【第1篇】寒假培训心得体会1200字范文怎么写1250字
____年2月6—7日,为期二天的寒假培训结束了,聆听了xx校长的《转变必有新出路发展才是硬道理》的报告。我受益匪浅,感触至深。
教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
以上就是为大家提供的寒假培训心得体会,希望大家好好利用。
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寒假培训结束后,很多人都想把自己的收获整理出来,形成一份心得体会。这不仅是对自己学习成果的一种总结,也是对未来工作的一种参考。不过,要写出一份既专业又实用的心得体会,还真得下点功夫。
刚开始,得明确这次培训的目标是什么。比如,我参加的那个培训主要讲的是如何提升教学技能。培训过程中,老师讲了不少实用的方法,像是课堂互动技巧、学生心理分析之类的东西。把这些内容记下来很重要,因为它们是写心得体会的基础。当然,光记笔记还不够,还得结合自己的实际情况去思考,哪些方法适合我,哪些地方还需要改进。要是能在这个阶段多做点记录,后面写起来就轻松多了。
接着,就是把收集到的信息整理一下。我发现,如果刚开始就理清思路,写起来会顺很多。比如,可以从几个方面入手,像理论知识的学习、实践环节的感受、还有个人成长的变化。这样分块儿写,条理会清晰一些。不过有时候写着写着就会跑题,比如写着写着就忘了初衷,开始唠叨一些跟主题无关的事,这就不太好。记得有一次我就差点儿把注意力放在培训场地的环境上了,虽然那确实让我印象深刻,但跟重点没什么太大关系。
书写注意事项:
写的时候,最好能加入一些具体的例子。就像那次培训,有个案例特别打动我。有个老师分享了她如何通过一个小游戏调动学生的积极性,效果非常好。我把这个案例写进去,不仅能让文章更有说服力,也能让读者更容易理解我的观点。不过,这里有个小问题,有时候例子举得太多,反而会让文章显得啰嗦,这就需要掌握好分寸。
写心得体会的时候,语气要真诚。毕竟,这是表达自己真实感受的机会。如果写得太假太敷衍,别人一看就知道是在应付差事。记得我在写的时候,努力让自己回忆起培训时的每一个细节,尽量用最真实的语言描述自己的感受。但有时候写着写着,发现有些话表达得不太通顺,像是“通过这次培训,我明白了许多东西”,这样的句子虽然勉强能看懂,但总觉得有点别扭。
小编友情提醒:
写完后一定要反复检查几遍。检查的时候,除了看有没有错别字,还要看看句子是否通顺。有时候忙中出错,句子结构会变得很奇怪,比如“我学到的知识对我以后的教学帮助很大,而且我也认识到自身存在的不足。”这样的句子,虽然勉强能读通,但明显有些冗长。如果时间允许的话,最好找个朋友帮忙看看,他们往往能发现一些自己忽略的问题。
【第2篇】寒假期间教师培训心得体会怎么写350字
通过十多天的培训,证明了省厅决策的正确性。网上远程培训形式新颖,效果显著,既解决了广大教师的奔波之苦,又学习了知识。还实现了和专家、学者、众位教师面对面的共同探讨,解决教学过程中遇到的诸多难题,真可谓一举多得。
在这十多天的培训过程中,我认真观摩了多位经验丰富的教师的课堂,深受鼓舞。学习了他们先进的教学理念,合理的教学设计,丰富多彩的课堂活动,都给我留下了深刻的印象。特别是遇到了难题,能和专家直接交流,帮助我解决了许多现实问题。认真拜读了诸多教师的精彩作业及文章,可谓丰富多彩。既有业务方面的,也有关于课堂教学方面的,欣赏过后,能及时和作者交流,效果显著,收获颇多。
希望今后还能多组织这样的活动,丰富教师的假期生活。在此,感谢各级领导给了我们这次学习机会,谢谢!
寒假期间教师培训心得体会
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寒假教师培训结束好几天了,回过头想想确实有不少收获。这次培训主要是针对新课标下的教学方法,还有就是信息技术在课堂上的应用。刚开始的时候我还挺紧张的,毕竟平时工作忙,没太多时间去准备。不过听了几位专家的讲座后,感觉思路清晰了不少。
第一天的讲座讲的是如何设计互动性强的课堂活动。我以前总觉得这个很难,但现在觉得只要用心琢磨,其实也没那么复杂。比如可以用小组讨论的形式让学生自己解决问题,这样既能调动积极性,又能培养团队合作精神。当然,具体实施起来得看班级情况,要是学生基础太差,可能就得慢慢引导才行。
第二天重点讲的是信息技术。现在的孩子都爱玩手机、电脑,如果能把这些东西融入到教学里,肯定能吸引他们的注意力。比如说用一些教育类app,既能让学生动手实践,也能让他们学到东西。不过,这需要老师提前熟悉软件功能,不然上课时手忙脚乱就尴尬了。
晚上回家后我试着整理了一下笔记,发现有些地方记不太清。特别是关于多媒体资源的选择这部分,当时觉得挺重要的,可现在回头看看,竟然漏了好几个关键点。看来以后参加培训还得带个录音笔,或者干脆拍下ppt照片留着备用。
第三天的主题是心理健康教育。我觉得这一点特别重要,尤其是小学阶段的学生,他们的情绪波动很大。培训里提到的方法都很实用,比如观察孩子的表情、倾听他们的想法。不过我也意识到,作为老师,光靠这些远远不够,还需要多跟家长沟通,了解每个孩子的家庭背景。
培训结束后,我最大的感受就是压力大了不少。以前总觉得教书就是照本宣科,现在才发现还有这么多学问需要研究。不过话说回来,既然选择了这个职业,就得不断进步,不然怎么对得起那些期待的眼神?
