【导语】一起读后感怎么写好？本文精选了8篇优秀的一起读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的一起读后感，仅供参考，希望您能喜欢。
- 目录
【第1篇】《让我们一起读懂孩子》读后感
为响应党和国家'倡导全民阅读，建设书香社会'号召，我利用暑假时间阅读了《让我们一起读懂孩子》这本书。这书记录了兰海教育探索与实践的过程，在一段段生动可感、正在发生的故事中，兰海透彻而全面地阐释了她专业的教育理念，并展示出把专业知识运用到实践中的实施技巧和丰富经验，为我们带来观察儿童的新思维和解决问题的新方法。
兰海在德国慕尼黑大学获得教育学、心理学和社会学三个硕士学位后，回国创办上濒教育机构。兰海的上濒教育机构，这是一家私营课外教育机构，虽然也有自己的课程，可是并不是我们常说的补习班，是一种模仿西方教育的教育中心。兰海在德国学的是教育学，上濒这个词就是从德国引进来的。上濒致力于用国外先进的教育理念和方法培养孩子。
六年来，在上濒的课堂以及活动训练营里，发生了太多让家长意想不到的成长故事。在兰海面前，内向孤独的孩子可以滔滔不绝，叛逆期的孩子愿意顺从，撒谎的孩子变得诚实，早恋的孩子能健康成长，爱打架的孩子成为了弱者的保护神，不爱学习的孩子渴望知识，胆小自卑的孩子开始胆大自信，调皮捣蛋的孩子变得创造力惊人而所有这一切都源于她对孩子的心理、言行、个性的深入了解和把握，所以兰海总是对家长说：'让我们一起读懂孩子！'
【第2篇】2022小手拉大手文明一起走读后感，社会文明靠大家范文
人类社会文明的车轮从未停止它发展的步伐，历史也总是在矛盾与辩证中得以前进。下面是小编为大家收集的20xx小手拉大手文明一起走读后感，社会文明靠大家范文。希望可以帮助大家。
小手拉大手文明一起走读后感
《小手拉大手文明一起走》让我明白了一个中国人应该想的，做的，说的。做一位中国人，应该展示个人良好的道德品德和中国人的优秀精神文明风貌，我以后会在公共场合注意自己的一言一行，一举一动：不会做影响他人的事，不说脏话，不大声喧哗，不随地吐痰。
做人要谦虚善人，在学校里要尊敬老师，和老师讲话时要实事求是，谦虚真诚。老师是能像爸爸妈妈一样关心我们，俗话说：‘’一日为师，终生为父”。要懂得报答老师的教诲之恩;和同学之间更不能打闹，做事不能急躁，更不能冲动。要与同学好好沟通正确而理智的解决问题。不光是在学校，在家里也要和父母长辈哥哥弟弟们和气的讲话，对待父母长辈说话要认真倾听，尽力地去按照长辈说的话，做自己力所能及的事情。
我们还要爱护校园，保护校园。因为校园是向人们传授知识和文化的重要领地，也是传播科学精神，人类文明教人如何做好事的神圣殿堂。我们应该举止文明，言行得当，思想健康，情趣高雅。尊敬师长，友爱同学，尊重他人隐私，及个人习惯遵守纪律，注意安全，热爱劳动，加强锻炼，确保身体健康。以仪容仪表和学生身份服饰整洁大服饰，整洁大方养成良好的生活习惯。
手机现在已经成为我们人类联系工作开展社会联络感情不可缺少的重要信息工具，不论是在日常的礼仪生活中还是公关礼仪活动中，在打电话或接电话时要做到以礼待人。有陌生人的电话，不要乱接，不要随意拨打电话。
《小手拉大手文明一起走》这本书分15个部分，分别讲述了一个中国人要从仪容仪表、语言谈吐、仪态举止、饮食用餐、居家邻里、社区生活、出行交通、校园生活、安全消防、参观旅游、城市生态、信息网络、电话手机、观摩展厅、公共安全。这些方面，只有我们每一个人都做好了，我们的社会才能文明和谐，我们的社会才会更融洽。做好自己应该做的每一件事，给父母和老师及社会一张满意的答卷。
小手拉大手文明一起走读后感
国庆放假，学校发了一本关于文明条例的书。读完了这本书，让我明白了很多做人的原则。
做人要学会又礼让，不能因为一些小事情就动手动脚，不能打架。
还有做人要注意自己的一言一行不能说脏话。小学上课上要知道每节课的重要性认真听讲每一节课，做道叫老师不吵你，不骂你的程度。
我们要感谢老师和人母。这就是这本书的道理。
小手拉大手文明一起走读后感
《小手拉大手，文明一起走》读后感
从《小手拉大手，文明一起走》中，我知道了有:仪容仪表文明、语言谈吐文明、仪态举止文明、饮食用餐文明、居家邻里文明等15种文明。
