【第1篇】教师学习最美女教师张丽莉事迹心得体会怎么写1050字
教师学习最美女教师张丽莉事迹心得体会
“教师要有献身祖国教育事业的伟大志向甘当人梯甘做陪衬为国家、为社会培养高素质的创造性人才并以此为乐乐此不疲。一个忠诚教育事业的人民教师从他走上讲台的第一天起就把自己交给了学生交给了他所钟爱的事业。”这段话是我大学时候我的一位老师在临毕业告诉我们的。工作这14年一直以此要求我自己努力的做到以献身教育为己任不慕虚荣不求名利的一名教师。
5月8日20时38分，一个让人心痛的时刻。在黑龙江佳木斯胜利路北侧第四中学门前，满是刚下晚自习的学生，谁也没有想到，一场惨剧即将发生……
“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生的大客车。当天晚上，有3台车在门前停成一排。”十九中学生刘晔说，她走出校门时，就看到停在最后面的大客车，不知道为什么猛然启动，猛撞向中间大客车的尾部，又推着大客车向前面撞过去。“当时有几个同学正走在两辆车中间，眼看着就要被挤住。”刘晔说，自己尖叫了一声，吓懵了。
“这时，张老师向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另一名学生扯到路边，而张老师自己被撞倒在地……”还在住院的学生孙智鸿说。
当十九中教师李金茹抢到张丽莉身边时，发现车轮从张丽莉的大腿辗压过去，牛仔裤全破了，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。师生们立即扑过去，围住了张丽莉，喊着她的名字。
她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻挺身而出舍己救人把生的希望留给学生把死的危险留给自己以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。
教师对学生的爱是一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而又深厚的教育爱。它不是基于亲缘关系不是出自个人的需求而是来源于教师对事业的深刻理解和高度责任感具体体现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。这是教师职业道德一书中的一段话“最美教师”的行为为我们最完美的诠释了这段话的意义。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时也给我们每个人最真实的感动要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师我决心以“最美教师”为榜样学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度以满腔的热情全身心的投入工作踏踏实实的做事兢兢业业的工作在平凡的岗位上贡献出自己的光和热。
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写心得体会，关键是要从自己的经历出发，把自己真实的感受写出来。比如说学习张丽莉老师的先进事迹，就得想想她是怎样一个人，她的行为为什么会打动你。你可以回忆一下当时听到她故事时的情景，那种震撼的感觉是怎么样的，有没有什么地方让你特别佩服。
记得有一次看张丽莉老师的事迹报道，当时就被她那种无私无畏的精神深深触动了。她为了救学生，不顾自身安危冲上去的样子，真的让我觉得特别伟大。这让我想到平时工作里遇到的一些情况，是不是也有类似的机会可以展现自己的担当。有时候可能不是惊天动地的大事，但哪怕是一点点小事，只要用心去做，也能体现一个人的价值。
还有就是要注意细节，不要光喊口号。像张丽莉老师，她平时是怎么对待学生的，她的教学方法怎么样，这些都可以写进去。比如她会不会特别关注那些学习成绩不太好的孩子，她有没有什么独特的方法让课堂变得生动有趣。把这些具体的例子写出来，会让文章更有说服力。
不过有时候写的时候会不小心把句子写得有点乱，像是“她那种舍己为人的精神，让我们每个人都深受启发。”这样的句子，其实可以稍微调整下顺序，改成“她舍己为人的精神，让我们每个人都很受启发。”这样读起来就顺畅多了。
书写注意事项：
写的时候别忘了结合自己的职业特点。作为一名教师，可以从职业道德的角度去谈，比如如何关爱学生、如何提升自我修养之类的话题。还可以聊聊自己今后打算怎么做，是不是要向张丽莉老师学习，具体有哪些计划。像我最近就在想，以后面对学生的时候，是不是应该更加耐心一些，多花点时间去了解他们的需求。
【第2篇】老师学习教师法的心得体会范文怎么写1000字
学习教师法心得体会教师这一职业在社会上再无其他可与之相比的。
