一部好的电影，充满了正能量。感人的故事深入人心，予人于思考和启发。印度的影片《嗝嗝老师》就是这样一部充满正能量的影片。观影中，情绪随着故事的发生而起伏。或怜悯或愤慨或感动或喜悦。“嗝嗝老师”的坚韧执着，她的追求付出感动激励着我。以下是观影后的心得分享：
一、一份坚韧，一份执着，“嗝嗝老师”锲而不舍的精神感人。女主角奈娜从小患有一种罕见的精神类疾病，会经常不由自主地发出类似打嗝的声音，在紧张的时候频率更高。为此，从小到大，她都受到旁边的人的冷嘲热讽。还经常在上课的时候被老师批评、责备，因为影响了老师的授课，分散了同学们的注意力，因此连续被12所学校劝退。直到她转学到一所新学校，校长在全校大会上鼓励她，并向她做保证：全校师生会像对待其他学生一样对待她。给了她莫大的鼓舞，因为这几乎是她第一次受到的平等待遇。自此，她更加努力，立志长大后要当一名像这位校长一样的好老师，帮助和指引更多像她一样的学生。
虽然她以优异的成绩获得了教育学、理学双硕士学位，但求职5年多都被18所学校拒之门外，原因也是因为她这“打嗝”的声音。但是她不放弃，她拒绝了父亲提供的银行职员的工作，坚信自己来人间的使命就是成为一名教师。
面对9f班学生孩子们一次次刁难，恶意，捉弄。她始终认为他们是孩子，必有其原因，以包容、理解的心对待，对同事的排挤和不解也是一直坚持自己的信念。
女主角身上的那份自信、坚韧的力量特别强大。她的成长不易，人生之路走得比正常人曲折，但是她接收自己，了解自己。虽然表达有些障碍，但是心智是正常的。她也接受孩子们，并为此付出了艰辛的努力，发掘孩子们的特长。她的自信是美的，她的坚韧是美的，美的让人感动。
二、一份爱，一份源于对教育事业真诚的爱。从和父亲的谈话中，知道嗝嗝老师当教师并不是为了薪水。她亲身经历让她感受到一名优秀的老师对孩子一生的影响有多重要。正是那一次集会，校长的温情的询问和关怀，让她的人生有了转变。平等对待，梦寐以求的理想，在学堂中得以实现。这样的爱在她的心中扎下了根，生长，发芽。有了自己人生的追求。
在教学中她也是尽心尽责，走街串巷的家访;因材施教的备课;不受教材和大纲的约束;点燃孩子的学习激情。25年后，当她退休时离开学校时，她的桃李遍天下，她们无论是孩童，少年，青年或是中年的学生都赶来看望她，祝贺她，问候、鲜花、拥抱，她取得了事业的圆满，无愧于自己的梦想。爱学生，爱学校，一份源于对教育事业真诚的爱。
三、因材施教，教育有方。课堂不仅在教室，操场;不仅限于白天，她随时抓住教育的契机。奈娜老师也不是完全按照学校大纲的要求来教他们学习，而是通过生活中的一些现象来教他们，教学举一反三，使他们领会贯通。抛鸡蛋、放飞飞机;看北极星辨方向;做实验等等一幕幕有趣又温情的镜头。显然，对于这种教育方法，这群差学生很感兴趣，容易接受，并且很快融入到了学习中去，甚至在被学校赶出来的一段时间内，仍然没有放弃。
奈娜还针对差学生们每个人的优点，对他们未来的人生道路给予了指点。最终功夫不负有心人，全部14个学生的“9f班”通过了期终考试，有的还取得了优异成绩，让全校刮目相看。她的教育方法值得我们学习和借鉴。
很荣幸自己也是教育战线上的一员，嗝嗝老师给了我很深的感动。教育路上任重而道远，我们一起努力：玉壶存冰心，粉笔写春秋。不为封侯不衣裘，只为学子上层楼……
观后感嗝嗝老师