我从仪容仪表，文明中知道了:仪态举止是一个人的举止的姿态和风度，包括人的体态姿势、手时动作和面部表情。
我从出行交通文明中知道了:请在人行道内行走，没有人行道的请靠右边行走，遵守交通信号，不要闯红灯，行人过路勿争先，请走斑马线，人行道过天桥，珍爱生命，不要跨越栏杆，为了您的人身安全。
我从安全消防文明中知道了:近年来，随着我国经济社会的快速发展，高负荷、立体形、大面积、大空间的现代化重大灾害事故，给人民的生命财产及国家的发展建设带来了极大的危害。
现在有人给电动车充电乱拉电线容易发生火灾，我们不要给电动车充电时乱拉电线，要去安全的地方给电动车充电。
我从信息网络文明中知道了:倡导诚信网络文明、构筑健康网络，生态、维护正常网络秩序、保障信息网络安全是每位网民应尽的社会责任和义务。
我从观摩观展文明中知道了:言行文明，衣着文明，依次排队，遵守秩序，不在公共场合高声交谈;进入场馆后要关闭手机，或将手机调至震动静音状态，接听电话时不能影响他人。
我从公共安全文明中知道了:要积极参加预防自然灾害知识与技能的培训，不断增强安全防范意识和自然灾害处置能力。
让我们携手共建郑州文明、同心维护我们的文明家园。
《小手拉大手》读后感
在这本书里，告诉我们文明与人类社会同源，与社会进步同行。
在五千年的历史长河中，陪育了崇尚文明，讲究礼仪，与人为善，以诚待人的传统美德。
文明表达的是一个社会进步的状态，是衡量一个社会和城市生活的精神风貌，文化习俗，道德水平和综合实力的重要尺度。
在这本书中，我最有感触的是饮食用餐文明。在这一课里我明白了瓜泽网，在吃饭时不能说话，饭前要先洗手。科学饮食，合理膳食。取菜，布菜，尧汤使用公筷公勺。衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。饮食用餐，文明是社会文明的重要组成部分。千万不要小看它哟。
文明无处不在，礼仪无处不有，城市的文明程度，取决于广大市民公共文明素养的高低，公共文明是现代都市公共生活，人人都应该自觉遵循的基本常识，学闻明芳知文明，懂文明，则行文明。践行公共文明贵在养成良好的文明习惯。要长于日常。重视细节，习以通则持之自觉。
大家千万不要小看文明哦!
小手拉大手文明一起走读后感
放假期间，老师让我们读了《小手拉大手》，这本册子主要讲述的是公共文明基础常识，分为了15大块。
最接近我们这些小学生的，就是“校园生活文明”，教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。校园是可以教授人们知识和文化的重要领地，可以教我们如何做人，如何做事。校园应成为广大师生的共同追求和行动：首先，在校园里不可以说脏话，不能随地吐痰，要尊重老师，友好的对待同学。其次，我们在校园里一定要注意安全，不要追逐打闹，下课时最好不要出现跑、跳、攀爬等危险动作，下课时尽量避免嘈杂声，不要影响到他人或其他班的同学学习，在学校里要选择合适的着装，服饰最好要整洁大方的，不要随地乱吐痰，不大声喧哗，不在墙上乱涂乱画，也不乱扔垃圾，不破坏公物。最后，在学校一定要注意节约用水，最后一个离开教室的要记住随手关灯，参加任何活动都要守纪律，不能骂人，要以礼待人，尽量保持教室内外清洁。做到这几条才能使我们的校园更加美好。
这本册子总共讲了15条，但是“校园生活文明”与我们的生活是最接近的，我相信，如果我们每个人都从自己做起，养成良好的生活习惯，不断地完善自己的自身形象，让生活变得更加丰富多彩，让社会，让我们的祖国更变得更加强大!
大手牵小手创卫齐步走——致爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好!
你们一定会很奇怪，我为什么会以书信的方式来与你们对话吗?那我就悄悄地告诉你们，我希望你们在看完这封信之后，能够与我一起努力，从点滴做起，共同创造一个低碳、优美的家园。
低碳生活对于我们来说是一种态度，是每一个公民应该做到并遵守的，作为青少年的我，更应该积极提倡并努力实践，你们常说“细节决定成败”，那就让在我们的日常生活中，相互监督，共同养成良好的生活习惯吧!
