【第1篇】幼儿园亲子阅读活动心得600字怎么写950字
前段时间的亲子共读活动着实令我从中产生了不少的感悟，无论是书中所学的道理还是和孩子相处的时光都是令人难以忘怀的，正因为如此我才觉得这种恬静的时光十分难得并比较珍惜亲子共读的机会，虽然只是零零散散地读了几本童话书籍却从中感受到了孩子的成长与懂事，这种难得的相处时光也让我比较关心孩子的感受并希望对方能够有所收获。
其实对于平时忙于工作的我来说这种和孩子共读的机会是比较难得的，正如有时我的家人也比较埋怨自己对孩子的关心是远远不够的，所以我利用闲暇时间陪伴着孩子一同阅读他感兴趣的童话书籍，在看到故事的关键点时还会相互扮演其中的角色营造氛围，对我而言既是调整心境的体现也便于更好地感受到孩子的改变，毕竟说实话平时的我对孩子关心程度其实是远远不够的，而且还总以没有时间陪伴孩子为由进行逃避并将精力都放在工作之中，这次的阅读对我而言既是打开心扉的机会也是令人感到温馨的时光吗，待到结束短暂的共读时光以后才发觉原来自己与孩子的关系也变近了许多。
阅读过程中令人记忆犹新的则是孩子叽叽喳喳的话语似乎永远不会停歇一般，无论是对书籍中故事的探讨还是对现实生活的联系都容易引起反思，甚至有时孩子也会询问我站在故事角色的角度上将会如何自处，虽然我仅仅是敷衍地按照剧本路线走下去却发现孩子是真正融入了其中，每当书中的故事到了精彩之处孩子都会变得兴奋异常并引起我的注意，但当书中出现悲剧色彩的同时孩子也会感性地感到有些难过，每当此时我都会勉励孩子要快些长大才能够更好地解决书中遇到的问题。
虽然很久没有静下心来陪伴孩子一同阅读却并不意味着我的关心有所减少，相反的是我在这次阅读中积极表现着自己并用心教导着孩子，通过自己的角度来理解故事并在剖析的过程中和孩子一起交流，尽管是不同的理解却也让我和孩子在结束阅读以后从中收获了很多，我也能够从孩子不舍的眼神中明白自己的确存在着忙于工作且很少陪伴对方的状况，因此这次阅读的背后更多的则是我作为家长的反思以及对孩子的殷切期盼。
考虑到亲子共读带来的好处还是应当在以后抽空陪伴孩子才行，仅有的闲暇时光若是不去陪伴孩子的话则未免显得作为家长的自己过于自私了些，而且在家庭教育这方面我也要抓起来并更好地帮助孩子成长。
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做亲子阅读活动的时候，得好好琢磨一下怎么下手。刚开始我也没什么头绪，就随便找了几本图画书打算凑合着搞。结果发现孩子根本没兴趣，注意力老是飘忽不定。后来我就开始反思，是不是选书出了问题？于是我去翻了翻专业人士写的建议，才知道原来挑书也有门道。
选书这事，得看孩子的年龄阶段。像我家孩子还小，就得挑那种色彩鲜艳、图案简单的。要是选那种文字特别多、画面复杂的故事书，他根本记不住，也不爱看。还有，最好选那些互动性强的书，像能动手摸一摸的那种，这样孩子参与感强，不会觉得枯燥。不过，有一次我一时冲动买了本特别复杂的立体书，结果孩子压根不感兴趣，这让我有点懊恼。
做活动的时候，除了选书，讲故事的方式也很重要。刚开始我是照着书念，声音平平淡淡的，孩子听得昏昏欲睡。后来我试着加入一些动作和表情，比如讲到小兔子蹦蹦跳跳时，我也跟着蹦跶几下，孩子顿时来了精神。但也有次我太兴奋了，说话声调忽高忽低，结果孩子反而被吓到了，哭着不肯继续，这也算个教训吧。
还有一个要注意的地方就是时间控制。最开始我以为时间越长越好，结果搞得自己嗓子冒烟，孩子也坐不住。后来我调整了一下，每次只读两三页，中间穿插些小游戏，比如猜猜下一页会是什么，或者让孩子指认书里的某些东西。这样一来，孩子参与感更强，活动效果也更好。
记得有一次活动，我准备得挺充分，还特意设计了一些小环节。当时我信心满满，觉得自己能hold住全场。结果刚开场就遇到点小状况，孩子突然跑开了，弄得我很尴尬。不过后来我冷静下来，顺着他的节奏走，反倒拉近了我们之间的距离。从那以后，我就明白，活动过程中得随机应变，不能死板地按计划来。
其实做亲子阅读活动，最重要的是保持耐心和热情。有时候我觉得自己讲得挺好，但孩子似乎并不买账，这时候千万别急躁。可以换个方式试试，或者干脆停下来陪他玩会儿。毕竟，亲子阅读的目的不只是让孩子学到东西，更重要的是增进感情。
话说回来，我有个朋友做亲子阅读活动时，总是担心自己讲得不够好，怕别人笑话。结果越想越紧张，越紧张越讲不好。我觉得她应该放松心态，别给自己太大压力。做这类事情，只要用心投入，哪怕有些地方做得不够完美，孩子也能感受到你的诚意。
【第2篇】幼儿园亲子阅读心得美文怎么写950字
在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显表现出了对阅读的浓厚兴趣，阅读能力和认识能力均有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读做游戏过程中，深化了认识，对阅读活动在小朋友健康成长过程中的重要性有了更深入的理解：
