【第1篇】寒假培训心得体会范例精彩篇怎么写400字
刚刚听到寒假在网上培训的时候，心中也曾犯过嘀咕，心想采取这样的方式有没有收获，能不能起到学习的效果。通过十多天的培训，证明了省厅决策的正确性。网上远程培训形式新颖，效果显著，既解决了广大教师的奔波之苦，又学习了知识。还实现了和专家、学者、众位教师面对面的共同探讨，解决教学过程中遇到的诸多难题，真可谓一举多得。
在这十多天的培训过程中，我认真观摩了多位经验丰富的教师的课堂，深受鼓舞。学习了他们先进的教学理念，合理的教学设计，丰富多彩的课堂活动，都给我留下了深刻的印象。特别是遇到了难题，能和专家直接交流，帮助我解决了许多现实问题。认真拜读了诸多教师的精彩作业及文章，可谓丰富多彩。既有业务方面的，也有关于课堂教学方面的，欣赏过后，能及时和作者交流，效果显著，收获颇多。
希望今后还能多组织这样的活动，丰富教师的假期生活。在此，感谢各级领导给了我们这次学习机会。
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写心得，说起来容易做起来难。尤其是像寒假培训这样的东西，要是没点真材实料，写出来就像流水账一样没劲。关键是要把自己学到的东西转化成自己的话，不是照搬别人的说法。
先得弄清楚这次培训的目标是什么，是提升专业技能还是开阔视野？这很重要。如果目标不明确，写出来的感受就会很空洞。比如我参加过一个关于数据分析的培训班，开始觉得挺新鲜的，但后来才发现里面有些概念特别绕。当时我就想，是不是自己理解力有问题？后来慢慢琢磨才明白，其实很多术语本身就比较复杂。
还有就是细节问题。培训期间肯定会有不少互动环节，比如小组讨论、案例分析什么的。这些过程要是能记得住，写心得的时候就能用上。比如有一次我们小组讨论如何优化客户反馈流程，大家七嘴八舌地说了半天，最后总结了几条建议。我当时就记了下来，后来写心得时拿出来一用，效果不错。
不过有时候写着写着会跑题。比如说本来是写培训心得，结果越写越像是在吐槽组织方的安排。这事我自己也干过，写到一半突然想起培训第一天午餐特别差，忍不住发了两句牢骚。后来改的时候才发现，这部分跟主题没什么关系，干脆删掉了。
另外一点要注意的是，写心得不能光靠记忆。最好能翻翻当时的笔记，看看有没有遗漏的重点。我记得那次培训讲师讲了个案例，我当时觉得挺有意思，随手记在本子上。后来写心得时一看，发现笔记里还画了不少箭头和圈圈，提醒自己当时有多认真。有了这些资料，写起来就顺多了。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候灵感来了，一口气写好多；有时候又卡壳，半天憋不出一句话。遇到这种情况，不妨换个环境试试。比如我有一次坐在咖啡馆里写心得，外面人来人往的，反倒让我思路清晰了不少。还有，写的时候别太拘泥于格式，想到什么就写什么，反正后期还能整理。
最后再说个小窍门吧。写心得的时候，别忘了带上点个人感悟。毕竟别人也想知道你是怎么看待这些问题的。像那次培训结束后，我就琢磨了一下，觉得自己以后在工作中应该怎么应用那些新学的知识。这种想法写进去，会让心得显得更有深度。
希望这些小建议对你有用。不过写心得这事，每个人都有自己的套路，找到适合自己的方法才是最重要的。
【第2篇】教师寒假培训学习心得体会范文怎么写850字
培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。下面是整理的教师寒假培训学习心得体会精选范文，欢迎阅读!
