【第1篇】小学老师的经验心得体会怎么写1700字
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。
日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会
班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。爱是做好班主任工作的秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!
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写心得体会，说起来也不难，关键是要有点耐心。要是想写出点门道来，得先把自己的思路理清楚。比如小学老师写，肯定得结合自己的教学经验，不能光凭想象瞎写。
平时上课的时候，遇到学生不认真听讲，心里难免会着急。这就得想办法调整自己的教学方法，不能总是老一套。有时候一个简单的游戏就能吸引学生的注意力，让他们参与进来。当然，也不是每次都能奏效，这中间可能就需要不断尝试，找到适合的方法。
记得有一次公开课，准备了好几天教案，结果一上台就紧张得忘了词儿。后来反思了一下，发现是自己对课堂掌控力不够。从那以后就多留意别的老师的讲课方式，慢慢摸索出一些规律。其实每个班的学生都不一样，所以教学方法也得因地制宜。
写心得体会的时候，最好能具体点。比如说某个活动的效果怎么样，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这样写出来的东西才真实，别人看了也能学到东西。不过有时候写着写着就会跑题，写着写着就忘了初衷，这也是常有的事。
写的时候别太死板，偶尔加点自己的感悟进去。像什么“教育是一门艺术”之类的句子，虽然听起来挺高大上的，但不一定非要写进去。关键是要把自己内心的想法表达出来，哪怕有些话显得啰嗦也没关系。
书写注意事项：
写完之后最好放一放，过两天再看看。有时候刚写完会觉得挺满意，隔几天再看却发现漏洞百出。这种事我也经历过，当时还以为写得挺棒，回头一看才发现逻辑不通顺的地方不少。所以呀，写完之后检查一下还是很必要的。
【第2篇】小学老师学习教师专业标准心得体会怎么写1350字
小学老师学习《教师专业标准》心得体会
读书笔记朱熹在《观书有感》中说过：“问渠那得清如许，为有泉头活水来。”这句话形象而巧妙地告诉我们，怎样才能让一个人心境如水一般澄澈精神世界如水一般清明呢？那就是读书，书与知识就是我们的“源头活水”，只有不断汲取新知，才能不让精神世界腐烂发臭，不让其贫穷匮乏。我们要想保持思维清晰、思想开阔，就要不断地学习新的知识、积蓄新的力量。因此，我觉得十分有必要坐下来，静静地读一读《教师专业标准》。话说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特，以下我就从三个方面谈谈对《教师专业标准》的心得体会。
一、以学生为主体，发挥教师主导作用
陶行知说过：“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎的知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动去开发文化之金库和宇宙之宝藏。”然而教育中要防止两种倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向。另一种只管教，不管学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，，随着生活打滚，后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。在中国，往往以教师填鸭式的教育为主，教师在讲台前讲得唾沫横飞，学生在座位上昏昏欲睡，一节课后，老师累得够呛，而学生却没有学到什么。教师应该起到良好的引导作用，引导学生走到正确的道路上。小学教师专业标准中明确指出：学生为本，即尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。现在我逐渐放手，让学生做学习的小主人，充分调动学生的积极性和创造性。
二、面向全体学生，因材施教
随着基础教育改革的不断深入,教师对《教师专业标准标准》理解的逐步加深,特别是对课程改革核心理念“关注人,一切为了学生的发展。”理解的更加透彻,使每位教师懂得,基础教育是为培养现代化建设人才奠基的,在教学中就必须面向全体学生。因此在班级中，我采取“一帮一”的形式，挑选优等生来当小老师，来帮助在班级中的后进生，达到了不错的效果。姚周旭是个“小马虎”，几乎每次订正都要来回跑四五趟，慢慢的，我看到他，一个头两个大。于是，我就选了袁文捷作为他的小老师，每次一有订正，袁文捷就会主动来到他的小徒弟身边，耐心的向他讲解题目，并且帮助他订正，久而久之，两人还成为了形影不离的好朋友。每一个孩子都有学习的权利，作为教师不能放弃任何一个孩子。然而世界上没有两片相同的`叶子，每个孩子都是世界上独一无二的，这就需要教师利用教育机智根据学生的资质以及个性特征等具体因材施教。
三、以理论指导实践，实践深化理论
