【第1篇】____优秀辅导员工作心得怎么写900字
一年的工作到这里就结束了，在这一年当中担任着x系x班的辅导员工作，在工作中的表现是非常的不错的。时间是过得很快的，一年的时间就这样的过去了。为了自己能够给学生们更多的帮助，在开始新一年的工作之前先对自己这一年的工作做一个总结，去寻找自己在工作中的不足，也去对自己的这一年进行一次反思，希望能够有所收获。
一、军训工作
这一年自己带的是刚刚进入大学的大一新生，对大学生活充满了好奇，但也对自己的未来充满了迷茫。大学一开始的军训既是让他们对大学有一个了解，也是促进他们互相之间的交流的时机。在开始军训之前在班上选出了这次军训的两个负责人，一个男生和一个女生，因为是分开军训的。同时也召开了一次班会，说明一下在军训当中要注意的一些东西以及军训的规章制度，询问一下有哪些同学的身体状况是不适合军训的，帮忙去办一下手续。这一次的军训我们班是没有人在军训的过程中受伤的，也没有违反纪律的情况发生，表现还是很不错的。
二、其它工作
今年应学院的要求每个月都召开了一次班会活动，每次都有不同的主题，这其中最重要的班会就是防骗教育和诚信考试的班会了。现在大学生的生活费是比较的多的，但又因为没有什么社会经验，所以很容易就上当受骗，金额也都比较的大，所以防骗教育是很重要的。这一年我们班是没有学生上当的，在这一方面的表现是很不错的，之后也要继续进行这一方面的教育。现在很多的大学生在上课的时候不听课只玩手机，在考试之前也不会认真的去复习，为了拿到一个好的成绩就依靠作弊。在每一次考试之前都进行了一次诚信考试的教育。
三、个人表现
在这一年中自己认真的对待自己的这一份工作，平时也会多去和学生沟通，关注他们的心理健康问题，帮助他们去解决他们所遇到的一些问题。我觉得自己在这一年中的表现是很不错的，但我也知道自己是还有很多的地方需要学习的，在新的一年我是一定会继续的努力的，多去向其它的老师学习，多看一些教育方面的书籍，让自己能够更好的去完成自己的这份工作。我相信自己在新的一年是能够有更大的进步的。在明年的工作开始之前我也要做好计划，按照计划去开始自己这一年的工作。
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写心得体会，关键是要有东西可写，得是真的从心里想表达才行。有些人写东西喜欢堆砌辞藻，结果反倒显得空洞。我觉得，与其追求华丽的句子，不如直接把自己的经历和感受掏出来，这样反而更容易打动人。
拿辅导员的工作来说，每天面对的学生情况都不一样。有时候学生遇到困难来找你，你得迅速判断情况，给出建议。这就需要平时多积累经验，跟老同事学，也得自己琢磨。我刚做这行的时候，总觉得只要把规章制度讲清楚就行了，后来才发现，很多学生的问题不是靠说能解决的，得用心去体会他们的处境。
写心得的时候，顺序可以乱一点。比如今天突然想起一件小事，觉得挺有意思，就先写这个。然后过两天又想起一件更重要的事，接着写。不用太在意是不是按时间顺序排的。重要的是把这些事情记录下来，回头看看，就能发现自己成长的过程。
有时候写着写着，会不小心用错词。比如有一次我想写“学生们的困惑”，一不留神写成了“学生的困顿”。乍一看好像没什么区别，但仔细想想，“困顿”这个词带着点沉重的意思，和我当时想表达的情绪不太符合。不过这种小问题一般不会影响整体的理解，改过来就行。
还有一点需要注意，就是不要光顾着记流水账。写心得不是单纯地把一天到晚发生的事都罗列出来。得提炼出重点，想想哪些事对自己启发最大。比如说某个学生特别倔强，怎么劝都没用，最后通过他的朋友侧面了解情况，才找到突破口。这样的事情就可以详细写写，因为从中能学到不少东西。
书写注意事项：
写的时候最好结合具体的例子。比如这次活动中，有个学生表现得很积极，主动帮忙布置场地。当时没太注意，事后想想，这种行为背后可能藏着他想融入集体的愿望。所以以后遇到类似的情况，就可以多留意一下学生的动机，而不是只看表面的行为。
【第2篇】高校辅导员工作心得感悟范文怎么写1500字
作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这一年的工作总结如下：
一、提高自身素质是做好少先队工作的基础
为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职
1、规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。
2、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。
