【第1篇】幼儿教师德育心得范文怎么写2550字
本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了必须的成绩，现总结如下：
一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源
儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心群众、爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身
用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在用心向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。
二、开展丰富多彩的德育主题教育[由整理]
幼儿良好的个性品德培养是透过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、资料丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向带给锻炼的好机会。
幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是透过活动实现的。因此，我们十分注重透过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的资料。在小班“我爱我家”主题中，老师组织了“爸爸妈妈本领大”、“能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮忙幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班“马路上车”主题中，我们请来了交警叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动中，交警叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装，让小朋友体会到了交警叔叔的职责及工作的辛苦。并透过图片、演示等形式详细介绍了过马路的安全知识、乘车时的注意事项。在大班“我的本领大”主题中，老师设计开展了“大带小”爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小”一齐劳动，“大带小”一齐进餐，“大带小”一齐游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪，小班孩子感受到了“幼儿园像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮流担任，培养幼儿的劳动意识与群众荣誉感。
三、节日活动与品德教育相结合
一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点，有计划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的活动中渗透有关德育资料。新学期一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融入群众中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮忙弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往潜力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。
四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中
幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培养幼儿讲礼貌懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱群众。每一天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，透过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等资料对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮忙、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。
同时，我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事。我们教师把它看作是进行德育教育的好时机，一做到及时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮忙孩子来分辨是非，有些问题还能够组织幼儿一齐来讨论，以提高孩子处理问题的潜力，使幼儿从身边的事例中理解深刻的教育，真正做到晓之以理，动之以情。
五、家园共建促德育
对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需持续教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们透过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们透过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强群众观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱群众、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
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写心得，说到底还是要结合自己的实际情况。就拿幼儿教师来说，每天跟小朋友打交道，心里得有点数才行。比如刚开始工作那会儿，我总觉得带孩子挺简单的，无非就是哄着玩呗。可后来才发现，这里面学问大了去了。每个孩子的性格都不一样，有的爱动，有的安静，这就需要老师耐心观察，慢慢摸索。
记得有一次组织活动，本来计划得很好，结果有个小朋友突然哭起来，完全不配合。我当时也有点懵，不知道该怎么办才好。后来请教了几位老同事，才知道关键是要了解孩子哭的原因。原来这个小朋友是因为找不到他最喜欢的玩具，情绪一下子失控了。这件事让我明白，做幼儿教育，光有理论不行，还得学会随机应变。
写心得的时候，我觉得最好能具体一点。比如那天发生的事情，当时我是怎么想的，又是怎么做的，最后效果怎么样，都可以写进去。这样既能让别人看到你的成长经历，也能给自己留下些回忆。当然，写的时候不用太刻意追求完美，有时候随心所欲反而更能写出真实的感觉。
不过有时候写着写着，可能会发现自己记错了某些细节。比如有一次写心得，我写到某个小朋友的名字，结果不小心写成了另一个小朋友的名字。虽然名字差不了太多，但仔细一看还是能发现不对劲。这事提醒我，写东西的时候一定要多检查几遍，不然容易出岔子。
书写注意事项：
写心得的时候还可以加入一些专业术语。比如在描述教学方法时，可以用上“情景教学法”之类的词儿，这样显得更有深度。不过话又说回来，用多了反而会显得生硬，所以得掌握个度。就像吃饭一样，调料放多了就不好吃了。
【第2篇】____年幼儿园教师暑期师德培训心得体会怎么写1700字
今年的暑期师德培训与往年最大的不同就是多了一个“读书会”。这个读书会上每位教师推荐了一本书，并对书做了一个介绍，虽然只有短短的四个小时，却让我仿佛读了28本精彩的书，对于这个“读书会”我真是收益非浅：有哲学的，有教育学的，有心理学的，有漫画；有教人明白事理的，有教人学做老师的，有教人笑对生活的，有教人学会做一个贤妻良母的……一群女人，从24岁到44岁，从为人女到孩子他妈，不管年龄的大小，毫不吝啬地把自己看到最好的书介绍给大家，让我们这个读书会显得是这样的丰富多彩！
进入师范的第一天，我们在大学语文中便学习了韩愈的《师说》一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，“学高为师，身正为范”。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是之所以为“师”的根本所系。教给学生一杯水，教师*必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。以现在发展的眼光看，每当面对孩子的提问时，教师多希望拥有“一桶水”，不，应该说一桶水已远远不够，而应拥有“一条奔腾不息的河流”，才能满足那双充满疑惑好奇的眼睛，做一个值得孩子信赖与尊敬的老师。
读书，能让人长见识、明是非、坚心志。苏霍姆林斯基
认为：“自己对自己的谈话，诉诸自己的良心，这才是真正的自我教育。只有那希望从这些财富中为自己的心灵吸取最宝贵的东西的人，才通达到思想和生活的崇高境界。我以为，只有当每一个青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书时，才算达到教育的目的。”
教师，需要学识。《学习的革命》一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度变化着。”如果教师不能把准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。可见，读书是教师的立身之本。
