【导语】一号教室读后感怎么写好?本文精选了3篇优秀的一号教室读后感范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的一号教室读后感,仅供参考,希望您能喜欢。
- 目录
【第1篇】《一号教室》读后感350字
助人为乐、手有余香
----------读《一号教室》有感
每个人读一本好书后,都会有自己的心得,我也不例外。读完《一号教室》后,我有一些感悟,与大家分享。
我对《一号教室》这本书爱不释手,里面的许多小故事都非常引人入胜。《一号教室》这本书里面的内容主要是围绕着一个名叫泰德的学生张开的。在一个人烟稀少的小镇里,有一所学校------一号教室,泰德就是这座学校里的一个学生。一天,在送报时,泰德看见已经搬走两年的安德森家的阳台上,出现了一个小女孩。出现变故的小女孩一家人都回不了家,泰德尽一切努力帮助她们克服困难,最终回到了家中。
泰德是一个很有爱心、乐于助人的学生。但是,在现实生活中,并非所有人都会伸出援助之手。一次,我在手机上看到一条新闻,一个人在过马路时,被一辆突然出现的汽车撞了,这个人瞬间被撞出了十米之外,倒在地上不停地呻吟,一只手臂血肉模糊;这时而撞人的汽车驾驶员却未停下,而是拐个弯飞速逃跑了;马路边上一时间聚集了好些人,所有人只是观望,却没有一个人帮助打电话叫120;被撞的人,在万分无奈之下,慢慢坐起,自己拨打120自救。司机、围观的人与故事中的泰德形成了鲜明的对比。换位思考一下,如果被撞的人是你,而没有人来帮助你,你会有什么样的感受呢?
我希望大家能像泰德一样,做一个在别人有需要时你能伸出援助之手的人,让我们的世界充满爱,变得更加美好!
【第2篇】《一号教室》读后感600字
感受温暖
——《一号教室》读后感
“一号教室”是一个只有九个人的教室,也是学校唯一一个教室。教室里的孩子有四个四年级的,一个六年级还有四个八年级的孩子,他们九个人共用一间教室。
主人公是六年级的学生,名叫泰德,他是一个爱看侦探小说,爱帮助人的小男孩。亚普丽尔是一个非常可怜的孩子,他的爸爸死于伊拉克战乱,她跟随母亲逃亡到了泰德居住的小镇。
泰德在一次送报纸的途中,发现一所很久没有人居住的旧房子里,有一个女孩子住在里面,那个女孩子正是亚普丽尔。亚普丽尔穿着大人的旧衣服,没有吃的没有喝的,于是泰德每天晚上,偷偷地从自家厨房里拿走食物和水,给亚普丽尔她们一家送去。
后来,亚普丽尔一家落难的事情在镇上都传开了,善良热情的小镇人民都十分欢迎亚普丽尔一家,纷纷帮助他们,甚至为了亚普丽尔一家开了一场全镇的游行,希望亚普丽尔留在他们的小镇上。
泰德希望亚普丽尔去他们的“一号教室”上课,但是亚普丽尔迫不得已坐上了姨妈的吉普车,离开了泰德和这个小镇。亚普丽尔临走的时候,送给了泰德一本他最喜欢看的侦探小说《福尔摩斯侦探集》。
完这本书,我深深的感动着,感动于泰德对于朋友的真诚和善良,不论风吹雨打,他每天都坚持给亚普丽尔送去食物和水,只要亚普丽尔一家需要,他总会第一时间给予她们帮助。
我也感动于这个小镇的人民,他们是那么淳朴和善良,不排挤“异乡人”亚普丽尔一家,反而给予了他们热烈的欢迎和接待,我感动整个人性的温暖。如果我们生活的这个社会也能像泰德他们一样,当别人有困难的时候,我们也要及时伸出我们的援助之手,帮助别人,善待别人,这样我们社会会更加美好和温暖!
【第3篇】《一号教室》读后感300字
我读了一号教室这本书。书中泰德所在的学校只有九名学生,他们共用一间教室—— 一号教室,由于生源不足,学校面临着关闭。此时,亚普莉尔一家悄悄来到了泰德所在的小镇,亚普莉尔家很贫穷。
泰德无私地帮助从外地来的寄居在废弃房屋中的亚普莉尔一家人。每天给他们家送食物,了解并解决亚普莉尔家的困难。这件事情经过媒体报道,引起了广大群众的关注,人们被小镇和学校团结互助的精神所感动。最终,这户人家获得了亲戚的邀请,小镇上陆续有人搬来居住的一个故事。
我体会到了集体和团结的力量,一个人的力量是有限的,要勇敢的向他人寻求帮助。