儿童阅读读后感(2篇)

【导语】儿童阅读读后感怎么写好？本文精选了2篇优秀的儿童阅读读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的儿童阅读读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】儿童阅读-离间双熊读后感

儿童阅读-离间双熊读后感

在本文中主要讲述了“我”和波农丁在野竹坪发现了两只狗熊，最后波丁农根据狗熊领地意识很强的特点，使两只狗熊互相残杀致死。

我认为，狗熊的潜意识行为使它们身上襄满了沙子和松脂。这一点不应该是最让猎人发憷的。因为，只要猎人枪好、技术好，向熊的头部打去应该可以一击打倒熊。熊最让人发憷的是它那固执的性格，它不会逃跑，只会和你拼到底。作者的那一句“受了伤的狗熊简直是个恶魔。”说的太对了。可如果将人和熊比那差远了，人类的世界是弱肉强食，而熊则是“你死我活”不管是否强大，只要赢了就是王。从人和熊的不同“世界观”上来看，我们可以知道弱的弱服从强的，但世界总在发生变化，只要抓住机会命运就会改变。

当波农丁布置“离间计”时，我不禁感叹：不愧是老猎手，经验丰富。看来在自然界中经验也十分重要。

当两只熊分别进攻对方时都是“正义在手，真理在胸”看来熊也是讲道理的，但人就不一样了。没有理由也会打，但是人会“得饶人处且饶人”，但熊不会“得饶熊”处且饶“熊”，熊的`战争观就是：要么不打，要打必定有一熊伤亡。如果各种物种之间都应该互相学习，但是，如果真是这样，那么写这篇读后感的可能就不是我了，说不定会是一只熊。所以，有些事情只能是想象，是无法实现的。

当作者和波农丁白捡两头熊时，我感到有些别扭，想到了“坐山观虎斗”这句话，总感到熊有些可悲，人有些可恨。但细想一下，动物界发生的事都是因为生物链，但在人类的世界中呢？这样一想不知道是人可悲还是熊可悲。也许生活本身就是一场悲剧，只不过因为不同而有一些欢笑，如果你不相信，那么设想一下，全地球都是人，身高、智力……都相等难道不无聊吗？这不是悲剧吗？

总之，读完这篇文章，我们至少要学会宽容别人，即使一时改不过来我们可以慢慢来。

【第2篇】《打造儿童阅读环境》读后感

《打造儿童阅读环境》读后感

热爱阅读的儿童一般都来自于比较好的阅读环境。对于儿童来说，他不会因为认识到阅读很重要而去阅读，生下来就热爱阅读的儿童很少。美国的一个调查发现，来自于不同家庭背景的孩子阅读兴趣的差异比较大。当一个知识分子家庭的孩子和一个劳工家庭的孩子一起走进幼儿园的时候，他们的词汇积累、背景知识、阅读兴趣有很大的差异，当然学习能力的差异也会很大。在一个班级、一个学校也是一样，一个重视阅读的老师的班级出来的学生，一定比别的老师教的'学生更加热爱阅读。

什么才叫一个好的阅读环境？我觉得应该包括这么几个方面：

1、一个好的阅读环境首先是家长、教师要认识到阅读的作用。

2、孩子拥有可以阅读的时间和空间和足够多的书。

在家庭，在孩子可以开始阅读的时候，给他一个房间，房间内可以有一些玩具，更重要的要有一个书架、一个书桌，一些可以激发他兴趣的书。儿童阅读的环境跟成人不一样，他们可能需要矮桌子或是沙发，而不一定是端端正正地坐好。不用要求孩子坐有坐样站有站样，因为这样对孩子太“残忍”了。一个好的校长，应该想办法，让学校的图书馆成为孩子们流连忘返的地方。一个班级，教师应该想办法建立班级图书馆，并试图在班级营造浓厚的阅读氛围，给学生安排可以享受阅读的时间。带着孩子们读书，带领孩子开展班级读书会，让孩子们走到书本的海洋里去。

3、和孩子一起共享阅读的好时光。

如果你是一个家长，你的孩子到现在为止还没有好的阅读兴趣和习惯，最好请你每天在孩子睡觉前关掉电视，把你精心挑选的、孩子可能会感兴趣的书读给他听，一直念到他睡着，把书角折起来明天晚上接着读。

哪怕一天只读15分钟。你坚持读下去，也许一个学期，也许三个月，也许一个月，你很快会发现，孩子的阅读兴趣会越来越浓，而你一定还会有另外的收获，那就是你觉得你们亲子关系会得到很大的改善。如果你是一个老师，那么你可以成为一个讲述者，在一个固定的时间，讲述你喜欢的故事给孩子听，或者你也可以成为一个朗读者，选择经典的有趣的童书大声读给孩子听。老师也可以选择一本书，上课前就念五分钟，每天念，等你有一天不念的时候，就会有学生说：“老师，你知道你忘了什么吗？”他们是在期待你为他们朗读。

4、给孩子足够的鼓励，并和他谈阅读后的感受。

如果你经常因为孩子学习有进步、表现好，带他到肯德基去，那么你可以说，今天我们到书店去，让他购买他喜欢的图书。在他阅读的时候，给他尽可能多的鼓励，如果可能，和他谈谈你和他共读一本书以后的感受。

阅读将带给孩子一生的成长。作为一个老师，和孩子们一起讨论你们共同读过的一本书是一件非常快乐的事情。