【第1篇】辅导员个人工作心得和总结怎么写850字
当了两年辅导员，多少对这项工作有些体会。作为年轻辅导员，值得我学习的东西还很多，因此没什么经验可谈，只是简单谈谈自己的工作感受。
当辅导员最大的感受是操心。很多认识我的人说我越来越憔悴，这多少有些夸张，但两年来我真的感觉很操心，心里想的事情太多了。从每天哪个同学迟到了，有没有旷课的，课堂纪律好不好，教、寝室的规范化有没有达到，到哪个学生出现了问题要及时谈话，哪个学生有必要和他的家长联系……有时甚至连晚上做梦都能梦见第二天班会说什么内容。这只是日常管理，还要做好心理准备随时处理突发事件。我现在已经特别能理解负责学生管理工作的老师有多辛苦了。我的课一直很多，有时一天上六节课，虽然已经很累了，但一想到我班的学生，还是得经常到教室看看，这就是辅导员。
虽说辅导员工作很辛苦，但也有让我感到辛慰的地方。当看到有的学生在辅导员的帮助教育下越来越努力学习，进步越来越大，我会觉得自己的工作没有白做，很有成就感。
想当一名好的辅导员，要有耐心。一定不能指望平时不好的纪律会在一夜之间变好，某个经常旷课的学生从第二天起就真的从来不旷课了。面对犯错误的学生，适当的给他机会，要比“赶尽杀绝”的效果好。辅导员每天经常叮嘱学生的话，可能要重复很多遍，但效果却不是立竿见影的，这就要求老师得有耐心，发现哪怕一丁点的进步都要及时表扬，错过了就没机会了，所以辅导员还得做到随时细心观察。
面对现在的独生子女学生，辅导员在工作中得讲些方法，不能造成与学生对立的局面，否则就不好管理了。在工作中，我是这样做的：让学生能够感受到老师在真心实意的帮助他，是对他好，平时多说一些关心他们的话，尽量不冷落任何一个学生，大部分学生还是懂事、能够听话的，这样班级中大多数学生就会站在老师这边了，再去批语那些个别经常捣乱的学生的时候，也会得到大部分学生的认可和理解。当然，我的方法也是从老辅导员那学来的，我需要改进和学习的地方还有很多。
这就是我的工作体会。
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辅导员这份工作说起来不算复杂，但真要做精做细却不容易。每天面对学生各种各样的问题，从学业到生活，从思想到心理，样样都得操心。刚开始做辅导员的时候，我总觉得写工作心得和总结没什么难的，无非就是把事情罗列出来，再加点感想就完事了。结果交上去后才发现领导不太满意，这才意识到这事没那么简单。
写心得和总结的时候，最重要的还是得结合实际情况。比如这次有个学生因为家庭原因情绪特别低落，我就得把当时怎么发现的、怎么沟通的、最后又是怎么解决的都写清楚。要是只写个大概，领导根本看不出你到底做了什么。而且呀，光写事情的过程还不够，还得加上自己的思考。比如说这个学生的问题，是不是还有其他类似的情况？如果是我，以后遇到类似情况又该怎么处理？
不过有时候写着写着就会有点混乱。就像上次写总结的时候，我本来想写学生会活动的事，结果写着写着就跑题了，开始讲起别的班级的事情。后来发现这个问题后赶紧调整了一下思路，才勉强凑够了字数。其实这也提醒了我，写东西的时候一定要有个大致的框架，不然很容易就偏离主题。
我觉得写心得的时候语言不能太死板。虽然需要专业术语，但也不能整篇都是那些高大上的词儿。像“学风建设”、“心理健康教育”这样的词确实得用，但最好能穿插一些比较接地气的话。比如最近跟学生们聊起天来，发现他们对某些活动还挺感兴趣的，就可以在总结里稍微提一下，这样显得真实些。
有时候我也挺纠结的，不知道该写多详细才合适。写得太简略，怕领导觉得敷衍；写得太详细，又担心别人会觉得啰嗦。后来我发现一个办法，就是把重要的部分写得具体点，次要的部分稍微带过就行。比如说某个活动的效果不错，那就重点写活动的过程和成果，至于活动前的准备，就可以简单描述一下。
再说到写作风格，我觉得不能太严肃，也不能太随意。如果是给领导看的总结，肯定得正式点，但如果是内部交流的心得，那就可以轻松一些。不过有一次我写心得的时候，可能是因为太放松了，写了个笑话进去，结果同事看了直笑，领导却没什么反应。看来这种风格的把握还真是门学问。
【第2篇】辅导员工作心得感悟怎么写1300字
一学年来，我的工作情况总结如下：
一、加强理论学习，提高自我业务理论水平
我始终以“国家十一五教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保_》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。
订阅与教育教学有关的杂志：《特别关注》、《教学教案》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。
二、廉洁自爱，树立师者良好形象
本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。
三、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作
(一)坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。
一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。
(二)建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。
(三)积极做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
(四)协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。
为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。
(五)带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。组织教师积极撰写论文。有5篇论文获得省级奖.
