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平庸读后感(2篇)

发布时间:2022-12-29 13:36:01 查看人数:49

【导语】平庸读后感怎么写好?本文精选了2篇优秀的平庸读后感范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的平庸读后感,仅供参考,希望您能喜欢。

平庸读后感

【第1篇】《拒绝平庸》读后感

《拒绝平庸》读后感

当仔细品读一部作品后,你有什么体会呢?不能光会读哦,写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编帮大家整理的《拒绝平庸》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读了《拒绝平庸》后,不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆,名为风沙渡。独这三字,意境全出,那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。

只是一个招牌,却可以让这一家平凡的餐馆从一干某氏餐馆、某某小吃中脱颖而出,这就是超越了平庸的力量。

不由又想起一群人,他们也曾坐在这考场,也曾为了理想而奋斗,而他们现在,叫做蚁族;他们的住所,叫蜗居。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角,当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头,他们早忘却了身为高学历人才的骄傲,沉寂了,平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室,也不是食不果腹衣不保暖,而是丧失了理想和追求,只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁,但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心,那唯一的归宿就只是蝼蚁。

要成为强者,必先有一颗强者之心;要俯瞰平庸的众生,先必有一股登临意。对,登临,是辛弃疾把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意的登临,是杜甫会当凌绝顶,一览众山小的登临。

是否有一颗强者之心,一颗超脱平庸的心,是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草,最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂,来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心,终有人会从你眼中的坚定,从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意,即使会有心比天高,命比纸薄的诋毁,即使零落成泥碾作尘,仍会有香如故。

蚁族又如何?若心怀鸿鹄之志,俯视那有着优厚境况的燕雀,我坚信:终有一天,能扶摇而上九万里,朝游北海暮苍梧,携长风,浩荡而去。

也许有人会说我们真的要拒绝平庸吗?平平淡淡,安安稳稳过一生不是很好么?一定要过的与众不同么?

但是我想说,逆水行舟不进则退,在这样一个竞争激烈的年代,如果自己不进取,安于现状,甘于平庸,那么你可能会成为一个不敢去同学会的人,当别人都获得了或多或少的成功,只有你一人是不变甚至倒退,感觉一定十分之差,所以,我们应该涌起自己的鸿鹄之志趁还能努力的现在,做一名强者。

一、感染学生

读完这本书,我觉得要提高教学质量,我们首先要做一个让学生喜爱的教师,用自己的人格魅力去感染学生,让学生能带着“快乐”的心情参与到学习中。要帮助学生提高学习的胆量,增加学习的容量,让学生享受教育的幸福,体验快乐的过程。同时,我们要培养学生的自信,张扬学生的个性,从而激发学生的个人潜能。教学中,教师要保证教学的真实情感,让教学充满“真”情与“实”感。在教学的方法上,教师要善于刺激起学生的挑战性,从而激起学生学习的兴趣,针对不同的学生,采取不同的学习方法,注意发现学生的长处与不足,做到扬长避短。教学中,要善于抓住课堂生成的教学元素,拓展学生的思维空间,成就课堂教学的生命精彩。

二、调整心态

1、远离自卑

每个人都渴望自信,都渴望远离自卑的象牙塔。教师要帮助学生寻找自卑的理由,寻找通往自信的快乐之路。让学生学会欣赏自我,充分肯定自我,为学生撑起一片自信的蓝天。

自信是成功的翅膀,自信之人经得起困难和挫折的考验。

2、经受挫折的锻炼

挫折使人生的必修课,是人生必经之路,是人生的.财富。经过挫折的磨练,人就拥有坚强有力的翅膀,拥有灿烂辉煌的未来。英国诗人雪莱曾说;如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那么,你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。

面对挫折,我们是应该精神振奋再接再厉,还是避开挫折的情境,寻找更适合自己的路?正如智者所言,这两者在各自适用的情境下都是对的。然而不能一味地坚持,也不要经常地改变。你需要两者兼备,找到最佳的平衡点。