这几天我也在想,要是能早点接触这些理念就好了。不过现在也不晚,至少知道了努力的方向。接下来就是要把学到的东西运用到实际教学中,看看效果怎么样。当然,过程中肯定还会遇到各种问题,这就得靠自己慢慢摸索了。
其实写心得这种事情,刚开始还真不知道从哪儿下手。我就想着先把大概的框架搭出来,然后再一点点填充细节。刚开始写的时候总觉得无话可说,后来越写越顺,不知不觉就写了好几页纸。不过,写完之后再回头看,发现有些地方表达得不够清楚,甚至有点啰嗦,估计是因为当时太赶了。
【第3篇】教师寒假培训心得体会例文精选怎么写3200字
教师在我心中是一个崇高的职业。师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
因此,我觉得师德应该包含三个方面:
第一,高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过学习我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。
第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。
第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。
在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
民族振兴,教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。近年来,随着___、国务院科教兴国战略的实践,教育事业的发展取得了历史性跨越,改革取得了突破性进展,进入了历的发展时期。教育事业的跨越式发展,国民受教育程度和科学文化素质的提高,为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是,我们也应该看到,我国正处在社会主义初级阶段,穷国办大教育,而且办了世界上规模的教育。目前,教育面临的挑战依然十分严峻,整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距,广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题,还有很多薄弱环节,特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转,教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。
当前,我国已经进入全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。___总理在今年“两会”的《政府工作报告》中明确提出:“要切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力,更多的财力加快教育事业发展”。
教育发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体:二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。***同志说,教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。xxx同志指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。xxx同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。
学高为师,德高为范。中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
我决心以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,党的“十八”精神为指引,紧紧团结围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高自己的思想政治素质,职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,行为规范,忠诚于人民教育事业,做让人民满意的教师。
教师寒假培训心得体会例文精选
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教师寒假培训心得体会该怎么写?这事说起来挺有意思的,其实大家心里都有谱,但真要下笔的时候,总觉得差点什么。像我刚参加完培训,回家就开始琢磨这事,想着怎么把自己的感受写出来,既能让领导同事知道我认真听了课,又显得自己有收获。
刚开始,我是这么想的,培训的内容肯定得提一下,不然显得自己没用心听。我就从头到尾把老师讲的重点过了一遍,比如教学方法,课堂管理技巧,还有学生心理辅导那些事。这些都是比较专业的词儿,听着就正经。不过写的时候,我发现光列清单似的写一堆知识点,好像有点干巴巴的,于是就想加入点自己的想法。比如,某位老师的例子让我感触很深,我就试着用自己的话复述了一下,再聊聊为什么觉得好,这样写起来就顺多了。
写心得体会,总归是要有点个人的东西掺进去。我那天就想着,与其照搬别人的话,不如想想自己平时教书遇到的问题,看看这次培训有没有解决的办法。比如我班上有个孩子特别调皮,总是捣乱,以前我也试过各种办法,但效果都不太理想。这次培训正好有个讲座专门讲如何应对这样的情况,我就结合那些建议,写了自己的尝试过程,还写了写后来的效果。写到这里的时候,我觉得还挺实在的,不像空话套话。
