【第1篇】____年9月大学生家教社会实践心得体会怎么写1050字
实践目的：
作为一名大学生，应该为那些低年级的同学给予帮助，假期我帮助一名初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成绩。
实践过程：
对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。
在开始的几天里，我并没有急于给她讲书本上的知识。我先和她沟通了一番，大概了解了她的学习情况。然后我将书本上的内容了解了一番，觉得她是一个很聪明的女生，于是，我觉得应该将书本上的内容挑重点给她讲。
最初几天给她讲的是化学。因为初三他们第一次接触化学，对化学这一门学科一点都不了解，于是，我从书上的内容一点点让她了解化学，知道化学学的是什么。她也很认真的学习。给她讲了一些例子之后，她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍，加深印象。之后让她理解化学应该怎样学，教她学习化学的一些简单方法。之后就按照书上的章节给她一点点渗透化学知识。然后给她留一些课后习题，让她自己研究。下一天给她讲前一天的习题。根据她自身的学习热情，制定相应的学习计划。
数学是她比较擅长的学科，给她补数学时基本上没怎么讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不用按照书上的内容一点点讲。数学基本上都是她自学的。而我只能算是简单的帮她一些。
英语不是我擅长的学科，我唯一能帮助她的就是告诉她单词怎么读，她每天都背一些单词然后我考她。在将近一个月的时间里她大概记住拉一册书的单词。
初三物理是很难学的，幸好她比较聪明，我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太多，没有时间都给她讲明白，于是我挑一些重点的给她讲，简单的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲拉。在教她物理期间基本上我每天都要复习一段时间，因为长时间没有看那些知识自己都忘拉。我每天也都会做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲。如果盲目的瞎讲会误导她的。
就这样每天教她学习，学习累拉我们也会聊天，缓解学习的压力，就这样一个月的时间很快就过去拉!虽然短暂的时间我不能帮助她太多，但我觉得自己已经尽力拉!
实践意义：
短暂的实践活动让我懂得很多，教书不是一件容易的事情，只有自己的能力提高拉才能教好别人。谈到做家教的最大感受。
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说到写心得体会，这事可得有点讲究。先说选材，得挑自己印象最深的事写，像这次做家教，肯定得提一下自己是怎么跟学生相处的。记得那天去学生家里，一开门就感觉气氛不太对，学生一脸不耐烦的样子。我当时也没多想，直接开始讲题，结果讲了半天他一点反应都没有。后来才明白，可能是自己的教学方式不对劲。
写的时候，别光顾着记流水账，得有自己的想法。比如那次讲课失败后，我就琢磨是不是应该换个方法。后来我试着从学生的兴趣出发，把知识点编成故事讲给他听，效果立马就不一样了。这事让我意识到，教学不能死板，得灵活点。
写东西的时候，要注意细节。像那天给学生讲数学题，他突然问了个特别刁钻的问题，把我问懵了。当时我愣了一下才回答，现在想想还挺尴尬的。不过这也提醒我以后得多准备些案例，不然真遇到突发情况会手忙脚乱。
书写注意事项：
写心得体会别太死板，可以带点个人感情。比如说这次家教经历，让我学会了耐心，也让我明白沟通的重要性。虽然有时候挺累的，但看到学生一点点进步，那种成就感真的没法形容。
不过，写心得也有个小窍门，就是别太追求完美。有时候写得太正式反而显得假，不如写得随意点，让读者觉得真实可信。像刚才提到的那些小插曲，其实都是心里话，不用藏着掖着。要是写得太一本正经，反而让人觉得不踏实。
小编友情提醒：
写心得的时候，语言可以稍微活泼点。像我刚才写到跟学生互动时，就用了“气氛不太对”这样的词，听起来就不会那么枯燥。毕竟，写心得不是写报告，没必要弄得太过严肃。要是能把经历写得生动有趣，那才是真正的成功。
【第2篇】____年大学生家教暑期社会实践心得体会范文怎么写1700字
我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏
实践时间：**年1月14日--26日
实践活动：家教
实践目的：第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;
这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生。我与父母商量，准备找一份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……论文网
第
我的学生叫李**。第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
第
他，又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，这是他给我的第一印象。
家教的第一天，在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。
第
家教生活，苦中有甜，喜忧参半
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。论文网
第分别的日子
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
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写心得体会，特别是那种家教实践的，得先把整个事情的过程在脑子里过一遍，哪些地方做得好，哪些地方可能就差那么一点意思，都得想清楚。比如，你是去给小朋友辅导功课，那就要想想你教了些什么，有没有让他们学会。要是他们没学会，是不是自己的方法出了问题。
刚开始准备的时候，就得把材料什么的弄齐整了。我记得去年我就有点慌，书带少了，后来还得跑回去拿，挺耽误工夫的。还有就是心态也很重要，刚开始可能会觉得有点紧张，毕竟面对的是学生，得让他们信任你才行。要是他们对你印象不好，后面想教也教不进去。所以头几天最好多跟他们聊聊，拉近距离。
教学的时候，得注意方式方法。有的孩子理解能力强，讲一遍就懂了；有的就需要反复讲好多遍。像我有个学生，数学题老是搞不明白，我就得换个思路，从最基础的开始，慢慢引导他。有时候为了让他记住公式，我还编了个小故事，结果还真的管用了。