在家里，现在我们不仅已经安装了节能灯，还做到随手关灯;少坐电梯，在锻炼身体的同时节约用电;电冰箱里摆放的东西要做到少而有序，这样在省电的同时食物也能更新鲜。睡前要记得关闭电视机、插线板等电源开关，手机电池充好电应该立刻拔掉充电器，因为过度充电不仅会损害电池的使用寿命，还会释放可怕的二氧化碳。
爸爸，你洗完手要记得关紧水龙头。妈妈，你洗菜、淘米、洗衣服……用完的水可以用来浇花、冲洗厕所。洗洁精、清洗剂之类的东西用的量要少，这样既减少了污染，又节约了用水。别看这只是一些很小的事情，可是积少成多的道理咱都明白的，你们说是吧?
我们外出的时候，应当尽量骑自行车、步行，或者坐公共汽车，那么就可以节约汽油并减少尾气的排放。做到要拒绝使用一次性的物品，比如塑料袋、一次性纸杯、一次性碗筷……我们要少用纸巾，重拾手帕。在打印文件或者打草稿的时候，纸张一定要做到正反两面用。
爸妈，街道旁、公园里，我看见一块块“永修是我家，创卫靠大家”的大型标语牌格外醒目!越来越多的市民投入到创建美丽家园的活动中：以前垃圾箱旁蚊蝇乱飞的情景消失了，街道两旁的绿树更鲜亮了。虎山造纸厂取缔了，鄱阳湖生态资源保护区、白莲公园、三角污水处理厂兴建了!政府重视啦!可有些人还是不自觉，随手乱扔垃圾，妈妈，您常对我说：“宝崽，脚要多走一点，垃圾要扔进垃圾箱里，腰多弯一点，见垃圾要捡起来……大家齐心协力，我们的家乡一定会成为卫生城。”我记住了您的话，常常这样做。
爸妈，我采纳你们提出的建议：用我的压岁钱做一些宣传牌，“讲究卫生，从我做起。”“爱护花草，人人有责。”“请不要乱扔垃圾” ……这个星期我们把它做好，下个星期六我们把它立在公园里、街道旁，让它去警示大家：自觉养成讲卫生的好习惯。
讲究卫生，低碳生活，从我做起。为了家乡的美丽，为了地球的明天，为了人类的幸福，我们要注重生活中的每一个细节，力求做到节约每一度电、节约每一吨水。自觉养成良好的生活习惯，从现在做起，从我做起，从点点滴滴的小事做起，让我们小手牵大手，共同努力，建设我们美好的家园。
祝
你们幸福永远!
爱你们的陈宝
《小手拉大手 文明一起走》作文700字
今年，我们县参与了省级文明县城的创建活动。为此,我们实小开展了“小手拉大手，文明一起走”的活动，要求每一个人都讲文明，懂礼貌，并带动社会上的每一个人一起讲文明，知礼仪。
周末，我和妈妈一起从长阳回老家。在等车的间隙，我从包里拿出一瓣柚子，吃了起来。吃完之后却犯难了，近处没有垃圾箱，柚子皮往哪儿扔呢?妈妈在一旁着急了，作了个手势让我丢地上。我想到学校刚刚开展的“小手拉大手，文明一起走”的活动场景，想到作为小学生的我要带头做一个讲文明的人，怎么能乱丢垃圾呢?于是我拿着柚子皮跑向了远处的垃圾箱。回到妈妈身边时，妈妈微笑着点点头，连声说道：“这样做的对，做的好!”
我身后一个小朋友也在吃东西，吃完了就随手把垃圾丢在了脚边的地上。我连忙走到他前面，笑着告诉他:我们县正在创建文明县城，只有我们每个人都做一个文明的人，才能为我们县争光，为创建出力。他听完我的话，脸红红的，默默地捡起垃圾走向了垃圾箱。我回到妈妈身边继续等车，妈妈对我的文明举动连声赞叹，旁边的一位老奶奶微笑着对我竖起了大拇指。
在我们焦急的等待中，车终于来了，刚刚停好，人们便争先恐后地往车上挤，害怕上车晚了没有座位。妈妈也急了，一把拉住我的手，准备硬挤进去，我使劲把妈妈拉了回来，站在后面排队上车。妈妈狠狠地瞪了我几眼，真恨不得把我臭骂一顿。我和妈妈最后上了车，果然没有座位了，只能站在过道里。本以为到家后妈妈会数落我一番，没想到妈妈却高兴地对我说：“我的女儿真的长大了，懂得讲文明了，我可要跟你好好学习了。这样才能带动社会上更多的人一起讲文明，才能让我们的县城变得更好，更美!”