有人提出，医生可比，医生是拯救人类生命的工程师，她可解除人的肉体痛苦，给人以健康的身体，所以，她很伟大，但，也只有伟大。
人只有躯体，而无灵魂，或存在肮脏的灵魂，则他形同行尸走肉。教师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她不仅伟大，而且更神圣，更高尚。所以，在对教师的比喻、称赞中我最欣赏“教师是人类灵魂工程师”这一称号。作为教师本人，他应是一名高尚的人。教师法就是教师的监督员和守护神。
同其他法律一样，教师法为教师明确了享有的权利和应尽的义务，教师法为保障教师的合法权益，建设良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，提供了坚实、强大的后盾和法律依据。
通过学习，我感悟到，在享受权利和应尽义务中，教师应把应尽的义务作为首要的行为准则。因为，教师之所以有这些权益，是因为我们拥有“教师”这一职业称号，是教师，法律才赋予你得到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必须教师在履行义务后才能得到，所以，教师应以履行职责为先，争取权益在后。也有人认为，在享有权益为先的基础上，才体现教师这一行业的特殊，那么，你首先失去了作为一名教师的最基本的资格，你不是一个高尚的人，你就是一般的社会人了。教师法赋予教师崇高的使命，作为教师，是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家教育部颁发的中小学教师职业道德规范为准则，真正做到:依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教。在平时的社会活动中要时时注意自己的形象，依据江苏省教委颁发的中小学教师日常行为规范，做到:热爱祖国，献身教育;钻研业务，教书育人;热爱学生，诲人不倦;遵纪守法，团结协作;以身立教，为人师表。
教师面对的教育对象是未成年人，除了教书还要育人，所以，我们还要认真学习义务教育法未成年人保护法。我们的学生像一朵朵稚嫩的小花苗儿，更需要我们用爱心去浇灌和呵护。我们必须用教师法义务教育法未成年人保护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法的权益，促进学生在品德、智力、体质等各方面全面发展。这样，才能使我们的教育对象健康成长。少年智则中国智，少年强则中国强，我们教师才不辱使命，我们的教育事业肯定能走向辉煌，“人类灵魂工程师”是太阳光下最伟大的称号。
学习教师法心得体会，尽在。
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学习教师法的时候，我觉得自己对法律的理解深了一层。以前总觉得法律离自己很远，现在发现它就在身边。刚开始看《教师法》的时候，有些条款挺难理解的，后来慢慢琢磨才明白。比如关于教师资格证的规定，以前觉得就是个证书，现在知道它背后有很多保障措施。
记得有一次在课堂上讨论这个话题，学生们特别感兴趣。他们问了很多问题，我发现自己对某些细节也不是很清楚。回去后就赶紧翻书，把那些模糊的地方弄明白了。这样既能回答学生的问题，也能让自己学到更多。
写心得体会的时候，我觉得最重要的是真实。把自己学到的东西写出来，哪怕有些地方表达得不太清楚也没关系。毕竟每个人的理解都不一样嘛。有时候写着写着就会冒出一些新的想法，这其实挺好的。像我第一次写的时候，就差点把“法律责任”写成了“责任义务”，好在后来检查出来了。
写的时候最好能结合自己的教学经历。比如《教师法》里提到的权益保护，我就想起之前遇到过的一些事情。那次学校要加班，大家都有意见，后来通过沟通解决了。这就让我意识到，法律的作用不仅仅是约束，还能帮助我们维护正当权益。
有时候为了写得好一点，我会找些相关的案例来看。这样不仅能增加说服力，也能让文章更有深度。不过有时候也会遇到找不到合适例子的情况，这时候就只能凭经验写了。像我写到教师的权利时，就举了几个自己经历过的小事，虽然不大，但挺典型的。
最后要说的就是多读多练。刚开始写的时候可能不太顺手，但写多了就会发现窍门了。比如说开头怎么引出话题，中间怎么展开论述，结尾怎么呼应开头，这些都是需要慢慢摸索的。有时候写着写着思路就通了，有时候却卡住了，这时候就需要停下来想想，换个角度再写。
写心得体会不是为了应付检查，而是为了真正提升自己。所以不管写得怎么样，只要用心去写，就一定会有收获。
【第3篇】学习有效教师心得体会怎么写1700字
学了《新课程背景下的有效课堂教学策略》这篇文章，我对教育改革有了新的认识。教育必须要以学生发展为本。基础教育改革最为关键、最为彻底、也最____内容是以学生为中心
