周记观后感200字(4篇)

【导语】周记观后感200字怎么写好？本文精选了4篇优秀的周记观后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的周记观后感200字，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】电影禁闭岛观后感中学生周记

电影禁闭岛观后感中学生周记1

周末在家，把之前炒得沸沸扬扬的《禁闭岛》电影看了一遍。很坦白我不是聪明人，看了一次还不是很懂。上网查了不少影评，就里面提到的一些医学名词煞有其事地研究了一番，感慨良多。

一日主角下班发现妻子杀死了自己的三个孩子，悲愤而情绪失控的主角杀死了自己的妻子，焚烧了自己的房子和尸体，然后逃跑。不久后被抓捕从此患上' 被害妄想症' 及' 精神分裂症' . 50 年代美国患有严重暴力倾向的精神病患，会被强制执行' 脑前额叶切除手术' .为了抵御这种惨无人道的治疗手段，精神病医学界的专家发明了一种叫' 角色扮演' 的群体治疗法，为了证明这种治疗方法可以有效替代' 脑前额叶切除术' ,主角成为最佳的实验品，被送到禁闭岛上。

很好奇究竟脑前额叶是什么东西，为什么一个人切除了脑前额叶之后还能活着，个人觉得十分的不可思议。后来查了一些医学书籍，发现了一个很有趣的故事。1848 年9 月，盖奇被炸飞的一根一英寸粗铁棒插入脸颊，戳穿左眼后从颅骨顶盖穿出。但是奇迹发生了，经过治疗2 个月后，盖奇完全恢复了，可以走路说话，对周围环境也能做出正常反应。但是性格发生了巨大的变化。后经过解剖，盖奇脑部受损的位置就是脑前额叶。科学研究发现：脑前额叶接受和综合由脑的各部位传入的来自机体内外的各种信息，并能及时组织传出冲动，给这全部结构以组织性、指导性和调节性的影响，保证中枢神经系统整体的协同和达到整个高级心理过程的机能统一。可以说脑前叶是高级神经活动集中的地方。因此在精神病外科刚发展起来的时候(20 世纪50 年代)，美国有很多人支持脑前叶切除手术，作为治疗精神病人的手段。

性格暴躁的好莱坞女明星弗兰西斯· 法默，也没有躲过这项手术，由于其过激的性格与这个世界格格不入最终被其母亲送进精神病院，并在她母亲的授意下，被切除脑前额叶。多年后她重返社会，已是一个目光涣散、神情呆滞的中年妇女。传记电影《弗兰西斯》最后一幕，她当年的朋友去见她，却被她异样的神情和举止所震惊，他们分别时，她独自一人穿过整条空旷的街道，直到走进黑暗。 切除脑前额叶的手术虽然能够有效地控制精神病人的情绪让他们成为温顺的白痴，但是伴随而来的是可怕的并发症，患者有不同程度的随境转移计划和组织能力差、原始反射、脑认知功能障碍等表现。同时这也是一种对个人自由权利赤裸裸的剥夺，是个人私欲极端膨胀功利主义的体现。因此从20 世纪70 年代开始，反对这项手术的呼声越来越大。

引用网站一篇文章的话，作者谈到'脑前额叶切除术终于不再被当作是施加给混沌世界里患者的天大好事，而是被最终废止了。人对世界的认识，有时候是错的，有时候走弯路，总还是前进着。真理永远只是当时当地人们所认为的真理，等待着在将来被修正。'人类对于这个世界的认识总是在不断地被修正，脑前额叶切除手术废除后，对脑前额叶的研究一直没有终止。脑前额叶作为大脑的指挥官，对其的切除可以直接让一个正常人变成白痴。同样只要合理地对其进行开发，必将使人成为天才。随着对脑前额叶研究的深入，越来越多的理论验证了脑前额叶对于一个人健康成长的意义。

久保田竞从上世纪70 年代开始专注于脑前额叶的研究，他采取了独特的反向研究的方式，从刺激脑前额叶充分开发对人的积极影响作为研究重心，提出'人的大脑从出生之后就开始急速的发育。但脑前额叶到了2-3 岁时前额叶才正式开始发育，一直持续到6 岁达到高峰，6 岁后发育就会趋缓。在这3 岁到6 岁的急速发展时期，对脑前额叶的正确的训练，对于孩子以后的成长和人格健全是一件极其重要的事情。记忆、判断、分析、思考、操作是大脑前额叶控制下表现出来的五项基本能力。在儿童3-6 岁期间，通过对记忆、判断、分析、思考、操作能力的锻炼能有效开发脑前额叶。而运动与做游戏是最有效的锻炼方式'

叔本华曾说：每个人都把自己视野的极限当成世界的极限。人类从不知道脑前额叶为何物，到任意生命权切除脑前额叶，到最终认识到脑前额叶的重要性，提出在儿童时期合理开发脑前额叶。这一个过程恰恰是人类自我探索和突破的过程。我们往往都被自己固有的认识去锁定对这个世界的看法，如果不能够冲破已有常识，停留在过去而固步自封，或许我们走向的只有灭亡。'路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。'求知欲以及对这个世界的探索，应该成为永恒不变的奋斗主题。

电影禁闭岛观后感中学生周记2

有时候所有人，都在给你灌输思想，你就会无法认清现实

昏君不知醉

这部电影于2010年2月9号上映，但是，现在，把这部电影拿出来再看一遍，依旧烧脑。

对于结局的猜测，观众更是众说纷纭，每个人对结局的理解都不一样，很多人看完之后，都去搜索最后的结局，到底是诉说着那种真相?

