小学生阅读后感(8篇)

【导语】小学生阅读后感怎么写好？本文精选了8篇优秀的小学生阅读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的小学生阅读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】小学生阅读圆明园的毁灭课文读后感

小学生阅读圆明园的毁灭课文读后感

小学生阅读圆明园的毁灭课文读后感1

这两天我们学了课文——《圆明园的毁灭》。我读了它，深深感到愤怒和惋惜。

愤怒的是侵略者竟在我们国家的国土上横行霸道，惋惜的是这样一座皇家园林就这样消失了。

这篇文章主要写了圆明园布局精美、建筑华美、文物绝美，在1860年10月6日闯进圆明园，把里面的东西统统掠走，抢不走的就任意破坏，在10月18日，三千多名士兵奉命在圆明园内放火，连烧三天的大火把这座万园之园烧成了一片灰烬。唉！

学这篇课文时，我猜想：圆明园一定是一个仙境般的地方吧？可是她还没有让我们这些世人一睹她的风姿。就这样······

我不甘心！！

为什么侵略者会在我们的国土上横行霸道呢？是因为我们的国家太弱小了。我以后一定要好好学习，使祖国更加强大，不让这历史的悲剧在次上演！

小学生阅读圆明园的毁灭课文读后感2

今天，我们学了圆明园的毁灭这课文，他让我们十分难忘，也是我们十分生气，圆明园以前和现在究竟是怎样的呢？让我们一起走进圆明园吧！

圆明园位于北京西北郊，与颐和园紧相邻，它建于康熙年代1707年，它主要有圆明园·长春园·万春园组成，此外，还有许多小园，众星环绕在圆明园周围，有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的梯台楼阁，热闹的买卖街，宁静祥和的山乡景色，美不胜收。

克你现在去看，却只剩下几根残住，这都是侵略者做的好事。1890年英法联军来到北京，闯进了圆明园，把能拿走的统统掠走，还用牲口和搭车搬运，实在拿不走的就放火烧，就这样，圆明园大火烧了三天，古代劳动人民一百多年的成果就这样毁于一旦，那个中国人不因此感到气愤，假如我碰见了一个侵略者，我一定会把它碎尸万段，并对他说：你们对我们中国的'损失，我们一定会加倍还给你们的！

那火烧圆明园的的一刻，我们中国人永远不会忘记，我们会加倍还给他们的，等着吧，终有一日你们会尝试到生不如死的味道。

小学生阅读圆明园的毁灭课文读后感3

最近，我看了文章《圆明园的毁灭》。这篇文章使我明白了许多含义深刻的道理。

圆明园在北京是一座举世闻名的皇家园林，也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，还有田园风光的山乡村野漫步园内，犹如温游在天南海北，饱览着中外风景名胜，流连其间，仿佛自己正在幻想的境界里一般。

这样美的圆明园，却在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把圆明园内的东西能拿走的全部拿走，拿不动的就用大车或牲口搬动。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火烧了三天三夜。烟火笼罩了整个北京城，圆明园就这样成了灰烬。

多么可恶的洋人，多么残忍的英法联军，一座举世闻名世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦，他们这种残暴的行为，使我们中国人民受到了巨大的耻辱。如今的圆明园已被侵略者夺去了昔日的辉煌。想到这，我憎恨他们，憎恨所有破坏我们国家的人。我希望他们丢掉这些残暴的行为，放下屠刀，更希望在这个和平年代不要再发生这样的战争了。让我们共同拥有这美好的家园吧！

【第2篇】小学生阅读故事书后感-五年级读后感

小学生阅读故事书后感_五年级读后感

我阅读了《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》

这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。

!从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。

小学生阅读故事书后感_五年级读后感

我今天看了一本《小学生励志故事书》，里面的故事激励人心，非常让人难忘。

这本书里向我们讲了许多励志的故事，最让我记忆犹新，最刻骨难忘是《宋应星千里寻书》这个故事，里面的'宋应星聪明伶俐，很小的时候就被送到学堂读书了。他在学堂里学习十分刻苦，老师布置的作业总是第一个完成。他特别爱看书，还经常跟老师借书。老师看他那么喜欢读书，就介绍他去读一本叫《梦溪笔谈》的书。就此，小应星到处去借，可是就是借不到。小应星很失望。有一次，他经过一个卖饼的小摊，看到一张包饼的纸上写着《梦溪笔谈》的字样，他就问卖饼的老汉那本书哪里来的，老汉告诉了他。他喜出望外，最后，他如愿以偿地找到了书，并非常认真地阅读了那本书。长大后，宋应星写出了世界上最早的百科全书《天工开物》，成了著名的科学家。