当前，面临有很多学生厌学现象，作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学习《有效教师》，深有感触，觉得应从一下几方面努力工作。
1、不要伤害孩子的自尊心。
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
2对学生的期不要太高
有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
3真正的走进学生的心灵世界
有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
4、教师要讲究课堂管理的技巧
有的学生是因为教师缺乏课堂管理的技巧，没有建立新的课堂学生行为规范，如有的教师发现学生上课不专心，明知学生因为不专心答不上来，就故意提高嗓门，将其一军：“某某同学，请你重复一遍刚才教师讲的话。”或者干脆对这些学生不管不顾，只提问那些好学生。这时候教师成了是“主角”，好学生成了配角中的“主角”，而大多数学生只是不起眼的“群众演员”，很多时候是“观众”或“听众”。对自己不喜欢的教师学生又怎么能喜欢听他讲的课呢？所以他的成绩也不会好。
5、教师要幽默
有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。学生很喜欢幽默的教师
6、教师要讲究对学生评价的方法
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
7、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者
学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。
教师在教学中，对学生正在讨论的问题，可不立即给予肯定或否定的评判，而是以鼓励的表情、动作和语言，激发学生动脑思维，畅所欲言，尽可能让他们提出有个性的见解，或从别人的发言中受到启示，产生新的见解。其间，教师只以普通一员参与讨论，或启发，或表扬讨论中有创见的学生。当学生的发散思维达到一定的程度，教师才阐述自己的理解和观点，以求水到渠成的效果。在课堂教学活动中，结论性的精确评价容易给一些学生增添压力，甚至带来伤害，可采用模糊评价，给学生适当指点，建议。这样保护了学生的积极性，激励其不断探索。 教师在课堂教学中还应组织学生自我评价、相互评价，教师在学生自评互评中给予点拨启迪，使学生从中受到启发、激励，积极投入到教学活动中。民主评价能给学生提供参与课堂活动的机会，经历成功的情感体验。有利于发展创造性、独立性和自主性，提高评价自我和接受他人评价的能力，达到自我反馈、自我分析、自我校正、自我完善、主动发展的目的。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性，这才是科学的发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
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写心得体会其实挺讲究技巧的，特别是像教师这类需要结合专业背景的工作，得把个人经历和理论结合起来才行。要是光靠背诵一些套话，别人一眼就能看出来。刚开始要选好切入点，可以从最近一次教学活动入手，讲讲当时的情况，比如课堂上发生的小插曲，或者某个学生让你印象特别深。
比如说上次有个学生老是注意力不集中，开始我还挺头疼的，后来发现他其实对音乐很感兴趣，就试着把知识点编成歌谣，效果还不错。这个例子就挺真实的，能让人感受到你的用心。不过有时候写着写着会跑题，比如刚开始想谈教学方法，结果越写越偏到学生管理上面去了，这种情况得注意控制下思路。
写的时候别只顾着自己想说什么，也要想想读者的感受。像我之前写过一篇，满篇都是自己的感受，结果同事看了说太主观了，建议多举几个具体案例。所以适当的引用一些教育学原理也是必要的，但别堆砌太多专业术语，不然显得生硬。像是“因材施教”这样的词，点到为止就好，多了反而累赘。
书写注意事项：
字迹工整很重要，这虽然是个小细节，但能看出一个人的态度。如果手写的话，字迹潦草容易让人误解，甚至影响表达的效果。当然，现在大多数都是电子文档了，不过排版也得注意，段落分明一点，别一大段密密麻麻的文字，看着就烦。
小编友情提醒：
写完别急着发出去，最好隔几天再看看，有时候第一遍写的时候没发现的问题，过两天就看出来了。不过有时候改着改着又会偏离初衷，这时候就需要回过头来想想最初的目的到底是什么了。
【第4篇】推荐教师学习心得体会怎么写950字