当然了,写心得这事,有时候也会遇到卡壳的情况。比如那天我坐在电脑前,盯着屏幕发呆,脑子里一片空白,什么也想不出来。后来我想了个法子,就去翻翻笔记,看看有没有遗漏的地方。结果还真找到几个点,就顺着这些点往下写,慢慢就有了思路。其实,写东西有时候就是这样,有时候灵光一闪,有时候就得靠耐心一点一点找感觉。
还有一点需要注意的,就是写的时候别太拘泥于形式。我见过有些人的体会写得特别工整,格式也特别讲究,但读起来却没什么味道。我觉得,写心得最重要的是真诚,把自己真实的感受表达出来就行。要是太刻意追求完美,反而会弄巧成拙。比如那天我写的时候,就想着该怎么把心里的想法自然地流露出来,而不是绞尽脑汁去编故事。
说到这儿,我觉得心得写得好不好,跟平时积累也有关系。如果平时对教育这块没多大兴趣,也没怎么关注最新的教学理念,那写起来确实会费劲。所以,趁着假期培训的机会,多学点东西,多记点笔记,以后写心得的时候就不会那么难了。不过,有时候写着写着,可能会不小心漏掉一些关键点,这就得反复检查几遍,确保没落下重要的内容。
小编友情提醒:
写心得的时候,别忘了加上点小细节。比如培训会上的互动环节,或者某个瞬间让你印象特别深刻的小插曲。这些东西虽然不起眼,但能让文章看起来更有生气。就像那天我写到一个老师分享的故事,因为讲得很生动,我就忍不住多写了几句,结果整篇文章都鲜活了不少。
【第4篇】学校寒假培训心得体会怎么写1500字
小学教师寒假培训心得体会
我怀着一颗求真向上的心,参加了学校组织的教师寒假培训。对待这次培训学习的机会,我非常珍惜,感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从。这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,更有优秀的教案学习。今天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一次学习。
一、更加明确了一堂好课的标准
如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似乎没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学进度虽然掌握得很好,但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下:
1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标,并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容,要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率,是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点,那么就具备了一堂好课的条件。
二、培养情感。激发学生的学习兴趣
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感,就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生,才能提高学生的学习爱好。在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责。如学生回答错了问题,要鼓励学生,让学生通过成功的体验,提起学习的爱好。
三、关爱学生。关注每一个学生成长
教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的。通过今天的学习,我明白了,没有深厚的积淀,没有长期的浸沉,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟。总之,这个假期的语文培训,犹如为我打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理想追求,让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,饱满的激情,横溢的才华。
学校寒假培训
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学校里的寒假培训挺有意思的,说起来也得花点心思去记录下自己的感受。写心得这事,先别急着照搬别人的格式,得想想自己到底学到了什么。比如,这次培训讲了些什么,有没有什么特别吸引你的地方,像某个老师讲的东西让你眼前一亮,或者某个活动让你觉得特别新鲜。
写的时候,可以把注意力放在细节上。比如那天有个讲座,老师提到的学习方法很实用,就把它记下来。记得当时有人举手提问,老师回答得很耐心,这也算是一种收获。还有,培训期间跟同学交流了不少,大家的想法都挺有意思,这也是值得写进去的部分。
不过有时候写着写着,可能会漏掉一些关键点,比如某个案例分析没太弄明白,就匆匆带过了。这种情况其实很正常,写心得不是为了追求完美,主要是回顾一下自己学到了什么。要是觉得有些地方说得不清楚,下次有机会可以再去问问老师。
书写注意事项:
写心得时也要注意语言的表达方式。有些人喜欢用比较正式的话,有些人则习惯口语化一点。像我刚才写的这段,就有点随意了。但不管怎么说,只要是自己真实的想法就好。有时候写得太拘谨反而会让自己思路打结,不如放松点,想到哪儿写到哪儿。
说到专业术语,培训里肯定有不少相关的词汇,像什么教学法、课堂管理之类的,把这些东西写进去能让心得显得更有深度。当然,别一股脑儿全塞进去,挑几个重要的点就行,不然可能让人看得云里雾里。
【第5篇】寒假教师的培训心得体会怎么写1600字
寒假教师的培训心得体会
