【第1篇】学习优秀教师郭玉梅先进事迹心得体会怎么写900字
通过学习刘凤全、郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。
这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。
从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。
优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
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写心得体会，尤其是针对像郭玉梅这样的优秀教师的事迹，很多人刚开始可能觉得无从下手。其实，关键是要把自己真实的想法写出来，别太拘泥于形式。像我刚开始学着写的时候，就想着得把事迹里的每个细节都记下来，结果写着写着就感觉像是在抄材料了。后来才明白，重要的是结合自己的感受，把那些打动你的地方用自己的话表达出来。
写之前可以先把事迹的主要内容过一遍，心里大概有个底儿。像郭老师那种几十年如一日扎根教育事业的例子，肯定有很多感人的瞬间，挑几个最让你触动的点，想想为什么这些会让你特别佩服。比如她对学生耐心教导的那种精神，可能就会让人联想到自己小时候遇到困难时老师是如何帮助的，这样写起来就有血有肉了。
有时候写的时候会不由自主地想用一些大词儿，显得自己很厉害似的。但其实，用最朴素的话把自己的想法说出来反而更容易打动人。像“她总是愿意花时间跟学生聊天，哪怕自己很累”这样的话，虽然简单，但能让人感受到她的真诚。不过有时候也会不小心把“真诚”写成“真挚”，虽然差别不大，但要是仔细看的话还是能察觉到的。
书写注意事项：
写的时候还可以联系一下自己的生活经历。比如，看到郭老师为了提高教学质量不断学习新知识，是不是也能想到自己在工作中学新技能的过程？把这些对比写进去，会让文章更有层次感。当然，写的过程中可能会出现一些小问题，像“她努力的工作态度让我深受感动”这句话，其实“工作态度”这个词用得有点模糊，换成“付出的努力”可能会更具体些。
小编友情提醒：
记得写完后多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候句子太长了，一口气读不完，就得拆开重新组织一下。像“她不仅在课堂上传授知识，还经常利用课余时间为学生解答疑惑”这样的句子，读起来就有点绕，改成两句会好一点：“她在课堂上教书育人，课后还主动帮学生解决问题。”这样读起来顺畅多了。
【第2篇】幼儿教师师德师风学习心得体会怎么写2800字
____年幼儿教师师德师风学习心得体会「精选」
____年幼儿教师师德师风学习心得体会一:
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会:
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德--不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是--每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
____年幼儿教师师德师风学习心得体会二：
通过师德师风的学习，让我深深的知道:“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
____年幼儿教师师德师风学习心得体会三：
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的`琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
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写心得，其实跟平时说话差不多。比方说，你刚参加完什么培训或者讲座，心里肯定有些想法吧。那你就得把这些想法顺着思路捋一捋，别东一句西一句的。
先找个安静的地方坐下来，把笔记本拿出来。要是没带笔记本，手机上的记事本也行。然后想想今天学到了什么，印象最深的是什么。比如说这次师德师风的学习，可能讲了好多东西，像职业道德，职业操守，这些词听着挺正式的。但具体到实际工作中，就是该怎么对待孩子，怎么跟家长沟通之类的事。
写的时候不用太拘谨，就像聊天一样。你可以先写个大概，比如“今天听了一场关于师德师风的讲座，觉得特别有用。”接着就写点具体的例子，比如说有个老师分享了她处理学生矛盾的经验，你觉得特别实用，就把它记下来。记得把当时的感觉也写进去，像“听完之后我感觉豁然开朗。”
有时候写着写着就会跑题，这很正常。比如本来想写师德，结果突然想起上次班里有个小朋友特别调皮，你该怎么引导他。这时候就顺手写下来呗，反正回头还能整理。要是写得太乱也没关系，回头看看哪部分比较重要，就把那些挑出来重新组织一下。
写的时候最好能结合自己的经历。比如说你在幼儿园工作时遇到过哪些难题，后来是怎么解决的。这样写出来的内容才更有说服力。像有一次我班上有个孩子总是不按时吃饭，我刚开始挺头疼的，后来发现是因为他家里人宠他惯了。我就跟他家人沟通了一下，情况慢慢就好转了。