除了教课，还有一些额外的事。比如有时候家长会问一些问题，你得能答上来。像那次家长问我关于教育政策的事，我就有点懵，后来回家查了半天资料才明白。所以平时得多积累点知识，不然到时候露怯就不好了。
还有个要注意的就是时间管理。暑假时间长，但也不是说就能随便浪费掉。每天给自己定个计划，几点到几点用来备课，几点到几点用来上课，这样就不会乱套。不过有时候也会遇到突发情况，比如突然下雨没法出门，这时候就得灵活调整，要么改线上，要么改成别的活动。
至于写心得，我觉得不用太刻意追求完美。把自己真实的感受写出来就行。比如，你觉得这次经历对自己来说有什么帮助，是提升了耐心，还是学到了新的教学技巧。还有就是，要是有机会的话，可以提点建议，像是下次可以尝试不同的教学手段之类的。反正只要真实反映情况就好，没必要非要弄得特别高大上。
小编友情提醒：
写完之后最好自己读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，词序不对或者标点用错了，自己没注意到。还有就是，别忘了检查一下有没有错别字，这个是最容易忽略的。
【第3篇】____年大学生家教社会实践心得体会1000字怎么写600字
小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程，通常到了四年级以后才能逐渐改善，其过渡性的特征表现为由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，也表现为发展过程中的“飞跃”或“质变”，发生“质变”的转折关键年龄是小学3-5年级之间。
小学生中级阶段会逐渐具备明确的目的性，思维基本过程日益完善，自我监控和自我调节能力日益加强，思维品质上的个体差异也有了明显的表现。
以上的内容是为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知变化，尽量帮助孩子发扬优点，克服缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因，同样的错误不要犯两次，也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯，并注重同孩子交流，发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬。
还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。
此外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。
小学生的教育就是需要家长的耐心和细心，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的目标要求孩子，使孩子在一个良性的氛围中全面发展。
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做家教这事，____年的大学生做家教，得有点门道。刚开始，找学生这事就挺关键，得问问自己想教什么，是数学还是英语，或者是别的什么科目。要是没想好教什么，心里头就乱哄哄的，那肯定不行。
找到学生之后，备课也是个大事。有时候书上的东西看着简单，真讲起来才发现不是那么回事。比如我第一次教初中数学，觉得那些公式什么的都懂，结果一讲才发现，有些地方自己也没弄明白。后来又翻书又查资料，总算捋顺了。还有就是，备课的时候不能光看教材，得琢磨学生的脑袋里装的是什么样的想法，不然讲得再好，学生听不懂也是白搭。
上课的时候，得注意点什么？比如，别刚开始就猛灌知识点，得让学生先适应一下。我有一次急吼吼地给学生讲题，结果学生一脸懵，后来才反应过来，是自己的节奏太快了。还有，跟学生说话得有耐心，别老觉得自己讲得对，学生就得跟着你的思路走。有时候学生提的问题特别奇怪，但其实背后可能藏着一个重要的点，这时候就得沉住气，好好想想怎么回答。
收尾的时候也有讲究，别以为讲完课就万事大吉了。最好能抽点时间问问学生，今天学得怎么样，有没有什么不明白的地方。要是学生没问，自己也要主动去问，不然下次再来，发现学生还是那个问题卡着，那就尴尬了。
再说了，做家教这活儿，不只是教知识那么简单。有时候学生心情不好，或者家里有点什么事，都会影响学习状态。遇到这种情况，就得有点人情味，不能光盯着成绩看。有一次我去学生家，发现他最近压力特别大，我就先跟他聊聊天，让他放松一下，然后再开始讲课。效果还不错，后来他的成绩慢慢就上去了。
做家教也不是天天都能顺顺利利的。有时候学生进步慢，家长着急，自己也会有点烦。这时候就得调整心态，别太钻牛角尖。我记得有次辅导一个学生，感觉自己的方法不对劲，可又不知道咋改，就去请教别的老师，最后总算找到路子了。
【第4篇】____年5月大学生家教社会实践心得体会范文怎么写3000字
作为一个师范学生来说，家教实践则又充满着期待以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过一年半的专业学习，我对教师这个行业有了更深刻的认识，更希望自己能早一点走上三尺讲台，开始新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做准备，于是我决定在寒假实践家教。 “教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。
寒假的前几天，我就认真的思考了这个寒假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了昔日的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的情况。同时我也深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。
首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语、数学方面的学习情况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成绩不错，但是家长对她有更高的要求，希望在假期能有所提高。具体来说，需要英语和小学奥数的补习。在数学学习方面有一点属于厌学的态度，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女学生进行了交流，我了解到，其实她的基础很扎实，而且多才多艺，善于书法和古筝。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，并利用她对于图形和音乐的特长，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础的巩固遗忘的知识，以便日后的提高。当然，这些题目的题目都是很简单很基础的关于数学方面的题目，其目的就是提高学生的自信心，并在此基础上进行提高性练习。果然，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，自己的信心也得到了满足。
