【第1篇】课程设计的感悟心得范文怎么写750字
本次课程设计，使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解。《数据结构》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。
我的课程设计题目是线索二叉树的运算。刚开始做这个程序的时候，感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不可能的，于是开始查阅各种资料以及参考文献，之后便开始着手写程序，写完运行时有很多问题。特别是实现线索二叉树的删除运算时很多情况没有考虑周全，经常运行出现错误，但通过同学间的帮助最终基本解决问题。
在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合的重要性，并提高了自己组织数据及编写大型程序的能力。培养了基本的、良好的程序设计技能以及合作能力。这次课程设计同样提高了我的综合运用所学知识的能力。并对vc有了更深入的了解。《数据结构》是一门实践性很强的课程，上机实习是对学生全面综合素质进行训练的一种最基本的方法，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。上机实习一方面能使书本上的知识变“活”，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的;另一方面，上机实习是对学生软件设计的综合能力的训练，包括问题分析，总体结构设计，程序设计基本技能和技巧的训练。此外，还有更重要的一点是：机器是比任何教师更严厉的检查者。因此，在“数据结构”的学习过程中，必须严格按照老师的要求，主动地、积极地、认真地做好每一个实验，以不断提高自己的编程能力与专业素质。
通过这段时间的课程设计，我认识到数据结构是一门比较难的课程。需要多花时间上机练习。这次的程序训练培养了我实际分析问题、编程和动手能力，使我掌握了程序设计的基本技能，提高了我适应实际，实践编程的能力。
总的来说，这次课程设计让我获益匪浅，对数据结构也有了进一步的理解和认识。
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写心得其实挺有感触的，特别是关于课程设计这类东西。刚开始觉得无从下手，后来慢慢琢磨出一些门道。做课程设计的时候，肯定得先把目标搞清楚，不然就像没头苍蝇一样乱撞。目标定下来后，接下来就是收集资料了，这一步很关键，资料找得好坏直接影响后续工作。
资料搜集完，就要开始构思框架了。框架就像是房子的地基，地基打不好，房子盖得再漂亮也站不住。刚开始写的时候可能思路有些混乱，写着写着就理顺了。记得有一次写到一半突然卡壳，愣是在那里坐了一个小时，后来干脆换个地方继续写，结果思路一下子通了。
写心得的时候，语言不用太正式，但也不能太随意。既然是心得，肯定得有点自己的想法。有时候写着写着就会跑题，这时候就需要回过头看看前面写了什么，确保前后连贯。还有，引用别人的观点时，最好用自己的话重新组织一下，这样显得更有个人特色。
有时候灵感来了，写得特别快，但也有时候会遇到瓶颈。遇到这种情况，不妨停下来休息一下，喝杯茶或者散散步，说不定就有新点子冒出来。另外，写的过程中最好能多检查几遍，虽然我承认有时候确实懒得检查，但这样很容易留下小问题。
我觉得心得的重点在于真实，不是那种表面功夫的东西。要是完全照搬别人的套路，写出来的感受就没什么价值了。当然，写心得也不是说非得多么高大上，只要把自己的经历和体会表达清楚就行。毕竟每个人的感受都是独特的，没必要追求千篇一律。
其实写心得的过程也是一种自我反思吧。通过回顾整个课程设计的经历，可以发现自己在哪些方面存在不足，下次就能有针对性地改进。话说回来，写心得也不是一蹴而就的事，得慢慢积累经验才行。
【第2篇】优秀课程设计心得感悟怎么写550字
这次数据库课程设计用的是microsoft visual foxpro6.0，而我们平时用的microsoft sqlserver2000，虽然对vfp完全陌生，但在老师的指引下，我们近乎完美的完成了课程设计。当然过程是艰辛的。