泰德他妻子患有精神病，在淹死了自己三个孩子后自杀，而他也受到极大的精神创伤，在自我保护的潜意识中，把自己三个孩子忘的一干二净。

并创造了一个全新的莱迪斯，和那场记忆深刻的火灾，这个被创造出来的“莱迪斯”被他设计成面带刀疤、波斯猫眼、十恶不赦的凶手。

他自己则是一个退伍后从警，和妻子恩爱有加的模范丈夫“泰德”，只有在他做梦和出现幻觉的时候，都是他原本的记忆。

而他给自己杜撰的身份，更像是一种逃避，每个人对于自己曾经犯下的错误，都会下意识的逃避，但是没有多少人会直面他们。

小编认为，这部电影不仅仅是在诉说，逻辑推理能侦勘片，更像是在说两个完全不一样的，思维能力所造成不同结果的故事。

如果按照百科或者导演解释的去理解，那么上述的几乎就是这样，但是在小编观看后，感觉到了毛骨悚然的触觉。

按照泰德是正常人的角度去理解，这完全就是一个洗脑的过程，包括和泰德的朋友查尔，都是其中的帮凶之一。

电影看第一遍的时候，给小编的感觉，这座禁闭岛的所有人，都有自己的目的，每个人仿若，被一个幕后人在布局着，而主角泰德则是挣扎的人。

其他的人沉溺其中无法自拔，每个人都在隐瞒着什么，但是每次都是欲言又止，让人止不住的想一探究竟。

泰德就是这样的一个人，为了寻找杀死妻子的人，他几乎可以冒任何险，让人致幻的烟，岛上所关的人话里有话，john cawley医生的态度，房间里播放的音乐。

很多时候电影里，故意暴露出牛头不对马嘴的破绽，吸引着泰德的探究，也让观众想进一步了解接下来要发生什么。

每次在泰德几近崩溃的时刻，他总能看到自己的妻子。

从踏入禁闭岛的那一刻开始，他的妻子总是以梦幻的方式出现，湿淋淋的带着窒息的气氛，要泰德为她报仇。

还用肯定的口气告诉他，杀死她的凶手就在这里。

可是就在我们相信泰德，深爱他妻子的时候。

剧情开始翻转，并且在结尾的时候，充分的说明泰德是一个精神病人，他所看到的，都是他自己的世界。

在整个事情的发生发展，几乎没有人帮泰德逃出这个岛屿，而让泰德赶紧离开的女病人，和在山洞里的那个女人，都可以定义为帮助泰德的人。

可是就算是这样，泰德最终都逃不过被割脑的结局。

整部电影都压抑的难受，让人难以从中逃脱，小编没有办法接受导演和百科的解释，更愿意相信这部电影，是一场关于人性考验的电影。

真真假假，虚虚实实，很值得让人一再重温，一个朋友说，他从头到尾看了好几遍，每次都能发现新的东西。

好的电影似乎就是这样吧，百看不厌，每次都有新的体验。

希望我们的人生也是这样，每次成长都使得我们更加的完善，最终成为我们想要的样子，别人灌输给我们的思想，始终是别人的，所以，在别人的经验和布置的环境中，我们只会越来越迷失自己。

在自己的脑海里重温曾经的种种，好的坏的，疼的甜点，任何一种都会使我们，越发的强大和完善，自己的经历才是最宝贵的血肉。

就像泰德说的;“我们不能，像怪物一样活着。”只知道吸收，不知道辨别好坏，否则坑坑洼洼和平滑相兼容的灵魂，就格外的怪异。

就像泰德精神失常，还是有自己的坚持所在。

电影禁闭岛观后感中学生周记3

《禁闭岛》不愧为年度最佳惊悚心理大片，这部电影绝对对得起以上称号。能够说这是一部很晦涩的电影，它精彩绝伦的故事背后，是更多深邃的细节，蕴含着广阔的历史，许多人看完以后，也许已经被电影复杂的剧情和背景搞晕了，真相究竟是什么，也许当你一遍又一遍的看之后，才能逐渐看懂这部影片独特的魅力。以下影评会透露过多剧情，请确定你已经看过电影再来阅读以下文字，否则，你将失去一次刺激的感官之旅。

影片的开始是暴风雨的前夕，摇晃的船舱和眩晕的主人公，低沉的天空，广阔的大海和孤零零的小岛，一下子就把气氛压抑下来了。主角泰迪是一个二战退伍的老兵，作为一个出色的联邦执法官，自动请命前来禁闭岛调查一件离奇的失踪案。他和新搭档查克一齐在暴风雨的前夕登上了这个孤零零的小岛——一座精神病院。

一个淹死了自己三个小孩的女病人在重重看守的小岛病房中人间蒸发了，泰迪立即自动请命前来调查此事，神秘的精神病院一向有着很深的秘密，谁都不愿意提起，谁都不愿意讲述。泰迪本来有一个幸福的家庭，有着可爱迷人又深爱自己的妻子，但是一次纵火案，一个叫安德鲁莱迪斯的人烧死了自己的妻子，此后此人被送往了禁闭岛，从此人间蒸发，之后在询问一个从岛上回到大陆的精神病患者时，泰迪了解到岛上隐藏着极深的邪恶。此时，借着女病人失踪的契机，泰迪来到岛上，就是为了找出杀害妻子的凶手和隐藏在精神病院深处的秘密。透过细致的调查，越来越多的疑点暴露了出来，泰迪发现岛上就应有一个神秘的第607号病人，但是岛上只有606个病人，他确信这些失踪的人都成为了精神病院院长的心理试验的牺牲品，为了将所有人绳之于法，泰迪深入的调查了下去，此时，严重的偏头痛发作了，痛苦的泰迪经常陷入幻觉之中，他看见自己妻子死去的样貌，看见那个消失的女人和死去的小孩，尤其每一次，小孩都哀怨的看着泰迪说你为什么不来救我。最后，所有的线索指向了和小岛相对隔离的那个灯塔，在询问了被囚禁的精神病患者和躲在岩洞中本应在外度假的失踪女人的主治医师后，泰迪相信灯塔里就是邪恶实验的进行处。拍档也失踪了