3、认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。“爱满校园演讲活动”让队员们受到热爱学校的教育;观看《开学第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育;“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会;纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史和受到爱国教育;“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。
三、培养小干部，提高队员整体工作能力
搭建舞台，重视培养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。我经常组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。
四、“爱生”是工作的源动力
对学生的爱就要包容他们，就要有一颗无私的爱心。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
五、工作中乐于学习，勤于思考
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法：取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
总之，我热爱本职，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去沟通，坚持爱生理念，为探索新时期下的少先队工作，积极创造和谐的少先队大队环境，做出更大的努力。
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高校辅导员的工作，说起来挺复杂的。一方面得管好学生的学习，另一方面还得关心他们的生活。这活儿不是光靠热情就行的，得有点专业本事。比如，我刚接手这份工作的时候，就觉得自己能跟学生们打成一片，结果发现并不那么简单。那时候，我就琢磨着，是不是得学点心理学的知识。后来慢慢明白，要真正走进学生的内心世界，单靠热情是不够的。
做辅导员，得学会观察。有时候，学生表面上看起来没事，其实心里可能压着事。比如有个学生，平时成绩挺好，但突然间成绩下滑得很厉害，问他也不说原因。这时候，就得留心了。可以试着找他聊聊，看看是不是家里出了什么问题，或者是感情上有困扰。这种事不能急，得慢慢来，不能一上来就问东问西的，不然学生会反感。
还有就是，得学会跟学生家长沟通。这可不是件轻松的事。有些家长一听孩子在学校有什么事，就急得不得了，说话也特别冲。这时候，辅导员得沉住气，先安抚家长的情绪，再慢慢把事情说清楚。有时候，家长会觉得学校管得太严，或者觉得老师的态度不好，这就需要辅导员耐心解释，不能硬碰硬。
有时候，辅导员也会遇到一些特殊情况。比如，有学生生病了，得赶紧联系家长，还要安排住院手续。这种事情，处理起来特别麻烦，得一个环节一个环节地跟进。有时候忙起来，一天到晚都在打电话，嗓子都哑了。不过，看到学生病情好转，心里就踏实多了。
书写注意事项：
辅导员还得处理一些突发状况。比如宿舍里有人打架，或者有学生偷偷抽烟之类的。这类事不能拖，得立刻解决，不然会影响整个班级的风气。处理这些问题的时候，得讲究方式方法，不能太强硬，也不能太松散，得找到平衡点。
做辅导员这行，有时候会觉得挺累的。特别是晚上值班的时候，得随时准备应对各种紧急情况。有时候刚睡下，就被叫起来处理事。不过，看到学生们健康快乐地成长，就觉得这一切都值得了。辅导员这份工作，说白了，就是个服务性质的活儿，得用心去做，才能做好。
【第3篇】____高校辅导员工作心得有感范本怎么写350字
初来大学的小新们，对很多人很多事都还比较陌生，但有一个人一定认识，那就是辅导员。因为他/她会从你步入大学开始，陪伴你度过一段重要的人生时光。那么大学里的辅导员究竟是做什么的呢?关于这个话题有着丰富的解答，因为这份工作所包含的内容也在不断丰富，但究其根本，遵从定义“辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”
由此可知，辅导员的本职工作是思想政治教育和管理工作，而其中最核心的部分是思想政治教育。这样说还是有些笼统，记得我先生在向家里的一位小朋友介绍我的职业时用了一种比较形象的解释，他说辅导员就像一位导游，在游客的前面领路。虽然不十分精准，但还是蛮形象的，让我印象深刻，辅导员的职责也恰恰是要做学生们的知心朋友和人生导师。
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写心得，其实挺讲究个人感受的。特别是做高校辅导员这份工作，每天接触的学生五花八门，遇到的情况也千奇百怪。写心得的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚，不然东一榔头西一棒子，写出来的东西就乱七八糟了。