我以后要向他那样爱读书、爱学习。只有博览群书后，才能变得像宋应星一样聪明能干，学识渊博。当然，《小学生励志故事书》中还有许多故事让我受益，小朋友们也要去看一看哦，你会有很多收获的!

小学生阅读故事书后感_五年级读后感

我读完了这本《小学生必读感恩故事》，有许多的感想。

这本书里面的故事都很感人，我最喜欢其中的，分别是，李白不忘师恩，霍金的动力和黄香的故事。这几篇文章告诉我，怎么报答师恩，祖国之恩和父母之恩的，怎样做一个各方面都优秀的孩子。

我是一名机关一小的三年级的学生，正是吸取养分，茁长成长的时期，好的书会给我好的启示和指引，是我在以后的学习生活中，知道怎样学习做人，成为一名各方面都优秀的好孩子，这本《小学生必读感恩故事》正式给我们看的，我不仅读它，还要学是上面的故事中主人公的高贵品质。

学习他们刻苦求学，积极向上，并拥有一颗感恩的心的高贵品质，我一定能做到!

【第3篇】中小学生阅读名著写读后感5篇

中小学生阅读名著写读后感(1)

在一座古老的钟楼里，美丽优雅的爱斯美拉达、丑陋善良的卡席莫多……小说的故事情节就是围绕着这一对如同天使与魔鬼般的组合徐徐道来，雨果正是在浓墨重彩之下，在《巴黎圣母院》里勾勒出一幅幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的、矛盾的、甚至是难以置信的善与恶、美与丑的对比，使整部小说具有一种震撼人心的力量，猛烈的撞击着读者的心灵。

《巴黎圣母院》是维克多·雨果最著名的浪漫主义典范作品。读完这部巨著，书中一个个各具特色的人物形象不断地在我的脑海中浮现：纯洁善良的爱斯梅拉达、阴险刻毒的克洛德、放荡无情的弗比斯，当然，还有大家都熟知的巴黎圣母院的敲钟人——卡西莫多。今天，我们就将话题就停留在卡西莫多身上吧!

卡西莫多是世界文学最丑陋的形象，雨果形容他的脸为：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背，难听而忠厚的声音……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。对于卡西莫多的描绘，雨果可谓刻意到极致。而正是这种夸张则是才能为下文更好地呈现卡西莫多美好的心灵埋下伏笔，使前后对比更为强烈。

卡西莫多虽然外貌十分丑陋，但是其内心极其善良。卡西莫多对美好的爱情抱着幻想。但是由于相貌原因，自小便是孤儿，被双亲抛弃，幸好有副主教克洛德的收养，他才能得以长大成人。

由于自小家庭温暖缺失，卡西莫多在遇到艾丝美拉达之前，他的世界就是养父克洛德与教堂大钟。直到遇到艾丝美拉达，读者才发现原来丑陋的卡西莫多内心如此善良，因为爱上了艾丝美拉达，所以一直勇敢地保护她。然而，这种单方面的爱情并没有让卡西莫多获得快乐，而是在精神上十分困惑，他担心由于自己相貌丑陋会导致艾丝美拉达受到惊吓，但是又忍不住要去爱她。在这种矛盾中卡西莫多人格逐渐升华。

卡西莫多处于社会的最底层，生活中渴望平等和尊重。在与人的有限交往中，情感总是处于被动的地位。所以，他对艾丝美拉达的爱也是内敛的。他把对艾丝美拉达的爱深深埋藏到了心底，用自己的行动默默呵护自己的爱人。在艾丝美拉达即将被处以绞刑之际，是他冒着生命的危险将艾丝美拉达救回了巴黎圣母院;为了不使艾丝美拉达害怕，他削平了怪兽石像;为了不使自己丑陋的外貌吓到艾丝美拉达，他选择在深夜去为心目中的爱人换食物和水;为了让艾丝美拉达高兴起来，他冒着危险去采摘钟楼上的鲜花……