我们得到了一些心得体会以后,可以将其记录在心得体会中,这样能够培养人思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写精彩的心得体会,下面是小编精心整理的寒假教师的培训心得体会,欢迎阅读与收藏。
伴随着春天脚步的日益临近,新的学期也马上就要开始了,为了更好地开展新学期的教育教学工作,我校领导特别精心设计了本次培训活动,认真听完13位老师的精彩发言,感觉收获颇多,特总结如下:
听了工会杨主席的“师德培训”,使我对教师这一行业有了更加清晰而又深入的认识,杨主席用最通俗易通的语言,用我们身边的具体事例对教师道德这方面进行了详细的讲解。其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解,也更加清楚自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应该注意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话,我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提,也更加明白了如何做一个合格的老师。
针对班主任工作,德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了详细的讲解,使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务,对经营好一个班集体也更加有信心。
作为一名教师,特别是年轻的教师,我们需要的不仅仅是工作中的那份激情,更需要的是多向老教师以及其他同事学习,吸取他们的优点与教学中的闪亮点,然后将所学到的经验灵活的运用到自己的教学实践,是自己更好地成长。对此,徐校长专门针对“如何听评课”这个问题进行了讲解,使我清晰地认识到:在听每一节课前一定要做好充分的准备,包括物质准备和精神准备,首先在自己身体健康的前提下参加听课活动,并且要积极参加,同时注意跨学科听课,相互学习。在听课过程中要学会记录,至于记录什么、如何记录的问题,徐校长也给予了详细的解释。
没有规矩不成方圆,教学也是一样需要一定的常规来规整,这样我们的教学工作才能得以顺利开展。教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读,带领我们重温了这项常规,对于一些改变之处,张主任也是进行了强调性的解释,使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识,相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授,作为一名数学老师,我知道自己所担任的一年级应该批阅的作业,以及在作业批改中要注意的问题,尤其是黄主任对作业批语的讲解,让我对数学作业的批语也有了新的认识,我会在以后的教学中进行尝试。教育教学中除了需要常规的规整,也需要自己的专业成长,我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长,针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告,倡导每位老师努力打造一个个书香班级,共同建设一个书香校园,同时对新教育的方方面面进行了解读,让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。
最后,办公室赵主任针对学校安全作了报告,再次警示我们危险时刻在我们的身边,需要我们时时刻刻提高警惕,不只是学生的安全,我们自身的安全也很重要。总务处李主任针对办公室和班级的物品管理进行了统一的要求,再次提醒我们要有主人翁的意识,学会保护学校的物品,节约学校的资源。财务室付老师针对学校重要物产的管理也给与了统一要求,并通报了物产的申请程序。医务室安医生针对学校的传染病防控进行了讲解,让我们对传染病的种类、预防措施等有了更加清晰的了解。
短短的两天的培训学习,让我收获颇多,使我对学校的方方面面有了全新的认识,希望这一切都是新学期的良好开端,我也会努力做好自己的每一件事情,认真经营好这个班级,让每个孩子都能够在这里健康、活泼、快乐的成长。
寒假教师的培训心得体会,尽在。
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寒假教师培训的心得体会该怎么写,其实没那么难。刚开始得想想这次培训的目标是什么,是为了提升教学技能还是了解新的教育理念?然后把自己的感受具体化,比如某个讲座让自己印象深刻,某位老师讲的内容对自己启发很大。
记得培训的时候多留意细节,那些看似不起眼的小点可能就是关键。比如有个老师分享课堂管理的经验,我后来试着用了一下,效果还不错。不过有时候听课笔记做得太笼统,事后翻看就记不清具体方法了,下次得更细致些。
培训期间的讨论环节也很重要,大家交流的时候能听到不同的声音。有一次小组讨论让我意识到原来有些问题可以从另一个角度看,挺有意思的。要是当时没参与进去,估计就错过了这个收获。
写心得体会时,最好结合自己的实际情况。比如以前觉得多媒体教学有点麻烦,现在通过培训发现其实挺实用的。当然,有时候会因为时间紧,准备材料的时候难免遗漏一些细节,但只要抓住重点就行。
还有个需要注意的地方,就是不要光写理论,得联系实际案例。像上次学到的教学设计方法,我就试着在班上实践了一次,结果学生反应比预期的好。当然,有时候写着写着思路会乱,写到后面忘了开头想表达什么,下次得列个提纲。
书写注意事项:
多看看同行写的类似文章也是个好办法,能学到不少技巧。不过有时候看到别人的文章写得太完美,自己就会有点压力,其实每个人的感受都是独特的,没必要追求一致。
小编友情提醒:
