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小学暑假辅导班心得(精选16篇)

发布时间:2024-02-02 19:42:01 查看人数:40

【导语】小学暑假辅导班心得怎么写好?本文精选了16篇优秀的小学小学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的小学暑假辅导班心得,仅供参考,希望您能喜欢。

小学暑假辅导班心得

【第1篇】小学暑假辅导班心得

xx/8/5 周一 晴

今天是去小学暑假培训班的第一天,我做小学一年级升二年级的班主任,此外我还给小学五年级升六年级的学生教语文,新初一的学生教语文。我带的班共有23个学生,其中女生10个,男生13个。这帮孩子年龄在7周岁左右,个个都生龙活虎的,声音还很响,好像永远都不会累似的。我对他们都不太熟悉,就走到他们各个人的位子上悄悄地问他们的名字,然后写在纸上形成了一张座位表。

我们今天的任务是画一张以“快乐的暑假”为主题的小报。对于一年级小朋友来说,他们对手抄报并不熟悉,我一开始本来打算给他们讲讲报头、版面设计、标题、题花、尾花、花边、内容、颜色运用等方面的理论,后来发现完全学生听不懂,于是我就直接示范给他们一个个画过来。

中午,临近吃饭时间和吃饭的时候,一年级小朋友就都活跃起来了,你一言我一语,讲得可起劲了。吃饭的时候,他们吃得津津有味的,而且还不断地来添饭。不过,有些人吃饭的时候会把饭粒掉到地上,使得地很脏,于是饭吃完后我让大家捡自己地上的垃圾。不捡不知道,我低下头看了地上,许多孩子们位置上都有许多小纸屑,原来他们折了很多纸,然后撕碎再扔到地上。在这个方面,孩子们应该从小养成不乱扔垃圾的好习惯,老师也应该严格督促。

下午,孩子们继续画着手抄报,大家画的时候仍然讲着很多空话,特别是两个人之间的矛盾特别喜欢来和我讲。比如“老师,他要来碰我”“老师,他要把垃圾扔到我的位置上”“老师,她要拿水来浇我”“老师,他要来拿我的笔”等等。有时候,很多人一齐向我抱怨,我真不知道怎么说才好。

xx/8/6 周二 晴

今天我早早地到了教室,拿出座位表把所有人的名字记了一遍,然后叫出了每个同学的名字。许多小朋友问我:“老师,你怎么都知道我们的名字?”,我只是笑笑。经过昨天一天的观察,我发现小陶(化名,下同)是全班最安静的学生,让人很省心。小颜很调皮,作业总是不做,当我问他原因的时候,他的回答是他最近很累,整个人不在状态。此外,他生气的时候会哭,但是又龇牙咧嘴的,让人哭笑不得。小张作业总是做的很快,做完之后喜欢折纸或者乱晃。小彤长得很矮小,做事慢条斯理的,但是很敏感。小瑜很聪明,记忆力很强,只是比较喜欢讲空话。小赵有点自闭症,我只有好好地对她说话的时候,她才会听我的话,;当她在将空话,我想叫她出来的时候,她就会拼命地抱着桌子不出来。小丁长得白白胖胖的,有时候喜欢跟我讲反语,有点小淘气。小萱总是抱着一种愤世嫉俗的态度,脸上也总是显得不耐烦,我总想让她静下心来,一步一步做事情。此外,我们班的小钱、小涛、小青、小华、小怡、小鸿、小祥、小宁、小羽、小玲、小杰、小鑫、小超、小宇、小阳也各有各的性格,在此我就不一一列举了。

上午,我给一年级升二年级的学生讲了看图写话,先让他们各自说说每一幅图画的意思,然后连起来,变成一段话写在草稿本上,我给他们修改好了之后再抄到作文本上。在让他们讲之前,我给了他们三个句式:一天,小明……。突然,耳边传来……。小明不在乎,他……。图如下:

中午,大家普遍都吵着睡不着,声响很大,午睡的时候一直无法安静下来。后来,高老师一到,宣布取消全班中午的冷饮,大家就马上安静下来了。在之后的几天里,我看着他们,他们也基本上能够保持安静。

下午,我给五年级升六年级的学生讲了以“与美同行”为主题的征文。这篇征文他们学校要求的,要求学生写出身边看到或听到的最美故事,最美精神,最美人物,字数是800——1000字。我刚刚开口,就听见同学们的抱怨声,他们说平时都是写400字左右的,一下子多了一倍的字数写不出来,只能多几句废话了。这也难怪,征文本来就是有比赛性质的,让每个人都写未免有点太苛刻了。在讲这篇作文的时候,我先给大家讲了各种美,当我们讲到学习的美的时候,大家都十分厌倦,觉得学习好苦。最后,回到这篇作文本身,要求学生写心灵美的故事,很多同学都纷纷采用了虚造的方式。在我修改他们作文的时候,发现几乎每个人都会在作文边上标上200,400,600以此来确保他们的字数。

xx/8/7 周三 晴

今天,一年级升二年级的小朋友们已经给手抄报涂好了颜色,下面选取几个同学的手抄报展示一下:

(虽然画得有些幼稚,但对于一年级的小朋友来说也已经不错了)

今天是正式上新课的一天。上午第一节课,我给一年级升二年级的学生讲了二年级上册的识字1。我发现有些字我偏旁也咬不准,后来查了之后才定下来。像翠的偏旁为“羽”,而不是卒;登的偏旁为上面那个部分,而不是豆;叠的偏旁为又;爽为独体字……真的发现我的基础知识也不是很过关,特别是小学的笔顺和部首方面。此外,我的字真不咋的,我在黑板上写的时候,学生在下面说:“老师,你的字好差啊。”第二节课,我给五年级升六年级的学生上了六年级上册的《山中访友》这篇课文,作者用了大量的比喻、排比、拟人的修辞手法,还动用了大量的感官,有了触觉、嗅觉、视觉、听觉等。此外,我发现六年级上册语文课文中需要背诵的非常少,大多数都是比较长的文章,要求是有感情地朗读课文和默读课文。下午,我给新初一同学上了文言文《童趣》。在一开始的时候,我问了他们小学和初中的语文书最大的不同是什么,他们回答说:“文言文的数量增多了,还有就是书本上插图没有了,纸都是黑白的。”