卡西莫多的爱是无私的，不以占有为目的，只为自己心爱的人得到幸福，为了使心中的爱人得到向往的爱情，他选择了为了爱而放手，为了爱而成全，忍受着心目中的万般煎熬毅然地去求菲比斯来与艾丝美拉达相会。他不爱艾丝美拉达吗?答案肯定是否定的，是无私的爱让他战胜了内心的私欲，是无私的爱让他勇敢地去成全自己的爱人。

卡西莫多是不幸的，在漫长的时间里，他的世界只有克洛德与大钟，内心封闭抑郁。但是在遇到艾丝美拉达后，使他拥有了对未来生活的憧憬和幻想，在面临亲情和爱情的选择时，他毫不犹豫的选择了维护正义。正因为这样，使得卡西莫多人物形象更加真实、丰满。

透过《巴黎圣母院》中卡西莫多的这个人物形象，我们可以深深的感悟到：一个人的相貌无论如何丑陋，但是内心一定会有闪光点。

中小学生阅读名著写读后感(2)

合上书的最后一页，我闭上眼睛，眼泪落了下来，也不晓得这是第几次流泪了。阳光下，这滴泪在哪本书上滚动，发出闪闪的亮光，仿佛在讲述这个悲惨的故事——《高老头》。

《高老头》是十九世纪法国作家巴尔扎克的着作之一，讲述了一个凄凉的故事，揭露了资本主义世界的丑恶面孔。

“高老头这个好父亲给了两个女儿每人80万的陪嫁。他以为女儿总是女儿，出嫁以后，他等于有了两个家。哪知，不到两年，这对宝贝女儿双双将父亲赶出大门……”

读到这儿，我曾落泪，这泪是对两个女儿卑鄙的心理，虚伪的面孔、毫无人性的冰冷心肠痛斥的泪，她们难道忘了父亲的养育之恩吗?忘了父亲一天只吃几片面包的身影吗?高老头把一切的心血都倾注在女儿身上——给她们找最好的家庭教师，为她们找有教养的伴读小姐……但高老头不会想到，我不会想到，没有人会想到：把父亲赶出家门的竟是亲生女儿!巴尔扎克用辛辣的笔把两个女儿的卑鄙、虚伪、毫无人性揭露得淋漓尽致，也从侧面反映出社会上的悲剧。女儿不父亲扫地出门，我茫然了：难道为了幸福一定要赶走父母吗?赶走了俄父母就一定会幸福了吗?我曾读过一篇文章：三个不孝的女儿，要通过移植母亲的记忆来摸清母亲遗留下的遗产。可是在母亲的记忆里，她们看见了母亲的艰辛、母爱的伟大。天下的父母是同样的啊，他们为了儿女牺牲了自己的一切。

“第二天下午2点左右，高老头的病情又加重了……临死之前，高老头哭天喊地地想见自己的女儿一面，但这丝毫也感动不了女儿的冰冷心肠……”

读到这儿，我也曾落泪，这泪是因为资本主义世界人与人的之间的金钱关系痛恨的泪。女儿们为什么不愿来见高老头，因为他已经没有钱了。以往，只要她们叫一声“好爸爸”，它就能满足她们的愿望。高老头以为她们孝敬的是他，其实不然，她们孝敬的是钱!“钱能买到一切，能买到女儿。”临死前，高老头才明白过看来，明白了这社会的残酷。

泪，痛斥的泪，悲伤的泪，痛恨的泪，凄凉的泪……愿高老头的悲剧不再重演!

