【第1篇】幼儿教师德育培训心得与体会怎么写700字
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学_，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学_，收获颇多，谈谈自己的一点学_体会。
一、读书，幼师生命成长的必须
在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学_，终身学_。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学_幼儿教育教学理论，提升教学技能
甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学_，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
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最近参加了幼儿园组织的一次德育培训，感觉收获挺多的。这次培训主要是针对如何在日常教学中融入道德教育，说实话刚开始也没太在意，觉得平时都做着，还能有什么新花样。结果听完几位老师的分享后，才发现自己确实有不少地方做得不到位。
比如有个老师提到，孩子们其实特别敏感，他们能从老师的一举一动里学到很多东西。她说有一次她无意间说了句抱怨的话，第二天就有小朋友学着她的语气跟其他小朋友说话，让她特别尴尬。当时我就有点反思，平时是不是也有类似的情况？有时候为了赶时间，可能会急躁一些，现在想想，这对孩子的成长可能真的不太好。
还有个老师讲了她设计的一堂关于分享的小课，她说关键是让孩子体验到分享的乐趣。她准备了一些小玩具，让每个孩子轮流选择一样带回家玩几天，然后再换给别人。这个方法很有趣，我也打算以后试试看。不过，刚开始的时候可能有些孩子会舍不得，这时候就需要耐心引导了，不能硬逼着他们去做。
培训里还提到了一点很重要，就是家庭和学校要形成合力。如果老师在学校里强调的东西，回到家家长却完全不配合，那效果就会大打折扣。所以我觉得，以后有机会的话，得主动跟家长们多沟通，让他们也参与到孩子的德育过程中来。当然，这也不是说要给家长增加负担，关键是要找到双方都能接受的方式。
书写注意事项：
我觉得德育工作不是一蹴而就的事情，需要长期坚持。就像培养一个习惯一样，不可能一天两天就见效。有时候看到孩子进步一点点，哪怕是很细微的变化，都值得鼓励。不过有时候也会遇到挫折，比如某个孩子明明昨天表现很好，今天又犯错了，这时候就得控制好情绪，不能急躁。
【第2篇】幼儿教师教学心得怎么写600字
只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。
心得：
这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
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写心得这事，说起来简单，真下手却不容易。像我刚当幼儿教师那会儿，满脑子都是课堂上的小插曲，可真到了写的时候，就有点抓瞎了。后来慢慢摸索出点门道，今天就和大家聊聊怎么写好这份心得。
刚开始别急着动笔，先想想这几天教学中最让你印象深刻的事。比如有个小朋友突然举手问了个特别奇怪的问题，你当时怎么回答的？又或者是在某个游戏环节里，孩子们表现得特别积极，你是怎么引导他们的？把这些细节都记下来，这是写心得的基础。记得那天有个小朋友画了一只五颜六色的小鸟，颜色搭配得乱七八糟，我当时夸他很有创意，还鼓励其他孩子向他学习。现在想想，其实当时说得挺好的，但要是能再具体点就好了，比如怎么个有创意法之类的。
写的时候要注意语言不能太官方，毕竟这是自己的真实感受。像“为了提高教学质量”这种话就显得有些空洞。比如，那天我发现有个孩子总是闷闷不乐，问了半天才知道是因为他妈妈生病住院了。我就想着是不是可以组织个小活动帮帮他，结果当天下午班上孩子一起给他唱生日歌，那孩子笑得可开心了。写的时候就可以这么写：“那天看到孩子脸上重新露出笑容，觉得平时的努力总算没白费。”这样写比那些套话有意思多了。
千万别光顾着写正面的事情，遇到挫折也要提一提。比如上次开家长会，我准备得挺充分的，结果家长提出的意见完全超出了我的预期。当时特别慌，回家后仔细想了想，觉得自己确实忽略了某些方面。后来调整了一下方案，下次再见面时明显感觉轻松了不少。这种经历写出来能让心得更有层次感。
不过，写心得有个小地方需要注意，就是不能太啰嗦。有些老师可能喜欢把每个环节都写得很详细，但其实重点是提炼出关键点。像那天带孩子们做手工，过程繁琐不说，最后成品也一般般，但如果能从这个活动中总结出孩子们动手能力的提升情况，那这段经历就没白费。
【第3篇】幼儿骨干教师继续教育学习心得体会怎么写3950字
幼儿骨干教师继续教育学习心得体会范文
幼儿教师继续教育学习心得体会
学习应该这一次培训，成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比
