【第1篇】国培美术心得体会怎么写1050字
20xx年初中美术“国培”活动即将圆满结束，在此之前，我一直工作在美术教育的一线。这一次网上培训使我极大的增长了教育教学知识，拓宽了美术学科的教学教学视野，加强了美术教师的专业素养，一句话，我的感想是：获益菲浅。为了今后工作不断进步，参加这次培训是“国培计划”可以说机会难得。培训的内容很多，也很杂，主要以学习初中美术教材和教学方法的研究，也是对教学过程的研究为主，多是知名专家、教授、优秀教师介绍经验、讲授理论知识等。内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。学习后使我受益匪浅。下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识，与大家共勉。特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下：
一、教师要有崇高的师德
教书育人，师德是前提。作为教师，教书育人是天职，“人类灵魂的工程师”这种职业的圣神使命则要求我们必须具备崇高的职业道德。很难想象，一个不爱岗敬业的教师会培养出优秀的学生。因此，作为我们教师，尤其是美术学科的教师，一方面要由崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要不断积极探索，努力学习新形式下的教育教学理念，利用美术学科的优势，将对学生的德育教育贯彻其中。本文“初中美术国培心得体会”。
二、要有创新意识，努力激发学生的兴趣
美术教育教学应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的'独特价值。
三、学会扬长避短“有条件要上，没有条件创造条件也要上”
当前，农村初中的美术学科的教育教学活动没有得到很好的开展，原因是多方面的，主要原因还是应试教育的“指挥棒”效应。美术课没有得到应有的重视，美术教学条件也不理想，作为美术教师，我们不能怨天尤人，而应该扬长避短，发挥所长，努力增强其学科的影响力。
四、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”要加强美术学科教师的交流与活动。通过专家的授课、教师间的交流学习，尤其是聆听了专家教授的视频解答，我们在日常教学过程中所遇到的很苦恼的问题则迎刃而解。对美术学科教育教学的自信心也得到很大的提高。
总之，本次“国培”，让我对现代教育教学理念，有了新的认识，对美术教育教学中遇到的问题有了明确的解答，对自身今后该努力的方向有了清晰的认识，我决心在今后教育教学中会认真贯彻新的教学理念，不断提高自己的业务水平，努力做一名优秀的美术教师。
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
参加国培美术课程后，我感觉挺有收获的，特别是对教学方法有了新的认识。以前总觉得画画就是让孩子自由发挥，现在才知道引导也很重要。比如那次观摩课，老师用故事导入，一下子就吸引了孩子们的注意力。我觉得这招不错，下次也可以试试。不过有时候备课的时候会有点纠结，不知道该选哪种方式更好。那天听了个讲座，提到可以从学生的兴趣点出发，这个建议挺实用。
在课堂上，我还学到不少专业术语，像“线条表现力”、“色彩搭配原则”之类的。刚开始听起来有点复杂，但慢慢就理解了。有一次画静物，我试着用不同的线条去表现质感，结果效果还行。当然，也不是每次都能成功，有时候调色不对，画面就会显得很突兀。其实这也是个积累的过程，多动手实践才行。
记得有一次小组讨论，大家交流各自的教学经验。有个同事分享说，她会在课前准备一些小道具，这样能调动孩子的积极性。我觉得这个主意挺好，不仅能增加趣味性，还能帮助孩子更好地理解主题。不过我也注意到，有些道具如果选择不当，反而会分散注意力，这就需要提前考虑周全。
关于写心得，我觉得没必要太拘泥于形式。可以把自己印象最深的部分写下来，比如某个教学技巧或者某次活动的感受。当然，写的时候也要注意语言流畅，别写得太啰嗦。有时候写着写着，可能会忘记标点符号，比如逗号该不该加之类的问题。还有一次差点把“学生作品”写成“学生作品集”，还好后来检查出来了。
【第2篇】美术国培研修心得体会范文怎么写5450字
研修国培工作的开展对于提升教师们的教学能力有着重要的促进作用，下面给大家分享美术国培研修心得体会，一起来看看吧！
美术国培研修心得体会
我非常荣幸参加了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村小学美术教师国家级培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，作为班干部，我始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。虽然时间有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培训活动给我带来的收获却是不少的。
这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有教师现场示范，有课堂实录，更有为期四个星期的美术实践研修；还有耐人寻味的经验之谈。“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。
课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教授的“语言学与小学美术教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生的天性活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