xx/8/8 周四 晴

今天早上,我让学生先在自己的纸上默写识字一,然后在课堂上进行了默写,其中有7个人在默写的时候不会默,那他们就需要抄几遍再第二天默出。今天第一节课,我给一年级升二年级的学生上的课文是《秋天的图画》。除了生词以外,这篇课文需要琢磨的句子是“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把”。第二节课,我给五年级升六年级的学生上了《山雨》一课,这篇课文主要讲了山雨前后的场景。作者的文笔非常好,先是把首先把山雨比作一首无字的歌谣逐渐清晰起来,然后把山中的每一样事物比作琴键,雨丝比作手指,弹奏出动人的小曲,最后展现了山雨过后山林展现的各种颜色,使人眼花缭乱。中午午睡的时候,学生总体安静,但是局部有些动静。高老师进来的时候正好看见两个同学在讲话,于是让这两个同学蹲起了马步,过了10分钟我就让他们下去了。从这点来看,学生一定的惩罚性措施是必要的,但是不能过度。午睡完以后,一年级小朋友存在的普遍现象就是一窝蜂地去上厕所或者灌水,在这个时候我就给学生编号,一个好了之后再第二个接上。下午第一节课,我让新初一的同学翻译了《童趣》这篇课文,讲了重要的文言字词的意思。在这过程中,我发现他们接受比较吃力,于是就讲得十分详细。此外我还让他们默写了《龟虽寿》这首诗。

xx/8/9 周五 晴

今天早上,我带着电脑来到了小学生暑期培训的地方。一走进教室,我就拿出自己在家里折好的帽子送给了昨天默写全对的学生,在帽子的背后写上了签名“单赠”。好几个小男生高兴得把帽子戴到了自己的头上,俨然有一种戴上王冠的劲头啊。之后,我让没做完暑假作业的,没出完手抄报的,没写完昨天作业的同学拿出来做。有一个男同学全都完成了,就在那里折纸或胡乱摆动手和脚,我让他看课外书,他说没有课外书,我就拿出新语文读本的小学卷6给他,他又回答说没有拼音的看不懂。唉……好吧,这才只是小学一年级。

第一节是一年级升二年级的语文课。我们上的课文是第二课《黄山奇石》,这篇课文很长,有6个自然段,而且有很多生字。于是我先把生字拿出来让大家读,之后一段一段地读过去,学生跟读,并且每段都挑出了重要的词语给大家认识。再之后讲了各段的主要内容和整篇课文的中心思想。课上完后布置作业:一是在方格簿上写上将这篇课文的18个生字(包括“我会认”和“我会写”)的音序、音节、部首、笔画数目;二是将《秋天的图画》抄写和默写一遍以及准备该文“我会写”中生字的听写。

第二节是五年级升六年级的语文课。我们上的课文是第三课《草虫的村落》。在这篇课文中,作者跟着一只爬行的小虫,对草虫的村落进行了游历。作者想想奇特,把每只小虫都刻画得很不一样有的像英勇归来的战士,有的像南国的少女,有的像音乐演奏着……

下午给一年级小朋友看电影,在我问他们的时候,发现他们在学校里,老师给他们看过好多电影,像阿凡达、灰太狼等,最后我给他们看了冰河世纪4。大家看得津津有味的。

【第2篇】小学暑假家访心得体会

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐,不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“?”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解状况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的资料和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要用心的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

【第3篇】小学生暑假西游记心得600字

《西游记》是吴承恩所创作的经典小说,不朽之作。在《西游记》中,很多朋友最喜欢的一个人物就是齐天大圣孙悟空了。在这部小说里,孙悟空有着乐观向上的精彩,而且他嫉恶如仇,看到路上的妖魔鬼怪都会去打跑他们。而且,孙悟空也不畏艰险,护送唐僧取经的旅途有着九九八十一难,但他都不害怕,用自己的聪明机智解决这些困难,走出险境。

说起猪八戒,我们都会想到他的憨厚与贪吃。曾经为天蓬元帅,后被贬入凡间成为了猪八戒。但是他并没有因为自己丑陋的相貌而自卑,依旧十分自信。在西天取经路上,他知错能改也是我们可以学习的地方。

沙和尚则原本是天宫中的卷帘大将,但因打碎了琉璃盏被王母娘娘贬入凡间,在流沙河畔当了妖怪,后来也成为了西天取经的一员。沙和尚任劳任怨、忠心耿耿,是《西游记》中不可或缺的一个成员。在我们现实生活中,也有很多这样的普通人,正是像沙和尚一样默默工作的这些人才让社会各个地方都正常运转。

唐僧则是孙悟空、猪八戒、沙和尚的师傅。他对佛法悟性很高,因此被如来佛祖选中去西天取经。在西天取经的路上,不论历经了多少磨难,唐僧都依旧不改他的目标,向着西天雷音寺的方向前进,最终取得了真经。我们每个人都应该学习唐僧这种为达目的不罢休的精神,树立起自己的目标,坚定地朝着目标的方向前进,我们才能够像唐僧一样到达成功的彼岸。《西游记》中的四个主角:孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧,他们都各有各的性格与特点,都有值得我们学习的地方。

认真阅读《西游记》,我们总能够学习到很多东西。

【第4篇】小学生暑假夏令营心得体会

参加小学生成长夏令营的我们在学到知识的同时,也会对于自身的改变会有一个认知。每位营员在参加完夏令营后都会获取心得体会,心得体会在平时可能我们写的比较少。建议大家对于知识或者生活注意平时的积累以及总结反思对于我们的成长有很大的帮助。

20xx年小学生暑假夏令营心得体会范文

“走进警营 欢乐一夏” 夏令营结束了,我心里从来没有那么空荡荡过。可能是再也听不到有趣的讲座,看不到朋友们争先恐后的抢答,再也不能相互打电话恶作剧了……虽然明年还有这种活动,也许是心里期待吧,总之感觉少了点什么。

“走进警营 欢乐一夏”是爸爸单位组织的亲子夏令营,活动内容丰富,有参观指挥中心、警犬训练基地、警用器械库,还有亲子拓展活动呢。我印象最深刻的就是参观指挥中心、警犬训练基地了。

我们参观的第一个项目是分局的指挥中心。指挥中心的叔叔告诉我们,xx市xx区一共有3000多个摄像头。在我们来的路上,他还看到我们了呢。而且因为科技不断进步,现在摄像头的影像可以保存一个月。有了摄像头,对想做坏事的人也起了震慑作用,我们的治安好了不少呢。介绍完后,我们兴兴奋奋回到车上,问领队的警察叔叔一会去哪。叔叔告诉我们:“警犬训练基地。”我们欢呼起来。