良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对幼和的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。小朋友的头脑中装满了各种新奇有趣的事情，可是他们不能有效去消化吸收，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不可能给孩子知识与情感的全部，而适当的读物可以有效补充这些不足。通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些知识、价值观让孩子潜移墨化地接受，真正起到引导的作用。
在与孩子阅读时，选择合适的读物与阅读的方式非常重要。孩子的心灵是纯净的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作。所以在阅读中注意合理选定读物，引导孩子正确阅读就显得非常重要了。我们发现，昊昊对自然现象有较大的兴趣时，我们就专门买来了相关的科普读本和他一起讨论、做实验。当一起看电视时，也会结合所看的图书和他做“猜猜看”的游戏。在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，根据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有充足的思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目标前进了。
阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满足孩子阅读的需要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简单的小桌子，小凳子，让他随时可以坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也可以随时进行角色扮演，吸引其对阅读的兴趣。阅读中也是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。父母和孩子不以学习为目的，在轻松愉快的亲密氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感。
我们在和孩子的阅读过程中，尽量鼓励孩子大声朗读，遇到不认识的字时，我们和他玩猜字游戏，也可以由家长朗读给他听，然后对他比较熟悉的部分故意读错一些文字，让他找出来。这样，孩子很有兴趣，也比较容易集中精神，对他认字很有帮助。
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写一篇关于幼儿园亲子阅读心得的美文，很多人觉得这事挺简单，其实不然。想写出好的心得，得先了解孩子的需求，不是说跟着书本照搬，而是要从孩子的兴趣点出发。比如我家孩子特别喜欢图画多的故事书，我就挑那些画面丰富的选读，这样能吸引他的注意力。每次读完故事，我会问他一些简单的问题，像是“你觉得这个小动物做了什么决定呀？”这样的互动既锻炼了他的思维能力，也能让我知道他到底理解了多少。
写心得的时候，别光顾着写自己的感受，也要融入孩子的反应。有一次我陪孩子读《小熊找蜂蜜》，刚开始他很认真地听，后来就跑神了，跑去玩积木。我就记下来这一段，因为这反映了孩子专注力的情况。其实每个孩子的表现都不一样，关键是要真实记录，而不是一味追求完美。有时候写着写着，就会发现自己也跟着回忆起小时候听妈妈讲故事的情景，这感觉挺有意思的。
写心得也不是一蹴而就的事，需要慢慢积累。刚开始可能不知道怎么下手，可以先从简单的开始，比如写下当天读了什么书，孩子有什么特别的表现。渐渐地，你会发现很多有趣的细节。比如我家孩子有一天突然指着书里的小兔子说：“妈妈，它跟我的毛绒玩具一样！”当时我就灵机一动，把这句话也记了下来，没想到后来写心得时派上了用场。
其实，写心得最怕的就是敷衍了事。有些人图省事，随便抄几句书评凑合一下，这样不仅没意义，还可能误导别人。我觉得，用心去写才是最重要的。有时候写着写着，会发现自己对亲子阅读有了更深的理解。比如，我发现通过这种方式不仅能增进感情，还能帮助孩子培养良好的习惯。写心得的过程就像是在梳理自己的思路，每一段文字都像是在跟自己对话。
最后要说的是，写心得的时候，语言不要太刻意。有些家长为了显得有文化，用一些高大上的词儿，反而显得不自然。我建议用平常说话的方式，把自己心里的想法表达出来就行。就像跟朋友聊天一样，聊聊孩子在阅读中的变化，聊聊自己从中得到的启发。这样写出来的文章才会有温度，也更容易引起共鸣。
【第3篇】幼儿园亲子阅读心得体会范文怎么写800字
亲子阅读心得体会
孩子潘柯旭是新晃县幼儿园大三班的学生，作为一名家长，我很高兴孩子能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培养。最近给孩子找了一个《狼和小羊》的故事，与他一起阅读，竟然发现孩子能够就着图片把故事给读完，心中甚感欣慰。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”如今，读书不再是为了美女与富贵，但是“知识改变命运”却是真理，能够让人在人才竞争之中处于优势地位。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是一举多得。做为一名教师，我深知阅读的重要性，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