不过，有时候写的时候会忘记标点符号，尤其是逗号。还有些地方可能会用错词，比如把“师德”写成“师特”，虽然大家都能明白是什么意思，但看起来就不那么专业了。不过这也无所谓，主要是把自己的想法表达清楚就行。
写完之后别急着交上去，放一晚上再看一遍。有时候隔一天再看，会发现好多问题，像句子不通顺，或者有些话写得啰嗦了。这时候就改改，把不必要的删掉，把模糊的地方说得更清楚一些。
【第3篇】学习最美教师心得体会：师德之魂怎么写2400字
中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂.我们要做一个温柔的 严师 ,用充满 爱意 的语言来严格要求我们的学生。
xx 年11月10日 早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并四处寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心，挽救了一家人的性命。
最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上，我深深的被她们的事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了三位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师，打电话给未到校的学生，这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话，听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后，听到隐隐约约、语无伦次的声音，也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后，继续寻找，不求任何回报。作为老师的我们，应该很清楚，调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师，以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。
继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教师，其实也都是最美教师。
如何让老师做学生的“良师益友”？
我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间，超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了“和谐校园”的氛围。
近日，我办公室里的一位周老师，班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下，调了课。自费开车去学生老家，找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽的职责。
前段时间，我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈，看看有没有学校的学生在网吧里。
以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校“全程启迪，规范管理”的正确理念。
对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消失了。我们放下严肃，以微笑对之。一个微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生感受到老师爱。
孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。
记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕，怕自己管理不好。刚开始，是感觉这学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，看见我在玩魔方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么调皮了。
如何让学生做一个“业精于勤，行成于思”的工程人？
我们坚持“引领技术，成就未来”的校训。做为一名实训教师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师，也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。
我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书认真学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一桶水，才能保证学生有一杯水。
我们甚至放弃本应休息的星期六，为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作能力。
