【导语】中国好声音观后感怎么写好？本文精选了4篇优秀的中国好声音观后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的中国好声音观后感，仅供参考，希望您能喜欢。
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【第1篇】收看《中国好声音》有感
收看《中国好声音》有感推荐范文
时下正在收看《中国好声音》，最爱听的歌是24岁总冠军张碧晨的《我只在乎你》。当然这是源于我最崇拜的经典歌后邓丽君这首原唱歌。由此想起邓丽君还有许多经典歌曲，无论如何久听不厌。
邓丽君的《又见炊烟》让我想起了当年落户乡村的情景。
一缕炊烟，十里稻香，百户村落，田园牧歌，已然成为绝响。
丝丝缕缕、婷婷袅袅，炊烟升起，就像种在屋顶的树，枝丫参差，婀娜多姿，数里之外也能依稀看见。
炊烟，是游子对故乡的牵挂，长亭外、古道边，山一程，水一程，忽见青烟散去，恍惚写在天上的家书。蓦然回首，遍插朱萸少一人，心随青烟，孤独远去。
炊烟，是慈母手中的柴火，灶膛里腾起喜悦，笼屉里升起香味，它是娘对孩子的柔声呼唤。
炊烟，是画在屋脊上的画，燕子寻找隔年的旧巢，旅人踏上熟悉的归途，它是风中的信息，雨中的旗幡，摇曳在游子的心间。
炊烟，是源远流长的文化，赋中之炊，诗中之烟，荡漾在青山绿水间，徊徨在梦萦魂系中。
邓丽君的《又见炊烟》，让我想到寒凝大地中涌动的.盎然春意，想到过去的泪痕，早已被岁月的风吹干；想到村落飘起的袅袅炊烟，如诗如画。
炊烟缕缕，最是抚平心灵伤痛的温情。无论走到天涯海边，炊烟，总会把失落的心绪找回，给予母亲般的抚爱；无论窗外风霜雨雪，炊烟，总会使人想起红火的灶膛，醉人的米酒，团聚的夜晚。
只要炊烟飘起，生命热度就不会冻结，行旅足印就不会中断，遐想就不会随风飘去。但愿我的思绪与炊烟一起飘过，飘过前世今生，飘过亲情，飘过思念。
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【第2篇】《中国好声音》的观后感500字
《中国好声音》的观后感500字
今年暑假，我一直在看《中国好声音》，我可以说是《中国好声音》忠诚的粉丝。
好声音学员的名字我知道很多，例如蘑菇兄弟、侯磊、金润吉、张欣奕、李琦、张恒远、萱萱……还有他们的导师庾澄庆、汪峰、那英、张惠妹，我也一清二楚。
好声音的第一阶段是选人环节。要求选手唱歌，赢得导师转身。这个阶段我最喜欢侯磊唱的《味道》和单冲峰唱的《存在》。这两首歌我听了不止十遍。特别是单冲锋唱的`《存在》，因他是有过第二次生命的人，唱得台下许多人都为他感动。
第二阶段是两个人在台上同唱一首歌，哪个被导师选中，那个人就可以留下，另一个人在十秒钟内如果有导师拍他椅子上的按钮，这个人就可以到那个导师的队伍去里了。这个阶段中我最喜欢单冲峰和倪鹏唱的《当我想你的时候》，听了这首歌我感动得眼泪都流出来了。
第三阶段是三个人在台上轮流唱自己要唱的那首歌，导师在三个人当中选一个人，导师也可以用一次的双选权力。这一次我最喜欢的叶秉恒被淘汰了，我心里非常难过。
第四阶段是每队只能剩一个人，这次不只是主导师能选择，还有101位大众媒体陪审团投票选决。这一次连我最喜欢的蘑菇兄弟和单冲峰也被淘汰了，我比自己比赛失败还伤心呢。
最后的比赛更是精彩至极，四个人争夺冠军宝座。第一次是导师和学员一起唱一首歌。再是靠学员自己唱出自己的特点，让大众媒体陪审团投票决定输赢，台下不时传来阵阵掌声。
看到他们在舞台上精彩的演唱，那种胜利的喜悦是多么来之不易，这种坚持不懈，勇往直前的精神，一直鼓舞着我，所以我一定要向他们学习，不辜负老师和家长对我的期望，坚持不懈，努力拼搏，争取在新的学年里取得更好的成绩。
【第3篇】《中国好声音》观后感500字
今年暑假，我一直在看《中国好声音》，我可以说是《中国好声音》忠诚的粉丝。
好声音学员的名字我知道很多，例如蘑菇兄弟、侯磊、金润吉、张欣奕、李琦、张恒远、萱萱……还有他们的导师庾澄庆、汪峰、那英、张惠妹，我也一清二楚。
好声音的第一阶段是选人环节。要求选手唱歌，赢得导师转身。这个阶段我最喜欢侯磊唱的《味道》和单冲峰唱的《存在》。这两首歌我听了不止十遍。特别是单冲锋唱的《存在》，因他是有过第二次生命的人，唱得台下许多人都为他感动。
第二阶段是两个人在台上同唱一首歌，哪个被导师选中，那个人就可以留下，另一个人在十秒钟内如果有导师拍他椅子上的按钮，这个人就可以到那个导师的队伍去里了。这个阶段中我最喜欢单冲峰和倪鹏唱的《当我想你的时候》，听了这首歌我感动得眼泪都流出来了。
第三阶段是三个人在台上轮流唱自己要唱的那首歌，导师在三个人当中选一个人，导师也可以用一次的双选权力。这一次我最喜欢的叶秉恒被淘汰了，我心里非常难过。