要给学生一杯水，教师得有一桶水。因此在这个竞争日益激烈的社会，必须树立终身教育的观点。终身教育，这已经是一个为我国教育工作者十分熟悉的观点。但是就像杜威先生谈到创造力时所说的那样，“这个看法在实践中不如在理论上那么被真正承认”。要真正将理论落到实处，还有很长一段路要走。再退一步讲，在实际课堂教学之前，对课文做了精心的教学设计，满心以为可以按照我的预设一步一步的进行下去，可是实际情况却往往不是这样的，因此教师要根据学生的实际情况，顺学而导，以学定教。在把握教材的前提下，还要了解本班学生，预设学生可能出现的各种回答。
纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。思考是行为的种子，因此，行动起来吧！
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小学老师学习《教师专业标准》的心得体会该怎么写？这个问题其实挺重要的，因为很多老师都得去了解这个标准，这是工作的一部分嘛。说起来，刚开始接触的时候，我也是有点懵的，毕竟涉及不少专业术语，什么发展性评价、课程资源开发之类的，听起来就让人头大。
不过，我觉得写心得体会最重要的是结合自己的教学经历。比如，我在课堂上尝试过让学生分组讨论，结果发现效果还不错。以前总觉得学生年纪小，可能不会好好配合，没想到他们表现得特别积极。这就让我意识到，《教师专业标准》里的那些理念，像是促进学生全面发展，真的不是空话。当然，我也遇到过一些小问题，有时候布置的任务难度没把握好，有的孩子觉得太难了，干脆就不做了。后来我就调整了一下，把任务分成几个小部分，这样既保证了挑战性，也照顾到了基础差的学生。
写的时候，最好能举几个具体的例子，这样能让文章更有说服力。比如那次组织课外活动，本来以为会很顺利，结果场地出了点状况，临时改地方。当时有点慌，但好在团队配合得不错，最终活动还是圆满结束了。通过这件事，我才明白《教师专业标准》里提到的合作意识有多重要，平时多跟同事交流确实能减少很多麻烦。
还有就是，写的时候别光顾着抄书上的理论，要结合实际教学情况。有时候我会写一些细节，比如某次备课时怎么设计教案，课后又是怎么反思的。这些内容虽然琐碎，但真实反映了自己的成长过程。不过，有时候写着写着就会跑题，比如突然想起上次学校搞的那个培训，就多写了两句，结果和主题偏得有点远。
我觉得写心得体会还有一点要注意，就是心态要放松。有些人可能担心写不好，怕被领导看到挑毛病，其实没必要这么紧张。只要把自己的想法表达清楚就行，不用追求完美。有时候写得太过拘谨反而显得不自然，就像那次我写完检查了好几遍，结果越看越觉得别扭。
【第3篇】小学老师教学体验心得怎么写2850字
一个学期以来，我能认真地做好自我的本职工作，进取投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自我，教师教育教学工作个人总结。同时，热爱学生，努力为学生的发展供给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自我，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自我的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念。。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自我的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。。确立了'一切为了人的发展'的教学理念。树立'以人为本，育人为本'的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人进取认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，进取、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时进取学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，进取参加听课、评课活动，努力提高自我的教育理论水平;同时在业务上精益求精，进取探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习进取性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材资料及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的进取性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢，
同时根据教学资料布置实践性的作，如，设计手抄报等。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习本事相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习本事相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们能够逐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。经过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习进取性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改善教法，提高自身的业务素养。