，泰迪相信他被关在了灯塔里。于是泰迪孤身闯入灯塔，为了救出拍档和揭露邪恶。当打到守卫进入灯塔，紧张的来到最顶层时，颤抖的泰迪打开了关掉的门。却吃惊的发现：本来就应是实验室的地方，只是一个简陋的小房间，医生坐在桌子后面看着泰迪，缓缓道出了真相。

原先泰迪自己就是那里的病人，他就是安德鲁莱迪斯，607号病人，二战归来的他因为过度杀戮和面临了过多死亡而陷入精神崩溃，酗酒无度，妻子苦劝无果，烧毁了城里的房屋搬到了郊外。但是妻子也因此精神错乱，最终，妻子淹死了三个孩子，而痛苦的泰迪开枪打死了自己的妻子，从此人格发生了分裂，为了逃避自己杀死妻子的事实，选取性遗忘了自己是谁，而捏造出了纵火犯安德鲁，而自己依然是执法官泰迪。被送到了禁闭岛来理解治疗，当时医学上流行的对待精神病人的方法是手术切除大脑的一部分或者长期的药物抑制，而且对待精神病患者几乎没有人道。禁闭岛精神病院的医生认为就应人道的帮忙患者解除痛苦回复正常，于是采用了特殊的疗法，泰迪是医生一个风险极大的赌注，就是为了证明自己人道疗法的效果，他们扮演成了泰迪想象中世界的各个主角，让泰迪完成自己的想象，最终自己来发现这一切但是是虚幻的，从而理解现实——自己是杀人犯，自己深爱的妻子杀害了自己的三个孩子。当发现自己手里的枪是玩具的，自己一向的执法官拍档其实是自己的主治医生，梦里缠绕着自己的那个本就应不认识的小孩其实是自己的女儿，自己嘴里念叨的名字其实都是自己本名安德鲁莱迪斯字母变换排列出来的时，最终泰迪醒悟了，他几乎

不能应对自己幸福的家庭破裂了，妻子和孩子都死去了这个残酷的现实。第二天，当医生们检验疗效是否有效，是否反复时，泰迪假装自己又再次发病，治疗失败，并且作为危险病人，切除自己的大脑白页，从此“死去”。

很多人认为这部电影有第二个故事，第二种理解。即泰迪是正确的，这个岛确实邪恶，深牢里那个泰迪以前采访过被抓回来的囚犯，岩洞里躲藏的医生都在说明这个岛的势力多么庞大，正如医生所言，当你被定性为精神病时，即使你不是精神病，但是你的每一句解释都在展示你是一个精神病，没有人愿意听你，相信你。岛上的医生会用各种方法折磨你的神经，使你发疯，最终证实你是一个疯子。岛上的每一口食物，每一口水，每一支烟都是在伤害泰迪的神经系统，从而让其陷入幻觉中，以至于最终让泰迪确信自己确实是疯子，一切都是幻想出来的。最终，泰迪决定变成植物人，也不愿意像大多数人一样违背良心的沉默下去。

我认为此种说法不适宜，我觉得是没看懂电影，望“像”生义了。首先，争议最大的是影片的结局。主人公和“查克”坐在台阶上，一片阳光明媚，作为主治医生，他想明白泰迪是否被医好了，另一种说法是“被医好”了，泰迪对医生说：查克(幻想中拍档的名字)，我们必须要逃出去。医生以为泰迪又恢复过去的老样貌了，失望的回头对院长摇了摇头，院长也失望的摇了摇头，让人取出了手术器具，准备切除泰迪的大脑。当泰迪站起来之后，又意味深长的说了一句：whichwouldbeworsetoliveasamonster，ortodieasagoodman.医生惊讶的站起来，想要叫住他，但是泰迪从容的走了出去，最后影片在灯塔中落入黑暗，剧终。如果真的像很多人详细中的那样，医院是邪恶的，那么医生为什么还要黯然的叫住他，院长也不会失望的要准备手术了，泰迪也没有必要暗示其实医生们的好心和努力没有白费，他能够愤怒能够嘲讽而不会坚毅和从容和漠然的玩老把戏。

还有就是主人公幻觉的描述，如果医生所说的是假的，真相是主人公确实是治安官，妻子死于安德鲁纵火，看起来也似乎是这样，一开始幻觉中的妻子的鬼魂也是被烧焦的，真的存在那个失踪的女病人，她也淹死了三个孩子，而不是自己的妻子淹死了自己的孩子。那么以下场景就无法解释了：泰迪抱住妻子时，其背后有鲜血涌出，这正是中枪的地方，同时大火的幻觉中，妻子全身都在流水，地上也全是水，这正是淹死的是自己的孩子，所以水给了他极深的恐惧，这在全片开始时泰迪晕船时自我安慰道：那但是是水而已。噩梦醒来发现身上全是水，原先天花板漏水了。那个陌生的女孩也一而再再而三的出现，如果不是自己深爱的女儿，为什么会这样呢。还有就是一向以来，泰迪脸上都有伤，但是当他醒来的时候伤口没了，这就是在暗示，之前的一切都是幻觉。对于结局那个灯塔，很多人认为是暗示邪恶的象征，但是我觉得这是影片内涵的表现，禁闭岛这个影名本身有两个含义，第一是这个关掉精神病患者与世隔绝的小岛;第二是主人公心中被压抑的人格，自我的禁闭。电影的海报是主人公划着了火柴照亮黑暗，而灯塔一向在其中起着关键作用，主人公想去灯塔其实就是暗示了潜意识中从禁闭中的突破，灯塔是来划破黑暗的。这部电影里蕴含着深刻

