【第1篇】班主任个人工作心得体会____范文怎么写1150字
进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清晰依旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想来，仍历历在目。
一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，善于播洒希望的老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有收获、有经验、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。
一、加强常规管理，培养健康集体
高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热情，毫无凝聚力。学生苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激发学生信心出发，加强常规管理，严肃纪律，营造班级灵魂。
1、严格考勤、加强班级管理。早、中、晚，及时到班，察颜观色，督查学习。发现问题，随时解决;事无巨细，注重落实;哄过骂过，恩威并施。
2、研究学生、有的放矢。沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。分层次了解学生，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发呆，谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。选聘责任心强、敢于出头的班干部，给予充分的支持力和话语权，大力营造班级新秩序。树立学习典型，传承榜样力量，大张旗鼓的扬正气、树学风。
3、分类谈话，分层要求。按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目标，分类要求。短期目标，一月一落实，靠月考成绩说话，侧重诺言荐行。后进生，各个击破，制定易实现的小目标，及时反馈，当面表扬。
4、传授方法、授人以渔。强制与监管，管一时而不能管一世。培养学生自觉学习的意志品质，传授学生自主学习的学习方法，将是他一生享用不尽的财富。
5、利用班会、锤炼意志。利用主题班会这块阵地，对学生进行信心教育、习惯教育、养成教育、感恩教育、经验交流、学法交流，既锤炼了学生的意志品质，又促成了良好的学风班风。
二、以学习为中心，以基础创氛围
1、建立秩序课堂。引导学生理解老师，尊重老师的劳动，认真听讲，认真笔记，认真作业，养成良好的学习习惯。
2、狠抓作业落实。今日事今日毕。不把作业留到明天，独立完成作业，严禁抄袭作业，奖勤罚懒，以严为先。
3、引进竞争机制。让学生自选对手，决胜月考。竞争成绩，相互攀比。
三、注意心理辅导，加强学法指导
学亦有法，学无定法。适合自己的就是最好的。要求学生找出一种适用于自己的学习方法，并不断完善。加强学生心理辅导，使之拥有一个乐观向上自信自立的好心态。
总之，一学期以来，通过七班师生的共同努力，七班取得了一定的成绩，学风班风、月考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道，高三重担，还在后面，任重而道远，我仍当辛勤耕耘，精心谋划，上下求索，汗水播洒处，花开会有期。
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当班主任这活儿，说难不难，说容易也挺费劲。头回干这个，心里没底，但慢慢摸索下来，倒也有不少门道。比如班里的事，得用心去记，谁跟谁不对付，谁家有点特殊情况，都得心里有数。有时候听学生说话，得装作认真听的样子，哪怕他们讲的那些事其实没什么大不了。
布置任务的时候，语气得拿捏好，不能太软也不能太硬。要是太软了，学生可能不当回事；太硬，又容易招人烦。像上次开班会，我说“大家好好想想怎么提高成绩”，这话听着就有点虚，后来改成了“咱们一起努力，争取下次考试能有个突破”，效果就好多了。当然，也不是每次都能想得那么周到，偶尔也会说错话，比如那次让小李帮忙搬东西，结果忘了他是腿受过伤的，还好旁边同学提醒了一下，不然就尴尬了。
跟家长沟通也是个技术活儿。电话打过去，第一句话很重要。要是上来就说孩子这次考得不好，家长肯定绷着脸听。所以，开头得先夸两句，比如“您家孩子最近特别积极”，然后再慢慢切入正题。不过，有时候话一多就容易乱套，比如有一次跟家长聊得太投入，忘了说重点，后来还得专门补个短信。