听了教授的讲座“美育与小学美术教育”，范文写作让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索美术教育中美育因素的兴趣，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。通过教授的指导，我对新课程小学美术教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
总之，在湖南一师“国培”小学美术培训学习，是我美术教学生涯中最重要的时期。使我充分了解了美术教育的教学方法与体系；充分提高了专业知识水平，在各方面都有很大的提升。在这三个月中，我始终充满了感激和感动。感谢湖南一师国培办，美术系对我的培养；感谢来自全省各地的国培学员对我的关心和帮助，我们收获了真诚和友谊；感谢醴陵市教育局和本人单位醴陵市泉湖小学对我的信任和支持。在学习期间，我被评为“优秀学员”和“优秀班干部”，结业美术作品被评为“优秀作品”。
在今后的工作中，我将更加努力地学习，让“国培”的新理念，新知识更好地服务教育教学，为小学美术教育作出自己应有的贡献。
美术国培研修心得体会2
作为一名教师的的我，在今后的工作中应多参加社会实践活动，多观看优秀教师的公开课，并以教师之间多交流、多互动，更好地促进教师的专业成长。这次我能荣幸参加美术国培计划的培训，感到非常高兴。在学习中，反复听专家的讲座，从中受益匪浅。网络国培学习为我们教师提供了接受教育的机会和交流、展示的舞台。正如老师们所说的：美术教师虽然是边缘人，但只要我们不自暴自弃，不断学习，使自己强大起来，使美术教师群体不容易被忽视或遗弃。范文网”为了使自己强大起来，我们需要不断地学习，适应美术教学适应社会。
通过学习我感受到了“行胜于言”的作风，认真负责的工作态度和团队合作的力量；这次学习我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；我对自己有了更多的认识，更让我体会到教师的严谨作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。我相信通过国培计划的执行，在培训骨干教师的积极带动下，会还给制定国培计划一个震撼。通过这次培训学习，使我耳目一新----知识的更新、观念的转变、视野的开阔、技能的拓展、专业素养和综合能力的提升，有效的为我以后素质教育的实施、新课程教学的驾驭提供了前提保障！使我更加清醒的认识到要上好美术课就必须掌握过硬的教学基本功，创新教学，丰富教学方法，开发钻研能力；教会学生美育的方法和技能；让学生充分体验美术的乐趣，让学生乐上、想上、盼上美术课。
通过网络学习，使我们深受启发。教师从农村地域文化实际出发，有效地利用农村资源，发扬本地特色，将自己的教学内容与学生的生活紧密联系起来，便能设计出更丰富，更具个性，更能激发学生兴趣的农村特色的美术课程。国培虽然很短暂，但学习和留给我们的思考却是长久的，我将把我学到的知识和感受，融入到今后的工作中，以新观念，新思路，新方法投入教学，在反思中收获，在反思中成功，积极发挥在新课程实施中的引领作用，使学生在新课程实施中受益。
通过国培学习，让我开阔了视野，增长了知识，对美术教学有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，“学”得更多，才能走得更远，在教学道路上也创办出自己的特色。
能成为国培计划的受益者，我体会到了一种特别的欢愉。曾经以为自己能算一个佼佼者，因为我热爱教师这个职业，热爱单纯可爱的孩子们，愿意全身心的投入这个我所衷爱的职业。然而当我走进这个班，发现这里才真正是佼佼者的舞台。相信大家一定和我一样，正在思考：如何合理高效的利用自己的业余时间来学习，正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变，相信国培的日子里，教育****如花绽放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走进国培，我们的每一天都与精彩相伴，每一刻都与精彩邀约，每一秒都与精彩共舞！
美术国培研修心得体会3
通过这次国培计划的学习，使我提高了对美术课认识，理清美术课的教学思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，在学习中听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受学生欢迎的美术老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？都需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生从爱出发。有了问题时及时处理，处理的方法得当，学生就会信任你，就会喜欢你，自然就会喜欢你的课。
其次，如何使美术课堂气氛活跃、自然、充满着****和乐趣，作为美术老师的我更多关注的是蕴藏在美术课堂中那些供学生欣赏的，需要学生表述想法的，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，更重要的唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验。让我们行动起来，让每一节美术课都“美”起来。