的佛洛依德式的心理暗示，水、灯塔、虚构的人物都是泰迪生活扭曲的再反映。当最终泰迪清醒了，无法逃避无法应对残酷事实时，他选取走向“死亡”也不要背负着杀妻丧子的悲痛和罪恶。

其中还有两处比较有意思的细节，一个是开始泰迪去医生家中时另一个医生以前对他说过：你是一个心理防卫很厉害的人。这就暗示了泰迪强烈的自我保护，使其陷入幻觉而难以相信事实。医生家中的音乐和泰迪进入德国集中营时候的音乐是同一个，这也是为了刺激其不断去回忆真实是什么。另一个是泰迪从悬崖回来的时候，警官(貌似是院长?)开车送他去医生那里的时候对他说，你是一个暴力的人，这一点我很清楚，我不同意那些医生的看法，他们相信你，但是我了解你，你心中的暴力无与伦比。这句话其实也揭示了真相：医生们是善良的，选取相信病人，并且竭力帮忙其自我康复，而这个军人则认为这是无用的，就应和主流做法一样，切除其脑白页，让其永久“驯服”。

作为一部心理悬疑巨作，这部电影和《搏击俱乐部》很相似，讲述的都是人格分裂，有意思的是本来这部电影原计划由《搏击俱乐部》的大卫芬奇和布拉德皮特来完成，之后由于《返老还童》的拍摄而换成了马丁斯科塞斯和莱昂纳多迪卡普里奥搭档。能够说姜还是老的辣，斯科塞斯很好的将这种压抑穿过剧情，穿过时代传达了出来，尤其一部很多人看的一头雾水的悬疑片，却得到了广泛的追捧和好评。迪卡普里奥的演绎也很精彩，至少他早已不是《铁达尼号》里面那个青涩帅气的偶像演员了，实力和演技征服观众。

最之后探讨一下影片里的一些背景和细节：电影发生在五十年代初期，这个时候是冷战刚刚开始，美国国内麦卡锡主义泛滥的时候。所谓麦卡锡主义就是美国全国性的对共产主义的迫害和进步势力的打击，当时整个社会都弥漫着恐怖、焦躁和不安，不断有人被迫害、被监禁、被拷打。冷战的重幕压抑而令人绝望。这正是和整个影片的氛围恰到好处的结合了起来。影片中多次出现病人说不愿意再出去，外面出现了一种炸弹，能够一下子炸掉一座城市。其中有一个人又说了一句：其实最厉害的炸掉不是氢弹，而是人心中的炸掉!意思也是在暗示人格分裂。不安的历史背景冲刷着这些可怜的渺小的人群，就像压抑诡谲的大海包围着孤零零的禁闭岛一样。灯塔是能够看见的，期望的灯塔和小岛被海水分隔开来，有人认为它是期望，有人认为它是罪恶的场所。一群扭曲的人蜷缩在一段扭曲的历史里，杯具的终章，还是泰迪的那句话最引人深思：“像怪物一样活着，还是做好人死去?”这又是莎翁式的慨叹。不仅仅仅是在说挣扎的自己，也是在说这个时代下人们面临的选取。

电影禁闭岛观后感中学生周记4

一开始看这部电影的时候感觉电影的背景像是发生在70年代左右，电影是根据美国小说家丹尼斯·勒翰的同名小说改编，它描述的故事发生在1954年(比我预期的还早)，军官泰迪(莱昂纳多·迪卡普里奥饰)和同伴查克(马克·鲁弗洛饰)被派去调查一个从精神病院失踪的女凶犯的下落。精神病院在一座岛上，它主要收治那些有精神疾病的罪犯们。在他的调查过程中，在66名精神病罪犯外，还有一个编号为67的人，但没人承认这个人的存在，泰迪深信这个67号就是杀害他妻子的凶手莱迪斯，而且他怀疑这个精神病院里有一个天大的阴谋。

泰迪在一个山崖上的隐秘洞穴里发现了失踪的女犯人雷切尔，雷切尔告诉了他这个精神病院在进行一些惨无人道的活体实验，而她原先是这个病院的精神医生，为了逃避其他人的陷害才躲起来的，还告诉了泰迪灯塔上有答案。泰迪想解开这个谜团，于是他准备上灯塔去调查。他上去以后没发现任何证据，却发现主管医生考利一向在等他。考利向泰迪说出了所有事情的缘由。

原先那个67号病人就是泰德自己，而查克是他的主治医生希恩。医生告诉他的真名叫安德鲁·莱迪斯，他的妻子患有精神病在淹死了自己的三个孩子后自杀，他受到了极大的打击，因此他在自己的意识中创造了一个凶手莱迪斯杀了他的妻子，自己则是一个警探。而且着一切都是考利医生为了治疗他而编造的，如果不能治好他，医生只好对他执行死刑，因为他来到岛上后几乎伤害了所有人，但他自己却一无所知，经历过战争洗礼又患有精神病，潜在的危险很大。

