命运观后感(8篇)

【导语】命运观后感怎么写好？本文精选了8篇优秀的命运观后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的命运观后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】最新国家命运观后感

中央电视台一套黄金时间正在播出电视剧《国家命运》，至今已放到了第16集。虽然只放到了一半左右，但我观看后己是心潮澎湃，难以自己，我像又回到了那个激情奔放的年代。

这个电视剧是以我国在极其艰苦的条件下，自力更生地发展两弹(导弹和原子弹)为主要内容的。剧中主要人物都采用了真实姓名，主要情节也是重现了当时的历史真实，这是毛泽东时代的真实再现，体现了毛泽东时代的本质特征。在经历了改革开放以来，敌对势力对毛泽东时代的长期妖魔化以后，这部电视剧无疑有正本清源的作用。而对于像我们这样亲身经历过这段历史的一代人，无疑更感到亲切和鼓舞。这部电视剧使我再次回到了那个令人无法忘怀的激情年代。

在赫鲁晓夫撕毁支援我国发展两弹协议前的1959年下半年，我正式被组织上派遣到北京航空学院进修。后来才知道，这是国家为发展两弹而培养人才计划的一部分。我们在北京航空学院直接听一位名字叫“切尔诺布罗夫金”的苏联专家的课，课程内容是《导弹概论》。在课堂上，他用俄文讲解。但我们俄文听力不行，于是有一位翻译在课堂上为我们翻译。这样每堂课的效率就打了50%的折扣。现在看来，他当时对我们讲课的内容还不如现在科普书籍上的内容深广，但由于我们那时信息闭塞，当然感到很新鲜，而且由于对讲课内容严格保密，每人的笔记本都要集中专门保管，所以大大增加了讲课的神秘性。然而，就在这门课程尚未讲完的1960年5月，消息传来，苏联专家要“紧急回国”，于是我们就买礼品，开欢送会，结束了这次有始无终的进修。然后我们在7月份都回到了南航，开始了我在南航的教学生涯。

后来我了解到，本来国家曾有文件，要求我们这批人到哈尔滨军事学院集中，继续搞火箭导弹专业，但由于当时学校师资短缺，宏观环境也有变化，所以最后我们都留在了南航。然而，也因此我和火箭导弹结了缘，此后一直就很关心这方面的信息。这也许是我现在对《国家命运》这部电视剧情有独钟的一个原因罢。

【第2篇】国家命运观后感

《国家命运》史诗大剧记录了在经济贫困、技术基础薄弱和艰苦的工作条件下﹐六十年代的科学家们以惊人的智慧与毅力﹐创造出“两弹一星”的民族奇迹。

民族心，立国扬威。刚刚结束战乱，国家亟待发展，人民急盼安定，可是帝国主义处处搞封锁，想把年轻的共和国扼杀在摇篮中，苏联为把我国变成他的附属，也是百般刁难。没有良好的国际环境，何谈国家发展民族振兴，党中央毛主席审时度势，以民族振兴为己任，果断提出了搞“两弹一星”的伟大战略思想。事实证明，两弹一星的成功极大地提升了我国的国际地位，赢得了国际尊重，就连华侨也能挺起腰杆上街了。

爱国心，成就人生。新中国成立不久，海外的游子放弃优厚的待遇，安逸的生活，放弃了蒸蒸日上的事业，回到千孔百疮的祖国，拳拳报国之心令人敬佩。一滴水是微不足道的，只有汇入大海，才能掀起巨浪;一个人也是渺小的，只有融入祖国的建设事业，才能发挥价值，成就事业的辉煌。

事业心，铸就辉煌。两弹一星是在苏联撤走专家后艰难上马的，当时国家一穷二白，几乎没有科研设备，科研场所，硬是靠我们的专家们的事业心，和自力更生艰苦奋斗，白手起家，一点一点搞起来的。没有车辆，靠人工背;孩子没人照顾就用绳子绑在家里;为了尽快研制成功播放《东方红》的设备，科研人员就住在试验室，睡在工作台上;为了两弹一星，他们夜以继日地奋战在荒漠之中，把生命留在的试验场。悲哉!壮哉!他们把个人的事业和共和国的事业结合了，他们把国家利益看得比自己的命还重要。

电视剧播放完了，但那些催人泪下的场景在脑海了久久萦绕，两弹一星所凝聚的伟大精神不就是如今我们要发扬光大的吗?现在我们正在搞“阳光黄石”服务品牌的建设，这是社会对交通行业的要求，是社会精神文明的需要，是和谐社会的需要。不就非常需要这样一种精神的推动吗?

