【第1篇】班主任个人工作总结精选范文怎么写1550字
班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。作为无极实验学校的一名新的老师，并且担任班主任我也有许多收获。如今，学生聪明而成熟。现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的。他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生，势必会引起他们的反感并产生负面效应。因此，根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们必须要学会的问题。对于班组人的工作，总结如下：
一、用个人魅力吸引学生
现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动。学生只要喜欢一个老师，就会接受他的话，愿意听他的课。所以想要一个学生听话和认真上课，就必须有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要认真的备课，与时俱进地更新知识。陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每一堂课，和学生打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和学生一起分享。自信、乐观、坚强，这是我的特点。我希望学生也能学会这些，能够先科快乐的生活和学习。多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到老师的威严、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作则，做学生最亲近的朋友，给他们最可靠的肩膀。多站在学生的立场上思考一些问题会有不同的收获。我感谢这里的学生让我明白，要学会站在学生的立场上去看待许多问题，对他们应该给予他们无微不至的关心，平等的看待他们，倾听他们内心的声音，及时给予他们做心理疏导。
二、制定合理的班规
制定班规要有原则、有技巧。我们都知道在团体中，想要整个团体都和谐发展，必须做到民主和公正。民主和公正是一个团队建设的灵魂。在班级这个团体中，无论每个成员都是重要的部分，每一个学生都有权利为班级服务，为班级出谋划策。每个成员都是平等的，无论成绩怎样。即使成绩不好，在集体中仍然可以学会劳动，学会奉献，学会与人相处，他们都为整个班级付出了。其次，要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设，并不是给学生和家长看的。而是要有实际的意义，在具体的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。比如上课不认真听课，不按时完成作业、交作业……有了明确的规定在执行上也会方便而达到目的。再者，班规要赏罚分明，重视奖励，也不能忽视惩罚。过多的奖励只会让奖励失去效力，过多的惩罚这会让整个班集体像一个“监狱”。但是同样也不能没有惩罚，没有惩罚，班规形同虚设，学生错了也不知反省。例如，考试进步可以发进步奖，学习退步了，要要求学生反省，并做出未来的学习计划和规划。
三、用理想鼓励学生
“梦想，是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝高傲的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓流逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往。”一项对于学生的成长来说是必不可少的，但是那又是容易迷茫和失去的关键东西。所以梦想对于学生的未来具有重要的意义，帮助学生树立梦想也是班主任该做的事情。给学生开展《我的梦想不是梦》的主题班会，让学生自己到底想要的是什么，引导学生树立正确的价值观和梦想。有了梦想，在前进的路上才不会迷茫，不会失去目标和希望。
做一名合格的班主任是每个班主任的梦想，顶岗虽然结束了，但是未来的路还很长，我等待更多的挑战!