泰迪最后清醒了过来，他明白了这一切。但当医生诊断治疗是否有效时，希恩问他“你此刻感觉怎样样?”泰迪回答“我要带你逃出这个鬼地方，查克”。“查克”着称呼让医生断定泰迪还没清醒过来，医生无奈地摇头，只好执行死刑。泰迪最后向希恩问了一句话“像怪物一样活着还是像好人一样死去?”此时希恩明白了泰迪的意思，其实泰迪已经清醒了，只是他宁愿选取像好人一样死去，也不愿一向生活在痛苦中。希恩最后喊了声“泰迪”，但泰迪没有回头，因为此刻他只求一死来解脱。于是他被带走了。最后的一幕是悲鸣的音乐和寂静的灯塔。

莱昂纳多·迪卡普里奥《泰坦尼克号》是他的成名作，最近热映的《盗梦空间》也是由他主演，都很不错。这部影片以前拿过北美票房冠军，没有华丽的特效，显得很真实，值得一看。

电影禁闭岛观后感中学生周记5

电影《禁闭岛》讲述了这样一个故事：一个研究心理学的大学生乔治从一家精神病院出来后，连杀三个人，在法庭上，他对他所犯的罪行供认不讳，但他恳求法官不要再将他投进那所精神病院。一个纵火犯雷德斯纵火烧死了法警泰德的妻子，雷德斯在被投进乔治所说的精神病院后没了任何消息，像从人间蒸发了。这些让法警泰德对这所精神病院充满了疑虑，他推测这所精神病院其实是一个迫害人的监狱。泰德在集中营时亲眼目睹一场谋杀，这让无法容忍任何迫害的存在，他决定调查并揭开真相。于是，他和他的助手扎克借着一个女病人走失的机会进入了这所精神病院。泰德执着地查找证据，却不知道危险近在咫尺。原来，请他来调查这个案件根本就是当局设下的圈套，当局早就注意到他对这所精神病院的质疑，所以才故意将他派到这里，而他的助手扎克其实是这家精神病院的医生。了解了这一切的泰德再也无法离开这所精神病院，然而院方并未罢休，他们还要将泰德变成了一个精神病人，可惜泰德的自我防御机制太强，于是他们只能借助残忍的外科手术来实现……

这无疑是一部多义而且复杂的电影，我主要就其中几点谈谈我的感受，先从受害者的角度来说。这所精神病院关押的犯人分为两类，一类是犯了罪被放到这里做人体实验的，一类是了解这所精神病院的真相然后被强制关押在这里的，如泰德、瑞秋、乔治。第一类人的设置是对暴力的批判，对所谓正义革命的嘲讽。正如精神病医生瑞秋所说，这所医院从事的工作和纳粹没有两样。这让我想到，许多时候，革命的胜利者和失败者本身并没有实质的区别，所谓的胜利者除了取得战争的胜利之外在精神上并不比失败者更优越，更高尚，所以，他们一旦成功之后就会用和失败者同样的暴力血腥方式来对待自己的人民以及敌人。因此，历史不一定是文明取代野蛮，它更多地是不同利益集团的搏杀，在这种搏杀中，暴力周而复始地循环着，而文明就只能饮泣吞声。第二类人体现的是强权对异己的迫害。一个政权越邪恶、越狭隘，就越容不得异己的存在。他们会从肉体上禁锢他们，进而从精神上迫害他们，这点在泰德、瑞秋、乔治身上得到了绝佳的体现。如果你不认同强权，他们就会宣布你为精神病人，众口铄金，积毁销骨，如果那么多所谓的权威专家都有理有据地说你是一个精神病患者(他们会根据你的经历来制造出合理的精神病理由)，谁还会相信你的辩解?于是，你就被合理地驱逐到了人群之外。需要指出的是，精神病人和正常人涉及到的其实是个身份的问题。什么是精神病人?什么是正常人?这两者之间如何界定?谁掌握界定的权力?这些都很难说，所以一旦权力失去科学正义的保障，就会成为强权迫害异己的手段。对强权来说，将异己驱逐出人群还远远不够，它还需要进一步地改造他们。这种改造分两种，一种是迫使你认同强权，心甘情愿地承认自己错了，这个广泛体现在建国后的知识分子改造中，还有一种就是电影中对泰德的处理，先是让他觉得自己是个病人，这个不成，就干脆让他成为一个没感觉没感情的活死人。

接着从精神病院的控制者来说，电影中的他们除了瑞秋全都麻木不仁。但我想他们最初一定不是这样，没有人天生就是刽子手。是谁把他们变成了这样，又是谁赋予了他们对罪恶的认同感?一种可能是广泛存在的罪恶让他们失去了对罪恶的判断。这个环境里，每个人都在作恶，就没有人认为自己在作恶，错也成了对。正如到处打打杀杀的红卫兵，他们成长于那样的环境，从来体会不到暴力的血腥。这些行刑者是施暴者，也是受害者。这让我想到独立思想与自由人格的可贵，只有拥有独立的判断，人才不会成为傀儡以及暴政的工具。

【第2篇】安全第一课周记观后感

安全第一课周记观后感1

这天，我看了一个安全教育片，主要讲的地震、游泳、交通事故、火灾来袭时，怎样保护自身安全。

当地震来临时，如果是在家里，必须要躲在卫生间或坚硬的床底下，用柔软的枕头保护头部，千万不好躲在窗户底下，更不好从窗户上往下跳。如果在学校里，要躲在桌子下方，用手或书包保护头，听从老师的指挥，有秩序地迅速撤出教室，到操场上去抱头蹲下。