经过这件事，我懂得了要从我做起，从小事做起，养成讲文明的好习惯，才能带动身边的人和更多的人一起讲文明，相信我们的县城会越来越好。
【第3篇】《和儿子一起成长》读后感
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任启蒙老师，也是孩子的终生教师。这几天读了《和儿子一起成长》这本书，感悟良多。这本书的作者是荣获“中国十大杰出母亲”的山东英才学院董事长、博士杨文老师。“每个人的今天都是他过去积累的结果。”这句话正是杨文教授对自己人生路最好的总结。她把自己的儿子夏杨培养成一个开朗善良、兴趣广泛的剑桥博士，她拥有一座名牌大学。然而她的成功和所有普通人一样是付出了无数心血和汗水得来的，她也曾经为了带好一个班级，把自己累得心脏出毛病，也曾经为了自己的孩子和千千万万个孩子学好英语，在异国他乡背着冷面包、喝着凉水拼命地读书，她那个拥有两万多学生、八百名教工的英才学院，也曾经让她废寝忘食……
“随机教育”是杨文老师教育儿子的核心理念。她对儿子具体做什么不在乎，而是看重他做这件事情的过程当中和之后，是不是能够沉淀下让他终生受益的品质。我自己也这么认为，很多有益的经历，都会成为一个人一生难得的财富。
这几天，给儿子报了个游泳学习班。刚开始教练教他在水里憋气时，他感觉到很轻松，可没练几次，教练就让他学蛙泳的动作，当儿子一次次把腿抬起、放下，合拢、分开……我当时心里在想：“这能行吗，儿子肯定受不了。”教练一直让他不停地练，当儿子做到第20次时，就有点支撑不住了，我望着汗流浃背的儿子，真是心疼啊！这时，我想起了杨文老师的素质教育，素质教育就是让孩子经过做某件事情的过程之后，所沉淀下来的使人终生受益的品质，只有让孩子从小就经历、明白生活有顺境也有逆境，通向成功的道路并不是一帆风顺，但只要坚持，总会取得成功的。是啊，这个时候，我该给孩子鼓起战胜困难的勇气才对。我对儿子说：“儿子，加油，妈妈相信你一定行的。”儿子在我的鼓励下，变得更加努力，更加自信了，他咬着牙坚持着。我能感觉到儿子当时心中有一种韧性，让他不能停下来。那就是：“我一定要成功。”儿子进步的很快，没过几天，他很快就学会了蛙泳。老师和同学们都很佩服他，问他为什么学得这么快，儿子说是受了妈妈的鼓舞，是坚持不懈，不怕吃苦的信念让他学得这么快。儿子这段时间学游泳的经历，让我终生难忘，也让孩子终生受益。引用杨文老师的一段话“在我做母亲之后，我所看重的对孩子的教育，也是他在生活中所经历的各个过程带给他的综合素质，这种素质应该是他在生活体验中，烙印在心灵深处，是支撑着他战胜困难走向人生更高平台的基础和源泉”。
在孩子成长的过程中，有些时候他所犯的错误本身，不会给孩子带来很多的伤害，但大人对事情所持的态度却会给孩子带来很大的影响，大人处理的方式，就可能损伤孩子的自信，甚至有可能损伤孩子的未来。“四块糖”的故事足以证明这一点。有一次，一位校长看到一个男生用泥块砸其他的同学，就当即制止他，并让这个男生课后到他的办公室里去。男生心想，这一下子自己肯定要挨训了。下课后，他就早早的到了校长办公室门口，校长还没有回来，他的心里忐忑不安，在努力想着辩解的理由。一会儿校长回来了，一见面，就拿出一块糖，送给这位男生，说：“这是奖给你的，因为你按时到了，我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果，没想到，这时校长又拿出一个糖果递给他，对他说：“这块糖果也是奖给你的，因为我不让打时，你立即就停手了，这说明你尊重我，我应该奖给你。”男生更惊疑了，眼睛睁得大大的。()接着，校长又掏出第三块糖果，塞到男生手里说：“我调查过了，你打那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生，说明你正直善良，应该奖给你。”男生感动极了，眼泪流了下来，他泣不成声地说：“校……长，校长，你打我两下吧！我错了，我打的不是坏人，而是自己的同学啊！”校长满意地笑了，他随即掏出第四块糖，连同一块面巾纸，一同递给那位男生，说：“擦擦眼泪吧，再奖励你一块糖，为你能够正确地认识自己的错误！不过，我只有这一块糖了，看来，咱们的谈话也该结束了。”这种教育的方式是多么的奇特啊，在那个男生的记忆中，这四块糖将使他终生难忘。