【第3篇】《正阳门下》观后感：气度决定命运

当认真看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，是时候静下心来好好写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的《正阳门下》观后感：气度决定命运，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人生在世不如意者十之八九。如果我们总是耿耿于怀，那么人生将被烦恼纠缠。而气度显得尤为重要。

豁达，你将会翱翔在广阔的天空。狭隘就会永远蜷缩在逼仄的角落。

韩春明的家庭条件不如程建军，在追苏萌时，程建军便认为自己更有可能赢得苏萌的芳心。但苏萌更倾慕机敏豁达的韩春明，遇冷后的程建军多次挑拨他们之间的感情。如此狭隘的心胸，怎能赢得美好的爱情，又怎能在事业上有所作为呢？

程建军其实挺有才华的，可就是没春明有成就。为了证明自己比韩春明强，竟然铤而走险去制作假古董，别人难辨真假。可只要春明一上眼，就知道是赝品。他心胸狭隘，纵然有才华。最终聪明反被聪明误，落得个肝癌，结局令人叹惋。

当今社会像程建军这样心胸狭隘的人大有人在，如韩春明这样心胸豁达的.人只占少数。

当然，在创业的过程中艰难困苦甚多，在竞争的过程中，心胸狭隘的人遇到比自己强的对手便不择手段，暗箭伤人，这样只会使自己深陷堕落的泥沼难以自拔。而像韩春明这样豁达乐观的人，不计较眼前的利益和暂时的得失。这样往往能够左右逢源，成就一番事业。

韩春明那代人在条件那么艰苦的情况下，依旧坚韧不拔的用他们青春的激情和汗水恣意谱写着人生的宏图。当下，现在的年轻人遇到点挫折就打退堂鼓，顿失年轻人该有的蓬勃朝气。我们应当学习先辈们吃苦耐劳、爱拼敢赢的精气神。只要年轻人坦荡的面对现实，超越自我，才能铸就辉煌的人生。

昨天的遗憾已无法弥补，今天的奋斗或能助你挣脱命运的桎梏。从容豁达的迎接明天。

【第4篇】《国家命运》观后感范文

一、电视剧把我们 又带回了五六十年代。不容易啊。

二、那个年代，关于红与专的激烈讨论，现在看看，的确是非常的脱离实际。放下科学研究，去一天到晚的讨论，实在是一批吃空头政治饭的人的无聊之举。还有那可怕的阶级出身--社会关系--海外关系纠缠不休，无聊的阶级分析，形而上学，影响了一系列两弹一星的科学研究。气得钱学森对聂总说：把有海外关系--出身不好的人从科研岗位上调走;那么，我也有海外关系，是不是把我也调走?不理解科学研究的连续性，把政治学习压倒两弹一星的研究，现在看的的确确是一种形而上学、教条主义。压在知识分子头上的一座大山。幸亏在周总理、聂总的拨乱反正之后，保证了科学研究。极左思潮，阶级出身的唯心论，当时的确是乌烟瘴气。

三、因为生产救灾，经济困难，我们的两弹一星队伍，在饥饿的情况下，还是坚持把任务完成了，了不起啊。我们的科学家了不起!我们的解放军战士了不起!