写完后最好能找个同事帮忙看看,听听他们的意见。有时候自己写的时候觉得没问题,旁人一提醒才发现哪里还可以改进。虽然有时候沟通起来有点费劲,但这一步很必要。
【第6篇】老师寒假培训学习心得体会范文怎么写2300字
当我们放下繁忙的工作,在难得的机会中听名师的教学讲座,一股强冷空气伴随着我开始了三天的培训时间。本次幼儿教师专项培训学习室在假期的时间了,一个大大的学习空间中有着许多的学者,我们大家都被有经验的名师的教学所吸引着,每一天我们都是按时按点的上下课,认真的听讲学内容,在上班以来让我感受到了做学生的乐趣。或许只有在坚持中,在磨难中才会知道机会的难得,体会学习的快乐。如果教育之路平坦,无风无浪,那么你又怎会发现教育中深藏的精彩和美妙呢?那是一种挫折的历练,是一份成功前的贺礼,是攀登中的台阶,是人生中的收获,正是这些坎坷你才能见到风雨后的彩虹。我想在这次的教学讲座中我们都会收获多多、受益多多。
讲座是一种感悟
三天的学生,三天的体验,三天的精彩,三天的收获,三天的重塑,在这难忘的日子里,我们聆听了专家的报告,领略了名师的独特人格魅力。虽然三天的学习很短暂,但是专家们精辟的论述仍常常回荡在耳边。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
一、听刘丽博士的《关于园本教研的几个问题》感悟
通过讲座教学让我了解了园本教研是以幼儿园所存在的突出问题为研究的课题,以一线教师为研究主体,将幼儿园教育实践活动与教育研究紧密的结合在一起,将研究成果之间应用于幼儿园教育教学实践的研究活动。在学习中通过理论的吸收以及实践的示例让我们真正的了解到了真正有用的园本教研是什么?在园本教研中教师及同伴都起着很重要的作用。应该如何组织、实施、应用。
二、听《社会性发展》感悟
社会性发展水平直接、极大地影响着个体的成功和幸福,是儿童发展的动力方面。讲义中从幼儿园社会实践中存在的问题,意义、方法等方面展开了讲述及讨论。通过目标、内容及实施方法几个方面让我们了解了其中的内涵。
三、学习谢志东教授的《幼儿园安全管理与幼儿伤害事故的处理》感悟
在幼儿教育中最让我们担心的就是幼儿的安全管理问题,出现了事故后我们该如何的去处理。如何预防事故的发生。从法制到法治让我们了解了依法治国,通过实例了解了幼儿园和园长在管理中的主要法律权利,学习中我们了解了幼儿园具有招生权、知识产权、著作权、专利权等权利,未成年受教育者也有其主要的法律权利:“学习和发展权、人格尊严不受侵犯的权利、未成年人的隐私权、身体健康权、自由权、财产权、知识产权和荣誉权等等”。实际的案例研究机讨论根据法律让我们教师学会了幼儿人身伤害事故的责任分析及防范。
四、听沈心燕教授的《让有效地教学适应和支持幼儿主动学习》感悟
教学是否有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。这就要求教师注重课堂这个冲锋陷阵的主阵地,它不只是看你备课、上课的认真程度,更关注一个教师对课堂结构的把握,节奏的安排,时间的掌控以及对学生学习方法等等多方面的考虑。教师要从“以学论教”的理念出发,精心设计数学活动,让学生:“在参与中体验,在活动中发展”,真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。课堂教学是一个双边活动的过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。在挖掘教材上,我自己还需要多看书。特别是要深入地研究教材、教学用书,做到吃透教材、创造性地使用教材。教师应回归幼儿的生活,让教育内容更贴近孩子的生活,让教育走进孩子的生活。我们应该让孩子在生活总学习,在学习中生活的更好。
五、听钱志亮教师的《回到原点看人》感悟
教育的任务就是培养人,教育工作者每天都在和人打交道,但现实中我们并不真正了解人!人是什么?从何处来?父母究竟给了什么?为什么出生之时就与人不同?如何看待我们与他(她)的不期而遇?这些都是我们必须用心来思考的话题。讲座中给我们带来焕然一新的生命视角与儿童观!教授在讲义中从“物理学说、化学家说、天文学家说、人类学家说、考古学家说、心理学家说、社会学家说、生物学家说、文学家说等等,到钱志亮:人是有理性精神世界的高级灵长类的动物。我们了解了人的遗传因素、先天反射,也从中感悟到了该如何看待人。
交流是一种幸福
能够参加各种学习是一种机遇和一种提升。在大家的目光中我感到一股无形的压力,那就是我自己知识的浅薄和对教育教学的困惑。在汗颜中我不断得提醒自己学习是一种快乐,是一种收获。于是我暗暗下定决心,一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。
在学习中我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。教师们的踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题让我敬佩。我在学习中始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条。交流能走进彼此的心房,交流能找到自己的遗憾,交流能进行思想的碰撞,交流能学会他人之长,那么我们何不把握这份幸福。
积累是一种财富
专家的讲座和事例虽然各不相同,但是却维系着一个共同的特性,那就是真实的案例记录,如果说什么是最打动人心的,那就是真实的、感同身受的例子。如何让我们自己的教学生涯中也有一些撼动有一些精彩呢?那就让我们从现在开始,用一双敏锐的眼睛去发现身边的美丽,眼前的不凡吧!积累是一种财富,是我们这些教育工作者值得骄傲的财富。
人总是在学习中进步,在进步中成长!日子在艰难,也有幸福的时刻!我们要学会珍惜每一次学习的机会,在学习中提升自己,让自己不断地成长、不断地进步!