一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，读完这本书，我收获很多：家庭教育的成功与否，与家庭中的爸爸妈妈有着极为密切的关系，家长在孩子成长的同时，如何做一个合格的父母也是家长要不断学习的一门重要课程。最后祝愿儿子继续在知识的海洋中畅游，愿他早日登上知识的巅峰。
【第4篇】《我们一起走，迪克》读后感
下面是小编整理的一些关于《我们一起走，迪克》的读后感，希望对你有帮助。
《我们一起走，迪克》读后感
它虽然外表丑陋，但是它那颗忠诚的心，永远是最高尚的。它就是你小迪克。
这本书主要讲了一只血统纯正的猎犬，由于长相不好看，而被主人遗弃，过上了自由自在的野狗的生活。可是对于令其他狗羡慕的不拘束生活却令这只狗厌烦，于是，他帮助了盲人阿炯，并顺利地当上了阿炯的导盲犬，阿炯给这只狗取名叫迪克。当阿炯失业时，迪克带着阿炯逃到了昆明，准备找阿炯的阿妈。再没找到阿妈之前，阿炯只好卖艺乞讨，并被一位酷似阿妈的好心阿姨收留在家。当阿炯的才艺被发现时，他一举成名，可是第一场演出却因迪克的丑陋毁了整场戏。因此，戏团找了一只马戏团的狗来代替迪克，并把真迪克关到了笼子里。当阿炯知道真相那位好心的阿姨就是自己的阿妈时，忍受着打击，带着迪克，开始了永远的流浪
我认为，人，不能以貌取人，就更不能以貌取狗。有句俗话叫做：狗不嫌家贫。可是为什么只是因为狗的相貌不好看就遗弃它呢?江苏省有一位老奶奶，因为自己的狗狗长相丑陋而准备遗弃。可谁知，有一次老奶奶家里来了一只黄鼠狼，准备把二十多只鸡都要死。正巧被那只遗弃的狗瞧见，竟不顾被咬得遍体鳞伤的危险，去保护老奶奶家的鸡。既然是被主人遗弃的丑狗，它也有一颗忠诚的心，他并不需要主人给它多好的待遇，只希望主人能够信任它。但是有些人呢?他们只看重狗的品种与外貌，殊不知有狗有一颗忠诚的内心才是最重要的。即使外表再华丽又能怎样呢?如果华丽的外表下有一科丑陋的心，那么，无论它的外表装饰得再华丽也无济于事。可是，有些人并不明白这个道理。他们把丑狗狗扔掉，杀死，甚至把它们吃掉，只是因为它们的外表，这些狗狗就被定了死罪。人们为什么光看它们的外表，而不看它们的内心呢?
我也曾经看到过很丑的流浪狗，但我看它的眼神只有爱怜与怜悯，没有一丝的厌恶，我经常会自己带一些吃的，喂给那些可怜的流浪狗。因为我知道，如果我是那只狗，我也希望会有某位善良的小孩子给我一点吃的。它只是外表丑陋，可是它的内心并不丑陋，反而很纯真与忠诚。我们不能因为一个人的外表怎样，就可以断定他的将来，人品以及他内心的那份忠诚。
我再次想告诉我的同胞们：请不要以貌取人好吗?因为外表不一定与内心相同呵。正如当时孙权不用庞统，以貌取人，却白白丢失了一个人才。所以，看一个人，要看他的心灵，不要看他的外表，不要以貌取人，心灵美，才是最美。
《我们一起走，迪克》读后感
《我们一起走，迪克》是动物小说大王沈石溪写的一本动物小说，是寒假时爸爸给我买的。
《我们一起走，迪克》主要是写被主人抛弃的丑狗迪克遇见了父母离异双目失明的小主人阿炯，从而变成了导盲犬与小主人开始了寻母之旅。阿炯听说妈妈在昆明，他一路寻找，到了昆明之后，发现事情并不是他想像的那么简单：他们人生地不熟，也不知道到哪里去找妈妈，只好夜宿桥洞，以乞讨的方式维持生计，阿炯负责拉琴，迪克负责表演，但也只能从好心人手里讨来少得可怜的食物，时间长了，连给食物的人都没有了，迪克为了给小主人找吃的，情愿被三个少年折磨。直到有一次，阿炯的亲身母亲缪箐路过豆腐营，发现了阔别已久的孩子，但是她已经有了丈夫，还有一个可爱的女儿，她只能偷偷地帮助阿炯。有一次，阿炯生病了，医院的医生不肯救治这个小乞丐，缪箐只好把真相告诉了丈夫，经过商量后，他们收留了阿炯，等他病好后，把他送回他爸爸身边，迪克只好在外面流浪。缪箐的丈夫是红蕾剧场的经理，他发现了阿炯拉二胡的天份，把阿炯请到台上表演，阿炯一下出名了，这个时候，阿炯很想念迪克，可是迪克太丑了，它一出场，客人们都喊着退票，经理只好给阿炯买了一条漂亮的白狮狗取代迪克。但是阿炯离不开迪克，迪克也离不开阿炯，他们逃离了这种生活，开始了新的流浪。