班规制定这事，最好让大家都参与进来。不然光靠老师一个人定出来的规矩，执行起来总是磕磕绊绊。记得去年刚接手这个班时，我列了个挺详细的班规清单，结果发现很多条根本没人遵守。后来改成大家一起讨论，最后敲定的那版，执行起来顺畅多了。不过，规矩立了就得守，不能一会儿松一会儿紧，不然学生就会钻空子。
处理突发事件的时候，冷静最重要。像上次课间操时间，有两个男生打架，场面一度很混乱。当时我也没急着上去劝架，而是先喊停，等他们都安静下来再问怎么回事。这事最后解决得还算顺利，俩人互相道了歉。不过，当时我脑子里想着该怎么处理，嘴上说得有点含糊，有点像“你们这样不太好”，而不是明确指出问题在哪，这点以后得改进。
【第2篇】初中班主任家访个人工作心得怎么写1600字
一、确定家访目的，真情送家长，温暖给学生。
家访目的在于与家长交流情况，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶个性的形成，都有至关重要的影响，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的，我利用《家校联系手册》自始至终，保持着与家长的联系，随时关注学生的一切动态，然后根据学生实际情况确定有效的教育方法。
二、家访中必须具备的两个基本要素。
第一是爱心，我班有三分之二的学生家长都是下岗打零工，相当一部分学生由祖父母管理及寄托在亲戚朋友家中，在家的家长也没有心思管教子女，这样给我们教育工作者带来很大的压力：一方面要给家长灌输新的教育理念，另一方面又要想尽千方百计转变“活跃生”的思想。比如我班有一位学生，脾气倔强，经常迟到旷课，与父母发生矛盾后就日夜不归家，无心学习，他吃软不吃硬，我私底下找他谈了很多次，可他依然如故，把老师的话当耳边风，为此我三番五次给他家中打电话或家访，争取他父母的支持，但未见好转，我百思不得其解……伟大的教育家陶行知先生说过“成功教育者的秘决就是对自己学生的不放弃”。我通过他的好友摸清他的性格，针对他的脾气对他采用“软”磨的办法，又让当他纪律委员，有的放矢，一步一步转化他的思想，他的家长看到他的进步非常高兴，特地邀请老师去他家作客。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心理沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
第二是要有耐心，教育家陶行知说过：“捧着一颗心来不带半根草去”。作为一名教育工作者，对每一名学生要倾注自己的全部心血，只要有爱才会得心应手，才能达到效果，面对现阶段学生状况：1、信息资料广，2、家庭结构复杂，3、社会大环境的影响，4、家长落后的教育观念，5、辩别是非能力差。如果单靠学校教育是绝对不行的，那么就要求我们必须搭起家访之桥，取得社会的支持!
三、做到真诚坦率，学会了解宽容。
每接触一个学生家庭，我都把这个当做是我的责任和义务。一是建立良好的谈话氛围，使家长了解我的家访原因，使于沟通感情，二是做好家长与学生沟通的桥梁作用，在和家长沟通的同时，不要忘了在身旁的学生。了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣，爱好等情况，思想、心理和性格特点。这样，在较短时间里对学生的家庭情况有了初步的了解。新时代的中学生，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些不合大人规范的想法与做法，对此进行具体分析和指导，班主任在家访时不能只简单批评、训斥，而是要有针对性地进行思想驾御，要学会宽容，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，得到家长的信任，达到事半功倍的效果。
四、家访工作常“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家了不免受皮肉之苦。这样做不但不能解决问题而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”，我通过一次次家访，反复抓，抓反复，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。给家长“报喜”是后进生转化的良药，只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
多年的班主任工作使我深刻认识到，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式，有其不可低估的作用，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，我愿虚心请教;在“三尺门外”倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