6、进取参加教研活动，努力提高自我的理论水平。在备课组教研中进取发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自我的意见与提议。在学校的教研中，敢于提出自我不一样的见解和发表自我的意见。
第四、教研方面：自我除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，进取参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，进取上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是进取稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，进取开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方法，同时进取同家长联系，及时了解、掌握学生情景，共同管理教育学生。
第六、存在的问题和努力的方向：
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又到达数学教学优化的问题?3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。
今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和'充电'，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用学校网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取构成自我的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以'引导学生学会预习、学会交流、学会合作'课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自我的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研本事。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自我将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
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写教学体验心得其实跟平时聊天差不多，就把自己教书时候遇到的事说一说，再聊聊自己的想法就行。比如刚开学那会儿，孩子们都挺兴奋的，教室里闹哄哄的，我就想了个办法，让他们围成一圈讲故事，这样既安静下来了，还能锻炼胆量。这个主意还挺管用，后来我发现不少孩子都愿意主动发言了。
有时候课堂上也会有些突发情况，记得有一次讲到拼音的时候，有个小朋友突然问：“老师，为什么‘吃’要用‘口’字旁？”当时我愣了一下，没想到他会这么问，不过这倒提醒了我，得把知识点讲得更清楚些。于是我就举了几个例子，让他明白汉字是有规律的，慢慢他就明白了。
还有一次考试，有道题全班错了好多，我当时挺着急的，但转念一想，可能是题目出得不太合适。下次再遇到类似的情况，我就打算提前让学生熟悉一下题型，这样效果就好多了。我觉得教学就像种庄稼，得不断调整方法，才能让每一棵苗都长得好。
有时候备课的时候会翻看以前的教学记录，发现自己写的东西特别乱，一会儿记这儿，一会儿记那儿，后来我就专门准备了一个本子，把重要的事情都记在里面。虽然有时候还是会忘记带，但至少比之前方便多了。另外，多听听同事的意见也很重要，他们有时候会提出一些很实用的小建议，比如怎么组织课堂活动之类的。
教学心得也不是非要写得很正式，有时候随手记在手机上也行。比如说今天哪个学生表现特别好，或者哪节课上的特别顺利，都可以记下来，以后说不定能用得上。不过有时候写着写着就会跑题，比如想起上次去郊游的经历，结果忘了正事，这点需要注意一下。
其实写心得最重要的是真实，不用太在意格式什么的，只要把自己心里的想法表达出来就行。有时候写着写着还会冒出一些新的点子，比如用游戏的方式复习知识，或者设计一些互动环节，这些都是平时想不到的。
【第4篇】小学老师假期培训心得体会怎么写1200字
小学老师假期培训心得体会
“培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。
一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功
教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的教师。
二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功
只有不断学习，才能不断进步。在当前知识爆炸的时代，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本上学;而且要多听课，跟老教师学;多交流，跟同事学;多总结、反思，跟实践学。只有这样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。我坚信，在领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下，我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。