先说说怎么整理思路吧。我一般会随手记下一些重要的事情，像学生们的日常表现、家长沟通的细节，还有那些特别棘手的问题。有时候刚处理完一个事，心里还热乎着，赶紧找个地方记下来，过两天再看，能发现自己当时忽略了什么。这就像种树一样，刚开始栽下去的小苗，没几天再看看，发现根系长得多深了。
写心得不是单纯地罗列事件。得有自己的想法在里面，就像做菜一样，光有材料不行，还得有调料。比如说某个学生总是旷课，刚开始我以为是懒散，后来才发现他家里出了点状况。这就提醒我以后遇到类似情况，不能光凭表面现象下判断，得深入了解背景才行。
写的时候，语言不用太正式，毕竟这不是写论文。可以用平时说话的语气，把自己当时的感受写出来。比如那天有个学生突然来找我，说想退学，当时我就懵了，心里想这孩子是不是压力太大了。结果聊了一会儿才知道，原来是他爸妈闹离婚，他觉得生活没了意义。这种时候，除了安慰，还得帮他分析形势，让他看到希望。
不过，有时候写着写着就容易跑题，写成流水账了。像上次我就写了好几页关于某次活动的事，结果忘了重点是写心得，而不是记录活动流程。这点得注意，不然写再多也没什么意义。
写心得的时候，别老想着要写得多好，能把自己真实的想法表达出来就行。要是写得太完美，反而显得不真诚。就像跟朋友聊天一样，随心所欲一点才自然。当然，也不能太随意，毕竟是要给别人看的，还是要有点条理。
【第4篇】高校辅导员工作心得体会怎么写2500字
高校辅导员工作心得体会
在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀辅导员这一殊荣，我感到非常荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家交流
我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。
同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视；而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”，经常查课查寝，看看他们上课的状态，对于经常旷课的学生要批评教育，了解到他们为什么不能自觉自制。
我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。
大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。
虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批评教育。有些心理素质好或非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批评，那就无法达到效果。
我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。
虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的`。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会及时地出现，做他们坚强的后盾，给予他们力量。有时，你会发现你所做的一些事，似乎是在关心某个同学，但你的一言一行，你为人处事 的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，及时处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，及时把学生送到医务室，当时自己看到学生痛苦的样子，自己真的要哭了，还要安慰学生。在后来的紧急事件中，自己能很果断处理，做到学生放心家长放心。
我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些耐心。
自己所带的学生中还是有一些贫困生，首先是要帮助他们排除他们内心的自卑，经常和他们聊聊天，知道他们内心活动，激励他们学习上的信心！发掘其特长，引导他们自力更生。让我很感动的是一个学生，在谈过几次之后，给我写了一封信，这个学生为了凑学费，在暑假期间到广东打工，受不少白眼，但是她告诉我其实这个世界上还是好人多，因为有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中，发现她很能吃苦，推荐到学校勤工助学岗位工作，也得到负责人的好评，在学习上认真勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。
