【第1篇】2025幼儿教师读书心得范文怎么写850字
来早该把感想赶写出来，由于前段时间李老师和我都在忙着省规范学校课程规划和建设的迎检工作，一直拖到今天——很是对不起那儿堂课!很是对不起那儿堂课中的一群三年级的小孩子和给她们上课的一位大女孩。
李卓月老师是我校去年九月新招聘的大学生老师。这是我校有史以来第一位重点师范大学毕业的全日制研究生。她专业背景优越、理论功底扎实、蕙质兰心，聪悟慧开，每每看在办公室里她对“后进生”的“毫无脾气”的耐心辅导，作为有着三十来年教龄的我，心中升起的除了敬佩还是敬佩!
当初，李老师选择《编写童话故事》作为卓越教师工作室的公开课，我还是比较担心的：众所周知
三年级语文教学中最大的难题应该就是习作了，学生由写话到习作跨越较大，面对习作教学，对于一个只有1年教龄的年轻教师来说，无疑是极大的挑战。原本想让她上一节“片断训练”类的习作研讨课，以此引发大家对习作教学的关注和思考。谁知，“初生牛犊不怕虎”，首次“登台”就选了块“难啃的骨头”!绝对有“卓月”追求“卓越”的气势和精神!
不料，第一次磨课就险遭“不幸”：老师摸不到教学“童话”的脉搏，学生找不着走进“童话”的大门。教师没感觉，学生没热情，这课不太好“公开”了。当然，这种情况太正常不过，完全属于所有公开课的必然经历。不然，怎会有磨课之说?
作文是生活和思想，环境和情感相溶合的产物，创作思路离不开情境诱发，编写童话更是如此。认识并落实到这一点就如同找到了打开“习作教学”的钥匙。悟性极高的李老师，很快拿到了这把珍贵的钥匙：短短的一周时间，除日常的工作要完成以外，又恰遇省数学协同研修、学校消防演练、运动会彩排、广播操比赛等，年轻的李老师硬是在短短的一周半里，磨了三次课。工作室要上课前的头一天，央视的“新闻联播”都开始了，我们还在小区的马路边“磨课”呢!还真有点“铁打的小超人”的风范!
作为一名观课者，五十分钟的教学让我感受到的是轻松、快乐和欣慰，让我真正地体会到了“童话写作很好玩儿”“语文课真得很有意思”。我想，这也是在场听课老师们共同的感受。为什么会有这样的体会呢?这全在于李老师对语文教学的一种准确的理解和把握。
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写读书心得这事说起来简单，先得挑一本合适的书，不是随便哪本都可以。要是想写好心得，书本身得对你有点触动才行。像我前两天看了《窗边的小豆豆》，书里的小豆豆特别调皮，可她那所学校很特别，老师对孩子很有耐心。这本书让我想起小时候的事，那时候学校不像现在这么宽松，老师总喜欢盯着成绩。
写心得的时候，最好别光复述书里的内容。如果只是照搬书里的故事，那就算不上心得了。你可以想想书里有没有让你觉得奇怪的地方，或者你觉得哪部分最有意思。比如小豆豆的学校为什么能让孩子那么开心，这背后肯定有原因。把这些想法记下来，慢慢整理成自己的话。
不过，写的时候要注意点，别太啰嗦。有些人写心得喜欢堆砌大段文字，结果自己都搞不清楚写了什么。我以前就试过这样，写着写着就忘了主题，后来花了好久才理顺思路。所以写的时候心里得有个大致框架，不然容易跑题。
还有个需要注意的地方，就是用词得合适。有时候想表达一个意思，偏偏用了个不太恰当的词，读起来就会显得怪怪的。就像上次我写心得时，本来想说“这本书给了我很多启发”，结果一时手快写成了“这本书给了我很多灵感”。虽然差别不大，但仔细一琢磨，总觉得哪里不对劲。
书写注意事项：
写心得时最好多举例子。比如书里提到的某个情节，你可以结合自己的经历谈谈感受。这样不仅能让心得更有说服力，还能让读者更容易理解你的观点。不过，别老是盯着书里的细节不放，适当的联想也很重要。像《窗边的小豆豆》里那种开放式的教育方式，放到今天的幼儿园可能不太现实，但我们可以从中借鉴一些好的做法。
写完之后，记得多检查几遍。有时候看第一遍觉着挺好，但隔几天再看，会发现不少问题。比如标点符号用得不对，或者句子不通顺之类的小毛病。我有一次写心得，最后才发现好几个地方漏掉了逗号，读起来特别别扭。所以写完后一定要静下心来好好看看，别急着交稿。
【第2篇】优秀幼儿教师师德培训心得精选范文怎么写1500字
作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。从历史发展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭;人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
自然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。
其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。
其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。