三、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功
“打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题;其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。
我深深感到，这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对教育这一职业的热爱。作为教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素质和能力，在教育沃土上展现自己的风采。
小学老师假期培训心得体会，尽在。
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假期结束回到学校，不少老师都得写培训心得。这事说起来简单，可真动笔的时候，不少人就挠头了。特别是小学老师，既要讲好课，还得写心得，确实不容易。
其实写心得没什么诀窍，关键是要结合自己的教学实践。比如这次培训提到的互动教学法，就可以想想怎么用到课堂上。我那天听课的时候，觉得那个案例挺有意思，就记下来了。后来试着在班上搞了一次，发现孩子们的积极性确实高了不少。这就算是心得，把学到的东西跟自己的工作结合起来，写出来就不会空洞。
不过有些同事就喜欢抄别人的，什么“这次培训让我受益匪浅”之类的话，听着倒是挺诚恳，可一看就是套话。我觉得还是用自己的话说比较好，哪怕有点磕磕绊绊也没关系。毕竟写心得是为了总结经验，不是为了应付检查。
还有一点要注意，别光顾着写理论，要把细节也带上。比如说那次培训讲到如何处理学生间的矛盾，我当时就在想，要是换成我班上的情况会怎么样。结果回家后仔细琢磨了一下，还真找到了几个平时没注意到的小问题。把这些写进去，感觉就真实多了。
有时候写着写着就会跑题，比如这次培训明明是关于数学教学的，结果写到最后变成了谈语文教学。这种时候就得提醒自己回正题了。还有就是字数控制，有的老师一写就停不下来，写了好几页还没说到重点。我觉得三四百字就够了，太长反而显得啰嗦。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候灵感来了，随手记在本子上，等到正式写的时候再整理一下就好。我有次就是这样，当时觉得某句话特别贴切，赶紧记下来，后来用在心得里还挺合适的。所以平时多积累点素材也是很重要的。
其实写心得就是个自我反思的过程，只要用心去写，肯定能写出点东西来。别怕写不好，就当是给自己留个记录，以后还能看看当初的想法是不是有变化。
【第5篇】小学生毕业典礼老师心得怎么写1000字
亲爱的老师，同学们:
六年的小学生活不知不觉就要结束了，在我们即将告别母校，踏 上新的旅途之际，我要向尊敬的老师，亲爱的母校道声真诚的谢谢。想陪我走过这些岁月的同学们说:你们要继续努力。
回忆往事，一幕幕涌上心头，如品味一杯陈年老酒;如品味一杯清香的浓茶;如吟诵一首无韵的小诗;如咀嚼一刻苦涩的酸果``````啊!小学这匆匆而过的两千一百九十二个日夜，它带走了我们，却带不走我们留下的欢歌笑语，带不走我们记下的酸甜苦辣，带不走我们拼搏时候撒下的汗水``````
再见了，亲爱的老师~你用双手把我培养到今天，为我们操了多少心，流了多少汗。十年后的今天，我会再来看您的。回首来时的路，从牙牙学语到今天的懂事少年，给我留下了一串串深深浅浅的足印。
再见了，亲爱的同学!我们一起走过的这段岁月将全部化作回忆，印在每个人的脑海里。忘不了我们为一个问题争得面红耳赤，忘不了树荫下我们欢乐的笑声，忘不了操场上我们的英姿，更忘不了你们那一张张熟悉的面孔。以后的学习生涯还很漫长，希望大家牢牢地记住“爱拼才会赢”只要我们努力拼搏，就一定会成功。一切成功的，都是源于坚持的。
再见了，可爱的校园!你像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，是我们茁壮成长。在您的怀抱里我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。在这里，让我播下了友谊的种子。
感谢所有的同学，缘分让我们走到了同一片天空下，一起追逐，一起欢笑，一起学习，一起成长``````无数个欢乐的白天，无数个忙碌的夜晚，无数个灿烂而单纯的时刻``````我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切``````在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。也许，再过不久我们都要各奔东西。临别之际，让我们互道一声:“同学，珍重!”
今天，小学生涯就要彻底结束了，也许我们有些伤感，但是我们但是我们并不惆怅。明天在老师的皱纹和父母的白发中，我们就要慢慢体会“长大”的滋味。就要对那些爱我们的人和我们爱的人承担起一份责任，就要少一些任性，少一些固执，多一些理解，多一些体贴，多一些坚强，多一些成熟。我们即将迈出下沙小学的校门，但在今后，不论走到哪里，都不要忘记我们曾经是同学，那老师的叮嘱和期望，将永远是我们的精神动力和前进的方向!
再过十年、二十年我们再来相会。让我们感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂;感谢老师，祝您身体健康，事事如意;祝福同学，让我们奋发有力，再创辉煌!