教师，需要读书。读书，是教师的一种生活。作家祝勇说：“（读书）像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。”读书的女人最美丽，如果不读书到了40岁就惨不忍睹，无疑会成为一个落后的教育者。
读书很甜。记得读大学的时候，寝室里的一位室友酷爱读书，除了上课吃饭睡觉，其余的时间都在读书，枕边、包里，人不离书，书不离人，书成了一个足以让你“为伊消得人憔悴”的情人，或在大树之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心态自由，兴味十足。
读书很苦。读书是一桩苦事，夏有蚊蝇之扰，冬有严寒之袭。并非所有的书都是你所爱读的。生活中，你有不喜欢甚至厌烦的人和事，但有时它们恰恰是你必须去相处的人和必须去做的事。读书也如此，我深有体会，比如有的工具书艰涩而枯燥，*但身为教师的你，不读通工具书，显然是无法适应你的工作；比如有的哲学典籍抽象而深奥，常常让人敬而远之，但考试时却偏偏逃不掉《马克思政治经济学原理》、《***思想概论》等，但试想没有这些考试，那么对于这些哲学我就一无所知，那么，思考常常缺乏深度。
苏霍姆林斯基曾说过：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”刻苦自学，磨练自己。
在踏上工作岗位4年的时间里，我完成了学前教育本科的自学考试，一共通过了一十三门课程。在这艰难的自考历程中，不仅让我获得了比较全面、丰富的知识，更是磨练了自己的意志，使我深深明白&
ldquo;宝剑锋利磨砺出，梅花香自苦寒来”的含义。在漫长艰辛的自学旅程中，有一种强大的内驱力推动自己积极上进，为了自考，我疏远了电视与游戏，每当考试*时，我天天与书为伴，闲暇时光里，我结识了那么多的教育专家：杜威、陶行知、陈鹤琴、张宗麟、奥尔夫……这些大师的思想深深地打动了我，我惊喜地发现，原来那些枯燥的文字在我的眼里变得灵动起来，使我喜欢上了这些书。
自考树立了我的自信心，当我在遇到困难的时候，我会想起那读书到深夜的执着，更能从那些书汇总汲取力量，找到战胜困难的勇气。
教师的工作是繁忙而琐碎的，也许有的老师会借口没有时间而放弃许多学习和提升自己的机会。但我相信鲁迅先生的话：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”参加自考的过程中，我养成了自觉学习的习惯，并从中体会了学习的快乐。
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暑期师德培训对幼儿园老师来说挺重要的，这能让我们更好地了解教育理念和方法。这次培训内容很丰富，有专家讲座，还有互动讨论。刚开始的时候，我有点担心听不懂那些专业术语，但后来发现只要认真听，慢慢就明白了。
记得有个讲座讲到如何与家长沟通，这个对我来说特别实用。平时跟家长交流时总觉得有点紧张，怕说错话。听了讲座后，学到了一些技巧，比如说话要温和，态度要诚恳，这样就能缓解不少压力。还有个环节是小组分享经验，大家互相交流教学中的小窍门，真的受益匪浅。
不过也有点小插曲，那天记笔记的时候，因为赶时间，把“家园共育”写成了“家园共育”，虽然只差一个字，但仔细看才发现不对劲。好在后来及时改过来了。另外，印象最深的是一个案例分析，讨论如何处理孩子之间的矛盾，大家各抒己见，最后得出了一些不错的解决办法。
培训结束时，觉得自己的思路清晰了不少。以前总觉得工作就是带好孩子就行，现在意识到还有很多细节需要注意。比如，对待孩子的态度要始终如一，不能今天温柔明天严厉。再比如，要多观察孩子的情绪变化，这样才能及时发现问题。
其实写心得体会也不难，关键是要把自己真实的感受写出来。如果觉得语言表达不够顺畅，可以多看看别人的文章，找找感觉。不过千万别照搬别人的格式，每个人的感受都不一样，写出自己的东西才更有意义。
写的时候可以结合自己的经历，把学到的东西具体化。比如说某个知识点怎么帮助了自己的工作，或者某次活动让自己有了什么新想法。这样写出来的文章会更生动，也更容易打动人心。
【第3篇】教师幼儿教育工作心得怎么写1400字
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
五、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：
一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;
二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
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做幼儿教育这一行，说起来容易，真要写点心得还真费脑子。我刚入这行的时候，觉得写东西就是照着模子套，后来才发现不对劲。写心得不能光靠背模板，得有自己的体会才行。