首先，进行亲子阅读很有必要，家长可以给孩子树立良好的阅读榜样，言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则，只有自己喜爱阅读，孩子才能喜欢上阅读，所以做为家长应和孩子一起读书，共同成长。
其次，阅读贵在坚持。在孩子很小的时候，我就给他买了各种图书、字卡之类的阅读物，并适当的予以指导，但受到网络、电视的影响，使这些东西没有得到更及时、有效的利用，收效甚微，所以，作为家长，应能够制定出一个合理可行的培养目标，将阅读进行到底。
再次，我们要给孩子提供更多的阅读机会。阅读不能局限在学校和家里，也不仅是阅读书籍，走在大街上见到的标志牌，随手拿到的一张小纸条，都可以作为孩子读的内容，让孩子感觉到阅读是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易转移，要想方设法地采用各种有趣的方式，吸引孩子的注意力。
总之，阅读能够给孩子带来成功的喜悦，能够扩大孩子的视野，丰富孩子的心灵。作为家长，我们应不断思考，如何引领孩子走过这个语言成长的关键时期，希望通过我们的努力，能够培养孩子良好的阅读习惯，从而塑造孩子良好的人格。
亲子阅读心得体会，尽在。
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写心得体会，说难也难，说不难，倒也不是特别复杂。特别是关于亲子阅读，好多家长都有过类似的经历，但真要把它写得有模有样，还是得下点功夫。
刚开始，我觉得写心得就是把事情记下来，比如陪孩子看书的时候，他喜欢哪本书，哪个故事最吸引他，还有自己在过程中学到的东西。但后来才发现，光这样写有点太简单了，就像只顾着记流水账一样。后来我就试着把孩子的反应跟自己的感受结合起来写，比如，看到孩子因为故事里的小动物而笑得前仰后合，我也会跟着开心，这其实也是一种互动。不过，有时候写得太详细反而显得啰嗦，所以得把握个度，不然别人看的时候会觉得闷。
说到亲子阅读，我觉得选书挺关键的。有些书可能看起来很有趣，但未必适合孩子理解。有一次我给孩子挑了一本讲科学原理的书，结果他根本听不懂，倒是翻到里面的插图看得津津有味。后来我才明白，与其追求那些高大上的内容，不如先从孩子感兴趣的入手。当然，这也不是绝对的规矩，偶尔尝试一些新领域也没坏处，关键是得观察孩子的反应，要是他表现出兴趣，那就继续深入。
亲子阅读不是单方面的输出，也需要孩子参与进来。有时候我会故意问一些简单的问题，比如“你觉得接下来会发生什么？”或者“这个小兔子为什么要这样做？”这些问题能让孩子的思维活跃起来。不过也有时候，我问得太多，孩子就有点不耐烦了，这就提醒我要掌握好提问的频率，别让孩子觉得是在考试。
有时候写着写着，我发现自己会不由自主地把一些细节放大。比如某次读书的时候，孩子突然指着书里的某个图案问我这是什么，我当时一时没反应过来，就说错了名字。事后想想，这其实没什么大不了的，谁都会有疏忽的时候。但话又说回来，这种小意外反而让我意识到，读书的过程本身就是一种探索，错误并不可怕，重要的是能及时纠正。
【第4篇】幼儿园亲子阅读心得体会汇编怎么写500字
幼儿园亲子阅读心得体会汇编
吉姆.崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无数的财富，一箱箱珠宝和一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会，分享读书的感动和乐趣，更为孩子的心灵带去了情感慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
从儿子步入幼儿园开始，我们的亲子共读已经坚持了将近一年的时间，欣喜的是，通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。首先，孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯，每当我忙起来把阅读抛在脑后的时候，他都会提醒我一句：“妈妈，今天还没有读书呢”。其次，阅读明显提高了孩子的语言表达能力，每当他说出一些让人耳目一新的词语或句子，都会给我们带来小小的惊喜和感动。第三，相信阅读无形之中也开阔了孩子的眼界，丰富了孩子的思想，培养了孩子的独立思考能力。
陪伴是最长情的告白，亲子阅读不是形式，需要我们家长们用心去投入，用心去实践：孩子的潜力需要我们家长用心去引导，用心去激发，相信每一次用心的参与，都会感受到孩子身上的闪光点，都会感受到亲子阅读的独特魅力。
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写心得体会，其实挺讲究经验的。比如写幼儿园亲子阅读的心得体会，就得结合自己的实际情况。要是自己平时带娃的时候就特别注重亲子互动，那写起来就有话可说。刚开始可以从选书开始讲起，挑书的时候可不能随随便便，得看孩子喜欢什么类型的故事。有的家长可能觉得故事越短越好，其实不然，有时候稍微长一点的故事反而能让孩子学到更多东西。