四、六十年代初，美国曾经进行了军事演习，计划以原子弹轰炸中国四天，然后出动陆军占领中国各个大城市。中苏关系也是一塌糊涂，中国是处于危机之中。中国搞出来两弹一星，为此后的国家安全，奠定了基础。

五、不过，演员的选型有不尽满意的地方：例如陈老总是我们大家都非常熟悉的，但是，扮演陈老总的选型却与陈老总本人的形象，相差太远，或者说，根本不像;

还有钱学森，也是我们大家都非常熟悉的形象，选型的演员却也是相差太远。毛泽东的选型，这一次比较像。值得肯定。唐国强不像，演了那么多，都不像。希望今后在主要演员的选型上面，应该注意。

【第5篇】《高考1977》观后感：把命运还给我

把命运还给我

--观《高考1977》有感

这篇文章送给即将高考的学生

我是一个从小村走出来的姑娘，走出来时还不懂何为命运。

“用知识决定命运”这话对我并不陌生。父母从小叮嘱我：“要好好学习，不要走我们的老路”；老师教导我：“要刻苦读书，才能走出小村，改变面朝黄土背朝天的命运”，年幼无知，那时我不懂这些道理，就只是知道我该努力学习，考上大学就算成功了。如今，我终于从那个贫瘠的小村走出来，坐在了大学的教室里。

直到看了《高考1977》这部影片，我才明白了，那一句“用知识改变命运”里有着太多的故事，那一声声叹息里有着太多的无可奈何……

我仿佛站在了1977年的天空下，看到了那个时代的青年乃至整个民族对知识的渴求，看到了沉睡了十一年的民族在改革开放的春风中坚毅地崛起，他在呐喊，他们都在呐喊：把命运还给我！

用感动来形容这部影片带给我的感受实在太轻，它带给我更多的是震撼。我震撼于那个身不由己的年代，仍有人执着地为了命运挣扎着；震撼于希望的大门打开之际，这个民族的青年对找回知识的渴望。

小根宝用瘦弱的身躯倔强地撑起了300斤的麻袋，这，是自由的重量，他倒下了，换来了久违的自由，却仍旧回不去他惦念的远方，这，是命运的重量！强子就地绝食来扞卫考试的权利，他说的没错，这次党中央是他的后台，这不是谁的恩赐，他有权决定自己的命运。

偷了教材，拿取了报名表，整个三分场的青年可以为了自己的命运搏一把了，他们彻夜难眠，澎湃着热血斗志昂扬前往考场，可造化弄人，车却坏了。眼看一天一趟的火车就来了，他们什么也顾不上拼了命往前跑，倒下了爬起来继续跑，因为前面，是他们走出这片寒冷的农场的唯一一条路，是他们改变命运的唯一一条路，而身后，是他们在滴血的被耽误了十一年的青春。然而，火车还是走了。

我还记得三子跪在地上一再磕头请求父亲让火车停下，命运不许他们错过这次考试啊！我也忘不了跪在地上，看着火车远去眼里的绝望……终于，场长老迟开着拖拉机如英雄般出现，送他们去考场。我不觉得这种拯救人于千钧一发之际的剧情有多俗套或者老土，相反，这些人，三分场的孩子们，整个民族的青年们值得一个完美的结局！

这部影片的另一个成功之处，于我而言，在于它不仅让我感受到了不甘毁灭的震撼，它打动我的，还有无情历史中的柔情和温暖。记忆很深的一句话是陈琼那句：“我要的是证明，你不再是历史反革命的证明，你能给我吗？我等了十年了！”十年，这个女孩承受了太多生命不该承受的重量。

她不能选择自己所爱，甚至连拒绝的权力都没有，她不得不接受这片农场，接受这连绵的雪地，接受由别人为她决定的命运。而这又怎么能算做陈爸爸的错误呢？等了十年的又何止陈琼一个人？那一声“爸爸”陈爸爸又等了多少年，那一张抚了又抚的旧照片，是陈爸爸对女儿深爱却不能接近的无奈……

于是，他仿刻了公章，为陈琼愿意去考取大学伪造了证明。的确，在正义面前，他坦坦荡荡，在自己女儿面前，他却小心翼翼，这是一个父亲的希冀，也是一个父亲的无奈，是一个父亲的伟大，也是一个父亲的心疼……