精选用户撰写心得74人觉得有帮助
写心得体会，尤其是那种场合下的心得，得有点自己的想法才行。毕业典礼，毕竟每个孩子都得经历这么一次。作为老师，站在台上看着下面的学生，心里肯定五味杂陈。我那时候写的时候，就想着把当时的感受都记下来，比如看到孩子们穿上学士服的样子，真的挺震撼的。
写之前最好先把当天的情况梳理一下，哪些事情印象最深。那天我们班的小李同学还特意跑过来跟我说谢谢，说感谢这三年的教导。这种话听着特别暖心，写的时候就可以提一提，不然好像缺了点什么。还有就是，别忘了说说自己的感受，比如感慨时间过得太快之类的，这样的表达会让文章更有温度。
写的时候也不能光顾着抒情，适当的引用一些名言也是不错的办法。不过引用的时候要注意，不能太多，多了反而显得堆砌。我记得那次我就引用了一句“十年树木，百年树人”，感觉还挺贴合的。只是后来有个同事提醒我说，这句话是不是用得有点老套了，我当时也没太在意。
写的时候，最好能结合具体的事例。比如说小王同学从一开始不怎么爱说话，到最后能在台上发言，这样的转变就很值得记录。写这些事的时候，语言可以稍微活泼一点，别那么死板。像“小王同学的变化真是令人刮目相看”，这样的句子就挺好，既表达了感情，又不会显得太单调。
写东西的时候，情绪的起伏很重要。开头可以写得平和一些，到了中间部分，感情就要慢慢酝酿起来，到结尾的时候，不妨再点题一下，强调下希望之类的。不过这里头有个小问题，有时候写着写着会忘记之前的思路，结果写出来的前后不搭，这就不太好。
书写注意事项：
写心得的时候，尽量少用那些太过正式的词汇。比如“本次活动圆满成功”这种话，听起来就有点官方味儿重。改天可以试试换成“大家的努力让这一天变得格外有意义”，这样会不会好一点？
其实写心得最重要的是真实，把自己当时的想法和感受写出来就行。要是能加上点小幽默，效果也会更好。像那天我写的时候，就想到了一句“毕业了，以后想管也管不着喽”，虽然有点调侃的意思，但学生们听后都笑了，我觉得还挺成功的。
小编友情提醒：
写完之后记得多检查几遍。有时候写着写着，就会漏掉标点符号或者写错字，这点千万要注意。不过有时候，故意留下点小瑕疵，说不定还能显得更有生活气息呢。
【第6篇】小学语文老师培训心得体会怎么写750字
小学语文老师培训心得体会
为期五周的培训在12月的最后一个周末结束了，回首第一次培训，仿佛就发生在昨天，一切都是那么的亲切与熟悉。老师们真情实意的话语时刻在耳边回响。作为一名英语专业的语文老师，我十分迫切的想要学到一些教学技巧及实践经验，这次的培训犹如一场及时雨，让我收获颇丰，滋润心田。
犹记得第一次培训时，领导齐聚，一番发自肺腑的言谈给了我们许多的鼓舞。邓明霞老师的“跨上专业发展高速路”课堂给了我们很多实际教学案例，让我们能够取其精华去其糟粕。邓老师反复强调我们一定要有担当，要多上公开课，公开课是成长的快捷之路。课余又反复咨询我们对课堂的'评价，是位十分亲切的老师、前辈。
朱老师从心理学角度帮助我们成长，她告诉我们不要再夸孩子“你真聪明”！可以换个方式夸孩子。与同事、学生及家长沟通时一定要有技巧。乔老师的歌喉给我们都留下了深刻的印象，她从师德方向教导我们新教师要学会爱：爱学生、爱职业、爱自己。
还有许老师从教育政策法规角度告诉我们要敬畏、感恩、知足。李洁平老师分享的“微笑的力量”的视频给我留下深刻的印象，她给我们介绍很多慕课平台。这是一个日新月异的世界，我们要时刻跟上时代发展的脚步。
赵老师的“世界咖啡”让我感觉十分新鲜，是个激发思维特别好的方法，商校长从自身经历谈起，告诉我们：好老师就是让自己更优秀，让学生走的更远。
五天的内容十分丰富，但是，对我而言，还想再多吸收一些。作为一名新教师，我要时刻铭记自己的职责义务，多读书，就像窦桂梅老师那篇文章《读书是最好的精神化妆》，不断优化自己的知识结构，才能更好的把知识传授给学生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学生涯中，我要谨记这几天的培训收获，将学到的内容整合到自己的教学实践中去，促进自身的专业成长。