说到亲子阅读，最重要的就是氛围。如果家里没有读书的环境，孩子自然也不会对看书感兴趣。所以平时可以在家里布置个小小的阅读角，放些适合孩子看的书，再摆个小椅子什么的。这样每次读书的时候，孩子会觉得特别舒服，也就更愿意参与进来。当然，光布置还不够，家长得亲自示范。孩子年纪小，他们学东西主要靠模仿，家长自己爱看书，孩子也会跟着学。
还有个关键点，就是互动。亲子阅读不是单方面的灌输，而是双方交流的过程。读到有趣的地方可以停下来问问孩子想法，有时候孩子会说出一些意想不到的答案。这不仅增加了乐趣，还能锻炼孩子的思维能力。不过有些家长可能不太擅长引导，老是担心问的问题会不会太幼稚，其实大可不必，只要真心想听孩子的看法就行。
有时候写心得难免会有疏漏。比如有一次我写的时候，明明记得当时用了某本绘本，结果一提笔却忘了名字，只能含糊其辞地描述了一下封面的颜色。这种事情偶尔发生很正常，只要不影响整体表达就没关系。毕竟写心得重在真情实感，不是为了追求完美。
书写注意事项：
字迹也挺重要。有些人写字潦草，自己回头一看都认不清写了什么。这就需要提前准备，要么打个草稿，要么直接用电脑写完再打印出来。不过手写也有好处，显得更有诚意嘛。只是别到最后交上去才发现字迹一团糟，那就尴尬了。
【第5篇】幼儿园亲子阅读活动心得体会800字怎么写950字
四月，是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此,，“亲子阅读——书香相伴” 的口号响彻我们的校园。
一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：
一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。
开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、亲子阅读聚会
本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识pk、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。
四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事
“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
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做亲子阅读活动的时候，其实心里头是有点忐忑的，毕竟这事不是说随便搞搞就行的。我刚开始也没太明白咋个搞法，后来慢慢摸索才懂了些门道。咱们得先有个大致的规划，比如选什么书，怎么讲，孩子喜欢听什么类型的，这些都得想清楚。
选书挺关键的，要是选错了，孩子不爱看，那活动就白搭了。我有一次挑了个特别复杂的故事书，结果孩子听得一脸懵，后来我就明白了，得挑那种图画多、文字少又有趣味性的。还有，讲故事的时候不能光顾着自己讲，得跟孩子互动起来，问他们问题，让他们也参与进来，不然孩子容易走神。
记得有一次，我准备了好多小道具，想着这样能吸引孩子注意力，结果那天孩子反而被那些东西分了心，倒是没好好听故事。这让我意识到，有时候东西多了反而是个麻烦。所以，道具这种东西得精简，关键时候用一下就好，别整得太花哨。
书写注意事项：
我觉得时间也很重要，太短了孩子没兴趣，太长了他们又容易累。一般半小时到四十分钟比较合适，时间久了孩子会坐不住。还有，家长的态度也很重要，要是家长自己都不投入，孩子肯定感受得到，所以家长得带点热情进去。
活动中也有不少意外情况，比如说有的孩子突然哭闹，或者一个劲儿地问问题，这就需要灵活应对。有一次一个小朋友一直问我故事里的角色为什么要做某件事，我一时半会儿也答不上来，就随口编了个理由，没想到他居然信了。现在想想，其实遇到这种情况，与其纠结答案，不如顺着孩子的思路走，说不定还能激发他们的想象力。
有时候我也会犯糊涂，比如把故事的名字记错，或者是讲到一半忘了接下来的情节。这种时候只能硬着头皮往下编，好在大多数孩子并不太在意这些细节。不过，后来我发现自己记不住的地方，可以提前在家里多熟悉几遍，这样就不会出岔子了。
【第6篇】____幼儿园亲子阅读心得体会范文怎么写1100字
良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时还是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，而且越早越好。幼儿成长离不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。
一、为孩子创造良好的阅读环境，让孩子爱上阅读。
让孩子尽可能多地接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家一起读书，并把读书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
二、多给孩子读故事，引起孩子读书的欲望。
