【第1篇】幼儿园教师读书学习心得美文怎么写650字
《幼儿教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿教育》，我都深有感触，因为这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“教师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记，真的能让人受益非浅，也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示。
“教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的图书，可是总是发现有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因。
原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们班是早期阅读实验班，孩子们在看图书的环节中有很多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。
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最近看了不少关于幼儿教育方面的书，感触挺深的。说起来，写读书心得这事，也不是件轻松活儿。得先把书里的内容消化了，再用自己的话表达出来，不是照搬，也不是复述，而是要有点自己的想法。
像我刚开始写的时候，总觉得无从下手。后来慢慢琢磨出点门道。一本书看完，得先问问自己，这本书讲的是什么？为什么要讲这个？跟平时带孩子是不是有什么联系？这些问题想清楚了，心里就有底了。比如那本《儿童心理学》，我看完后就想着怎么把书里那些理论跟孩子们的表现结合起来。书里提到的观察法啊、互动技巧，都挺实用的。我就试着把这些方法用到日常教学里，发现效果还不错。
写心得的时候，语言不能太死板。要是整篇都是大道理，读者看了也提不起兴趣。我一般会先回忆一下书里的某个细节，然后结合自己的经历聊聊感受。比如说有一次班上有个小朋友总是不配合午睡，我就想起书里说的，孩子不愿意睡觉可能是因为安全感不足。我就试着多陪他一会儿，跟他聊聊天，果然没多久他就愿意乖乖躺下了。
不过有时候写着写着就会跑题。就像上次写心得时，本来想分享一个课堂小游戏的经验，结果越写越偏，写了半天变成了对游戏规则的详细描述。后来才发现，这偏离主题了。所以写的时候得时刻提醒自己，别忘了初衷。书里学到的东西是用来指导实践的，不是单纯为了炫耀学到了什么。
还有就是，写心得的时候，没必要追求完美。有时候语言稍微啰嗦一点也没关系，只要能让别人看明白就好。比如我写到某个案例时，就用了挺多形容词，虽然有点啰嗦，但我觉得这样能更好地还原当时的场景。毕竟，真实感很重要。
【第2篇】幼儿园教师职业道德规范细则的心得体会怎么写750字
《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更重要有高尚的道德情操，以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
作为一名人民教师，必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业。正因为如此，人们一提起教师，才把教师与园丁联系在一起。这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。
我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱幼儿。还要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
第二、要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
第三、教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。
第四、教师要养成终身学习的习惯，我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。
《幼儿园教师职业道德规范细则》的
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写心得体会，说起来挺容易，但真动笔的时候就有点费劲了。特别是像幼儿园教师职业道德规范细则这种题目，感觉头都大了。不过，我这些年也摸索出点门道，今天就随便聊聊。
刚开始得先把相关的规定好好看一遍，心里有个谱。这就好比盖房子，没图纸肯定不行。比如职业道德里提到要尊重孩子，这可不是随便说说，平时带孩子的时候就得注意自己的言行举止。有一次我看到同事蹲下来跟小朋友说话，我觉得特别好，因为这样能让孩子们觉得被平等对待。还有就是不能体罚孩子，这点很重要，虽然有时候控制不住情绪，但事后想想还是不对的。
写的时候最好结合自己的经历。比如那天有个小朋友尿裤子了，我当时很慌，不知道该怎么处理。后来同事过来帮忙，还安慰我说没关系，这才让我松口气。从那以后我就明白，遇到事情别急，先想办法解决，再慢慢安抚孩子的情绪。把这些事情写进去，既真实又有说服力。
不过，有时候写得太认真反而会卡壳。我就经常这样，越想写得好就越不知道怎么下笔。后来我发现，其实没必要追求完美，想到什么写什么就行。像刚才提到的例子，只要能表达清楚自己的感受就够了。要是写得太复杂反而会显得矫情。