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初中班主任家访工作是个细致活儿，既要摸清学生的家庭情况，还得跟家长好好聊聊孩子在学校的表现。我刚接手这个班的时候，心里也没底，毕竟每个学生的情况都不一样。头几次去家访，我都是提前准备了学生的学习成绩表和课堂表现记录，想着这样能给家长一个直观的印象。结果我发现，家长其实并不太关心这些冷冰冰的数据，他们更想了解的是孩子的性格、兴趣爱好，还有在学校的生活状态。
记得有一次我去小明家，他妈妈一见到我就说：“老师，我家这孩子，就是不爱说话，也不爱跟我们交流。”我当时就有点懵，心想这该怎么切入？后来我灵机一动，问他妈妈平时是不是也喜欢跟孩子聊天，她摇摇头说：“哪有时间，我们两口子都要上班，回来累得不行，哪顾得上跟孩子多说话。”听她说完，我心里有谱了。回去后，我特意开了个班会，让大家聊聊自己的家庭生活，还鼓励大家回家多跟父母分享学校里的趣事。慢慢地，小明也开始愿意跟同学讲自己的故事了。
家访的时候，我觉得最重要的是别光顾着说学校的规矩和要求，要听听家长的想法。有些家长可能觉得孩子调皮捣蛋是因为家里管得松，有些则觉得孩子成绩不好是因为没找到学习方法。作为班主任，咱们得认真听，然后根据实际情况给出建议。不过有时候也会遇到些状况，比如有的家长特别紧张，说话带着情绪，这时候咱就得耐心点，别急着反驳。我记得有个学生的家长一见到我就开始抱怨孩子不听话，我刚开始也觉得有点烦，但转念一想，这也是正常的，毕竟每个家长都希望孩子好。后来我主动问她孩子在家有没有什么特别的习惯，她才慢慢缓过来，开始跟我说起孩子的一些小毛病。
家访的时候，我还发现一个问题，就是有些家长虽然嘴上答应配合学校的工作，但实际行动却很少。比如上次我跟小红的家长聊完之后，她妈妈说一定会监督她写作业，可后来我发现小红的成绩并没有明显进步。后来我才知道，原来她妈妈只是口头答应，实际上根本没花时间盯着。所以我觉得，家访不是一次性的，需要长期跟进，偶尔打个电话问问情况，或者发个短信提醒一下，效果会更好。
还有一个需要注意的地方，就是家访的时候要讲究技巧。比如，不要刚开始就直奔主题，而是先寒暄几句，拉近关系。不然的话，家长会觉得你是来挑刺的，心里就有防备。还有，有时候说得太多反而不好，要学会倾听，这样家长才会敞开心扉。当然，我也不是每次都做得很好，有时候话说多了，家长反倒听不进去。比如有一次我去小丽家，本来是想聊聊她的学习计划，结果一开口就滔滔不绝，结果人家家长只顾着点头，最后什么也没记住。
【第3篇】____班主任班级管理个人工作心得体会怎么写900字
随着高三上学期教学工作的结束让我从中积累不少教学经验，作为高三班主任让我能够意识到做好本职工作的重要性，我也始终严格遵守学校的各项规定并将工作中的安排落到实处，而我也能够根据学期之初制定的目标来认真展开工作，现如今处于期末的我也对高三上学期的工作进行了总结。
认真做好本学期知识点的教导从而让学生理解课本上的内容，由于本学期的教学任务比较艰巨的缘故让我很重视工作的展开，因此我能积极做好备课工作并对需要教导的知识点进行归纳，上课期间合理运用多媒体设备来辅导自己进行教学，而且我也会很好地与学生进行互动从而了解他们的学习状况，而且随着教学进度的推进让我意识到做好复习工作的重要性，因此我要先做好新知识的教导再来带领学生回顾以往所学的内容，另外我也很重视其他科任老师的教学状况并进行了交流，从中让我意识到大部分学生存在着较为严重的偏科问题，这也是自己在工作中需要解决的问题之一。
认真复习高中阶段的知识点以便于巩固学生的学习基础，由于高中阶段的学习任务很艰巨从而需要经常回顾以往所学的知识，毕竟部分学生在上完课以后便不会再去翻阅以往所学的内容，至少我在展开复习工作的时候发现有部分学生已经遗忘了以往所学的内容，这种状况的出现对于他们高中阶段的学习来说是十分不利的，所以我会不定期抽背以往所学的某篇课文来检验学生的真实水平，而且我也有安排时间让学生做试卷从而查看分数，得益于我对这项工作的重视导致这学期取得了不错的成果。
努力改善偏科问题并加强与科任老师之间的交流，为了不让偏科的问题延续到下个学期让我对此十分重视，因此我也找科任老师进行探讨从而共同解决这类问题，在学生的弱势科目上多花费心思从而强化这方面的教导，而且每次考试都会制定一个标准并要求学生努力达到，若是没能达到的话则会帮助学生分析成绩不理想的原因，而且我也会利用课后的时间对部分差生进行辅导，其目的就是为了提升班级平均分从而确保大多数学生的进步。
严格意义上来说我在这学期教学工作中的努力并不止这些，但随着这学期的结束也意味着自己的付出获得了回报，这届学生还有一个学期的时间可以用来学习，希望他们在下个学期能够继续努力从而在高考中取得理想成绩。