我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮助他们走出困惑。
其实所带的学生都有各自的特点，有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是因为学习习惯不好，自我抑制能力比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特别是专科的学生，很多人都没有很明确的目标，以为在大学是没有人管理，自己想怎么样就怎么样，突然有个辅导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于此类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些学生会了解自己的用心。
所带的学生或多或少存在一些心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比如说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把很多事情都不放在心上；有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗的人。所以还是要深入到他们中间，与班委经常联系，与其父母沟通，要把潜在的危险扼杀在摇篮中。
总之，我认为想要做一个好的辅导员，就必须首先热爱这个职业，这样才会以最大的热情投入到这份工作中。
过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。 周记
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写心得体会，说起来也不是什么特别复杂的事，不过得有点门道才行。比方说，高校辅导员这份工作，它不像教学那么单纯，也不像行政那么单一，它得兼顾学生的思想教育、心理疏导、生活管理好多方面。所以写心得体会的时候，就得把这些方方面面都考虑到。
刚开始，先别急着下笔，脑子里得有个大概框架。比如，你得想想最近有什么特别的事情发生，是不是有什么活动搞得很成功，或者是不是遇到了什么棘手的问题。这些问题是怎么解决的，有没有什么经验教训之类的。这些东西都得记下来，不然到时候写的时候容易忘。
然后就是具体的写了，要把事情讲清楚，还得带点自己的感受进去。就像那次有个学生因为家庭原因情绪特别低落，你去找他谈心，结果聊着聊着他就开朗起来了。这件事就值得好好写写，写的时候得把当时的情景描述出来，还有你是怎么想的，用了什么办法。当然，这中间可能就会有些小插曲，比如刚开始找他谈话的时候，他一直低头不说话，心里肯定也在琢磨该怎么应对。这就得写得细致点，让读者能感受到那种氛围。
还有一点很重要，就是得用些专业术语。辅导员的工作，少不了跟心理学挂钩，像“共情”“同理心”这样的词就挺好使的。不过，有时候写着写着就容易跑偏，比如本来想说“通过这次谈话，我发现他的问题主要在于缺乏自信心”，一不留神就写成了“通过这次谈话，我发现他的问题主要在于缺少自信”。虽然意思差不多，但仔细看的话还是能看出点差别来的。
再比如，写到某次组织活动的时候，可能就会遇到各种突发状况。有一次我们搞了个户外拓展，本来计划得很好，结果那天突然下雨了。这种情况下就得随机应变，把原计划改成室内活动。写的时候就得把当时的决策过程写出来，还有那些临时调整是怎么做的。要是写得太平淡无奇，就没什么吸引力了。
书写注意事项：
写心得体会的时候，心态也很关键。要是觉得这是个任务，写出来的内容就难免干巴巴的。如果能从心底里认可这份工作的意义，那写出来的文字自然会带着温度。就像有次我去参加培训，学到不少新方法，回来就想着赶紧试试。结果用在学生身上效果不错，这种成就感就该好好表达出来。
【第5篇】____年辅导员工作心得体会文章怎么写1450字
____年辅导员工作心得体会文章
本学期，我参加了网上辅导员培训班，觉得此次培训的内容十分丰富，觉得辅导员的专业化、职业化，培训工作十分重要。从这次培训中，我真是受益匪浅。现在我来谈谈一些自己的感想。
一、正确认识自身的定位。
辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为三心，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。
二、认真学习将工作落到实处。
