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周总理观后感小学生(3篇)

发布时间:2022-07-03 10:08:02 查看人数:29

【导语】周总理观后感小学生怎么写好?本文精选了3篇优秀的周总理观后感范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的周总理观后感小学生,仅供参考,希望您能喜欢。

周总理观后感小学生

【第1篇】《周总理》观后感600字,电影《周总理》观后感600字

今天作为一名共一产一党一员我有幸观看了《周恩来》这部电一影,它是迄今为止我所看到的最感人的影片之一。

这部影片反映的是周恩来总理在生命旅程的最后十年的不平凡经历,展现了他日理万机抱病工作的生动画面。一场场、一幕幕,感人肺腑,令人泣下。过去我看影片很少流泪,但这次很难控制自己。整场影片我是以一种激一情难抑的心情看完的。不知不觉地,随着剧情发展,我的泪水就流下来了。

这部影片采用纪实一性一的手法,特别容易打动普通中国人心里最沉挚的情感。影片的内容非常真实,有些片段几乎让人怀疑这是记录片。摄制组能调动全国各省市的优秀演职员,进入中南海、钓鱼台等处实地拍摄,更说明周恩来一精一神的非凡凝聚力和巨大感召力。

影片的每一个细节都会令人想起很多。如果说原来我对周恩来只是从书报上、从文字中了解的话,那么通过这部影片,一个有血有肉的周恩来形象就赫然站在我的眼前。

我该如何来纪念敬一爱一的周恩来总理呢?尽职尽责当好一名老师是我目前唯一所能做的。

怎样才能做一名好教师呢?我认为: 首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。其次,规范文明行为。教师工作的 “示范一性一”和学生所特有的“向师一性一”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学一习一、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先 垂 范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀一爱一护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。再次,关一爱一每位学生。热一爱一一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10年时间,将一名有偷窃一习一惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的一爱一,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别一性一格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师一爱一的一温一情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

我一定要做到:走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。

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【第2篇】《周总理》观后感400字,电影《周总理》观后感400字

【第1篇】

前些天,我和同学们看了电一影《周恩来》。影片以十年文化大革命为社会背景,展现了周总理在错综复杂的路线斗争中,秉公无私,大义凛然,忍辱负重,力挽狂澜的无产阶级政治家伟大胸怀。真令人感动啊!

观看影片时,一些经过那个时代或年长一点的人都流一出怀念敬一爱一周总理的热泪。可相反的一面,谁也不会想到吧!在我们观看影片时,有的同学座靠门,竟想“逃跑”。听说有的家父亲看电一影,泣声不断,儿子看电一影睡了两觉。一妈一妈一的一位朋友费尽九牛之力搞来一张票,儿子却卖钱看录像。这真是不可思议啊?难道他们不知道周总理吗?难道《周恩来》的影片感人的镜头不够吸引他们吗?难道他们对总理就没有一点感情吗?我想不会。

中学生的本质是好的,只不过就是怎样导教育他们的问题。改革开放,政治思想教育不够,一些中学生对老一辈无产阶级革命家了解的太少,感情不深。对祖国、对人民的感情太少了如果长期下去,青少年――四个现代化的接班人就会忘记革命传统。这是多么危险啊!

通过看《周总理》,使我们更要努力学一习一,学文化、学本领、学科学,为四个现代化建设打基础。

【第2篇】

观看纪实片《周恩来》给了我很大的启发,我们年轻一代应该积极弘扬周总理的一精一神,为中华之繁荣昌盛而读书。

一.好好学一习一.周总理天资聪颖且勤奋好学,从童年到老年都在恪守“活到老,做到老,学到老,还 要改造到老”的诺言,使他成为一个学识渊博、智慧超群、机警睿智、谦虚、幽默,气度非凡的人。在长期的革命实践中,他把创造一性一思维放在求真务实的工作中,用实际行动践行了共一产一党一人的思想、信念,为全一党一树立了楷模。

二,一团一结友一爱一.周总理一生顾全大局,一团一结一党一内一党一外、国内国外各种人士,朋友遍天下。不论遇到多少委屈,多大困难,都藏在心底,以一个无产阶级革命家的气魄和胸襟,在中国革命的关键时刻发挥了重要作用。西安事变,他不计前仇,释放了蒋介石,给历史留下了佳话。