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班主任在日常工作中积累了不少经验，写工作心得时，不妨从自己的感受出发，把那些具体的事情、遇到的问题和解决的办法记录下来。比如某天处理学生之间的矛盾，当时是怎么想的，后来又是怎样一步步解决的，这样的事情讲清楚了，别人看了也能学到东西。
每次开班会的时候，都会有一些特别的小插曲。有一次我准备好的发言稿被风吹跑了，结果临时调整思路，反而效果更好。这件事让我明白，有时候计划赶不上变化，关键是要随机应变，灵活应对。这种经历写进心得里，既真实又有说服力。
记得去年有个学生总是上课睡觉，刚开始批评了几句没见好转，后来了解到他家里出了点事，心情不好。于是就多关注他的生活状况，还安排同学帮忙辅导功课。渐渐地，这孩子变得开朗起来，成绩也有所提升。这种事情如果能详细描述一下具体的帮助措施，就能给别人不少启发。
还有一次学校组织活动，我负责协调各个小组的工作。刚开始大家都觉得任务重，推诿扯皮的现象时有发生。我就召集大家开了个简短会议，强调团队合作的重要性，并分配好每个人的职责。结果活动圆满成功，大家也更加团结了。这种成功的经验值得分享，可以让其他班主任少走弯路。
写心得的时候也要注意一些细节。比如提到学生的名字时，最好用化名代替，保护他们的隐私。另外，时间久了难免记不清某些具体日期，大体时间段说清楚就行了，不必太过纠结于精确到哪一天。
有时候灵感来了，就会一口气写下很多想法，但回头一看发现有些地方表述得不太清晰。这就需要反复修改润色，把意思表达得更准确些。毕竟写心得不是为了应付检查，而是为了让自己的工作经验得以沉淀，也为同行提供参考。
说到写心得，有人可能会觉得没什么可写的，其实不然。只要用心观察，每天都有新的收获。哪怕只是某个不起眼的小举动，也可能带来意想不到的效果。把这些点滴记录下来，日积月累就是一笔宝贵的财富。
【第4篇】班主任期末个人工作心得总结怎么写950字
对于这个学期的工作，我有了一些和以前很不一样的感受。在教学的过程当中，我感受到了孩子们的进步，即使还是在二年级这个阶段，很多孩子已经非常懂事了，有的孩子已经懂得为老师分担一些事情了，也有的孩子在上课的时候变得更加认真了，总而言之，这个学期里孩子们真正的成长了，有了巨大的进步，这是让人感到欣慰和骄傲的。
一、注重班级能力的培养
孩子们即将步入三年级，进入三年级之后，也就代表着孩子们小学生涯已经过了一半。还记得孩子们刚进入一年级的时候，还是一些爱吵爱闹的调皮鬼，慢慢的，很多孩子已经沉稳下来了。开始明白得到一个好的成绩会有一些不一样的奖章。这时候孩子们的自我能力也慢慢的展示出来了。在和这个方面，我用了一个相比较公平的方式让孩子们去竞选班内的干部，这也大大提高了孩子们的一份责任心以及锻炼了孩子们的能力。每天也会安排值日生，班长在一旁协助完成一天的工作。让孩子们也体验了一次做“小领导”的感受，激励大家勇于去突破自己，展示自己，提高了整个班级的综合能力。
二、提高教学方法与能力
教学方法是非常重要的，而我个人的能力也是很重要的。在这个过程当中，我开始努力的去学习，去吸收，平时有空的时候我会去听学校有丰富经验的教师的公开课，从中学习，从中吸取经验，慢慢提高自己的能力，掌握一套属于自己的教学方法。我也做出了一小点的突破，那就是在教学当中我加了一个展示自我的部分，每天早读的时候，我会利用五分钟的时间让几名同学朗读自己喜欢的课文或者是文章，提高大家对朗读的兴趣，对展示自我的一种热情。
三、加强和家长沟通协商
二年级的学生虽然比一年级的时候要更加的懂事了一点，但是还有一些学生也是比较调皮的。比如说我们班的___，课后很喜欢去打女同学，这一点我和这个孩子聊了很多次，不知道为什么效果总是很淡薄，后来我也和家长进行了沟通，才知道这个孩子在家里的时候，由于兄弟姐妹很多，常常被欺负，所以遇到弱小一点的对象就喜欢欺负对方。了解了之后，我对聊天的内容进行了更改，慢慢的这个孩子也不再那么喜欢欺负女同学了，性格也变得温和了很多。
在这个学期的教学中，我认识到，很多的孩子其实都是一个小天使，他们的心里装着满满的希望和爱，他们的眼神清澈，语言亲近，是这个世间最美好的存在。我想，这也是我成为一名教师最向往的部分。
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班主任的工作琐碎又重要，到了期末，总得有个总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下学期做准备。写总结的时候，得先把这一学期的主要事情理清楚，比如学生们的表现、教学计划完成情况、班级活动安排什么的。这些事都得想明白，不然写起来就抓不住重点。