关于辅导员自身建设，培训班中提出了六个一、四会要求。六个一的具体内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。字是教师的门面，辅导员必须练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出好文章。辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的能力，还要有写作的本领，要善于总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要善于组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年大学生打成一片，掌握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。
通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。日后的工作我还有许许多多的事情，如何提升自己的业务水平还必须把这些方面都完成好。
三、讲究方法以理服人
辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。(1)现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。 (2)把以情感人与以理服人结合起来。老师处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。德高为师，身正为范，只有辅导员老师具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。
总之，经过这次的培训，更使我理解辅导员这一职业，也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!
精选用户撰写心得41人觉得有帮助
写心得体会，尤其是辅导员的工作心得，不是说非要照着固定套路来。有些人可能觉得得有个开头，然后中间讲几条，最后做个总结，这其实挺没必要的。我觉得可以从自己的日常做起，比如每天跟学生打交道的时候，心里想些什么，遇到问题怎么解决，把这些记下来就行。
有时候刚当辅导员那会儿，总觉得事情多得忙不过来，特别是那些突发状况。有一次开班会，本来计划好的内容临时改了，结果就有点慌乱。后来想想，其实也没什么大不了的，只要提前多准备几个方案，到时候灵活调整就好。不过那天讲得太急，有些话重复了好几遍，学生听着都快睡着了，现在想起来真是挺尴尬的。
还有一次组织活动，本来想着能让大家好好放松一下，结果场地出了点问题，最后改成室内了。当时心里特别着急，但转念一想，室内也有室内的好处，至少不用担心天气影响。于是赶紧调整计划，结果活动效果还不错，学生们都很开心。事后想想，很多事情换个角度就能找到办法。
辅导员的工作，说到底就是服务学生，帮他们解决问题。有时候学生来找你倾诉，可能只是想找个人聊聊，这时候你就得耐心听，别急着给建议。我有个同事就经常这样，学生还没说完，他就开始分析问题，结果学生反而更紧张了。我觉得与其急于给出答案，不如先让对方把话说完，说不定他自己就想通了。
写心得的时候，也不用刻意追求文采，把自己真实的想法写出来就好。比如今天看到某个学生进步了，心里很高兴，就记下来；某个学生情绪低落，想办法开导他，也记下来。这些点滴积累起来，就是很好的素材。当然，写的时候要注意逻辑，不然东一句西一句的，别人看了也摸不着头脑。
记得去年年底总结工作的时候，我就没按部就班地列条目，而是从一件小事说起。那时候学校举办迎新晚会，我负责后勤保障，一天到晚跑前跑后，累得够呛。但看到台上学生表演得那么精彩，观众掌声不断，就觉得一切都值得了。这么写既真实又生动，比干巴巴地说做了哪些事强多了。
【第6篇】辅导员工作心得____精选范文怎么写2200字
有人评价辅导员是“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱”，我感同身受，我常称自己是学生在学校的“后妈”，要对他们在学校的安全、成长和进步全权负责。
我觉得，辅导员工作的底线是——不出事故，工作的最高境界是——成为一座灯塔。具体到方法论层面就是三个层次：管住学生——取得学生信任——赢得学生尊重。
为了能管住学生，首先要做的就是——培育一个团队。
工作室模式不同于班级，这是一个相对松散的模式。学生们只有在有专业课的时候才能聚在一起，一下课就又四散而去。这样的弊端是：一，缺少凝聚力和归属感，从而不利于形成良好的学习生活氛围;二，召集同学或者下达通知的时候就难免有遗漏，所以我在工作室学生的内部建立起一个网络(有点像传销组织的模式)。有事情的时候，班长负责通知班委，班委负责通知他所带的小组同学。为了保持这个网络的活力，班委的培养就十分重要，首先我会明确每个班委的职责，给每位班委都分配工作。比如，班长负责统筹;团支书负责党团事务;学委负责考试报名、收发作业、;生活委员负责管理班费;组织委员负责统计学生信息等等……这样，一个忙碌而又分工明确的团队就能开始发挥他们的作用和价值了。