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写班主任个人工作总结其实挺讲究的，得结合自己的实际情况去写。刚开始，别急着下笔，先好好想想这一学期都干了什么事。比如说班级里的那些事，学生们的表现，还有跟家长沟通的情况，这些都是重点。要是能把这些事一件件理清楚，心里就有底了。
写的时候，可以先从大的方向入手，像学校的总体安排，自己班上的目标设定之类的。然后慢慢细化到具体的事情上去，比如搞过的活动呀，学生们的进步呀，这些都能写进去。当然，写的时候要注意，别光顾着说自己做了什么，最好还能说说效果怎么样，要是能举几个例子就更好了。
说到例子，像上次组织的那次班会，本来是想提高大家的学习积极性的，结果，同学们反应特别好，有几个平时不太爱说话的学生也主动发言了。这样的事情就可以写进去了，这样显得真实，也能让别人看到你的工作成果。
还有一点很重要，就是写的时候得有点感情在里面。毕竟班主任的工作不是冷冰冰的数据堆砌，而是需要用心去做的。所以，在描述工作的时候，不妨多带点自己的感受，比如看到学生进步时的那种喜悦，或者是面对难题时的焦虑。这样写出来的总结才更有温度。
不过有时候写着写着可能会有点乱，比如刚写了这个活动的效果，又突然想起另一个活动还没说，这时候就得稍微调整一下思路，先把当前这部分写完再说别的。要是写得太杂乱，看的人也会晕头转向的。
还有哦，写总结的时候千万别忘了表扬表扬同事。毕竟一个班的发展离不开整个团队的努力，要是能提到其他老师配合得好，那这份总结看起来就更全面了。不过表扬的时候也要适度，别太过头了，不然反而显得不真诚。
小编友情提醒：
写完后最好能找个时间静下来仔细看看，看看有没有漏掉的重要事情，或者是不是有些地方说得不够清楚。要是觉得哪里还需要补充，那就赶紧补上，毕竟总结，就是要尽可能地反映实际情况。
【第2篇】____年9月中学班主任工作培训心得体会范文怎么写1150字
4月7——8日，我们全体班主任和青年教师在龙山中学大礼堂进行了成长工作培训，通过理论学习和实践活动，我的感触很深。虽然牺牲了周末的休息时间，身心很累，但是，我的心灵得到了净化，认识得到了提升，思想得到了升华。具体体会是：
1、人心齐，泰山移。
一个团队，一个学校，一个班级，只要大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，没有不发展的，没有不成功的。4月7日上午，我们12人一组做了一个游戏：每人只用一个手指，共同托着一根三米长的同心杆，手指不能离开杆子，一个人喊上、下、停，一块儿往下降，一直到地面为止。一开始大家做不好，后来大家调整了心态，心往一处想，齐心协力把杆降到了地面，出色地完成了培训老师设置的游戏。4月8日下午，我们在辅导老师的安排下，分组进行爱心传递活动。我们组去市消防队献爱心，用2个小时的时间向市民宣传并进行献爱心募捐活动，把募捐到的钱买成礼物，慰问消防队官兵，并且自己的饮食和来往车费也得向市民进行爱的感召得来。我们组群策群力、献计献策，出色地完成了培训老师交给的任务。这真是人心齐，泰山移。我坚信：在今后的工作中，我会更加的听从领导安排，团结同志，为了共同的目标，同心协力，共创美好的未来。
2.帮助他人、关爱他人，自己的内心是愉悦的。
两天的活动，辅导老师让我们多为他人着想，多从他人的角度想问题，时刻关爱他人，自己会感到很开心，会增强责任感。这在我们做的游戏中可以充分的体会到。男女两人一组，一人用黑布蒙住眼睛，一人手挽手扶住他(她)下楼梯，转操场、上楼梯、上桌等、爬压杆等。活动中，我体会到对对方安全应承担的责任的重大，对方把自己交给了我，是完全信任我，那么我就得集中精力关爱对方，照顾好对方，使对方不受到一点儿伤害，自己虽然费神了，累了点，但内心是愉悦的。今后，在工作中，我相信只要我们相互关心，相互关爱，大家会形成合力，形成凝聚力，工作会做得更好。多关爱学生，多付出爱心，学生也会真心对你，会听你话的，会围绕你的指挥棒转的，你的课、你的班会越来越好。
3.得到他人的关爱和帮助，自己的内心会感到无比温暖。