到了警犬训练基地,叔叔们给我们准备了丰富的警犬训练内容,有警犬排队形、警犬找易燃物、警犬跳火圈……我心想,叔叔是怎么训练它们的啊,太厉害了!训练结束后,叔叔带我们去看警犬住的地方。哇,警犬有好多品种哦!拉布拉多、史宾格、昆明犬、金毛犬等等。但是走着走着,我闻到好臭,回头一看,已有好多人用纸巾捂住鼻子了。可是,我一想到叔叔们天天对着警犬训练,没有半点怨言,我就一下子觉得也不怎么臭了。因为叔叔们训练警犬那么辛苦,那一点点的臭,对于我们算的了什么啊! 参观警犬训练基地结束后,叔叔们又带我们去参观了警用器械库,我还与真枪合影了呢!第二天的拓展活动更是让我备受挑战,攀岩、走钢丝绳、滚木桶,但我都克服了困难,努力的完成了,我觉得自己还挺棒的,哈哈! 两天的夏令营结束了,在这两天中,我了解了爸爸单位不同岗位叔叔的工作,也增长了知识,也锻炼了胆识。叔叔们,谢谢你们!

下一个夏令营,我等着你!

20xx年小学生暑假夏令营

【第5篇】小学暑假培训的心得体会

一、要有目标意识及落实目标的意识。

阅读教学应该是有起点有重点的,每一课的教学目标就是课后的练习,。我想:只有明确教学目标,才能谈教学效率,把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外,要达到课堂教学的有效性,作为语文教师,要有目标意识及落实目标意识——过关意识。每个年级段的写字和朗读一定要落实,要过关,教学中朗读是阅读教学的首要目标,该默写的一定要默写,该背的一定要背。

二、要做好对话中的“首席”

课前,老师要和教材“对话”,把教材读懂,掌握好。这一环是关键。课堂上要讲学生不懂的,教学生不会的,少问,少讲,多示范。示范是最好的老师,要惜时如金,尽可能减少课堂时间的损耗。

三、莫把课堂当讲堂,莫把语文课上成讨论课。

课堂是学堂,学生才是学习的主人,教师在课堂上要用启发的、激励的语言,要最大限度地提高学生的参与度。另外,语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象,给学生留下的是字词、是语感,是不可言传的感受。讨论得太多,开掘得太远,就会使语文教学变“胖”,耕了别人的田,荒了自己的园;声光电一起上,弄的学生头晕目眩,就会使语文味儿少了。

四、营造和谐的课堂教学氛围。

课堂,首先是生活,其次才是教学。课堂教学,是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上,更多的是在老师组织、引导下,让学生和教材对话。教师关注的是学生,个人简历该讲的讲,不该讲的不讲,教学生不懂的知识,一定要有过关意识。

五、教给方法,培养能力是提高课堂教学质量的捷径

“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法,有了学习的主动权,才能独立地探索新的领域,获取新的知识,并运用这些知识去组合、去创新。

1.教给学生课前预习的方法,养成良好的读书习惯

“预习”乃是“学生预先学习”之意,即预习应看作是课堂教学前的准备,是课外到课内的桥梁和纽带,是铺垫,也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯,其意义在于:充分活跃学生的思维,调动他们主动求教的积极性,提高自学能力。

2.教给学生读懂课文的方法,提高阅读理解力

读懂课文的方法是多方面的,从识字、解词、释句,到理解主要内容,体会作者表达的思想感情,从理解文章题目,理解思考课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题,从理解文章的语言文字,到体会其内涵,范文内容地图品味作者遣词造句,布局谋篇的方法都需要教。

3.教给学生课外阅读的方法

老师和学生都很有制订好读书计划,并按照读书计划要让学生利用学得的知识,方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍,使他们“得法于课内,受益于课外”。在课外阅读指导中,我们不仅要引导学生爱“读”,还要指导他们会“读”得好,读得有收效。提高语文教学的有效性,远不止上面提到的策略,还有专家们提出的:1.准确、深入地解读文本;

2.精心进行教学设计;

3.灵活机动地实施教学;

4.唤起学生的生活体验;

5.创设大问题背景,实施有效对话;

6.适度拓展、坚持练笔等等。

总之,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。在课堂教学中,把握住课文的精髓,立足于学生的终身发展,努力构建有效、实用的语文课堂,我们的语文课程才可能充满生机和活力。

【第6篇】小学生暑假社会实践心得体会

小学生暑假社会实践心得体会1

现在,许多同学都喜欢大手大脚地花钱,养成了非常不好的习惯。其实挣钱非常不容易,我为什么这样说呢?因为,我真正地体会了一次挣钱的感觉!

一天下午三点钟,我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒。很快,我和我妈妈便吆喝起来了,不一会很多人便问:“这些玉米多少钱一个?”我随即答道:“五块钱三个,有黄玉米还有糯玉米。”那些人一听便纷纷离去,有的人还说:“一块钱五个还差不多!”但有些行家还是留了下来,因为他们看出我们卖的是“良心玉米”。

我手忙脚乱地拿钱、找钱,弄得我晕头转向不知所措。突然,有个奶奶说:“小同学,你多找了我一元,快给你!”“啊,怎么会呢?我刚才明明数的是三元钱呀!难道是我数错了。”果然在奶奶手上的是四元钱,不是三元钱。我赶忙道了声谢谢,把钱接了回来,下回我一定不能错,不然就真的亏本了!

买我们玉米的人愈来愈多,摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里,想想这一下午的经历,真是前所未有过的奇异呀!

卖玉米的钱得除去汗水的价值,才是我们挣到的钱!我想起了一句古话:靠天靠地,靠祖宗靠爹娘,不算好汉!真正的钱来之不易,我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱,因为你挥霍的将是你自己的汗水!钱,乃身外之物,但没了钱是不行的,我希望所有人能把钱加以善用!

小学生暑假社会实践心得体会2

唉!暑假总算过去了,我既高兴又难受,好像是谁打翻了五味瓶,总是让我有一种说不出来的滋味。

我的暑假,真的非常难受,有时,一天里连休息的时间都没有,就算有,也单单是几分钟而已,根本不够,现在,学习结束了,却还要写作业!所以,我总是会说:“为什么!为什么暑假比平常还累呀!”因此,我认为,在家里比在学校里还累呢,当然,轻松的时候来了,我自然会特别高兴啦!