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写心得，说起来简单，做起来可不容易。特别是像师德培训这样的专业领域，得结合自己的实际工作才行。写的时候，不能光靠背诵那些现成的东西，而是要把学到的知识点和平时的经验结合起来。
比如，这次师德培训里提到的“尊重孩子个体差异”这一点，我就觉得特别重要。我在班里带小朋友的时候，就发现每个孩子的性格都不一样，有的活泼好动，有的安静内敛。如果只用一种方式去教育他们，那肯定不行。我试着调整自己的教学方法，多鼓励那个内向的小朋友表达自己，现在他说话都比以前自信多了。把这些经历写进心得里，会显得真实可信。
还有一次，培训里讲到如何处理突发事件。当时老师举了个例子，说有个孩子突然生病了，作为老师该怎么办。我当时就在想，这不就是我们日常工作中可能遇到的情况嘛。后来有一次真的碰上了，我按照培训里的建议，第一时间联系家长，安抚其他小朋友的情绪，整个过程还算顺利。把这段经历写进去，既能体现自己的成长，也能给别人一些参考。
不过，写心得的时候也要注意语言表达。有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“培养”写成“哺养”，虽然意思差不多，但仔细看的话就会发现问题。另外，句子也不能太长，不然读起来费劲。比如“作为一名幼儿教师，不仅要关心孩子们的学习情况，还要关注他们的生活细节”，这句话就有点啰嗦了，可以改成“当幼儿教师，既要关心学习，也要留意生活”。
写心得的时候，最好能加入一些具体的数字或者例子，这样更有说服力。比如，“这次培训一共听了五场讲座，其中印象最深的是关于安全教育的那一场。”或者“通过这次培训，我学会了三种新的教学方法，现在已经用到了课堂上。”
写心得也不是一蹴而就的事情，有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来想想别的事情，过一会儿再继续写。比如我那天写心得的时候，忽然想起家里那只猫又闯祸了，就先去逗了它一会儿，回来接着写，反而感觉顺畅了不少。
【第3篇】幼儿园教师爱岗敬业心得体会怎么写1000字
爱是教师最美丽的语言。要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬业，热爱孩子！
热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：
一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
二、热爱学生是做好教育工作的重要条件
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓
《幼儿园教师爱岗敬业心得体会》
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写心得体会，关键是要心里有东西，不然空谈没什么意义。比如说幼儿园教师这份工作，说难不难，说简单也不简单。每天面对一群孩子，那可不是一般人能干得了的。我刚开始做这行的时候，觉得只要对孩子好就行，后来才明白，这中间学问大着呢。
首先得有耐心，这是最基本的。孩子们不像大人，他们不会藏着掖着，高兴了笑，不高兴了闹。你要是急躁了，事情只会更糟。有一次班里有个小朋友总爱哭，我刚开始还想着是不是他家里出了什么事，后来才知道他是想引起注意。我就跟他慢慢聊，陪着他玩，过了几天他就不哭了。这事让我明白，对待孩子不能急，得用心去观察。
还有就是责任心。幼儿园老师不是保姆，也不是单纯的教书匠，而是教育引导者。每次活动前，我都会提前准备，想着孩子们可能会有什么反应，需要什么帮助。有一次户外活动，我注意到有个小朋友鞋子有点松，当时就提醒她赶紧系紧，结果没多久她就摔倒了。要是我没注意到，后果可能就严重了。所以，做这份工作，责任心比什么都重要。
要说技巧，我觉得沟通很重要。孩子虽然小，但他们也有自己的想法。有时候他们会告诉你一些事，但表达不清楚，这时候就得靠老师去猜去问。比如前几天一个孩子跟我说他的画被弄坏了，我问他怎么回事，他支支吾吾说不清，最后我才明白原来是另一个小朋友不小心碰到了。这种情况下，光听他说不行，得想办法让他自己说出来。
光有这些还不够。幼儿园的工作也得讲究方法。比如组织活动，不能太死板，也不能太随意。有一次我们搞手工课，我本来打算让他们折纸船，结果发现有些孩子对剪纸更感兴趣。我就临时调整了一下，让他们先剪图案再贴到纸上。这样一来，孩子们的积极性反而更高了。这事告诉我，做事情得随机应变，不能死守规矩。
其实写心得体会，最重要的还是真实。别想着套话那些东西，写了也没劲。把自己的经历写出来，把学到的东西记下来，这才是最有价值的。不过有时候写着写着，可能会漏掉点什么，或者用词不太准，但这没关系，谁都有疏忽的时候。只要心里有东西，写出来的就不会差。