通过两天的活动，特别是两人翻山越岭的活动，我得到了对方的关爱和帮助，我从内心感激对方，心情是愉悦的。这告知我在今后的工作中，我会更加关爱他人，心存爱心，多为同事、领导着想，多体会他们的感受。我相信我们的关系会更加融洽。在对待学生中，也会更加关爱每一个学生，特别是学困生、双差生。多为他们着想，多付出爱心，我相信他们也会感恩的，也会以实际行动对待我的，他们的进步也会是很大的。
总之，通过两天的培训活动，我会更加严格要求自己，多关注他人，多付出爱心，多承担责任，满怀激情的投入到工作中去，打造出一片新的天地。
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在教育这条路上走着走着，不知不觉已经到了需要接受新培训的时候了。这次是关于中学班主任工作的培训，刚开始没太当回事，觉得这类东西无非就是讲些大道理，没什么新鲜的。可真正坐下来听了一阵子，才发现这里面有不少门道。
记得有个老教师分享经验时提到，做班主任不能光靠热情，还得有点技巧。比如处理学生之间的矛盾，有时候不能急着下结论，得先搞清楚事情的来龙去脉。有一次班里两个同学闹僵了，一个说另一个偷了他的作业本，另一个死活不承认。我当时就想着赶紧调解，结果越调越乱。后来才明白，当时应该先让他们各自冷静一下，而不是当场质问谁是谁非。这事让我意识到，班主任的工作不仅是管纪律那么简单，更像是个调解员。
还有一次开家长会，我准备得很充分，列了一堆条条框框想跟家长们沟通孩子的学习情况。结果开场没多久，就有家长提到了孩子最近情绪不太好，问我是不是学校压力太大。这一下把我问住了，因为事先根本没考虑到这个问题。从那以后，我就学乖了，每次开家长会都会多留点时间给意外情况，这样就不会显得太被动。
其实我觉得，班主任这份工作最大的挑战在于既要懂教学，又要懂心理学。有时候学生的成绩上不去，可能不是智力问题，而是心理状态出了问题。我曾经带过一个学生，平时挺聪明的，但考试成绩总是垫底。找他谈话才知道，他家里最近出了点事，父母经常吵架，他自己也跟着焦虑。了解了这个背景后，我就试着多关心他的生活，还鼓励他参加一些兴趣小组活动，慢慢他就恢复过来了。现在想想，如果当时只盯着成绩不放，估计就错过这个机会了。
不过，有时候也会遇到特别难缠的情况。比如说有个学生特别叛逆，说什么都不听。有一次我布置作业，他直接撕掉扔在地上，还说“我不喜欢这种作业”。我当时气得不行，差点发火。后来冷静下来，我想起以前看过的心理学书里提到过，叛逆期的孩子往往需要更多的关注和理解。于是第二天我特意找他聊天，问他为什么不喜欢那个作业，结果他说是因为题目太枯燥了。后来我就调整了一下作业内容，让他做一些开放性的题目，没想到他居然主动交作业了。这件事让我明白，有时候换一种方式比强硬地要求更有效。
班主任工作也不是每天都有那么惊心动魄的经历。大部分时候都是些琐碎的小事，比如帮学生补习功课、组织班级活动之类的。但正是这些小事，构成了班主任工作的核心。就像种花一样，每天都得浇浇水、松松土，才能让它长得好。要是哪天偷懒了，可能就会枯萎。
话说回来，写心得体会这种事情，其实也没什么固定的套路。有些人喜欢条理清晰地罗列要点，有些人则更倾向于随性发挥，把想到的都写出来。我个人觉得，写的时候最好能结合自己的实际经历，这样写出来的内容才更有说服力。当然，如果你是那种比较感性的人，也可以多写点感悟，反正只要能表达出自己的想法就行。
不过，写心得体会的时候要注意一个问题，那就是不要为了追求完美而把自己搞得紧张兮兮的。有时候写着写着，发现自己写的句子有点啰嗦，或者用词不太恰当，也不要太纠结。毕竟写东西的目的不是为了给别人挑刺，而是为了让别人能看明白你的想法。再说了，谁能保证自己的文章一点毛病都没有？只要大方向没错，细节上的小问题完全可以忽略不计。
【第3篇】优秀班主任工作心得感悟范本怎么写1100字
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。____年初中班主任实习总结
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。
四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。实习报告网
本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好!