新课程远程研修学习以来，回首这段学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。我认真研修，热情高涨。每天早早来到计算机室，坐在电脑前看视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。室内空气燥热，可是我不叫苦，不喊累，为期7天的研修我从不旷班、迟到早退，我想抓住这次很好的提高充电机会，好好学习，与新课程一起成长。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会：
一、专家交流，我思想的洗礼。
本来以为今年的研修只是走走形式、走走过场。没想到来到学校后看到视频里专家们严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平、一线教师的现场讲课、他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给我留下了深刻的印象，树立了榜样。使我转变了思想，接受了一场精神的洗礼。
二、使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。
教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。
三、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.。
通过学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
通过远程教育的培训使我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。远程研修不是敷衍、搪塞他人的被动学习。我将以饱满的激情，积极参与到下次的远程研修活动中！
教师学习心得体会
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写心得体会，其实挺讲究个人经历和理解的。要是当老师的话，平时教学里遇到的事，不管是备课还是上课，都值得好好琢磨琢磨。比如说备课，得知道学生想什么，他们脑子里装着什么概念，这很重要。有些时候，你可能觉得教案写得很清楚了，但学生还是懵懵懂懂，这就得反思一下是不是自己的表达出了问题。有时候一堂课下来，总觉得少了点什么，可能是互动不够，也可能是一些关键点没讲透。
写心得的时候，可以试着从一个小细节入手，就像某次课堂上某个学生的提问让你茅塞顿开。那次我教历史课，有个学生问了个特别刁钻的问题，当时愣了一下，后来查了好多资料才弄明白。现在想想，这事让我意识到，备课的时候不能光看课本，还得多看看课外的东西。再比如批改作业，有时候会发现学生错的地方跟自己预想的不一样，这就得重新审视自己的教学方法了。
心得体会，要是太正式就显得假大空了。与其写得一本正经，不如把真实的想法记录下来。像有一次我给学生讲数学题，本来以为讲得很明白了，结果第二天收上作业一看，还是有不少人做错了。仔细琢磨后发现，原来是我讲得太快了，学生没反应过来。这种事情多了，慢慢就会积累一些经验。
写的时候也不要太过拘泥于形式。有时候写着写着就会跑题，比如今天刚写了关于课堂管理的心得，忽然想起上次开家长会的情景，就顺便提了几句。这样也没什么不好，反正都是跟教学相关的事嘛。不过有时候也会有点小问题，比如有时候写到一半突然忘记之前想好的内容，就东拉西扯开了。这种时候最好停下来想想，不然写出来的东西会显得乱七八糟。
【第5篇】英语教师暑期培训的学习心得体会怎么写1450字
教师教学需要有教学灵性，灵性是教师课堂活力的重要表现，是创造性教学之根基。为期20天的英语教师暑期培训在两位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞下，以及在我们意犹未尽和愉悦的课堂氛围下落下了帷幕。这次英语培训能够如此成功的举办，离不开教育局领导以及黄旭红教研员对于中学英语教师的重视以及未雨绸缪的远略。这次的培训真的让我受益匪浅，它使我明白许多英语教师素质提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。下面我将谈谈我的感受。
本次培训给我们上课的是来自上海师范大学的两位优秀教师。说起年龄，他们还比我小几岁，可他们一口流利的英语让我羡慕不已。特别是李老师的课堂，你没有机会听到汉语词汇，偶尔也会有听不明白的时候，她的语音语调让人特别舒服，刚开始也不太愿意用英语和她交流，但慢慢的，不知不觉的也就开口了。她一再强调英语课堂就是要求老师都用英语与学生交流，给学生营造一个很好的学英语的氛围。要让学生张嘴说英语，教师首先要做好引领工作。在她的课堂我们时刻在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去领略真正的英语，去畅谈各种话题。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了李老师给我们动听的英文歌曲、chant等等。试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境，交流平台、环境， 千放百计吸引和鼓励开口，这是非常重要的。