中小学生阅读名著写读后感(3)

《罪与罚》这本书已经在书橱里摆放了两年多，这次最终能够在寒假里去细细地品味它了。

书的作者是陀思妥耶夫斯基，一八二一年出生在一个俄国贵族家庭，是19世纪著名的现实主义作家，一生充满传奇，28岁时因参与农奴解放运动而获刑，出狱后重返文坛继续写作，被人们公认为是与托尔斯泰、屠格涅夫并驾齐驱的俄国文学巨匠。

每次读完一部小说，心里都会百感交集，这部小说也一样，结局很好，一个人静下来仔细想一想，却深深的被小说中的人物震撼。小说描述了贫困交迫的大学生拉斯柯尼科夫，因痛恨放高利贷的老板娘的盘剥，愤而行凶，却自认为是伸张正义。

然而良心的谴责，使其饱受心灵煎熬，最终在朋友、家人和警官的帮忙下，投案自首。小说中写的最多的就是“罚”，“罪”只仅仅占了全书一小部分，但“罚”却贯穿整个文章的中心，这不仅仅仅是身体上的惩罚，还有的是比这更严厉的道德上的惩罚。

所以法律只是一种惩戒犯罪的一种途径，而另一种就是人内心心灵深处的谴责。有时候法律不能使人真正认识到自已所犯的罪，可是心灵深处的谴责则会让人更明白自已所犯下的错误，并为之深刻地忏悔、自责。这本优秀的世界名著还包含了很多东西有待我们去理解，或许等以后我再去读它时，又会有一番见解吧!

中小学生阅读名著写读后感(4)

早就明白《围城》是一部现代文学经典小说，说的是有关男女婚姻的事，书中最经典的就是那句“婚姻就像一座围城，城里的人想出来，城外的人想进去。第一次了解《围城》，明白有这么一本书，明白中国文学史上有位叫钱钟书的作家，是大哥推荐了钱钟书的《围城》，其他的就不怎样记得了。

不知那时是因为什么原因竟然未读。此刻想来真是可惜啊!说到钱钟书，我觉得有点对不起他老人家，因为我一向把他和钱学森搞混淆。此刻想起来觉得当时是多么的幼稚和无知，一位是当代著名的学者，作家，而一位是”导弹之父“，著名科学家。

我一向不太喜欢读长篇小说，这也许跟我的性格有关系，总觉得太长了，没耐心看下去，平时也只看些短篇或微型小说。这可能与我经常喜欢写些东西有关，我写的最多的莫过于一些情绪杂文了。我想当初，如果多看些书，尤其是那些经典名著，那时我的作文修为可能更高一些。

我一向不看长篇小说，直到这个暑假，恰好妹妹从学校带了本《围城》，我空闲之余就拜读起几年前本该早就读了的《围城》，并一口气读完了。其实上网的时候，曾看过《围城》，那时也只是在上网时断断续续读过，可是不知怎样，也不知为什么，之后就没有读下去，所以直到这个暑假我不算真正读过一部小说。

尽管以前也曾翻阅过大仲马的《基督山伯爵》、如梭的《忏悔录》、钱钟书的《围城》，但我以为这个暑假所读的《围城》，才是我真正好处上读的第一部长篇小说。

中小学生阅读名著写读后感(5)

读《红与黑》是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与那个时代交谈，重点也放在历史以外的探究和思考。

引领我啃完着本书的是其本身的巨大魅力。作者从一纸简单的刑事案件资料中展示出那个时代广阔的社会画面，把一个普通的刑事罪行提高到对十九世纪初期法国资产阶级社会制度，进行历史和哲学研究的水平。小说令我看到在生硬的历史书上无法感受的，那段法国大贵族和资产阶级交替执政的关键时期的状况。我从中了解到现实主义作品的另一种艺术特色——司汤达倾心的人的“灵魂辨证法”;这与以往我从《高老头》、《欧也妮·格朗台》中体会的巴尔扎克的“造成一个人的境遇”有很大不一样。

全书最耀眼也是文学史上着名的人物自然是于连·索雷尔，“平民出身，较高文化，任家庭教师，与女主人发生恋情，事露，枪杀恋人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“热情”和“毅力”、对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。作者用淡化物质描述而突出心灵跟踪的手法强化的，正是于连处在青年的冲动下追求“英雄的梦想”经历，这是对那个社会形态的反抗，也是对碌碌无为、虚度青春的反抗。

在社会现实阻碍实现抱负时仅有两种选择：退避或是反抗。那些当着小职员不求上进、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他们或许平庸得舒适却被社会的前进所淘汰。能不断树立人生目标、决定实现人生梦想的便是和于连有同样气概的反抗者。这个时代当然不欢迎虚伪的言行作为手段，但仍然需要对生活的热情来反抗空虚的度日。这样，于连杯具性的结局除了昭示“个人反抗行不通”外，就有了对当今社会更实际的意义。