夏天天气炎热，有些孩子会到水塘边玩耍，这是很危险的，我们要在大人的带领下到游泳池里去游泳，还有就是不好在游泳池里嬉戏、打闹。

游泳前要做准备活动，也可用少量的冷水浇四肢，让身体尽快适应水温，以防抽筋，饥饿、饱食、过度劳累后不能游泳;游泳时遇到水草，应立即停止划水动作，改用仰泳姿势迅速离开水草。如果已经被缠住，应仰躺水面，一手划水，一手排开水草。切不可双手乱挥、双腿乱蹬，这样会使水草越缠越紧。游泳时遇到旋涡，应吸气下潜，从水底向外游，离开旋涡后再浮出水面;游泳时突然抽筋，如果离岸近应立即上岸，按摩抽筋的部位;如果离岸远，应立即仰面浮于水面，按摩或牵引抽筋部位，待抽筋不太严重时，立刻用未抽筋的肢体划水，尽快上岸。如果当时附近有其他人，应大声呼救;洪水季节绝对不能下河游泳。如果看到别人溺水自己的水性又不好时，应大声呼救，切记不好下水去营救。

“交通”是我们生活的一部分，与我们的人身安全息息相关。?有人说：“一个不经意的动作就可能会改变人的一生!”交通安全就是如此。一场小小的意外可能会使你的人生从此变得不一样。以前有过多少人因违反交通秩序被捕入狱;以前有多少人正因交通事故而命丧黄泉;以前有多少人正因交通意外而终身残废。听着这一幕幕的杯具，我们就应都不能无动于衷吧?遵守交通规则是我们都就应做到而且是务必做!小而言之，这关联到人身安全的一道“防护墙”。

在马路上行走必须要靠右侧，过马路时，要看清红绿灯，走人行横道，不好跟汽车赛跑，也不好横穿马路。

发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，朝最近的安全通道撤离，如果逃不出去，要呆在有窗户的大房间，便于呼救，切记不好乘坐电梯，如果火大时用湿棉被裹住身体，如果身上有火立即躺到地下翻滚。

安全第一课周记观后感2

这天，奉老师之命在七点五十五分准时收看《中小学生春季安全第一课》，这个节目主要讲的是为提高中小学生安全防范意识，让每一个中小学生在遇到自然灾害和突发事件的时候沉着冷静应对，减少意外事故对中小学生带来的伤害，节目共分为四个部分，第一部分：当我们在地震发生时该如何逃生。第二部分：当火灾发生时我们该如何逃生。第三部分：在马路上应注意哪些问题。第四部分：我们该到哪里去游泳，当发生人溺水时该怎样应对。

第一部分

第一部分主要讲的当我们在地震发生时该如何逃生。对这一点，我总结出几个不好：

1、不好在地震时到楼梯上去，也不好跳窗户。

2、不好躲在易碎品放下。

3、不好在无组织的状况自行逃跑。

透过这个部分我认为，我们应时常搞演习呀!

第二部分

第二部分主要讲的当我们在火灾发生时该如何逃生。对这一点，我总结出几个不好：

1、不应用不安全电器。

2、晚上看书，要注意用火安全。

3、不能乱接乱拔。

第三部分

第二部分主要讲的是在马路上应注意哪些问题。在马路上，平均1小时死亡小学生是100个对这一点，我总结出几个不好：

1、不能直窜马路。

2、要遵守交规则。

3、骑车的要右行。

第四部分

第四部分主要讲的是我们该到哪里去游泳，当发生人溺水时该怎样应对。

1、不好去小河边玩。

2、不能自己去游泳。

我听了这堂课，以后必须会注意。

安全第一课周记观后感3

这天，我按照老师布置的任务——看电视《安全教育课》。(lz13)我看了以后。受益匪浅，并且懂得了遇到突发事件该怎样应对、处理。

我早早就起了床，为的是能够看到节目，八点零五分我准时坐到电视机前，打开tvs2。《安全教育课》主要分成四大事故总结，但令我最难忘的还是第一个地震事故。看了之后我体会到了：万一遇到了地震，首先不好慌张，要冷静处理、应对。同时也知道了：遇到地震时，要尽量蹲下，用手保护好头部，逃跑时，不好贪恋财物，要有秩序地逃跑，不能拥挤。第二，火灾事故，但我们遇到火灾时，就应拿湿毛巾捂住鼻口，迅速逃生。万一身上着火，千万不能害怕，就应就地打滚，把火扑灭。要是堵在房间里，就应用水淋门口，以便降温。再到窗口大声呼救，那些显眼的东西挥摆，引起路人的注意，方便他人及时救助。

透过看了以上两大事故，我明白了：无论发生什么突发事故，首先第一件事就是不好紧张，就应冷静应对，要把之前所学到的安全知识学以致用，并且要学会利用身边的工具自救，或利用它引起别人注意。是他人能及时通知并且救助，逃跑时要走安全出口，不好贪恋财物，还要迅速、有秩序地逃到安全的地方，同时，我也感受到：生命是宝贵的，因此我们更要好好珍惜、保护它!

安全第一课周记观后感4

周末，老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看中小学生安全教育第一课观后感

在节目中，透过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候就应怎样自救。比如火灾来临的时候，我们就应迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面;有浓烟时，应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。因此许多小伙伴都在没有父母照看的状况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的状况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道就应把自己的口鼻露出水面，因此导致杯具的发生。因此，当溺水状况发生的时候，我们不就应盲目的下水营救，就应呼喊大人相救。

随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。

我们是祖国的未来和期望，安全教育对我们十分重要。透过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变潜质。这次节目也更加让我明白了生活是完美的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让我们珍惜生命吧!