最后，我还认识到：一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发。二是：关注美术，抓住美术的本质进行学习，注重美术理论的渗透，让学生把动脑、动手相结合进行练习，使学生真正体验到美术的“美”所在。
通过学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了视野，还丰富了实践经验，使我对美术教学有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，更加热衷于教育事业。
美术国培研修心得体会4
时光匆匆，紧张而充实的培训学习，转眼间就接近了尾声，在这十五天的日子里让我收获了很多，既开阔了眼界，又丰富了知识，既交流了经验，又结交了许多老师和朋友，同时也使我收获了一份快乐的心情。通过学习，使我进一步认识了当前我们面临的形式，明确了今后工作的目标和方向。
本次培训，以素质教育基础教育改革为动力，本着提高教师思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，提高教师的知识水平和教育创新能力，安排了丰富的学习内容。理论与实践相结合，学习与交流相结合，给我的思想充入了新鲜的血液。在这次培训中，各位专家精心准备了一节节优秀的讲座：武威凉州区的冯亚瑾老师结合教学实际的讲解，让我明白了如何在教育教学的过程中规范自己的行为，如何做到一名教师特有的职业礼仪，手机版怎样对待我们的孩子；中央美院的郑勤砚教师使我明白了艺术创新与中西文化碰撞的现状；左义林教授所讲的艺术教育的延伸价值告诉我怎样去进行艺术教育；还有一些专家教我学会和提高了自己的专业技巧，如纤维艺术、泥塑、编制等，诸多内容将使我在今后的教学中会更加得心应手。这次是我最大的感受就是每一位专家的思想中都渗透了“创新”与“发展”的理念。指导我将在今后的教学中去实现创新与发展。
早在20世纪70年代末期，著名教育家陈通顺教授提出：“美术教育是对学生进行美育的重要手段”，“美术教育能促进学生的智力发展”，“美术学科的基础知识和基本技能有助于学生学习其他学科”。这些观点突破了以传授图画技能为中心的狭隘的美术教育目的论，从实施美育、促进智力发展、美术学科与其他学科的联系方面比较全面地阐述了美术教育的目的。进入90年代以后，美术教育目的论的研究向更深层次拓展。王大根教授提出了“超绘画性美术教育目的论”。他认为通过学校美术教育实施“真、善、美”的教育，发现学生的气质和个性，培养创造精神和能力，引导他们走向自我实现的道路，最终达到人格形成的目的。迈入21世纪的1999年，常锐伦教授指出：“从教育的最高目标看，美术教育在于最大限度的促进人格的全面发展”，“美术教学应着眼于美术能力与创新能力的培养”。同年，杨景芝教授提出美术课程的目标有五点：
（1）培养造型表现的基本能力；
（2）培养创造能力；
（3）提高审美文化素质；
（4）增进美化环境意识与能力；
（5）促进人格健康成长。
从近些年美术教育的研究来看，更加深层次地阐述了美术教育在学生成长过程中的重要性，格外注重学生的创造力及其他多方面能力的培养，促进全面发展，达到人格完善。应当如何站在更高的角度上认识美术教育，并且采取正确合理的方法培养孩子的创造力。这将是我们今后工作的新方向。
经过学习，使我对教学工作有了许多新的认识，对美术课堂教学的视野得到了开阔，专业水平和业务素质得到了提高。
一、共同保护孩子思维的创造性
1、家长对孩子的影响。孩子天生喜欢画画，在孩子的画中，会流露出他对生活的观察，以及内心的奇妙想法，当我们横加阻止时或者毫无顾忌的指责时，在不自觉中遏制了孩子内心的创造欲望，在今后都会对孩子造成不良的负面影响。孩子对美术浓厚的兴趣和他的家长有一定的关系。有位父亲曾经讲：我的孩子小时候经常在墙壁上、地上作画，但家长从来没有因为这件事情责怪过他，后来上了幼儿园，慢慢地学会纸上作画。墙壁脏了可以再刷，而培养孩子创新思维的宝贵时期确是不可多得。在孩子创造欲望非常强的时候，让孩子大胆地表现。一些常识性的东西，比如在纸上画画，任何人都可以学会，但兴趣没有了，再培养却很困难。我们不得不佩服这位父亲的伟大，他的目光看的很长远，他的做法非常好地保护了孩子对画画的兴趣，通过画，您可以看到这个孩子身上最宝贵的东西：思维的独创性和极强的观察和表现能力。如果孩子长大了能够明白父亲的此举，应当把它珍作世界上最宝贵的礼物。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响是巨大的，家长的正确观念会影响孩子的健康成长。
2、老师对孩子正确的导向。孩子对周围的一切都充满好奇，有着他自己的大胆想象，他不会像成年人，一般会以常规的思维方式想问题。在学校教育中，保护孩子思维的创造性更离不开高素质、有先进教育教学观念的老师。有这么一个美丽的故事：一次，有个小朋友在纸上画出方形西瓜，按照一般的思维方式，哪有方西瓜！他的老师走到这位小朋友身旁，就问他：为什么西瓜是方的，孩子说，因为看到卖西瓜的人把圆圆的西瓜堆起来太麻烦了，如果是方的就不会滚来滚去。这位高明的老师能够倾听孩子的话，保护了孩子的自尊心和独特的创造力。值得关注的是：孩子的想象是天真的，但也是可贵的，目前在一些城市果真有方西瓜销售，在广州就有来自日本的方西瓜。我相信：方西瓜一定会受到大家的青睐，放在冰箱里既方便又节约空间。但是能想到这个点子，并且培育出方西瓜的人一定被人称“绝”，然而，随着年龄的增长，很多创新性思维是被许多条条框框不知不觉地给抹杀掉了。在几百年前，有多少人敢大胆去想，能够和远方的朋友直接对话，能够坐在家里看世界，今天，不仅有了电话和电视，还能视频对话，就在五六年前，都会把视频对话看作是遥不可及。因此，当孩子大胆想问题时，应当多给孩子一些鼓励，多听听孩子的想法，也许他的想象在不多久就可以实现。作为老师，当尊重学生身心发展的规律，挖掘学生的潜在能力，让孩子的创新能力得到真正的自我发挥。一个观念新，知识经验丰富和善解“童”意的老师，相信一定会得到孩子们的厚爱，这也是对我们新时代的老师提出的更高要求。