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小学语文老师培训心得该怎么写，毕竟当老师的，总得不断学习新东西，才能教好学生不是？我以前参加过几次这样的培训，感觉收获蛮多的。首先得说说自己对这次培训的整体印象，比如说培训的主题是不是紧扣教学实际，内容安排有没有吸引力。
培训里讲了不少实用的教学方法，像什么课堂互动，作文指导，这些都很关键。记得有个专家提到过一个点，说要让学生主动参与进来，不能老是老师一个人唱独角戏。这个建议我觉得特别好，我在课堂上试了一下，孩子们确实比以前更积极了。当然，也不是说一下子就能做到位，中间也遇到些小状况，比如有的孩子总是沉默不语，这时候就得想办法调动他们的兴趣，不然就达不到预期效果。
还有就是关于阅读理解这块儿，培训里分享了很多技巧，比如引导学生关注文章的关键词句，学会从文中找答案。一开始我还担心这些方法会不会太复杂，后来发现只要慢慢教，孩子们慢慢就掌握了。不过，有时候会碰到一些意外情况，比如某个学生的理解能力特别强，提前完成了任务，这个时候就需要准备些额外的小活动，不然他们就会觉得无聊。
再来说说课堂管理这部分，培训里也提到了不少窍门。比如，要给学生设定明确的规矩，让他们知道什么该做，什么不该做。这就好像是玩游戏一样，规则清楚了大家才玩得开心。但我也有个小小的失误，有一次忘记提前强调纪律，结果课堂秩序有点乱，后来赶紧调整策略，这才恢复正常。
书写注意事项：
我觉得培训里提到的备课环节也很重要。备课的时候一定要认真钻研教材，弄明白每个知识点的重点难点在哪里。有时候我自己琢磨半天，才发现原来教材里的某些设计是有深意的，只是我没注意到。所以，每次备课都得花心思去研究，不能马虎。
【第7篇】小学体育组老师工作心得怎么写1650字
新的环境，新的学校，新的学生，带给我新的感受，油然产生新的力量。应对中学体育课改的精神，我的职责不仅仅只是上好一节体育课这么简单。应对此刻中学生的体质状况，作为体育教师是有义务去努力改变的。北大附中广州实验学校是一所年轻的学校，是充满活力的。我作为学校的一名年轻的教师同样是热血沸腾，努力工作，不断提高是我成长的需要。
时间像流水，一学期已经到了尾声，静心心得一下自我一学期的体会，是不断提高的关键。体育课改的今日，是在探索中提高和不断完善。同样的，刚刚走出校门的我，由学生主角向教师主角的转变，也在不断地在探索中教学，在改善中提高。下头是我这一学期的心得和体会，同时也是自我努力探索的结果与对学校女生体育水平现状的分析。
学生体质与体育活动水平
一个学期的体育课观察，我们学校初一级和高一级的新生的体质相对较差，有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与，比如高一级个别女生有哮喘病，甲亢等，初一年级有学生大腿骨骨折。这在平时体育课中，对学生的运动参与兴趣有必须负面影响。
在期中考和期末考成绩比较中发现，学生田径类项目水平普遍偏中低水平，但前后成绩相比较，学生跑类项目异常是50米跑的提高水平幅度较大。说名学生体质提高的可塑性大。可是从高一800米跑中发现，学生不仅仅体质弱，出现晕倒，恶心，想吐等现象，意志品质也弱，出现中途放弃现象。
当然也存在优势项目，例如：学生的体育兴趣广泛，有一部分女生喜欢篮球，排球，乒乓球，羽毛球等球类项目。同时针对女生的特点，我增开舞蹈，健美操，形体课，绝大多数学生在学习这一方面资料时兴致高昂，理解本事强。在健美操考核中，大部分成绩都偏高。
学生的可塑性较强，在探索教学方法过程中，我会抓住学生以上的特点进行教学设计，同时多方面请教经验丰富的教师，交流经验，不断提高自我的教学本事。
二，我的教学模式