第四阶段是每队只能剩一个人，这次不只是主导师能选择，还有101位大众媒体陪审团投票选决。这一次连我最喜欢的蘑菇兄弟和单冲峰也被淘汰了，我比自己比赛失败还伤心呢。
最后的比赛更是精彩至极，四个人争夺冠军宝座。第一次是导师和学员一起唱一首歌。再是靠学员自己唱出自己的特点，让大众媒体陪审团投票决定输赢，台下不时传来阵阵掌声。
看到他们在舞台上精彩的演唱，那种胜利的喜悦是多么来之不易，这种坚持不懈，勇往直前的精神，一直鼓舞着我，所以我一定要向他们学习，不辜负老师和家长对我的期望，坚持不懈，努力拼搏，争取在新的学年里取得更好的成绩。
【第4篇】看中国好声音品教师教育智慧修炼有感
看中国好声音品教师教育智慧修炼有感
《中国好声音》是浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作强力打造的大型励志专业音乐评论节目，以振兴中国乐坛、培养未来巨星为己任，拒绝“毒舌”，杜绝“绯闻”，以真声音、真音乐为唯一的宗旨，力争让四位明星导师找到值得培养的乐坛新人，为中国乐坛的发展提供一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人，提供真音乐、真声音！导师们背对着学员，完全靠的是音乐的本质——对声音的处理和情感的把握！由此想到我们的教育：我们的教育同样存在的个别现象：长得清秀的女孩子，外貌俊朗的男生，活泼可爱型的基本都是老师的宠儿，而那些外表长得丑陋，身体有残缺，穿着、做事邋遢的孩子一度被老师们遗忘；甚至有个别学校老师关注那些官孩子，富孩子多于那些无任何背景，无经济财力的孩子们！
暑期认真阅读了《教师教育智慧的修炼》这本书，针对上面的现象，结合自己带的几届学生，我想到一个问题：每一个孩子都存在着差异，教师如何因材施教？
一、首先是教师对因材施教的要求
上面提到的外表清秀、俊朗的孩子在学习上承蒙老师的厚爱，基本都能在平均水平，然而他们的本身所具有的学习潜力可能弱于那些外表邋遢的孩子，而那些外表邋遢的孩子可能只是一时的缺少对生活的自理，他们可能具有强大的学习智力，可能具有超常的动手能力，可能具有非凡的运动天赋！因此教师的“因材”，是要“因”每一个“材”，而不只是“因”典型、特殊之“材”，教师要研究每一个学生，掌握每一个学生的素质发展现状，预测和设计每一个孩子的发展方向。关于“施教”就是要有针对性的教育，也就是既适应学生个体特点的教育，又适应班级群体共性特点的教育，因而使每一个学生的素质全面发展的教育。
二、其次是教师因材施教的能力
教师因材施教的能力主要包括个案研究的能力、专题教育的能力、课堂区别教学的能力、指导班级自我管理的能力等等。其中专题教育的能力要求，教师要根据本班学生实际制定各种专题教育计划，对学生专题教育主要有四大类：思想行为教育、文化知识教育、学生能力教育和技能特长教育，现谈谈几个身边的案例：
我带的第一个班是在阳光实验学校，第一年当班主任，我班就评为校文明班级，本人就评为文明班主任，五星级班主任。其实我主要的工作就是文章所说的因材施教。在思想行为方面，班上有个叫傅秦汉的学生，一直是原来班主任遗留下来的问题，该学生手脚不干净，喜欢拿学生的东西，钱物失窃是常有的事情。一次，体育课，很多学生都下去了，而他留在教室说身体不舒服，我一看不行，特意留意了他，结果被我“人脏并获”，我没有恶意的批评他，把他叫到我的'寝室，抛心置腹的跟他谈，了解了他拿别人的东西已经成为了一种自我不能控制的行为，帮助他树立改正缺点的信心。结合他母亲（是成人中专的教师）的教育，到小学毕业，班上再也没有一次东西丢失的事情发生。文化知识教育方面有个典型的孩子叫赵谱，是我第二届学生，一年级进来行为处事非常邋遢，然而我发现他对数学学习上往往都有很多独到的见解。我的很多篇获一等奖的案例还源自该学生的课堂精彩生成。对于这样的学生，我所做的就是以学习促他的行为。他喜欢学奥数，我教他，一星期给他三题，但是前提必须是桌子整干净，如果有衣服穿的脏，书本乱放，不好意思，奥数题不给你提供！该生到二年级，基本生活能自理，到九年级毕业顺利考入慈溪中学。学生能力和技能教育，最突出的就是三个学生，一个成绩出色，同时又是油房全国冠军，还有两个确实不是学习的料，他们家长都找到我，我帮他们设计了未来，一个现在初中刚毕业，已经在网上做起了生意：车辆模型配件，还有一个已经到加拿大专攻体育特长！
三、最后就是教师因材施教的策略
主要是几个方面：
1、了解学生特点，启发诱导施教，
2、尊重学生差异，有的放矢施教，
3、扬长补短，分类分层施教。这里也不想细细展开。
教师的职业是神圣的，不仅要培养会学习的人才，更要培养会做人的人才，会创新的人才，期待我们的老师像中国好声音一样，发现中国的好未来，了解每个学生的具体情况，因材施教，培养更多的优秀的祖国接班人！