二、培养学生健康的情感
作为教师，应该以自己的人格魅力去教育和感染学生。利用美术教材中情感教育的因素对学生进行情感启动和引导。带学生到大自然中去观察感受大自然的魅力，培养学生的健康情感。
三、激发孩子思维的独创性
创新思维除了要得到很好的保护之外，还需要适时地激发。不断地引导孩子敢想、敢说、敢于大胆表现。要培养出具有创造性思维的学生，我们真正要做的是更新自己的理念，只要有创新的意识，随时随处都可以创新，从小处做起，点滴积累，才能让这种创新的观念在孩子的心中生根发芽。
总的来说，这次培训是成功与圆满的，对中西部美术教育的发展具有划时代的意义。对我省农村中小学美术教育的专业化发展奠定了基础。使我受到很大的感触，我将以此为契机，解放思想，改变观念，紧随时代的步伐，做好教教育工作，争取在工作中取得更好的成绩与发展。
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美术国培研修心得体会怎么写？
刚开始接到通知的时候，心里还挺忐忑的。毕竟平时忙于教学，很少有机会静下心来好好琢磨专业上的事。这次去参加培训，算是给自己放个假，也是充电的好机会。到了培训现场，发现来的老师们都挺专业的，大家交流起来特别带劲。有的讲技法，有的谈理念，还有人分享了自己的教学经验。听着他们侃侃而谈，我突然觉得自己以前的教学方式可能有点单一了。那天晚上回去后，我就开始翻看笔记，想着怎么把这些有用的东西融入到自己的课堂里。
后来慢慢发现，写心得其实不难。重要的是要把自己的感受写出来，而不是照搬别人的套路。比如那天听了关于儿童绘画心理的讲座，我一下子明白了为什么有些孩子画出来的画那么天马行空。之前总觉得他们乱涂乱画没什么意义，现在才知道那是他们表达自我的一种方式。于是我就把这一点记下来，还结合了几幅学生的作品，分析了一下他们的创作动机。这样写起来就比较真实，不会显得空洞。
写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就断了，这时候就需要换个角度想问题。比如说有一次写到如何提高学生的动手能力，我就想起自己小时候做手工的经历。那时候没别的工具，就用剪刀和彩纸折腾，结果反而做得特别投入。想到这里，我就在纸上画了个简笔画，是小时候自己做的小飞机，然后配上一段文字，说的就是这种纯手工的乐趣。这样一来，整篇文章就生动多了。
还有个小技巧，就是多用具体的例子。培训期间，有位老师教我们用线条表现光影变化，当时觉得挺抽象的，后来回家试着画了几张，发现真的能抓住物体的立体感。我把这个过程写进去，既能让读者了解方法，也能展示自己的学习成果。不过写到这里的时候，我差点忘记加上关键步骤，还好后来想起来补上了。
【第3篇】国培美术的心得体会怎么写1000字
国培美术的心得体会范文
国培美术心得体会范文
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的美术老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的.新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的美术课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为美术老师的我更要关注的是蕴藏在美术课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节美术课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“美术大餐”!
最后，我还认识到：一节好的美术课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注美术：抓住美术的本质进行教学，注重美术理论的渗透，让学生把观察、思考与实践相结合进行练习，使学生真正体验到美术，乐学、爱学美术。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对美术教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
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国培美术的心得体会怎么写？这个问题其实挺关键的，尤其是对于那些刚参加完培训的人来说。我之前也参与过类似的培训，感觉写心得体会确实不容易。刚开始总想着把所有的内容都写进去，结果写出来的文章又长又乱，后来慢慢摸索出一些门道。
首先要确定好自己的思路，不能太随意地东一句西一句。记得有一次写的时候，我突然想起培训期间有个老师讲的特别有意思的小故事，就直接插了进去，结果后面的内容就有点接不上了。所以，在开始动笔前最好先列个简单的提纲，把想表达的重点都罗列出来，这样写起来就不会那么混乱。
还有就是要注意细节，不能光顾着写大方向的东西。比如，培训的时候有个环节是让我们画一幅静物画，我当时就觉得这个环节特别有意义，就着重写了下当时的感受。其实这幅画的构图，色彩搭配，都可以拿出来细说一下，这样能让文章更有说服力。