精选用户撰写心得69人觉得有帮助
写心得体会,说起来简单,做起来得琢磨点门道。比如,你得先想清楚自己的感受,是那种“哇,学到新东西了”的兴奋感,还是“原来还能这么干”的恍然大悟感。要是没个明确的感觉,写出来的东西就可能空洞,像没吃饱饭就去跳舞似的。
拿这次寒假培训来说,老师讲了不少教学方法,有些听着新鲜,有些倒是以前也听说过,但总觉得有点不一样。比如说课堂互动这块,过去觉得就是提问回答,现在才发现还可以用小游戏穿插进去,这样学生注意力能集中不少。这想法不错,但当时记笔记的时候脑子一溜神,就漏掉了几个关键步骤,后来翻看笔记才想起来少了点什么,这就麻烦了。不过好歹记得大致方向,回家后又查了资料补全了细节。
还有一次,有个老师分享了个案例分析法,听起来挺高大上的,但真用到实际课堂上时,发现并不是那么顺手。可能是准备工作做得不够细致,也可能是因为学生基础参差不齐,反应速度不一样。结果那天课堂气氛倒是活跃了,但教学效果,说实话有点打折扣。后来想想,下次如果再用类似的方法,得提前给学生分组,让他们有准备时间,不然冷不丁地来个深度讨论,确实会让部分同学摸不着头脑。
书写注意事项:
写心得体会的时候,最好别光顾着抄老师的ppt内容。那些数字、定义什么的,看着是权威,但写进心得里就显得死板了。可以试着用自己的话复述一遍,这样既加深记忆,又能看出自己到底理解了多少。当然,复述的过程里可能会遇到卡壳的情况,这时候就别硬撑,老老实实回去再看看资料补充一下,不然写出来的内容就显得底气不足。
再说到表达方式,有些人喜欢用比喻,有些人则爱举例子。我觉得这两种都挺好,关键是找到适合自己的节奏。比如我就不太擅长长篇大论,所以每次写心得都会尽量简短些,把重点拎出来就好。可有时候写着写着就跑题了,明明是想谈教学方法,结果扯到了学生管理上面去了。这事让我意识到,写之前得先把提纲列好,不然就像没系绳子的风筝,飘哪算哪。
最后要说的是,写心得不能急功近利。有的人在培训结束后的第二天就赶忙交稿子,生怕耽误了评选什么的。其实这样反而容易出问题,因为刚听完课脑子还混沌,很多细节还没消化透彻。最好是过个几天,等心情平静下来后再动笔,那时候回忆起的内容会更清晰一些。当然,这也可能带来另一个问题——拖得太久,最后赶时间写得潦草应付了事。所以,这事还得掌握好平衡点。
【第7篇】幼儿教师寒假培训心得体会怎么写1050字
幼儿教师寒假培训心得体会
很高兴能够在寒假期间,参加这一次为期三天的幼儿教师的培训会。在培训中通过认真聆听各位专家教授的演讲,让我学习到了很多的工作经验,让我对于自身幼儿教师的责任意识有了进一步地加深,让我学习到了新的理论于实践相结合的方式方法。通过专家教授们的演讲,真的是让人茅塞顿开,古人说的“听君一席话,胜读十年书”的话真的是不欺骗人,挺以为能力丰富、思想先进的人传授经验真的能够让人学习体会到很多的东西。
一、幼儿教师应该要掌握先进的教学理念
现在的社会发展进步是十分快速的,我们幼儿教师也不能够掉以轻心,要有“学到老”的精神理念,关注当前的实时动态,学习先进的幼儿教学理念,并且将这些教学方式方法进行自我总结,运用到自己的教学工作当中来。我们应该要明白,现在社会进步这么快,我们只要保持不停地学习,才能够更好地为家长、为社会培养优秀合格的人才,只有自己不停的学习先进的教学理念,自己才能够变得更加的优秀,才能够更好地回答幼儿的各种问题。所以我们身为幼儿教师不仅要学生学习,自己也要跟学生一起学习。
二、幼儿教师的教学方式方法应该科学先进
现在的社会是讲究科学的社会,我们不能够再向以前那般教学,应该要具备有科学的教学方式,应该要德智体美等等全方面发展,范文网努力将幼儿园的孩子朝着这些方面培养。所以这就要求我们每一位教师都要有好的教学能力,我们在教学工作中应该要做到因循施教,要根据他们每一个人的特点培养,比如有的孩子喜欢画画我们就不能一味地强调他去弹钢琴,我们应该要尊重他们的选择。当然这并不意味着我们只管学生感兴趣其它就不管了,我们依旧要努力将学生朝着全方面优秀的方向去培养,我们要在兴趣、基本学习等等方面都重要做好工作。
三、教师应该要以身作则
这个年纪的孩子还处于对世界求知的状态中,对于身边的一切都有很强的好奇心和模仿能力,所以我们教师就要做好自己的表率,一言一行都应该做到文明、素质,这样就能够让学生在潜移默化中养成好的习惯,教师也应该利用好这个特点,引导学生养成好的文明习惯,帮助他们成为一个文明的新世纪人才,做一个更加有素质的学生。
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说到写心得体会,特别是像幼儿教师这样的专业领域,其实挺讲究实操经验的。平时跟孩子们打交道,很多感受都是鲜活的,把这些感受写下来,可不是一件简单的事。要是没点技巧,写出来的可能就只是流水账了。
比如,得从自己的日常工作出发。像我最近参加寒假培训,刚开始就想写个详细的教案分析,结果发现这样太死板了。后来换了个思路,就从一次课堂活动说起。那次活动挺有意思的,我带孩子们做手工,本来以为他们不会太配合,结果发现每个孩子都特别投入。我就把当时的想法、做法还有最后的效果都写下来了。这样写的好处是,能让读者感受到那种真实的场景,而不是干巴巴地说教。
不过有时候写着写着,会发现自己有点跑题。就像那天写的时候,本来想讲活动细节,写着写着就扯到别的事情去了。比如提到一个小朋友特别认真,我忍不住多写了两句关于他家庭情况的推测。这其实不太合适,毕竟培训心得应该聚焦在工作本身。写完后我才发现这点,就赶紧删掉多余的部分,只保留跟活动相关的部分。
还有一点要注意,就是不要光顾着记事。像这次培训,老师讲了不少理论知识,我刚开始也想照搬过来,觉得这样显得自己学到了东西。后来想想不对劲,就把这些理论结合实际案例来写。比如讲到如何引导孩子表达情绪,我就举了个例子,说有个小朋友因为玩具被抢哭了,我当时是怎么处理的。这样写出来,别人读起来就容易理解,也更有说服力。