(六)做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。
我担任六(1)班数学教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外，积极把“数学差生”组织起来，个别辅导。
四、存在不足如下：
1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。
2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。
总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。
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写辅导员工作心得感悟其实挺讲究技巧的，尤其是要结合自己的经历和感受。刚开始得想清楚自己到底想表达什么，是工作中的某个细节让你印象深刻，还是整个流程给你带来了启发。比方说，有一次班会上学生提出的问题特别棘手，当时心里确实有点慌，但后来慢慢理清思路，找了不少资料才解决了。
工作中难免会遇到一些突发情况，处理这些问题的过程往往能学到不少东西。比如说有个同学情绪低落，刚开始沟通的时候效果不太好，后来换了个方式，从他的兴趣爱好入手，慢慢打开了话匣子。这件事让我意识到，跟学生打交道不能光靠理论，还得灵活变通。
有时候写心得也会碰到瓶颈，特别是如果平时积累不多的话。建议平时多留意身边的事，多记录下来。像我有时候看到一篇关于学生心理的文章，就会随手记下一些重点，以后写东西的时候就能用上。当然了，写的时候也要注意条理清晰，不然东一句西一句的，别人看不明白。
还有个要注意的地方，就是不要总是套用固定模式。有些人写心得喜欢写得很正式，好像在写工作报告似的，这样反而显得生硬。其实可以尝试用自己的语言去表达，只要能把自己的想法说清楚就行。像我写的时候就尽量用比较平实的语句，感觉这样更能拉近跟读者的距离。
书写注意事项：
写东西的时候可能会出现一些小疏漏，比如拼写错误之类的。这很正常，毕竟人不是机器嘛。关键是要保持心态放松，不要因为这点小事就太纠结。不过话说回来，要是能养成仔细检查的习惯，肯定更好。就像我之前写东西的时候，有时候会忘记标点符号，后来慢慢改掉了这个毛病。
【第3篇】优秀辅导员工作心得体会怎么写800字
成为一名辅导员也有几年的时间了，送走了两届的毕业生，让我既欣慰又舍不得，相处的时光是短暂的，也是漫长的，在这期间我能够给我的学生带去一点什么我也就心满意足了。在这些年的工作中，我遇见大大小小不少的事情，能够处理的恰当并且没有花费很多的时间，我付出了很多的努力，逐渐有了一些体会。
大学生已经成年了，很多的事情有了自己的判断，不需要过多的去唠叨，但是在一些事情的界限上还需要我们作为辅导员的指导。作为一名辅导员，日常的琐事比较多，而且因为管理的人也很多，需要我们拥有耐心处理好这些细小的事情，提前将一些事情做好安排，免得事到临头在急急忙忙的赶工，容易出错。
在班级内部的管理上不需要过多的操心，只要将班干部这个团队抓好，平常的事情不需要过多的了解，但是在一些原则问题上需要强调，让学生不要跨线，出现不应该犯的错误。
因为大学时期，每个人都追求独立和自我，我和他们的年龄相差不大，再加上我刻意的忽视我们之间的身份差距，所以相处起来没有什么困难，也没有什么距离，在遇到一些问题和困扰时，我的学生也会向我倾诉，我们共同寻找解决问题的办法。
大学里的要求比之高中的更加的宽松，很多的同学因为考上大学就万事大吉了，期末考试也要求自己六十分万岁，这种想法是不行的，现在社会的竞争压力大，如果在大学多学一点，之后的生活就不一定有这么好的学习条件了，和让我们充分学习的时间了。所以在有时候鼓励学生去学习，甚至多去考几个证书就更好了，同时将学习到的知识活学活用，在实践中成长，在以后的工作中有自己的打算，规划好自己的职业生涯，利用现在好的条件为自己创造一个辉煌的未来。
在过去我取得了一些成绩，但是也还有一些做的不够的地方，比如因为班上的女同学较少，我的关注点更多的在男同学身上，导致有同学在宿舍里的关系不怎么好，发生了严重的事故，我还需要更加关注学生的生活，和心理状况，让自己成为更好的辅导员。
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写心得这事，说起来容易做起来难。特别是像辅导员这种需要耐心和细致的工作，写心得更得琢磨琢磨。我刚开始写的时候，总是抓不住重点，要么写得太官方，要么就流水账似的什么都记。后来慢慢摸索出来一些门道。
写之前最好先把工作中的关键点过一遍，哪些事做得好，哪些地方还有改进的空间。像是学生的思想引导这一块，我是这么想的，既要注重理论又要结合实际。比如有个学生总觉得自己学不好专业课，我就从他感兴趣的点入手，慢慢调整他的心态。这种具体的事例写进去会比空泛地谈思想教育更有说服力。
不过有时候写着写着就会跑题。比如上次写心得，本来想聊聊如何提高班级凝聚力，结果写到一半开始回忆起自己大学时候的经历，还扯到了宿舍文化。写完后才发现这部分跟主题关系不大。下次就得注意了，别让个人经历冲淡了核心内容。