安全第一课周记观后感5

这天，我看了《安全教育第一课》，里面讲了几项安全知识。在现实生活中，难免会遇到一些突发事件，如：地震、传染病、食物中毒等等，这时我们务必要冷静处事，在平时我们要多训练多掌握一些自救与救人的一般技能。就会避免一些不必要的伤害，要有强烈的自我保护意识。

在节目中，透过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候就应怎样自救。比如地震来临的时候，我们就应迅速找到安全通道，尽量把身体贴近地面;如果吃饭后出现头疼、呕吐等症状，应尽快去医院，并把饭菜保存，以便卫生部门检查。

在观看的同时，我们内心感触很深。透过学习了解各项逃生及保护方法，减少意外事故发生时对自身带来的不必要伤害，我们感到方法简单易学，但看了一些惨重的教训后，我们反思很强烈。

观看结束后，我们就应让每一个人在遇到自然灾害和突发事件时都能沉着、冷静、机智应对，重点掌握应对的方法。个性是社会应当及时利用宣传栏、板报、班级宣传栏、校园广播网、学校网站等形式继续加强对学生各方面的安全教育，及时的模拟演习，如同四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生时，全校2200多名学生、上百名老师，从不一样的教学楼和不一样的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。

生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期盼，《安全教育第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

安全第一课观看感悟

【第3篇】开学第一课观后感周记

开学第一课观后感周记1

作为一名高中生，再看了今年的《开学第一课之后》，我深受触动，作为学生的我们还有什么理由不去拼搏，不去奋斗，我们有什么理由喊苦喊累!我此刻非常迫切的想长大，我非常希望我可以为社会做出一点贡献。在这个学期，我一定要好好加油，努力学习!

中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀!

知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢?因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：'授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷'也就是这个道理。毛泽东同志说过：'学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习'。

学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

在以后的学习生活中，我必将更加刻苦!将来做一个对社会有用的人!

开学第一课观后感周记2

今天我观看了《开学第一课》，感触很多。

首先最令我感动的是为智障的儿子牺牲自己事业的父亲秦勇。他的父爱深深的感动了我，他是这么坚强而且耐心的教育他的儿子，他说曾经很多人说他很酷，现在只有他儿子会说他很酷，而我觉得他还是很酷，他让台下这么多观众包括我和妈妈都为他感动的热内盈眶，这比这些在台上风光的明星还要令人振奋。

其次我学到了关于礼仪的传承。从小妈妈爸爸就教我要懂礼貌，遇到人要称呼，别人帮助了自己要说谢谢，请求他人帮助时要说“请”等等，这些可能只是很小很小的事情，也是礼仪里面很小的一面，但是作用却很大，起码这是一种好习惯的养成。

最后我深深的懂得了关于“孝”。幼儿园的时候妈妈和老师就教我们被三字经和弟子规，里面有很多都是教育我们要对父母尽孝道，今天看了这个骑着摩托车带年迈的父母旅行的叔叔才深刻感受到孝道是何意，而且尽孝不是等长大了，也不是等求学结束了工作了挣钱给父母买好吃的，而是从现在开始，听从父母的教导，为父母做一些力所能及的事情，如叠一次衣服，挤一次牙膏，洗一次脚，这些现在我们就可以做的事情就是孝道。妈妈总是在我对她说的话充耳不闻或对她的要求拖拉延误的时候就罚我背弟子规中的“入则孝”篇，而我每次背过就忘，现在“父母命，应勿缓，父母责，须敬听”的句子还犹在耳边，以后我一定谨记这些，做个孝顺恭敬的好孩子。

结束的时候，藏族小朋友们表演的中华武术，让我感受到浓厚且沉稳震撼的中华文明，作为一个中华民族的小学生，我为自己的'祖国拥有几千年悠久的历史文化而骄傲，为自己生在一个飞速发展的现代化中国而自豪。我暗暗发誓，要努力学习，丰满自己的羽翼，自由翱翔在祖国的蓝天，看壮丽河山，看怏怏大国崛起昔日的风采。

开学第一课观后感周记3

转眼又是一年开学季，面对开学的来临，央视教育节目《开学第一课》也如期而至，今年的主题和往年有所不一样，给同学们带来的感受也是不尽相同。20_年是一个特殊的年份，疫情的出现，全国人民积极投身战疫中，展示出中国人的刚强毅力。这一期的主题是“少年强，中国强”，节目内容普及防疫知识，弘扬抗疫精神。

观看今年的《开学第一课》，回顾20_年，原本应该是美好的一年，然而新冠肺炎疫情的出现，这场灾难的突然袭击，使得人心惶惶，全国气氛似乎被黑色笼罩，许多人在面临生命健康的时候，内心都是一片恐惧与无奈。为了打赢这场没有硝烟的战争，无数白衣战士勇往直前，他们不畏惧也不退缩，坚持不懈地为生命安全而战。除了他们，还有一些基层的群众，他们同样不畏生死，等待前方指令，齐心协力，共同抗击疫情，早日打赢这场疫情防控战，让美好的春天再次回归，人们的生活可以恢复正常状态。

2020年对于许多人来说最为艰难的一年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，全力以赴，在这场严峻斗争中，广大医务工作者挺在一线、连续奋战，体现了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神。同时也为了我们这些祖国的新时代青年树立了强大的精神榜样，他们临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人的责任担当，展现出了身为一名中国人该有的顽强品质，值得我们所有人为之学习。

看完《开学第一课》，我们可以感受到医务人员是战胜疫情的中坚力量，倘若没有他们在前方奋战，我们的生命会受到更加严峻的威胁。这场战疫中，除了医护人员积极抗击疫情之外，我们自身也要学会保护好自己，不给自己增加危险的机率，只要人人都能做好疫情防护，那么医护人员的负担也可以减轻些。在这次节目中，我们除了对疫情的'认识和更多的了解外，也学习到了一些防疫知识。疫情期间，少去人群多的地方，或者尽量不出门，出门要戴好口罩，与人交谈时保持好一定的距离，平时还要做好各个方面的消毒工作。战胜疫情，人人有责，这也是每一个公民的义务，每个人都不能逃离，要积极面对。中国人的骨子里自古以来就有着不服输的精神存在，在大灾大难面前，展现的永远都是强者的姿态，无论遭遇多大难关依然可以挺过去，这次疫情也不例外，相信晴天的日子很快就会来临。

开学第一课观后感周记4

时间过得非常快，在不知不觉中，我们迎来了金秋时节。在这个季节中，大家最关心的“开学第一课”终于来了，我也抑制不住内心的激动，终于可以看到这个节目了，全国中小学生统一观看的节目“开学第一课”!