有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读教材内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在部分发音上加以纠正。这时候我的角色就变成了她的朋友，或者说大姐姐来鼓励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。
老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特别热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习，俗话说：“兴趣是最好的老师”，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也达到记忆单词的目的，从而使得习得的知识丰满。在数学方面，她对图形有很敏锐的观察力。于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特别是火柴棒拼图之类的题型，每天像游戏一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的兴趣，学习也更主动了。
陶行知曾提出“生活即教育”。我也对这一经典命题进行实践。正巧今年是暖冬，有几天天气也特别好，于是我征得她的母亲同意，带她到江滨公园去踏青。毕竟，三明是南方的一个温暖的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番滋味。我搜索了一些冬日、初春的简单诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，寻找春天的踪迹。在踏青的过程中，我也随手拈来，帮她复习一些简单的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了教师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大的空间，去释放自我，发现自我，达到教育的最终目的。
后来，我感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是因为我不断加强强度的时候，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她一定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助。
家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认认真真的做事，一笔一划写清楚每一个字，不能潦草书写。看着她认真学习的样子，我每每感到惭愧不已。
经过十几天的家教生活，不仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素：个人因素;家庭因素;学校因素。学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教育教学。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。
寒假家教实践就这样结束了，但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名教师是多么的不容易，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决，草草处理是不行的。希望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的梦想，实现教师的真谛。
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写心得体会，说起来容易，做起来其实挺讲究技巧的。尤其是像大学生家教社会实践这种事，不是单纯记录下做了什么就完事了。得有自己的想法，还得让别人看了觉得靠谱。
比如，刚开始写的时候，先别急着把经历全倒出来。你可以想想这次实践到底学到什么了。我记得有一次带学生，那孩子老是记不住单词，我刚开始还以为是他笨，后来才发现是教学方法不对。我就琢磨着是不是可以从兴趣入手，结果真见效了。这事就值得写进去了，不是为了炫耀成果，而是想提醒自己以后遇到类似情况该怎么处理。
写的时候语言最好能贴近生活，别光顾着堆砌那些高大上的词儿。像“提高学习效率”这种话，说多了显得假。不如具体点，比如说“每天晚上陪他复习半小时，慢慢发现他的进步还挺明显的”。这样写既真实又有说服力。
不过，有些地方要注意，比如时间久了，记忆可能有点模糊，这时候很容易记错细节。像我上次写的时候，就把某天教的内容给搞混了，明明是讲数学题，写的时候却变成了英语。这个就不太好，毕竟人家看的是你的体验，细节错了会让人怀疑整体可信度。
书写注意事项：
写心得体会最好能结合一些专业术语，显得更有深度。比如在家教过程中，你要是懂得点心理学方面的知识，就能更好地分析学生的心理状态。不过这里有个小问题，有时候专业术语用多了反而让人觉得生硬，所以得掌握个度。
再比如，写的时候别忘了加上自己的感悟。像那次实践结束后，我觉得最大的收获不是教会了多少知识，而是让我明白了耐心的重要性。当然，这句话要是写得太直白了，就会显得很空洞，所以可以稍微润色一下，比如“通过这次经历，我才意识到，耐心有时候比方法更重要”。
最后一点，写的时候千万别太追求完美。有时候写着写着突然冒出个灵感，就赶紧记下来，哪怕当时感觉不太通顺也没关系。回头再改的时候你会发现，那些看似粗糙的地方其实挺有意思的。
【第5篇】____年大学生家教社会实践心得体会2000字怎么写1650字
在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作，家教心得体会。 对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。 这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。