那么,你一定会问我:“那你为什么还难受呢?”当然,难受也是有原因的。

暑假的累和放假使我非常矛盾,我觉得放假好是好,可是作业非常非常非常的多,当时,我就想,如果没作业,我还想多玩几天呢。因此我觉得放假过去了,也很不好,所以我才难受,想多放几天假。

我觉得这总感觉又古怪又新奇,写这篇文章费了好大劲儿。

小学生暑假社会实践心得体会3

快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假,学校在放假之前围绕我校自强人生,精彩人生的办学理念,对学生提出了生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信的要求,并拟定了具体的实践活动,使学生在家庭、社会这个大乐园里培养自强意识。新学期的到来,学生们怀着喜悦的心情走进课堂,将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结:

1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

2、学习能自主:88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法,并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍,写了作文、读书心得。但家长的总体评价是:孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成,但自主学习能力较差。

3、行为能自律:多数孩子安全意识较强,出门能注意交通安全,不和陌生人交谈,不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信:少部分孩子在假期里参加了各种辅导班,如:跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛,参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等,体验了生活。但多数孩子都呆在家里,没有参加社区活。

总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范,我校提出的自理、自主、自律、自信实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。

小学生暑假社会实践心得体会4

人们都说:劳动最光荣。这一天,我去居委会劳动了一天,当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。

星期天,我去居委会干了一个上午的活儿,居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来,心想,弄小广告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果。

本想放弃,然后去干点别的'事情,但是不服输的性格使我想到,还没有什么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了,被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了,所以我想到了,将小广告上面弄上水,等了2—3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果,当时心里挺兴奋的,于是更加满怀信心,去劳动了!经过一番努力之后,被我清除过的地方确实看着干净,整洁多了。我想,通过自己的劳动,自己动手动脑解决了问题是我收获最大的,学习亦是如此吧!

通过这次实践,给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足。所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!

小学生暑假社会实践心得体会5

从小到大,我们在父母的呵护下长大,没有自己承受太多的风雨。这一次,我们五年级一起参加了社会综合实践活动,自己体验生活。

早上6:30,我们坐上了大巴,准备到达第一个目的地——-湿地公园。到了-湿地公园,我们看完了关于珍惜水资源的视频,参观完了博物馆。就到达了第二个目的地——白彦花基地。在白彦花基地,我们吃过了午饭,休息了一会儿,又坐着大巴到了乌拉特部落。到了乌拉特部落,我们排着长队走在林荫道里,看到了栋栋别墅。走着走着,我隐隐约约地听到了“汪汪汪”的声音。走近一看,哇!好大的藏獒,萨摩等名贵的狗。再走一会儿,我们看到了珍珠鸡,公鸡,鸭子等动物。最令我高兴的是,我看到了孔雀开屏。孔雀开屏时,羽毛五颜六色,呈扇形,非常漂亮。

第二天早上是我们最痛苦的半天,因为我们步行了22里路,到达了乌拉山。我们在劳累下寻找“宝物”。我们班燕-找到了两个“宝物”。

下午,我们伴着歌声,到达了-国际高尔夫球场,一起练习打高尔夫,看正式的球场。

晚上,我们终于迎来了热闹的篝火晚会。晚会上,我们表演了许多节目,有《跟着感觉走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《虫儿飞》《大合唱》等节目。《虫儿飞》是由董-,狄-等人演的。《跟着感觉走》是由张-独人演唱的。《拉丁舞》《爵士》是由李-,祁-等人演的。《印度舞》是由狄-演的。《森林狂想曲》是由王-演的。《大合唱》是五八班和五四班唱的《保卫黄河》《青春舞曲》。所有的节目表演完后,我们伴着《棒儿爽》,在篝火堆旁唱起来跳起来。

第三天上午,我们去了公田村,参观人们过去的生活。下午,我们伴着歌声,带着依依不舍的心,结束了三天两晚的旅程,回到了校园。在我成长中,这次实践,也让我学会,懂得了许多人生中的道理……

小学生暑假社会实践心得体会

【第7篇】小学老师暑假培训心得体会

小学老师暑假培训心得体会

小学老师暑假培训心得体会

暑假此次的培训,让我对于教学,又有了不一样的感触,的确多去听优秀老师的讲课和他们的分享经验,可以让自己对于教学的认知又有了不同的想法,各种思想的碰撞也是让我对于往后的工作能更有信心去做好,特别是此次的培训不但是老师在讲,也是大家一起去交流沟通。让我对于此次的培训也是有了很多的收获。

培训中,老师的讲课,其实分享的很多经验,以前自己有过一些了解,但是并不是那么的深刻,但是此次的培训却是讲的很细,而且用日常教学实际的例子也是让我更加的明白的确自己在教学里面有挺多的地方是做得不足的,同时通过培训让我更明白以后教学的一个方向,清楚优秀的老师是如何成为优秀的,这些不但是经验的累积,同时也是不断的去学习交流,去和更多好的老师探讨,大家彼此的汲取优秀的经验,从而能有更大的进步。老师也是讲到其实日常的教学非常的重要,只要做好了每一个细节,每一堂课都是认真的去准备,去积极的面对学生们遇到的困难,去帮忙解决,才能真的去把教学都做好,让学生们收获得更多了一些。

同时在分享的过程之中,自己的一些疑惑也是发现,其实其他的老师也是有的,范文网或者有解决的方法分享出来,也是让我解惑了,同时自己的经验分享也是想不到可以帮助到很多的老师,可以说大家都是在这进步,在这帮到了他人,和之前的培训相比,这也是让自己更为主动,更愿意来参与进来,积极的互动中,也是收获了很多的朋友,很多的老师之前也是不太了解,大家来自不同的学校,但是在这却是让我也是更意识到其实大家都是有值得去学习的地方,也是有相同的一些困惑,去解决了,也是让各自有了提升,以后也是要多去一些联系交流,让自己能有更大的`进步才行的。培训老师也是讲了很多关于经验分享的话题,的确是老师们的经验很多都是值得去借鉴的,我也是收获蛮多,要在以后的工作里头去用好一些从而让自己教学做好。

培训结束了,但是也是回味良久,自己也是把这培训里收获的,慢慢的去消化,去在新的学期灵活的运用,同时也是要去改掉自己之前一些不足之处,让自己向优秀的老师去靠拢去提升。

小学老师暑假培训心得体会2

经过这次的培训学习,我也是收获是挺多的,特别是在老师的讲课里面让我看到自己其实有蛮多教学方面的工作还可以做的更细致一些,对于学生们的引导以及习惯的培养都是要做的更好才行的,此次的培训也是有一些感触心得。