这篇文章细腻精美，主要表现出了人与人间的亲情，当看到阿炯的妈妈为了照顾阿炯，又不敢告诉他自己就是他的亲生母亲，左右为难时，我也替他着急，阿炯这个可怜的孩子，怎样才能改变自己的命运呢?最让我感动的是迪克，为了让阿炯不饿肚子，情愿冒着生命危险去乞讨;情愿厚着脸皮在人们的纷纷议论下做出笨拙的动作;为了保护主人连自己的性命都不顾。阿炯为了和迪克在一起，放弃了明星的光环，放弃了舒坦的生活，放弃了对妈妈的渴望。阿炯和迪克之间，有多么深厚的感情呀!我的心被深深的感动着。
从这篇文章中，我更加理解了人与人之间的真情是多么的重要，和阿炯相比，我是一个多么幸福的小孩呀!有的时候，我还挑剔这样的生活，总觉得许多东西太不完美了，现在才知道，每个人的一生都不可能十全十美，但是，我们要相信，生活总是光明和温暖的。
《我们一起走，迪克》读后感
他的眼睛里没有大千世界的纸醉金迷，只有黑暗;它的眼里没有花花世界的世态炎凉，只有忠诚。他是阿炯，它是迪克。
题记
他是个苦命的孩子，阿妈是知青，待他很好，却在他读一年级下学期时，闹离婚成功，回到老家昆明，从此再无音讯。阿爸因此每天抽旱烟，喝的醉醺醺的，时常把他打得遍体鳞伤。一次重感冒，他的眼睛瞎了。后来，阿爸娶了继母，生了弟弟阿龙，他的日子便更不好过。一段时间后，阿爸托人买了把二胡，把他领到钱老瞎那里学艺。再后来，钱老瞎去世，他接替了钱老瞎的职位，也失去了最亲的人。
它的父母都是血统纯正、出生高贵、相貌美丽、性情勇猛的猎犬，它的狗弟狗妹都继承了父母的优点生的可爱漂亮，唯独它，长得歪瓜裂枣。不仅主人嫌弃，就连它的母亲也不愿多看它一眼。于是，它成了丧家的野犬。被迫送入森林，它也曾想找到一位主人，却怎奈相貌丑陋，无人问津，有也只是嫌他相貌丑陋，无论它能力多强。
后来，他们相遇了，他给它取名为迪克，给它家犬的身份，尽管没有山林生活的快意。它为他引路，为他赶走欺负他的人还有犬，甚至为他闯入茶楼，扑坏黑匣子，沦为通缉犯。再后来，他们一同，逃离佛海镇，踏上了他的寻母之路
他是阿炯，它是迪克。他是它的主人，它是他的犬。
他和它历经艰辛终于来到了昆明，在这片土地，它始终守护着他，它捡来石子扔进碗里，只为他能舒展愁眉;它学会打躬作揖，只为他和自己不用饿肚;它甘愿给人做沙包，被打得半死不活，只为给他凑齐医疗费
后来，他住到了穿绿尼大衣的阿姨家去了，而它只能待在楼下，又度成为野犬一只。在后来，红蕾剧院的宋经理，也就是他的宋叔叔发现了他的才华，把他打造成一代二胡明星，它也得以登台演出，只是它样貌丑陋，不讨人喜欢，只得被关了禁闭，一只高价购得的白狮狗代替了它，夺走它全部的功劳，只因为它长相丑陋。
他不要乖巧可爱的白狮狗，只要它;他哀声向宋经理求情，只为它能重获自由;他把一半工资付给厨师，只为它能不需挨饿;他抽泣不断，只为它能逃离死亡;他离开千辛万苦才寻到的母亲，丢下不愁吃喝的红蕾剧院，只为与它相伴
他是阿炯，它是迪克。他是它的全部，它是他的唯一。
【第5篇】《和妈妈一起长大》读后感范文
《和妈妈一起长大》读后感范文
当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收获的东西写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的《和妈妈一起长大》读后感范文，欢迎阅读与收藏。
《和妈妈一起长大》读后感
一提起“妈妈”这个词，我立刻就会想到，慈爱、伟大、无私奉献、严厉。可是看完这篇小说以后，我对妈妈有了新的认识，那就是会撒娇的妈妈，她像妹妹一样需要照顾，她像朋友那样可以交往，不再是管好孩子温饱，整日地喋喋不休的教育孩子的那个样子。她会在你面前哭，要你来哄她，也会像朋友一样不高兴时和你翻脸，能和你一起生活一起成长长大的妈妈。
书中艾纳纳的妈妈就像是她的姐妹，朋友。有时会向艾纳纳撒娇得到她想要的东西，有时会把自己的秘密告诉艾纳纳要她分享，有时需要艾纳纳的帮助才能做好自己的事。可艾纳纳却十分享受这份感觉，因为在这个大部分家庭都是独生子女的社会中，长辈的过分关爱让我们有时变得很自私，有个像妹妹一样来照顾的妈妈，会让我有种姐姐的责任感，有个向朋友一样妈妈我不会觉得孤独。