除此之外，骆老师还给我培训了英语语音、听力、教学方法、教学技能、英汉翻译等等。 她采取课堂训练与考试相结合的方式，让我们都不敢怠慢。每位学员都是认真的听课，认真的准备考试。特别是语音这一课程，让我掌握了不少发音技巧：连读、失爆、停顿、降调、升调等。也许是这门功课有教材的原因，我学得特别认真。在平时的教学活动中，自己也能有意识的把这些语音知识灌输给学生，正真做到学以致用。
最后让我感受颇深的是在两位老师的课堂中，无论我们说的对与错，好与坏，她们都能够用赞美的语言和眼神来鼓励大家。作为学生更喜欢得到别人的赞赏，特别是老师的赞美，更是给了他们动力，使他们更有热情地去学习。所以，作为一名教师，要学会赞美，乐于赞美。用花一样的语言来表达最真挚的函授，用花一样的语言来赞美学生。
是的，今天的教师，应该学会赞美。因为学生就像荷叶上的露珠，虽晶莹透亮，但容易破碎。作为教师要关爱他们的成长，要有欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功。唯有赞美，才可以点燃学生心中的火把，使其扬起自信的风帆。今天的教师，要舍得赞美。说到底，赞美就是一种赏识教育，是一种感情投资，是催人奋发向上、积极进取的“爱”的教育。
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暑假一过，英语教师们又要回到课堂了，而暑期培训就像是充电一样，能让我们更有劲儿地面对新学期。这次参加培训，我挺有感触的，想着把学到的东西记下来，也给其他老师一点参考。
刚开始，我是抱着学习的心态去的，想着多听点课，多学点东西，回来好用。结果发现，这培训不光讲理论，还特别注重实践。比如那天有个老师讲口语教学，他不是单纯地说方法，而是带着我们做游戏，让我们感受学生在课堂上的状态。当时我就想，平时自己的课堂是不是太严肃了？后来试着在班上用了一下，效果还不错。所以我觉得，写心得体会的时候，不妨把自己试过的做法写进去，这样别人看了也能借鉴。
还有一次讲座，讲的是如何提高学生的阅读理解能力。那位老师分享了很多实用的技巧，像引导学生预测文章内容、找到关键句之类的。我当时就记了一堆笔记，回去后就照着做了。结果发现，学生们确实比以前更喜欢主动参与讨论了。不过，也有点小问题，就是刚开始时有些学生不太适应这种方法，感觉有点乱，但坚持一段时间后就好了。这事提醒我，在写心得时，最好能把遇到的问题也写出来，这样显得真实。
其实写心得体会，我觉得最重要的是把自己的感受写清楚。比如说某个活动让你觉得特别有用，你就得说清楚它怎么帮到你了。像那次有个小组讨论，大家交流各自的教学经验，我从中得到了不少灵感。回来后，我就尝试在课堂上用了一些新的互动方式，结果学生们的积极性明显提高了。当然，也不是每次尝试都成功，有时候也会遇到一些小状况，但只要调整一下策略就好多了。
书写注意事项：
我觉得写心得时，还可以加上一些具体的例子。比如说某个案例分析，当时我们组讨论得很热烈，最后总结出来的方案还挺有效的。写的时候就把这个案例描述一下，再说明它是怎么起作用的，这样既生动又有说服力。
不过，有时候写东西会遇到瓶颈，不知道从哪儿下手。我通常是先理清思路，想想哪部分最值得写，然后再慢慢展开。记得有一次写心得，写着写着就跑题了，写成了工作总结似的，后来重写了好几遍才满意。所以呀，写的时候一定要控制好方向，别东拉西扯。
【第6篇】教师暑假培训学习心得体会怎么写1450字
教师暑假培训学习心得体会
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
教师暑假培训学习心得体会，尽在。
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
暑假培训对老师来说很重要，特别是对年轻老师。这次培训让我学到不少东西，也让我意识到教学中的一些问题。我觉得写心得的时候，得把自己学到的东西写清楚，还要结合自己的实际情况。
比如这次培训提到的教学方法，我就觉得很有用。以前上课总觉得自己讲得很清楚了，学生应该能听明白。可现在想想，可能是因为没掌握好方法。这次培训里说的互动教学法就挺好，可以让学生参与进来。不过刚开始我也担心会不会太乱，后来试了一下，发现效果还不错。学生们讨论得很积极，我也能及时知道他们哪里没弄懂。