对于细节的把控,让我也是明白,其实我们的教学里面,如果把细节做好,把对学生的教学做的更细,很多时候,这些细节慢慢的积累,也是可以让我们的工作做得更为完善一些的。特别是在课堂上,其实很多的时候,我们的教学不是按照固定的要求去做的,更是要灵活的去把每一堂课都是上好,并且在工作里头,去让课堂更有互动性,让学生的参与度更高一些,他们更加的积极,其实这样的课堂才是更好的,而不是我们教了学生多少的知识,更多的是让学生们自觉地学到多少才为重要的。经过此次的学习,我也是看到了自己之前没去发现的问题所在,对于我来说,以后的教学也是要把培训里学到的去灵活用好,让自己有更多的进步,从而把课堂教学给做好了,让学生们学的更多,对于学习更有兴趣。

培训也是让我看到,自身其实也是有很多的方面是还可以去改变的。特别是自己很多的方面其实做的都是不够好的,也是要持续的去学习,以前的工作结束之后,其实自己并没有太多的去思考,以及做好相应的学习去改变自己的教学,觉得做完了就够了,而且班级的学生成绩都是不错的,所以没有去想太多要提升的方面,其实并不是如此的,自己也是有很多如果去改进了,那么对于自己的教学都是有很多的帮助,而且教学上和优秀的同?*ザ员纫彩欠⑾钟胁罹啵?a href='www.koomao.com/m/' target='_blank'>1566范文网范文网手机版除了经验的累积,其实更多也是要自己主动的去学习,平时也是想着学生们要主动的去学,去对科目产生兴趣,自己同样如此,作为老师,本来就是有很大的责任,要去负责,做好的。

老师讲课的过程,也是让我更意识到,这次的培训机会多么的难得,我也是做好了笔记和对于不是那么理解的问题,去和同事交流或者问老师,从而让自己的学习有更多收获,并且我也是明白,自己的情况,的确要多去学,把自己的能力去提升。今后在自己的教学里头也是做好一些,让学生们的收获更大才行。

小学老师暑假培训心得体会

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【第8篇】2023年小学生暑假基地实践心得怎么写

人们都说:劳动最光荣。这一天,我去居委会劳动了一天,当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。

星期天,我去居委会干了一个上午的活儿,居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来,心想,弄小广告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果。

本想放弃,然后去干点别的事情,但是不服输的性格使我想到,还没有什么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了,被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了,所以我想到了,将小广告上面弄上水,等了2-3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果,当时心里挺兴奋的,于是更加满怀信心,去劳动了!经过一番努力之后,被我清除过的地方确实看着干净,整洁多了。我想,通过自己的劳动,自己动手动脑解决了问题是我收获的,学习亦是如此吧!

通过这次实践,给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足。所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!

【第9篇】小学骨干教师个人暑假培训心得体会

在这次培训中,我们讨论了如何搞好网络大集体备课,学习了新课程标准,观看了录相名师课堂,并间接听了全国小学名师于永正老师的报告《关于语文课堂教学的有效性》,使我受益匪浅。特别是于老师的报告让我深有感悟。于老师的课堂简单、实在,却又不同凡响,是语文教学的经典之作。那么怎样提高教学的有效性,使课堂教学做到更加有效呢?

一、要有目标意识及落实目标的意识

阅读教学应该是有起点有重点的,每一课的教学目标就是课后的练习,。我想:只有明确教学目标,才能谈教学效率,把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外,要达到课堂教学的有效性,作为语文教师,要有目标意识及落实目标意识——过关意识。每个年级段的写字和朗读一定要落实,要过关,教学中朗读是阅读教学的首要目标,该默写的一定要默写,该背的一定要背。

二、要做好对话中的首席

课前,老师要和教材“对话”,把教材读懂,掌握好。这一环是关键。课堂上要讲学生不懂的,教学生不会的,少问,少讲,多示范。示范是最好的老师,要惜时如金,尽可能减少课堂时间的损耗。

三、莫把课堂当讲堂,莫把语文课上成讨论课

课堂是学堂,学生才是学习的主人,教师在课堂上要用启发的、激励的语言,要最大限度地提高学生的参与度。另外,语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象,给学生留下的是字词、是语感,是不可言传的感受。讨论得太多,开掘得太远,就会使语文教学变“胖”,耕了别人的田,荒了自己的园;声光电一起上,弄的学生头晕目眩,就会使语文味儿少了。

四、营造和谐的课堂教学氛围

课堂,首先是生活,其次才是教学。课堂教学,是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上,更多的是在老师组织、引导下,让学生和教材对话。教师关注的是学生,该讲的讲,不该讲的不讲,教学生不懂的知识,一定要有过关意识。

五、教给方法,培养能力是提高课堂教学质量的捷径

“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法,有了学习的主动权,才能独立地探索新的领域,获取新的知识,并运用这些知识去组合、去创新。

1、教给学生课前预习的方法,养成良好的读书习惯

“预习”乃是“学生预先学习”之意,即预习应看作是课堂教学前的准备,是课外到课内的桥梁和纽带,是铺垫,也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯,其意义在于:充分活跃学生的思维,调动他们主动求教的积极性,提高自学能力。

2、教给学生读懂课文的方法,提高阅读理解力

读懂课文的方法是多方面的,从识字、解词、释句,到理解主要内容,体会作者表达的思想感情,从理解文章题目,理解思考课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题,范文写作从理解文章的语言文字,到体会其内涵,品味作者遣词造句,布局谋篇的方法都需要教。

3、教给学生课外阅读的方法

老师和学生都很有制订好读书计划,并按照读书计划要让学生利用学得的知识,方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍,使他们“得法于课内,受益于课外”。在课外阅读指导中,我们不仅要引导学生爱“读”,还要指?*腔帷岸痢钡煤茫恋糜惺招аl岣哂镂慕萄у挠行裕恫恢股厦嫣岬降牟呗裕褂凶颐翘岢龅模?/p>

1.准确、深入地解读文本;

2.精心进行教学设计。

3.灵活机动地实施教学。

4.唤起学生的生活体验。

5.创设大问题背景,实施有效对话。

6.适度拓展、坚持练笔等等。

总之,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。在课堂教学中,把握住课文的精髓,立足于学生的终身发展,努力构建有效、实用的语文课堂,我们的语文课程才可能充满生机和活力。