书写注意事项：
我觉得语言的表达也很重要。有时候觉得自己写得很清楚了，但别人看了可能就会觉得模糊不清。比如那次培训结束后，我写到“通过这次学习，我对美术有了新的认识”，这句话听起来就有点空洞。后来改成了“通过这次学习，我发现原来可以通过不同的角度去观察物体，这让我的绘画技巧提升了不少”。这样一改，是不是感觉具体多了？
写心得体会的时候也不能太拘泥于形式。有一次我写的时候，因为时间紧，就把当天记的笔记直接整理了一下，没想到效果还不错。不过，写的时候还是要稍微加工一下，不然直接抄笔记的话，读起来会很干巴。
还有个小窍门，就是多看看别人的体会文章。不是为了抄袭，而是能从中找到一些灵感。比如看到别人提到某个培训环节特别有趣，自己也能回忆起类似的经历，这样写起来就轻松不少。不过，有时候会不小心把别人的词句套用到自己的文章里，虽然大部分人都不会发现，但还是尽量用自己的话来说比较好。
【第4篇】小学美术教师国培网上研修心得怎么写400字
这次国培为我们美术教师创造了一个很好的学习机会，通过学习，聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念都受到了一次触动和升华。
一、收看讲座 受益匪浅
教育专家的讲座及点评为我们的美术教育从理论上注入了新鲜的血液。给我们带来了心灵的启迪和精神的享受，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解使我受益匪浅。
二、增强理论知识达到资源共享
在这次培训开设的课程中，使我增强了专业水平，更新了专业知识。了解到了新课标下的美术教材的设计理念和特点;明确了如何解读教材，理解教材和把握教材，为我今后课堂教学确立了目标。
通过这次学习使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断的反思自我，促使自己不断成长。只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
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小学美术教师参加国培网上研修，到底该怎么写自己的心得？其实这事关键是要把学到的东西和自己的教学实践结合起来，不能光喊口号。
记得有一次我去参加培训，老师讲了很多新的教学方法，当时觉得特别新鲜，脑袋里装满了各种想法。回家后就想着怎么把这些东西整理出来，结果一动笔才发现，很多话想表达却不知道怎么组织。后来慢慢摸索，才找到一点门道。
首先要确定一个主题，比如这次培训让我对色彩搭配有了新认识。接着就要结合平时的教学情况，看看这些新知识能不能用得上。比如说以前教学生画画，总是让他们随意涂鸦，现在想想是不是可以引导他们多观察生活中的颜色组合？这个思路一变，教案都得改。
还有就是要注意细节。有时候听课笔记写得很认真，但写心得的时候却发现好多内容记得太笼统。像那次老师提到的某一种绘画技巧，当时没太在意，回来查资料才发现原来这么重要。所以写心得的时候最好能具体到某节课、某个环节，这样更有说服力。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来想一想。比如说我有一次写心得，本来是想谈互动式教学的好处，写着写着又扯到了多媒体的应用，最后感觉整篇文章结构松散。后来调整了一下顺序，先把互动教学的经验分享完，再单独列出多媒体部分，这才条理清晰。
书写注意事项：
语言上也要注意。有的老师喜欢用大段抒情的话，虽然听起来很有感情，但可能显得空洞。我觉得还是应该多用一些专业术语，比如“视觉冲击力”“艺术表现手法”之类的，这样既显得专业又有深度。
写心得的过程中难免会出现一些小问题。比如有时候为了凑字数，可能会把一句话拉得很长，读起来费劲；或者是用词不当，比如把“启发式教学”写成了“启发性教学”，虽然意思差不多，但仔细看还是能看出差别。这些问题平时多留意就能避免。
【第5篇】美术教师国培研修心得体会怎么写900字
我作为一名农村小学教师，不是专业美术教师而是兼职的，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，怀着一颗无比激动的心情参加这次国家级美术培训，全新的培训课程，全新的授课方式，全新的课程体验，我受益很多、我感慨很多。
一、我的受益：
1、通过这次学习我对美术的新课程标准进行了一次系统的学习，加深了对美术新课程标准的掌握。对我以后的教学工作有了一个更加明确的方向。
2、在这次培训中我观看很多优秀的教学视频，上课教师的驾驭课堂的能力激励我一定要好好的向他们学习、他们独特的课堂设计深深的吸引了我、个人优秀的语言能力等使我感受到我和他们的差距很大，深深地触动了我，在以后的工作生活中，一定加大自身的学习力度。
总之通过这次学习我成长了很多如：新课标知识、先进的教学思想理念、优秀的教学方法、怎样去精心准备教学资源、独特处理课堂上出现的事情等。
二、我感慨：
1、专业美术教师严重紧缺：在我们这里以前重视程度不够，因为经济条件不允许只重视语文数学英语学科，不过随着我们这里经济的发展，现在我们这里的领导在我们教育主管部门的努力下，每年都在招几个专业的美术教师，但是人数有限，我们学校暂时还没有专业的美术教师，我想随着专业美术教师的进入，美术课程的重视程度也许会快速提高。
2、家长重视程度不够：我们这里上美术想让学生买一些材料都是很难的，因为家长根本不重视，认为美术是副课，学校也没有正规专业美术教师，家长都很重语数外学课。没有家长关心美术学科的。