前段时间，我替某老师上课。上课之前，有同学不屑的问：“老师，你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后，我亲自示范给学生看，他才信服。以后在我的课上就没有再那么的调皮，反而变的更加尊重我了。我们每个老师身上都具有两种以上的技术。参加过各种比赛，从市里的、省里的、国家的各式各类的比赛，从中获奖的也不在少数。因为老师经历过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后，在地区上有一定的地位。
在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。
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学习最美教师心得体会：师德之魂怎么写
写心得，要是真想写出点门道来，得先明白几个关键点。最要紧的是心里得装着事，就是说你得对这个事有点想法，不是那种随随便便瞄一眼就完事的那种想法，而是琢磨透了之后才有的想法。像我刚开始写这类文章的时候，总是觉得只要把那些大道理往纸上一摆，就算完成任务了。后来才发现，这玩意儿得从自己做起，不然写出来的东西就像没根的草，飘在那儿，自己都不信。
写心得还得有点专业味儿，不是那种装腔作势的学术味儿，而是真正干过这行的人才会有的那种感觉。比如说写最美教师的心得，就得知道什么叫师德，这个概念不能光靠书本上的定义，得结合实际。我记得有一次听一位老教师讲课，他讲到师德的时候，举了个例子，说是有个学生家庭特别困难，每次交学费都东拼西凑，那老师就自掏腰包帮着补上差额。当时我就觉得，这才是真正的师德，不是喊口号式的空谈。
写心得的时候，文字得有点温度，别光顾着摆事实讲道理，得让人能感受到你的感情。有一次我写心得，写得特别严肃认真，结果别人看了都说太官方了，像是工作报告。后来我就试着在文中加点自己的感受，比如某次活动让我印象特别深刻，当时的心情是怎么样的，这样写出来的东西就不那么冷冰冰的了。不过也有个教训，就是有时候写得太投入，反而会跑题，写着写着就忘了初衷，这是需要注意的地方。
还有个技巧，就是不要把话说得太满。有时候写心得，想表达的意思是好的，但话说得太过头，反而显得不真实。比如写到某个老师多么无私奉献，如果用词太夸张，反倒让人怀疑是不是真的。记得有一次写心得，我用了“无微不至”这个词来形容一个老师的关怀，后来有人跟我说，这个词用得有点过了，显得不够接地气。所以，写心得的时候，得掌握好分寸，既要把意思表达清楚，又不能让人觉得你在吹牛。
书写注意事项：
写心得还得有点生活气息，不能光盯着理论不放。有一次我去参加一个培训，回来写心得的时候，就想着怎么把课堂上学到的东西跟自己的教学实践结合起来。结果写出来的文章就显得比较生动，因为里面夹杂了不少自己的经历和感悟。当然，有时候也会因为想得太复杂，结果写出来的句子啰嗦又拗口，这就是需要注意的问题了。
小编友情提醒：
写心得还得有点耐心。刚开始写的时候，总觉得写不出来，或者写出来的东西不理想。后来慢慢摸索，发现写心得其实是个不断调整的过程。有时候写得不顺，就停下来想想，是不是方向错了，或者思路不清。有时候写得顺畅，也得回头看看有没有什么地方可以改进。
【第4篇】幼儿教师读3-6岁儿童学习与发展指南心得体会怎么写1350字
幼儿教师读《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会
我学习了孔起英教授主讲的《中国3-6岁儿童发展与学习指南》解读。我知道了人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。
孔教授结合五大领域教学，解析《3-6岁儿童学习与发展指南》的背景与目的，依据与原则，《指南》与《纲要》的关系，实施建议与要求。从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面分为两个部分。一是学习与发展目标，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，共32个目标。二是教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，范文网为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导，共87条教育建议。
考虑到幼儿发展的速度和在各领域的表现存在明显的个体差异，学习和运用《指南》时，最重要的是融会贯通地理解《指南》所倡导的理念，用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境，因势利导，因材施教。