三,鞠躬尽瘁.周总理一生为人服务,情系人民,心系人民,在三年自然灾害时期,他主动担任全国战胜灾荒“总指挥”,吃不下饭,睡不好觉,每天夜里都要等各个方面把粮食问题落实了,才能睡下,他曾对外宾说:“为了粮食,我的头发都白了许多。”他时刻把人民的冷暖挂在心上,服务于自己的一切行动中,成为人民最敬一爱一的人。

有人说:“行高于众而人不妒,功高天下而不自私”,这正是敬一爱一的周总理的魅力之所在。

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【第3篇】《周总理》观后感800字,电影《周总理》观后感800字

【第1篇】

半个世纪的风风雨雨,中国走过了一条漫长的路,上下求索的中国人民始终难忘一个名字:周恩来。如果你想知道世人是怎样评价我们的建国英雄之一的周恩来总理,我想当年周恩来同志逝世时,联合国秘书长说过的一席话就足以表达人们对他的尊敬:“中国是个地大物博的国家,其财产可谓多矣,而作为她的总理的周恩来在联合国银行里竟无分文的存款;中国有四亿多的人口,可谓多矣,而作为她的总理的周恩来竟无一个自己的孩子。”一个外国的首领尚且如此评价他,更何况应该“饮水思源”的中国人。

我们敬一爱一的周总理把他的一生无私心地贡献给了中国这片土地,他是忠、智、仁的集身。 “总理,是人民的公仆,是人民的服务员。”周恩来曾这样对别人说。“天下安,注意相。”在新中国成立之际,国家的人民需要“相”来建立一个和平的、稳定的政治局面。周恩来总理正是人们需要的好总理,他始终如一地忠于一党一,忠于人民,他是集体主义一精一神的彻底贯彻底者,他为国家和人民鞠躬尽瘁。哪里需要他,哪里就有他的身影。当然,忠并不等于愚忠。总理在处理事情中总是多一份思考,多一份理智。当年,“文化大革命”的风暴席卷全国,许多老革命家,老干部蒙受迫害,如贺龙、陈毅、彭德怀等。 周恩来作为一个总理,必须遵从一毛一主席的思想路线,但他从客观出发,对文革表示不理解,同时尽力保护老革命家、老干部,他们也是国家的一笔财富啊!很难想象,如果没有当年周恩极力支持一邓一小一平同志复出和阻止对其的迫害,没有这个“伯乐”加“恩人”,一代伟人会不会像今天一样造福人民,周恩来,背负一个国家的生死命运的重担,他始终以国家和人民的利益作为自己的出发点和归宿。他真正做到了“我是中国人的的儿子,我深一爱一着我的国家的人民。”(一邓一小一平) 周恩来是世人皆知的外一交一家,他的演讲风格和外一交一风范曾让多不外一交一家望尘莫及。在现代中国的外一交一历史上,他始终被认为是第一把手。周恩来凭他的智慧和才能活出了一个中国人的骄傲,树立了一个威风凛凛的中国好总理的形象。我十分欣赏他在接见美国第一31届乒乓球赛运动员时的“乒乓外一交一”。其中有一个叫科恩的运动员提出让周总理谈“他对美国青年中流行的“嬉皮士”的看法。虽然,总理并不同意这种运动,但他站在了与对方平等的地位,从马克思主义哲学中关于认识真理,改造社会的基本原理回答了客人的问题。他说,“青年的确有容易冲动、反叛的一面,但只要我们耐心教育,他们会逐渐认识到自己的错误的。” 睿智的回答给了他们一个满意的回答,同时为以后尼克松的来访创造了一个友好的开端。 周总理是全国人民一爱一戴的好总理,在人们的心中,他既是一个称职的总理,又是一个慈父。他总是那么平易近人,待人可亲。他用一颗宽容,慈一爱一的心去影响身边的人们。难怪服务员不愿离开他;难怪邢台震灾的人民见到他能如此深情表露自己的痛苦;难怪代表们见到总理能出席二十五周年的国庆大典会泪流满面。十里长街的送别,四九运动的浩浩荡荡……是人们对总理最深情的表示。