写心得的时候，最好能把这些变化写出来。这样不仅自己能看到进步，也能给别的老师一些参考。当然，记录的时候不一定每次都能写得很好，有时候写着写着思路就断了。我那天写的时候就是这样，写了两句就卡住了，最后还是翻看笔记才理清头绪。
还有就是，有时候听课听得太投入，回来写的时候就忘了细节。所以听课的时候最好记点笔记，哪怕只是简单的几句话也好。比如这个老师的开场白设计得不错，那个环节学生的反应特别好之类。这些东西要是不记下来，回去写的时候很容易忘掉。
我觉得心得的重点是要真实。不能光写些套话，像是“收获很大”“受益匪浅”之类的。这样的句子虽然没错，但总觉得空洞。最好是具体一点，比如某堂课让我明白了什么，某个案例给了我什么启发。这样写出来的文章才有血有肉。
书写注意事项：
写的时候也要注意语气。如果是给学校领导看的，就要稍微正式一点；如果是给自己看的，就可以随意些。不过我也遇到过一个问题，就是有时候想表达的意思太复杂，结果写出来反而让人看不懂。比如那天我想写一个关于课堂管理的小技巧，结果用了好多专业术语，后来同事看了半天才明白。
【第7篇】地理教师学习心得体会怎么写2700字
20__年10月20日---10月24日，我有幸参加了在聊城第七中学和聊城东昌中学联合举办的“山东省初中地理优质课评选”的观摩活动。此次外出不仅让我领略到了我省各地市初中地理教师的教学风采，也让我从中发现了在课堂教学方面自身的不足。主要听了《地形图》《海陆的变迁》《世界的人口》《世界的语言和宗教》《黄河的开发和治理》《土地资源》《水资源》7个课题共25节课。细细斟酌听课记录，收获颇丰。
一、精心的准备
大家都知道优质课是集众人智慧于一身、集众家之长于一节且备课时间长、劳神费力的课。所以很多老师都疲于将优质课，但不可否认的是本次比赛的所有老师都准备的非常充分。彩印的新式地图集，精美实用的导学案，自制的彩色绘图版，自制的绘制等高线图的简易装置盒，自带了探究水土流失的模型等，这些小细节无不体现参赛老师的细心、用心，这些教具、学具都是集体智慧的结晶。
二、精心设计的课堂导入
“好的开头，是成功的一半。”一段精彩的课堂导入，能激发学生的兴趣，唤起求知欲，产生强烈的情感效果，从而为上好一节课奠定基础。尽管各位老师的导入各不相同，但各位老师的导入却告诉我一个共同的道理：导入要亲切自然、切合主题、有吸引力。主要形式有：
①设疑导入：如《世界人口》一节，威海神道口中学的地理老师张开红以聊家常从聊城市的人口问道你知道世界的人口有多少吗?引发学生的猜想，在学生五花八门的大猜想后老师世界不同地区的人口数量变化的视频告诉学生世界人口已达72亿。再如《海陆变迁》一节，菏泽市东明中学的老师用火山地震的视频导入，问学生：问什么会发生火山地震?地球上哪些地方会发生火山地震?即引起学生的求知欲，又引起部分同学对于火山地震成因和分布的共鸣。
②情感导入：为了培养学生情感的导入。如《黄河》一节，中学的老师，以黄河的汹涌澎湃和其创造的文化的视频介绍片导入。激发学生对黄河的认识，注重培养母亲河的情感。
③知识导入：为了获取知识导入。如《地形图》一节，临沂费县杏坛中学的地理老师李梅儒老师，播放播放蒙山的视频，即让学生欣赏了蒙山的风景，而且为下面设计的爬蒙山施山体部位作了铺垫。
三、教学设计精彩纷呈
精彩一：印象深刻的教学思路
此次参评的老师的教学思路设计都各有所长。无外乎两种情况：
第一种没有明显的主线，但条理很清楚。如：青岛十六中的李瑶老师再讲《黄河》一节时，①通过大量的读图把黄河的概况干脆利落的解决掉，②小组通过选图读图合作探究了黄河的水文特征，③对比了黄河不同河段的水能和含沙量的不同及原因，④出示了大量的资料视频和学生一起探究了黄河特有的水文现象指出黄河是忧患之河，⑤运用大胆的设想没有黄河让学生说出黄河的功劳，⑥引导是忧患的'河流我们就要治理，是功劳之河我们就要加以利用，⑦通过视频了解国家的政策，谈谈中学生怎样保卫黄河⑧知识梳理与学习检测
第二种有明显的主线，设计独具匠心。如：临沂三十五中的杜欣老师的《世界的人口》这节课通过招贤纳士招聘①人口数据分析专家②人口问题分析专家③人口问题解决专家④人口分布规划专家四个活动贯穿始末。再如：德州禹城实验中学刘洪秀老师再讲《中国的水资源》一节，用我们同学来做医生给中国的水资源看病：①找病因拍片子、②对症状开处方、③保安康留遗嘱、④思诊疗留经验来贯穿整个课堂。
精彩二：过目不忘的创新教具学具
每一届地理优质课的评选活动中，总会有让人眼前一亮的创新教学辅助教具、学具出现，每一个创新教具、学具的出现都会引发一阵阵的感慨和赞叹。本届优质课也涌现了好多独具匠心的教具和学具：
1)济宁汶上县康驿中学赵静老师执教的《地形图》中将海绵等高线的模型放到盒子里压上玻璃，立刻等高线图就透过玻璃出现在大家眼前。这个模型装置的好评如潮，那到底好在哪里呢?我想了想大地应该是以下几点吧①直观②易操作③节省时间④可以反复利用。