《指南》指明了幼儿学习和发展的基本方向，为正本清源，防止和克服 “小学化”现象提供了具体方法和建议。不可回避的是，小学择校现象和入学考试问题屡禁不止，一定会影响到《指南》的实施和贯彻落实，最终牺牲的还是幼儿的童年快乐和身心健康。解决这些问题的有效办法，一是各级教育行政部门要加快推进义务教育均衡发展，同时加大整治力度，要严格执行义务教育招生政策，规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度，坚决取缔围绕小学招生开展的各种形式的考核、范文写作面试、测试等选拔性考试，铲除学前教育“小学化”的土壤。二是要积极探索幼儿园和小学的`双向衔接，幼儿园要科学、合理地帮助幼儿做好入学准备，重点做好语言表达、初步逻辑思维等学习适应能力的准备，以及主动性、规则意识和遵守规则的能力、任务意识和执行任务的能力等社会适应能力的准备。严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。小学要重点做好入学后的过渡和适应教育，有针对性地缩小两个阶段在环境、课程、班集体和人际关系方面的差异，减缓学习的坡度和难度。严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。三是广大家长要切实转变观念，一方面要进一步增强自身的教育责任，提高育儿信心和能力，重视和珍惜与孩子沟通、交流、分享快乐的重要性，多花些时间了解孩子、陪伴孩子。另一方面，要自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动，还孩子们一个快乐的童年生活。
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精选用户撰写心得100人觉得有帮助
写心得体会，尤其是像《3-6岁儿童学习与发展指南》这样的专业书籍，要是想写出点门道，就得先好好理解书里的东西。
拿我自己的经历来说，刚开始看这本书的时候，光是目录就把我整懵了。什么健康、语言、社会、科学、艺术，每个领域都分好多小节。后来我就想着，不如从日常教学里找例子，这样写起来心里也有谱。比如有一次带孩子们做手工，本来以为他们只会随便粘粘贴贴，结果发现有几个孩子特别有想法，还自己设计图案，这就跟书里提到的创造性思维挺搭边的。我就把这件事写进去，说说我是怎么引导他们的，效果怎么样之类的。
不过有时候写着写着，思路就乱了。就像那次，本来想写个关于语言发展的案例，结果一不小心把重点放偏了，写成了孩子们怎么配合音乐跳舞。虽然也算是一种表达方式，但明显跑题了。后来改了好几遍才捋顺，所以大家写的时候也得注意，别让自己的思绪飘太远。
写心得体会的时候，最好能结合自己的实际情况。像我有个同事，她每次写东西都会加上一些自己的感悟，不是那种官方腔调，而是很接地气的那种。比如，“我觉得这个方法不错，但用在我班上可能需要调整一下。”这样的话既真实又有说服力。
书写注意事项：
写心得的时候，字数控制也很重要。有的时候写着写着就刹不住车，恨不得把所有想法一股脑儿倒出来。但我建议大家还是克制点，把最核心的部分写清楚就行。不然啰啰嗦嗦一大篇，别人看了也记不住。
再补充一点，写东西的时候最好多看看别人的案例。比如网上搜搜其他老师的分享，看看人家是怎么组织语言的。有时候一个小小的细节，就能让自己豁然开朗。当然，借鉴归借鉴，千万别照搬，毕竟每个人的教学环境都不一样，适合别人的不一定适合自己。
【第5篇】教师暑期师德师风学习心得体会怎么写4150字
教师暑期师德师风学习心得体会一
教师，是传播知识的人，是社会发展的“中介人”，是人类文明继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会责任也是很大的。在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以教师更要不断更新自己的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。因此，随着社会的变迁，教师必须要有终身学习的观念，并付之于实践中。我认为在终身学习的社会中，教师应具有以下几学种习角网色：
一、博物学家
教师要有精深的本专业知识。“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”中国一向就很重视教师的专业技能，师范大学按学科来分系就充分体现了这一点。教师必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。教师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵活的处理教材，准确的教授教材。同时，时代的发展对教师渊博的知识提出了新的要求。新时代教师不但要有本专业精神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是因为，各学科的知识联系日益紧密，自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限。很多时候，缺乏一方面的知识会限制另一方面知识的理解和深入，比如，物理知识的缺乏就会限制语文或外语教师对科普文章的理解。其次，教育的对象也不再是过去的“单纯”“天真”的年轻一代，他们通过现代化的各种信息渠道了解到许多新知识，他们往往能提出许多形形色色，五花八门的问题，而这时若教师的知识较为狭窄，就会有碍于其“高大”形象的树立。知识在不断的更新，因此教师还应像海绵一样不断地汲取知识，不断地拓展自己的知识面。
二、心理学家和艺术家