3、学校重视程度不够：虽然现在提倡是素质教育，但是现在从上面的领导、学校的领导、学生家长都以学生语数外成绩的好坏来看学校的实力，在学校美术学科根本不可能有着和语数外学科一样的平等地位。
让我最感动的是，学员们敞开心扉，彼此帮助，毫无保留。专家也对小学美术课程标准做了细致，详细的讲解，给学员指点迷经，开拓了学员们的视野，提高了学员们精神海拔。对于我本人而言，这次活动让我对美术课程有了更加清晰的思路。学到了核心理念，继续深化课改，聚焦课堂。我坚信，对于每一位学员来说，这次国培学习都将是一次蜕变重生的契机。
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美术教师参加国培研修后，总得写点东西记录一下自己的收获和感受。这可不是简单的应付差事，而是对自己这段时间学习的一种梳理和反思。写的时候，最好先想清楚自己最想表达的是什么，是教学理念上的启发，还是具体的教学技巧上的提升。
刚开始，可以从自己的教学现状说起，比如说自己以前的教学方法有哪些不足，希望通过这次培训能解决哪些问题。记得要把自己的真实想法写出来，这样才更有说服力。写这部分内容的时候，可以结合自己平时上课遇到的一些具体案例，这样会让文章显得更加生动。
接着，就可以详细描述在培训中学到了什么。这里要注意了，不要只是简单地罗列学到的知识点，而是要结合自己的理解去阐述这些知识对自己的影响。比如，如果学到了新的绘画技法，就要想想怎么把它融入到自己的课堂里，这样不仅能让学生受益，也能让自己在教学上有新的突破。
写心得的时候，别忘了提到培训期间的一些互动交流。跟其他老师交流教学经验特别重要，说不定就能学到一些意想不到的好办法。这些交流过程中的点滴感悟都可以写进去，这样的内容会让文章更丰富。
在写这些的时候，可能有的地方会因为思路不太清晰而显得有点啰嗦，或者是用词不当，但这都是正常的。写东西，哪能一下子就很完美呢。有时候写着写着，就会发现自己原来的想法有些偏颇，这时候不妨调整一下方向，继续往下写。
书写注意事项：
写心得的时候，还可以适当加入一些自己的情感。毕竟，这次培训肯定也让你有过不少触动，把这些情绪表达出来，会让文章更有温度。比如，当听到某个讲座时的那种震撼感，或者是跟同行讨论时的那种兴奋劲儿，这些都是很真实的感受。
小编友情提醒：
写完之后，最好能多检查几遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。虽然不用追求绝对的完美，但至少要保证基本的通顺和流畅。要是实在不确定某些句子是不是合适，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。
【第6篇】美术教师参加国培心得体会怎么写1150字
作为一名教师的的我，在今后的工作中应多参加社会实践活动，多观看优秀教师的公开课，并以教师之间多交流、多互动，更好地促进教师的专业成长。这次我能荣幸参加美术国培计划的培训，感到非常高兴。在学习中，反复听专家的讲座，从中受益匪浅。网络国培学习为我们教师提供了接受教育的机会和交流、展示的舞台。正如老师们所说的：美术教师虽然是边缘人，但只要我们不自暴自弃，不断学习，使自己强大起来，使美术教师群体不容易被忽视或遗弃。”为了使自己强大起来，我们需要不断地学习，适应美术教学适应社会。
通过学习我感受到了“行胜于言”的作风，认真负责的工作态度和团队合作的力量;这次学习我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;我对自己有了更多的认识，更让我体会到教师的严谨作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。我相信通过国培计划的执行，在培训骨干教师的积极带动下，会还给制定国培计划一个震撼。通过这次培训学习，使我耳目一新————知识的更新、观念的转变、视野的开阔、技能的拓展、专业素养和综合能力的提升，有效的为我以后素质教育的实施、新课程教学的驾驭提供了前提保障!使我更加清醒的认识到要上好美术课就必须掌握过硬的教学基本功，创新教学，丰富教学方法，开发钻研能力;教会学生美育的方法和技能;让学生充分体验美术的乐趣，让学生乐上、想上、盼上美术课。
通过网络学习，使我们深受启发。教师从农村地域文化实际出发，有效地利用农村资源，发扬本地特色，将自己的教学内容与学生的生活紧密联系起来，便能设计出更丰富，更具个性，更能激发学生兴趣的农村特色的美术课程。国培虽然很短暂，但学习和留给我们的思考却是长久的，我将把我学到的知识和感受，融入到今后的工作中，以新观念，新思路，新方法投入教学，在反思中收获，在反思中成功，积极发挥在新课程实施中的引领作用，使学生在新课程实施中受益。
通过国培学习，让我开阔了视野，增长了知识，对美术教学有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，“学”得更多，才能走得更远，在教学道路上也创办出自己的特色。
能成为国培计划的受益者，我体会到了一种特别的欢愉。曾经以为自己能算一个佼佼者，因为我热爱教师这个职业，热爱单纯可爱的孩子们，愿意全身心的投入这个我所衷爱的职业。然而当我走进这个班，发现这里才真正是佼佼者的舞台。相信大家一定和我一样，正在思考：如何合理高效的利用自己的业余时间来学习，正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变，相信国培的日子里，教育激情如花绽放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走进国培，我们的每一天都与精彩相伴，每一刻都与精彩邀约，每一秒都与精彩共舞!