书写注意事项：
写的时候得注意语气。毕竟这是个严肃的话题，不能太随意。但也不能太过正式，不然读起来会让人觉得假。所以适当的口语化表达还是必要的。比如说“孩子哭的时候抱抱他们”，这样的句子听起来就很自然，不像那种“运用爱心给予幼儿关怀”之类的书面语。
有时候写着写着会跑题。比如讲到职业道德，突然想到上次家长会上的趣事，结果就多写了好多无关紧要的内容。后来改的时候才发现，那些东西根本没什么意义。所以写的时候一定要时刻提醒自己，别偏离主题。
【第3篇】幼儿园教师实习经历心得怎么写2100字
一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园老师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自己的潜力，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据我的实际状况和幼儿园的实际状况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。
俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最后愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。
经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班，每一天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。
在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，用心配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到...我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。
然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织潜力和控制潜力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上课上得十分不理想。但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和推荐，经过多次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。
我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。个性是张慧老师，她上的课很生动搞笑、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的注意，看了她的课，从她的课上，我学到了很多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改善。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的潜力都在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必须要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的潜力。
在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。透过这次实习，我看到了自己的很多不足，也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这一个多月的实习不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
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写心得，说到底还是得从自己的实际经历说起。像是做幼儿园老师实习的时候，肯定有很多事情发生，就像那天有个小朋友突然哭着找妈妈，当时就有点手忙脚乱。其实，这种事情在幼儿园挺常见的，刚开始实习的时候，面对这些情况可能心里会慌，但时间长了就会慢慢知道该怎么应对。
记得有一次组织活动，本来计划得很好，可孩子们的兴趣点总是跟预想的不一样。有的孩子跑来跑去不听指挥，有的又特别安静坐在角落里。这让我意识到，提前准备固然重要，但也要随时调整策略。要是只顾着自己的教案，不管孩子的反应，那活动效果肯定会打折扣。
还有就是跟同事交流特别关键。每次看到老教师处理事情的方式，都会学到不少。她们经验丰富，知道怎么跟家长沟通，怎么安抚孩子情绪。我有时候也会试着模仿她们的做法，虽然刚开始不太熟练，但慢慢就找到了感觉。
写心得的时候，没必要刻意追求华丽的辞藻，把自己的真实感受写出来就行。比如某次活动的成功之处，或者是遇到困难时的解决办法，都可以记下来。当然，有时候写着写着可能会忘记一些细节，这时候不妨翻翻当时的笔记，看看有没有遗漏的地方。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合具体的例子，这样更有说服力。比如某个孩子进步特别明显，具体表现在哪里，自己又是如何帮助他的，把这些都详细记录下来。这样不仅能让别人了解情况，对自己来说也是一种回顾和总结。