有人认为教师所掌握的学科知识越丰富，越全面，越系统，专业素养就越高，教学就越好。这其实是另一种对教师工作的较狭隘的看法。在现实生活中，我们经常碰到这样的老师，知识渊博，学富五车，对专业知识的精深的了解令人叹为观止，但可能这样的教师却并不受学生的欢迎，经常是，老师只管自己授课，学生只管自己玩乐。这是为何?因为这一类教师无法将自己所掌握的精深的专业知识形象地传授给学生。因此教师还必须了解学生的兴趣、心理、思维方式等方面的知识，只有这样才能形成师生间的有效互动。新世纪的教师必须具有一定的教育科学(教育学，心理学，教学法等)的知识，具有将所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。北京师范大学最新的改革一“4 2”就充分考虑到了这一点，所谓“4 2”就是4年本科专业知识教育加2年的教育管理的学习。这样，既巩固了专业的知识，同时又学到了许多教育心理及教育艺术等必不可少的知识。因为教师并不是被动接受和贮存他人知识的容器，而应是一个个鲜活的生命个体和创造主体；真正制约影响教师行为的不是外显的理论，明确的知识，外显的理论和明确的知识只有内化为教师的信念时，才能真正对教师的教育行为产生影响；外界他人或古人的研究成果只有与特定的教育情景相吻合，进而发展成具体的教育学策略时，才能对教师的教学起作用。而这一切都离不开教师个体的理解力，领悟力和创造力。因此，在新世纪要想成为优秀的中小学教师，还应具有较强的悟性，表现力和创造性。有教育知识而无表达能力的教师在新世纪中只能是不合格的教师。
三、实践者和研究者
这种科研能力涉及教育教学的方方面面，包括研究教学对象学生的能力，研究和处理教材的能力，选择和运用教育教学原则及方法的能力，组织管理能力和语言表达能力等等。教师作为研究者有一个鲜明的特点，即具有鲜明的实践性。教师的研究主要是在实践的基础上，对学生，教材的不断观察，思考和研究，形成具有自己独特思想和特色的理论，这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践提供很好的指导作用。简言之，老师的科研成果来源于实践，同时又为实践服务。因此，教师同时扮演者实践者和理论者这两种角色，在扮演“研究员”这一角色时要避免为理论而理论的倾向，应牢记一条原则，教师的研究行为的一个优越性和目的就是为实践服务。因此，新世纪的教师不仅仅是一个教书匠，还要努力成为具有实践基础的教育家。
四、哲学家
大部分在教学第一线的教师都在自觉或不自觉地进行着反思，但仅此是不够的，反思要成为教师自己的一种生活方式和内容，要成为一种习惯。反思的内容是很宽泛的，包括：对他人的教学的反思，从中可以吸取经验和教训，同时要与自身的教学相比较，扬长避短。这一点对刚踏进教师这一行业的新教师而言，更为重要；要从教学技术，教学策略和手段上进行反思，要思考怎样最大限度地将所拥有的知识传授给学生。同时也要反思教学理论和道德，教学目标和价值，使教师真正实现教书育人两方面的责任和义务，现在很多教师都忽略了“育人”这一责任。其实，从某种角度来讲，要学生学会做人比单纯传授给他们知识更重要。在此，还要对教学过程本身进行反思，要反思教学所依赖的社会背景，因为有时候，同一知识点在不同的背景下，会有不同的理解，只有这样才能对教学过程更为有效，更为准确，更为全面地反思。相信教师只有在不断反思中才能不断取得进步。
新的时代呼唤新的教师形象的出现，新时代的教师正面临着新的机遇和挑战，他们也承受着比前辈更大的压力。他们要同时成为博物学家，艺术家，研究者及哲学家，同时要发挥自己的强项，形成自身的教学的特点。因此，他们必须融入这个终身学习的社会中，时刻以新的知识、新的技能、新的观念武装自己，只有这样，才能成为一个受学生喜爱、受家长欢迎、受社会尊重的合格的新时代教师。
教师暑期师德师风学习心得体会二
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
（一）、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！
（二）、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
（三）、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，因材施教，努力为学生创造一个轻松、愉快的学习氛围。与此同时，我努力加强自己的修养，坚持每月阅读一本与教育相关的书籍，通过阅读和研究来学习一位优秀教师的一言一行，为自己以后的教师之路打好基础。
（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
（五）、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
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教师暑期师德师风学习心得体会怎么写
每次接到这类任务，心里都会有点忐忑。毕竟师德师风，说起来容易做起来难。尤其是写心得，既要显得认真，又不能太假大空。我这些年也写了不少，慢慢摸索出一些门道。