1月13日，我开始了我的第一堂课，说到特长生，大家都知道，基础并不是很好，所以我就从基础讲起，先教她单词后教她课文，然后再讲练习。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。 当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一 下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知在查阅识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书，资料的过程中，我更深一层地了解了高中的英语教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才高二， 可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多， 尽量让自己心平气和的耐心的讲解， 直到她弄懂为止。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法。 我觉得作为一个老师， 应该先了解学生， 不仅仅是了解她学习方面的，更重要的要了解她的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟她沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。
对于这次家教，我感触颇深，当我和其他做家教的同学朋友交流时，他们都 说：“其实，假期做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人 相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。 当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿 的把钱给你，把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中，你也可以在教导过程 中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表 层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，从内心深处接受你，让他心甘情愿主 动的学习，这样学习才能达到最佳的效果。
综上，谈到做家教的最大感受，我用一句很简单的话概括，“用心和学生沟 通，做他们的朋友”。我们要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的 事都是这样。
精选用户撰写心得24人觉得有帮助
做家教其实挺考验耐心的，特别是面对那些刚开始完全听不懂课的学生。我有个同学去年暑假去带一个初二的小孩补数学，那孩子基础特别差，每次讲题都得从头开始。刚开始他总是想快点讲完，结果学生越听越迷糊，后来他慢慢调整了方法，先从最简单的公式开始，再一点点往复杂的地方走，效果就好多了。
还有一次，我去辅导一个小学生的英语作业，那天她特别不配合，一直在玩铅笔。我当时有点急，就稍微提高了声音，结果她直接哭了。后来我赶紧换了种方式，陪她一起读单词，还给她找了一些动画片里的英文片段看，她才慢慢安静下来。这事让我明白，跟小孩子相处，得学会换位思考。
写心得体会的时候，我觉得关键是要真实记录自己的感受。像上面说的这些事，都是我亲身经历过的，写下来就不会空洞。不过有时候写着写着，会发现自己前面写的东西跟后面有点矛盾。比如说上次写家教经历时，我就忘了之前提到的那个学生的名字，又重新编了个名字进去。这种小问题其实不影响整体表达，但确实会让文章显得不够严谨。
书写注意事项：
我觉得写这种东西时，最好能结合一些专业理论。比如我那次带学生学语法，就参考了《新概念英语》里的教学法，试着把知识点分解成几个小块，这样学生更容易接受。当然，光靠理论还不够，还得不断试错，找到适合每个学生的方法。
有时候写得太投入，会忽略一些细节。比如有一次写心得体会，我写了半天才发现漏掉了最重要的部分——学生进步的具体表现。后来只好补充进去。这种情况提醒我，写东西的时候最好先列个提纲，哪怕很简单也好，至少能保证不遗漏重点。
还有个小技巧，就是多看看别人怎么写。像我有个朋友，他写家教心得时就借鉴了同事的经验，把整个过程分成几个阶段，每个阶段都详细描述了自己的做法和学生的反应。我觉得这种方式挺好的，既能让读者感受到事情的发展脉络，又能突出自己的成长。
【第6篇】____年大学生家教社会实践心得体会范文1000字怎么写1600字
一
我的学生叫张林，是市三中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习 情况。我第一次全面了解我的学生时，是通过与他交谈篮球开始的，因为我们都比较喜欢篮球，从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地了解对方。在交谈中，我了解到以下情况：他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。 父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美好的未来。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被 父母对子女的这种情义深深打动了，真是可怜天下父母心啊!我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
二
家教的第一天，，我发现他在学习上很随意，对自己要求不严格。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。俗话说，“态度决定一切嘛!”
第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也 经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土 的。
三
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一部分时间用来给自己“充电”。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的 样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重” 的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或者没有深刻理解。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得 不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
四
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种 种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。真是“生于忧患，死于安乐”啊!