写至此，不得不引到这部小说的一个“创举”——使于连与德·雷纳尔夫人“心灵的感情”和于连与德·拉莫尔小姐“头脑的感情”相映成趣。尽管这两个贵族女性的感情方式迥然不一样，一个深沉，一个狂热，他们在这两个基本点上却是一致的，那就是：对本阶级的厌恶，对封建门阀制度的叛逆。记得当于连发现自我的感情正蜕变成虚荣的工具时说“我把自我毁了”，可之后的细节是“一种高傲之间带着恶意的表情很快的代替了最真挚、最强烈的感情的表情。”这时的贵族小姐却是摆脱了一像慢得像乌龟爬一样的生活，用丧失尊严的方法博得感情。书中两段杯具感情的进展始终伴随着新贵的若即若离和于连的自卑带来的怀疑，直至生命将要终结时，感情才爆发出无济于事的原始的火花，令人感怀。

当我将落笔时，发现用意识写出感想的时间已可与用精神阅读原著的时间相比较了。我兴奋于自我得到反抗平庸的启示，感动于那些尽管扭曲而依然壮烈的感情片段。当有人提及《红与黑》，我能够自豪地在回答“我读过”后面加上一句“我也掩卷沉思过”。

【第4篇】《小学生阅读进阶测试》读后感

《小学生阅读进阶测试》读后感

《小学生阅读进阶测试》读后感

在漫长的暑假中，我读了许许多多的书籍，让我开阔了视野；其中，让我受到最大启发的是《小学生阅读进阶测试》这本书。

在这本书中一共有3文章，一共八个单元。在这八个单元中，我最喜欢第七单元和第八单元。在《毕加索的厨娘》中我学到了要持之以恒的努力学习才能成功。《上帝的.孩子》让我明白不管是正常人，还是残疾人，不管身体条件如何，只要有一颗健全的心，全力以赴，锲而不舍都会成功，赢得辉煌的未来。《大自然的儿子》让我明白只有亲近大自然，热爱大自然，才能感觉到什么是真正的美。《地不亏人》让我明白只要有付出才能有收获。《下去吧》让我明白只有坚持自己的想法，不受干扰，才能成功。《梦想比条件更重要》告诉我们梦想一定比条件更重要。

这本书让我获益良多，让我明白了许多启发。

【第5篇】小学生阅读西游记读后感

小学生阅读西游记读后感范文1

寒假期间，我又仔细地阅读了《西游记》这本书。相信大家对《西游记》的每一个片段都非常熟悉，我也一样。《西游记》中聪明智慧的孙悟空，憨厚贪吃的猪八戒，忠诚老实的沙憎，善良固执的唐僧，每一个人物都深深的印在了我的脑海里。

《西游记》中我最喜欢的人物就是孙悟空了。

孙悟空对知识执着最求。这本书的第一二回合，主要写了孙悟空历尽艰难坎坷，执着学道的历程。孙悟空结木为筏，飘洋过海，参仙学道，最终以顽强的'意志和好学的精神练就了一身的本领。

孙悟空爱憎鲜明。他“专秉忠良之心，铲锄人间不平之事”，“济困扶危，恤孤念寡”。他为车迟国的五百名和尚解除了灾难;在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出了一千一百一十一个小孩;在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵夫;他扇灭了火焰山的大火，不仅开通了西行道路，还解救了当地人民的困苦。在唐僧面前，哪怕自己受尽委屈折磨，对唐僧都是忠心耿耿、竭忠尽力，始终关心爱护着他;对猪八戒，虽然有时不免挖苦捉弄，却是善意的;而对害人的妖精却毫不留情。

孙悟空头脑清醒，充满了智慧。孙悟空非常善于观察，他经常找山神土地查询当地情况，或用火眼金睛观察，或变成飞虫深入魔洞，或变成妖魔亲戚，钻进妖魔肚皮，总是无往而不胜。白骨精看到孙悟空武艺高强，无法战胜，就使用离间计：先变成十八岁女子，取得猪八戒的好感，;继而又变成八十岁的老妇人，以女儿无辜的惨痛哭声唤起唐僧的慈悲;再变成白发苍苍的、失女丧妻的老公公，企图得到唐僧师徒的同情。唐僧不辨真伪，猪八戒贪吃爱色，只有悟空一人头脑清醒，当机立断，显示了他的智慧和才能。