寒假期间学校进行了为期两天的培训学习，教师们认真听取了13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特别是教学常规方面给我留下了深刻的印象，现将体会总结如下：
教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识，相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授，作为一名语文老师，我知道自己所担任的三年级应该批阅的作业，以及在作业批改中要注意的问题，教育教学中除了需要常规的规整，也需要自己的专业成长，我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，倡导每位老师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时对新教育的方方面面进行了解读，让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经一直认为在教学上能教出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的工作。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，虚心向身边那些优秀的教师学习。所以今后，我要更加努力，努力把这次培训活动学习到的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。 培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，不断提高自己。
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教师寒假培训学习心得体会该怎么写，这确实是个值得琢磨的事。毕竟写心得体会不是随便凑几个字就能过关的，得有点干货才行。首先，培训的时候肯定学了不少东西，那些专业术语啊、新方法，还有那些老教师分享的经验，都得好好想想。把这些内容整理一下，理清思路，不然写出来的东西会乱七八糟。
写的时候，别刚开始就想着要写得多高大上，从自己的感受入手就行。比如，这次培训让自己明白了什么道理，或者学到了什么技能，然后结合自己的教学实践去谈体会。要是能举个例子就更好了，比如某个教学方法在课堂上试过之后效果如何之类的。不过，有时候写着写着就容易跑题，这时候得提醒自己别偏离主题，要紧扣培训内容来说事。
写的时候要注意语气，既然是心得体会，就该显得真诚一点。可以多用点日常表达，这样看起来不那么生硬。比如，可以说“当时听了这个讲座，我感觉豁然开朗”，而不是“听完讲座后，内心受到极大的震撼”。不过，有时候写着写着会不小心用错词，比如把“教学方法”写成“教育手段”，虽然意思差不多，但细心的人可能就会注意到。
书写注意事项：
写心得体会的时候，字数不用太多，太长了容易让人看不进去。控制在千字以内就好，关键是要言之有物。如果实在不知道怎么下手，可以先列个提纲，把想说的要点都记下来，然后再慢慢扩充。但也要注意，列提纲的时候别太复杂，简单明了就行，否则写着写着又会忘记初衷。
写完之后，最好能抽空检查一遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，写完就直接交差了，结果发现里面有几个小问题没注意到。比如，“学生们的反应都很积极”这句话本来没问题，但如果一不小心写成了“学生们反应都很积极”，读起来就有点怪怪的。所以，写完后认真看看，改改错别字什么的，能让文章看起来更整洁一些。
【第3篇】____年语文教师寒假培训心得体会范文怎么写1200字
xx年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“xx区初中教师xx培训班”的一员，到山东xx培训。四天的学习考察，走访了五所学校，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和广文中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。
一、坚定了课改的信念
去xx前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往xx二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。
报告会上，发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则，让我顿悟：“271模式”实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出“题海 时间”的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，xx二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。
二、明确了课改的内容和方法
1、改理念。
“教育是对人的成全、培养完整的人”;“深刻的教育来自学生深刻的体验”;“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。透过这些教育语录，回想xx孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：xx二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。xx的老师教学有法，教有所成;xx的学生学有所乐，学有所长。
2、改课程。
“有什么样的课程就有什么样的学生。”在听讲座、与讲课教师交流的过程中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读，课外活动丰富。xx二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录(均为16k方格本)。xx外国语学校的课文，一个单元只精讲，其余均被结合课外教材重新整合。xx一中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。
微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，老师也越教越乏味。