有时候写着写着，可能会发现自己表达得不太清楚，或者句子不通顺。别担心，这是正常的。只要意思传达出去就好，不用太纠结于形式。毕竟写心得不是为了展示文采，而是为了让别人了解你的成长经历。
【第4篇】幼儿园见习教师心得体会怎么写1250字
随着时间的关系，我在__幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻简单松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，用心配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。
其次，教育工作。应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。但是又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。
再次，家长工作。作为教师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的推荐，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。
经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，透过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，务必要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。
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写心得，说到底还是得自己琢磨。我刚做幼儿园见习老师那会儿，也是两眼一抹黑，什么都不懂。后来慢慢摸索出来一点门道，觉得写心得其实跟别的东西没什么区别，得真用心才行。
刚开始，我觉得自己干得挺好，每天哄孩子吃喝拉撒都挺顺利。但真正动笔写的时候才发现，脑子里的东西好像全跑光了。后来我想明白了，这可能是平时没太留意细节。比如有一次带孩子们玩积木，我注意到有个小朋友特别喜欢搭桥，每次都搭得很认真，我就记下来了。后来写心得的时候，就把这个小故事放进去，感觉就生动多了。
还有就是，写心得不能光写表面功夫。比如我刚开始写的时候，就写了自己怎么组织活动，怎么管理纪律，但总觉得缺了点什么。后来发现，得把心里的感受也写进去。比如看到孩子脸上洋溢的笑容，心里的那种满足感，这才是最真实的体会。
当然了，写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着，突然就卡壳了，不知道该写什么好。我就试着换个思路，从孩子的角度看问题。比如，有一次孩子问我为什么天会下雨，我当时就随口说了个简单的解释，结果他回家还跟家长复述了一遍。这种互动其实很值得记录。
不过有时候也会出点小问题，比如记笔记的时候，有时候会把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然意思差别不大，但回头看看确实有点别扭。还有一次写到某个活动时，一时想不起具体的名字，就随便填了个名字进去，后来发现不太合适。这些问题其实都是提醒自己平时得多留心，多积累。
【第5篇】让课堂动起来幼儿园大班教师教育心得怎么写1150字
让课堂动起来幼儿园大班教师教育心得
那天，宏文学院许根青教授给我们讲课前，幽默地说：“今天，我要给大家唱首歌，可能唱得不如你们好!”话音刚落，学员们掌声雷动，我知道，热烈的掌声代表着大家心中充满无限期待。因为，唱得不好的人，往往不会在这样一个培训班上以唱歌来做讲座开始的引子。大家屏息等待，“一定是首充满革命色彩的歌曲。”我在心里揣摩着。许教授环视了一周，清了清嗓子：“小手放放好，小腿并并拢……”当许教授说到“小腿并并拢”时，大家异口同声地接着念到：“小嘴闭闭紧……”这首耳熟能详的儿歌引得学员们哈哈大笑。
在大家的笑声中，我的心里就好像堵着一块石头，因为这是我的幼儿园老师在30年前就教我念过的，我们把它当成了一首非常好的常规训练儿歌一直沿用至今：规规矩矩、方方圆圆的教育理念已然内化成我们一种不自觉的行为。接下来许教授告诉我们：“这是我上幼儿园的孙女回来唱的一首儿歌，想与大家共享，看来你们都会呀。”这个不大不小的插曲，却让大家都沉默了，大家陷入了深深的思索。
这与苏珊教授让我们找不认识的学员一起编排戏剧，满教室跑着、喊着，可是天壤之别呀!我重新梳理自己，回过头来看澳大利亚两位教授带来的教学课堂：尊重、智慧。她们总能用自己特有的方式吸引着学员，让每位学员成为她们课堂学习的参与者。当你思绪游离时，她会学着猫步轻手轻脚地来到你身边，与你对望；当你东张西望思想不集中时，她会手舞足蹈地在讲台前卖弄，自然而然地将你的目光吸引；当你有些倦怠、无精打采时，她会自编操节，让大家站起身一起舞动着身姿进入学习状态。她让这一分钟的放松换来了我们1o分钟的活力。每时每刻学员们都对她们接下来要说要做的事充满渴望。座位的不断变换、师生话语权的不断交换，让我们领略到充满活力、会动起来的课堂，带给我们震撼。
先进的教育理念，我们一点也不陌生，也许我们每位教师都能说上一两点，但真正能将理论与实践相结合起来的老师不多。我们需要反思的是：如何将教育理论转化为教学行为。《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，我们要尊重孩子，与孩子平等对话。当我们让孩子“小手放放好”时，有没有想到尊重孩子呢?当我们反复用铃鼓敲打手掌让孩子“眼睛看老师”时，有没有想到我们还有智慧吗?