1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训使我认识到天外有天，自己还有很大的发展空间。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思。积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要更新教学观念，改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”、“教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、通过本次培训，学习了先进的教育教学经验。使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思，认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文，体现了新的教学意识。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
5、通过本次培训，使我认识到作为一名教师，应该多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，充实自己。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的。
幼儿教师继续教育学习心得体会
继续教育网络研修犹如清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，也让我们幼儿教师看到了提高保教质量的契机，为我们幼儿教师的成长提供了一条新路径。在本次学习活动中，我受益匪浅，现将自己的学习情况总结如下：
一、认真学习，积极研修
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、网络研修使教育生活更加丰富多彩
网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段。
网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识”，是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。
三、网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦
网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则。一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体。
网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。
四、不断努力，争取更大的进步。
我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的`工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。
幼儿教师继续教育学习心得体会
首先，我非常感谢教育局给我们这些幼儿教师进行的集体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加了这次培训，这说明教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针;我非常珍惜这次学习机会。
在培训中，我们聆听了优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。还进行了具体的观摩活动。通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻的讲座。 第一个讲座是杨丽梅为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、游戏与幼儿发展的关系、游戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。通过杨老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式，实际上是指教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不同的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。它能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果：幼儿是通过自己的发现自主的游戏、学习的，他们在寻求游戏中的快乐;在游戏中锻炼、发展其某些方面能力，学到新的知识、本领。其次，把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境《纲要》中明确指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满足和成功。”所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手能力程度，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。