还有就是语言表达的问题。辅导员这份工作，跟学生打交道多，说话得接地气。但我有时候为了显得正式，用了一些挺拗口的词儿，反而让人觉得生疏。像“促进学生全面发展”这样的表述虽然没错，但换个更口语化的说法会更好。比如“帮学生找到自己的兴趣点”，听起来就亲切不少。
其实写心得最重要的是真实。不用刻意追求完美，把自己的感受原原本本写下来就行。我有次写心得，因为赶时间，好几个地方都是草草带过，结果回头一看，自己都不太信服。所以，写的时候要给自己留足时间去梳理思路，这样才能写出让人信服的东西。
书写注意事项：
心得，不光是为了给别人看，也是对自己工作的回顾。通过写心得，能发现自己平时忽略的地方。比如有一次写到家校沟通这部分，突然意识到自己平时联系家长的方式有点单一，只顾着发短信提醒作业，却很少主动去了解家庭情况。这种反思对后续工作特别有帮助。
最后要说的是，写心得不是一蹴而就的事。刚开始写的时候可能会觉得困难，但多写几次就顺手了。记得以前刚当辅导员那会儿，每次写心得都觉得头疼，现在反倒觉得是个不错的整理思路的机会。
【第4篇】辅导员工作心得感悟最新怎么写950字
1、建立和学生家长联系和沟通制度。要求每学期至少和班级每位学生家长沟通一次。争取家长对学校和辅导员工作的支持。
2、加强班风建设，及时了解学生学习情况，掌握本班任课老师教学情况，坚持每周深入班级听两节课，听课认真作听课记录，实事求是反映课堂教学情况。
3、与学生一同工作和学习，深入学生内部，成为学生的良师益友，根据院系教学和思想政治工作计划，结合所任年级和班级的实际，制定和实施学期工作计划，完成学期总结和学年总结。
4、加强自身政治理论学习和业务学习，不断提高自身的思想素质和业务水平，为人师表。开展思想政治工作的科学研究，增强思想政治工作的针对性，实效性、主动性、不断探索思想政治工作的新内容，新方法和新途径，积极参加院系组织的辅导员培训班，结合工作开展调研，要求每学期写一篇专题调查报告或有关的研究论文。
5、严格遵守学校各项规章制度，严格遵守上班考勤，晚自习考勤制度，晚自习必须坚持坐班，不得脱岗，有事必须先请假，并安排好代管人代管班级工作。代管人员须在请假人请假条上签字，认真履行职责，不得代而不管，经查代而不管者，按当晚缺勤处理。
6、对班费加强管理，做到费用合理、公开，不得私自占用，对挪用或占用者一经查出将予以严肃批评和处理。
7、建立、健全班、团组织，指导班委会、团支部工作，对学生干部既要大胆使用，又要注重对他们的培养、教育、指导，充分发挥学生干部的模范带头和最基层的管理作用。
8、坚持面向全体学生和分类推进的原则，既要悉心引导优秀学生，又要热情鼓励和帮助“后进生”，特别要做好“后进生”的转化工作。
9、做好日常学生管理工作，学生管理要针对班级、年级、男、女学生特点，建立自己一套制度和规则。对于学生的综合素质测评、学籍管理、日常行为教育、评优评先、违纪处分、助学贷款、社团活动、社会实践等一系列规章制度熟练掌握，同时高度重视学生工作的规范化问题，不折不扣地执行各项规章制度，不徇私情，按章办事，严格程序。
10、正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进、树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不进行简单的批评压制，要循循善诱，以理服人。引导学生进行自我教育，培养学生的主动精神和创造精神。
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做辅导员这份工作，说起来真是不容易。每天面对各种各样的学生，他们的思想状态、学习情况都不一样，需要花不少心思去了解他们。我刚开始做这份工作的时候，总觉得只要把该做的工作做完就行了，可后来发现并不是这么回事。每个学生都有自己的想法，有时候你觉得自己讲得很清楚了，但他们可能理解得并不透彻。所以，作为辅导员，除了完成日常的工作之外，还要学会观察，多跟学生交流，这样才能真正帮助到他们。
有一次，有个学生因为考试成绩不理想，情绪特别低落。我刚开始只是简单的安慰了几句，结果发现效果不太好。后来我想起以前学过的一些心理学知识，就试着从他的兴趣爱好入手，慢慢引导他调整心态。这个方法倒是挺管用的，没多久他就恢复了正常。这件事让我明白，有时候光靠理论知识还不够，还得结合实际情况灵活应对。
还有一次，班上有几个学生闹矛盾，弄得整个班级气氛都很紧张。当时我也是有点手足无措，不知道该怎么处理才好。后来我就找了个机会，把这几个学生叫到一起，让他们各自说说自己的想法。经过一番沟通，大家终于明白了彼此的立场，矛盾也就化解了。这件事让我意识到，辅导员有时候就像个调解员，不仅要解决问题，还得学会倾听。
在写心得体会的时候，我觉得最重要的是真实。如果一味地追求完美，把一些小问题都掩盖掉，那反而会显得不真诚。比如有时候我在写总结的时候，会不小心遗漏了一些细节，但这并不代表我没有注意到这些问题。我觉得这反而是工作的一部分，能反映出工作的实际情况。
书写注意事项：
写心得体会的时候，也要注意语言表达。有些人喜欢用一些大词儿，觉得这样显得更有深度，但其实有时候简单直白的语言更能打动人。当然，也不能太随意，毕竟这是正式的材料，还是要保持一定的专业性。比如，有时候我会因为赶时间，写得比较匆忙，结果有些地方看起来就不够流畅。但回头看看，这些小瑕疵也提醒我要更加认真对待每一次写作的机会。
【第5篇】大学辅导员工作简要心得怎么写950字