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写心得感悟其实挺讲究方法的，特别是当你是做班主任这一行的时候。刚开始写的时候，很多人会感觉无从下手，不知道该从哪儿开始，其实这很正常。我的建议是先找个安静的地方坐下来，想想这段时间做了哪些事情，哪些事让你特别有感触，把它们都记下来。
比如，班里有个学生最近成绩突然下滑了，你找他谈了几次话，慢慢了解到他家里出了点状况。这个过程就值得好好写一写。可以回忆一下当时的心情，还有你采取的办法。我记得有一次，我也是遇到类似的情况，当时心里挺着急的，但后来想，急也没用，得想办法帮他。我就主动联系了他的家长，又找了几位任课老师一起商量，最终找到了解决办法。
写的时候，最好能用一些专业术语，这样显得更有深度。比如，“因材施教”、“家校合作”这样的词，都是班主任工作中常用的。当然，有时候写着写着，可能会跑题，比如本来是想写学生的问题，结果写着写着就开始回忆自己的学生时代了。这种情况发生的时候，别急着删掉，可以先留着，回头再看看是不是能和主题扯上点关系。
还有就是，写的时候尽量用自己的话来说，不要照搬别人的套路。有时候照搬反而不好，因为每个人的经历不一样，表达出来的感受也会有所不同。我以前看过一个同事写的感悟，感觉特别假大空，一看就知道是在网上抄的，这种东西写出来没什么意义。
书写注意事项：
写的时候要注意细节。比如那次家访，具体是哪一天去的，天气怎么样，路上遇到了什么事，都可以写进去。细节能让文章更生动，也能让读者更容易产生共鸣。不过有时候细节太多，也容易让人觉得啰嗦，这就需要自己把握好分寸了。
小编友情提醒：
写完之后别急着交出去，多看几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，句子就会变得很长，这时候就需要拆分一下，让它更简洁明了。还有些地方可能用词不当，比如把“引导”写成“领导”，虽然意思差不多，但听起来总觉得有点怪怪的。这类小问题，自己多检查几遍就能发现。
【第4篇】____初中班主任工作心得体会怎么写1500字
____初中班主任工作心得体会
本学期我继续担任九年级(1)班的化学教学及班主任工作。因为面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所承担的压力都非常大，在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，学有所获，走向成功，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作：
第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心，学习有干劲。
第二、加强理想主义教育和自我教育。今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。
第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为规范，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成教育，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
第四、注意各学科的均衡发展，以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，及时了解学生在不同学科上的学习情况，促进学生全面发展。
此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。
作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。
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写心得，说到底就是把自己的想法整理出来，这事对班主任来说特别重要。平时跟学生打交道，经历的事情多，要是不及时记录下来，过段时间可能就忘光了。我一般会先找个本子，或者用手机记事本，把当天发生的事简单记一下。比如今天班里有个孩子突然情绪不对劲，我就记下时间地点，还有当时的情况，这样以后回顾的时候就能找到头绪。
有时候灵感来了，想写的东西很多，但一下子全写反而容易乱。我觉得可以分步走，先列出几个关键词，像是“沟通”“纪律”“鼓励”之类的，围绕这些词慢慢展开。比如讲到沟通，就可以回忆最近跟某个学生的对话，当时是怎么开导他的，后来效果怎么样。不过有些时候写着写着思路就断了，这是常有的事，别急，先放下，过几天再继续写。
