【第1篇】对孩子教育的心得怎么写3150字
对孩子教育的心得
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
对孩子教育的心得
当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起养育他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教育孩子的问题上也许我更有心得，在这里，我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教育孩子的那些好的心得与大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。
首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更容易接受我们的观念，而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马，来教育和培养我们的下一代。
我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随便摆放，那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我相信他一定能听的懂我在说什么，也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告诉他，和比自己年龄大的人说话一定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必须叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。
对孩子教育的心得
到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的'读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
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写心得，其实跟种地一样，得慢慢琢磨。有些人觉得写心得就是抄抄书本，记记笔记，但这不对。心得，得从心里往外冒才行。比如孩子教育这块，真不是一天两天能弄明白的。我有个朋友，天天看育儿书，还跟着网上的视频学，结果发现自己越看越糊涂。后来他换了种方式，把每天看到的、听到的、遇到的事都记下来，比如孩子今天突然问了个奇怪的问题，他怎么回答的，孩子听完反应怎么样。慢慢地，他就发现，这比单纯看书有用多了。
写心得的时候，别老想着要多高大上。有时候随手记下来的，反而是最真实的。有一次我带孩子去公园玩，看到别的家长教孩子骑车，那场面挺有意思的。我就拿出手机随便记了几笔，写了几个关键词，比如“平衡感”“鼓励”“摔倒了怎么办”。回家后翻出来一看，居然能整理出不少东西来。要是当时非得写得多么正式，可能就什么也写不出来。
写心得不能光靠脑子记。有时候灵感来了，手边没纸笔，就会漏掉好多好想法。所以平时得养成习惯，随身带个小本子，或者用手机录音，有什么想说的赶紧记下来。不然等想起来再补，很可能就忘光了。不过也有个麻烦地方，就是有时候记东西太杂乱，回头整理起来费劲。这时候就得学会分类，把同类的东西放一块儿，不然找起来跟大海捞针似的。
书写注意事项：
心得，最好能结合具体例子。比如我前阵子教孩子认字，刚开始觉得挺简单，但后来发现没那么容易。我就写下来，把遇到的问题一条条列出来，比如“孩子记不住”“发音不准”之类的。然后想想办法，比如用卡片游戏帮他记忆，或者编些小故事让他感兴趣。把这些具体的做法写进去，以后别人看了也能照着试试。
不过，写心得有时候也会卡壳。比如今天明明有话要说，一提笔却不知道从哪儿下手。这种时候，我一般会先回忆一下当天发生的事，尤其是那些特别的片段。有时候一个小小的细节，就能触发一大串想法。还有，写心得的时候别太追求完美，有时候写得不好也没关系，只要能把当时的感受记录下来就行。毕竟写心得是为了自己，不是给别人看的。
【第2篇】对孩子教育的心得体会怎么写500字
多陪陪孩子，多和孩子谈谈心。掌握孩子的最新动态。先要对孩子有感情，让孩子真正感受到在家长心目中的位置，知道我们随时随地都在关心爱护她，这一点很重要。人心都是肉长的，时间一长，孩子自然会感到不好好学习，这件事情还真不行。让孩子自己感到不好好学习有种对不住家长的心态。