书写注意事项:
写心得的时候,语言最好贴近生活。像我写的时候,就尽量用口语化的表达,这样读起来不会那么枯燥。当然,偶尔也会有小问题,比如有时候句子写得太长,自己都没注意到,读起来就觉得拗口。还有一次,我把“激发兴趣”写成了“激趣”,虽然意思差不多,但回头一看还是觉得不妥当。不过这些都是小问题,改一改就好了。
【第8篇】生物教师寒假培训心得体会怎么写3500字
生物教师寒假培训心得体会
在培训学习中,聆听了专家和名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大,进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。通过这次培训,感受颇深,收获颇丰,对教育教学工作又增加了许多新的认识。下面将我的学习心得总结如下:
一、更加坚定了从事教育教学工作的信念
这次培训中最让我们全体学员折服的是培训领导陈院长、班主任张柳彬老师和各位授课老师强烈的敬业精神,他们不顾天气的炎热,严格遵守授课时间,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些无不让我们钦佩,并将时刻鞭策着我们不断学习,不断进步。
当我听了陈院长的《做一个幸福的老师》《合作学习的理论、策略及操作模式》、《课堂观察诊断的理念、策略与技术》、《近三年中考试卷评析及复习教学建议》、《教师业务考试命题及阅卷》、匡锋老师的《教材分析与教法建议》、孔春生老师的《生物课程标准》解读、侯雄伟老师的《如何说课及说课比赛》、尹头华老师的《如何建立和使用教学资源库》、张鑫老师的《实验教学专题》等等的专题报告后,我更加深入地懂得了作为教师的责任,进一步明白了自己所从事的教育教学工作的价值,更加坚定了从事教育教学工作的信念,对自己的心态作了一个很好的调适,树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中。
二、更深入地领略到了当教师的幸福
以前,每次只有看到自己所教的班级考试成绩出类拔萃时,就会产生一种幸福感和自豪感;反之就会有一种深深的失落感。陈院长《做一个幸福的教师》的讲座,让我更深入地领略了当教师的幸福,知道怎样去做一个幸福的老师,怎样做学生心目中的好老师,怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天!当然,这种微笑源于教师内在的“富有”,如果教师没有先进的教育理念,没有广博的学识,没有坦荡的胸怀,面对学生时就不会有真切的富有感情的微笑。陈院长的这个讲座也使我懂得了要勇于面对自己,保持一颗平常心,以良好的心态来勤奋工作,这样,每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。
三、对教师的角色有了全新的认识
在以前的教学中,教师负责教,学生负责学,所有的教学活动都是围绕“教师的教”而转,“一切以教学为中心”。教师是知识的拥有者和传授者,同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地接受教师传授的知识、信息、符号。陈院长的《合作学习的理论、策略及操作模式》的讲座,使我真正认识到了“授人以鱼,不如授人以渔”。学生掌握知识的多少已不是重点,学生学习能力的提高才是重点,因此教师已不是单纯的知识传授者,更重要的是学法指导者。在实际的问题解决过程中,教师作为引导者、参与者,应当引领并配合学生去积极探讨和学习,真正达到促进学生学习方式改变的目的。
随着教师角色的转变,学生也要由传统的被动的“添鸭式”学习转变为主动地去探究与思考。过去的教学模式重点在于让学生掌握知识而非提高学生
的学习能力。因此,必须要改变这种教学模式,在教学中应多通过问题引导学生思考,激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体作用。
四、对《生物课程标准》和生物教材有了更全面的.认识
新课程为何特别注重研究创新?新课程新在哪?课堂中如何以学生为中心通过学生活动培养学生的研究创新能力和实践能力?在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的问题。专家孔春生老师对《生物课程标准》的分析,让我深刻认识到《生物课程标准》不再是过去《生物教学大纲》那样重在对具体知识点的掌握,而在知识、能力、情感态度与价值观方面已做了具体的规定。在知识上应该使学生形成生物学的基本概念,理解认同生物学的原理(如:进化的观点、生物的遗传变异、生物与环境的相互关系、生物体结构和功能相适应的观点等);在能力方面,应该具备探究和实践能力,养成科学思维习惯;理解人与自然和谐发展,有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人,加强学科知识的教学和组织学生经历科学实践的过程是提高学生科学素质的惟一途径。
人教版教材的编写从各方面都充分体现了课标的精神。为培养学生科学探究的能力,提高学生科学素质,教材安排了大量的科学探究活动,且这些活动形式多样(包括:观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等)。如何贯彻课标,落实课标要求,有一本好教材是第一步,直接的落实者就是我们的一线教师了。通过学习,我领悟到了教材版块的处理与课标的关系,但真正领悟新课程理念的时候,我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解,很多的版块在学生的探究中自然就内化了,各个版块之间其实是相容的,老师完全可以进行整合,可以自由的处理,这样一来,我们就别再是讲教材,而是真正用教材了。