辅导员这份职业不光是老师、是长辈这么简单，在我看来，辅导员更是学生的引路人，告诉学生什么是正确的、什么是错误的;教会学生站在人生的岔路口该如何选择;辅导员也是学生的全职保姆，要无微不至的的关心学生的学习生活，从生理到心理，到家庭到恋爱，都需要辅导员细心的观察和耐心的引导。下面就是我的20__年工作总结，今年总计完成了以下几个方面的工作。
一、思想政治工作方面
今年的__月，为如今的大学生指明了发展方向，在班级里我们举行了多种多样的学习活动，让学生从思想意识层面与党的方针政策保持一致，同时帮助学生树立正确的学习、就业观念，让学生学有所用。作为辅导员我每天与学生进行沟通，及时掌握学生的心理变化，引导学生树立正确的择业观和事业观，为出现学习困惑、就业困惑、感情困惑的同学及时沟通，找到共同话题，为他们进行积极的心理疏导。
就我个人而言，按时完成教辅党总支和学院党委布置每项工作任务，除了自己主动找学校老师交心了解群众意见外，还尽全力配合总支书记和其委员开展工作。
二、教育教学方面
今年首先主抓学生的安全教育工作，不论是从宿舍的查寝频率上还是从学生纪律上，今年始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，通过让班级组织相关的安全教育，加强对学生的安全管理，从思想意识层面为学生树立安全信念，让学生懂得人身财产安全的重要性。
其次，在教学方面，今年的挂科情况不容乐观，部分学生有不同程度的挂科，需要清考，我们通过做思想工作、一对一帮扶的方法，让补考的同学顺利通过考试，对于挂科多的同学，我们通过与家长沟通，找到问题根源，让其转变学习态度，达到顺利毕业的目的。
三、加强毕业生就业指导工作
面向市场，面向社会广泛收集就业信息，让毕业生第一时间确立自己的发展方向，找到理想工作这是今年工作的一个重点。针对有的学生对自己的就业前景悲观化，对职业方向模糊化的情况，我们做了大量的工作来帮助他们，其中包括：分析职业需求，精准定位职业方向，适度调整期望值，让学生对就业的期望更加理性、更加合理。
20__年同样又是充实的一年，在与学生的交流过程中，看到他们对未来生活的憧憬，为以后职业的渴望，让我仿佛回到了那个年轻的年代，我希望为他们在今后的道路越走越顺畅，也祝愿他们都有各自精彩的人生，成为更好的自己。
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大学辅导员工作其实挺复杂的，既要管学生的思想教育，还得操心他们的日常生活。刚开始做这个工作的时候，我也没什么头绪，后来慢慢摸索出一些门道。
每天跟学生们打交道，得学会察言观色。有时候学生来找你谈心，表面上说没事，但其实可能心里憋着事。这就需要辅导员有双慧眼，能从他们说话的表情、语气里捕捉到一些蛛丝马迹。记得有一次有个女生找我聊天，聊着聊着就哭了，原来是因为感情问题。我当时也没急着给建议，就让她把情绪发泄出来，等她平静了再说正事。
处理学生事务也不能太死板，得灵活一点。比如有些学生违反校规了，该批评就得批评，但批评的方式很重要。有时候严厉点能让学生长记性，但有时候轻声细语反而能让学生更愿意改正。有一次一个男生迟到了好几次，我找他谈话，开始是严肃点说的，但他明显很抵触，后来我就换了个方式，问他是不是家里出了什么事，结果他说是妈妈生病了，需要照顾。这样了解情况后，我就没再追究迟到的事，而是帮他协调课程时间。
跟家长沟通也是一大挑战。家长都很关心孩子的学习生活，有时候打电话过来问这问那，辅导员得耐心解答。有时候家长会担心孩子在学校的情况，这时候就要及时反馈，让他们放心。不过有时候家长也会提些不太合理的要求，比如希望特殊关照自己的孩子，这时候就得好好解释学校的规章制度，让他们理解。
写工作心得的时候，得把自己平时遇到的事情都记录下来。比如说某个学生进步了，是什么原因让他进步的；某个学生退步了，又是什么原因导致的。把这些细节写清楚，以后回过头来看，就能知道自己工作中的得失。不过有时候写的时候会漏掉一些重要的细节，比如忘了记下某个学生的具体表现，回头想起来就有点懊恼。
辅导员的工作虽然繁琐，但看到学生一天天成长起来，还是很有成就感的。有时候忙起来会觉得累，但只要看到学生脸上洋溢的笑容，就觉得一切都值得了。
【第6篇】辅导员工作心得体会____年怎么写2550字
高校辅导员不仅是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，而且是开展大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校辅导员工作岗位如此重要，对辅导员所具备的基本能力和素质到底应该如何界定，值得深入的商榷和思考，本人结合高校辅导员工作经验，就高校辅导员工作中辅导员应具备的基本能力素质提出如下见解。
一、高校辅导员应具备较高思想政治素质
辅导员应该具备较深层次的思想政治理论素质和实践能力，能准确的把思想政治理论转化、传播和讲授给学生，并能够对学生起到明显的影响和导向作用，所以，辅导员应该加强思想政治理论的学习、探讨和研究的能力。