课改，改课程比改课堂更重要。我们是否也应考虑将阅读纳入学科课程，在校内，给学生提供专门的阅读时间和空间，同时丰富学校的课程设置呢?
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每年到了寒假，不少语文老师都会接到学校组织的培训任务，这其实是一个提升自己的好机会。今年轮到我参加，说实话刚开始有点不太乐意，总觉得假期就该好好休息。但后来想想，趁着这个时间多学点东西也不错。这次培训主要是围绕新教材的教学方法展开的，新教材和以前的差别还是挺大的。
第一天上课的时候，主讲老师讲得特别详细，他提到要注重学生自主学习的能力培养，这点让我印象很深。他说现在的孩子不像我们小时候那样死记硬背，他们更需要学会如何去分析、去理解。我觉得他说得很对，但当时没太明白具体怎么操作。回家后翻了翻新教材，才发现里面很多课文都设计了探究性的题目，确实需要引导孩子主动思考才行。
第二天的课程重点是如何设计课堂提问。主讲老师举了个例子，说有个老师在教《背影》的时候，不是直接问学生文章表达了什么感情，而是先让大家找出文中关于父亲动作描写的句子，再通过这些句子去感受父亲的形象。这种方法我觉得很实用，因为这样能让孩子慢慢学会从细节入手，而不是刚开始就给出答案。
中午吃饭的时候，我跟旁边一位老教师聊起来，她告诉我，其实教学方法没什么固定的套路，关键是要根据学生的实际情况调整。她说自己刚开始教书的时候也照搬别人的教案，结果发现效果并不好，后来才慢慢摸索出适合自己班级的方法。我觉得她说得很有道理，但当时脑子里还想着别的事情，就没太往心里去。
下午的课程是关于作文教学的，老师强调要多鼓励学生写生活中的小事。他说现在学生写作文总是套话连篇，缺乏真实感。他还建议我们可以带学生去观察一些有趣的事情，比如校园里的植物变化、同学间的小矛盾之类，然后让他们把这些记录下来。我觉得这个主意不错，回去试试看能不能让学生写写学校里的趣事。
晚上回到宿舍，我开始整理今天的笔记，突然觉得有些地方记错了。比如说那天中午听老教师说话的时候，我好像把“课堂提问”记成了“课堂讨论”，虽然意思差不多，但总觉得不太对劲。还有就是，我当时记下的一句话是“教学方法没有固定的套路”，但我后来查了一下教材，发现原话是“教学方法没有固定模式”。虽然只差一个字，但感觉意义完全不同。
接下来几天的培训内容也很充实，不过我发现一个问题，就是有时候听课听得太认真了，反而记不住太多东西。比如昨天有位老师讲到如何利用多媒体辅助教学，我印象最深的就是他展示了一个特别炫酷的课件，至于具体的使用技巧，倒是没记住多少。可能是因为我平时接触多媒体的机会不多，所以一下子接受这么多新东西有点吃力。
这次培训结束后，我觉得自己收获挺多的。虽然记错了一些细节，但总体来说还是学到了不少有用的东西。希望以后有机会还能参加类似的培训，毕竟教学这件事，只有不断学习才能进步。
【第4篇】教师寒假培训的心得体会怎么写600字
为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特别是第二场信息技术培训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。
1．通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容（office软件的一些小技巧，视频处理，网络知识）。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机知识充了电。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提 出问题，主动探究，掌握学习的方法。
3.一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。
通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。
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教师的寒假培训结束后，总得写点什么，这不仅是对自己这段时间学习的一种回顾，也是对未来工作的某种规划。不过说起来，写心得可不像上课那么简单，它既需要条理清晰，又得有点自己的想法。刚开始的时候，我也挺头疼的，后来慢慢摸索出一些门道。
刚开始，我试着把培训里的内容全都记下来，从专家讲的理论到课堂实操的经验，恨不得一字不落地抄进笔记本。但后来发现这样写出来的文章特别啰嗦，而且重点也不突出。后来就调整思路了，先想想这次培训给自己印象最深的是什么，是某位老师讲的一个案例，还是某个互动环节让你有所感悟。找到那个点之后，再围绕这个点展开，把相关的知识点串起来。当然，这里头也有个小问题，就是有时候写着写着会跑题，比如本来想写教学方法，结果不知不觉写到了管理班级的经验上去，这就得注意把控一下方向了。
写心得的时候千万别光顾着堆砌那些专业术语，这样看起来虽然很正式，但其实会让文章变得枯燥乏味。适当的例子和比喻能让文章生动不少。比如，有次培训提到如何激发学生的学习兴趣，我就想起以前带班时遇到的一个学生，他特别喜欢画画，我就鼓励他用画图的方式来理解数学公式，结果他的成绩真的提高了不少。这样的小故事一加进去，文章立刻就鲜活起来了。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的实际情况。如果只是照搬别人的理论，那这篇心得就没什么价值了。比如那次培训里讲到的小组合作学习法，我就试着在自己的课堂上实践了一下，结果发现效果还不错。所以，在写心得的时候，把这些实际应用的情况也写进去，不仅显得真实可信，还能给大家提供一些参考。
写心得也不是一蹴而就的事，有时候写着写着突然卡壳，这时候不妨停下来休息一下，换个角度再继续写。有时候灵感来了，可能一下子就写得很顺手。记得有一次写心得，写着写着突然觉得自己写得太官方化了，像是在写工作报告，于是就停下来喝了杯茶，放松一下心情，再接着写的时候就轻松多了。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一下文章有没有明显的错误。有时候忙起来，难免会出现一些小疏忽，比如漏掉一个标点符号，或者多打了一个字，这些都是需要注意的地方。不过，有时候也会因为赶时间，就草草收尾了，这样就很容易留下遗憾。所以，写完之后最好能静下心来仔细看看，把那些小问题都修正过来。
【第5篇】小学班主任寒假培训心得体会怎么写3250字