记得在写的时候，别光顾着罗列数字和事件，得把一些感受也写进去。比如说某个学生进步特别大，你是怎么鼓励他的；还有一次班会开得不太成功，后来是怎么调整的。这样的细节能让总结更有血有肉，而不是干巴巴的一堆事实。当然，有时候写着写着，可能就把一件事的重点给忽略了，比如上次搞了个读书分享会，结果写总结时只写了时间地点人数，却忘了说效果如何。
写总结还得注意语言不能太官方，太正式了反而显得生硬。比如“在本次活动中，同学们积极参与”，这样写就有点太死板了。可以改成“这次活动大家都很积极，特别是小王同学，主动承担了不少工作”。这样写出来的感觉就亲切多了。
书写注意事项：
总结最好分几个部分，像日常管理、教学任务、家校沟通之类的。每个部分都得有自己的侧重点，别一股脑全堆一块儿。不过有时候写着写着，就会不小心把两个不同的内容混在一起，比如把家校沟通的事写到教学任务里去了，这就不太好区分了。
写总结的时候，还得多看看之前的记录，别凭记忆写，不然很容易漏掉重要的事情。像某次家长会上提到了一个特别的问题，要是不看记录，很可能就忘了。还有些细节，比如某个学生的特殊情况，如果忽略掉，总结就会显得不完整。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候句子写得太长，读起来就很费劲。比如“为了提高学生的成绩，我们采取了一系列措施，包括增加课后辅导时间，组织小组讨论，以及邀请专家进行讲座。”这样的句子就太复杂了，不如分成几个短句：“为了提高学生成绩，我们增加了课后辅导时间。还组织了小组讨论。另外，也邀请了专家进行讲座。”
【第5篇】班主任德育个人工作心得怎么写1150字
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班主任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：值班教师每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。各班按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，年级就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒?我最棒!”，进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久，班主任进行了改革，创立了“超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生，年级更是关注。班主任专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，老师们就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
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写班主任德育工作心得，说到底就是把自己的经历和想法记录下来。刚开始别想太复杂，把自己做过的事简单梳理一下就行。比如某次班会上怎么处理学生矛盾，或者某个学生突然成绩下滑后你是怎么跟进的，这些都可以写进去。写的时候不要拘泥于形式，想到什么就记什么，这样思路会比较顺畅。
既然是德育工作心得，最好能带点自己的感悟。比如说处理完学生矛盾后，你是怎么理解这件事的，以后遇到类似情况会不会换种方式。要是能结合一些教育理论就更好了，但不用太深奥，简单引用下就行。像什么“以人为本”之类的，听起来就挺专业的。
有时候写着写着可能会跑题，特别是回忆起某些特别的事情时。我以前写的时候就经常这样，写到某个调皮学生的趣事就忍不住多写了两句，结果跟德育没太大关系。不过这没关系，回头看看删掉多余的部分就好了。还有，写东西时难免会有错别字，像“成绩”写成“成级”这种小问题，发现后改过来就行。
德育工作心得还可以写写平时观察到的学生变化。像有个学生刚开始总是迟到，后来慢慢变得守时了，这中间你是怎么做的，用了哪些方法。还有就是家校沟通这部分也很重要，写写怎么跟家长配合帮助孩子进步。不过要注意的是，涉及到具体家庭情况时，得注意保护隐私，不能乱写。
有时候灵感来了就写得快，可能一段话写得太紧凑，显得有点啰嗦。像“学生们都很可爱，他们让我感到特别温暖”这种句子就有点多余，删掉也不影响整体意思。还有一种情况是，写到高兴处可能会用词重复，比如反复提到“开心”、“愉快”之类的词，稍微调整一下表达方式会好很多。
【第6篇】大学班主任个人工作心得怎么写1600字