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美术教师参加国培项目，收获肯定不少，写心得体会时得好好梳理一下。这次培训让我明白，写心得不能光靠套话，得结合自己的实际情况。记得第一天听专家讲座的时候，我就在想，平时上课只顾着完成教学任务，根本没太在意学生到底学到了什么。现在想想，真是有点愧疚。
在记录心得时，最好能把自己学到的具体方法写出来。比如有位老师讲到色彩搭配，我就试着把课堂上的例子记下来，还画了几个小图，这样既直观又方便以后参考。不过有时候写着写着就跑题了，比如写到某节课的设计思路时，突然想起上次公开课的细节，结果那段话就显得有点散。
还有就是，写心得时要注意层次感。刚开始我打算把每天的内容都罗列一遍，后来觉得这样太枯燥了，就改成按主题分类。像培训里的教学理念这部分，我就挑了几条印象深刻的，结合自己的理解写了一下。但写着写着发现，有些地方语言组织得不太好，比如“通过这次学习，我的教学观念得到了很大的提高”，这句话就有点空洞，要是换成具体事例就好了。
书写注意事项：
心得体会里还可以加上一些反思。比如有次小组讨论，大家提到课堂互动的问题，我觉得特别有道理。于是我就在心得里写下自己在课堂上的尝试，虽然效果一般，但也算是迈出了一步。只是当时写的时候没注意，把“学生参与度提高了”写成了“学生兴趣提高了”，虽然意思差不多，但回头看看还是有点别扭。
【第7篇】小学美术国培心得体会怎么写1700字
小学美术国培心得体会
我非常荣幸参加了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村小学美术教师国家级培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，作为班干部，我始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。虽然时间有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培训活动给我带来的收获却是不少的。
这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析;有教师现场示范，有课堂实录，更有为期四个星期的美术实践研修;还有耐人寻味的经验之谈。 “国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。
课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教授的“语言学与小学美术教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生的天性活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
听了教授的讲座“美育与小学美术教育”，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索美术教育中美育因素的兴趣，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。通过教授的指导，我对新课程小学美术教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
总之，在湖南一师“国培”小学美术培训学习，是我美术教学生涯中最重要的时期。使我充分了解了美术教育的教学方法与体系;充分提高了专业知识水平，在各方面都有很大的提升。在这三个月中，我始终充满了感激和感动。感谢湖南一师国培办，美术系对我的培养;感谢来自全省各地的国培学员对我的关心和帮助，我们收获了真诚和友谊;感谢醴陵市教育局和本人单位醴陵市泉湖小学对我的信任和支持。在学习期间，我被评为“优秀学员”和“优秀班干部”，结业美术作品被评为“优秀作品”。
在今后的工作中，我将更加努力地学习，让“国培”的新理念，新知识更好地服务教育教学，为小学美术教育作出自己应有的贡献。
范文二：小学美术国培心得体会
作为一名美术教师，有幸能参加这次骨干教师远程培训，我很幸运，因为有许多优秀的老师在一起交流学习，这样能更好的促使自己进步。
美术是一门艺术学科，它是一种文化，更是人类的一种探索活动，主要培养学生认识美，欣赏美和创造美的能力，让学生在生活中能够体验到美、感受到美。 教师是学生活动的组织者、引导者和创造者，要能根据学生的具体情况，对教材进行加工，有创造性地设计教学过程，要正确认识学生的个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展，要让学生获得成功的体验，树立良好的审美观。美术教材涉及的内容十分丰富，也与我们的`生活是密切相关的。因此，教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的美术知识应用到生活中去，以体现美术在现实生活中的应用价值。美术活动课是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，是培养学生将所学的美术知识与自己生活相结合，学会应用所学的美术知识解决实际问题的能力。
通过紧张的培训学习、浏览、点评学员作业、让我收获不小，在大家精彩的言论间流连，在各位老师思想碰撞的火花中找灵感，使我真正体会到作为一名美术教师要具备的教育教学方面的知识技能、素质涵养的要求是非常高的，而要达到对一个美术教师的合格要求，需要教师不断加强理论学习，不断在教育教学中把学到的理论知识运用于教育教学实践。在教学中做到精心备课、采用灵活多样的教育教学方法组织学生参与学习活动，不断提高教学能力。
总之，通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，通过培训促进自己的专业知识和理论水平的提升。我将把培训所学的理论、经验用于教学，以全新的工作之热情更努力地投入到教学中去，使我们的美术课堂教学再上新台阶!