____年小学班主任寒假培训心得体会
一、本次培训活动始终把教学业务的学习放在第一位。
本次培训着重对我校的基本教学常规，尤其是期末进行检查的基本常规进行了详细的解读。如教务处张主任对开学后如何撰写教学计划、如何备课进行了详细地解读。特别是她讲到了教学计划的撰写必须要包括的五要素：学情分析、教材内容的分析、教学目标、教学重难点、学情分析 ，对开学后即将进行的教学计划的撰写起到了重要的指导作用。另外，王姣和黄贤德分别对如何规范地批改语文和数学作业分别作了再学习解读。 尤其是对作文批改时各种批改符号的正确应用的讲解非常好。
二、这次培训强化了对教师职业道德的学习。
还记得我上学时老师曾经说过的几句话，“学习重要;做事更重要;做人最重要”。我们小学教师的一言一行直接影响着学生，感染者学生。古人云：“师者，传道授业解惑也”。教师教给学生的不仅是知识技能，还应是良好的行为习惯和学习习惯，更应该重视教给学生做人的道理。“学高为师，身正为范”正是一名教师的准则。因此在教学过程中，教师要让学生成为学习的主体，培养学生学习能力。能力比知识更重要，教师要由传授者变为促进者。
三、这次培训给我印象最深的是关于安全的话题。
这次的学习内容无时无刻不在提醒我：校园的安全是实行教育教学的保障，时刻不能忘。在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕。我们要努力营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。
____年小学班主任寒假培训心得体会
伴随着春天脚步的日益临近，新的`学期也马上就要开始了，为了更好地开展新学期的教育教学工作，我校领导特别精心设计了本次培训活动，认真听完13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下：
听了工会杨主席的“师德培训”，使我对教师这一行业有了更加清晰而又深入的认识，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的具体事例对教师道德这方面进行了详细的讲解。其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应该注意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的老师。
针对班主任工作，德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了详细的讲解，使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务，对经营好一个班集体也更加有信心。
作为一名教师，特别是年轻的教师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，然后将所学到的经验灵活的运用到自己的教学实践，是自己更好地成长。对此，徐校长专门针对“如何听评课”这个问题进行了讲解，使我清晰地认识到：在听每一节课前一定要做好充分的准备，包括物质准备和精神准备，首先在自己身体健康的前提下参加听课活动，并且要积极参加，同时注意跨学科听课，相互学习。在听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的问题，徐校长也给予了详细的解释。
没有规矩不成方圆，教学也是一样需要一定的常规来规整，这样我们的教学工作才能得以顺利开展。教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识，相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授，作为一名数学老师，我知道自己所担任的一年级应该批阅的作业，以及在作业批改中要注意的问题，尤其是黄主任对作业批语的讲解，让我对数学作业的批语也有了新的认识，我会在以后的教学中进行尝试。教育教学中除了需要常规的规整，也需要自己的专业成长，我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，倡导每位老师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时对新教育的方方面面进行了解读，让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。
最后，办公室赵主任针对学校安全作了报告，再次警示我们危险时刻在我们的身边，需要我们时时刻刻提高警惕，不只是学生的安全，我们自身的安全也很重要。总务处李主任针对办公室和班级的物品管理进行了统一的要求，再次提醒我们要有主人翁的意识，学会保护学校的物品，节约学校的资源。财务室付老师针对学校重要物产的管理也给与了统一要求，并通报了物产的申请程序。医务室安医生针对学校的传染病防控进行了讲解，让我们对传染病的种类、预防措施等有了更加清晰的了解。
短短的两天的培训学习，让我收获颇多，使我对学校的方方面面有了全新的认识，希望这一切都是新学期的良好开端，我也会努力做好自己的每一件事情，认真经营好这个班级，让每个孩子都能够在这里健康、活泼、快乐的成长。
____年小学班主任寒假培训心得体会
“教学常规”是就是规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。在这期的教师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感受颇深!深知自己在平时的教育教学当中，自己还存在一些问题，还要进一步学习改进(自我反思)：
1、备课是提高教学的关键，只有认真研究教材，才能对教材熟悉，才能为自己在课堂上的熟练驾驭提供保障。徐校长强调在平时的备课当中，我们应该认真钻研教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近学生。但通过对教学常规的学习，我发现在自己的备课当中做得不够，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中,引领学生学会思考，学会感恩等等。
2、徐校长还强调：备课，要备教材之外还要备学生。要对你的学生有充分的认识，了解他们的特点和学习习惯以及知识储备情况等。老师的教学设计知识预想，需要学生的配合和感知，越接近他们就越吸引他们，学生自然会很好的配合，课堂效果必然很好。再者，备学生时，我们要充分信任学生，相信学生的理解力，创造力，敢于创新。