记得有一次写心得，我本来想写得很正式，结果写着写着就乱了。比如写到跟孩子互动那部分，本来想说“通过游戏引导他们学会分享”，结果写成了“通过游戏让他们懂得分享”。仔细想想，其实差别不大，但总觉得第一句听起来更顺耳些。
写心得的时候，专业术语少不了。像“寓教于乐”这种词，用起来挺管用。不过也要注意场合，别一上来就堆术语，不然别人看着也累。还有，“因材施教”这个说法不错，但要是用得太多，就会显得有点套路化了。
有时候写东西，灵感来了就好写，没灵感就抓瞎。比如说记录课堂上的小故事，刚开始我以为只要记下事情经过就行，后来发现光这样不行。得加上自己的感受，比如当时心里怎么想的，后来又有什么启发之类的。像那次有个小朋友画画特别认真，我就写了他是怎么专注地涂颜色，还提到自己被他感染到了。
写心得还有一个小窍门，就是别太拘泥于格式。有些老师喜欢把内容分成几大块，什么教学方法，活动设计，我觉得倒不一定。重要的是能把自己的想法表达出来，哪怕看起来有点散也没关系。毕竟每个人写东西的习惯不一样嘛。
写心得的时候，千万别老想着追求完美。有时候写得不那么顺畅也没什么，反正都是为了总结经验。比如我有一次写完后，回头一看，发现好几处标点符号都用错了，逗号少打了不少。当时也没改，就这么交上去了，结果也没人说我。后来想想，可能大家更看重内容吧。
【第4篇】幼儿园教师师德心得体会范本精选怎么写3150字
非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学业务上面学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。
在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国的未来和希望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外，同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察，思考，研究。做好和家长、学生、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。
做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师这一行没有的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法。这就做为一个好的老师的标准。
在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的，教育是需要高质量的。
总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的关心，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的激励老师的工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平。向经验丰富的老师不断学习。
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写心得体会，其实挺讲究经验的。先得知道自己想表达什么，是工作中的感悟，还是生活里的启发。像幼儿园老师，每天面对小朋友，事多得很，所以写心得的时候，就得从日常入手。
比如，我印象特别深的一次，有个孩子总是不跟别人玩，我就想着办法去接近他。刚开始也不太顺利，话都没说两句他就跑开了。后来我发现他喜欢画画，就买了一些彩笔送给他，还陪着他一起画。慢慢地，他开始愿意跟我说话了，也愿意和其他小朋友一起玩。这件事让我明白，做事情不能急，得慢慢来，找到孩子的兴趣点很重要。
写心得的时候，别光顾着记流水账，得有点深度。像上面那个例子，不只是记下过程，还要分析为什么这么做有效果。当然，有时候写着写着会跑题，比如本来想说怎么培养孩子社交能力的，结果写着写着就扯到教学方法上了，这种情况得注意调整方向。
写的时候语言要朴实一点，不用太花哨。毕竟这是自己的真实感受，不是写论文。像刚才的例子，如果写得太复杂反而显得不真诚。不过，偶尔也会遇到措辞不当的情况，比如把“小朋友”写成“小家伙”，虽然意思没差太多，但听起来总觉得怪怪的。这类小问题平时多留意就好。
书写注意事项：
心得里可以适当加点专业术语，这样显得更有分量。比如提到教育理念时，可以用“因材施教”这样的词，但别堆砌太多，不然会显得刻意。还有，写的时候最好结合具体案例，这样读者更容易理解你的想法。
其实写心得最重要的是真实，把自己心里想的都掏出来就行。要是觉得思路乱，可以先列个提纲，先把大体框架搭好，再往里面填具体内容。不过提纲，有时候也会写得不太全，比如忘了写某个重要环节，写的时候才发现漏了，这时只能随机应变了。