对于富有自控能力的我们，苏珊教授还需要用不同的.教学手段站在学员的立场上，想其所想，思其所思，不断调动我们进一步学习的兴趣和热情。作为幼儿园老师的我们，面对注意力极易分散的孩子，竟然用“小手放放好，小嘴闭闭紧”来要求他们。
课堂是老师的，更是孩子们的。孩子主动参与，动起来的课堂才是孩子的课堂。幼儿教育是教育的起点，每一个孩子都是天空中一颗小小的星星，老师就像那轮明月，应用心静静地欣赏，期待每颗星星闪烁他本来的光芒。
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写心得体会的时候，刚开始得想清楚到底学到了什么。像幼儿园大班的老师，每天面对的都是些活泼的小朋友，所以自己的感受肯定跟其他职业不一样。比如那天带孩子们做手工，本来以为会乱糟糟一片，结果小家伙们还挺配合，这让我觉得挺意外的。意外归意外，关键是要把这种感受写出来，不然过段时间就忘光了。
说到写法，我觉得可以先回忆一下当时的情景，然后再想想为什么会有这样的反应。像我那次，就是看到孩子们认真劲儿来了，心里特别高兴。高兴之余，也意识到平时要多鼓励他们动手，这样不仅能提高他们的兴趣，还能培养团队合作精神。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，像具体用了哪些材料之类的，这就需要回头再看看记录本。
写心得，内容得真实。像那天有个孩子画了一幅画送给我，当时特别感动，但写的时候差点忘了这个细节。写的时候还应该注意语言不要太过正式，毕竟这是自己的体会，用日常聊天的语气就行。要是太严肃反而显得不自然，就像说话说一半停住了似的。
写的时候最好能结合点专业的东西。比如心理学方面的，为什么小朋友会有这样的表现，背后可能有什么原因。不过有时候写着写着就会跑题，写成表扬稿子了，这就要提醒自己别偏离主题。毕竟写心得是为了总结经验，不是单纯夸自己做得好。
再一个就是心态放轻松，不要想着一定要写出多好的文章。有时候写着写着，突然冒出个灵感，就把之前的思路给改了。比如那次写心得，原本打算写教学方法，后来发现重点其实是孩子们的反应，于是就顺着这个思路写了下去。不过有时候写着写着会忘记标点符号，导致句子读起来有点费劲，但这也没什么大不了的，回头检查一下就好了。
【第6篇】幼儿园教师全员培训学习心得体会怎么写850字
短短三天的培训结束了，我不敢说自己得到了很多成长或者收获了很多知识，但是通过这三天的培训，引发了我很多思考。
上岗三年，我想很多同行跟我一样，面对忙碌的工作，大家心理上开始出现了一丝倦怠与疲惫，特别是像我们这些家远的教师，在村里的幼儿园，每个周末只能回家一次，平时就是在宿舍与幼儿园之间活动，过着两点一线的生活，况且幼儿园刚开三年，很多事情需要忙碌，比起在大城市里工作的同学，自己有时候有时候也会反思，到底为了什么而选择这份工作？于娴园长的讲座《老师，请走对为师之道》，对我来说是一场及时雨，也让我再一次的认识到幼儿教师这份工作的伟大。
在工作中，我们或许会遇到很多问题，会抱怨为什么我的孩子不听我的话，会抱怨家长为什么不理解我的工作，会抱怨园长安排的工作怎么这么多。通过这次培训，我意识到自己之所以会产生抱怨是因为自己的心态问题，面对这些问题，我们应该以阳光积极的态度去面对，换另一种角度看待困难，也许就没有想象中的那么难了，并且作为一名幼儿教师，必须要热爱自己的工作，把工作当成自己的事业来对待。有了这个基础，我们的观念才会比较容易调整到位，才能成为一名合格的教师。
每一天，我要和几十个孩子打交道，孩子年龄小，控制力弱，我们教师必须要有良好的班级管理能力。在这次培训中，肖园长的《幼儿园班级常规建立和管理》讲座让我学到了很多班级管理的方法，当然，光获得方法是不够的，在实施这些方法的同时，我们老师要持之以恒，以身作则为幼儿做好的榜样，才能管理好班级。
短短三天的学习，对我来说还不够，作为一名教师，我还有许多地方要学习，还要不断的反思以促进自己的成长。
幼儿园教师全员培训学习
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幼儿园教师全员培训学习心得
这次培训对我个人来说，真的挺有帮助的。从第一天开始就觉得内容特别丰富，涉及的东西也很多。刚开始我以为会枯燥无味，没想到老师讲得特别生动。特别是关于儿童心理学那部分，以前总觉得离我们很远，现在才知道它就在我们的日常教学中。
课堂上老师举了不少例子，让我明白了很多道理。比如有个案例提到一个小朋友总是不愿意和其他孩子一起玩，后来经过观察发现是因为他性格比较内向。如果当时只是一味地批评他，可能效果不会好。通过这次培训，我学到不少应对这种情况的方法。