【第10篇】暑假小学数学教师培训心得体会

暑假小学数学教师培训心得体会

当我们心中积累了不少感想和见解时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编整理的暑假小学数学教师培训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

暑假小学数学教师培训心得体会

今天是培训的第三天,但是是比较正规的培训的第一天。因为在今天我们学习了其他学校的经验,也得到了教研员的指点。应该说今天的收获是最多的一天,但相对而言是反思最少的一天。

收获多指的是今天聆听了那么多的报告,只顾着听了,反思自然就少了。完成培训后又和孩子去滴水,所以也未来得及进行整理,现在静下来把今天的所思所想记录下来,以验证自己的成长。

周局长的讲话中我印象最深的就是他的讲话题目《你的态度,决定你的高度》所诠释的。其实对于本次培训,我给自己的定位就是先本着“既来之,则安之”的态度进行的,可经过这三天的参与,在我们团队的影响下我觉得我的态度有了积极的变化,愿意静下来去研究了。当时我给我们教研组定的目标就是分成了三部分:青年教师、中年教师和年龄稍长的教师分别达到什么程度。思想汇报范文希望他们也有不一定的收获。

我今天还特别赞同韩老师的把教研搞实在了这句话。不过似乎还是有些流于形式。说实在的,今天四位分析教材的老师,我感觉谈自己感受和想法的地方不多,这种报告的方式,我记住的真的只是形式!

视频的观看是我比较喜欢的一个环节,因为它提到了令我疑惑了很久的问题:估算如何进行教学。因为可以作为讨论主题所以我进行了材料的搜集,从中学到了新的知识。

说到估算,我都有些不好意思,因为在平时的授课中我很少引导学生去估算。这是因为我本身就不是很喜欢,我认为一方面考试时很少考到,另一方面平时的生活中,学生有一定的经验,无需多讲。通过今天的学习我认识到自己的这种想法多么愚蠢,以后我想这样去培养学生的估算意识:第一,多涉及一些估算的实例让学生真实感受估算的必要性,第二,在计算课上列式后先估一估,刻意培养他们的估算意识。

疲劳的一天,收获的一天!

暑假小学数学教师培训心得体会2

这个学期之后,我就参加了县里面安排的小学教师暑假培训,这是自主报名的,并没有强制性的要求。我鉴于自己进入教师这份事业不是很久,也要多去提升自己一些,所以就报了这次名,跟我一同报名的还有同校的几名老师。就这样,我们几个一起参与了这次暑假培训活动,工作总结范文在这一个星期里,我的确学习到了不少,也有了很大一部分的理解,对我从事这份工作有了很大的帮助。

在这次培训当中,其中有一个部分是说该怎么去进行教学设计。其实我觉得教学设计是整个教学当中当之无愧的榜首,如果教学设计不够优秀,那么上课的质量也一定不是很高的。这是我工作以来的一点心得。很多人觉得教师就是教书而已,其实教师这份工作也是一份创新的工作,跟那些死板的教书方式是有很大的不同的。时代在发展,社会也在快速的进步,孩子们的思想也在发生改变,我们每个人几乎都是在变化的,所以我们的教学方式也要跟着时代的进步而跟进,这也是我们作为一名教师应该考虑的部分了。

在这次培训当中,我反思了自己以前的教学方式,其实我的教学方式还是过于笼统,没有太多创新意识,虽然自己刚进入这份工作当中,前期是需要模仿和借鉴,但是现在这个阶段的我,也是可以去进行改变和创新的。所以我想在下个学期当中,整理一套属于自己的教学方法,从而增添一些新的东西,尽量取得一个更好的成果。

这次培训还有一个让我印象很深刻的点,那就是如何去和学生相处。在很多学生心目中老师是一种很遥远的存在,很多学生看到老师来了会躲起来甚至绕道走,其实这样的学生心理都是比较自卑或者说是趋于逃避性的一种心理,出现这样的情况,其实也是老师本身的一个问题,没有及时和学生们进行心理咨询,了解学生,增进彼此的关系。

下个学期1566范文网范文网,我也为自己安排了一个新的任务,那就是关注到班上的每一位同学,尽量在每节课上都叫一些同学来展示自我,并且按时开几分钟的交流会,增进教师和学生之间的关系,也让孩子们在一个更好的环境当中成长和学习。这才是最为重要的,也是我今后作为一名教师应该多加注意的部分。我会努力去做到,并且去坚持的。

暑假小学数学教师培训心得体会3

今天参加了县教育局组织的`培训活动,使我受益匪浅,感受颇深,下面是我学习中就口语交际学习策略的一点心得体会。

听得仔细。“听”是口语交际的第一步,因此口语交际教学首先要教会学生善做“倾听者”,只有听清楚、听明白,才能理解别人“说的什么”,弄清了别人说话的意思,才能有针对性地说,才能说到点子上。否则,就会词不达意,张冠李戴,闹出笑话。我们在教学生听的时候,要教学生会听、善听,既要让学生明白“听什么”、“为什么听”,更要把教会学生“怎样听”作为教学的主攻方向。听的时候要认真,目视对方,面带微笑,听清楚对方讲话的主要意思。没有听明白的,应及时询问和请教。为了强化听力,我常常读一些文章让同学们简述内容,来培养学生的倾听习惯。

说得明白。有说才有听,有听必有说,二者是密不可分的。要想听者专其心,必先说者达其意,说者必须巧舌如簧,能抓住听者的心。那么在说的训练中,我们要求学生首先要紧扣主旨来“说”。主旨或观点的提出要鲜明,提纲挈领,一语中的。然后再想一想从哪几个方面展开,要有意识地运用语音、语调、停顿、节奏、重音等抑扬顿挫来加强表达的效果,并与所说的内容有机配合,相得益彰,使语言显出层次美、变化美、个性美。在说的时候,先说什么,再说什么,想好了再说,不重复,语言连贯,有表达的自信心。这样说出来的一段话,才会条理清晰、纲举目张、通顺流畅。

善于交流。“说”的目的最终还是为了达到人与人之间的和谐交流,传递信息,表达情感。生病了向老师请假要交流,搞班级活动要交流,同学误解时沟通要交流,与父母、与同学、与他人……处在社会中,交流无处不在。如何让交流变得快乐而实效?这就要善于交流。需要教给学生一定的交际技巧。人们在面对面的交际过程中,需要察言观色,快捷地判断对方谈话的目的、想法、侧重点,迅速地作出反应,灵敏地想出应答的语言来表情达意。心得体会范文比如,如何在交际的最初几分钟迅速打动对方?面对尴尬局面如何处理?此外,还要教给学生如何利用交际中的肢体语言,如面部表情、体态动作等,增强口语的表达效果。所谓“到哪山唱哪山的歌”,教会学生根据交际对象、交际场合、交际语境的不同,适时调整自己,提高应变能力等等。