一方面，应该积极和不间断地学习马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及“十七大”会议精神等等。用先进和科学正规的政治素质武装头脑，保持自身较高政治素养和水平，以能够保证从理论上准确地指导和帮助学生先从思想上进步;另一方面，应该具有传播和讲授能力，从理论到实践需要一个转化的过程，以理论指导实践，以实践检验理论，能把书本、自己所学的思想政治知识正确、准确无误地转入到学生的头脑和行动中去，让学生的头脑感受理论的作用及功能，进而能准确地指导和转化到自己的行动中去，以理论规范自己的言行和行动，以言行和行动检验理论的重要和作用性，从而检验对思想政治理论学习的深度和必要性。相反，如果辅导员自身都不具备较高思想政治理论素质和实践的能力，就谈不上帮助和指导学生提高素质;如果辅导员是单方面自己已经掌握，而不能及时、准确地指导和帮助学生，思想政治理论的作用将无法发挥。
二、高校辅导员应具备言传身教的能力
辅导员是学生生活和学习的直接面对者和接触者，应该努力端正学生学习态度和指导学生选择正确的学习方法，关心学生的生活质量和习惯，更应该做到以身作则，养成良好学习和生活习惯。
辅导员应该要不断加强自身的学习，包括思想教育学习和专业基础知识的学习。加强思想政治教育学习是为了帮助学生武装头脑、指导学生提高各方面的素质和能力，为自身提供可靠依据与基础;加强专业理论知识的学习和钻研，不断塑造自身的人格魅力，为学生做好榜样，实现自我目标和价值。同时，辅导员应该具备较高的学习能力。在指导学生的实践活动中，特别是参与到学生专业的实训、实践中，应该在观察力、理解力等方面给学生做榜样，将自己观察和学习到的与学生分享，特别是将培养自己学习能力方法教给学生，让学生在潜移默化中不断提高自己的分析问题和解决问题的能力。
三、高校辅导员应具备较高的活动组织与创新能力
辅导员应积极主动地参加到学生活动中去，协助他们把活动开展的丰富多彩。在活动的准备阶段应积极主动地启发和拓展学生的思维和视野;在学生做活动方案和计划时，应积极、认真地给予指导和帮助，从计划中体现活动内容的充实、活动时间的安排周密上的指导和帮助。
在活动开始阶段，应积极主动地帮助他们统筹，帮助学生解决其所需，认真组织把计划、方案变为活动中的现实，帮助学生树立信心、不怕困难，力争把活动顺利、圆满地完成。在活动的结束阶段，应对学生在计划和过程中得到的成果给予肯定，并给予精神甚至物质上的认可;在创造愉快的氛围中还应该提醒存在哪些不足，应该吸取哪些教训，应该保留发扬哪些优势等等;如果下次举行活动，应该在哪些方面注意、创新和改进，这样才能帮助学生做事从始至终均在不断进步和拓展，才能帮助学生提高对活动的组织和创新能力，提高学生的做事能力，当然也加强了学生交流和沟通能力。
四、高校辅导员应具备较高的管理和协调能力
辅导员应具备较高的管理能力，在对学生进行表扬时，应做到物质奖励和精神奖励的统一;应该根据所处在的场合和对象的实际情况给予奖励和鼓励，提高与学生之间的感情亲和度，拉近与学生之间的感情距离;当然在学生犯错误的时候，也应该根据其所犯错误的内容、性质、后果作出准确的判断和果断的处理，为了使学生能接受老师的批评，及时改正存在的问题，辅导员在开展工作是要体现对学生的关心和爱护，能得到学生充分的理解和信任，让学生感觉老师说的话、做的事均是在为自己好。
当学生在学习和生活中遇到困难需要帮助的时候，辅导员应该尽心尽责，积极主动地帮助想办法、找门路，而不应该怕麻烦，怕花时间和精力而采取躲避政策;在学生间出现矛盾纠葛时，应该从大局出发，通过组织和协调进行解决问题，在解决之后，应该讲明解决的办法和事件的利害关系，以利于帮助学生认清矛盾和化解矛盾。在学生工作中，辅导员要具有较高的组织和协调能力显得十分重要，特别是针对学生突发事件和集体事件的处理。
五、高校辅导员应具备较高的心理解惑能力
学生在迈进大学校园里，可能在短时间里或者较长一段时间里不能很好的适应大学校园的生活习惯，从而思想行为逐渐发展到另一个极点：孤独、不与他人相处、不关心集体、不团结同学、不思上进、遇到问题时不采取积极的办法解决总是选择躲避甚至走向极端等等;当发现学生存在心理问题时，辅导员应该及时采用较专业的心理学知识进行指导和帮助，努力帮助他们恢复健康心理状态，重新塑造大学生健全的人格和品质，所以，辅导员应该具备较专业的心理学知识，并能从理论上升到实践中，针对不同学生的心理状况作出有针对性的指导和帮助。
六、高校辅导员应具备的其他方面的能力
辅导员不仅仅要具备上述的能力，还应该具备较好的交流沟通能力，彰显人格魅力。在宿舍、食堂中要与他人平易相处，不能总把自己定位在是学生的老师的位置上，更应该是学生的朋友，应该相互尊重，相互平等对待等等;辅导员应该经常与班级任课教师交流和沟通，可以从课堂上了解学生的上课情况，针对学生的学习态度和方法，进行针对性的帮助学生树立学习信心、加强学习的观念、设立科学的学习目标、运用科学的学习方法、帮助学生培养良好的学习习惯，以利于顺利完成学业和提高各项素质;辅导员应该加强与学生所在的宿舍的管理员进行交流和沟通，这样可以了解学生在宿舍的情况：日常行为习惯、宿舍的卫生文化情况以及学习之外的思想活动内容和动态趋势，以利于有针对性的开展思想教育工作;辅导员应该多与学生的家长进行通畅、有效的交流和沟通，以能从多方面更加深入的了解学生的成长背景，可以了解学生的性格、喜好，争取在最短的时间内把握学生的情况，以利于因材施教。