【第5篇】幼儿教师上半年工作心得怎么写900字
半年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《__道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况总结如下：
一、我的思想
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
三、我的教学
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，半年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
幼儿园教师上半年工作心得体会
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写工作心得，尤其是幼儿教师这行，说难也不难。主要是得把自己这一年的工作经历好好梳理一遍，不是那种流水账似的记录，而是挑重点来说。比如说教学上遇到的难题，你是怎么解决的？孩子们有什么特别的表现让你印象深刻？还有跟同事之间的合作，有时候难免会有摩擦，怎么处理的？这些都值得提一提。
平时工作中肯定有不少方法值得一试。像我之前带班的时候，就发现有个小技巧挺管用。就是提前准备好各种小游戏，既能活跃课堂气氛，又能帮助孩子理解知识点。当然，这也不是万能的，关键还是要了解每个孩子的性格特点。有的孩子可能对音乐感兴趣，那就多用些儿歌；有的喜欢动手操作，那就让他们多玩积木什么的。不过这种方法也不是刚开始就见效的，刚开始试的时候也有点手忙脚乱，不过慢慢摸索出来规律了，效果就出来了。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合具体事例。比如有一次我班上的小明特别调皮，上课老爱插嘴，我就想了个办法，让他当小组长，负责维持纪律。结果没想到，他反而表现得特别认真，不仅自己守规矩了，还带动其他小朋友一起遵守秩序。这件事让我意识到，有时候换个方式对待孩子，可能会有意想不到的效果。
写心得的时候也别忘了夸夸自己的团队。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能做好事情。像我们幼儿园就有个特别好的传统，每个月开一次分享会，每个人都可以讲讲自己遇到的问题和解决的办法。这样不仅能互相学习，还能增进感情。不过有时候开会的时候，大家说得太投入了，时间就有点超了，这个就得控制一下节奏了。
还有就是要注意细节，不能光顾着说大道理。比如说某个活动的成功举办，背后肯定有很多准备工作要做。像布置场地、准备道具之类的，这些细节能反映出你的用心程度。如果只是泛泛而谈，那别人看了也提不起兴趣。不过有时候写到这些地方，可能会忘记标点符号，导致句子显得有些松散，但只要不影响理解就好。
【第6篇】幼儿园教师健康学习心得怎么写2150字
幼儿园教师健康学习心得一
在学习中，让我们看到了孩子们在参与活动的过程中的积极主动、良好的常规和与老师的默契配合，这种默契不是靠老师活动前的要求而简单形成的，是老师和孩子们在日复一日循序渐进的坚持体育锻炼的过程中培养起来的。看到了老师们的全情投入，他们把每一个需要孩子们掌握的动作要领都进行了规范和夸张的示范，避免孩子们在锻炼的过程中因为动作的不规范和悄悄地“偷懒”而起不到锻炼的效果。大家利用一切可利用的东西为孩子们制作体育器械，还带给孩子们许多我们小时候玩过的有趣的游戏让孩子们感受其中的快乐，并且得到体能的有效锻炼，这些都是值得我们学习的。
此外通过这次培训我知道了如何学习，学习对于我们每一个人的成长都起着至关重要的作用。在学习的过程中不断的链接我们幼儿园体育活动的开展情况，进行反思和补充，还要保持良好的状态积极的参与游戏和练习，因为只有做过了才会记住。
总之，这次的学习让我收获颇丰。在学习的过程中我参与了，我运动；在运动的过程中我收获了，我健康；在收获的过程中我体会到了，我快乐！接下来就是实践了，将学到的知识运用到工作中，我一定能行哦！
幼儿园教师健康学习心得二
听了陈丽君教授讲的幼儿教师心理健康及维护专题讲座使我受益匪浅，陈教授从幼儿教师心理健康的标准、幼儿教师心理健康影响因素、幼儿教师心理健康自我维护这三个方面来说明教师心理健康的重要性。陈教授用很多生活中的例子来说明幼儿教师不经意间的一举一动、一言一行都会潜移默化的影响着幼儿及其她教师的'心理与行为，对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。通过这次培训幼儿教师心理健康及维护，知道了一些我们教师自身存在很多不知道的、不足，也存在着一些不利于幼儿不利于教学的心理健康问题。教师心理不健康就不能正确理解幼儿的行为，更无法巧妙地处理幼儿问题，提高幼儿学习质量，轻则影响师生关系，重则可能伤害幼儿心灵。因此，为了更好地教育幼儿，教师自己首先必须是心理健康的人。