【第4篇】做一个专业的幼儿教师读书心得体会怎么写900字
怎样做一个专业的幼儿教师?这个问题很广泛，我觉得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教师，我们唯有把往专业那一方面靠近，而不会真正的做到专业。近期通过学习《做一个专业的幼儿教师》，了解了一些作为教师的专业性和技巧性问题，对我的工作也有了很大的帮助。
书中介绍了专家的一些经验，以及以前教育教学过程中的一些小技巧对我们以后的教育教学也有很大的帮助。书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸多方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的。以往的一日活动中存在着“六多”现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，控制时间多，班级人数多。
联系自己的教学，虽然今时不同往日，幼儿教育更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不可否认有些时候，我在教育活动中，因急于求成，或多或少的干预了孩子们的自由学习，有时自己说的多，而忽略了孩子的年龄特点，忽视了他们的接受能力。特级教师闵传华提出了“幼儿在前，教师在后”的理念，我觉得说得非常有道理，教师不是教学的主导者，不能像牵马一样,牵着孩子走,教师应该是在后面推孩子的人.这样教师就能够更多的去帮助儿童,也才能给儿童创造更多的学习空间.
一个教师不管她唱得有多好,弹得有多棒,也不管她的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程,好的教育?答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话,把教育融进游戏和生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长.
教师的教育对象是活的个体,同时也是一个独特的个体,教师不能做控制者,一定要在了解儿童生理、心理特点的基础上再进行教育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习，不断地向专业化方向成长!
作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的交流，建立良好的师生关系，这是作为一个教师首先要具备的，“爱心”是一个教师的首要具备条件!
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做一名专业的幼儿教师，平时总少不了读书学习。说起来，写读书心得也不是件轻松的事。刚开始的时候，我总是不知道从哪儿下笔，后来慢慢琢磨出了一些门道。
记得有一次看一本关于儿童心理学的书，里面讲了不少理论知识。当时觉得挺有用，就想记录下来。开始时我只顾着抄书上的内容，结果写出来的就是一大段大白话。后来才明白，读书心得不是照搬书本，而是要把自己的想法写进去。就像那次一样，我试着用自己的话复述书里的内容，再结合自己的教学经历谈感受。这样一来，写出来的东西就生动多了。
还有一次读了一本教育类的书，书里提到不少案例。我就想，要是能联系一下自己遇到过的情况就好了。于是我就把书中的方法试着用到课堂上，看看效果如何。这样写起来就有话说了。当然，有时候写着写着就会跑题，本来想写读书心得，结果写成了教学反思。不过这也没什么，多写几次就找到方向了。
写心得的时候，最好先列个提纲。比如，这本书讲了什么内容，哪些地方让我印象深刻，然后结合自己的工作想想该怎么应用。不过这提纲也不能太死板，不然写着写着就被框住了。有时候灵感来了，就顺着思路往下写，写完再回头看看有没有偏离主题。
有时候也会遇到这种情况，一本书看了好几遍，总觉得没什么特别的感悟。这时候不妨换个角度去读，比如换个章节顺序，或者挑感兴趣的片段重点看。这样说不定会有新的收获，写心得时也就能写出新意来了。
【第5篇】幼儿园教师学习教师法心得体会怎么写2550字
幼儿园教师学习教师法心得体会（一）
教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。即将颁布的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。
一、 教育是和谐社会发展的原本动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。
二、 教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用，是一种强大的动力。
我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！