3、课堂教学是每一位教师的生命，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平时教学当中，却有着许多松懈之处。因为没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加考虑，甚至有时是想到哪说到哪。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。
如果遇到不听话、走神、令你气愤的学生，我们也不能横眉冷对，甚至不理不睬，任其不良发展;相反，我们要适当引导，及时指导。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、学会交流、学会欣赏，适当的时候用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就能将学生的注意力紧紧的抓牢。
4、教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对;失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好?当时自己可以如何应对?这个学期我就很注重教学反思，通过这样的思考，对自己的教学帮助是很大也有很多的心得。
5、在学习中我发现对于学生的作业布置，也还存在一些问题，这科的作业不外乎读、译、背等，但除此之外也还有许多作业形式，可以让学生进行社会小调查，可以让学生设计广告语等等。多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分锻炼，让每一个学生都有锻炼的空间与时间。但我校的学生自觉性尚待提高，如何找到这样一个平衡点，才能够将多种作业形式的作用发挥至无限大。
古话说得好“学而不思则罔”，经过一段时间的学习之后，给我更多的是思考，只有不断思考才能使进步由量变转化为质变。
精选用户撰写心得19人觉得有帮助
写心得体会，关键是要结合自己的经历和感受，不能光抄别人的套路。比如小学班主任参加寒假培训，心里肯定有不少想法，把这些想法写出来就行。不过要是纯粹照搬别人的经验，就容易流于形式，没什么新意。
写之前得想清楚，这次培训到底学到了什么。像什么课堂管理的新方法，跟其他老师交流的心得，都值得提一提。当然了，不能光列清单，得用自己的话讲出来。比如有位老师分享了个管理班级的小妙招，听起来挺实用的，就可以写下来，再加点自己的理解。
记得要把重点放在变化上。培训前后的感受对比一下，这样更有说服力。像原来觉得某个办法行不通，经过培训后发现其实可以试试，这就很有价值。不过有时候写着写着就容易跑题，比如突然想起去年带的班特别调皮，就多写了好几行，这就不太好。
写的时候也要注意语气。如果是给同事看的，就要稍微正式一点，别太随意。如果只是自己留着看，那就随性些，想到哪写到哪也没关系。但要注意，千万别把培训内容一字不差地抄下来，那样就没意义了。比如说某个讲座提到的教学理论，得用自己的话说一遍，再谈谈为什么觉得有用。
写的时候脑子一热可能会漏掉一些细节。像有个老师提到过一个特别好的活动设计，后来写的时候给忘了，回头才发现少说了很重要的一点。这种情况偶尔发生，不用太担心，下次注意就好。
书写注意事项：
别忘了举例子。培训中学到的东西能不能用到实际工作中，这是个关键点。像有位老师学会了用游戏的方式教拼音，回去试了一下，学生反应特别好，这就值得好好写一写。不过写的时候可能会忘记交代背景，比如没说清楚是哪个年级的学生，这就有点让人摸不着头脑。
小编友情提醒：
写完之后最好自己先看看，检查一下有没有明显的错误。有时候写得太快，会出现一些小问题，比如用词不当，或者句子不通顺。这些问题虽然不大，但会影响阅读体验。不过有时候写着写着思路一乱，可能就顾不上这些了，没关系，慢慢改就是了。
【第6篇】寒假教师培训心得体会合集怎么写3450字
在本次学校组织的寒假教师培训学习中，我聆听了各位教育专家和的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。通过这次培训，感受颇深，收获颇丰，对教育教学工作又增加了许多新的认识。下面将我的学习心得总结如下：
一、更加坚定了从事教育教学工作的信念
要说这次培训中最让我们全体学员折服的是培训领导xxx、班主任xxx老师和各位授课老师强烈的敬业精神，他们不顾天气的炎热，严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们钦佩，并将时刻鞭策着我们不断学习，不断进步。
当我听了xxx的《做一个幸福的老师》《合作学习的理论、策略及操作模式》、《课堂观察诊断的理念、策略与技术》、《近三年中考试卷评析及复习教学建议》、《教师业务考试命题及阅卷》、匡锋老师的《教材分析与教法建议》、孔春生老师的《化学课程标准》解读、侯雄伟老师的《如何说课及说课比赛》、尹头华老师的《如何建立和使用教学资源库》、张鑫老师的《实验教学专题》等等的专题报告后，我更加深入地懂得了作为教师的责任，进一步明白了自己所从事的教育教学工作的价值，更加坚定了从事教育教学工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。
二、更深入地领略到了当教师的幸福
以前，每次只有看到自己所教的班级考试成绩出类拔萃时，就会产生一种幸福感和自豪感;反之就会有一种深深的失落感。陈院长《做一个幸福的教师》的讲座，让我更深入地领略了当教师的幸福，知道怎样去做一个幸福的老师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天!当然，这种微笑源于教师内在的“富有”，如果教师没有先进的教育理念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对学生时就不会有真切的富有感情的微笑。陈院长的这个讲座也使我懂得了要勇于面对自己，保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。
三、对教师的角色有了全新的认识
在以前的教学中，教师负责教，学生负责学，所有的教学活动都是围绕“教师的教”而转，“一切以教学为中心”。教师是知识的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地接受教师传授的知识、信息、符号。陈院长的《合作学习的理论、策略及操作模式》的讲座，使我真正认识到了“授人以鱼，不如授人以渔”。学生掌握知识的多少已不是重点，学生学习能力的提高才是重点，因此教师已不是单纯的知识传授者，更重要的是学法指导者。在实际的问题解决过程中，教师作为引导者、参与者，应当引领并配合学生去积极探讨和学习，真正达到促进学生学习方式改变的目的。