20_年9月，我接手了20_级_x班，成为了一名本科生班主任。在这一学期20_级进入了大学最后一年的学习阶段，面临着就业、考研等关乎人生的重大抉择。从担任班主任的那天起，我就深感自己的责任重大。为了不辜负学院和班级同学的期望，在工作中我争取做到尽心尽力、尽职尽责。总结起来，从九月份到年底这几个月我主要做了以下三点工作。
一、努力做好工作衔接，贯彻落实学院精神
为了尽快熟悉班级工作，在接到了担任班主任的通知后，及时和学院辅导员_进行工作对接，对班级有了初步认识，得知班级目前的问题还是学习氛围不好、挂科现象严重。后又召集主要班委_、_等对班级情况进行了全面的摸排和了解，同时对班委这学期的工作提出了建议。由于班级马上要奔赴长治进行为期两周的毕业实习，决定在他们出发之前与班级全体同学见面。于是借他们出发的机会，早上五点多赶到车队门口，对全体同学做了临行发言，简要介绍了自己并鼓励他们重视实习、重视这次特别的班级活动，之后和带队老师进行了简单交流，表达了谢意。同时为了尽快熟悉班级37个同学，在临行前要求班长发给我全班合影，我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。班级实习回来之后，正值_事件持续发酵、全国_活动_迭起的时期，同时党的十八大也召开在即，学院通过班主任会议，提出了理_国、成才报国的学生工作意见。为了积极贯彻落实，我及时召开了班会，一方面全面传达学院精神，分正反两面分析了如何实现理_国，另一方面全面布置了班级本学期的工作。会后随着形势的日益严峻，专门通知了班委和党员，注意关注周围同学思想动态，保证班级同学没有一人受到此次事件的负面影响。
二、多种渠道提供指导，全面夯实成才基础
大学四年级尤其是这一学期，是个人成才的关键时期，也是对大学前三年的全面检验。在本学期工作进入正轨之后，及时召开了经验交流会，邀请高年级学生就同学们普遍关心的问题进行交流探讨。邀请了宇航学院20_级硕士生_，20_级本科直博生_，20_级硕士生_，20_级博士生_等同学分别对公共课复习、考研小分队经验、保研流程、出国做毕设、学习与游戏的权衡、择业就业等问题进行了讲解，并和班级同学进行了互动交流，同学们反应效果良好，基本明确了自己的毕业意向。同时我在了解同学基本情况的基础上，对_等同学在保研导师的选择上提出全面的意见，供其做出适合自己的决定;和在第一阶段竞赛保研中落选的_同学到教务处进行推荐和自荐;对打算保送外校同学和保送专硕的_、_等同学，推荐其与我所认识的外校研究生和专业硕士研究生进行直接交流。班上共有10名同学顺利保研，1名同学准备出国，4名同学报考外校或外单位研究生，其他同学选择报考本校研究生和找工作。
三、注重加强素质教育，争取覆盖全班同学
根据学校、学院对素质教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、爱校荣校教育为内涵的教育理念，开展了对班级同学一对一的谈心活动。对不同同学的实际情况，在谈话中对素质教育等内容做有针对性的调整，同时引导同学的个性发展，不把考研意志强加到同学身上。为了更加了解同学在大学前三年的情况，向班长要到了班级德育中期论文，并将同学的论文内容有意无意地穿插到和该同学的谈话中。从同学们需求轻重缓急的不同的思路出发，首先与学习生活态度不太积极、挂科严重的同学谈话。特别是针对考研不积极甚至消极的_、_、_等，不只进行了长时间的交心谈话，还通过电话、短信等方式对他们的思想动态进行持续的跟踪，较好地改善了同学们的学习习惯，坚定了考研信念，增强了找工作意识。随后对保研同学进行交流，建议其利用好大学最后的时间，学有余力发表论文等。目前这项活动还在开展中，最终实现覆盖全班同学。
在这段时间中，班里精神面貌稍有改观，但我的工作尚有不到位之处，班里仍然有不少同学还存在工作未定、挂科未补等问题，下一阶段的工作还很繁琐、任务还很艰巨。我定会在学院领导下，继续努力，保证20_级武器系统与发射工程的同学们顺利毕业，文明离校。
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写大学班主任个人工作心得的时候，得想清楚自己的目标。主要是为了总结经验，看看哪些地方做得好，哪些需要改进。比如，刚开始可能觉得跟学生相处挺简单的，但后来才发现每个学生的性格都不一样，处理起来得花心思。
平时多留意一些细节很重要。比如有一次班会，本来准备得很充分，结果有个学生突然问了个问题，自己当时有点慌，回答得不够到位。事后想想，应该提前预设一下可能出现的情况，这样就不会显得那么被动了。
写的时候，最好把自己的一些具体做法写进去，比如某个活动是怎么组织的，遇到困难时是怎么解决的。这样不仅能让别人了解你的工作方式，也能让自己回顾一下整个过程。当然，记录的时候不一定非要很正式，可以稍微随意点，就像跟朋友聊天一样，把自己心里的想法说出来就行。