《西游记》这本书虽然是一本神话故事，我却从中领悟到了非常多的人生道理。

小学生阅读西游记读后感范文2

从小就喜欢看电视剧《西游记》，知道它讲了一个关于孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，最后到达西天、取得了真经的故事。

所以一拿到《西游记》这本书我就爱不释手，迫不及待地打开翻看。没翻看几页，就被其中的情节给深深吸引住了

书中的那个孙悟空很值得我们学习。他有高超的本领，天不怕地不怕，是个非常了不起的英雄。只要师傅有难，无论多大的困难，上刀山下火海，都毫不畏惧。一路上降妖除魔，不管是白骨精、蜘蛛精，还是牛魔王都杀个片甲不留。他最大的特点就是勇敢善斗。与高高在上的玉皇大帝敢斗;与一切妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛一眨，决不放过一个妖魔，如意金箍棒一挥，决不对妖魔棒下留情;也与一切困难敢斗，决不退却低头。同时他还路见不平，拔刀相助，简直就是我心目中的英雄。但是唐僧有时却好坏不分，动不动就念紧箍咒，还三番两次将他赶走。不过孙悟空也有坏的毛病，比如自封“齐天大圣”并打上天庭和偷吃蟠桃，私喝玉液琼浆，拔人参果树。他还有很多缺点：好胜心强，虚荣心强，好戴高帽，爱听别人的吹捧，性格急躁，容易冲动等。

书中还有一个人物猪八戒，印象也很深刻。说起猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了。 猪八戒憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空的得力助手。但他浑身都是毛病，比如好吃懒睡，喜欢占小便宜;一遇到困难，常常要打退堂鼓;还爱撒谎，可笨嘴笨舌的又经常说漏嘴;他还经常挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头;他还会藏点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在太多，让人感到十分讨厌，但又真实可爱。

书中通过写唐僧师徒四人去西天取经，一路上降妖除魔，最后取得真经，修成正果的故事，告诉了我们凡事要有目标，更要有行动和毅力。我要像孙悟空那样，遇到挫折和困难不能轻易放弃，要勇敢地面对，多动脑筋，想到各种方法，直到解决完成。当然，孙悟空的一些缺点同样在我们身上也能找到：贪玩、好动、爱捉弄人，听到一些夸奖就得意忘形，冲动急躁。但是，孙悟空经历了西天取经后，改掉了这些毛病，并修成正果。我要向他那样趁早改掉毛病，取得学习上的成功。

【第6篇】小学生阅读《做最好的自己》读后感

小学生阅读《做最好的自己》读后感

方彦博阅读第154天《做最好的自己》关于人生的思考,人类从未停止过,但回过头想了一想,一个人把一生纠结在总结问题上,是不是本末倒置了呢?人生在于体验,有过经历的人自然幢淂如何去面对生活,面对自己。人生的道理,最关键的就是把握好每一个时刻,然后好好体味。

吴青璇阅读174天《柳林风声》30分钟，我从这里知道了：无论什么时候都要大方。就像老獾，他不仅照顾鼹鼠和河鼠，还收留了两个上学路上迷路的小刺猬，最后还给了他们回家的路费。

夏迎迎阅读第169天《作文频道》讲述：小驴买了好多袜子，大家都夸它，就只有小鸟认为这样是不对的，于是就告诉大家这样是不对的 ，可大家都不听小鸟的话，全部都收留了小驴买的袜子，还说小鸟的坏话，最后大家一起跑，全摔跤了，这时候它们才后悔。读后感：这个故事告诉我们，不听别人劝告的人，总有一天就会后悔的。