随着教师角色的转变，学生也要由传统的被动的“添鸭式”学习转变为主动地去探究与思考。过去的教学模式重点在于让学生掌握知识而非提高学生的学习能力。因此，必须要改变这种教学模式，在教学中应多通过问题引导学生思考，激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。
四、对《化学课程标准》和生物教材有了更全面的认识
新课程为何特别注重研究创新?新课程新在哪?课堂中如何以学生为中心通过学生活动培养学生的研究创新能力和实践能力?在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的问题。专家孔春生老师对《化学课程标准》的分析，让我深刻认识到《化学课程标准》不再是过去《化学教学大纲》那样重在对具体知识点的掌握，而在知识、能力、情感态度与价值观方面已做了具体的规定。在知识上应该使学生形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理(如：进化的观点、生物的遗传变异、生物与环境的相互关系、生物体结构和功能相适应的观点等);在能力方面，应该具备探究和实践能力，养成科学思维习惯;理解人与自然和谐发展，有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人，加强学科知识的教学和组织学生经历科学实践的过程是提高学生科学素质的惟一途径。
人教版教材的编写从各方面都充分体现了课标的精神。为培养学生科学探究的能力，提高学生科学素质，教材安排了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样(包括：观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等)。如何贯彻课标，落实课标要求，有一本好教材是第一步，直接的落实者就是我们的一线教师了。通过学习，我领悟到了教材版块的处理与课标的关系，但真正领悟新课程理念的时候，我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解，很多的版块在学生的探究中自然就内化了，各个版块之间其实是相容的，老师完全可以进行整合，可以自由的处理，这样一来，我们就别再是讲教材，而是真正用教材了。
五、学习了先进的经验和方法
xxx老师就比较细致、全面的“如何说课及说课比赛”培训，让我受益匪浅。说实话，我还真的忘记了怎么去说课、该说些什么。这次候老师的培训无疑是雪中送碳，他不仅从理论知识上阐述了说课的含义，说课与备课的关系、说课与上课之间的区别与联系，说课的方法和技巧，说课的内容、原则、技巧，而且联系具体的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤，每一个环节具体要说什么，怎么说，以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。这些都使我们对说课有了更深入的认识和了解，说课与上课、备课不同，需要我们结合教育理论方面的知识来阐述一节课的教学设计和思路。说课包括了说课板，说教材，说教法、说学法，说教学程序这几个步骤。其中说教材包括说教材的编写特点，教学内容前后之前的联系，本课教学的三维目标，以及教学重难点、教学准备等等。说教法和学法主要说清教学中选择了哪些恰当的教学方法，是如何恰当地运用新的教学方法的，以及指导学生如何去写，结合理论依据谈谈对本课的教学和学生的发展有什么意义。说教学程序是说课中最重要的环节，介绍课堂教学的结构，要说清楚自己是通过哪些环节的设计来突破重难点的，重点介绍本节课设计得有特色的地方。在重新认识了说课的基础上，我们每一个老师都有了自己的想法与构思，对我们自身的提高也有着很大的帮助。
我们学校班额大，实验开展十分困难。教材中教师演示实验和学生分组实验多，尤其是七年级生物，学生分组实验多，按课时标准完成实验计划难度大。一个学期的教学任务不能完成，只能将剩下的部分内容留给下一学期。
xx老师《实验教学专题》的讲座，明确介绍生物实验教学的重要性，引导我们如何利用并发挥设备器材的作用，让我深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异，因生而异。尹头华老师《如何建立和使用教学资源库》的讲座中，向我们介绍了有哪些资源，教学资源的含义、教学资源的获取方法和教学资源的处理技巧等等，使我认识到如何开发和利用教师资源库、如何建立资源库的程序与方法、如何解决资源库建设中的难题，还有匡锋老师对《教材分析和教法建议》的讲座中，介绍了理念下的教法建议，要求贯彻一种理念，落实三维目标，提倡五个环节，怎样来创设情境，如何组织小组合作和让学生自主观察，还有教师进行有效教学的五种教学行为：“清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入到学习过程和确保学生成功率”，使我对教材和教法有了新的认识。
这次化学新课改培训，给了我许多思考和心得体会，并将我带入一个广阔的实验天地。它需要我们不断地去更新观念，改变教学策略，注意师生角色的转变，且在实际的教学过程中，要注意课堂的任何一个环节，注重给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，使学生的情感处于积极的、自由的，宽松的心理状态，让学生自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃，使不同层次的学生在思维上都能进入一个自由驰骋的空间。我也清醒地认识到，专家与，之所以能成为专家与，是因为他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”是他们的写照。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样，融课标解读和课程探讨等于一炉，既有课堂教学模式建构的探讨，又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析，令我们受益匪浅。
在此非常感谢岳阳市教科所xxx、班主任和各位专家对我们的专题培训和教育指导!