我的妈妈有时也像艾妈妈那样，我们会一起在画纸上涂鸦，一起在网上养宠物，一起比赛看谁的.溜溜球玩的好，每天放学的第一件事我就会想到妈妈，迫不及待的把今天发生的每一件事告诉她，与她分享其中的快乐与烦恼，那时候我觉得她是我最好的朋友。有时候她会为了更好的照顾我放下自己，牺牲很多，那时候我觉得她是最好的妈妈。所以，我从心里感谢我的妈妈，也为有个这样的妈妈感到高兴和快乐，我喜欢我的妈妈。
【第6篇】《和移风易俗者一起上路》读后感800字
一个令我欣赏的人
——读《和移风易俗者一起上路》有感
他举止温文尔雅，亲和力强，沉着稳重；他具有正义感和责任感；他懂得利用权术和威力来维护自己和帮助他人的权利；每当他遇到不公平的事情时，便会挺身而出，那他是谁呢？是的，他就是《和移风易俗者一起上路》中的少校。文中多处情节写到了少校处理移风易俗的行为，令我欣赏不已。
欣赏一：报务员的转变
电报公司的职员工作时玩忽职守，一点都不考虑顾客的心理，而且态度傲慢，说话粗俗，迟迟也不肯帮顾客发电报。少校就用给电报公司经理草拟的电报教训了那几个没有公德心和职业道德的报务员。令他们的态度顿时发生了戏剧性的变化，并保证改正态度。
在现实生活中诸如此类的事情也屡见不鲜。有次，和妈妈一起去逛商店，妈妈试穿了好几件衣服，几分钟下来，服务员阿姨就很不耐烦了，而且出言就是嘲讽的口吻。老妈看着服务员阿姨的态度，不经意地说，你们的老板娘打电话给我说，店里来了不少衣服，让我来看看，今天一看，好像款式一般呀。等一下给他回复一下和给她一些建议。服务员阿姨一听，老妈认识他们的老板娘，顿时诚惶诚恐，态度来了一个360度的转弯，好话说了一大车。
你看：面对这些移风易俗，不一定要使用多么武力的方式，只需要在适合的时机用上巧妙的手段，就会让那些人有不同的表现。同时也告诉我们，我们在做任何事情时要做好自己的分内事情。
欣赏二：流氓的滚蛋
三个野蛮无理的家伙，在乘坐车时，在车上随意嘲笑和辱骂乘客。少校用拳头把那几个肆无忌惮的流氓敢下了车。原来少将不拘泥于使用智慧，对于这些流氓和无赖，他选择直接出手将他们撂倒，用武力来制止他们的行为。最后他们被轰下了车，车又稳稳在继续前行。
少校在移风易俗的过程中对于何时使用权术，何时使用武力，可以说是驾轻就熟，而不是一种方式对待所有问题。
曾经读过这么一则故事：话说一群流氓整天游手好闲，为非作歹，欺辱百姓，大家整天都人心惶惶，一个正义人士路经此地，听闻，一怒之下，几拳打了那些流氓，把他们打得屁滚尿流，满地找牙，流氓见机，慌忙逃走。从那以后，他们再也不敢随意闹事，安分守己，而百姓们也安居乐业。
你看，面对这些移风易俗，如果是一个地道的流氓无赖，就不能一味和他们讲道理了，因为和他们说得再多也是无济于事的，反而还会受到侮辱，这时，就要学会使用武力来解决些事，但不能出手太重，点到为止。但也不能一味的妥协，忍让，这样只能受到他人的越来越多的欺辱，变得懦弱无能。
欣赏三：列车员的无奈
车上有人在玩牌，列车员前来阻止，理由是铁路公司发出一条规定：严禁星期日在车上玩牌，说是这一行为会伤害其它宗教信徒的感情。少校当即就提出反驳意见，认为这一规定是不合逻辑的，而且是毫无意义的。少校平心气和地一步一步地利用自己的策略分析问题，让列车员正视乘客的权益，而列车员也由原来的据理力争，到无法招架，最后很无奈的改变了规定。
学校对面有一个商店，生意很红火，那天，小爽买了一瓶口可，可当付完款时，看到生产日期已过期，小爽当时愣住了，可在一旁的同学们都告诉小爽，让他要求立即退款。可商店店员一看是一群孩子，不屑一顾地说：商品有规定，卖出去的商品一律不退货。大家坚持：如果不退货，也可换货，可商店店员执意不行。此时，只见一位同学不慌不忙地说：那我就打消费者电话呀。商员见状，担心惹来麻烦，无可奈何地同意了。
你看：面对这些移风易俗，可能一时我们会束手无策，甚至保持沉默，自认倒霉，甘于忍受。但只有我们认真分析，抓住破绽，维护自身的合法权益，这样就会一举得胜，让他人无可奈何。
《和移风易俗者一起上路》中的少校，“路见不平一声吼呀，该出手时就出手。”真是值得欣赏。不过读了这篇文章，让我明白如果人人都像少校一样有勇有谋，并具有正义感，在陋习面前不再选择沉默和忍受，那我们的社会一定会更和谐。
【第7篇】《我们一起走迪克》读后感800字
如果说，比《忠犬八公》中的小八更让人赞叹的忠犬那就只有迪克了。