暑假小学数学教师培训心得体会

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【第11篇】小学生暑假实践心得体会400字新编范文汇总

上周星期三,学校组织我们去园山青少年活动基地军训三天。

早晨,我们带着行李坐上了车,在坐车的路上,我们一边欣赏风景,一边说笑着。过了不知多久,我们终于到了目的地。首先我们去了操场举行开营仪式,结束后,我们就到饭堂吃饭,才知道原来吃饭有那么多规,教官没说开饭谁也不许动,吃饭时只能有筷子的声音,谁违反了就站着看别人吃,每个人还要轮流当值日生,是专门盛饭和洗碗擦桌的。

到了下午,我们有个活动叫“闪电报数”,选20名报的最快的同学,和其他班的20名同学比赛,哪个班先报完就为胜,总成绩我们差六班1。6秒,可惜得了个第2名。活动结束了,下个活动又接着来,就是同学们最爱的野炊了,同学们又是洗菜,切菜,炒菜,大家都忙的不亦乐乎,菜终于做好了,我们看着自己的劳动成果,突然觉得长大了许多。

晚上,我们又看了冲出亚马逊,让我们知道了,努力虽然不一定成功,但放弃一定失败。

第二天中午,我们要去爬山了,同学们看到了那高高的山,一下子像泻了气的皮球,老师对大家说:“相信自己,一定行的,只要能付出一份力量,就会战胜这一座山。”这句话深深的感动了同学,老师说的对,没有比人更高的,只要我们齐心协力用上我们的双脚就一定会爬过去。

第三天中午,举行了结营仪式。经过了三天的磨练,我感受到了军人的辛苦,知道了不论遇到多么困难的挫折都不要泻气,相信自己,我能行。

小学生暑假实践心得体会400字

【第12篇】暑假小学生的木偶奇遇记心得体会

书籍好比一家梯子,它能引导我们登上知识的宝岛;书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍好比一盏明灯,它能为我们照亮前进的道路。

这不,我就是被一本书迷住了——《木偶奇遇记》。这本书主要讲的是一只木偶“皮诺曹”在木匠的创造之后所经历的事情,最后从一只调皮、人云亦云、捣蛋、爱说谎的小木偶变成了一个懂事善良的孩子的事。我觉得皮诺曹虽说有时候爱说谎,但它还是蛮可爱的,从而塑造了一个活泼好玩的木偶人形象。因此,我还是挺喜欢它的。

我读了这本书,感受最深的是皮诺曹遇险是那永不放弃、持之以恒、顽强斗争的,而且它所谓的爸爸——木匠是那样不怕险阻,勇于磨练,永远乐观。我们在攀登科学高峰的道路上,不也正需要这种精神吗?我相信,只要我们一步一个脚印,不屈不挠地前进,知识的宝库大们定能被我们打开,科学的高峰一定能够登上。

皮诺曹不仅有优点,也有缺点——贪玩、不爱读书,但经历过一些事情后,它已经改过自新了。我曾经也有过这样的经历:上一年级时,无知贪玩的我常常受到老师与父母的批评。这是,《木偶奇遇记》中木偶改过自新的事有力地推动了我,使我改头换面。正所谓“浪子回头金不换!”它使我成了一个“乖乖女”。

书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋。在这里,我希望大家多看有益的书,汲取更多知识!

【第13篇】小学数学骨干教师暑假学习心得体会

2023年8月6日我参加了小学骨干教师暑期培训,对于如何才能更好地“关注课堂,实施有效教学”确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大困惑,对于这次培训收获不小。

首先,通过评课展示培训活动加深了我对评课的理解,以前感觉评课是多难的事情,其实就是把听课中自己认为好的地方指出来,把你认为不合适的地方提出来大家讨论,取之长补己之短。

其次,胡老师给出了我们心目中的高效课堂是从这几个方面来看:一是学生的参入度,二是学生思维的高度。怎样实现高效课堂是我们每一位教师关注的问题,课堂的每个环节都要做到扎实有效。

第三,平时教学中,我知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的。通过这次培训活动后,范文写作我真正弄清了有效教学准备活动的流程是:课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。另外怎样才能使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。

第四,经过张主任对有效课堂的进一步探析,我明白在以后的教学中要扎扎实实上好每一节课,让每一节都教的轻松,学生学得愉快,掌握知识牢固,知识用的灵活。

总之,通过参加这次的培训学习,确实使我大开眼界,从其他老师身上学到了很多有价值的东西,1566范文网范文网我会把学到的技能用于今后的教学当中。

以上是《小学数学骨干教师暑假学习心得体会》的1566范文网范文详细内容,涉及到教学、能力、有效、课堂、学生、我们、培训、现代等范文相关内容,希望大家能有所收获。

【第14篇】2023年大学生暑假小学实习心得体会范文

我叫xx,从在xx二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出不足和学习经验。

实习生活中,我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了许多在学校从未学过的知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间,但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里奋发向上,这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。

在教学方面,通过实习,我将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”,只有尽了自己的努力,才能将工作做扎实,才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。期间,我认识到以下几点:

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作

备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。

3、及时巩固,查缺补漏

在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生会很快地遗忘,通过练习与作业及时巩固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。

这次的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。期间我认识到了自身的不足,我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力。

【第15篇】小学语文90学时暑假培训心得

作文教学一直是教师教学中的一项重要内容,更是教师教学中的难点。对于像我这种青年教师,大学时学的更多的是阅读课的教学,工作后所听的公开课也基本是阅读课,对于作文教学很是苦恼。想起自己读小学时对作文课的恐惧及厌烦。更想起小学时老师常常让我们背一些好词好句甚至背大量的作文来套题目用,以至一个班级中,孩子的作文写起来基本是一个模版。现在自己也成了一名小学语文老师后,我也常惶惶不安地告诫自己,千万不要把孩子的作文教“死”了。感谢龙湾区开展的小学语文90学时暑假培训,刚好讲的是作文方面的教学,就像一场及时雨,让我对作文教学有了更新更深的认识,让我对作文教学更是充满了信心。