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辅导员的工作说起来复杂，但也挺简单的，关键在于用心。每天面对学生，各种情况都有，得有耐心去处理。比如有个学生突然情绪特别低落，可能是因为家里出了点事，这时候不能急着问为什么，得先让他觉得有人关心他。有时候我也会遇到一些棘手的事，像宿舍矛盾什么的，这时候就得两边都了解清楚，不能偏袒哪一边。
写心得体会的时候，我觉得最重要的是真实。你得把你当时的想法、感受都写出来，这样别人看了才能感受到你的真心。比如说那次组织活动，刚开始学生们都不太积极，我有点沮丧，后来慢慢调整策略，结果活动办得很成功。这种从失败到成功的经历很宝贵，写下来能让别人学到东西。
写东西的时候也得注意表达方式。有些话直白地说可能效果不好，得换种说法。就像给学生做思想工作一样，有时候直接批评反而适得其反。记得有一次写给学生的信，我本来想用很严肃的语气提醒他们注意纪律，后来改成了比较温和的方式，结果反响还不错。
还有就是细节很重要。如果只写大概的情况，别人读了可能会觉得空洞。像上次有个学生跟我说他想参加比赛，但又担心影响学习，我就详细记录了他的顾虑和我的建议。写下来的时候就把这些细节都写进去，这样别人看的时候就能明白事情的来龙去脉。
有时候写着写着就容易跑题，这可能是大家常犯的问题。比如开始是写工作心得，写着写着就扯到别的事情上去。所以写之前最好先列个提纲，心里有个谱。不过有时候灵感来了，写着写着就偏离轨道也是正常的，只要最后能收回来就行。
语言这块也不能太死板，适当的幽默感会让文章更有吸引力。比如写到某个有趣的小插曲，不妨用轻松的语气描述一下，这样既能让读者放松，也能更好地传达你想表达的意思。当然，幽默也要适度，别弄得太过头了，毕竟这是工作相关的内容。
小编友情提醒：
写完之后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候忙起来就容易忽略这些小问题，比如漏了个标点符号，或者把“我们”写成了“你们”。这些问题虽然不大，但会影响阅读体验。不过这些问题其实也没什么大不了的，改过来就行了。
【第7篇】优秀心得体会范文：大学留校辅导员的工作心得怎么写1750字
一直以来，自我上学开始，我的成绩一直就很优秀，所以我在不断的发展中，学习中，进步中，我考取了大学，我的大学四年也在优秀中度过。转眼间，我的大学四年也结束了，我的前途不知道会怎么样。不过学校在这个时候提出让我留校任教，让我感到喜出望外，我当然答应了。
留校担任辅导员工作已快有一年，回头看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那时的我对辅导员工作充满了****与好奇，大半年过去了，如今的我除了保留着当初的那份热情，更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大。
工作后第一个体会是“难”。凭着自己在学校生活了五年，对学校的情况有着相当的了解，加之过去一直在本校学习了四年，有较丰富的学生工作经验，和自己的辅导员老师较为熟悉，对辅导员工作比较了解，所以自认为对学生工作驾轻就熟，并未预想到这份工作的困难。可在真正带班之后却发现事实远非如此。自己的角色变了，职能也相应改变了。原先在学校只是一名学生干部，只要努力完成作为一名学生干部所做的工作，能够走到同学中间，做好他们的朋友，在学习与生活中给同学一些帮助就已经足够。现在作为一名辅导员，不仅要成为学生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服务者。1：190，对于每一个学生都必须承担起教育、管理、服务的责任。学生工作涉及学生的学习、生活、社会实践、人际关系等方方面面，辅导员什么都得管，什么都得懂，工作内容极其广泛，这些都给辅导员全面、顺利的开展工作带来了一定的难度。
要做好辅导员工作，必须了解每一个学生的情况，针对性地进行教育、管理和服务。所以我给自己布置的第一项任务就是尽快认识每一个学生。在开学前，我用了10天的时间认真整理档案材料，记住每一个名字的读法和写法，根据档案材料，制作数据库，主要包含个人的基本信息、曾担任职务、获奖情况、特长等内容，并对照照片，反复记忆，对每个学生有一个初步的印象，在头脑中形成一张张“名片”。从学生报道当天开始，有计划地走访学生寝室。每天走访4至5个寝室，对照数据库资料，认识每位学生，直观地了解学生的情况及实际困难等，给予适当的建议和帮助。之后，以专业为单位，召开了第一次班会。在班会上结合自己的经验对三年的学习生活概况做了介绍，给予合理的建议，以便学生合理规划自己的研究生生涯;给每一个学生上台介绍自己的机会，让大家相互认识了解。
我的第二个体会是“爱”。在工作中，投入感情，投入爱，从“情”的渗透入手，诚恳的态度，温和的方式，真挚的情感，拉近彼此心理上的距离。我一直认为，付出和回报是对等的，如果我们能用爱去教育引导我们的学生，相信绝大多数的学生都会用同样的感情来回报我们。尤其是对于家庭经济状况困难却自强不息的学生，更应该给予多一些的关爱。了解他们的家庭经济情况及心理状况，范文写作除了落实生源地助学贷款、奖学金、助学金、学校勤工助学等方式的帮忙外，根据他们的自身意愿和要求，积极通过自身的朋友圈，寻求与法律相关的勤工助学机会，一方面给予他们物质上的帮忙，鼓励自强不息的精神，另一方面，提供相关的设计公司实践的机会，有助于美术专业的学习。同时在兼职问题上，也给予合适的指导，引导学生摆正学习和兼职的关系，安排好时间。