给孩子个账本。我说的账本是给孩子用来记录好词好句，名人名言，以及优秀篇幅的本子。我们都知道一粒种子，如果攥在手里，不给于它充足的阳光和生长的环境，它就只是一粒种子，不会有希望和生长，因为它的空间受到了局限。对孩子亦如此。因为知识没有过期，把一些书籍上优秀的东西摘录下来，回头看一看，不管是大人还是孩子都会受益。因为和孩子一块学习是件很快乐的事情。
鼓励孩子的勇气，多要求她在课堂上勇敢的举手回答问题，锻炼孩子的自信心。刚开始时，孩子大都是没有胆量回答老师课堂上提出的问题，因为害怕回答错了，会遭到老师的批评和同学们的嘲笑。此时，要正确引导孩子，树立自信心：回答错了没关系，那是因为咱还没有学好，如果都回答对了，都会了，那咱就当老师了。
学疏才浅，请大家多指教。
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写心得体会其实是个挺个人化的事情，特别是关于孩子教育这一块。每个人都有自己的经历和感悟，把这些东西整理出来就成了心得。刚开始可能不知道从哪儿下手，但其实可以从日常生活中那些小事开始。
比如，有一天我看到我家孩子在玩积木，他总是喜欢把大块的放在下面，小块的放在上面。这让我想到是不是可以引导他理解一些基础的物理概念，比如重心和平衡之类的东西。后来我就买了些相关的书来看，发现确实能学到不少东西。这样的事情多了，慢慢就积累了一些想法。
写的时候不用太拘泥于形式，想到什么就写什么。有时候写着写着就会发现原来自己对某些问题的看法还挺深的。比如有一次带孩子去公园，他特别喜欢观察蚂蚁搬家，我就顺势跟他讲了些关于团队合作的事。后来想想，这不就是一种很好的教育方式，既不生硬，又能让孩子学到东西。
写的时候可能会遇到点小麻烦，比如有时候思路断了，不知道接下来该怎么写。这时候不妨停下来喝口水，换个角度想想。有时候换个环境也能激发灵感，比如换个地方坐坐，或者出去走走，说不定就有新的想法冒出来了。
有时候写完后回头看看，可能会觉得这里那里有点问题，比如某个词用得不太恰当，或者句子有些拗口。这就需要多读几遍，改一改。不过改的时候也不要太过纠结，毕竟谁都会有疏漏的时候。只要表达清楚了自己的意思就行。
其实写心得体会最重要的是真诚，把自己真实的感受和想法写出来就好。如果觉得有必要的话，还可以找朋友或者其他家长聊聊，听听他们的看法，这样可能会发现自己忽略掉的一些细节。
【第3篇】幼儿家长对孩子教育心得怎么写750字
我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。
我觉得做个快乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着快乐的微笑入梦?
儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨!小朋友你好。”他也会很神气地说：“你好!妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。
做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自己的房间收拾好，有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。
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写心得，其实没什么特别的套路，真要说起来，就是把自己心里的想法整理出来。比如当个幼儿家长，每天跟孩子打交道，肯定有不少感触，把这些感触写下来就行。不过，有些人可能觉得这事挺难，总觉得得写出什么高大上的东西才行，其实没必要。
写的时候，可以从孩子的日常表现入手，比如说今天孩子学会了认颜色，你就可以写写你是怎么教的，用了什么方法，效果怎么样。还有，孩子有时候会做出一些让你意想不到的事，那也是很好的素材，就写写当时你的反应，后来又是怎么处理的。这样写起来不会太费劲，而且还能让自己回忆一下那些有趣的小瞬间。
写的时候别光顾着记流水账，可以稍微带点自己的想法进去。像是为什么觉得这个方法好，下次能不能改进之类的。要是觉得就这么干巴巴地写有点闷，也可以试着换种方式，比如用对话的形式，把自己和孩子之间的互动记录下来，这样看起来会生动不少。
不过有时候写着写着，可能会因为想表达的东西太多，结果一段话写得很乱，前后不太连贯。这种情况也很正常，写完之后回头看看，把那些重复啰嗦的部分删掉就行。还有，写的时候别老盯着语法看，只要能清楚地把自己的意思表达出来就好，毕竟不是写论文。