刚开始拿到材料，先把重点划出来。像什么爱岗敬业、关爱学生之类的，都是必写的。但光写这些就完了，肯定不行。得结合自己的经历，哪怕是小事。比如有一次上课，有个学生突然肚子疼，当时就赶紧送医务室，还给家长打了电话。这种事看似平常，但写出来能体现责任心。
还有就是别老想着那些高大上的词儿，接地气点更好。像“诲人不倦”，这个词听着挺好的，但写多了反而让人觉得假。不如写具体的例子，比如备课的时候多花点心思，把难点讲清楚。这样既真实又有说服力。
有时候写着写着会跑题，比如写到教学方法时扯到管理班级去了。这其实很正常，写东西，难免思绪乱飞。关键是要及时拉回来，不然洋洋洒洒一大篇，重点全没了。我的办法是随时看笔记，确保不偏题。
书写注意事项：
语言上也要注意，别太死板。像“必须做到”这种话，听起来就很官方。可以换成“我觉得应该努力做到”，这样显得亲切些。还有就是数字，别老用“百分之百”，偶尔换“大多数”“不少”这样的词，读起来就不会那么僵硬。
写完后最好放一放，隔几天再看。你会发现好多问题，比如有些地方啰嗦了，有些句子不通顺。修改的时候别急，一句一句慢慢改。有时候改着改着还会冒出新的想法，说不定能让文章更有深度。
记得以前写过一篇，写到一半突然卡住了。后来去喝了杯茶，回来灵感就来了。所以，写东西不是一蹴而就的，有时候需要一点耐心。要是实在写不出来，不妨先放下，去做点别的事，说不定回头再来就有思路了。
【第6篇】实用教师学习心得体会集锦怎么写1000字
中华民族是56个民族团结的大家庭。20xx年已经过去了，回首_____xx周年的华诞，十月一日在天-安-门广场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日，我们中国已经走过了xx年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族，我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀，在新中国成立六十年大庆的日子里，天-安-门广场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最为亮丽的风景之一。
xx年来，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。
xx年来，民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，'三个离不开'思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大，结构不断改善，素质不断提高，一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结____，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括几方面的含义：
1、反对民族压迫和民族歧视。
2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
4、反对民族分-裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分-裂祖国的活动。
教师学习心得体会
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写心得体会，特别是当你是老师的时候，平时忙得脚不沾地，想静下心来好好写点东西，还真不容易。不过这玩意儿也不能拖太久，毕竟领导时不时会问起，大家都有份交上去的那种。
刚开始拿到题目，脑子里肯定是一片空白。这时候就得找个安静的地方坐下来，先把脑袋清空。不要想着直接从网上抄一段过来应付差事，那样的东西一眼就能看出来。最好是结合自己的实际工作，哪怕是最平常的小事，只要用心去挖掘，都能找到值得记录的地方。
比如说有一次上课，本来准备得很充分，结果一上讲台突然忘词了。当时那个尴尬，脸都红到了脖子根。不过后来想想，这也算是一种经验教训吧。下次再遇到类似的情况，至少知道该怎么调整心态，不至于慌得手足无措。
还有一次组织活动，原计划挺好的，结果执行过程中出了不少状况。好在最后总算圆满完成了任务。事后想想，其实很多问题都是因为前期沟通不到位导致的。所以以后再搞活动，一定要提前多花点时间跟相关人员确认细节，避免不必要的麻烦。
写心得的时候，记得要把事情的经过写清楚，然后分析一下为什么会这样，最后再谈谈自己从中得到了什么启示。这样的结构虽然老套，但至少不会跑题。当然，也不能光靠这个模式死搬硬套，要是写得太公式化，反而显得没诚意。
有时候写着写着，就会发现自己写的东西越来越偏离主题，越写越乱。这个时候就需要停下来重新梳理思路。可以先列出几个关键点，围绕这些点展开叙述。千万别一股脑儿全倒出来，那样只会让人看得一头雾水。
书写注意事项：
写的时候要注意语言的表达方式。如果是给同事看的，就用比较轻松随意的语气；要是面对上级汇报的话，就要稍微正式一点。当然，不管怎么说，态度一定要真诚，不然别人一眼就能看出敷衍了事的态度。
还有一点需要注意，就是别太追求完美。毕竟每个人都会有疏忽的时候，偶尔写错个字或者漏掉一句话都很正常。重要的是把自己的真实感受传达给别人，至于那些细枝末节的问题，大可不必太过纠结。
【第7篇】____年小学教师师德师风学习心得体会范文怎么写1750字