面对着完全陌生的操作环境vfp，许多同学开始埋怨，要求用sql，用我们学过的asp等来完成设计。但我们慢慢发现用vfp做课程设计其实很有优势，于是它的这个优势激发了我们去了解它的欲望。老师先将vfp中基本的建数据库，建表以及建表单等向我们演示了一遍，我们也仿照着做了，发觉并不是很难。但想到这次课程设计做的是一套学生学籍和成绩管理系统，我们又开始茫然了。那天，老师给我们看了一段可以让文字循环移动的代码，这使我们产生了好奇心理，有了快速了解它的冲动。因为用面向对象的语言做特效，这还是第一次。下课之后我把那段我们不了解的语言写的特效代码发到了vfp论坛上请人帮忙解释，最后我们完全理解了那段代码的意思。
这次课程设计我们克服了炎热的天气(学校机房之前没装空调……后来设计完才装……)，也克服对新知识的恐惧感以及畏难情绪。我们懂得了团队合作的重要性，也懂得了团队中如何交流、如何分工，如何集体讨论难点。我们充分利用了网络资源。
我们喜欢这次课程设计的感觉，喜欢编程，喜欢团队交流。
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写心得，要是想写出点东西来，得先知道写什么。有些人觉得写心得就是抄抄书本上的知识点，这肯定不行。写心得是要把自己的想法写出来，不是照搬照抄。比如，学一门课，老师讲的东西可能挺多，但真正记在心里的就那么几条。把这些东西整理一下，用自己的话说出来，这就算是心得了。
我以前写心得的时候，总是纠结于那些细节。有时候想写得全面一点，结果越写越乱。后来发现，其实不用那么复杂，抓住重点就行。就像做菜一样，材料太多反而不好吃。记得有一次写心得，本来想写得很详细，结果写着写着就把一些无关紧要的事情写了进去，后来才发现这部分内容没什么意义，白白浪费了时间。所以，写心得的时候一定要想清楚哪些该写，哪些不该写。
写心得的时候要注意语言表达。有时候自己明白的意思，写出来别人不一定能看懂。我曾经写过一段话，后来回头看发现有点绕，自己都不太好理解。后来请教了同学，才知道原来句子结构可以更简单些。不过也不是说简单就好，简单的同时还得保证表达清晰。有时候为了追求简洁，可能会忽略掉一些重要的信息，这样就得不偿失了。
我觉得写心得还有一个关键点，就是要结合实际。比如学了一门关于财务管理的课程，光写理论知识没太大意思，最好能把学到的知识运用到实际生活中去。比如怎样规划个人预算，怎样合理消费之类的。这样写出来的内容才有说服力，也能让读者觉得实用。
写心得的过程中也会遇到一些问题。比如，有时候灵感来了，一口气写了不少，回头一看却发现有些地方逻辑不太通顺。还有一次，我在写心得的时候，因为赶时间，结果忘了检查，结果写错了几个字。虽然不影响大意，但总觉得心里不舒服。所以写完之后一定要仔细看看，哪怕只是简单地校对一下也好。
其实写心得没什么特别的技巧，就是多写多练。刚开始写的时候可能会觉得困难，慢慢就会找到感觉了。就像学骑自行车一样，刚开始摇摇晃晃，后来就能稳稳当当了。只要用心去写，总会有所收获。
【第3篇】课程设计心得感悟范文怎么写1200字
透过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，最后游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，必须要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必须要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。透过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅仅培养了独立思考、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都能够在实验结束之后变的更加成熟，会应对需要应对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一齐体会喜悦的情绪。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
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写课程设计心得其实挺有意思，刚开始觉得无从下手，但慢慢琢磨就找到门道了。其实得结合自己的专业，比如我是学工程的，就得掺点专业术语进去，像什么“结构稳定性”、“材料性能参数”之类的，不然看起来太虚。