今天,世人怀念特雷莎嬷、黛安娜,其折射的本质也是一种对仁一爱一的人的尊敬。 今天,俯仰一个世纪的伟人,他的一言一行,一举一动无不震撼我的内心,给我以深思。反观今天,某些人集体主义一精一神的淡薄,私利主义的器张,还 有各种各样混乱的思想观念和不文明的文化,真让人感到迷惘。茫茫人海,“前不见古人,后不见来者”,不知何去何从。我们的确需要一个正确的导航。周恩来的事迹给了我一个称心的答案。忠、智、仁的概念已被给予了新的内容和含意。一个人,就像一滴水,只有汇入大海中方能更好地发挥其作用。我们始终坚持着社会主义道路,走一条积极进取的人生之路,这就是忠;“天生我才必有用”,我们要相信自己,极大地发挥自己的潜能,以自己的实力和智慧迎接新世纪的挑战,这就是“智”;世界需要一爱一,人类需要一爱一,只要人人都献出一点一爱一,世界会变得更美好,我们就该怀一颗仁一爱一的心,为世界,祖国的和平统一尽一份力,这就是“仁”。感谢周总理给我的人生启示。

【第3篇】

迈着匆匆而又沉稳的步伐,您从邢台地震区走来,从革命圣一地走来,从日理万机的办公室里走来,从人民的心中走来……

一陰一云遮天,人妖颠倒,那是怎样的一个年代哟!撕心裂肺的狂叫乱舞,一能当万的浮夸恶风,横一冲一直一撞的跳梁小丑……所有这些,便组成了那笼罩十年的历史一陰一云。而您,却始终像一粒强劲剂,在小心翼翼地驱散着这片一陰一云:

是您,踏上了森严可畏的批判会台,坐镇“斗”陈毅,而当红卫兵冲向他时,你却又成了陈老总名副其实的一一柄一保护伞。“顺应”浊流而又力挽狂澜,您俨然是一个“矛盾”的共生体!

是您,应酬了一批又一批红卫兵小将那无休止的吵吵嚷嚷后,不顾风尘,在夜幕下催促贺龙离开随时遭难的险境,就这样,这位叱咤风云、从不掉一滴泪的三尺硬汉却滚着热泪同您话别,多么深厚的同志情哟!

是您,视颇有点翻手为云、覆掌为雨本领的“林总”为粪土,用那巧妙的外一交一手段在美国总统尼克松家乡小夜曲的伴随下,拉开了中美建一交一的序幕,挽起了中美两国人民友谊的臂膀。

是您,匆匆地赶往刚刚发过地震的邢台,与灾民同喝一锅粥,同叙重建家园事,一声声“老乡”,一声声“总理”,字字句句包含的是鱼一水情!

是您,在车陷泥泞的时候,受到了特别的帮助。小学生甩下书包,老农扔下锄头,从四面八方拥来,吉普车被人们托了下来,坐在车中的您,挥着手,眼睛湿润了。多么可一爱一的人民哟,多么可亲可敬的总理哟!车子在空中凝固了,而四周的人在攒动着,这简直是人间最壮观的一幅画卷——是总理您那崇高的人格绘制出的绝无仅有的官民图!

总理呀,您是一盏 “聚光灯”,将一精一力之光会聚在革命的事业之中;您是一面 “多棱镜”,将您那灿烂的人生折射一到多角的社会,您是一部“永动机”,不知疲倦地充当人民的公仆。

总理呀,忘不了您那审批文件的办公桌上一温一了一遍又一遍的饭菜;忘不了您那浮肿的脚背和衣带渐宽的身一体;忘不了您那苦口婆心、情理一交一融地调和鞍钢两派人心的衷肠;更忘不了“五七”干校的一胡一茬学生偷偷地为您喝酒祝福的情景。

总理呀,您是那样的伟大,伟大的让人觉得平凡,您又是那样的平凡,平凡的让人感到伟大!

十里长街,百里泪河。任寒风撩一起零乱的散发,任冷冰刺痛紫红的脸颊,人们默默地伫立街头,泪洒长安街,默送灵柩车。灵车过处,人流立即填补了空地。车在前行,人在涌动。那是人在流动吗?不,那时心——亿万人民跳动的心在向敬一爱一的总理贴近,贴近……

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周总理观后感小学生(3篇)

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