我是一名从教二十年的小学教师，在平凡的三尺讲台上，培养了一批又一批学生，教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变，教学方法也在不断地改变。我知道，教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人通过二十年的教学工作和此次师德师风规范学习，我明白了：要成为一名好老师，有效教师，应做到如下几点：
一、热爱自己的教师岗位，乐于奉献
教师只有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业。使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣，捧着一颗心来，不带半根草去;甘为人梯，乐于奉献，才会认真地备课、讲课、改作、辅导，对日常工作的每一件事都要认真去做、关心集体，不得过且过，不敷衍塞责，维护学校荣誉，敬业精神还驱动着教师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。
人们常用“学高为师，身正为范”要求教师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，奉献精神，这是为师的首要素质。陶行知先生说：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”要实现教育的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做教师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《教师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。
二、关爱学生，做学生的良师益友
没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。每个孩子都是家长的心肝宝贝，他们都希望自己的孩子得到好的教育，遇到好的老师，我们的心理和家长们的心理是一样的，都希望孩子在好的环境下成长，都希望他们成为社会有用的人才。所以我们在关心学生这方面应站在家长这一方面，对待学生要想自己的亲人一样，平等对待每一位学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦。不体罚或变相体罚学生。认真遵守教师职业道德规范。我觉得有时家长和老师之间能够相互体会。相会理解，来共同把孩子们教育好。
“热爱是最好的老师”“只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。”尊重学生人格，平等公正对待学生，以发展的眼光去看待学生，努力发现他们身上的优点，对学习有困难的学生多给予鼓励、帮助，激发他们的自信心。做学生的良师益友、附下身去听他们说话，了解每位学生的个性、心里、特点，有针对性地给予教育、激励、帮助，使班级的每一位学生都享受到老师的关注，班集体的温暖。坚决杜绝以分数作为评价学生的唯一标准。
三、终身学习，学而不厌
一个良师，足以让学生回味一生;一个庸师，足以让学生批判一生。教师的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度。
现代社会是需要终身学习的社会，教师的职业又是特别需要学习的职业，持续不断的学习是教师工作与生活中重要的组成部分。首先，学习是胜任教学的需要，陶行知先生早就说过：“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。其次，学习是社会和教育事业发展进步的需要，知识的更新，课程的变革，教育对象的变化，教学手段的日趋丰富，都要求教师不断学习。再次，终身学习是教育人的需要，只有学而不厌的老师，才能教出学而不厌的学生。向书本学、向实践学、向各种信息渠道学、引千道清泉，浇灌出一路花香。
教师还要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。其次，教师要勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。
总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。
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最近接到任务，要写一篇关于小学教师师德师风的学习心得。刚开始觉得这事挺麻烦的，毕竟这类东西写多了容易千篇一律。不过，既然是工作需要，那就得好好琢磨琢磨。
写这种文章，关键是要结合自己的实际经历，不能空喊口号。比如你可以想想平时跟学生相处的时候，有没有遇到过特别暖心或者让你反思的小事。记得有一次，班上的小王同学偷偷塞给我一张纸条，上面画了个笑脸，写着“老师辛苦了”。当时心里挺感动的，就觉得这份职业还挺有意义的。