五、学习了先进的经验和方法
侯雄伟老师细致、全面的“如何说课及说课比赛”培训,让我受益匪浅。说实话,我还真的忘记了怎么去说课、该说些什么。这次候老师的培训无疑是雪中送碳,他不仅从理论知识上阐述了说课的含义,说课与备课的关系、说课与上课之间的区别与联系,说课的方法和技巧,说课的内容、原则、技巧,而且联系具体的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤,每一个环节具体要说什么,怎么说,以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。这些都使我们对说课有了更深入的认识和了解,说课与上课、备课不同,需要我们结合教育理论方面的知识来阐述一节课的教学设计和思路。说课包括了说课板,说教材,说教法、说学法,说教学程序这几个步骤。其中说教材包括说教材的编写特点,教学内容前后之前的联系,本课教学的三维目标,以及教学重难点、教学准备等等。说教法和学法主要说清教学中选择了哪些恰当的教学方法,是如何恰当地运用新的教学方法的,以及指导学生如何去写,结合理论依据谈谈对本课的教学和学生的发展有什么意义。说教学程序是说课中最重要的环节,介绍课堂教学的结构,要说清楚自己是通过哪些环节的设计来突破重难点的,重点介绍本节课设计得有特色的地方。在重新认识了说课的基础上,我们每一个老师都有了自己的想法与构思,对我们自身的提高也有着很大的帮助。
我们学校班额大,一般都在60人左右,实验室1间,只能容纳48人,多余的学生不仅无座位,只能站着拥挤在一起,
实验开展十分困难。教材中教师演示实验和学生分组实验多,尤其是七年级生物,学生分组实验多,按课时标准完成实验计划难度大。一个学期的教学任务不能完成,只能将剩下的部分内容留给下一学期。
张鑫老师《实验教学专题》的讲座,明确介绍生物实验教学的重要性,引导我们如何利用并发挥设备器材的作用,让我深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异,因生而异。尹头华老师《如何建立和使用教学资源库》的讲座中,向我们介绍了有哪些资源,教学资源的含义、教学资源的获取方法和教学资源的处理技巧等等,使我认识到如何开发和利用教师资源库、如何建立资源库的程序与方法、如何解决资源库建设中的难题,还有匡锋老师对《教材分析和教法建议》的讲座中,介绍了理念下的教法建议,要求贯彻一种理念,落实三维目标,提倡五个环节,怎样来创设情境,如何组织小组合作和让学生自主观察,还有教师进行有效教学的五种教学行为:“清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入到学习过程和确保学生成功率”,使我对教材和教法有了新的认识。
这次生物新课改培训,给了我许多思考和心得体会,并将我带入一个广阔的实验天地。它需要我们不断地去更新观念,改变教学策略,注意师生角色的转变,且在实际的教学过程中,要注意课堂的任何一个环节,注重给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系,使学生的情感处于积极的、自由的,宽松的心理状态,让学生自主的参与课堂教学,使课堂气氛活跃,使不同层次的学生在思维上都能进入一个自由驰骋的空间。我也清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,是因为他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴,能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪有梅花扑鼻香”是他们的最好写照。本次培训虽然时间较短,但内容丰富,形式多样,融课标解读和课程探讨等于一炉,既有课堂教学模式建构的探讨,又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析,令我们受益匪浅。
感谢株洲市教科所陈院长、班主任和各位专家对我们的专题培训和教育指导!紧张和放飞的10多天过去了,现在,我诚挚的向各位老师说声:老师,您辛苦了!
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寒假培训对于生物老师来说,既是充电的好机会也是提升自己的好时机。这次参加培训,我最大的感受就是学到的东西比预想的多得多。比如第一天的讲座,讲的是基因编辑技术,以前只是听说过这个词,但具体怎么操作完全不了解。那天听完讲座后,回去查了不少资料,慢慢理解了crispr-cas9的基本原理,这对我以后上课肯定会有帮助。
培训里的案例分析也很有意思。有位老师分享了他们学校如何开展生物实验课的经验。他提到他们学校的显微镜室特别受欢迎,学生一有空就往那里跑。我觉得这个做法值得借鉴,但咱们学校好像还没意识到这一点。如果能让学生们更多地动手做实验,可能他们的兴趣会更高一些吧。不过这里有个小问题,咱们学校的设备可能得先更新一下才行。
还有一个让我印象深刻的环节是小组讨论。大家围坐在一起聊教学方法,有的老师说用ppt讲课太死板,建议多用视频和动画。我也觉得这样挺好的,毕竟现在的学生都喜欢看短视频。不过,我觉得也不能完全抛弃传统的板书,有时候写写画画更能加深学生的印象。
这次培训还提到一个点,就是关于课堂互动的问题。有些老师提到了翻转课堂的概念,就是让学生在家里先看视频自学,然后到课堂上再讨论。听起来是个不错的主意,但我担心的是,咱们的学生家庭条件不太一样,不是每个学生都有条件在家里好好学习。所以这个方法可能得因地制宜。