第二个讲座是冼美娥老师为我们主讲的教师基本功方面的知识。第三个讲座时防城港务集团幼儿园副园长郑小芬老师的一日生活皆课程。接下来还有4位老师的精彩实例讲解。各位老师的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，
对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，我学到了新的教育理念和观点，也更坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望自己学以致用，把这次学到的知识运用到教育教学中，能够成为一名合格的幼儿教师。
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说到继续教育的学习心得，其实真不是一件轻松的事。刚开始我也挺懵的，不知道从哪儿下手。后来慢慢琢磨出来点门道，，得结合自己的经历和感受来写。比如，我参加的那个培训，老师讲的东西挺多的，什么教学方法，课堂管理，还有一些最新的教育理念。我当时就觉得这些东西特别有用，尤其是那些案例分析，看着简单，但一到自己用的时候才发现没那么简单。
记得有一次，我们班上有个小朋友特别调皮，上课老爱乱跑。我就试着用培训中学到的方法，先观察他的行为模式，然后找机会跟他单独聊了聊。没想到这一聊，他告诉我是因为家里最近有点事情，心情不太好。我听了心里也挺难受的，就想着怎么帮他调整状态。结果后来我发现，只要多关注一下他的情绪变化，他在课堂上的表现就好多了。这种事例写进去，能让文章更有说服力，也能让读者觉得真实。
不过有时候写的时候会遇到点小麻烦，比如说想表达的意思明明在脑子里，可就是找不到合适的词儿。这就需要平时多积累，多看书，多听别人怎么说的。比如那次培训，有个老师讲了个故事，说她刚开始教书的时候，总是担心学生会不会喜欢自己，结果越怕越紧张。后来她想明白了，与其纠结这个，不如把心思放在备课上，这样反而效果更好。这段话我觉得特别好，就记下来了，写心得的时候就顺手加进去了。
写心得的时候最好能带上点自己的想法，不然就显得太死板了。比如，我觉得现在幼儿教育特别注重个性化发展，每个孩子都有自己的特点，不能一刀切。如果在文中能提到这一点，会让文章显得更有深度。当然了，这里边也可能有点小问题，比如有时候写着写着就跑题了，回头一看才发现偏离了主题。不过这种情况也不算太严重，稍微修改一下就好。
其实写心得最重要的是真诚，把自己的真实想法写出来就行。要是光顾着堆砌辞藻，反而弄巧成拙了。像我之前写过一次，为了追求华丽的句子，结果整篇文章看起来空洞无物，连自己都觉得不满意。后来我就改了策略，用最简单的语言表达最真实的感受，反而得到了不少好评。
最后要说的是，写心得的时候别忘了加上一些具体的细节，这样会让文章更加生动。比如培训时的互动环节，小组讨论中的有趣话题，甚至是午餐时间的闲聊，这些都可以成为素材。只要用心去挖掘，总能找到值得记录的东西。
【第4篇】市级幼儿园骨干教师高级研修班培训心得怎么写850字
市级幼儿园骨干教师高级研修班第一次活动于 10月18日在宁波甬港幼儿园如期举行。此次培训的主题是幼儿园科学活动。上午听了由甬港幼儿园两位老师执教的《绿色食品》和《消化系统》两个科学活动，下午是两位专家的讲座。一天活动满满当当，收获多多。
印象最深刻的还是市小学科学教研员对幼儿园科学活动目标的一个概括，重在激发幼儿对科学的探究欲望。这是一个大目标，也是我们幼儿园科学教育的终极目标。
回味着目标，在回看我们现今的幼儿园科学活动，总觉得缺了点什么，总觉得在科学活动中教师对幼儿知识目标的达成这一点太过于关注。所以，所有的环节、教学具的创设和安排都是紧紧围绕着知识目标的达成来设置的，对幼儿科学探究意识的培养也就在这种理念中逐渐弱化了。看似很完整，看似很完美的一个科学活动，其实早已偏离。
如何很好地贯彻这一目标，我觉得我们一线教师可以从以下几方面进行尝试：
1.树立正确的教学理念
途径：多看专业书籍，吸收消化专家正确的教育观点
2.准确选择适合幼儿年龄特点的科学探究内容
选择适合幼儿年龄特点的探究活动这一点很重要。太难和太简单的内容都不足以引起幼儿的兴趣。探究的内容应来源于幼儿的生活，与幼儿生活息息相关。
途径：在幼儿生活中寻找科学探究内容
3.家园合作，开展前期探究活动
充分利用家长资源，在活动前期鼓励幼儿和家长一起多途径搜集相关资料。这样做的好处能扩展幼儿的原有知识经验，为幼儿的下一步探究做铺垫。
4.教学活动中，遵循幼儿的探究思维特点
因为是科学探究活动，对于幼儿不熟知的知识和领域，思考、提问、设疑是幼儿的第一步。所以我们在课堂中可以先让幼儿说说对于“xx”你有什么问题？小小一个问题，却能引起幼儿足够的好奇心，然后再开展探究活动。在探究提问中，老师要强调“你是怎么做的”“你想说什么？”鼓励幼儿在探究后发表自己不同的意见和想法。
再者，科学活动中，老师的语言也很重要，既简明扼要，又能对幼儿的表述进行概括和总结，潜移默化中起到提升知识经验的作用。
一次培训，小小点滴。期待下次的精彩！
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参加市级幼儿园骨干教师高级研修班后，心里有不少想法。这次培训真是让我学到不少东西，特别是在教学方法和管理经验方面。以前总觉得带好一个班就够难了，现在才知道还有这么多讲究。比如在课堂上如何调动孩子的积极性，这可不是简单的事。记得有个讲座提到要用故事引导孩子，刚开始我还觉得挺新鲜的，后来试着用了几次，发现效果确实不错。