还有一次小组讨论，大家交流了很多实际工作中遇到的问题。有位同事分享了她处理冲突的经验，我觉得特别实用。她说每次面对矛盾的时候，先让自己冷静下来，然后站在对方的角度想一想。这种方法看似简单，但做起来其实不容易。
其实培训期间也有点小插曲。有一次记笔记的时候，写着写着就把“发展”写成了“进展”。虽然只是两个字的区别，但回头看看挺逗的。当时也没太在意，等到整理笔记才发现。不过后来想想，这也提醒我要更加认真对待每一节课。
培训结束后，我发现自己的思路清晰了很多。以前有时候面对问题会手忙脚乱，现在知道该怎么去分析了。当然，光听课还不够，回去后还要不断实践才行。就像书本上的知识一样，只有真正用到实践中才能发挥作用。
最近在班上试了几次新学到的方法，效果还不错。孩子们似乎比以前更愿意参与活动了。当然，也有一些小问题需要慢慢调整。比如说有个小朋友特别调皮，上课老爱插嘴。刚开始尝试新方法时，效果不太明显，后来慢慢摸索出一套适合他的办法，这才看到改善。
【第7篇】学习幼儿园教师职业道德规范心得体会怎么写2350字
学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会一
近期，在上级有关部门的部署下，学校组织我们认真学习了《幼儿园教师职业道德规范》，。学习后我感觉受益匪浅，《幼儿园教师职业道德规范》让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。 我认为教师要做到以下几点：
第一，要热爱幼儿。必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。
第二，要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质、娴熟的业务技能与执着的敬业精神三者的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会二
我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言2行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的`忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
其次,是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。
今后努力的方向：
在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术。
（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。
（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。
（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的人民教师，真心接受所有同仁的监督与帮助。
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写心得体会，特别是针对幼儿园教师职业道德规范这样的主题，其实挺讲究方式方法的。刚开始得明确一点，就是你得真正理解这个规范里的内容，不能光是看看表面就完事了。像什么关爱幼儿、尊重家长之类的，这都是基本的要求，但具体到日常工作中，该怎么落实，这就需要结合自己的经历来说。
比如，有一次我带班的时候，有个小朋友总是哭闹，不肯吃饭。按照职业道德规范，我得耐心对待每个孩子，不能嫌麻烦。我就想了个办法，每天陪他一起吃，跟他聊天，还给他讲一些有趣的故事。慢慢地，他就不哭了，也开始喜欢吃饭了。这种具体的例子放在心里，写起来就比较真实，不像空谈理论那么干巴巴的。
写心得的时候，不能光写正面的事情，有时候也可以稍微提一下遇到的问题。像有些家长特别强势，动不动就找老师麻烦，这时候就得保持冷静，用职业道德的标准去处理。我记得有一次，一个家长对孩子的教育方式有意见，直接来找我理论。我当时心里也挺委屈的，但还是努力克制情绪，耐心地跟对方沟通，最后事情解决了，家长也理解了。这种事情写出来，能让人觉得你不是在唱高调，而是有实际经验的。
写心得的时候，文字不用太华丽，平实点就行。像我有时候写着写着，就会不小心用错词，比如把“爱心”写成“良心”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是有点差别。不过这种情况也没什么大不了的，毕竟人无完人嘛。关键是把自己的感受表达清楚，让大家知道你是真心在做这份工作。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能融入一些自己的想法。比如对于职业道德的理解，我觉得不仅仅是遵守规定那么简单，更多的是一种内心的坚持。就像我们每天面对一群活泼可爱的孩子，有时候累得不行，但看到他们天真的笑脸，就觉得一切都值得。这种感受写出来，会让文章更有温度。