陈琼最终以全国前五名的成绩考入北京大学数学系，她没有因为一个假证明而被剥夺上大学的权利。历史没有重演，看似冷酷的场长为他补了证明。他说，如果是我的孩子，我也敢造假。这是一个父亲的担当，这是他对三分场所有孩子的担当，他要把命运还给孩子们。

影片结束在场长公布高考成绩的喜悦中，他终究明白，农场需要这些孩子，但是知识，这个用知识崛起的民族更需要这些孩子！抹去几滴眼泪，我似乎充满了力量。在42年后的今天，我，这个通过高考改变命运，走出小村的姑娘，将会带着这种坚毅和温情继续走下去……

【第6篇】国家命运观后感范文

看了电视剧《国家命运》，感慨万千。剧中再现了上世纪50年代至70年代初，我国科学家在经济、技术、设备都很落后且核材料缺失的艰苦条件下成功研制“两弹一星”的动人故事。给年轻的一代新鲜的精神食粮，给老一代“两弹一星”功臣情谊绵长的回忆。

本剧以我国建国初期谋划“两弹一星”以及最后胜利实现的历史事件为背景，再现了我国研制 “两弹一星”的艰辛而光辉的历程，讴歌了那一代人战天斗地、自力更生、艰苦创业、无私奉献的高尚品质。钱学森、钱三强、邓稼先等一批批年轻的高端科技人才，放弃了国外优越的物质条件和科研环境，突破重重难关甚至冒着生命危险回到祖国，用他们的一腔爱国热血和严谨科学的态度，在这片中华大地上挥洒汗水，承载着一个泱泱大国的千年梦想，创造了令世界瞩目的奇迹!同时也展现了我们的第一代国家领导人面对复杂的世界局势，为了国家和人民的命运，运筹帷幄、高瞻远瞩，大力发展“两弹一星”等高科技，一举奠定了共产党领导的新中国的大国地位，也促成了中华人民共和国取代中华民国成为联合国常任理事国。后来这种为了研制“两弹一星”而表现出来的“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的精神被称为“两弹一星”精神。在英明的中国共产党的领导下，在这种“两弹一星”精神的鼓舞下，全国各族人民团结一致，从一个胜利走向另一个胜利，不断地创造着中国速度、世界奇迹。

几十年过去了，如今的中国已非昔日可比。然而历史总会如此相似，随着中国的崛起，使以美国为代表的西方国家感到了恐惧，他们便开始想方设法围堵中国。随着美国重返亚太的战略布局开始，美国不断制造着中国威胁论，不断地从政治、经济、意识形态等领域加大了对中国的进攻。在美国的蛊惑下，中国周边小国也开始频频向我国发难，中国崛起的步伐越发艰难了。中国如何发展，将考量中国新一代领导人的智慧。电视剧《国家命运》给了我们不少启示，只要是对国家、人民有益的事情，我们应该不怕压力、不怕困难、自力更生、团结一致,去努力实现。

同时，作为一名科研工作者、学习者，我也充分认识到科技强国科技兴国，我们应当切实加强高新科技高新国防军备的开发才能追上世界强国的力量，才能为国家的长治久安提供更好的保障。我们应当坚定不移地跟随党的领导，在党的领导下研发新设备开发更先进的技术，为国家的繁荣兴盛贡献自己的绵薄之力。

“两弹一星”是新中国伟大成就的象征，是中华民族的骄傲。“两弹一星”精神是那个时代留给我们的宝贵财富，是激励后人努力建设祖国的无穷动力源泉。

电视剧观看完了，但那些催人泪下的场景在脑海了久久萦绕，两弹一星所凝聚的伟大精神不就是如今我们要发扬光大的吗?科学无止境，在这个科技飞速发展的时代，知识决定命运、创新才能发展。历史告诉我们，国家命运与个人命运枝附叶连，只有为科学而奋战、为国家而拼搏，才能实现真正的国富民强。