通过这短短几个月与同学们的接触，我觉得我自己从他们身上学到了很多东西，在他们身上我又重新看到了当年的自己，与他们的比较又推动着我去继续努力。我尽力与他们成为朋友，我和他们一起参加活动，一起学习工作，一起聊天，在这些过程中我们收获了友谊。不过我深感作为辅导员，自身的思想政治理论专业水平和工作经验很有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给予满意的答复。但在与同学们的接触中，我们通过彼此交流，都从对方身上学到了很多。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。
当辅导员的工作其实很好，我感觉我很适合这份工作，也许再过一段时间，我就开始任教了，在这段时间里，我一直在学习，学习怎么样才能成为一名好的教师，这些是我一直以来都在研究的事情，梦想就快实现了!
《优秀心得体会范文：大学留校辅导员的工作心得》是篇，涉及到学生、工作、辅导员、他们、自己、学习、同学、了解等范文相关内容，觉得好就请（ctrl d）收藏下。
精选用户撰写心得70人觉得有帮助
写心得其实挺讲究方法的，尤其是像大学留校当辅导员这样的工作，每天接触的学生五花八门，情况复杂得很。刚开始做这行的时候，总觉得心里没底，不知道从哪里下笔，后来慢慢摸索出一些门道。
记得有一次开完班会，回家路上一直在想今天的互动效果怎么样，是不是每个学生都听进去了？当时就随手拿手机记了几条，比如“有些学生的问题提得特别好，下次应该提前准备一下”“个别学生态度敷衍，需要多关注”。后来把这些零散的想法整理出来，就成了一个初步的心得草稿。其实呀，平时多留意细节很重要，不然过两天可能就忘了。
还有一次，我负责组织一场大型活动，忙前忙后累得够呛，但看到最后效果还不错，心里还挺满足的。回去之后我就琢磨着怎么把这个经历写下来。刚开始写得挺啰嗦，后来发现太具体反而显得混乱，于是试着抓住几个关键点，比如说“沟通协调很重要”“前期准备不能马虎”之类的。这样写出来的内容更有条理。
写心得的时候，最好能结合自己的实际感受，而不是单纯地抄书本上的理论。比如处理学生矛盾的时候，光靠理论不一定管用，有时候得靠经验去判断。有一次两个学生闹矛盾，我起初以为只是小事，结果越闹越大，后来才意识到问题比想象中严重得多。事后想想，如果当时能早点察觉到苗头，也许就不会发展成那样。所以，写心得的时候不妨把这类教训也写进去，这样别人看了也能学到东西。
不过呀，写心得有个小技巧就是别太追求完美。有时候写着写着突然想到别的事，思路就断了，这时候不如先把主要的写完，回头再补充。就像那次写心得，本来想一口气写完，结果中途被电话打断了好几次，最后勉强凑齐了字数。虽然有点乱，但至少把重点都涵盖了。
书写注意事项：
写心得的时候语言不用太正式，毕竟这是给自己看也是给别人看的东西。比如，遇到某个学生特别积极参加活动，可以直接写“这个学生很靠谱，值得表扬”；要是某个学生总是旷课，就可以写“这种情况得想办法引导一下”。当然，写的时候也要注意场合，有些话私下说可以，公开场合还是要谨慎点。
【第8篇】____辅导员工作心得体会怎么写4100字
在过去的一年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系08级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系____级的10xxxx学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下:
一，抓好自身的理论学习
政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以三个代表重要思想为指导，以以人为本的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到严，实，精三字方针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二，坚持以学生为本的思想政治教育
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。03级的学生已经经历一年的大学生活，在思()想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。
在过去的一年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系08级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系____级的10xxxx学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下:
一，抓好自身的理论学习
政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以三个代表重要思想为指导，以以人为本的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到严，实，精三字方针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二，坚持以学生为本的思想政治教育