你虽然有着纯种的猎狗血统，但你却长的异常的丑。主人见了，嫌恶得把你扔到山林中。你成了流浪狗，在上林中过着像豺狼一样的生活：无拘无束，自由自在。可你并不像豺狼那样快乐。你毕竟是只狗，勇敢的猎狗 ！你抓到猎物也渴望得到主人爱的抚摸。你想尽办法可都因为长相被人当成可怕的怪物。
一次偶然，你成了小瞎子阿炯的导盲犬。自从有了你，阿炯再也不怕其他小孩儿的欺负。
小瞎子阿炯是拉二胡的。在一家小茶馆儿里。每天很辛苦只能挣一点钱，回家还被后妈欺负。你也因为长的太丑被镇上的狗欺负，可你那会甘心，它可是在山林中闯荡过的，那些懦弱的家狗根本不是你的对手。也因此拥有一半豺血统的母狗红娜爱上了你。它没嫌弃你长得丑与你在一起快乐的生活。好景不长，你的小主人所工作的茶馆有了一台收音机，阿炯失业了！你为了报复咬坏了那台收音机。从此你与小主人踏上了去昆明寻找妈妈的道路。
红娜怀了你的孩子也跟你走了。你们在穿越死林时红娜图谋不轨企图杀了阿炯，你在红娜与阿炯之间做出选择。你选择了主人……
之后，你们被好心人顺路带到了昆明豆腐营。可是，寻找母亲哪有那么容易！这么大一个豆腐营，找妈妈等于海底捞针，有没吃没喝迫不得已你和小主人做了乞丐靠街头买艺维持生活。
阿炯的妈妈已经另外成家在路上偶然碰见阿，炯去却不敢说出来只能暗地里照顾他。阿炯生病了他的妈妈送他进了院。你想挣钱为小主人治病。于是，冒着生命危险给人做武术陪练……读到这里我心中一阵荡漾……
阿炯被妈妈接回了家。因为有才华所以在宋经理的红蕾剧院表演二胡。你渐渐被大家遗忘了。你本来要与主人一起站在舞台上可是因为长得太丑不可以站在舞台上。阿炯也不喜欢他们对你那样，夜里与你一起逃走。
你们朝着太阳升起的地方走去，因为太阳会给大地带来温暖！
我明白了，不管迪克丑还是美，它是那样忠诚！这是一个爱的奇迹！我相信无论阿炯走到哪里迪克也会跟着一起！
来吧！朝着太阳走去！那里会温暖我们的心……
【第8篇】《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》的读后感
《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》的读后感
读完这一本书，书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发现在我就苏霍姆林斯基的建议结合自己的体会谈谈对后进学生应该怎么做：
一、心存博爱，永不言弃
优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实这样反而拉大了老师与后进生之间的距离。
苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。这本书还告诉我们：每个学生都是可造之材，找到了合适的教育方法，就不会有永远的'后进生。读了此书我有了方向，想要提高自己的教育教学素养就一定要多阅读教育理论书籍，想要帮助后进生就一定要结合所学的教育理论和教育教学经验去研究学生。
二、转变角色、教会思考
苏霍姆林斯基说:“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童这种需要特别强烈”。
从书中我也深深地领悟到，我们教师要重视自身角色的转变，将课堂的主动权还给学生，我们应通过建立合作学习的共同体，让学生在心与心的交流中体验知识的形成过程，尽管他们的语言很幼稚、很可笑、甚至不完整，但他们传达的思想却是一致的，只要教师不时地矫正、提升，教学的效果应是十分明显的。唯有这样，我们才能“找到孩子最佳的学习方式”，才能更加正视“教师的身份”。
三、加强阅读、提升素质
书中有这样一条建议：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段…”， 阅读对老师和学生是多么重要的一件事。老师想提高自己的教育教学水平需要大量地阅读书籍，后进学生想要改变糟糕的学习状况更需要大量的阅读。。以上只是我在阅读所获得的一些粗浅的体会，远不能透视这部著作的全部内容，其博大精深的教育理论和思想，还有待于广大的同行们通过精心地阅读、细细地品尝，在应用实践中体验、在研究探索中深入地感悟。