光有感动还不够，还得有点理论支撑。师德师风不是凭空来的概念，它跟教育理念息息相关。像什么因材施教、关爱每一个孩子之类的，这些都是老生常谈，但真做起来不容易。就说那个调皮捣蛋的小李，上课老爱插嘴，刚开始挺烦的，后来慢慢发现他其实挺聪明，就是注意力不太集中。于是我就试着多给他一些表现机会，渐渐地，他的课堂参与度提高了不少。
写心得的时候，最好能带点个人感悟。比如通过这次学习，我意识到以前对某些事情的看法可能太片面了。比如，以前总觉得家长配合很重要，但后来才明白，有时候家长也有难处。所以后来开家长会的时候，我就更注重沟通方式，尽量站在对方的角度想问题。
不过，写心得的时候也要注意措辞。有些人喜欢用大词儿，显得很正式，但这样反而容易让人觉得假大空。我觉得还是朴实一点好，把自己真实的感受写出来就行。当然，也不是说完全不用修饰，适当的比喻或者例子能让文章更有说服力。比如说到责任感，就可以举个例子，就像园丁照顾花朵一样，老师也需要用心呵护每个孩子的成长。
再就是格式问题，虽然这玩意儿不像论文那么严格，但段落分明还是很有必要的。每个段落最好围绕一个中心思想展开，别东拉西扯。有时候写到兴头上，话就容易多，结果一段话写了半页纸，读起来费劲。还有就是标点符号，千万别省略，该断句的地方就得断，不然读者看着累。
【第8篇】幼儿教师继续学习心得体会怎么写1300字
这一次培训，成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比
1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训使我认识到天外有天，自己还有很大的发展空间。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思。积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要更新教学观念，改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”、“教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、通过本次培训，学习了先进的教育教学经验。使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思，认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文，体现了新的教学意识。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
5、通过本次培训，使我认识到作为一名教师，应该多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，充实自己。
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在做幼儿教师这份工作的时候，总觉得自己还有很多需要提升的地方。尤其是现在社会变化这么快，新东西层出不穷，如果一直守着老一套，那肯定是不行的。所以，趁着空闲时间多看看书，听听讲座，跟着其他老师交流交流，这都是很有必要的。
每次参加完培训或者读完一本书，心里都会觉得豁然开朗。像是最近刚听完一个关于儿童心理发展的讲座，就让我明白了为什么有些小朋友总是喜欢重复做同一件事。以前总觉得他们就是调皮，现在才知道这是他们在探索世界的一种方式。说起来有点惭愧，自己之前对这方面了解得太少了。
不过，光听是不够的，还得动手实践才行。比如说那个讲座提到的观察法，我就试着用在日常教学里了。刚开始的时候，记笔记特别费劲，一边观察孩子一边还要把看到的情况写下来，手忙脚乱的。后来慢慢找到窍门，知道哪些细节是关键，记录起来就轻松多了。现在想想，其实这也是一个不断调整的过程。
学习的过程中也遇到过困惑。有一次读到一本关于游戏教学的书，里面讲了很多新颖的游戏设计，我当时特别兴奋，想着马上就能用到课堂上。结果试了几次之后才发现，有的游戏并不适合我们班的小朋友，太复杂了他们根本玩不明白。后来我跟有经验的老教师聊了聊，才知道每个班级的孩子情况都不一样，不能照搬别人的套路。
有时候也会怀疑自己是不是学得不够快，毕竟周围有些同事进步得很快。但仔细一想，每个人的成长节奏不一样，重要的是坚持下去。记得有个前辈跟我说过，不要急着看别人跑得多快，关键是自己有没有在往前走。这句话我一直记在心里。
说到写心得体会，我觉得最重要的是把自己真实的感受表达出来。就像刚才我说的那些经历，不管是开心的还是纠结的，都可以写进去。这样既是对自己的一个总结，也能给别的老师一些参考。不过呀，有时候写着写着就会发现思路有点乱，这时候不妨停下来歇一会儿，等心情平静了再继续写。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，最好能结合具体的事例。比如那次因为用了新的教学方法而取得的效果，或者是因为某个活动而引发的思考，把这些细节写清楚，能让文章更有说服力。当然啰，写的时候也要注意语言不要太过正式，毕竟这是一份来自一线工作的体会嘛。
还有个小建议，写心得的时候别忘了给自己留点空间。不是所有的想法都要一次性写完，有时候写到一半突然想到别的事情，可以暂时搁置一下，等下次再补充。反正写心得也不是为了赶时间，慢慢来也没关系。