然后每两周我们都会开一个班委例会，处理班级琐事，公布各种通知。一个团队，只有每个人都为它尽了心、费了力的时候，它就会日渐繁荣起来。没有比人心更好的肥料了，当一个人持续不断地往一件事情上投入时间时，心里就会慢慢生出一种感情来，正是这种付出激发了班委的责任心和团队意识。培养了一支靠得住的班委队伍使得我能在“管住学生”这个层面的工作上得心应手。
为了实现第二个层面“取得学生信任”这一目标，我主要做了两件事情：
第一， 是团训。每当我新接手一批学生，我就会邀请心理老师为我的整个班级做一次旨在增强班级凝聚力的团训。团训中，学生从扭捏到熟悉到哈哈大笑，欢乐的氛围和心理老师在每个活动后对学生的引导，使得学生迅速地熟悉并团结起来，在这个过程中，他们也对我产生了好感和初步的信任。
第二， 是谈话。谈话能够拉近学生和老师的距离，尤其是一对一的谈话，使得学生愿意敞开心扉，从而能够提早发现一些问题。为了能让谈话更有效率和针对性，我为谈话设计了一个学生情况调查表和计划表。在谈话之前我会让学生先填写这些表格，从表格中我就可以了解学生的爱好、大学前两年经历、所获荣誉、家庭成员、自我评价、未来计划等信息。然后我再针对学生表格上写的情况开展谈话，在谈话中给他们一些建议和鼓励。
谈话的出发点不能是管理，当从管理的角度出发的时候，学生本身会生出一种抵触情绪来，所以一个话题、一个氛围的设定就十分重要。因此谈话往往是从学生的一个爱好、一个曾经的奖励或者一句有趣的自我评价开始，然后慢慢引入到他的家庭、他对未来的打算、他的困惑和难题。
经过集体的团训和一对一的谈话，学生不仅认识我，会在校园里和我打招呼，而且他们也渐渐信任我，会在遇到问题的时候给我打电话或者qq留言。这两项工作让我基本上达到了第二个层面的目标——取得学生信任。
然而辅导员的工作的最高境界应该是成为一座灯塔，赢得学生的尊重。为了实现第三层面的目标，就一定要说到辅导员工作的一个重心——德育。
坦诚地讲，现在的学生并不重视德育。从他们心里对老师的排序就可略知一二，专业课老师第一，公共文化课老师第二，辅导员老师第三。可我觉得我们的工作非常重要。如果我们把学校比喻成一个工厂，进入学校前我们都是白炽灯泡，毕业的时候，我们因为专业不同车间不同，有的被教育成了水晶灯、有的被教育成了铁艺灯，有的被教育成了led灯，专业教育、智育做了一件事情——塑形，我们因为我们学习的知识不同而用途不同;但是德行的教育却好像是电源，是灯的瓦数，一盏灯能够明亮到什么程度，取决于这个人身上的正面能量——他的德行。大家往往赞叹工匠的手你看看，一个普通的白炽灯泡，居然被打造成了这样美丽的造型、这样动人的结构、这样精细的花纹。但是却忽略了灯的价值是什么?是发光。是什么让灯发光?而我们每一个人都是一个待加工的灯泡。智育就好像是把我们从一个几毛钱的白炽灯泡，一点点升级成为绚丽的水晶灯、实用的led灯、铁艺欧式盏灯一样;而德育只做了一件事情，那就是把这个灯点着了——让它放光。所以，大家都在赞叹工匠的巧手匠心，感叹普通的白炽灯泡可以被打造的如此巧夺天工，但是真正令灯明亮的却是德育，而我们辅导员的工作就是在向着这个方向努力。
在开展起德育工作的时候，我的做法是这样的。
第一， 公正是所有德育工作的基础。将所有的工作透明化。不仅是入党、评优，包括专业上的获奖、心理寝室组织活动获奖，甚至是通过四六级，我都会公布。让同学们知道，有付出就会有收获，学校生活因为忙碌才会丰富多彩。
第二， 用行动而非言辞做自己的装饰。德育工作是融入在谈话、班会和日常管理工作之中的。桃李不言，下自成蹊，身教胜于言传。
第三， 利用优秀的电影、优秀的书籍来做德育工作。
到今年，已经是我从事辅导员工作的第三个年头了，从刚一入职的时候，我以为辅导员工作会是我的跳板，到一年半前领导问我是想去宣传还是当辅导员，我坚定地选择了辅导员这个岗位，到现如今产假结束我快乐地投入工作。我想我之所以会有这样的变化是因为，我遇到了这样一个和睦团结的团队，一个关注我们每个人职业成长、愿意每周和我们一起看一本书的领导和一份充满挑战和创造性的工作。
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做辅导员工作久了，慢慢就会明白，写心得这事其实挺考验人的。有时候想写得特别好，结果反倒弄巧成拙，反而不如平时随心写出来的自然。像我刚开始写的时候，老想着要用些高大上的词儿，结果整得自己头疼。后来就改了思路，就想着把心里的话掏出来就行。