写的时候要注意语言真实，不用太正式，毕竟不是写论文。比如，有一次我发现班上有两个同学闹矛盾，我找他们谈话，结果聊着聊着他们自己就和好了。这种小事其实挺有意义的，写的时候就该用自己的话表达，比如“感觉他们真的需要一个机会好好聊聊”。但有时候写得太随意，句子结构就容易松散，比如“事情解决得不错，孩子们都开心”。
书写注意事项：
班主任的工作涉及方方面面，写心得的时候不能只盯着某一方面，要全面点。像教学方法，家校联系，这些都得兼顾到。当然了，不可能每件事都写得很详细，挑印象深的写就行。比如上次组织班级活动，从策划到执行，再到最后的效果，都可以写一写。不过有时候写着写着就忘了重点，比如我在写活动准备时，竟然绕到场地布置上了，结果把活动本身给忽略了。
还有一点，写心得的时候，最好能结合自己的专业背景。我是教语文的，所以经常会在心得里提到一些文学作品，或者引用几句名言警句。这样做有两个好处，一是能让文章显得更有深度，二是提醒自己别光顾着眼前的工作，也要不断学习提升。不过有时候引用多了，反倒显得刻意，比如“某某说过的话真好，我们应该学习”，这句话就有点啰嗦。
【第5篇】做好班主任工作心得最新精选范文怎么写2150字
要因材施教，让学生个个成才“人上一百，种种色色”，一个班群众不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好般差之分.这就要求我们不能红黑胡子一把抓.我的做法是:
1、“宽爱”后进生后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们就应的前提下宽容尊重、热爱、理解他们。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们就应明白：无论孩子多差，他也必须拥有自己的特长。也许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们能够设法帮忙一个孩子克服他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。其实，每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。学习道路坎坷不平，荆棘遍布，能够顺利走完这条路的人毕竟是少数。我觉得我们教师尤其是班主任在教育学生时，就应注意培养他们的可持续发展潜力，不能因为某个学生成绩差就对他们予以忽视或者歧视。其实，每位后进生都有很多可爱的长处。他们每一天上学，即使什么都听不懂，却还能坚持在椅子上一天天的坐着，这是何等的毅力他们参加考试屡考屡败，这是何等顽强的抗挫折潜力他们如此劳累、如此艰难，却很少有人同情、理解，还常常受到批评指责。
即使这样，学生们吃过饭，还能一步步的朝着这个自己从来没有成功、还不断有人讽刺挖苦自己的学校走来。见了我们的面，他们常常还憨憨的笑笑，这是何等开阔的胸怀!我想，如果我们每位班主任每位教师都能意识到这点，多给点关怀、期望，我想我们的教育是不是会更加完善些呢!在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班群众“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班群众中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验群众的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的柯西金同学吧，多动，任性，处处目无尊长，事事不与人为善.因而谁教他谁头痛，曾几次被劝退学.去年其家长再三请求复学，我接纳了他.这一年，他有进步时，我充分肯定他;把我在班里要做的事让他替我完成.让他感觉到我对他的信任.每一天吃早餐他因为个子大本分吃不够，我把我的给他一半……他改掉了很多坏毛病，今年中考时以529分考取了一中.
2、严爱优等生优等生谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。也许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等学生，大多数出了学校就不愿认识你这个老师了，殊不知，这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。如我班的冯力同学，学习刻苦，成绩突出，始终是同学的榜样。可有一次月考，考地理时，有一个空的答案怎样也记不起来。他就想翻书抄。我明白了这个状况，很严厉的批评了他，并说明了我为什么对他小题大做的原因，使他认识到了错误。从此不光是考试严格要求自己，其他方面也同样严于律己。