还有就是，不要只写成功的地方，失败的经验也很宝贵。像有一次班级管理出了点小问题，当时没太在意，结果越拖越大。后来才意识到，其实及时沟通才是关键，要是早一点和学生们交流，可能就不会发展到那一步。
不过要注意的是，写的时候别光顾着说自己的功劳，也要提提同事的帮助。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能把事情做好。如果只是强调自己多么努力，难免会给人留下不太好的印象。
有时候灵感来了，随手记下来也不错。比如看到学生在某次活动中表现特别突出，就立刻记下当时的感受，以后整理起来会方便很多。当然，不用写得太工整，想到什么写什么就行，反正最后还要重新梳理一遍。
书写注意事项：
记得把一些数字也放进去，像是参与活动的学生人数、活动的具体时间等等。这些具体的数字能让内容更有说服力，也让读者能更直观地感受到工作的成效。
小编友情提醒：
写完之后最好找几个同事看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些你没注意到的问题，或者提出一些有用的建议，这样能让这篇心得变得更完善。
【第7篇】班主任个人工作心得体会格式范文汇编参考怎么写950字
今天小编为各位整理带来精选班主任个人工作心得体会格式范文汇编参考，希望内容对您有帮助，具体内容请看全文介绍。
本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作(四个方面)：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结，在今后的日子里，我会继续努力，争做一名优秀的人民教师。
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精选用户撰写心得11人觉得有帮助
写心得体会，说到底得从自己的经历出发，不然写出来就像隔靴搔痒似的。我做班主任这些年，觉得写东西最重要的是真材实料，不能空洞无物。要是光套话，比如什么“积极进取”、“团结协作”，听着倒是挺好听，可实际上没什么用。
写之前最好有个大致的框架，但不是那种死板的框架，而是心里有个谱就行。比如先想想最近遇到什么事印象最深，是学生突然进步了，还是家长跟学校闹意见了。把这些事情梳理清楚，再结合自己的想法写下来。这样写出来的内容就比较实在，不像凭空捏造出来的。
记得有一次写心得，我就想着怎么能让别人看明白我的感受。我就挑了个具体的事例，讲一个平时不爱说话的学生突然在课堂上主动回答问题，我当时特别高兴。我把这个过程详细描述了一下，还写了当时心里的感受。写完后我自己都觉得挺有感触的。
写的时候也要注意分寸。比如表扬学生的时候别太夸张，不然显得假惺惺的。还有就是用词不能太随意，毕竟这是正式场合的东西。不过有时候写着写着可能就会不小心用错词，比如把“影响”写成“反面”，虽然不影响理解，但仔细看看还是有点不妥当。
书写注意事项：
写心得的时候最好多用些专业术语，这样显得自己对工作认真负责。像我们做班主任的，经常打交道的就是学生的德育发展，心理健康教育之类的。把这些方面的内容融入进去，就能显得更有深度。
其实写心得也没那么难，关键是要用心去写。如果每次都能从工作中找到值得记录的地方，慢慢积累下来，写出来的内容肯定不会差。不过有时候写多了，也可能因为疏忽漏掉一些细节，但这也不是什么大问题，只要整体表达清楚就行。
【第8篇】班主任班级管理个人工作心得体会____怎么写1700字
在这满怀希望与憧憬，收获与欣喜的一年，我们又共同走过了一年。欣喜的是__x幼儿园的全体教职工能携手共进退，顾全大局，乐于奉献，不顾个人利益，热爱幼儿教育，坚守阵地，真是因为大家的这种精神，让我有了奋力一搏的动力，圆满地完成了上级交给我们的各项任务。现将今年工作总结如下：
一、安全工作放首位
我园以高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件的规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与老师签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。
学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改，为了确保学校安全，学校根据上级部门的安排及时配备和充实了保安，进一步完善门卫制度，值班制度，实行二十四小时值班制，节假日领导带班，对各要害部门进行加固，添置了四具灭火器，并为两具灭火器换了气，午睡室更换了铝合金窗和新窗帘，配备了安保物品，领导还不定期组织成员对学校的安全设施进行检查，发现不安全因素及时整改。
