纸人读后感(2篇)

【导语】纸人读后感怎么写好？本文精选了2篇优秀的纸人读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的纸人读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】《纸人》读后感800字

今天，我坐在一排排花花绿绿的书前，用手在书间划动，我在一本封面漂亮，书名叫《纸人》的书前停下了手指，轻轻拔出书，翻开第一页，哇，上面有作者的亲笔签名，我才记得这本书是一位老师送给我的，我便开始津津有味地读了几章起来，故事内容大概是这样的。

一位名叫苏了了的女孩，和好朋友久儿创作了纸人这个游戏，他们互相画、剪、涂，绘出了一个个可爱小巧的纸人，苏了了她最喜欢的纸人名叫丹妮，两个好朋友互相信赖，但同时不喜欢她们的班主任----丫丫老师，她们把最难看的老太婆纸人的背后写上了丫丫老师的姓名，编了一个故事丑化丫丫老师。最后被丫丫老师发现，纸人们在她们的身边消失了，但丹妮的灵魂却永远留在苏了了的身边。

读了这几章文字，平常这种做法很多同学都做过，画画、剪纸。各个都想尽办法和老师恶作剧，我觉得这样很不好。老师像亲人一般呵护我们，教我们知识，更重要的是教我们如何做人。你生病时，老师呵护你；你不懂时，老师教你；你做的好时，老师赞扬你。但有些同学老师批评你对你好，可是你一点也不服气，丑化老师，这样的行为最可耻！

我的堂弟就是这样地顽皮！“一双大眼睛，，两只猪鼻孔，两只大耳朵，宽大的身体，活像个大肥猪”堂弟房间里传出这样的歌声，我听了，疑心重起来了，好奇心勾上来了，我蹑手蹑脚地推开堂弟的房门，悄悄的像只小猫一样来到堂弟旁，只见一个硕大的肥猪向我扑来，大肥猪的脸上、脚上都脏脏的皱纹满天飞，在这只大肥猪的头上竟写着他的老师的姓名。我心想“你这么不爱老师，不尊敬老师，我要好好的教育你。”

点点他的脑门，他先是一愣，然后是傻笑，我不绕话，直接说：“你怎么可以这么不尊敬老师呢？老师对你这么好，你竟然这样对待老师，太不对了！快，把画消了！”弟弟像是想起了上次他生病，老师把好吃的菜给他吃，对他无微不至地关怀，不禁哇哇大哭起来。我见弟弟知错了，便会心地一笑，走了。

里讲述了做人的道理，我想有些同学也许丑化别人是有原因的，但我希望全世界所有人在丑化别人前，想想他（她）对你的好，你的心便会暖暖的，软软的，就会充满了爱和理解。

【第2篇】《纸人》读后感作文1250字

《纸人》读后感作文1250字

似一根洁白、轻盈的羽毛扫过我的面颊；似一阵柔柔的春风吹开水面的涟漪；似一颗黄昏的落日普洒大地……你有沉鱼落雁之美，你有倾国倾城之绝唱，你嫣然一笑，向我款款走来。

假期中读了《纸人》这本书，在作者介绍那一栏中，我看到了照片上的那个女子，她相貌平平，很普通，但与她外表的一切都不相符的，是她的那双眼睛。那是怎样的一双眼睛啊！就像一汪潭水那般明亮、清澈。有人说“眼睛是心灵的窗口”。凝视着她的眼睛，不由地开始琢磨她的内心深处到底隐藏着多少文人墨客的儒雅。她就是殷健灵。

“青春期”就像一朵柔弱的小花，让人不敢触碰，生怕一不小心在它的花瓣上烙上一道裂痕，可以这样说“青春期”是一个极难驾驭写作主题，可是她——殷健灵却用她的那颗温婉含蓄的心，将“青春期”这个词控制得驾轻就熟。

《纸人》这本书讲述的是一个女孩，书中称为“我”，偶然发明了一种叫做“纸人”的游戏，无意中获得了能够和一个纸人交流的能力。在纸人的陪伴下，“我”迎来了那个熟悉的陌生人“青春期”。在青春期“我”曾茫然失措，是纸人为“我”指引方向；“我”曾失去继续向前的勇气，是纸人让我找回了信心。“我”曾目睹了别人的坠落，自己胆怯的瑟瑟发抖，是纸人为“我”的那颗受伤的心疗伤……风雨交加的青春期，终于成为了过去的往事，天空中又出现了美丽的彩虹，可风又送来了离别的讯号，纸人终离我远去，再多的依恋和泪水也留不住她离别的脚步，纸人成了“我”的一个梦。这“纸人”或许是那个女孩内心深处的另一个自己吧！

“纸人“这个游戏是书中那个女孩年幼时充满了孩子气的游戏。这个游戏将一个孩子的`天真烂漫与无忧无虑表现的淋漓尽致。说到这里，嘴角不由地上扬，形成一条弧线，呵，我小时候可是一个十足的破坏大王呢！

打开放在角落里的那个落满灰尘的米白色箱子，里面堆着一个个我幼时的玩具。拿起一个芭比娃娃，只见她的脸上被我用水彩笔和指甲油涂抹得蓝一块儿绿一块儿，狼狈得很。这个游戏可是我幼时最爱的游戏。美其名曰地称这个游戏为“化妆“；箱子的里面摞着几本“幼儿画报”，在那肮脏破旧的封皮上，还依稀可以辨认有几只小鸭子在河中嬉戏，我饶有兴致地翻开书，想再回味一下儿时读过的童话故事，却发现这哪里是书呀，书里被我用剪刀剪得破破烂烂，还算完整的地方也被我用蜡笔涂上了颜色。原来我小时候是这样“爱”上看书的呀；最可怜的要算是那些毛绒玩具了，由于我小时候特别爱玩剪刀，所以我就转业当了“理发师”，我的顾客自然就成了那些毛绒玩具，于是她们就成了我手下的牺牲品……这些幼稚极了的游戏，其实是时光留下的痕迹，是我幼时的记忆呀！

幼年时期已成为逝去的往事，面对即将到来的青春期，我就像一个在黑暗中行走的人，茫然不知方向，我可能会像书中的那个女孩遭遇种种阻碍，但我的“纸人”，我幼时的记忆一定会伴我高飞。

读《纸人》这本书，你会在不知不觉中完全进入了书中的世界。不知为何，书中的那个女孩总让我有种似曾相识的感觉。就好像她现在就站在我的身后，一双充满笑意的眼睛久久地凝视着我。猛然一回头，却发现那里什么都没有。其实我懂得这一切都只是想象，但我还是想，想用这一个个想象来满足我内心的渴望。我是多么地希望，能够在下一个街角与她偶遇，笑着对她说：“嘿，你好，很高兴见到你！”

我多想，多想让时间老人慢点走，我不想长大。可岁月的歌声已在耳边响起，那是未来的召唤。于是我重新整理好行装，踏上新的征程。不论前方有多少风雨，我都不会惧怕，因为我有我的“纸人”，因为我志在四方。

“青春期”这个词就似一只翩翩起舞的蝴蝶，她在你睡着的时候悄悄飞入你的梦，于是睡梦中的你，甜甜地笑了……