3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力量。他们期望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的用心因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的蔡林，他学习成绩一般，但很关心群众，寝室里我发现不了的问题，他都跟我反映，从而避免了很多问题。
四、要允许学生犯错误作为教师，我觉得我们在教书育人时就应用发展的眼光去看待每位学生，就应树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们必须要冷静处理;对于大错，我们必须要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。此刻的学生很多都是独生子女，他们的独立意识十分强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错情绪沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。这样，我所带的学生都能做到主动承认错误，用心改正错误，并能更加严格的要求自己。
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
做班主任工作其实挺复杂的，得有点耐心才行。刚开始的时候，真不知道从哪儿下手，总觉得事情多得像天上的星星，数都数不过来。后来慢慢摸索出点门道，觉得这事得一步一步来。
头一件事就是得了解学生，这听起来简单，做起来可不容易。有些学生表面嘻嘻哈哈，背后可能藏着不少心事。有一次我注意到班里的小李总是闷闷不乐，问了几次也没说什么。后来我找他妈妈聊了聊，才知道家里有点事让他压力大。这事提醒我，观察孩子得细致点，别光看表面。
还有就是跟家长沟通这块儿，也是个技术活儿。有的家长特别关心孩子的成绩，一听分数低就急得不行。这时候你得好好解释，分数不是唯一的标准，关键是要找到原因。我有个办法，就是先夸夸孩子的优点，再温和地指出问题，这样家长比较容易接受。
制定班规也很重要，但不能太死板。有一次我定了一条规矩，结果发现执行起来特别麻烦，最后只能改掉重来。所以，规矩得灵活点，既要管得住学生，又不能让他们觉得压抑。
处理突发事件更是个挑战。记得有一天上课时突然停电了，教室里一片混乱。我当时脑子一热，喊了几句让大家安静，结果没起什么作用。后来我冷静下来，让大家围坐一圈聊天，气氛才缓和下来。这件事让我明白，遇到突发情况，情绪管理很重要。
书写注意事项：
跟同事合作也得讲究方法。有时候意见不一致，大家争得面红耳赤，最后谁也不服谁。我觉得最好的办法是互相尊重，把问题摊开来说清楚，找到大家都满意的方案。
【第6篇】____班主任工作心得体会ppt资料整理怎么写1300字
____班主任工作心得体会ppt资料整理
在本学期本人继续担任四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
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写心得体会，很多人觉得得绞尽脑汁去想，其实只要把心里的想法理清楚就行。比如做班主任工作，每天面对学生各种情况，得记下来。怎么记？先别急着动手写，脑子里得有个大致框架，不然写出来东一句西一句，自己看都费劲。
写的时候，可以先从日常的小事入手。比如说某天某个学生突然表现特别好，得记下是什么原因。这事可能看起来不起眼，但长期积累下来，就能看出一些规律。还有就是班级活动，像运动会之类的，当时是怎么组织的，效果怎么样，这些都要记。记的时候别光写表面现象，得把背后的思考也带上，这样才能看出自己的成长。
当然了，写的时候也不是一帆风顺。有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来想想别的事情，说不定就有灵感了。还有个需要注意的地方，就是不要怕写得不够完美。有些时候，写得太追求完美反而会让自己陷入纠结，反而耽误了进度。写完之后回头看看，觉得哪里不对劲再改也不迟。
书写注意事项：
写心得体会的时候，专业术语什么的最好用得恰到好处。像班主任工作，涉及到学生管理、心理辅导什么的，该用术语的地方就得用，不然显得太随意。但也不能一股脑儿全堆上去，得根据实际情况来。要是用得太多，反而会让读者觉得你在卖弄学问。
还有个小窍门，就是多参考别人的材料。不是照搬照抄，而是吸取他们的表达方式。比如有人写班级活动时用了“有条不紊”这个词，感觉就挺贴切的。但要注意的是，引用别人的东西要适度，多了会让人觉得你没自己的想法。
最后再说一点，写心得体会不只是为了给别人看，更是为了让自己回顾一下这段时间的工作。有时候写着写着，你会发现原来自己已经做了这么多事情，成就感油然而生。而且通过写这些东西，还能发现自己哪些地方做得还不够好，以后改进起来也有方向。
【第7篇】高三班主任工作心得最新精选范文怎么写1650字