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小学美术国培心得体会怎么写，刚开始得搞清楚自己的感受，比如说学到了什么，印象最深的是什么，这些东西都得记下来。有时候听课的时候，老师讲的东西特别有意思，像那种画画的小技巧，或者是怎么引导孩子发挥想象力之类的，这些都是可以写进去的。
记得有一次听讲座，那位老师讲到色彩搭配的时候，提到了一个很实用的方法，就是对比色的运用。当时就觉得特别好，就赶紧记了下来。还有一次实操课，让我们自己动手画一幅画，这对我来说是个挑战，因为平时工作太忙了，没太多时间练习。但那次课让我意识到，其实只要静下心来慢慢画，效果会很不错。所以写心得的时候，可以把自己动手画的过程也写进去，说说遇到了哪些困难，又是怎么克服的。
写心得的时候要注意条理。像我刚开始写的时候，就有点乱，一会儿写感受，一会儿又写学到的知识点，后来才慢慢调整过来。有时候写着写着，就会突然冒出一些灵感，比如想到以前教学生画画时遇到的问题，然后就顺带写进去了。这样看起来虽然有点跳跃，但反而显得真实，不像那种刻意雕琢出来的文章。
有时候也会写错字，比如把“色彩”写成“彩色”，虽然意思差别不大，但回头一看还是会发现。还有一次写到一个教学案例的时候，本来想说“孩子们的画作让我感到惊喜”，结果一时大意写成了“孩子们的画作让我感到惊喜”，虽然不影响理解，但仔细看确实有点别扭。不过这样的小问题，自己改一下就好了。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合自己的实际教学情况。比如在课堂上尝试了新的教学方法，看看效果如何，然后把自己的体会写出来。这样不仅能让文章更有说服力，也能帮助自己总结经验教训。有时候看到别的老师分享的教学成果，就会忍不住去模仿一下，比如尝试用不同的材料做手工，或者设计一些有趣的互动环节。
【第8篇】____国培初中美术心得体会怎么写900字
“国培计划”为我们创造了一个很好的学习平台，给我们美术教师提供了较好的学习条件。在这五天的学习中，我感触颇多，第一是美术课堂教学中受到的启发，第二是对中国书法的重新认识，第三则是折纸艺术的奇妙。下面我分别以这几个方面谈谈我的体会。
学生在课堂中是学习的主体，在设计学生活动这个环节中，培养学生的思维能力，应该是课堂教学永恒的主题之一。教师应该想尽办法紧紧抓住学生的注意力，让学生能尽可能运用多种学习方式调动多种感官参与学习。不同类型的知识，用不同的教学方法来展开教学。而这一点，在蒙自市二中美术教学中完全体现出来了。教师有明确的教学目标，依据教材的内容，根据学生认知水平的实际情况，紧紧围绕训练学生的审美能力和创造能力，在他们的课堂上让我感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，把美术课上得很“活”。教师以《标志》这一课为示范课，教师从教材本身出发，拓宽教学思路，发挥自己的教学特色，把活动与教学充分结合，师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现，学生在轻松的学习中收获知识。
书法课教学的开设让我重新对书法有了认识，包括执笔、用笔、点画造型、间架结构、章法布局等。知道书法的重要性，它是中国人胸前的徽章、标志，中国字的好坏成为了判别一个中国人对汉文化的理解和自身素养、修为的标识，作为美术教师对书法的理解和造诣更要比其他人要高深一些。陈老师和段老师分别从理论和实践两个侧面来教学，展示自己的书法作品作为教学参考，并亲自示范教学，让我直观地体验了书法的意境，让我加深了对书法学习的渴望。
对于折纸艺术，之前也没有接触过，两节课对折纸艺术的欣赏、学习，让我体会了除绘画以外的另一个奇迹!可以把生活中的动植物等用纸编折出来，既美观又实惠。而且折纸很适合初中美术教学，材料容易准备，也较为轻松，学生容易感兴趣，对于提高学生学习美术很有益。
在本次培训中，我认真聆听了几位专家的讲座，他们都能从多方面阐述自己的观点，每个教学内容都能让我受益匪浅。
20xx国培初中美术
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写心得体会，特别是像国培这样的培训，很多人想写点东西出来，但又怕写不好。其实，写心得最重要的是真实，把自己学到的东西和自己的感受结合起来。
比如，参加国培初中美术培训，听课的时候肯定有不少瞬间让你觉得特别受用。像那天听老师讲色彩搭配，我印象特别深。他不是单纯地讲理论，而是结合了很多实际例子，像某位画家的作品怎么用颜色营造氛围之类的。当时我就觉得挺有意思，后来就想着怎么把这些记下来。其实呀，写的时候不用太拘泥于形式，想到什么写什么就行。我当时就随手拿笔记了几个关键点，回家整理的时候再慢慢补充。
写心得光靠听课的印象还不够。平时多留意周围的事物也很重要。记得那次培训后，我特意去观察了一下学校里的美术教室，看看他们的布置跟别的地方有什么不一样。结果发现人家墙上挂了不少学生作品，而且每幅画旁边还配了个小小的介绍，这让我觉得特别用心。回来写心得的时候，就把这个细节放进去，说说自己的感悟，感觉还挺充实的。
不过，写的时候也得注意点技巧。有时候写得太啰嗦反而不好，尤其是像美术这类需要表达美感的东西，最好能用一些专业术语，这样显得更有深度。像我在写的时候就用了“构图平衡”、“视觉冲击力”这些词，虽然不一定每个字都用得特别精准，但至少能让读者明白你想表达的意思。不过，有时候也会不小心写错别字，像把“构图”写成“沟图”，虽然不影响理解，但回头检查的时候才发现。
还有就是，写心得的时候别忘了结合自己的教学实践。像我写的时候就提到了，回去后试着用了一些新学到的方法教学生画画，结果发现效果还不错。这点很重要，因为别人看了你的文章，也能从中得到启发。不过，有时候写的时候会忘记这一点，只顾着写培训中学到的知识，忽略了实际应用的部分，后来才发现这一点，就赶紧补上了。