刘思雨：阅读第154天巜我将来是个有钱人》这个故事让我知道了有钱并不重要要好好学习说不定你将来就会是一个有钱人。

张睿阅读第136天《古希腊神话》（普罗米修斯)很久很久以前，人们只能吃生的东西，有位叫普罗米修斯的神，看到人间没有火，就冒着生命危险到太阳神阿波罗那里取火种。众神之王宙斯发现火种被普罗米修斯拿走了，让太阳神阿波罗给普罗米修斯最严厉的惩罚。狠心的`宙斯把他押到悬崖，还派了一只鹫鹰，白天吃他的肝脏，晚上肝脏又长出来了。又有一个神把普罗米修斯救出来了。读后感：要向普罗米修斯那样学习，因为他给人间带来温暖。如果人人奉献了爱心，自己开心，别人也开心。

郑雅阅读第166天《一饭千金》读后感:我觉得韩信是一个知恩图报的人。因为他小时候老奶奶给了他一碗饭，长大了以后他就成了刘邦的大将拿了1千金送给了那位小时候给他吃饭的那位老奶奶。

夏子胜第162天《三个儿子》“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。这些耳熟能详的三字经就告诉我们，一个人应该从小培养亲近、尊敬师长、结交益友、学习交往处事、孝敬的美德。

【第7篇】《小学生阅读》读后感

《小学生阅读》读后感范文

我做完暑假作业《小学生阅读进阶测试》后，觉得每文章都告诉我一个深刻的道理。

在进阶测试内，让我最感动的故事是《慈爱的妈妈》，它向我介绍了狡猾的狐狸的母爱。虽然狐狸生性狡猾，但狐狸那伟大的母爱还是很感人的。母狐狸不停地给孩子送食物。向我见证了动物的伟大母爱。

我还喜欢《你自已就是伯乐》，因为它告诉我，残疾和被忽视并不严重。关键在于有没有一颗奋发向上的心，还要相信自已，即使你身有残疾。

我对德国的《家庭小工厂》感触深刻。我觉得中国人应该向德国人学习。这篇文章告诉我们德国“用自已的手打自已的.天下”的民族理念。它向我介绍了德国人大约每人都有一个“家庭小工厂”，如果车坏了或灯泡坏了，他们自已会修。因为自已修可以合自已心愿，还能使自已动手能力增强。德国人把这种习惯一代一代传下去。因此，大部分德国人动手能力都是我出十分强。

每文章都有深刻的道理，也有精彩的内容。所以我要多读书，使知识日积月累，越积越多！

【第8篇】小学生阅读《鲁滨孙漂流记》读后感

小学生阅读《鲁滨孙漂流记》读后感

“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没用的，作文读《鲁滨孙漂流记》有感。”这句话相信大家都不陌生——没错，这句话就是滴夫笔下的——鲁宾孙。

他的故事大家都知道，他在大海中遇难，同伴们都死了，只有他一个人被海水冲到了一个荒岛上，没有食物，也没有人，他只能靠他自己。从从破船上搬下点东西，到有了自己的麦田，可以把自己养活。从只能靠运气捕捉一些动物，到有成群的羊，可以每天吃到鲜肉和喝到羊奶。他有着乐观的.心态，会把好的地方和不好的地方对比看，没有被残酷的现实打到。在困境中求生，不断创造奇迹

我敬佩他的正是这种乐观、镇定、不只空想而不作的精神。他告诉我们新一代的儿童，不要只空想而不做，不要只做被呵护的雏鸟，而不去做那经过种种磨难铸就成的翱翔九天的烈鹰，读后感《作文 读《鲁滨孙漂流记》有感》。虽然那些磨难很困难，但只有经历过了磨难才会成长。就像珠宝店里的珠宝，哪颗不是那么璀璨动人，而他们也是经过百年沉淀的产物，如果他们也有生命，一定会告诉我们那种寂寞、那种孤独。鲁滨孙则给我们看到了一种奇迹，一种有着坚强的毅力创造出的奇迹。有可能你会说：那只是部小说，所以鲁滨孙才会有那么好运，而现实中是不可能那么好运的。

但你看到地震中的人们了吗？他们在逆境中爆发的潜力、创造出的奇迹，哪个不使我们震惊？像在地震中那位众人皆知的小英雄——林浩，他在危险突然来临时没有被打倒，镇定的带着同学们唱歌，鼓励同学们战胜恐惧。并在被救出后，不慌乱逃离而回去救同伴。

所以我想说，每个人只要有正确的心态，不管在什么地方你都会创造出一个奇迹。因为，我相信每个人生来就是一种奇迹。