一名优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系:
--既要关注幼儿的心理健康，也要重视自己的心理健康。同时，在学习过程中，进一步明白我们工作时保持轻松愉快的心情对幼儿园的教育、教学质量有着非常重要的意义，在以后的教学工作中我们应该调整自己的情绪和压力，即使遇到各种压力和挫折，都能很快化解和调整;一个热爱幼儿教育工作的教师，工作中遇到再多的困难、挫折和压力，都仍然会心存感恩，充满希望;一个热爱生活和热爱工作的教师，才能热爱孩子,以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师，让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去。
反思：使我反思自己的心里活动，正确对待自己的认识水平，学会调整自己的心态，了解自己所处的环境，也能够认识自己学习和活动中的主动性，分析自己的个性特征，从而为正确地看待自己，较好适应环境提供帮助，培养孩子的坚强意志，这样才能为孩子今后成长和发展打下坚实的基础。
幼儿园教师健康学习心得三
最近教研大组组织学习了《指南》，看完后我想来说说自己的一点感想，其实《纲要》和《指南》是有区别的，《指南》是对《纲要》的一个细化，也是针对父母与家长的。
《指南》是以幼儿自主学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3——6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。如在《指南》中的健康方面提出了很多教育建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。在身体健康中，建议教师鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球、跳绳等活动以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿的协调性和灵活性。可在平时的健康活动中，我们只玩一些跑跳、拍球、跳绳，对攀、滚、爬等一些活动日常不太开展。
学习《指南》后，我们教师在健康活动中应多提供一些活动材料，在安全的情况下，让幼儿在各方面得以健康发展。《指南》中幼儿教育要强调：在玩中学在做中学。因为我们都知道孩子在游戏中，是非常兴奋的、专注的、非常注意力集中的。这个时候他们是沉浸于当下的是感受到快乐的。我们教师要善于把幼儿教育的内容和形式用游戏来表达，用游戏来实现。那么就可以让幼儿一方面沉浸在当下活动，另一方面从中吸收到有益的营养。总之，幼儿教育里最重要的技巧——教育形式，就是游戏。就是那些吸引幼儿兴趣的、丰富的实践活动，在这些玩的过程当中，在这些亲身体验去做的过程中，孩子们就会无意的从中吸收到很多的营养成分。
在《指南》中讲到要尊重幼儿发展的个体差异，我也学到了不少：我们教师的角色不应该是知识的传递者，也不应该是一个技能的训练者，更不应该是一个竞赛和考试的组织者。相反教师应该是一个自主学习环境的创设者，是让幼儿学习动机的激发者，使幼儿自主学习过程的观察者、支持者、帮助者。想要实现这样的角色，我们的教师在平常的工作中应要善于创设幼儿感兴趣的环境，善于设计幼儿喜欢参与的活动，这样才能成为一个自主学习的环境者；
在以后的教学教育工作中，我还要认真学习并贯彻《指南》精神，把学到的传递于每个幼儿，让幼儿在幼儿园里健康的成长，快乐的学习！
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写心得其实是个挺个人的事情，特别是像幼儿园教师这样需要耐心和爱心的工作，写出来的东西既要能反映自己的真实想法，还得让大家觉得靠谱。刚开始可能不知道从哪里下手，总觉得要写得特别正式，结果反而把自己绕进去。
先说个技巧，写之前不妨回忆一下最近参加培训或者讲座时印象最深的部分，比如某个老师讲的小游戏，或者是某次讨论会上提到的管理经验。把这些细节记下来，慢慢就能找到灵感。我有一次去听讲座，有个关于儿童心理发展的案例让我印象特别深，当时就赶紧记在笔记本上，后来写心得的时候就从这个案例入手，写得很顺手。
还有就是，别光顾着理论，多结合实际工作。比如说学了新的教学方法，试着在班里实践一下，看看效果怎么样。如果发现有点问题，比如某个环节孩子们不太配合，那就写下来，想想为什么会这样，下次该怎么调整。有一次我在课堂上试了个新游戏，结果孩子们刚开始都坐不住，我就反思是不是规则太复杂了，后来改简单点，效果就好多了。