2)威海高区神道口中学张开红老师在执教《世界的人口》一节中，在世界人口的分布这一环节中采用了“多图叠加”的胶片运用，也引起了现场老师对教具的疯抢。那它到底好在哪里?我认为①“多图叠加”提供了一种解决某些地理问题的创新的思路，在解决很多地理问题中都可运用到。②多图叠加活动可以体现学生探究问题是事实验证的过程。
3)济南槐荫教研室的耿红君老师在执教《海陆变迁》一节中，她设计的盆中装水模拟软流层岩浆，用不同颜色塑胶板做板块拼图，用吸管吹水模拟岩浆喷发，模拟板块运动，很直观的可以看出板块的张裂拉伸和碰撞挤压运动，拍成了微视频，便于全体师生观看。
这些教具学具的出现可谓独具匠心、光彩夺目。甚至有人说：“不虚此行”。是的怎样称赞都不为过，确实有其过人独到之处。
精彩三：适时的归纳、梳理、反馈
参赛的老师有一个共同点：及时的进行梳理归纳总结，而且偏重对探究方法和探究思路的总结和所学知识的反馈。如设计以下环节：方法指导、对比分析、是真是假、猜谜语、知识梳理、探究方法归纳、建构与梳理、智慧对对碰、你言我语话收获、学以致用、点击快乐、开门大吉等。老师们非常重视课堂的归纳、梳理和反馈，相信这些环节的设置定会对孩子对知识的整体理解和把握有很大的益处。
五、我的几点感受与体会
1、及时到位的评价很重要
好的评价可以在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，并会起到引领整个课堂的教学效果的提高，甚至可以影响孩子的一些学习习惯。正如苏霍姆林斯基曾说过：“教学语言如果没有情感的血液在流动，就会苍白无力、索然寡味。”同样一节课，有及时到位的评价让人觉得整个课堂就立马鲜活了起来。而听到一节没有及时到位评价的课时总让我有些遗憾和惋惜。我认为本次优质课做得最好的是威海文登实验中学的刘军丽老师所讲的《土地资源》。其他选手的评价相比之下就显得有些弱。我不禁的反思一下自己又真正能做到多少呢?是的，也很不够，希望在以后的教学中慢慢探索弥补。
2、怎样才能脱颖而出?
我的体会是课堂一定要有新意，有亮点，有创新点。无论是导入的别出心裁还是整堂课环节设计的新颖独特，也可能是一个小小的微视频、创新教具，还可能是一个小小的游戏，抑或是一个别具一格的板书设计等都会给听课老师留下深刻印象，才能在省优的舞台中胜出。而这一切的背后一定是一个强有力的智慧的集体在做后盾。
三天半的听课学习确实让人大开眼界，而且收获良多。不仅让我们学习了许多意想不到的教学方法和策略，而且还领略到了优秀地理人的的教学风采并品味到了他们匠心独运背后强大的集体力量与智慧。相信本次优质课的亮点还有很多，等优质课的光盘来了之后，我还要在细细品味，相信每次看都有不同的收获和感悟。在此由衷的感谢校领导对我们青年教师的培养，给了我们这次难得的学习机会，我们一定努力学习别人所长，努力提升自我，早日成才。
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地理教师的工作很有挑战性，既要备课又要讲课，还要处理学生的问题。写心得体会的时候，得从自己的教学经历出发。比如有一次讲到地形地貌这部分内容，我发现学生们对地图上的等高线特别迷糊。我就琢磨着是不是讲得太抽象了，后来改用沙盘演示，让学生们亲手捏出山川河流的样子，效果就比以前好多了。
书本上的理论很重要，但也要结合实际。记得有次带学生去野外考察，本来以为会很顺利，结果半路下起了大雨。当时真是有点慌，但后来一想，这不正是个好机会吗？于是临时调整计划，让学生观察雨水冲刷后的地貌变化。回来后，大家都觉得这次经历特别有意思，写出来的报告也特别生动。
有时候写心得体会，总觉得应该多写点成绩，少提问题，但这其实不太对劲。教学，总会有得有失。比如上次有个学生问我关于季风气候的问题，我当时准备得不够充分，回答得比较含糊。事后我特意翻阅资料，还请教了老教师，下次再遇到类似问题就有底气多了。
还有就是要注意细节，比如教案的设计。有些时候我觉得自己的教案已经很完美了，但上完课才发现忽略了某些关键点。像讲地球运动那节课，我以为学生都能理解昼夜交替的原因，结果发现还是有几个孩子没搞明白。后来我就在教案里增加了互动环节，让学生自己动手画图，效果就好很多。
写心得体会的时候，最好能结合具体的案例，这样更有说服力。当然，也不要光顾着说成功的地方，也要反思一下自己的不足。毕竟教学是个不断进步的过程，不可能一下子就做到尽善尽美。
【第8篇】中小学语文教师研修培训学习心得体会范文怎么写1150字
有幸参加了伊金霍洛旗中小学语文教师研修培训会。聆听了三位优秀教师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读，收获良多……