3、乐观的心态

记得有一位学者很形象地比喻人生:人的一生犹如婴儿初啼,虽有苦涩,但却是全新鲜嫩,不管你遭到何种挫折与苦难,只要你不放弃自己,就没有任何事情可以难倒你。乐观是心胸豁达的表现,乐观是生理健康的目的,乐观是人际交往的基础,乐观是工作顺利的保证,乐观是避免挫折的法宝。用乐观的眼光看世界,世界是无限美好的,充满希望的,我们生活就充满阳光。我们的乐观和悲观总是随着发生在自己身上的事情而转化,而有人则超越了这种对外物的执著。所谓不以物喜,步以己悲,这是一种更高的智慧。记住,乐观是希望的灯塔,它能指引你从危险步向坦途,使你得到新的生命、新的希望,支持着你的理想永不破灭。世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。在绝望中仍能追寻希望之花的人是多么令人敬佩和振奋。很多时候,我们不能选择生活的境遇,但我们却可以选择坚强而自尊的态度;我们不能选择生活给予我们什么,但我们却可以选择积极而乐观地回报生活什么。一个问题接着一个问题,这如同织毛衣,很累,最后竟成为一件杰作。这便是活着的真实,织不完的结,这也是乐趣。我们在人生中,要用积极的心态不断地努力,因为我们都是冠军。对于坚强者来说,一次逆境,就会造就一粒等量大的、能克服任何困难的种子。

《拒绝平庸》读后感

【第2篇】读《没有平凡的岗位只有平庸的员工》的读后感

读《没有平凡的岗位只有平庸的员工》的读后感

仔细阅读了张学民的《没有平凡的岗位只有平庸的员工》一书,感触颇多。

之前我总认为自己就是一个平凡的人,没有鸿鷎之志,只要尽自己的良心,把岗位职责尽全力去履行即可,可以说是机械式的进行着两点一线的工作。看了这本书之后,我感觉犹如醍醐灌顶,之前我的所思所想,所作所为,都是片面的,很多都是需要进行纠正的。庆幸的是我看到了这本书,使得我的观念有了飞跃性的突破。我所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

生活平平静静,我来到了工作岗位、一切都在预定的轨道上进行着,许多往事如烟般散去,许多记忆像纸张般发黄干枯。但是,始终不敢忘却自己是一个最为平凡的'人,却有着一颗不甘平庸的心,回报国家奉献社会,用平凡打败平庸,用激情成就梦想,当一生走过,可以告诉自己,平凡但有所收获;

一个人可以平凡,因为人生来都是平凡的。但一个人却不能平庸,因为平庸的心灵无异于死亡,活在世上,一如被埋进了墓场!

作为一名幼儿教师,培养幼儿高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。我既然是一位幼儿教师,我就必须心甘情愿地把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。我愿做一个永远平凡的幼儿教师,在幼教岗位上默默耕耘;但我不甘平庸,我要努力使自己成为幼教的中流砥柱,成为一块基石,让孩子们踩在这块基石上,站得更高,看得更远。

在今后的工作中,我要按照新《纲要》的要求,在基础教育课程改革的实践中,不断更新教学理念,注重幼儿多方面能力的培养。在活动中,更多创设情境,激发幼儿参与活动的爱好、学习热情和内在动力,增强幼儿合作意识,使幼儿在自主探究中求知,在合作研究中求索。结合幼儿身心发展规律及特点,带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察,认真思考,培养幼儿的爱好,开发幼儿的智力,使幼儿学习积极性、主动性、创造性得到发挥。

志当存高远,追求无止境。我们是个平凡的人,但我们在平凡中获取价值,我们没有理由让自己的一生在不断的挥霍中和无边的埋怨中流失,而应最大限度的寻求人生的价值。因为我们有理想有追求,所以我们虽然平凡但不平庸,我们是通往伟大道路上平凡的奋斗者,我们在努力创造平凡生命中的不平凡!

读《没有平凡的岗位只有平庸的员工》的读后感

平庸读后感(2篇)

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