说到写心得，我觉得最重要的是把自己真实的想法写出来。有些人可能担心写得不好看，其实大可不必。只要把自己的感受、学到的东西，还有那些让自己印象深刻的瞬间都记录下来就行。我刚开始写的时候，就怕写得太啰嗦，后来发现只要顺着自己的思路走，反倒能写出点东西。不过也有个小插曲，有一次写到一半，突然觉得前面写的内容有点乱，于是又重新调整了一下顺序，结果发现这样反而更好些。
在写心得的时候，还可以结合一些具体例子。比如那次培训里提到的某个游戏，我就试着把它应用到自己的课堂上，效果还不错。当时孩子们特别喜欢，还主动跟我分享他们的想法。这种互动的感觉特别好，也让我意识到平时教学中可以多尝试一些新的方式。
书写注意事项：
写心得时不要忘了加入一点个人感悟。毕竟每个人的经历不同，感受也会不一样。我有次写到自己在培训中学到了如何处理家长和老师之间的沟通问题，就特别提到了一次让自己印象深刻的经历。当时有个家长对孩子的表现有些担忧，通过这次学习，我找到了更好的办法去解答她的疑惑，没想到后来这位家长对我特别信任，还经常主动跟我交流孩子的成长情况。
有时候写心得也会遇到瓶颈，尤其是当觉得自己没什么新东西可以写了。这时候不妨换个角度想想，是不是忽略了什么细节。比如培训期间的一些小活动，可能看起来不起眼，但其实背后藏着很多值得琢磨的地方。我有一次就在写心得时差点忽略掉一个小环节，后来仔细一想，这个环节其实挺关键的，于是赶紧补上了这一部分。
【第5篇】幼儿园教师师德教养心得体会怎么写900字
教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的职责是重大的。本人受聘于_西安煤矿机械厂幼儿园后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：
1、爱岗敬业：
热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。
2、依法从教、了解从教：
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不理解家长礼物。
3、热爱幼儿：
关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展潜力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。
4、尊重家长：
主动多渠道与家长练习、沟通、合作，理解家长监督，听取并采纳合理化推荐，不把教师的职责推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。
5、严谨治学：
钻研业务，参与教改，用心探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。
6、团结协作：
关心群众，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“礼貌、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。
7、为人师表：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不贴合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。
8、终身学习：
以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
以上承诺请广大家长、园领导予以监督!
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写心得体会，特别是当幼儿园老师写师德教养的心得体会，得把专业的东西融入进去，还得让人觉得不是那么死板。刚开始，你得想想自己平时是怎么做的，比如对待孩子的时候，是不是能保持足够的耐心，遇到难题有没有想办法解决。
比如有一次，班上的小明总是不愿意跟别的小朋友一起玩，我观察了好几天，发现他其实是因为害羞。我就试着找机会单独跟他聊天，慢慢鼓励他，后来他还主动邀请其他小朋友到家里玩。这样的事情多了，就会积累一些经验，把这些点滴记录下来，就是很好的素材了。
写的时候，别老想着要用什么华丽的词藻，简单朴实反而更有感染力。记得有一次，我看到同事写的体会，里面用了不少拗口的句子，虽然看着挺正式，但读起来特别费劲，最后也没留下什么印象。所以，用自己的话表达出来就好，这样别人看的时候也舒服。
写的时候要注意细节，不能光喊口号。比如说“关爱孩子”，这谁都懂，但具体怎么做？可以举例子，像前面提到的小明的例子，这就是具体的行动。要是能多写几个这样的例子，整篇文章就活了。
有时候写着写着可能就会出现一些小问题，比如漏了个标点，或者把“他们”打成了“她们”。这类小问题没什么大不了的，只要不影响理解就行。毕竟人不是机器，偶尔犯个小错很正常。
再说了，写心得体会也不是为了给别人看，主要是自己回顾一下工作中的点点滴滴，看看哪些地方做得好，哪些地方还能改进。像我有个朋友，每次写完后都会反复读几遍，有时候会发现一些新的想法冒出来，这也是一个进步的过程。