未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，提高教育教学水平。
对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成长。
通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过对即将颁布的《教师教育法》的学习，能进一步提高教师们的认识，更有利地指导教师们今后的教育工作。
幼儿园教师学习教师法心得体会（二）
教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象。以前，我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《_____教师法》。
通过对'教师法'的学习，了解了一些法律常识，同时也深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
第一，热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立'一切为了孩子'的精神。
第二，热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待他们，不侮辱、歧视，对他们一视同仁，不体罚和变相体罚。热爱学生，可激发他们的学习热情，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
第三，不断提高自身素质和教育教学水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
第四，工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
第五，团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
总之，要想成为一名优秀教师，关键要有较高的素质，必须具有高尚的道德品质，对孩子要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
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写心得体会，其实跟平时说话差不多。比如当幼儿园老师，要学《教师法》，得琢磨怎么把自己的想法表达出来。刚开始别急着下笔，先想想这段时间学了什么，哪些印象深。比如有次培训提到，幼儿园老师要依法执教，这话听着简单，做起来可不容易。那天听讲的时候，我就觉得这法子挺实用，回去就试着用到日常管理里。
说到写体会，我觉得开头不用太复杂，想说什么就写什么。像我那天就写了：“最近学了不少新东西，《教师法》让我明白，以前有些做法可能不太妥当。”这样写，既不矫情，又显得真实。接着就可以聊聊具体例子，比如课堂上遇到的问题，怎么处理的，后来又是怎么调整的。记得有一次有个小朋友哭闹，我想起培训里说的尊重孩子权益，就耐心问原因，结果发现是他想喝水没人理，后来这事处理完，我心里踏实多了。
写的时候要注意，别光顾着记流水账。要有点自己的看法，哪怕浅显点也没关系。比如那天学到的关于教育公平的内容，我就觉得特别重要。虽然当时理解得不透彻，但回家查资料慢慢琢磨，越想越觉得有道理。于是就写了：“教育公平不是口号，得落实到每个细节。”不过这句话写完后，我自己都觉得有点空洞，所以又补充了几句具体的例子。
还有个关键点，就是字迹清楚。我写的时候经常写着写着就乱了，比如把“平等”写成“平权”，虽然意思差不太多，但回头检查才发现。这种小地方得留神，不然交上去让人看不明白多尴尬。另外，写的时候别太追求华丽辞藻，朴实点反而好。像我那天就写：“学了《教师法》，感觉肩上的担子重了些，但也明白了为什么要这么做。”
写体会这事，最重要的是真诚。要是心里没底，就从身边的小事写起。比如今天跟家长沟通得好，或者给孩子讲故事时用了新方法，都值得记录下来。写完后最好放一放，隔几天再看一遍，看看有没有不通顺的地方。要是实在找不到合适的话，就照着心里的感觉写，反正写心得体会不是考试，不用太拘束。
【第6篇】幼儿园教师继续教育培训心得体会范文怎么写750字
为一名教学经验浅薄的英语教师，我这次很荣幸的获得了这次极其宝贵的培训学习机会，参加了这次英语交流培训，无论是在思想上，还是在教学技能上对我来说都是有了很大的帮助，具体心得体会如下：
首先，我作为一名刚入行的英语教师，真是受益匪浅。这次培训内容非常丰富，参加的人员大部分都是经验丰富的中外专业英语教师，主题是围绕如何上好一堂课来开展的。另外，每个幼儿园老师还表演了精彩有趣的英语小游戏，让我在精神上饱餐一顿，原来课堂可以变得那么有声有色的!对于经验浅薄的我来说，收获最大的还是下午紧张激烈的说课环节，在短时间内如何备好一堂课，万能的上课的五大步骤：greetingwarm-uppresentationgames and