学校重视幼儿卫生工作，加强食堂管理制度。把好食品进口关，确保采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行安全教育，培养幼儿安全意识，教会幼儿初步的自防能力。
二、加强两支队伍建设，打造服务型师资队伍
加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心，教师队伍形象直接反映了教育的形象。全校教师要树立新型的教育观、教师观，加强师德修养，规范言行，自觉为人师表。教师的人生观和价值观存在差异，我们改变过去的评价标准，鼓励教师彰显自己的特设，鼓励教师讲奉献，讲团结，比贡献，本期我们通过教研组加强对教师教学过程的检查和指导，也为教研组长压担子，来优化课堂教学，提高教学质量。
加强班主任的责任感，为班主任压担子，因为班主任是班级工作的核心，班主任更是幼儿园工作的保障，班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确自己的职责和义务，让班主任比贡献比奉献，保证各项工作顺利进行，不影响幼儿园政令的畅通。
三、保育、教育、稳步推进
幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下楼，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。
本学年教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效，教师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。
加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对代课老师及时给予指导，使其顺利完成教学各项任务。采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。
四、下期工作重点
继续建立健全教师管理制度，抓好两支队伍建设。利用绩效工资契机，引进竞争激励机制，加强年度考核，全面提升教师的整体素质和形象。幼儿园将继续开展评优评先活动，在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动，提倡各位教师对事业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同志讲协作，对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。继续争取多方支持，力争搬迁工作顺利进行。加强与名园的合作，采取请进来和走出去的办法增强教师的业务业务能力和教科研能力。
总之，这学期我非常感谢校领导们对我的关心和照顾，我要加倍的工作，更好地完成任务，以回报领导的信任，家长的认可，孩子们的尊重。为了孩子们的一切，克服一切困难，有一份光发一份热。
精选用户撰写心得68人觉得有帮助
班主任的工作说起来复杂又琐碎，每个班都有自己的特点，每个学生也有各自的性格。要想做好班级管理工作，得从心里真正重视这个事情。平时我都会花点时间去观察孩子们的表现，看看谁最近情绪不对劲，谁的学习状态下滑了。要是发现这些问题，就要及时找他们聊聊，了解背后的原因。其实很多时候，孩子只是想引起大人的注意，觉得老师关心他们了，就会慢慢好起来。
班级里的事不能光靠班主任一个人管，得调动班干部的积极性。像班委这些角色，平时可以让他们负责一些力所能及的事，比如收发作业、组织活动之类的。这样不仅能减轻班主任的压力，还能锻炼学生的责任感。当然，班干部也不是随便选出来的，得看他们的能力，有时候得反复调整几次才能找到合适的人选。
制定规章制度也很关键。班规不能太死板，得让学生觉得合理，这样才能自觉遵守。比如说迟到的问题，与其直接批评，不如让他们写个迟到的原因说明，既能让学生反思，也避免了直接冲突。不过有时候也会遇到个别学生屡教不改的情况，这时候就需要多花点心思了，可能需要家长配合才行。
跟家长沟通也是门学问。有些家长可能比较强势，有些又很佛系，面对不同类型的家长，态度和方法都要有所区别。记得有一次有个家长一直强调自己工作忙没时间管孩子，我就建议他每天抽出十分钟问问孩子的学习情况，结果还真有效果。但也有时候，家长的态度会让人有点无奈，毕竟不是所有的家长都能理解老师的辛苦。
除了日常管理，还得关注学生的心理成长。现在的孩子压力都挺大的，尤其是临近考试的时候，有的学生会特别焦虑。作为班主任，应该多留意这些细节，必要时可以请心理老师帮忙疏导。不过有时候真的挺难把握分寸的，既要让学生感受到关爱，又不能显得太干涉他们的生活。