【第6篇】幼儿教师教育笔记心得体会怎么写1350字
人人都希望自己的孩子健康、聪明、活泼，培养出一个快乐、健康的孩子，是老师和父母的共同心愿，也是我们共同的渴望。
新世纪、新要求，传统育儿方法也必须进行升级处理，面对机遇和挑战，我们应如何培养孩子呢?下面将我的育儿心得体会整理如下，供大家一起来探讨。
一、思想品德教育。
从孩子的言语和行为中感受，他是否有礼貌、诚实、爱心等方面来教育。
要培养他有公德心，并且做父母的还要给予支持，并加以赞美，让他知道施恩受惠能让人更快乐，但是我们对孩子进行品德教育的同时，还要对孩子加强自我保护意识等方面的教育。
二、从小事抓起，培养良好的习惯与自信心。
培养孩子的观察力、记忆力、想象力、思维能力、语言能力和自己动手的能力。
在日常生活中，父母要善于发现孩子的优点和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情让孩子去做，然后对孩子给予赞扬和肯定。孩子看到自己的成绩，又受到了父母中肯的表扬，便会热情洋溢地去做每一件事，并愿意去尝试做一些比较难的事情。当孩子在“小事”中逐渐感受到自己的能力，便会对自己逐渐充满了信心。
习惯成自然，我们针对身边的小事，跟孩子做一些约定，比如和孩子约定看电视的时间、方式和内容等等。标准不高，但需持之以恒，对培养孩子良好的习惯有很大的帮助，在很多人心目中，总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也做不好。但在现实生活中，其实需要孩子分担责任，比如说，大人先出门，孩子后出门就必须让他学会关门窗、电源等等，告诉他不关窗，万一下雨，雨水就会从窗户飘进来，不关门，怕小偷进屋拿东西，关闭电源能节约用电，让他知道事情不做好的不良后果与做好的区别;批评事情而不是孩子，而是要告诉孩子，你做的这件事，妈妈喜欢或不喜欢，让孩子有行使选择的权利，其实是尊重孩子的一种表现。生活中，大人们常常对孩子有这样、那样的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，这时，如果父母过分地强求，甚至是强制性地使孩子服从，不但不能使孩子听话，反而会使孩子产生“与父母对着干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影响。
让孩子有选择的权利，能使孩子认识自我，对自我能力得到肯定，可以增强孩子的自信心。
三、培养孩子广泛的兴趣
谈到孩子的兴趣，我们自然的想起那些“兴趣班、特长班”，觉得让孩子学钢琴、学画画等等来培养孩子的兴趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不参加那些培训班，硬着头皮做练习，完全不是孩子的兴趣。事实上，对孩子来说，兴趣是小孩身上自发的部分，而家长与老师起着一个促进作用，要想办法激发孩子的广泛兴趣，并加以培养。
培养孩子的读书兴趣。在孩子做完家庭作业的时候，我就给他朗读一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事，或者是儿歌、或者是谜语，不但能增长孩子的知识，还能培养他的阅读兴趣。还提出一些故事中的问题，让孩子思考，如果他不懂就再朗读一遍或给予适当的提示，让他养成读书、爱思考的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了他的词汇量，而且激发了他的想象力，丰富了他的情感。现在，沛新还自己编一些谜语让我们来猜呢!
适当的玩一些亲子游戏，给孩子一些鼓励，细心聆听他们的需求，并经常保持与老师沟通，以及老师与父母对孩子信任，也能让孩子的信心倍增，轻松学习，乐观向上。
精选用户撰写心得73人觉得有帮助
写教育笔记对于幼儿教师来说是个挺重要的事情，能帮助自己反思教学过程，还能积累经验。刚开始可能觉得没什么头绪，其实只要掌握几个点就能写得不错。
先说选材，不是什么事都要记下来，挑那些印象深刻或者特别有意义的事件就好。比如有个孩子突然对画画特别感兴趣，从刚开始乱涂乱画到后来慢慢学会控制线条，这就是个很好的素材。记录的时候可以详细描述当时的情景，包括孩子的表现、自己的引导方式等等，这样以后翻看的时候会很有感触。
还有就是语言表达这块儿，尽量做到真实自然。别老想着要用多么华丽的辞藻，简单朴实反而更能打动人。记得有一次我写的时候，因为想得太复杂，结果整段话显得特别拗口，后来改了改才顺溜了不少。这事提醒我，写东西还是要跟着内心走，别给自己太大压力。
书写注意事项：
有时候我们可能会忽略一些细节，像是孩子的表情变化或者某个动作背后的小故事。其实这些小细节往往最能体现孩子的成长点滴。比如说有个孩子总是喜欢把积木堆得很高又推倒，开始我以为只是单纯玩闹，后来才发现他是想通过这种方式锻炼手眼协调能力呢。
写完之后最好能抽空多看看，看看有没有哪里可以改进。有时候写着写着思路就跑偏了，结果偏离主题，这点要注意把控。不过要是偶尔出现这种情况也没关系，毕竟人非圣贤，谁还没个小失误？
【第7篇】幼儿教师教学心得总结精选范文怎么写1150字
每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人愿意选择前者，因为你的心中有爱!
鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
爱，能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个教育工作者应具备的最基本的素质和修养。曾经读过这样一篇文章，题目是“警惕幼儿园儿童心理虐待现象”，文章中讲到__幼儿的叔叔和老师发生口角后，老师把怨气发泄在无辜的孩子身上，还变相体罚了孩子，并说一些没有修养的话，给孩子的自尊心带来了极大的伤害，促使孩子再也不愿意上幼儿园了。我的心被强烈的刺痛了，一个五岁的孩子居然因为自己的家人与老师的意见不一致就遭到这样的心灵重创，真是令人发指!文章中所提到的事例虽然是极个别的现象，但它却是真真切切的发生在我们中间。著名教育家马连柯曾说过这样一句话“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱。孩子们走进幼儿园，就像一条涓涓的小溪流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新的生活。而此时，老师一声声亲切的话语，一下下温柔的抚摸，甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子获得积极的情感体验。
教师是人类文化的传授者，是人类灵魂的工程师，是教育工作的组织者，也是孩子们人生教育的启蒙者，教师的一言一行都会对孩子造成很大的影响，甚至乃一生。所以我们要想为孩子创造一个适应他们学习、娱乐、成长的好环境，就必须从我们自己抓起、做起，只有教师具备了良好的修养、良好道德，才能使孩子们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质、好习惯。因此，在日常生活中，我们教师应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度，分分秒秒提醒自己要用爱心去面对所有的孩子。爱心虽然不是教育的全部，但爱心却是教育最基本的前提条件。正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，才会对教育、对孩子充满爱的情感，孩子也才会回报你更多的爱。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”。教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的烛光，孩子美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有以爱心才能教会孩子去爱身边的每一个人，爱身边的一草一木。做一名合格的教师，要先用爱心播下花的种子，然后再用十倍爱心去浇水锄草，那么，在不久的将来，我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天!
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写心得总结其实挺有感触的，尤其是当个幼儿教师，每天面对一群活泼的小朋友，学到的东西不少。平时我也喜欢把自己教学中的点点滴滴记录下来，这样既能回顾自己的成长，也能给其他同事一些参考。不过刚开始写的时候确实有点懵，不知道从哪里下手。
我觉得开头可以随便聊聊那天课堂上的趣事，比如某个小朋友突然冒出一句让你哭笑不得的话，或者是某个活动特别成功，大家都玩得开心极了。这些都可以成为引子，把人带进那个场景里。比如说有一次教孩子们认识颜色，有个小朋友指着墙上的画说：“老师，这红色好像草莓味冰激凌！”当时我就忍不住笑了，后来还专门拍了照片留作纪念。
光写好玩的事情还不够，还得结合自己的专业去分析。比如说那次活动为什么会那么受欢迎？是不是因为准备充分？还是因为方法有趣？我觉得关键是要多观察小朋友的反应，他们的眼神、表情、动作都能告诉你很多东西。要是发现哪个环节没达到预期效果，下次就可以调整一下策略。比如有的游戏可能太复杂了，小朋友搞不懂规则，那下次就得想办法简化一下。