充实的10多天一下子就过去了，现在，请允许我诚挚的向各位老师说声：您辛苦了!
寒假教师培训心得体会
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写心得体会，特别是那种合集类的，要是搞不好，很容易变成流水账。寒假教师培训的心得体会就更讲究了，毕竟这事跟教学有关，专业性摆在那里。不过，写的时候得先把心态调整好，别想着一蹴而就，慢慢来才是正道。
刚开始，可以先把培训期间的各种活动列出来，像讲座、讨论会什么的，记下每个环节的大致内容。比如说某位专家讲了什么教育理念，当时你是怎么想的，听完后有没有触动到自己的教学方式。这里头有些话可能不太好表达，得靠平时积累，不然容易词穷。还有就是，有些人习惯用一些比较复杂的词汇，其实没必要，直白点反而能让别人更容易理解你的感受。
写的时候，千万别光顾着抄别人的套路。像什么“这次培训让我受益匪浅”，这种话听着虽然没错，但没什么新意。最好是结合自己的实际情况，比如某次活动中遇到的问题，后来怎么解决的，这样的例子会让文章显得真实可信。当然，有时候写着写着就容易跑题，比如本来是写培训心得，结果扯到了别的事情上去，这种情况要避免。
还有一点需要注意，就是细节描写。有时候一个小小的瞬间就能打动人心，像某个老师分享的小故事，当时让你印象深刻，不妨详细写下来。不过，有些人可能记不太清楚具体的情节，这时候就可以适当虚构一下，只要不离谱就行。还有就是，有些人喜欢用一些高大上的理论，觉得这样显得自己很有学问，其实有时候简单点反而更好。
小编友情提醒：
写完之后最好能多检查几遍，看看有没有明显的错误。有时候人一忙起来，就会忽略掉一些小问题，像标点符号用错之类的。不过，要是太较真的话，反而会影响创作的心情，所以适可而止就好。
【第7篇】寒假培训心得体会范文推荐怎么写4950字
在培训还没开始的时候，我就在会场见到了很多的熟面孔，都是一些再教育行业有着一些成就的优秀教师。在于他们的谈话讨论之间我学习到了很多，在一些困扰我多日的难题上颇有种拨云见日的感觉，心里想着哪怕这次培训效果没有想象中那么好，能够借这次培训的机会跟众多优秀教师学习经验也是足够让人心满意足了。
但是随后的培训内容却让我感到格外的惊喜，给我们授课的是xx学校的知名老教师xx先生，从事教育行业多年，有着我等拍马不及的丰富经验。从他手下走出的学生更是桃李天下，受到很多人们的尊敬和爱戴。却没想到这次能够在培训中听到他的讲课，这惊喜让我立刻用最快的速度准备好了笔记本等记录工具，并从心里期待这次的收获。
xx老先生是一个特别有韵味的老人，年级虽大却并不死板，身上有着一种让人信服和亲切的气质，讲起课来常常让我想起幼儿时期听自家爷爷讲故事，让我格外的认真。当然，xx老先生讲的课也非常的有道理，打通了我心中很多的盲点，仿佛让我一下子就开阔了视野，发现了自己身上不足和缺陷，并且能够根据xx老先生的教导找到解决方式。这样大的收获让我恨起了自己的手速，不能够更好更完整的将xx老先生所说的内容记下来，只能记下一些重点。
但是只是这些重点，就让我一节课上写了好几页，下课后翻阅着都有种回味无穷之感。与其他教师讨论也都有一种惊喜的感觉，对于很多问题和事情都开阔了新的思路，心里恨不得马上回到学校去通过教学来验证一下自己所学的内容。但是又舍不得后面的课程，只得三三俩俩的对照一下笔记，补充一下一些疏漏的地方便开始上起了第二节培训课。
虽然这次培训的时间并不长，只是区区一天而已，但是这一天里我获得的收获却足够我跟其他老师讨论学习一个星期，对于我们以后的教学工作更是有着深刻的促进作用。我只能说能够参加这次骨干教师培训实在是我的幸运，非常的期待能够有着下一次机会，能够再一次的听到其他知名老前辈的讲坛，更好地提高我的教学水平，让我能够有更加充足的把我将孩子们培养成祖国未来的优秀人才。
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写心得，说难也难，说简单也算简单。有些人觉得只要把经历的事写下来就行，其实不然。写心得得有点讲究，得有自己的理解，不能光抄别人的套路。就像我刚开始学写心得时，就老是抓不住重点，写了半天感觉没什么实质性内容。后来慢慢琢磨出来，心得，关键是要结合自身情况，把学到的东西转化成自己的东西。
记得有一次参加培训，当时心里想着只要认真听讲就行了，结果回来写心得时才发现，好多内容都记不太清了。后来才明白，写心得不是单纯的记录，而是要边听边思考，遇到不懂的地方及时问清楚。这样写起来就不会那么费劲。还有，写心得的时候，最好能把自己的一些想法写进去，哪怕是一些比较浅显的看法也没关系，毕竟每个人的理解都不一样。