【第7篇】观《传统教育，改变命运》有感600字

在世界历史中，很久很久以前，就有一颗明珠在东方大地熠熠生辉，没错，它就是中国！

但到底是什么空前繁盛，备受尊重的呢？问题的答案是中国传统文化。

什么是传统文化？传统文化在现代社会还存在么？顾名思义，传统文化就是中国古代人民的价值观，可以这么说，在现代社会传统文化已经成为了人们讥笑和无视的对象，谁奉扬传统文化，谁就是封建落后的，自认为唯西方文化之自由先进的理念以深入我国，传统文化的地位岌岌可危，已经后继乏人，那么问题就到了“命运”这一话题上。

古有儒家，佛家与道家三大门类，共同造就了核心价值观：孔孟，仁义，忠恕，大乘，真诚，慈悲。也就是古代人人公颂的美德，并且在当时世界上没有一种其它的文明思想水平能够与之相衡。它将人类的生死轮回讲介得如此清晰，由此看出传统文化的底蕴。

由此我们可以看到古代的中国是多么的辉煌，思想境界的崇高。面对当今越来越多的自然灾害，人类只有回归2000年以前的中国才能幸免如此。

没错，中华民族的古老祖先，几千年前就提出了这样的思想，人法地，地法天，天法道，道法自然。也就是效仿，人类是可以根据自身的经验去效仿，从而去躲避自然灾害的，所以人类的伟大从中国古代文明时就可以体现。

其实，任何一类门派都注重的是人才培养，孔子三千弟子兴师办大学堂，“江山代有人才出，各领风骚数百年！”这些都是中国教育的真实写照。

只要我们能够重拾古文明的精髓，力扬传统文化，我们必定会登上又一巅峰！

【第8篇】圣贤教育改变命运观后感

圣贤教育改变命运观后感

观看了陈大慧老师讲的《圣贤教育改变命运》后感触很深，同时也深感自己对传统文化知识的缺乏，所以也希望有更多的人和我一起观看，重新接受圣贤教育，重新认识人类的瑰宝——中华传统文化。这部纪录片通过大量的史料和事实，帮助今天的人们认清楚、想明白，什么是正确的、什么是错误的，把已经混乱和颠倒的，善恶、是非、美丑、智愚的标准，通通纠正过来。

每一个人来到这个世界上，都有自己的命运，一万个人就有一万种命运，命运就象已经铺设好的一条无形的轨道，牵引着人们一步一步走下去，命运到底是什么?为什么人与人的命运，会如此的不同。有的人幸福美满、有的人灾祸不断，这其中到底有没有规律，有没有真理的存在呢?圣贤里面说，命运的真理是命由心造，福自我求。也就是说：命运是由人们的心念造就的。

基地近期成立了“夜晚大学堂”主要学习了圣贤教育培训课，了解了四维、八德、三纲五伦，懂得了怎么做人和教育孩子。里面主要讲述圣贤他们的亲身经历，其中有央视主持人，有亿万富翁，有科学家，有院士，有央视记者;也有一字不识的农民，有十恶不赦的劳改犯、讲述他们是如何从迷惘中走向人性的光明，从不幸走向幸福。后面还有成千上万人的义工，不要任何报酬在为这个论坛服务。看了圣贤教育片后，总有以下的感觉：

看它的感觉，不是传销式的热血沸腾，而是发自心内的感动;

看它的感觉，不是宗教式的超世脱俗，而是让你热爱生活;

看它的感觉，不是听成功人士演讲的激情澎湃，但下来却无从下手，而是引起我们对过去的反省;

看它的感觉：是一次心灵的洗礼，让心更加纯净无暇;是一次灵性的提升，让人性放出光芒;是一次命运的钟声，让生命得到升华。如果你看了真的感觉很好，请把它推荐给你的亲人、朋友。

看《圣贤教育改变命运》时为我定下了格局，虽然我们已成不了圣贤，但可以让我们少走弯路，少经历那么多的苦难，解决我们现实中遇到的问题和困惑，找到幸福，并依教奉行成为一个君子，还可以指导我们的下一代如何少走弯路，如何成为一个对社会有贡献的人，甚至成圣成贤。

说尽千言万语，不如打开它观看。请你一定尽早打开它，也许在打开那一刻起，你的命运已经开始发生改变。

圣贤教育改变命运观后感