【第8篇】幼儿园教师试用期工作总结心得f范文怎么写1000字
时光飞速流转，转眼间距离我进入__幼儿园已经过去三月有余了，我的试用期也随之悄然结束，真正成为了__幼儿园不可或缺的一份子，跟各位老师也已经相处成很要好的姐妹，跟园长的关系也极为和谐，跟幼儿园的小朋友也相处的极为融洽，彼此感情很好，几乎没有什么隔阂，也没有学生抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展，很平缓的度过了三个月的试用期，主要还是因为其他老师的热心帮助，还有园长对我工作的大力支持。回过头来看，这三个月的工作，我自己还是很满意的，我也有信心在转正后，能在自己的岗位上继续发光发热。
我在__幼儿园负责教孩子们舞蹈，在__幼儿园我是的一个舞蹈老师，也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课，教学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买;园长也尽量给我多安排了几节舞蹈课，教学资源都往我这边倾斜;找不到其他的舞蹈老师，就给我配备了一个小帮手，也有一点舞蹈的基础，目前还是实习老师，刚从师范学院出来的“小朋友”，来协助我的舞蹈教学工作，有了她的帮助，我会轻松很多，我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为园里一直缺乏舞蹈老师，所以一直没有开设舞蹈课，对这方面的经验有所不足，所以我的意见园长还是会着重考虑的，这为我的工作带来了极大的便利，我知道园长是想把孩子们舞蹈方面的能力赶上来，我也不会懈怠，尽自己所能，园长都对我的工作这么大力支持了，我肯定的做出点效果出来，不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学，在上周的儿童节文艺会上，呈现了很好的舞台效果，孩子们都表现的很好，我也获得了家长们的肯定。
在工作中，我刚开始给孩子们上课，第一节课就给他们表演了一段舞蹈，并问他们想不想学，他们对我的到来充满兴奋，都十分配合我的教学工作，小孩子就是小孩子，对舞蹈的热情丝毫不比我的少，非常积极，可能是因为我的见面舞蹈他们都很容易的接受了我，因为我之前有过很长时间的教学经验，知道怎么去亲近小朋友，所以我们很快了打成一片了，他们都亲切的叫我“刘妈妈”，因为我姓刘，我也不知道这是哪个孩子提出来的，不过他们这样一口一个交的是真的甜，“刘妈妈，我想喝水了”“刘妈妈，我想尿尿了”……
我想__幼儿园我会一直待下去了吧，这里的工作环境，人和事都那么的中我意，为了这群孩子，我也会不辞艰辛的教他们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟，把教学工作做得更好!
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写工作总结，说实话挺考验人的。特别是刚入行当幼儿园老师的那段时间，心里头总想着怎么把事情交代清楚又显得自己认真负责。其实，这总结也不是非要弄得特别花哨，关键得让自己觉得踏实。
刚开始我也是摸不着头脑，就照着老同事的样子抄作业。后来慢慢琢磨出点门道，觉得得先把工作上的事捋顺了。比如说每天带孩子们做游戏，教他们认字画画，还有跟家长沟通交流那些个。这些都得写进去，不然给人感觉糊弄事似的。不过有时候写着写着就容易跑偏，把一些无关紧要的小细节也塞进去了，这就有点画蛇添足的意思。
说起来，写总结的时候特别要注意别光顾着夸自己，该承认的问题还是要承认。比如有一次组织活动，因为准备不够充分，有个环节出了点小状况。当时没太在意，现在想想还是应该提一嘴的。毕竟这样能让领导知道你有自知之明，而不是一味地报喜不报忧。
再就是，写总结的时候最好能结合实际例子。比如那次组织手工课，本来想让孩子们用彩纸折小动物，结果有几个小朋友捣乱，场面一度很混乱。后来调整了一下策略，改成大家一起合作完成一幅大作品，效果就好多了。通过这样的具体事例，能让总结看起来更有说服力。
还有一点，写总结的时候语言不能太官方化。毕竟幼儿园的工作面向的是孩子，写得太严肃反而显得不接地气。适当加入些轻松幽默的表达，既能让读者放松，也能展现你的亲和力。当然，这话要是说得太死板，可能又会让人觉得敷衍了事。