班主任，特别是高中班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。
试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”
马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。”
当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。
所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。
一强化学生常规管理，形成良好班风
班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。
我的做法具体有以下几点：
1、开学之初，树立榜样。
经常采用各种方式号召学生向榜样学习。
抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。
2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。
特别指出的是班规的制定宜采用民主方式，并且在班规的实施过程中，班主任一定要讲原则、讲民主，要一视同仁。
3、培养干部队伍，在学习、纪律、卫生、体育锻炼、大课间等方面对全班同学进行监督。
二用爱心关心学生成长，用细心发现存在问题。
班主任工作又是一门必须凝聚着爱心的艺术。
因为“没有尊重和认识就没有爱”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”爱心如春雨，它能洗涤学生因为父母离异而带来的心灵尘埃;爱心如微风，它能抚慰学生因为疾病而带来的肉体上的疼痛;爱心如阳光，它能温暖学生因为失败而觉得寒冷的心灵。
因此班主任在教书育人的同时，必须用爱心关心学生的成长，即关心学生成长的家庭环境，关心学生的学习，关心学生的身体健康，关心学生的心情感受等。
爱心的表现方式可以是多种多样的，可以是一次窗前的促膝谈心，可以是一次又一次的家访，可以是作业上满怀鼓励与祝福的评语，也可以是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱，更可以是一次次严格的要求。
当然班主任在满怀爱心地投入工作时，还一定要非常细心。
只有细心，班主任才能及时发现学生身上的问题并且妥当地加以解决。
可以说细心能使班主任具有一双慧眼，就是这双慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴。
三、注重绩优生的培养和潜能生的转化
绩优生是一个比较特殊的群体，他们成绩好，深得老师的喜爱与同学的羡慕。
但成绩好并不能代表一切，他们也许会因为骄傲而迷失理想，也许会因为一次失败而跌入自卑的深渊，他们也许会因为一味注重成绩而忽略了其他能力的培养，因此作为班主任，对待绩优生就应该要：
1、进行理想前途教育，教育学生把理想当成奋斗的目标，用目标激励行动，用自信鼓舞斗志，用勤奋争取进步，用坚持不懈追求成功。
2、教育学生做一个坚强的人，首先要教会学生不要骄傲，不要产生自负心理，即“胜不骄”，其次要教会学生坦然面对一次的失败，并且可以结合班会课开展“面对失败”的活动，教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起。
3、注意绩优生的全面发展。
“绩优生”中有一些同学是单向发展的，即只是努力学习，成绩优异，而其它方面则存在缺陷和不足，如：有的打扫卫生靠边站;有的在同学之中惟我独尊;有的对班集体比较冷漠;有的对待批评百般抵赖;有的劳动观点差;有的身体素质不好;有的不愿参加学校组织的各种活动等。
因此作为班主任一定要注意绩优生的全面发展。
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高三班主任的工作其实挺复杂的，既要抓成绩又要关注学生的心理状态，每天都在忙忙碌碌中度过。有时候刚处理完一个学生的问题，另一个又找上门来了。我觉得关键是要掌握好和学生沟通的技巧，这可不是一天两天就能练出来的。比如，有些学生表面上看起来很平静，其实内心已经承受了很大的压力，这时候如果直接批评他，可能效果适得其反。
班里的孩子各有各的性格，有的开朗外向，有的内向害羞。对于那些性格外向的学生，可以直接交流，他们通常能很快接受建议。但内向的学生就不一样了，他们往往不愿意表达自己的想法，这就需要班主任多观察、多留意。有一次我注意到一个平时不太说话的学生，连续几天都闷闷不乐的样子，我就试着找机会和他聊聊生活中的小事，慢慢地他就愿意跟我说心里话了。