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。毕竟，吃苦耐劳，艰苦朴素可是咱中华民族的优良传统!以上就是我的收获和体会。这几十天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这 些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
家教是一种促进双方增长知识的工作。也是一种人与人之间心灵交流的过程。每个大学生都应该经历一次家教活动。
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写心得其实挺有意思，尤其是像家教社会实践这类事情，得结合自己的经历来写。刚开始真不知道从哪里下手，后来想明白了，得把自己怎么当家教的过程给理清楚。比如说我第一次去学生家里，那场面就有点尴尬，本来以为准备得很充分，结果一开口就卡壳了。这让我意识到，准备教案的时候不能光看课本，还得想想孩子能不能听懂。
后来慢慢摸索出点门道，就是要把知识点掰开了揉碎了讲，遇到难的地方多举例子。有一次辅导一个孩子做数学题，他老是搞不清分数的概念，我就拿蛋糕举例，说如果一块蛋糕分成四份，每份就是四分之一，这样他就明白了。还有一次辅导英语，我发现他记单词特别吃力，于是让他每天背十个单词，第二天复习前一天的，这样坚持下来，效果还不错。
不过也有点小问题，有时候讲得太投入，忘了观察学生的反应。有一次讲解物理公式，自己说得眉飞色舞，回头一看学生一脸懵，这才意识到可能是我的表达方式出了问题。所以后来调整了一下策略，讲完之后会问学生有没有不懂的地方，这样互动起来效果好很多。
写心得的时候，我觉得真实很重要，不用刻意追求完美。比如那天结束家教后回家路上，我突然觉得自己好像也学到了不少东西，不仅是教学生，也是在锻炼自己的耐心和沟通能力。这种感悟倒是意外之喜，写的时候完全可以加上去，毕竟生活中的小收获才是最真实的体会。
还有个小窍门，就是别把重点全放在成绩上，可以多写一些过程中的趣事或者感动瞬间。记得有个学生期末考试进步很大，家长特意发消息感谢，那一刻真的挺有成就感的。把这些细节写进心得里，会让文章更有温度，也能让读者感受到你的用心。
【第7篇】____年大学生家教社会实践心得体会范文800字怎么写1100字
时间过得真快，暑假就快束了，怪不得人家说人生如梦。这一个暑假，我还是宝刀依旧，干起了老本行------家教。辅导对象，当然是那两个淘气包了---我的小弟们。
说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好计划了。我把辅导重点放在他们的暑假作业上。所以，我的工作就是帮他们顺利完成老师交代的暑假作业。
回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整理了一遍，紧接着就开始我的辅导生涯了。
我把他们的暑假作业本看了一遍，心理大概先有个底。我发现，他们现在的暑假作业与我当时的暑假作业没多大的变化。自己以前做过的作业，现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已，这让我对自己更有信心了，加油!
我把两个人安排在一起做作业，这样就可以节约点时间，而且气氛不会太闷。当然着并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是，我只好拿出“师严”，再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。
在辅导过程中，我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是忘记了字的写法，我便会跟他们说一个相似的字，让他们对着一个相似的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁，换上另一个部首，是其字改头换面，成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词，也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法，辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来，这样就不容易忘记了。同时，还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案，一举两得。
在教他们做数学的时候，我采用“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，慢慢做。这种情况在做应用题，特别是解方程是经常碰到。不，我这也算是给自己作复习。因为，刚碰到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救，感觉自己挺失败的，都怪自己当初没有好好地听课。以后啊，我可不敢再马虎行事了。
辅导英语的时候就好办多了，毕竟这是自己的专业。而且，他们两个英语都学得不错。但我发现，年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读，所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上，在一句句翻译过来，用中文背英文，毕竟中文我们更熟悉。
暑假即将结束，我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中，我也学到了不少。最大的收获就是耐性。未来要走的路还很长，要想实现理想，那就让我们继续奋斗吧!加油!!!!!!