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。03级的学生已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。
三，加强学风，班风，舍风建设
企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生学习能力的重要思想贯穿整个的教育工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取说服教育与严惩不贷相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动。()给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前03级的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。由于03级开始实施学分制，学生没有了固定教室，这就将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长点名制度，凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。。
四，关注贫困生工作
目前我所带的28xxxx学生中有近3xxxx的学生家庭经济比较困难，1xxxx的学生申请了国家助学贷款。从03级入校以来学校就实施了给贫困生每月按不同等级发放生活补助的新政策，这使贫困生能相对集中的受到生活资助。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立贫困生调查小组成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家，学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。
五，其他学生工作
随着院系合并，以前围绕着几百人开展的学生工作日益壮大为二千多人，因此各部门的分工也变得更加明确，本学期初开始我和顾炜负责全院的学生事务。主要是将奖，勤，补，助，贷等与学生日常息息相关的工作落实到实处。开学初在书记的领导下主要负责修改制定了《山东大学威海分校学生综合素质测评(试行)》等一系列的奖罚措施条例，使以后的工作有俱可循。在勤工俭学方面重新申请调整了工作岗位，经过努力有一百多名同学获得了勤工助学岗位，同时每月负责上报考勤情况与勤工俭学工资的领取和发放使每一位学生能够及时领取工资。在助学贷款方面，我和顾炜协助学生处的有关老师理清，核对了本院11xxxx学生的建设银行贷款合同并组织安排这部分学生如期与建行签订了贷款发放协议。另外由于今年开始助学贷款统一由中国银行发放，在学习了相关政策以后于10月底通知全院学生准备申请材料并于11月中旬汇总，审核了全部的22xxxx学生的详细材料后上报学生处。由于准备工作比较充分使这项较为繁杂的贷款工作进行顺利。除此以外，各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报，发放等工作也在众位老师的配合下进行得有条不紊，井然有序。
回首过去一年的工作，在院系领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把我院的学生工作做到更好。
____辅导员工作
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
写心得体会其实挺有感触的，特别是做辅导员这行，每天面对的学生五花八门，情况也千变万化。写心得的时候，得先把工作里的重点梳理一下，比如学生的思想动态，他们的生活困难，还有那些特别调皮捣蛋但又很可爱的家伙们。把这些东西理清楚了，心里就有底了。
有时候我就会觉得，写心得就像跟朋友聊天一样，不用太拘谨。比如，今天有个学生来找我说他家里出了点事，情绪特别低落。我就得想想该怎么开导他，后来还真想出了一些办法，这就值得记下来。再比如前几天组织了一场活动，效果还不错，当时我是怎么策划的，又是怎么调整的，这些都是心得的一部分。
不过有时候写着写着，就会发现自己写得有点乱。比如说前两天写的时候，我就把“班级管理”写成了“班机管理”，自己看了好几遍才发现。但这也不是什么大问题，毕竟人不是机器，偶尔写错个字是很正常的。重要的是把事情讲清楚，至于一个小小的笔误，大家一般也不会太在意。
写心得的时候，还要注意一点，就是别光顾着写自己的感受，也要结合一些专业的理论。比如，遇到学生心理问题，除了自己的一点经验，还可以参考一下心理学方面的知识。这样写出来的内容才更有说服力。不过有时候也会犯迷糊，比如上次写的时候，我把“心理健康教育”写成了“心理健康指导”，虽然意思差不多，但总觉得有点不妥。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能多用一些具体的事例。比如说某个学生从刚开始的不适应学校生活，到最后变得开朗自信，这个过程就可以详细描述一下。这样不仅能让自己印象深刻，也能给其他同事一些借鉴。当然了，有时候写着写着就容易跑题，比如本来想写学生管理的，结果写成了自己的一些生活感悟，这也没关系，毕竟写心得本身就是一种放松嘛。