今年开学第一课录制地点在武汉，一开始听到这个消息的时候，内心还是比较意外的，但后来又觉得是情理之中。今年湖北武汉经历了疫情，举全国之力帮湖北度过难关，从中我看到了中国的团结的抗疫精神。舞台布置比较简单，没有过多的繁华设计，符合了今年的开学主题。

今年抗疫让我印象最深刻的是，“90后”抗疫群体。

以前有人说“90后”是垮掉的一代，可他们用实际行动证明，“90后”不是垮掉的一代，而国家发展的希望一代。当我看到他们的种种事迹以后，我的内心是非常感动的，因为他们的基因里写着责任和担当，血液里留着家国情怀。几乎每一代人都会说新一代人不好，但新一代人不仅没有垮，反而发展成属于他们时代的鲜明性格，这次的战疫就是很好的说明。

开学第一课让我们重温了这段抗疫的经历，虽然早在开学之前就已经学习过相关的内容，但每次学习都会被震撼。我们小学生应该学习这些精神，将之作为我们学习的动力，争取早日为祖国献上自己的一份力量。现在的人太过于浮躁，做一件事没有认真做下去，短期内看不到效益就要放弃，缺少坚持奋斗的毅力。作为当代小学生，一定要摒除这种浮躁的心理，学习不可一日而弃，好成绩都是靠平时点滴积累的。

看完开学第一课以后，我对以后的学习有了更清晰的规划，首先是要树立正确价值观，明确自己的奋斗目标;然后学习不能只看表面成绩，而是让自己接受更多的知识，做一个自强上进少年;再之后就是遵纪守法，在能力范围内主动帮助他人;最后就是听父母的话，勤俭节约，培养艰苦奋斗的'精神，这才是新时代少年应该具备的品质。

开学第一课观后感周记5

我们是花朵，是社会未来的希望，我们肩上承载着一代人的翘首以盼，我们担负得太多。看了这一次的《开学第一课》，我看到了人性的光辉，原来有的人真的可以做到如此的大公无私，作为学生的我们，现在唯有好好读书，将来才能为社会做出贡献，此时此刻的我，没有任何的理由不好好读书!

作为一名刚刚步入高中的学子，我制定了一套计划。为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

我一定会努力学习!坚定自己的初心，珍惜这样宝贵的学习机会!

开学第一课个人感悟

【第4篇】冰川时代4观后感900字周记

冰川时代4观后感900字周记

昨天，我和妈妈去了电影院，去看了冰川时代4，里面有悲伤的、有搞笑的、有无语的、还有紧张的。好久都没有看3d电影了，我们进了场子，哇！真是跟在家里看的不一样。

有一头小象叫桃子，他的爸爸妈妈不让桃子去瀑布，那里有很多的小孩子，爸爸妈妈觉得很危险，可是妈妈说还不是很反对，可是爸爸就不一样了，，他觉得孩子这样是不好的。桃子还有一个非常好的伙伴，是一只小的鼠，他专门从地里走，他跟桃子很好，天，不知道怎么了，有了大灾难，桃子的爸爸和老虎还有一只小鼠和小鼠的奶奶都陪被一起漂流到海上了，他们的那一块冰，成了一个小岛，小鼠的奶奶还不知道，他们已经被漂流到海上了，还在树洞里睡觉，奶奶醒来以后，却说：“到大海上来了，太棒了！我好久都没有洗澡了，都几十年了。”说着，奶奶跳了下去，水一下子就臭了，连鲨鱼都臭死了，小鼠说：“奶奶快上来，不然你会沉下去的，”奶奶很幽默的说：“你这个臭小子，不让我洗澡吗？没门！”桃子和他的妈妈说：“我们一定会找到爸爸的。”

桃子的爸爸，在半路上遇见了一个海盗船长，海盗船长把他们拉上那个大冰块，说：“你们愿不愿意做我的手下呀！”他们都不愿意，然后，奶奶突然看到了一个跳板，说：“我要去游泳了！”刚要跳，老虎使劲一拽，奶奶没有下去，冰块也都塌了，那个老虎看到了一只母老虎，对他说：“不要在做他们的人了，跟我们走吧！”那只母老虎刚开始不答应，后头答应了。最后，海盗船长又弄了一大块冰块，可是母老虎在回去的时候，海盗船长打了他，海盗船长说劫持了桃子和他的妈妈，桃子的'爸爸很着急，这时候，桃子的好伙伴出来了，他挺身而出，当小鼠跟她的奶奶被逼到死角的时候，奶奶说：“你们不要再过来，否则，我叫宝宝了！”那些海盗船长的手下听了笑的前俯后仰，奶奶大声说：“宝宝！”鲸鱼从水里出来了，那些手下都跑了，小鼠和奶奶进了鲸鱼的肚子里，桃子的爸爸和海盗船长开始了最后的拼杀，最后，海盗船长被淹死在海里，而桃子的爸爸也被鲸鱼给救了。他们一家人终于团圆了。

这个故事告诉我们，只要有一定的信心和自信，要时时刻刻想着自己的要求，就一定能实现！