我第一次写的时候就有点乱，写着写着就把设计思路扯到别的地方去了。后来发现写这类心得最重要的是抓住重点，像我那次就着重写了怎么解决某个技术难点，当时试了好几种方案才搞定，这个过程我觉得特别值得提一提。
有时候写着写着就会跑题，比如说本来想说设计步骤，结果写到测试环节去了。还有一次差点把“应力分析”写成“压力分析”，还好及时发现改过来了。不过这种小差错要是不仔细看，一般人根本察觉不到。
写心得的时候最好能带点自己的感受，像我当时就写到在做实验时遇到挫折的感觉，那种反复调试设备的烦躁劲儿，还有终于成功那一刻的成就感。这些都是真实经历，写出来会让文章更有说服力。
书写注意事项：
记得多用一些专业词汇，这样显得比较靠谱。像“优化算法”、“动态响应”这些词放进去，别人一看就知道你是真干过这行的。当然，别为了堆砌术语而强行塞进去，该自然的地方还是要自然。
写的过程里我也经常遇到卡壳的情况，有时候想表达的意思一时半会儿找不到合适的词。比如有一段想描述团队合作的好处，结果写成了“大家齐心协力，共同克服困难”，这句明显啰嗦了点。不过回头想想，这也是正常现象，写多了自然就好了。
我觉得心得，关键是要有真情实感，把自己真实的体验写出来。如果只是照搬别人的套路，哪怕写得再工整也没什么意义。毕竟每个人的经历都不一样，写出属于自己的特色才是王道。
【第4篇】关于课程设计个人心得感悟怎么写700字
今天进行了一次完整的数据库设计的过程，其实一直来说我都是非常害怕数据库的设计的，因为在刚刚接触的时候，我就知道，数据库设计其实是一个项目的开端，因为数据库设计实际上就是业务的设计，在需求清晰的时候，完成清晰流畅的业务设计又是一大难点。
数据库设计应该遵循以下几个原则：
对需求的认知完全没有歧义;
熟练而且正确的e-r图绘制，明确改图是表明实体和关系的图，实体表示要在数据库里保存的类，关系表示类与类之间的相互关系，关系主要有一对一，一对多，多对多。经验之谈，继承关系通常可以用一对一表示，而一对多或者多对多通常表示类之间的使用关系;
在设计时要做到高度的抽象，对内容或者关系相类似的内容抽象为一类实体，在分类时可以抽象出一个“类”的实体，与要分类实体之间进行多对多关系映射，明确哪些是必须要进行存储的实体;
如果系统涉及用户角色的不同不妨把，账户和身份的考虑分离开，账户的存在让他是一直存在的并且在身份变化时个人的历史和基础内容是不变的，就是身份的加持让他可以有特权或者使命，而账户是他在系统中的根;
对于有值内容，并且需要对值进行统计结果的需要对他进行内容的拆分，比如：问卷表和问卷内容表，问卷内容值表要拆开，才有利于统计计算，而且他们之间是一对多关系;
有时更加困难的是一个实体会发生多个维度的分类，那么就把他的拆分维度一一分开;
“频道”概念在消息分发时是一个非常灵活的概念;
数据库可以建表来模拟消息服务器分发消息，在无法保证实时性必须存储内容时，同一消息对不同用户创建不同的副本;
总结，其实我在今天的数据库设计中就学习到这些，学习是一个逐渐进步的过程，也是一个自我折磨的过程，希望我可以在这条路上走的再远一点。
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写心得感悟，说实话挺让人挠头的。尤其是课程设计这一块儿，很多同学都感觉无从下手。其实，心得这玩意儿也不是非要弄得特别正式，太死板了反而不好。我觉得关键是要把自己真实的感受写出来，而不是照搬别人的套路。
刚开始的时候，我总是想把每个环节都描述得特别详细，结果写着写着就发现自己啰嗦个没完。后来慢慢摸索出一点门道，就是抓住重点就行。比如设计的时候遇到了什么难题，当时是怎么克服的，最后达到了什么样的效果。这些东西都是真实发生过的，写起来不会显得空洞。不过有时候也会遇到卡壳的情况，那种感觉就像脑子里装了一堆想法，可就是不知道怎么表达出来。
写心得的时候千万别太刻意去追求文采飞扬。有时候为了找一个合适的词，愣是在那儿纠结半天，最后可能还不如直白地说清楚来得有效果。有一次我就犯过这样的毛病，明明可以直接说“这个方法很好用”，非得绕着弯子写成什么“此法甚佳”，结果自己看了都觉得别扭。
书写注意事项：
我觉得可以多参考一下别人的作品，但不能完全照搬。毕竟每个人的经历都不一样，抄来的体会终究不是自己的。比如说有个同学写他做课程设计的时候，提到团队合作的重要性，这一点我觉得特别实用。他说刚开始大家分工不太明确，导致进度很慢，后来明确了每个人的职责后，效率一下子就提高了。这种具体的例子就很生动，能让人感同身受。