书写注意事项：
写心得时要注意条理，不能东一句西一句的。虽然不用太死板地分点列项，但至少要让别人看明白你主要想表达什么。比如我在写心得时，常常会先大致回忆一下整个过程，然后按照时间顺序或者重要程度来写。不过有时候写着写着就会跑题，这就需要回过头来看看前面写了什么，再调整一下方向。
有时候写心得还会遇到一个问题，就是不知道该怎么开头。我觉得开头这部分特别重要，因为这是给别人留下第一印象的关键。刚开始我总是纠结于用什么华丽的句子开头，后来发现简单直白反而更好。比如可以直接写“这次培训让我受益匪浅”，然后再具体展开。当然，也不是说非得这么写，主要是得找到适合自己的方式。
还有一个小技巧，写心得时可以多用一些专业术语，这样显得更有深度。不过这得视具体情况而定，要是乱用术语反而会弄巧成拙。比如说在写关于企业管理的心得时，就可以适当加入一些管理学的概念，但别太多，不然会显得生硬。
【第8篇】____年寒假农村教师培训心得体会怎么写550字
____年2月22日至____年2月24日我参加了由进修校组织的“哈市____年寒假农村教师免费培训”英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既分享了不少名师的教学经验，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了很多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。
哈市的名师给我们分享了她们在教学上的独到经验，又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法。她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中，英语究竟是注重流利还是该注重准确性，以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法，激起了我们讨论的热潮。同时，通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。例如：在教学中怎样设计小游戏；怎样激发学生的学习兴趣；怎样运用录音；怎样运用辅助教具......当然也发现了自己自身存在的不足。例如：语音不标准；讲解课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到位；游戏设计的不合理......
通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学英语教学有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。我将以积极进取的心态来继续深造，钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平。
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寒假教师培训对提升教学能力很有帮助，尤其是农村地区的教师，能学到不少实用的方法。这次参加培训，感觉收获蛮大的，特别是课堂互动这一块儿，以前总觉得学生参与度不高，现在有了新思路。
记得有位老师讲到小组讨论的技巧，他建议先给学生设定明确的目标，这样大家讨论起来更有方向感。这个方法听起来简单，但实施起来得花点心思。比如选题要结合实际，难度适中，不然学生要么觉得太难放弃，要么觉得太简单提不起兴趣。不过有时候自己设计题目时，可能会忽略掉一些细节，导致效果不如预期。
还有一次讲座提到多媒体教学的重要性，说是要充分利用现代技术手段。我当时就在想，是不是得学点视频剪辑的技能了？学校里也有电脑室，但平时用得不多，主要是怕麻烦。后来听讲师分享了一些小窍门，才发现其实也没那么复杂，只要稍微摸索一下就能上手。不过有时候做课件的时候，会忘记调整字体大小，结果投影出来字特别小，看不清。
跟同行交流也是个不错的环节。我发现很多同事都有自己的小妙招，像是某位老教师用卡片游戏教拼音，孩子们特别喜欢。我也打算试试这种方法，不过得提前准备好材料，不然临时抱佛脚肯定不行。有时候忙起来，容易忘记准备这些辅助工具，所以最好养成习惯，提前规划好每一节课需要的东西。