不过有时候写着写着会跑题，这是常有的事。比如本来想写关于教学的体会，写着写着就扯到生活琐事上了。遇到这种情况也没关系，先放一放，过几天再看，觉得合适的就留下，不合适就删掉。我以前写心得就经常这样，有时候写着写着突然想起上次家长会上跟家长沟通的情景，就忍不住多写了两句，回头一看确实有点偏题，不过也挺有意思的。
语言上，不用刻意追求华丽辞藻，平实一点就行。比如可以直接描述自己在工作中遇到的问题，然后分享解决的办法。像是某个孩子特别调皮，开始时我很头疼，后来发现只要多花点时间跟他聊天，了解他的兴趣爱好，情况就好转了不少。这样的叙述既真实又有说服力。
有时候也会因为赶时间或者心急，写得比较潦草，甚至出现一些小错误。比如有一次我写心得，明明想写“小朋友都很喜欢这个活动”，结果不小心写成了“小朋友都挺喜欢这个活动”，虽然差别不大，但仔细看还是会发现不对劲。这种情况也不是什么大事，只要不影响整体表达就没关系。
【第7篇】幼儿园教师诚信教育心得体会范文怎么写1500字
当今社会，随着科学技术、物质条件不断进步，人类的自身道德和职业道德都在经历着前所未有的考验，各行各业都在提倡“诚信”，“诚信”已经不仅仅是一种“行规”，它成为全社会、全人类都在呼唤的一种道德的回归，一种生存的法则，一种对人的品质的基本要求。教育更是如此，诚信教育已深入学生成长的各个方面、各个阶段。
教师职业的特殊性要求教师必须以自己模范的行为去影响学生，以自己高尚的道德情操去熏陶学生，以自己完美的人格力量去感化学生。一个人从幼儿长大成人，教师对其的影响力是最重要的，教师的气质性格、行为习惯、处世方法、人生态度、精神追求等等都或多或少对学生起着潜移默化的作用。从幼儿园的儿童到大学生，都有模仿教师的行为倾向，这就是学生的“向师性”。要使“对自己诚信、对他人诚信、对家庭诚信、对社会诚信、对国家诚信”成为学生的内在要求，树立教师的诚信形象变得刻不容缓。
当今社会在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起社会的关注，而道德缺失主要表现为诚信的缺失。受此影响，教育行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。因此，我们更应讲究“诚信”。
做一名诚信的教师，一是对学生和家长诚信，在师生的教与学的交往和活动中认真负责，在与家长积极主动的沟通交流中共同完成对孩子的教育和培养;二是对职业诚信，既然我们已经选择了这一职业，而且也没有打算或者没有能力去改变，那与其每天在抱怨郁闷中度过，不如换一个角度重新去审视我们的工作。认真履行一名教师应该履行的职责，热爱学生，热爱教育事业，以高度的事业心、责任感真正肩负起培养具有创新精神与实践能力的下一代的神圣使命，将其自觉体现和落实到自己每一天的教育教学工作中去。同时作为学校的一份子，不管出于什么原因，我们都希望学校的发展越来越好，因此我想每个人都应该积极维护学校的各项管理制度，参与学校的教育改革活动，为学校的发展出谋划策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我们都应该清楚地认识到我是北小的一名老师。其实爱我们的学校也就是爱自己，一个连自己都不爱的人，我们还能奢望他会做些什么呢?我说这些并不是想表明自己有多么崇高，而是我觉得这是一个人做人的根本、做人的底线。诚信构成了教师个体道德的新内涵，而教师之间的合作精神对于教师队伍的群体道德也极为重要。教师的合作文化不仅包括教师相互之间的合作，还包括教师与学生的合作、教师与家长的合作、教师与学校领导和管理者的合作等等，这些因素从不同的方面影响着教师教育教学工作的质量和效果。
教师的师德规范要求作为一种职业道德要求，明显地具有外在的约束力，但是，停留在他律阶段的师德规范，毕竟是一种外在于主体的要求，只有在教育行为中内化为教师的观念和行为，实现由他律向自律的转化时，这种规范对于教师主体才有价值，才能成为教师的内在追求，真正指导教师的整个职业生涯。
也许大家会说，我都做这么多年老师了，都成惯性了，早就知道应该怎么做了，但当我们静下心来认真地想想，我们真的用心做了吗?或者说我们对待我们的工作真的很真诚吗?还是仅仅为了工作而工作?我们真的是在享受工作，享受生命吗?我知道做到这些很难，因为小学教师这一工作的繁琐与乏味会消耗掉我们仅有的热情与冲劲，但为了让我们的人生不会有遗憾，当我们老的时候还会有回忆的资源，我们应该去尝试着再努力一些，再试着去改变一些，加强自我改造、自我锻炼、自我陶冶、自我培养的积极性，并在自我学习、体验、对照、检查、反省的过程中不断加深对“教师”这一职业的认识。做一个真正的麦田里的守卫者，这个世界的守望者，人类心灵的守护神。让我们共同努力!让平庸的生命，因为努力而精彩!