还有个小技巧，就是在写的过程中，尽量让语言贴近生活。不要老是用一些高大上的词汇，那样反而会显得矫揉造作。有一次我写到某个环节的时候，本来想写得很文艺范儿，结果越写越觉得不自然，最后干脆改成口语化的表达，反倒显得亲切多了。
【第5篇】课程设计心得感悟怎么写750字
本次课程设计的题目是lc正弦波振荡器的设计，主要应用了通信电子线路三点式振荡器电路内容。通过查找资料，结合书本中所学的知识，完成了课程设计的内容。把书中所学的理论知识和具体的实践相结合，有利于我们对课本中所学知识的理解，并加强了我们的动手能力。
在课程设计之前，我们通过各个渠道查找资料后分析验证，经过多次的修改和整理，作了如上的设计思路。虽然这次设计一开始是按照设计要求去完成的，但由于在实际操作中，出现了比较大的问题，导致以上的准备资料，在实际操作中都未能派上用场。在这次的课程设计过程中，我懂得了很多，课程设计不光是让我们去“设计”，更重要的是培养我们的能力!通过本次课程设计使我对通信电子线路又有了进一步的了解，增加了对所学知识的应用。
其次对这个课题的理解问题。因为高频的知识本来就不容易懂，所以查找资料和查阅基础知识，花了我们很长的时间。这些都应归咎于自己基础知识的匮乏。
在这次的课程设计中，我们通过动手实践操作，进一步学习和掌握了有关高频原理的有关知识，特别是动手操作方面，加深了对lc正弦波振荡器的认识，进一步巩固了对高频知识的理解，也对模块的基本工作原理和调试仪器有了一定的了解。在设计时我们根据课题要求，复习了相关的知识，还查阅了相当多的资料，这也在一定程度上拓宽了我们的视野，丰富了我们的知识。这次的高频课程设计重点是通过实践操作和理论相结合，提高动手实践能力，提高科学的思维能力。在接触课程设计之前，因为这门课程的难度很深度，我对高频是敬而远之的心态，所以基础知识以及逻辑推理思维方面都是相当欠缺。在对高频的实验模块操作方法所知甚少和对调试知识几乎一无所知的程度，最后通过不懈努力终于圆满完成了课程设计的要求。
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写心得，说难也不难，但真想写出点门道来，还真得花心思琢磨。像课程设计这方面的，不是单纯抄个作业就完事了，得有自己的体会才行。有些人写心得，上来就摆一堆专业名词，看着挺高大上，其实自己也没弄明白。我倒觉得，与其堆砌那些看起来很厉害的东西，不如先把核心的东西搞清楚。
比如，做课程设计的时候，第一步肯定是要明确目标吧。这个目标不是随便定的，得结合实际情况，看看课程内容到底想要达到什么效果。如果目标定得太空泛，后面的工作就没法展开。我记得有一次做设计，本来想搞得很复杂，结果到最后发现很多环节根本没用上，白白浪费时间。所以，刚开始就得想清楚，别刚开始就走弯路。
还有就是细节问题，做课程设计的时候，细节特别关键。就像盖房子一样，地基没打好，上面再漂亮也是白搭。有些人在写心得的时候，总是喜欢跳过这些细枝末节，只顾着说大方向，这就有点本末倒置了。其实呀，真正有价值的经验往往藏在那些不起眼的地方。比如，我在做某个模块的时候，发现用某种方法能省不少时间，后来就一直沿用这种方法，效果确实不错。
再说了，写心得的时候，也不能光顾着自己闷头想，多跟别人交流一下也是很有必要的。有时候，你觉得自己已经想得很周全了，但别人可能一眼就看出问题所在。记得有一次，我把自己的设计方案拿给同事看，人家一下子就指出了几个漏洞，我当时就觉得特别尴尬，但也挺感激的，因为正是这些反馈让我意识到原来还有这么多地方需要改进。
不过，写心得的时候也要注意方式方法。有些人喜欢用很复杂的句子，生怕别人看不懂，其实这样反而容易让人摸不着头脑。我觉得，简单明了才是王道，把自己想表达的意思直截了当地说出来就行。当然，也不是说完全不用专业术语，毕竟这是课程设计的心得，该有的东西还是要有的。但不管怎么说，能让大多数人看懂才是最重要的。
小编友情提醒：
写心得的时候，心态也很重要。有些人一提到写东西就紧张兮兮的，生怕写不好被人笑话。其实没必要那么紧张，写心得本来就是对自己的一种总结，只要用心去写，哪怕写得不太完美也没关系。毕竟每个人都有自己的理解方式，只要把自己的想法真实地表达出来，就算是成功了。