practiceconclusion,原来这些对我来说很困难，找不到头绪，经过这次培训，让我思路清晰，知道如何入手。交流所获——
再者，通过这次学习，我更加体会到“英语工具的重要性”，语主是一个载体，是一种工具，它的目的是交流，在任何时候，我们都不能忽视了“说”这个语主最基本的技能。教师除了要提高自身的英语口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色，在传统教学模式下，教师完完全全是一个传授知识的工具，传授方法简单枯燥，只注重单向性，很难真正做到师生互动，生生互动。但通过这次交流，经验丰富的教师传授了许多灵活多样的教学方法，在实际教学中充调动了孩子的积极性，激发孩子的知识潜能。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究与学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
1. 要有专业的理想。对教学工作抱有承诺。
2. 要有专业的情操。对教师职业道德规范的认同产生责任感与义务感。
3. 要有专业的自我。对从事教学工作的感受、接纳与肯定。
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参加继续教育对幼儿园老师来说特别重要。这不仅让我们学到新东西，还能提升教学能力。记得上次培训，主讲老师讲了好多关于儿童心理发展的知识。以前总觉得孩子就是孩子，哪有什么心理发展规律。听了课才知道，每个年龄段的孩子都有自己的特点，比如三四岁的孩子开始有了竞争意识，这就得引导他们正确看待输赢。
培训的时候还有实操环节，教我们怎么设计互动游戏。当时我跟着做了一个手工活动，用彩纸折小动物。本来以为挺简单的，结果发现有的小朋友手巧得很，一下就折好了，有的却怎么也弄不好。后来老师说，这其实也是观察孩子动手能力的好机会。我当时就在想，平时真没太注意这一点。
有时候听课会记笔记，但记多了反而容易忘。后来我发现，不如把重点画出来，或者拍个照片留着。这样回头复习起来方便不少。不过也有时候，手机一放桌上就忘了拍照，等到想起来时已经晚了。所以呀，准备个小本子随身带着是个好办法。
这次培训还提到一些安全教育的新方法，比如说通过角色扮演让孩子学会保护自己。这个我觉得特别实用。以前觉得安全教育就是讲讲注意事项，现在看来还可以做得更生动有趣。不过，实施起来也得看具体情况，有些方法可能不太适合所有班级。
【第7篇】幼儿教师德育建设学习心得怎么写850字
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、认真学_师德规范，结合学_教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学_中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学_新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学_报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学_报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学_，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学_有关的教育法律法规，着重学_《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学_统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学_，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、_的氛围里学_。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为_惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
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写心得，说起来简单，真动笔的时候就不是那么回事了。像我刚接触这行的时候，就被领导交代过，写心得得结合自己的实际工作才行。我刚开始没太明白什么叫结合实际工作，后来才慢慢懂，就是要把你在工作中遇到的事情和感受都写进去。
写心得的时候，先想想这段时间自己做了什么。比如，最近带班里小朋友做手工，本来以为挺容易的，结果孩子们各种状况频出，有的孩子剪刀用不好，有的孩子胶水抹得到处都是。我就得琢磨怎么改进，后来发现得手把手教他们，还得表扬做得好的孩子，这样其他孩子才会有动力。把这些事情记下来，然后再想想这些经历对自己有什么启发，比如以后再组织活动就要提前准备更详细的计划，还要多准备些备用材料。