有时候灵感来了，随手记下来很重要。我经常带着个小本子，上课的时候看到什么好玩的事就赶紧记一笔，回家再整理成段落。有时候写着写着就会发现自己以前忽略的一些细节，比如某个小朋友特别喜欢某个玩具，或者某个故事特别能吸引他们的注意力。把这些小发现积累起来，慢慢就能形成一套属于自己的教学思路。
不过，写心得总结也不是一蹴而就的，有时候写着写着思路就断了，感觉没什么好写了。这时候不妨换个角度想想，比如可以从家长的角度出发，看看家长们对课堂的看法，听听他们对孩子的评价。毕竟孩子在学校的表现往往离不开家庭的支持，家长的意见也很重要。
写心得的时候还要注意一点，就是别太死板，太正式反而显得不真实。用平实的语言把自己的感受表达出来就好，不用非要追求多么华丽的辞藻。就像跟朋友聊天一样，想到什么就说什么，真诚最重要。有时候一个小小的细节，比如某天天气特别好，阳光洒进教室里，孩子们的脸蛋都红扑扑的，这样的画面感就很生动。
不过，有时候写着写着可能会不小心用错词，比如说把“激发兴趣”写成“激发兴越”，虽然意思差不多，但回头一看还是会发现不对劲。这种事情偶尔发生也正常，不用太纠结，改过来就行。还有，句子有时候会写得有点啰嗦，像是“我们通过这次活动，发现孩子们的兴趣爱好得到了极大的提升”，这句话完全可以简化为“这次活动提升了孩子们的兴趣”。写完后多检查几遍，这样就能减少这些问题。
【第8篇】幼儿园教师心得体会：做个最美丽的幼儿教师怎么写550字
做个最美丽的幼儿教师
我们班刚来了一位新转学的孩子，这一天，我和来送他的妈妈聊了起来，当问起孩子转学的原因时，家长说：“孩子以前在的那个幼儿园，他们班的老师是个很年轻的小姑娘，很爱美，去接孩子的时候，经常看到老师不是在照镜子就是在化妆，要不呢就是玩手机，很少在孩子身边。我们不放心，就转园了。
听到这些，我想了很多，作为我们教师应该怎样做才能真正的让家长放心呢
记得有一次，我带着我的女儿到医院去看病，接待我们的是一位长得很普通的中年女医生，但却给我留下了很深的印象，她的手是那样的轻柔，动作也很麻利，话语是那样亲切，就像母亲一样。短短几个小时的治疗，我的孩子一直都是静静的注视着她，没有一点害怕的心理。我突然觉得她是那样的美丽，他的手是那样的白皙，服饰那样的整洁，容貌是那样的亲切可爱。
这位普通的女医生用她精湛的医术和高尚的医德赢得了患者的尊敬和爱戴，那么，作为幼儿教师的我们，面对幼儿和家长，什么才是我们真正的美丽呢？清晨，当新幼儿入园涕泪交流哭闹不休时，老师耐心的抚慰和温柔的搂抱是最美丽的，室外，老师和孩子共同忘我的游戏时，老师身上沾满的草屑和手上脸上的灰尘是最美丽的。生病幼儿的床前，老师无微不至的关怀照顾是最美丽的，晚上，家长晚接时，老师理解的话语和微笑是最美丽的。。。。。。
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当幼儿园老师这份工作做久了，你会发现它跟别的职业不太一样。每天面对的不是冷冰冰的数字或者公式，而是那些天真无邪的小脸蛋。有时候想想，自己每天跟孩子们打交道，好像也在悄悄地成长。
刚开始带班的时候，我总是觉得自己得做出点成绩来，生怕哪天做得不好被家长说闲话。后来慢慢明白，其实最重要的是用心去感受每个孩子。记得有个孩子特别爱哭，每次吃饭都要闹腾半天。开始我总觉得她太娇气了，可有一天我发现她是因为牙齿疼才吃不下饭的。从那以后，我就多留了个心眼，经常问问她有没有不舒服的地方。
写心得体会的时候，我觉得没必要把自己想得太伟大。有时候随手帮孩子系个鞋带，或者耐心听完他们的故事，这些小事其实也很有意义。当然，写的时候也不能光写好听的话，得把自己的真实经历放进去。比如有一次活动，我本来计划得很完美，结果临场出了点状况，节目差点搞砸了。当时心里特别懊恼，但后来想想，这也算是一种成长吧。
写心得的时候别老想着要用什么高大上的词汇，平实一点反而更容易打动人。比如，“小朋友的笑容就像阳光一样温暖”，这样的句子就挺好。不过有时候写着写着会突然跑题，比如本来想写教学方法，结果写到自己家里的事情去了。这种情况偶尔发生也没关系，只要最后能回到正题就行。
有时候写心得也会遇到瓶颈期，觉得没什么新鲜事可写了。这时候不妨换个角度，比如记录一些日常的小细节。比如某天早晨看到一个小男孩主动扶起了摔倒的小朋友，这种瞬间其实也值得记下来。还有，写的时候可以适当加入点自己的情绪，这样能让文章更有温度。不过有时候写得投入了，可能会忘记标点符号，句子变得很长很乱，这都是正常的。
