的'吃蛋糕'的例子，同学们的表现让我很满意。上个星期五刚上完的题，学生们探索发现的公式就连我都没有想到。在这些天，我越来越体会到课堂是学生的，而非老师的，但是他们的收获是老师无法给予的。 在今后的教学过程中，我会更努力，更认真，将更多的时间交给学生，让他们成为课堂的主人，让他们参加到课堂的每一个环节。
有了这次实习经验，我会更认真对待今后的每一堂课，每一个学生，扮演好教师这一角色，让每一个鲜活的生命永远鲜活，并勇敢地去探索未知的世界。 实习结束了，但是我的教师梦，教师生涯才刚刚开始，在今后的工作中，我会时刻铭记这次实习的所想所感，不断努力，不断成长，争取成为一名合格优秀的人民教师!我会一直一直这样努力下去……
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写大学教师顶岗实习的心得体会其实挺有讲究的。刚开始得确定自己的方向，是想侧重于教学方法上的收获，还是更注重跟学生相处的感受。要是偏重教学的话，就得想想平时课堂上遇到的问题，比如有些课总觉得讲得不够透彻，回头想想可能是因为准备时间不足，教案设计得不够细致。还有就是跟学生的互动，有时候发现学生听不懂，其实不是他们笨，而是我的表达方式有问题。
说到学生，他们真的挺可爱的。刚去的时候，觉得自己挺了解他们的，后来才发现很多地方都理解错了。比如有个学生总是上课走神，我以为他不爱学习，后来聊了才知道，他是家里出了点事，心情不太好。这种情况下，就不能硬逼着他们好好听课，得先安抚情绪才行。其实每个学生都有自己的故事，作为老师，多花点心思去了解他们，对教学也有帮助。
还有个事需要注意，有时候自己觉得备课很充分了，结果一到课堂就乱套了。比如有一次讲一个比较复杂的知识点，本来想得很清楚，结果学生提问的时候才发现漏掉了关键部分。后来调整了一下策略，把难点拆开讲解，效果就好多了。所以，备课的时候不能光想着自己讲得顺不顺畅，还得考虑到学生的接受能力。
书写注意事项：
实习期间可能会遇到一些突发情况，比如临时换课表之类的。这种时候就得随机应变了，有时候还得和其他老师协调一下。有一次我负责的班级突然被调走了，当时手头的资料还没准备好，好在有别的老师帮忙借了一些材料，才没耽误太多事情。
写心得体会的时候，记得要把具体的事例放进去，这样更有说服力。不过也不要太啰嗦，简明扼要就行。比如可以写某个具体的案例，然后分析自己当时的反应和后来的改进措施。还有就是，写的时候尽量保持真实，不用刻意追求华丽的辞藻，只要把自己的感受如实写出来就好。
有时候写着写着可能会跑题，比如本来是想写教学方面的感悟，写着写着又扯到生活琐事上了。这种情况就需要自己把控好节奏，及时拉回来。有时候也可能因为时间紧张，草草写了几个点就交差了，这样肯定不行。写心得体会是个梳理思路的过程，得认真对待才行。