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写心得体会，说实话挺让人头疼的。尤其是像家教实践这种事，得真有点想法才行。刚开始，我是这么想的，既然是家教实践，那肯定得结合自己的经历来说，不然就显得空洞了。不过说起来容易做起来难，刚开始写的时候，我总觉得自己的语言太平淡，没什么亮点。
先说选材，这很重要。比如我家教的对象是个初中生，成绩一般般。我刚开始就琢磨着怎么让他提高成绩，后来才发现，这不仅仅是教知识点那么简单。有些时候，你得观察学生的心态，看他是不是真的想学。要是他没兴趣，那你说破天也没用。所以我在写的时候，就着重写了这个过程，从最初的尴尬到慢慢找到方法，感觉还挺真实的。
还有就是语言的问题。写心得体会，太正式的话反而不好，得有点生活气息。比如，我刚开始用了一些比较书面化的表达，后来改成了口语化一点的，这样读起来会轻松一些。当然，改的过程中也遇到点小麻烦，有时候写着写着就跑题了，得回过头去删减调整。像我就犯了个小错误，写到一半突然插入了一段无关紧要的内容，后来才发现，这段话跟整体思路不太搭，只能硬着头皮删掉。
书写注意事项：
我觉得细节很重要。如果只是泛泛而谈，读者可能不会太感兴趣。像我家教的那个学生，有一次考试进步了，我特别高兴。其实这进步不大，但对我来说意义不一样。我当时就想着怎么把这种心情写出来，结果一不小心写得太啰嗦，反而显得矫情了。后来我试着精简了一下，用几句话概括了一下当时的心情，效果就好多了。
最后说说格式吧。虽然不是什么硬性规定，但适当的分段能让文章看起来更有条理。不过这里有个小问题需要注意，有时候分段太多反而会让文章显得松散。比如我第一次写的时候，分了七八个段落，结果看起来很碎，后来改成四五个段落，整体就显得紧凑不少。
【第8篇】____年大学生家教暑期社会实践心得体会2000字怎么写1450字
虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比较幸运，因为我担任的是大学生勤工俭学所担任的最普通的工作之一—家教。在过去的一年里，我一直不敢尝试，原因之一，我一直对自己缺乏自信，不相信自己的实力，总害怕误人子弟。原因之二，求学在外，家长一直也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让机会悄悄溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。
在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，我帮助一个初中小孩儿学习英语，刚开始，我精心准备了三套学习方案，但是教完第一节课时，我的计划 一一泡汤，他英语基础比较差，词汇量很少，基本句型掌握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有兴趣，为此，我尽量减少学英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的积极性，课下，我们还讨论我们的理想，追求，并且还传授我的学习心得 和体会 。孩子儿在不断的学习，我也不断的成长。通过社会实践活动，我深入学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。做家教的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是生活吧。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。同时，在这次社会实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体味了父母的艰辛。
在这次学习过程中，我得到了学生家长的肯定，他们的支持给了我极大地鼓励与支持‘同时，我也发现了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径寻找答案，在这一过程中，我也学到了很多以前没有接触的知识，对自身学习也有了一定的认识与提高。
社会实践期间，在提高实践能力的同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。相信别人。
或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，仅仅七百多元而已，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存，该怎样去感恩，感谢那些支持你、帮助你的人，该怎样去回报父母。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。
暑期虽然只有一个月时间，在这段时间里，有时过的真的很难受、很憋屈，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作......不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
暑假的社会实践，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断的学习、不断地成长......
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今年暑假，我报名参加了学校组织的家教实践活动，主要给初中学生辅导数学和英语。刚开始还挺紧张的，毕竟第一次当老师，不知道该怎么教。后来慢慢摸索出一些门道，也积累了不少经验。
刚开始的时候，我总是想一口气讲完所有的知识点，结果发现学生们听得云里雾里的。后来我调整策略，每次只讲一个重点，先让他们弄懂这个再说。这样效果就好多了，学生们的理解力明显提高。还有就是备课很重要，不能随便照搬课本，得结合学生的实际情况来设计教学方案。
有一次辅导英语，我发现有个学生特别怕开口说英语。我就鼓励他多练习对话，哪怕刚开始说得磕磕绊绊也没关系。渐渐地，他的自信心增强了，发音也越来越标准。我觉得作为老师，最重要的是耐心，不能急躁。
不过有时候我也挺纠结的，比如有的学生特别懒散，布置的作业老是拖着不做。我就会跟他家长沟通，希望他们能配合监督。还有一次，一个学生突然问我一道题的答案，我犹豫了一下没直接告诉他，而是引导他自己去思考解题思路。事后想想，也许当时可以直接点破会更好。
为了提高自己的教学水平，我经常上网查阅相关资料，也会向有经验的老教师请教。我觉得理论知识固然重要，但实际操作中的灵活应对才是关键。比如，有些学生对某些概念死记硬背，我就想办法用生活中的例子来帮助他们理解。
这次实践让我明白，做家教不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的兴趣和习惯。有时候看到学生们进步了，那种成就感真的难以言表。当然，过程中也有不少挑战，但我相信只要坚持下去，肯定能学到更多东西。