写心得的时候，别光顾着说自己干了什么，也要提提同事的帮助。就像上次搞亲子活动，我一个人忙不过来，好几个同事都来帮忙，有的负责布置场地，有的帮忙维持秩序，这才把活动弄得挺顺利。这种团队合作的事，也值得写进去，能体现集体的力量嘛。
不过写的时候也有点小麻烦，有时候写着写着就跑题了。比如上次想写个关于游戏教学的心得，结果写着写着就开始回忆某个孩子特别搞笑的表现，差点就把重点给忘了。所以写的时候得提醒自己别太散漫，还是得围绕主题来。
书写注意事项：
写心得的时候，最好多用点专业术语，显得比较正式。像“德育建设”这种词，就比“带孩子讲道理”听起来高级一点。但也不能滥用，不然别人看不明白反而不好。像有一次我就差点把“寓教于乐”写成“寓教于玩”，还好改得及时。
写心得的时候，时间也是个问题。有时候任务突然来了，得赶紧写，就容易草草了事。像那次临时被要求交心得，我只能翻翻之前的笔记，把印象深的几件事凑合着写了。结果写出来的东西自己都不太满意，总觉得少了点东西。所以平时就得养成记录的习惯，把每天的工作情况简要记一下，到时候写心得就有素材了。
其实写心得最重要的是真实，把自己心里的想法写出来就好。要是老想着该怎么写才好看，反倒会弄巧成拙。像我第一次写心得的时候，就想写出点高大上的感觉，结果写得自己都不好意思看了。现在知道，只要把自己的感受如实写出来，哪怕语言不那么优美，也能打动人心。
【第8篇】幼儿教师学习心得体会怎么写550字
我们今天xx教育机构的专业人士培训。上午是余老师给我们讲的《幼儿老师的情绪控制》。我觉得与老师讲的很好。如果老师没有把自己的情绪管理好，那也不是一个合格的老师，也得不到家长和孩子的认可，我们不能把自己的坏情绪带到学习。
下午靳艳来说给我们讲的《如何做一名优秀的教师》。靳老师给我们讲许多案例，而且有的都是我们学校所发生过的，她还给我们讲了如何解决这些问题。靳老师还给我们讲了如何跟不同类型的家长沟通。孩子的不良习惯如何改正，以及老师的形象和态度。讲了一下午对我们的帮助很大。
通过这次学习，我学到了很多多。认识到孩子都是一个独特的个体，不同孩子不同阶段在不同领域的发展，有快慢之分，认真观察每个幼儿，了解掌握他们的不同点，这是重要的。给孩子主动思维，想象与表达自己观点的机会不封闭孩子、限制孩子。学中玩、玩中学。让小朋友在快乐中成长，在快乐中学习；实践练习------观察练习-------移情练习。只要在课上、课下、课余，快乐中学习中间可以加以游戏，手指操、儿歌等等。每个孩子是一个天使，需要鼓励与帮助，一个鼓励表扬为主。小朋友会学得更好，提高小朋友的积极心、主动心。小朋友会学得更好。现在终于明白了，教育小朋友要有方法！我会改变自己努力的学习！
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写心得体会，说实话刚开始挺挠头的，特别是给幼儿当老师，每天面对那些小朋友，脑子里装满各种游戏和故事，真要坐下来写点什么，反而不知道从哪儿下手了。
我有个同事，她写的时候就爱东拉西扯，说今天带孩子们玩了个什么游戏，结果一个小朋友特别兴奋，蹦得跟个小兔子似的，还把鞋给甩出去了。她说完这事，又提到自己小时候也喜欢乱蹦跶，接着又开始感慨现在的孩子都这么活泼，然后话题突然一转，说幼儿园最近要添置一些新玩具。整篇东西看起来挺散的，但仔细想想，其实也算有自己的思路，就是有点跳跃。
我个人觉得写心得，可以先想好大致方向，比如这次活动达到了什么目的，孩子们有哪些反应，自己从中得到了什么启发。不过千万不能太死板，要是完全照着这个框子去套，写出来的东西就会特别假。我记得有一次写心得，本来想着写得深刻点，结果写着写着就把自己绕进去了，最后写成了一堆大道理，连自己看了都觉得没劲。
写的时候最好能结合具体的事例。比如说上次组织了一场亲子活动，家长们都来了，场面特别热闹。有的孩子拉着爸妈的手一起做手工，有的则站在旁边看，眼神里透着好奇。我当时就觉得，这样的互动对孩子来说很重要，能让他们感受到家庭的温暖，也能增进亲子关系。写的时候就把这些细节放进去，这样读起来会更有画面感。
不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来是写心得，结果不知不觉就开始回忆起以前的一些事。就像有一次，我本来想写一次户外教学的经历，结果越写越远，从那次活动讲到了自己第一次当老师的感受，再后来又扯到小时候跟伙伴们一起玩耍的日子。虽然最后回过神来补上了重点，但总觉得写得不够紧凑。
书写注意事项：
语言这块也不能太死板。像我们平时说话那样就行，别老想着要用什么高大上的词汇。我见过有些人写心得，为了显得专业，用了好多复杂的词，结果读起来反倒费劲。其实用简单的语言把自己的想法表达清楚就好，毕竟写心得是为了记录自己的真实感受，不是为了炫耀文采。