如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，更对如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学，使学生得到更好的发展，这是让我一直迷惘的。听了三位老师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作成功之处得以肯定，同时让我学到了很多。
高段老师的教学让我感受到老师语言的精炼，抓住核心问题进行教学，让学生通过圈画重点词句，通过句子对比、利用多种形式的朗读让学生走进文本，理解文本。
中段老师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意，对于三年级学生来说是个难点，但这位老师教给了孩子们方法，例如找中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么学生自然明白这个自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应该教会学生学习方法，而不是教会教材。
低段老师的教学让我感觉年轻教师身上的优点，朝气蓬勃，积极进取的精神。对待教育事业，只有充满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的快乐。这位老师亲切的教学态度，不仅吸引着孩子们，同样吸引着我，让我深深地感受到孩子们是可爱的，看我们怎样教。
三位老师课堂展示让我看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升。同时让我感受到三位老师驾驭课堂能力极高，看来他们对教材相当熟悉，对所教的知识做到了然于心，才能在课堂上达到应有的目标，只有认真钻研教材，深入挖掘教材，才能灵活运用教材。
崔峦老师对新课标的解读，让我切身感受到我现在需要做的工作，才能让自己在教学方面取得更大的进步。
1.加强学生书写的指导。识字、写字、学词是九年义务教育的重点。坚持指导学生随堂练字10分钟。在指导学生书写时有端正的坐姿和握笔姿势。力争让每一个学生能写一手好字。
2.加强语言文字的运用是每个语文老师不可忽视的任务。语文中的“文”重要组成部分是文化。学习母语，一个重要任务是了解、欣赏、继承优秀文化。所以做为语文老师引导学生在理解祖国语言文字时，要积累，更重要的是应用祖国的语言文字，包括听说读写的应用能力。
3.“阅读是教育的核心。”“课内得方法，课外求发展。”所以要培养良好的阅读习惯，终身以阅读为伴，是语文教师份内的责任。课堂上精讲精练，学生会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合……我们的语文课就能实现多读书、多积累、多应用的理想状态。
为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我指点了迷津。让我更好的认识到自己在十年的课改中，取得的成功，以及急需改进的工作方法，真正全面提高学生的语文素养。
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最近参加了中小学语文教师研修培训，感觉收获挺多的。这次培训让我意识到，写心得体会其实是个挺复杂的事。刚开始，我以为只要把培训里的内容简单地记下来就行，后来才发现，这事得讲究方法。
写的时候，首先要搞清楚自己的感受，比如对某个教学方法的看法，或者对某位讲师讲课的感受。我刚开始写的时候，就光想着要把每个环节都记下来，结果写出来的内容特别乱，后来才明白，重点是要挑几个印象最深的点来说。比如，有个讲座讲到如何引导学生阅读，我觉得这个内容特别实用，就专门写了一段关于它的体会。
还有就是，写的时候不能光靠记忆，最好能做些笔记。我当时没太注意这一点，结果写到一些细节的时候就有点含糊不清了。比如，有一个互动环节的具体流程，我想不起来到底是怎样的了，写出来就显得很模糊。要是当时做了笔记，就不会有这样的问题了。
书写注意事项：
写心得体会的时候，语言要自然一点，别太死板。有些同事写的时候，好像生怕别人看不懂，用了很多复杂的句子，结果反而让人看不明白。我写的时候就尽量用简单的句子，把自己想说的意思表达清楚就行。不过有时候也会不小心写错一些词，像是把“提高”写成了“提搞”，虽然不影响理解，但回头一看确实有点不应该。
培训里提到的一些技巧也挺有用的，比如怎么设计课堂提问。以前我觉得这个问题很简单，现在才知道，要想让提问真正有效，需要提前做好准备。我试着把学到的方法用到自己的课堂上，发现学生的反应比以前积极多了。这个变化让我觉得特别开心。