其实心得，最重要的是真实。如果一味追求完美，反而容易把自己搞得很累。只要是你亲身经历过的，哪怕是一些小事，只要用心去写，别人看了也能感受到你的真诚。比方说有一次孩子摔倒了，你没急着扶，而是鼓励他自己站起来，结果孩子真的做到了。这样的事情完全可以写一写，重点不是这件事本身，而是你从中得到的感悟。
【第4篇】对孩子养成教育心得怎么写1700字
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
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写心得，关键是要真用心去想，去琢磨自己的经历和感受。我以前写心得的时候，刚开始总是觉得无从下手，后来慢慢摸索出一些门道。比如，你可以先回忆一下孩子成长过程中那些让你印象特别深的事情，是他们学会了分享，还是第一次开口叫爸妈？把这些细节记下来，再想想当时的心情，这样写起来就不会空洞。
有时候，写心得不一定非要正儿八经地坐在桌前构思。比如我在厨房做饭的时候，突然想起孩子小时候学走路摔倒的样子，那模样真是又可爱又让人揪心。我就赶紧掏出手机记下几句话，等到正式写的时候，这些片段就能用上了。当然，写的时候也不能光顾着记录事实，得加入自己的感悟，不然就只是流水账了。
还有一点很重要，就是心态要放松。我记得有一次写心得，因为太想写好，结果越写越纠结，最后干脆放了一天再去动笔。结果第二天再看，思路反而清晰了不少。所以，别给自己太大压力，顺其自然就好。
不过，有时候写着写着就会跑题，这是常有的事。就像上次我本来想写孩子在学校的表现，写着写着就扯到自己小时候上学的经历去了。这种情况也没什么大不了的，只要后面能拉回来就行。还有，写心得的时候，字迹可以潦草点，但最好别乱涂乱画，毕竟这是留给孩子看的东西，整洁一点更能让人心情愉快。
再来说说语言的问题吧。写心得不用追求多么高大上的词汇，平实一点反而更容易打动人。比如，“孩子这次考得好成绩，我特别开心”，这句话虽然简单，但感情真挚，比那些华丽辞藻堆砌出来的句子更有力量。当然，也不是说完全不用修饰，适当的形容词还是必要的，不然文章会显得干巴巴的。
【第5篇】幼儿教育心得分享：怎样对孩子进行安全教育怎么写1200字
“朵朵，你自己在家待会儿，妈妈下去取个包裹，记住不要给陌生人开门哦！”朵朵妈在离家前嘱咐女儿。
“嗯！我知道呢！小兔子都不给大灰狼开门，我能给陌生人开门吗？”朵朵做出一副很老练的样子给妈妈看。
“我的女儿真聪明！安全意识大大的有啊！等妈妈一会儿，我马上回来。”妈妈鼓励道。
“我是谁啊！妈妈你放心去吧！”朵朵显然相当自信。
俄罗斯教育家乌申斯基曾说过：“如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；
如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。”孩子时时能注意自己的安全，就是一种良好的习惯，因为平安是幸福的重要基础。养成良好的安全习惯，要注意每一个细节，不能让四处寻觅机会、时刻想钻空子的这只名为“伤害”的大灰狼得逞。
一、将安全教育渗透于游戏和生活中。安全教育与孩子们的游戏融合在一起，并更多地与生活相结合，孩子就会在玩耍中自己体会到什么是安全的，什么是不安全的，逐渐形成安全意识和应对危险的能力。
二、教育要采用启发和诱导的方式。一些安全忠告，要想让孩子快乐地接受，不产生逆反心理从而做出更危险的行动，就得讲究艺术性。比如，当孩子攀爬的高度超过了规定以后，要迅速地走到孩子身边，亲切和蔼地要求他表演水平式的攀爬；当孩子搭的积木过高时，可以建议孩子造一座宽广但不是很高的教堂。
爱心提示
＊丹麦的孩子两岁半时就开始接受交通教育，并被邀请加入儿童交通俱乐部；6岁时，开始在学校接受交通教育；8岁时，开始知道为实现交通安全目标所应该采取的行动、预防和减少交通事故的手段和措施。
＊芬兰交通安全教育协会出版发行了各种有关交通安全教育的材料和教材，其中最主要的教材是为4～12岁儿童编写并附带光盘的《儿童交通安全指南》。其中许多插图就同一内容从正反两方面进行对照，给孩子们留下深刻的印象，收到事半功倍的效果。
三、积极参与进行现场教育。孩子第一次接触某一危险物，对一些游戏设施还未完全适应，或尝试某些具有危险性的活动时，要和孩子一起讨论、分享安全使用这种器械或设施的方式方法，并指出可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验；然后，在孩子尝试时及时给予适当的安全指导与提醒。