记得有一次写心得，因为太急于求成，把“学生反馈”写成了“学生反应”，虽然意思差不太多，但回头一看就觉得不太妥当。还有一次写得太急，漏了个重要的标点，导致句子读起来怪别扭的。现在想想，写东西，心态放平很重要，别给自己太大压力。
写心得的时候，我觉得最重要的是真实。要是写得假模假样，自己都不信，别人看了肯定也觉得敷衍。像我平时跟学生交流，总会记下一些印象深刻的事，像某个学生的进步让我特别欣慰，或者某次活动遇到的小插曲。把这些事写下来，再结合自己的感受，这样写出来的东西就比较有血有肉。
还有就是，写心得不是单纯地记录流水账。得有自己的思考，就像处理学生问题时，不能光是表面应付，得琢磨背后的原因。比如有个学生总是旷课，开始我以为是他懒散，后来一聊才发现他家里出了点事。所以写心得时，要把这些经历提炼一下，写出点深度来。
有时候灵感来了，写心得就能一气呵成。但有时候状态不好，写着写着就卡壳了。这时候我会放下笔，去散散步或者听听音乐，等脑子清醒了再继续写。毕竟写心得也是个需要耐心的过程，急不得。
书写注意事项：
写心得的时候，要注意语言的分寸感。有些话太直白了可能显得粗俗，太委婉了又可能让人摸不着头脑。比如表扬学生，可以说“这次表现很突出”，但要是说“简直完美无缺”，就有点过了。所以掌握这个度很重要。
【第7篇】研究生辅导员工作心得范文怎么写1550字
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将今年的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
这一学期，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
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做研究生辅导员这行，说真的挺考验人的。平时得跟学生们打交道，既要处理他们的学业问题，还得关注心理状态。刚开始的时候，总觉得自己的专业知识够用了，后来才发现，真正做好这份工作，光靠理论不行，还得有点生活智慧。
比如前几天有个学生来找我，说他论文遇到瓶颈，整个人都快崩溃了。当时我也没急着给他出主意，而是先听他说完，了解他的压力来源。后来我建议他换个环境，去图书馆待几天，换个思路重新梳理材料。结果他真这么做了，回来跟我说思路清晰多了。这种事多了，你就知道，有时候不是方法不对，而是心态没调整好。
有时候辅导学生，我发现有些话不能说得太直白，得用点技巧。像有些学生明明偷懒没复习，却老是找借口，这时候就不能直接戳破，得慢慢引导他们认识到问题。有一次我跟一个学生聊，问他最近的学习计划，他就开始东拉西扯，我就顺着他说：“哦，原来你是这么安排的，那你觉得这样能赶上进度吗？”他愣了一下，自己就意识到问题了。
还有就是，写心得，其实没必要太刻意追求完美。有些人写得太正式，反而显得假大空。我觉得关键是要真实，把自己经历的事情说出来就行。不过有时候写着写着，可能会跑题，比如本来想写学生管理的事，写着写着就想起自己上学时的经历，这也正常，毕竟人，总会有点感情。
说到写心得，有些人可能觉得得用一些专业术语装点门面，其实不然。有时候用简单的语言表达清楚，反而更容易让人接受。就像给学生开讲座，你讲得太复杂，他们听得一头雾水，还不如举个例子来得实在。当然，也不是说不用术语，毕竟这是个专业领域，适当的术语还是得用的，但别太多，太多了容易让人摸不着头脑。
有时候写心得，会遇到不知道从哪里下笔的情况。这种时候不妨想想最近发生的印象深刻的事，哪怕是一件小事，只要能反映出你的感悟就行。比如这次有个学生毕业了，临走前给我写了封信，说感谢我的帮助。当时我就特别感慨，就把这件事写进去，顺便聊聊对学生工作的体会。
写心得的时候，还有一点要注意，就是不要光顾着写自己的功劳。其实很多成绩都是大家一起努力的结果，所以适当提一下团队协作也很重要。不过有时候写着写着，可能会忘记这点，比如只顾着说自己怎么解决问题，而忽略了其他同事的贡献。这种地方得稍微调整一下，不然显得太自我了。
【第8篇】大学辅导员工作心得体会范文最新怎么写1500字
新世纪的阳光已冉冉生起，今天的辅导员面临众多新的挑战，因为现在的少年儿童比以往更具鲜明的个性：他们被施与着爱，却常常感觉不到爱心的存在;被别人关怀，却不知怎样关心别人……，他们生活在经济发达、科技进步、知识爆炸的时代，沐浴着幸福的阳光，却不知如何去拒绝诱惑，甚至走向陷阱……，所以，如何去塑造他们的优秀品格，增强他们的社会责任感，使他们都能够健康地成长，是现在的辅导员面对的一个重要问题，而这些问题的解决，离不开高素质的辅导员队伍，因此，加强辅导员队伍的建设，全面提高辅导员的素质也就显得尤为紧迫。
一、加强辅导员队伍的建设和管理