本次培训分别由吴孔裕、陈传敏、俞国平、方裴卿、蒋军晶五位老师来讲座。每位老师的讲座都能引发我对自己学生教学上的思考。吴孔裕老师指出,现在大部分的学生习作欲望不高,不是为了完成任务就是为了取得高分和奖励而写,他们在学作过程中没有愉悦感。要想培养孩子的写作兴趣作为老师就不能扼杀孩子的写作信心。美国作家纳塔莉说过:“写作从一开始就应该保持美好喜悦的心情。假如第一次的写作体验是快乐的,便会在作者心时植下‘乐写’的种子;假如第一次写作体验是不快乐的,由此以后便对‘写作’产生本能的排斥心理。”陈传敏老师说过:“孩子有写出世界上最烂垃圾的自由。”对于地段年级孩子,吴孔裕老师指出应少评改多赏析,多渠道发表鼓励。想起之前二年级学生写话的时候,我常常是将写得好的同学的写话纸贴出来或是订成小本子,虽然出发点是想激励学生认真写做,但是现在想想,更多的可能会打击到那些没写好没有有被表扬到的孩子的写话信心了。在此我要多向陈传敏老师学习,对于地段学生,只要孩子能动笔写就给予表扬评优,让孩子尝到写作的甜头,树立学生的写作信心。

习作内容缺乏也是孩子在习作上的一大难题,像我们这些农村学校,大部分孩子是由爷爷奶奶抚养,外来务工的子女也非常多。他们的生活圈子小,写作素材匮乏。教师方面我们老师一般只关注学生写作技能培养,很少培养孩子观察力捕捉素材的能力。导致越来越多的孩子没什么东西可写。在这方面,吴孔裕老师指出,单元导语应与作文一起看,这样选择材料的时间较长,在教学阅读课上找出与作文有关的写话点,能让孩子更多的时间作好写作的准备。例如在教学五六年级的观察作文时,可以参照阅读课文《橘子》一文。这课是按橘子的从外到内的顺序描写的,从外部的样子(形状、颜色、大小)、重量、气味进行描写,从内部的样子、味道、感受这几方面来描写。对照这课的写作方法,我可以相应地让孩子写一写灵昆本地的甜瓜、西瓜等。例如在写活动作文时,可以先给孩子创设话动后再进行写作,如比可以在班级中举行“班级达人秀”、“班级义卖活动”等活动,甚至是一次班级打扫布置活动,都可以成为孩子写作的素材。

要想写好作文,兴趣第一,意志第二。除了大量阅读外,写好作文,多动笔写作也是个方法。让孩子的每次心性流淌得以记录,让孩子学会我手写我心。在经后的教学活动中,我会尝试向吴孔裕老师学习,以各种型式的练笔机会锻炼孩子的写作能力。例如:写观察日记、校园随笔、写照片日记、写童话作文、班级轮流日记等。培养孩子写作的意志。

在面对写作困难的孩子,我觉得可以学学俞国平老师推荐的金茶娟的一些像是填空式的写作,或是俞国平老师自己举例的表格式写作法。例如三年级上册有篇写作要求是介绍自己。俞国平老师列出了几个大表格,在第一个表格旁写上提示语:找找自己的特点,写后读给别人听听,看看像不像。第二个表格旁写上提示语:我的爱好,我喜欢?我喜欢做。。。。。。第三个表格旁写上提示语:我的性格,我觉得我自己是个。。。。。。每四个表格写着提示语:我的不足,嘿嘿,告诉你吧,我有个小秘密。。。。。。最后个表格写着提示语:我的一项本领,别人可没有哟!。。。。。。像这样的作文方法,我相信孩子都能轻松愉快地完成吧。

在本次培训中,俞国平老师的讲座除了让我学习了怎么教孩子写作外,也学习了怎样有效地作文评改。现在作文评改的普遍现象是修改符号不正规,点评中光谈优点或光谈缺点等。要想正有效地进行作文评改,俞国平老师指出首先要把握好各年段的写作目标要求,特别在平时教学写作时要求学生说真话、心里话,不说空话、套话。也就是要拒绝写作的“假、大、空、范、虚”。教师的写作评价不仅要主要考察学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导能过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。在面对各色各样的作文,包括一些“问题作文”时,我有时常常犯懵。到底什么样的作文算是合格优秀的作文呢?在这里,俞国平老师也给出了习作的教师评改(评价)把握:表达基础要求文从字顺,表达目的要求具体明确,表达内容要求内容具体,感情真实。

前面提到过点评能只评缺点也不能只评优点。要两者相结合。在评优时,我想学习方传敏老师的方法,将学生的优质文句直接打印在ppt上让全班学生进行赏析。在评缺点时,要注意学生的典型病句的修改。例如学生常犯的然后病、关联病、后来病、心想病等。在修改典型病段时要注意学生的干巴病、哑巴病、开心病等,例如:妈妈买来一袋苹果,弟弟迫不及待拿了一个。弟弟抢过苹果,啃着苹果,吃得很开心。这样的句子就是开心病。放在以前我也觉得挺好的,现在想想真是汗颜了,这样的细节要是不注意以后写作都是学生顺口想当然地写出来,并不是出自真情实感的作文了。

为期5天的培训,让我受益匪浅,在今后的教学生涯中,我还要不段地学习,将各位老师的宝贵经验学以至用,努力成为那个个让孩子感到幸福的老师。

【第16篇】小学教师暑假培训学习心得体会

小学教师暑假培训学习心得体会

这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。

通过培训,使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义,信息化的社会来临对教育提出又一次挑战,课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

一、理解教师职业,提升自我素养

教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、 用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求 精。

三、学会终身学习,提高自身能力

1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力。作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

2、热爱学生。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

3、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,真正做一名课改中的“新教师”。

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小学暑假辅导班心得(精选16篇)

xx85周一晴今天是去小学暑假培训班的第一天,我做小学一年级升二年级的班主任,此外我还给小学五年级升六年级的学生教语文,新初一的学生教语文。我带的班共有23个学生,其中女生10个,男生13个。这帮孩子年龄在7周岁左右,个个都生龙活虎的,声音还很响,好像永远都不会累似的。我对他们都不太熟悉,就走到他们各个人的位子上悄悄地问他们的名字,然后写在纸上形成了一张座位表。我们今天的任务是画一张以“快乐的暑假”为主题的小报。对于一年级小朋友来说,他们对手抄报并不熟悉,我一开始本来打算给他们讲讲报头、版面设计、标题、题
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