教学这块也不能忽视，毕竟成绩是硬指标。我一般会根据每个学生的具体情况制定不同的学习计划，这样更有针对性。当然，这个过程也不是一帆风顺的，有时候学生会因为某次考试失利而情绪低落，这个时候就需要耐心开导，帮助他们找到问题所在。记得去年有个学生，数学成绩一直提不上去，他自己也很着急。我先是帮他分析错题的原因，然后给他推荐了一些练习册，还抽时间单独辅导。经过一段时间的努力，他的数学成绩终于有了起色。
除了学习，学生的心理健康同样重要。高三的压力大，很多学生会出现焦虑的情况。作为班主任，不仅要关注他们的学业，还要留意他们的精神状态。我经常提醒自己要多和家长保持联系，有时候家长的一句话就能让我们更好地了解孩子的真实情况。不过有时候也会遇到一些特殊情况，比如有学生突然情绪崩溃，这时候就需要迅速反应，及时安抚。
书写注意事项：
我觉得班级管理也是个大学问。班规不能太死板，但也不能太松散。该严的时候要严，该松的时候也要懂得灵活调整。比如班会上，我会时不时穿插一些轻松的话题，让大家放松一下，这样反而能让大家更专注于接下来的学习任务。当然，班干部的作用也不可忽视，他们可以在日常管理中发挥很大作用。不过有时候也会出现班干部管不住的情况，这就需要班主任亲自出面协调。
【第8篇】班主任工作规划及个人心得怎么写500字
记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力：
一、要尊重学生，关爱学生。爱学生是根本。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生。
二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过，老师允许你们犯错，因为你们是活生生的人，你们有思想，有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上成长，愚蠢的人在别人的错误上跌倒。
三、以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生，学生生病，及时询问病情;学生学习有困难，悉心指导;放假回家，嘱咐学生注意安全;天气变化，提醒学生增减衣物;学生取得成绩，多加表扬??这些虽是小事，但对融洽师生关系，增强师生情感起着非常重要的作用。
四、要做到“三勤”。班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。
五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己。
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班主任工作规划以及个人心得，说起来其实挺复杂的。做这份工作的人都知道，它既不是单纯地写个计划那么简单，也不是随便回忆一下就能完成的事。我刚开始做这个工作的时候，也是摸着石头过河，慢慢才找到一点门道。
写工作规划的时候，得先把脑子理清楚，想想接下来这段时间里头，哪些事是必须做的，哪些事情是可以往后推一推的。比如说班级里的纪律管理，这是每天都要盯紧的，那就得提前想好怎么抓，是靠讲道理还是靠制度约束。再比如学生的学习情况，这肯定不能光看成绩，还要关注他们的兴趣爱好什么的，不然就容易偏了方向。不过有时候写着写着就会发现，有些事看似简单，可真到执行的时候才发现没那么容易。比如你想让学生多读书，定了目标，结果发现他们压根儿没时间读，这就得调整策略了。
说到个人心得，这就更复杂些。心里头的东西，有时候自己都搞不清楚，更别提写下来给别人看了。我记得有一次写心得，写到一半就觉得不对劲，好像少了点什么，后来才发现是自己的感受太表面化了。写心得的时候，得把自己的心掏出来才行，不能光顾着说那些冠冕堂皇的话。像我以前就喜欢写些大道理，什么“教育要以人为本”之类的，写完自己都觉得没意思。后来试着写一些具体的事情，比如某个学生突然进步了，背后发生了什么，这样写起来反而更有感觉。
写这些东西的时候，最好能结合实际的情况。像我们班有个孩子特别调皮，每次上课都爱捣乱，我刚开始很头疼，后来发现他其实挺聪明的，就是没人愿意听他说。我就试着多给他机会表达自己，慢慢地，他就不闹腾了。这种事情写进心得里，既真实又有说服力。
不过，写这些东西的时候也得注意点技巧。比如，不能写得太死板，那样会显得很假。有时候适当的幽默感会让文章增色不少。当然了，也不能太随意，毕竟这是工作相关的材料。我有一次写心得，本来想写得轻松点，结果写得太随意了，领导看了直摇头，说太不像话。所以，掌握好分寸很重要。
书写注意事项：
写这些东西的时候，有时候会遇到一些小问题。比如，有时候觉得自己想得很周全了，可回头一看却发现漏掉了重要的部分。还有一次，我写规划的时候，把两个完全不同的事情混在一起说了，自己都没察觉，直到同事提醒才明白过来。这种事情其实挺常见的，写东西的时候得时刻提醒自己注意细节。