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做一名幼儿园教师，诚信教育特别重要。这不仅是对自己负责，也是对学生和家长的一种承诺。平时我在带班的时候，总是会想方设法把诚信融入到日常教学里。比如，答应孩子的事情一定要做到，哪怕是很小的事，像说好带他们去户外活动，就不能因为天气不好就取消。有一次下雨天，我本来打算取消户外游戏，但转念一想，既然跟孩子们说好了，那就得想办法调整计划，最后改成了室内小游戏，孩子们特别开心。
有时候，诚信教育也可以通过讲故事的方式来进行。我会挑选一些关于诚实的小故事讲给孩子们听，让他们明白诚实的重要性。记得有一次讲完故事后，有个小朋友问我：“老师，那如果撒谎了怎么办？”我当时有点愣住了，心想这个问题有点复杂。后来想了想，就告诉他：“撒谎就像打破了碗，需要承认错误才能修补。”虽然这句话说得不太严谨，但我感觉孩子似乎听懂了。
除了对孩子进行诚信教育，跟家长沟通时也要保持诚信。比如，孩子在学校的表现一定要如实告诉家长，不能为了怕麻烦就隐瞒问题。有一次有个家长问我孩子在学校有没有调皮捣蛋，我如实说了他的一些小缺点，家长听完反而很感谢我，说这样能更好地配合教育。我觉得这样做挺好的，既不敷衍家长，也让孩子知道犯错没什么大不了，只要改正就好。
诚信教育不是一蹴而就的，需要长期坚持。有时候我自己也会犯糊涂，比如答应帮同事代课结果忘了，事后才想起来。这种时候我会主动向同事道歉，并想办法补救。其实，诚信教育本身就是一种实践的过程，只有自己做好了，才能更好地影响别人。
我觉得，幼儿园的诚信教育关键在于身教重于言传。看到老师怎么做，孩子们才会跟着学。所以，平时要注意自己的言行举止，无论是对待孩子还是同事，都要做到言而有信。如果老师自己都做不到诚信，那怎么去教育孩子？
有时候，我也在想，诚信教育是不是太严肃了？毕竟幼儿园的孩子还小，有时候难免会忘记事情。所以我觉得，诚信教育也要讲究方法，不能一味地强调严肃性。可以多用些轻松的方式，比如通过游戏或者儿歌，让孩子在游戏中不知不觉学会诚信。
【第8篇】幼儿园教师节活动心得小结怎么写600字
《我的好老师》是有朋友真好主题中的生成课，是为了迎合教师节的到来而设计的。本次活动的目标为1、通过谈话，让幼儿知道老师很能干，工作很辛苦，从而激发幼儿热爱老师的情感。2、能用比较连贯的语言，讲述老师关心爱护幼儿的事例，感受老师对幼儿的爱意。
整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。
一个个问题下来，孩子们都答的非常好，当被问及你喜欢的好老师是谁，长什么样时，有的孩子说是杨老师，长长的头发，教我们画画、给我们讲故事等，还有的说是小张老师，圆圆脸的，教我们唱歌，跳舞，还有张老师，给我们送饭，分餐点等等。孩子们的表达能力都有了很大的进步，但更让我感动的是孩子们那感恩的心。
我们不要以为孩子们小不懂事，其实她们什么都懂，你对她们的好，她们都知道，当你听到孩子们说喜欢你，教会她们知识，要感谢你的时候，我想无论哪位老师都会由衷地感到高兴的吧，特别是像我这样的新老师，和这群可爱的孩子们一起来园，一起成长，她们是我的缩影。当听到一声声老师您辛苦了，老师我爱你时，我觉得我选择教师是我做的最正确的决定。
一路上有你，苦一点也愿意，相信苦尽甘来，更加相信有付出就有回报，孩子们你是我前进的动力，相信你我的明天会更好!
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幼儿园教师节活动结束后，不少老师都会琢磨着怎么把活动心得写出来。说简单，还真得花点心思。活动结束当天，脑子里面肯定还装满了各种画面，孩子们的笑容、家长们的支持，还有同事们的配合，这些都是值得记录的东西。
先从活动策划说起吧。每次活动前都要跟领导和同事商量好主题，今年教师节我们定的是“感恩有您”，挺温暖的一个主题。然后就是准备阶段，采购礼物、布置场地、排练节目，每一步都得盯紧了，不然到时候搞砸了就不好看了。记得那天布置教室的时候，我差点把装饰带缠到气球上去了，折腾了好一阵才弄明白该怎么绑，结果把旁边帮忙的小李给逗笑了。
活动当天是最关键的环节。小朋友的表现特别重要，他们要是紧张了，整个气氛都会受影响。记得有个孩子本来背诵诗歌挺流利的，可一上台就忘词了，站在那儿愣了几秒。当时我有点慌，还好另一位小朋友主动上去帮他说完，这才顺利收场。事后想想，其实这也是个意外收获，说明团队合作很重要。
写心得的时候，最好把自己当时的心情也写进去。比如说看到家长眼眶泛红的时候，心里会有点触动；听到孩子们齐声喊“老师辛苦啦”的时候，那种成就感真的没法形容。不过有时候写着写着就会跑题，比如我想起去年教师节的场景，结果又开始回忆起当时的情景，写得有点乱。这种情况下就需要停下来重新整理思路，不然很容易偏离主题。
还有一点要注意的就是细节。比如活动中哪个环节最受欢迎，哪些地方需要改进之类的。这次活动有个小游戏叫“猜猜我是谁”，设计得很巧妙，孩子们参与热情特别高。但也有个别环节时间把控不太好，导致后面有点赶，下次得提前计划好每个部分的时间。