三、积极参与进行现场教育。孩子第一次接触某一危险物，对一些游戏设施还未完全适应，或尝试某些具有危险性的活动时，要和孩子一起讨论、分享安全使用这种器械或设施的方式方法，并指出可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验；然后，在孩子尝试时及时给予适当的安全指导与提醒。
养成好习惯有诀窍
孩子幼儿年龄小，知识经验少，模仿性极强，父母要时刻注意为孩子树立安全行为的榜样。例如，看到爸妈使用工具、餐具、电器时总是小心翼翼，孩子自然也会小心。父母要通过言传来促进身教，使身教与言教结合起来，进一步培养孩子的安全意识和技能。比如，妈妈在做饭的时候，可以边示范边讲解：“当我炒菜的时候，我非常小心地不去碰摸铁锅的边缘，这样就不会被烫伤。”
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做幼儿安全教育这一块，说实话挺不容易的。孩子小，什么都不懂，光靠说教肯定不管用。我记得有个同事就喜欢跟孩子们讲大道理，什么“小朋友要小心啊”之类的话，结果孩子们根本不听。后来她改了方法，每次带孩子们出去玩前，都会带着他们检查一下周围环境。比如看看路上有没有坑，或者提醒大家过马路的时候拉好手，这样慢慢就有效果了。
其实安全教育得结合日常生活来教才行。比如说吃饭的时候，我就会告诉孩子们筷子不能乱戳人，更不能拿着跑。有时候他们会忍不住笑，觉得好玩，但只要坚持强调几次，他们就会记住。还有就是家里的一些小隐患也要提前跟家长沟通好，不然孩子在学校学得挺好，回家又给忘了。
有时候我也挺纠结的，不知道该用什么样的话让孩子理解。有一次我跟孩子们说“电很危险，不要随便碰插座”，结果有个孩子问我：“那电视是不是也很危险？”我当时愣了一下才反应过来该怎么回答。后来想想，可能是我的表达方式太模糊了，以后得更具体一点。
我觉得安全教育最重要的是让孩子们养成习惯。比如洗手前要先看看水龙头是不是开着，关门的时候要看后面有没有人。这些看似简单的事，其实都需要反复练习才能做到。当然，老师也不能老是盯着，毕竟精力有限。所以有时候我会故意设置一些小游戏，比如让孩子们扮演小侦探，找出教室里的安全隐患。这种方式既有趣又能让他们学到东西。
有时候也会遇到特殊情况。有一次班上有个孩子特别调皮，总是喜欢爬高。我试了很多办法都没用，后来干脆让他当“安全小卫士”，负责监督其他小朋友的行为。没想到这个方法还挺管用，他自己也变得规矩多了。
【第6篇】幼儿教育心得体会：对孩子来点幽默怎么写250字
教育孩子有时候需要来点幽默。今天中午，我班的晓艺入园迟到了，当她妈妈把她送到班里时，她使劲抓住活动室的门框不愿进门。当时我正在和小朋友一起上课，看到晓艺撅着嘴巴使劲抓住门框的样子，心想：“这次用哄劝的方式是肯定不行的，何不对她来点幽默感？”于是，我笑了笑，说：“我知道晓艺最喜欢班里的门框了，来，进来吧。”没想到这一句话，把想撒娇而又未能撒娇的晓艺给逗乐了。她松开手，笑嘻嘻地走到了自己的座位上。
可见，对孩子来点幽默，在恰当的时候，是有利于对孩子进行教育的，并能收到意想不到的效果。
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写心得这事，就拿写幼儿教育心得来说，得琢磨孩子的心思，还得结合自己的经验。我刚开始带班的时候，总觉得严肃点能管得住孩子，结果发现他们反而躲着我走。后来才明白，跟孩子相处，得有点幽默感。
幽默，不是说随便讲个笑话就行。有一次我试着用搞笑的方式教数学，比如把数字编成故事，孩子们倒是笑得前仰后合，但记不住数字。这让我意识到，幽默得和教学目标挂钩。后来我就改了法子，比如把加减法变成小游戏，让他们边玩边学，效果还不错。
有时候课堂气氛太紧张，孩子会紧张兮兮的，这时候就得缓和一下。比如有个小朋友老是答不上来问题，我就假装自己也想不出来，然后大家一起想办法，这样既拉近了距离，又帮孩子放松下来。不过，有些老师可能觉得幽默就是讲笑话，其实不然，关键是要抓住孩子的兴趣点。
要说技巧，我觉得观察很重要。每个孩子都不一样，有的喜欢听故事，有的爱动手操作。记得有个特别内向的小姑娘，平时一句话都不愿意多说，后来我发现她喜欢画画，就鼓励她在画纸上表达想法。慢慢地，她开始主动参与讨论，还经常给其他小朋友讲故事。
也不是每次都能找到合适的幽默切入点。有时候准备好的笑话讲出来却冷场了，那种感觉挺尴尬的。但我发现，与其纠结，不如顺势引导。比如那次笑话没笑果，我就顺势问大家有没有更好的主意，结果孩子们纷纷抢着发言，反倒成了一个活跃的讨论环节。