首先，因为少先队员是一个特殊的群体，面对一块块天然待琢的玉，需要我们用极大的爱心和极高的热情去雕琢，才能使之成为国家的栋梁之才，所以，各级领导要重视辅导员队伍的建设，注重辅导员的思想教育，抽调那些素质高、有爱心、有朝气、有创新精神的教师到这个队伍中来，不断给这个集体注入新的血液。
其次，对辅导员队伍的管理要更新观念，提高管理水平，活跃管理方式，要有现代化的管理思想和方式。在当今电脑、网络一体化的时代，辅导员应当运用现代化的技术指导队员展开少先队活动，充分挖掘每一位队员的创造潜力，使他们健康成长。
二、全面提高辅导员自身素质
首先，辅导员要加强自身的道德修养。综观当今社会，青少年思想道德状况的很多方面令人颇感担忧，从某种意义上说我们的道德教育是失败的，这里有一个很重要的问题是教育者自身素质的问题;捷克教育家夸美纽斯也指出：教师的任务是用自己的榜样教育学生，以身作则。所以加强辅导员自身的道德修养是一个很重要的课题，辅导员必须注意提高自己的道德水平、树立正确的儿童观，时时严格要求自己，刻刻警惕自己的言行，处处做队员的表率，事事做到公平、公正、无愧于心。辅导员要先于队员做好“修养十条”，自己做到“诚实守法，乐于助人，文明礼貌，有责任心，勇敢顽强，勤劳俭朴，守时守信，追求新知，热爱大自然，健康向上”，力求起到以身作则的作用。
其次，在当前新课程改革中，更新教育观念，改进教育方法已成为每一位教师的当务之急，少先队辅导员作为教师群体的重要组成部分，只有迅速地转换角色和重新定位，才能使自己成为素质教育中活力切不可或缺的力量，同时，辅导员要在牢固掌握传统观念上的“说、唱、跳、写、画、游戏”等一般技能的基础上，学会使用现代化的教育手段，并把它运用到少先队工作中，学会使用电脑、网络等现代化媒体收集信息，扩大自己的知识面、信息量，迎接新的挑战。
三、辅导员要具有健康的心理
辅导员的心理素质对少先队员的成长起着重要的作用。一个优秀的辅导员，不仅要从人格、知识、思维等多方面去影响学生，还需用健康的心灵去陶冶学生。辅导员应注意加强自身心理状态的调整与人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造学生健康的心理、美丽的心灵和人格。当代儿童的特点是：自尊心强，心理承受能力差，对外界事物反应敏感。老师一个较冷的眼神，一句讽刺的话语，一次自认为“算不了什么”的惩罚，都有可能造成学生心理上的不安、困惑、焦虑，有甚者会失去自信，从此抬不起头，影响其一生。所以，辅导员切忌使自己成为影响队员健康成长、造成队员心理障碍的人，而要注重“晓之以理，动之以情”、贴近队员、了解队员，做队员的知心朋友。
随着素质教育的深入实施，如何培养跨世纪的人才，培养什么样的人才，这已是新世纪教育的大课题。作为从事辅导员工作的教师们应当认识到自己肩负的伟大使命，培养面向未来，面向新世纪的好少年，使之具有高尚的爱国情感，广博的知识结构，创造性的思维方式，成为新世纪合格的接班人。
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大学辅导员这份工作挺特别的，得既懂学生心理，又要熟悉学校的规章制度。刚入行那会儿，总觉得这活儿就是陪着学生聊天，后来才发现事情远不止如此。比如组织活动，刚开始觉得只要照着学校的要求布置就行，结果发现每个班的学生背景不一样，兴趣点也各不相同。这就需要多花时间去了解他们，才能策划出大家都感兴趣的活动。
记得有一次搞职业规划讲座，本来以为找了个很专业的嘉宾，结果学生们普遍反映听不懂。后来反思了一下，发现讲座内容确实太理论化了，跟他们的实际生活脱节。从那以后，我开始琢磨怎么把专业的东西讲得接地气些。比如说就业形势分析，我就会结合最近几年毕业生的去向，再配上一些具体的案例，这样大家听起来就容易接受多了。
跟学生打交道，沟通技巧很重要。有时候学生遇到问题，不一定第一时间愿意说出来，这时候就得耐心点。有一次有个女生情绪低落，我问了好几次才慢慢敞开心扉。原来是因为家里经济状况不太好，她觉得自己给父母添负担了。当时我就鼓励她说，每个人都有自己的成长节奏，不要因为一时的困难就否定自己。后来她真的振作起来，还主动参加了学校的勤工俭学项目。
文件整理也是辅导员工作的一部分。刚开始做台账的时候，总是担心遗漏什么，于是就反复检查，结果反而弄得很乱。后来摸索出个方法，就是每次处理完一件事，就立刻记录下来，而且尽量简明扼要，这样既能保证信息完整，也不至于浪费太多时间。不过有时候还是会忘记更新某些细节，比如某个学生的家庭地址变更，等到要用的时候才想起来没改，这事让我挺懊恼的。
教学楼值班也很考验人，特别是晚自习结束后的那段时间。有时候学生会因为琐事来找你，像是忘带钥匙，或者宿舍闹矛盾之类的。这个时候就不能急躁，得先把情况弄清楚，再想办法解决。有时候事情看起来不大，但如果处理不当，可能会影响学生的情绪。所以平时多留意学生的动态，提前做好预案还是很有必要的。