体育课我采用欢乐任务式教学模式，即每一节课在欢乐的氛围中完成一个教学任务。比如，为了提高学生的自我创新本事，开动脑筋，同时丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣。我在每节课前都安排了不一样的两名学生自我开动脑筋，自我设计一个游戏。例如，下节课学习的资料是快速跑，在前一节课结束之前，我会布置游戏的设计方向，时间为8分钟，设计一个能发展快速跑的游戏，在下节课上课前准备好所需的器材，在做完准备活动后，两名学生站在队伍前面向全体学生讲解游戏资料和游戏规则并开始组织游戏，充当评委。这样，既可让学生开动脑筋，同时培养学生在团体中的表现本事，培养组织本事。最终我再给学生的这一设计与组织进行评分，给予激励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面的本事培养收到了必须的成效。
可是在自我不断完善的程中产生不少缺点，例如课堂的总体把握上有欠缺。可是经过听课学习，领导的指导，自我有了很大的提高，课堂的教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅仅喜欢体育，并且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式。
三，两操与课外活动的组织
两操和课外活动我尽力配合武教师，一齐把年级的体育工作做好。为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣，我组织设计了超越梦想系列课外体育游戏竞赛。为响应海珠区大课间的活动，我设计了一套较适合各年级活动的健身操，为了巩固广播操和健身操的质量，我同年级共同组织了初一级广播操健身操比赛，取得了领导的好评。同时，发挥自我的特长，丰富教师和学生的课余生活，我组建了一支健美操队，开设了教师健美操班，在组织和教学中，自我的专项水平也得到了很大的提高。
体育科研是自我不断完善教学的重要手段，所以自我在这方面加强学习，从理论上为自我的课堂教学总加砝码。为自我的体育教学储蓄理论指导。自我经过向老教师学习，自我的教学水平也有了不小的提高。
已经在不知不觉中开始，又一个新学期即将开始。我已经开始聚集力量，迎接新的开始。首要的任务就是继续提高高一级学生的体质，同时加强初一学生的身体素质及中考项目的学习锻炼。
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小学体育组老师的工作其实挺复杂的，有时候得想方设法让孩子们爱上运动，这可不是件简单的事。我刚入行那会儿，总觉得只要把课上好就行了，后来才发现，这远远不够。每天跟孩子们打交道，得琢磨他们的心理，还得兼顾教学计划。比如，有次学校组织运动会，我打算教孩子们跳绳，开始以为很简单，结果发现低年级的小朋友根本不会甩绳子，光顾着蹦跶了。后来我就调整策略，让他们先玩简单的游戏，慢慢熟悉节奏，这才算顺利推进。
教学之外，我还得操心场地器材的问题。体育器材室的门总是关不严实，一到下雨天就漏水，好多球都发霉了。有一次借给学生一个篮球，回来发现漏气了，只好赶紧去修。修东西这事我也学了不少，什么打气筒、胶水、补胎片之类的，现在都能应付一下了。不过有时候也会遇到麻烦，比如上次买的新跳绳质量不好，没几天就断了，只能自掏腰包重新买。
书写注意事项：
我觉得体育老师还得多参加培训。不是说我们不懂专业的东西，而是很多新方法、新理念确实值得借鉴。记得去年有个研讨会，讲的是如何通过趣味活动提升孩子的体能。当时听了觉得特别实用，回来就在课堂上试验了一下，效果还不错。不过有时候也得因地制宜，不能照搬别人的套路。像我们学校的学生大部分是农村来的，他们平时体力消耗大，所以更需要注重力量训练，而不是一味追求花哨的动作。
还有个事，就是和家长沟通。体育成绩不像语文数学那么直观，有些家长不太重视，觉得孩子在学校跑跑步、踢踢球就够了。我就会跟他们解释，体育锻炼对孩子的身体发育很重要，还能培养团队精神。不过说服家长也不是一蹴而就的，得慢慢来，多举例子，比如哪个孩子因为坚持锻炼变得开朗自信了之类的故事。
【第8篇】小学数学老师心得体会怎么写900字
在这个学期里，我根据学生的情景，坚持设计前置作业，在课堂里，为了调动学生的进取性，集中学生注意力，启发学生进取思考等，我开展了很多丰富的教学活动。为了提高学生的学习本事与他人合作本事。课堂上用学生自我讨论、交流、汇报的形式上课。把学习的主动权交给学生。让学生成为学习的真正主人。下头是本人对本学期在教学工作中的一些做法的总结：
一、课堂模式的改变。
每学习一个新资料时，我都认真备课，尽量设计丰富多彩的课堂教学，坚持设计前置作业，让学生做到先学，提高课堂教学效率。在课堂上，坚持让学生讨论、汇报的形式上课。学生汇报时，提醒他们声音要响亮、要自信大方、要有礼貌。没有汇报的同学要善于聆听、引导学生进行质疑，及时提出问题。遇到同学们都不懂的问题，引导他们进行小组讨论，小组讨论时，鼓励他们人人参与，做到充分有效。学生自我能解决的问题让他们自我解决。学生解决不了的问题，我才加以引导解决。把学习的主动权交给学生。
二、作业的批改和设置。
作业的设置分两部分：
(一)前置作业，以第二天学习的新资料为依据，让学生做到先学。
(二)巩固作业，根据学生在课堂上的表现为依据。做到课后巩固。
三、课前3分钟的落实。
为了让学生充分利用时间。我根据学生每一段时间的学习资料，进行了课前3分钟的指导。如：学习了“四则运算”后，我要求班长出几道对应的练习给学生做。而在后半学期里，我把课前3分钟改成24点的练习：每一天上学前，在课前3分钟由班长抽几道题有学生同学解答。经过指导和同学们的不断练习，同学们慢慢的掌握了解题的方法，最难得的是同学们都喜欢上了24点，他们的学习兴趣很高，并且做的很快。直到学期末，我把24点停下来，同学们都不愿意。经过课前3分钟的实施，同学们的计算本事有了不一样程度的提高。
经过一个学期来师生的共同努力。四年级的的大部分同学对数学的知识都掌握的比较好，同学们都十分喜欢上数学课，同学们的分析本事、解题本事有了不一样程度的提高。可是，还有个别同学的自觉性不够，还有一部份同学没有完成作业，基础比较差，上课不够认真，期末考试不梦想。这些同学还没有养成认真读题的习惯，学生在做题时出现错误等，这些有待以后继续努力。
精选用户撰写心得67人觉得有帮助
小学数学老师写心得体会其实挺讲究方法的，不是单纯抄抄写写就能达到效果。记得有一次我写心得，想着简单点好，结果写得干巴巴的，一点生气都没有。后来琢磨了一下，发现得从教学的实际感受入手。
每次上课前，我会提前把教案过一遍，看看有没有哪里需要调整。有时候一不留神，就会漏掉关键步骤，导致课堂节奏乱了。比如讲到分数乘法那回，我本来想强调约分的重要性，结果忘了提，学生们做题就老出问题。后来补上了这部分内容，效果就好多了。所以写心得的时候，最好能把自己在课堂上的这些小插曲记下来，这样才真实。
还有就是，跟同事交流也很重要。上次教研活动上，听一位资深老师分享经验，她提到要多关注学生的学习状态。她说自己以前也遇到过类似的情况，就是觉得课堂气氛沉闷，后来才发现是因为自己的讲解方式太单一了。这给了我很大启发，所以在写心得时，我觉得可以结合同事们的建议，把一些实用的小技巧写进去。
写心得也不能光靠回忆，适当的记录很重要。平时上课时，我会随手拿个小本子记下学生的反应，比如哪个知识点容易混淆，哪个练习题设计得好。这些东西要是不及时记下来，过几天就忘光了。写的时候，把这些点滴都整理出来，加上自己的反思，文章就不会显得空洞。
书写注意事项：
我觉得心得不能太正式化，毕竟这是写给自己看的，没必要弄得太过严肃。有时候可以带点轻松的语气，比如讲个课堂上的小故事，既能让读者感兴趣，也能让自己回忆起当时的场景。像那次有个学生突然站起来问我，“老师，为什么负负得正啊？”当时我就愣住了，后来回家查了很多资料才搞明白。这样的经历写进心得里，既有趣又能提醒自己备课时得多下功夫。