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数孩子对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。
三、为孩子选择合适的图书。
现在的图书市场中图书良莠不齐，作为家长要知道如何选择好的故事书、童话书并选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，从而培养孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我女儿比较喜欢一些故事、童话之类的书籍，如《伊索寓言》《格林童话》《每天一个好故事》《吹牛大王历险记》《三字经》等等，我就多给她买这类书籍。同时也鼓励她阅读一些其他类的书，让孩子开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图画书，包括认识水果动物交通工具等等。
四、亲子阅读让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每天要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等，但无论多忙每天都抽出15至30分钟的时间和孩子一起读书。每天只要陪着她阅读15至30分钟就已经足够了，让这15分钟成为孩子的期待，成为亲子沟通交流的一个渠道。
五、要给孩子提供更多的阅读机会和阅读形式。
孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛商场、逛大街也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书，书店中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子。这样在不知不觉间就会增加孩子的知识。
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写心得体会其实挺有感触的，特别是关于亲子阅读这一块。刚开始可能觉得没什么好写的，但真动起笔来，会发现里面学问还挺多。
我有个朋友在幼儿园工作，她告诉我，亲子阅读最重要的是氛围。她经常看到家长带孩子来图书馆选书，有的家长选了书就直接回家，孩子也没兴趣翻看。后来她试着教家长们挑一些有趣的书，比如有声书，这样孩子能边听边看图，效果就好多了。我觉得这个方法不错，不过有时候家长太心急，想让孩子马上学会认字，结果反而弄得孩子不耐烦。
还有一点，就是选择适合孩子的书很重要。有一次我去书店，看见一个妈妈给孩子挑了一本特别厚的故事书，孩子翻开几页就不愿意看了。后来我建议她试试图画书，孩子马上就喜欢上了。当然，这也得看孩子年龄，要是太小的孩子，还得从简单的开始。
有时候写心得体会容易忽略细节，比如具体例子。我就见过有人写亲子阅读，只说“我们家孩子爱看书”，但没提是怎么培养起来的。其实只要稍微多写点细节，比如“某天晚上，我和孩子一起读《小熊宝宝》，他指着小熊问‘这是什么’，我就告诉他这是小熊的鼻子，后来他记住了”。这样的描述会让人感觉真实很多。
写心得体会的时候，最好结合自己的实际情况。比如，有些家庭条件有限，没法买太多书，那就可以利用社区资源。我记得有个家长跟我说，他们那边有个免费的绘本角，每个月都能借好多书，这对他家来说特别实用。所以写的时候，别光顾着羡慕别人，想想自己身边有什么可用的东西。
写心得时，也得注意语言表达。有时候话说到一半突然换话题，就会显得不连贯。比如我见过一篇心得，前面讲亲子阅读的好处，后面突然扯到孩子在学校的表现，中间完全没有过渡。其实只要稍微调整下顺序，把相关内容放一块儿就行。
【第7篇】幼儿园亲子阅读心得体会怎么写800字
当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取而代子的应该是亲子阅读。我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种激励，同时更是一种交流。
从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：
陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。
阅读贵在坚持。每天坚持抽时间陪孩子读书。平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事。亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最快乐的时光!
精选用户撰写心得93人觉得有帮助
写心得体会，说到底就是把自己的想法整理出来。像写幼儿园亲子阅读心得体会，得先搞清楚亲子阅读到底是怎么回事。亲子阅读其实挺简单的，就是家长陪着孩子一起看书嘛。不过这中间学问可大了，比如选书的时候就得注意，太难的书孩子看不明白，太简单的又没什么意思。所以，挑书的时候得兼顾到孩子的理解能力和兴趣。
再一个，陪孩子读书的时候态度也很重要。要是家长自己都不感兴趣，那孩子肯定也提不起劲儿。我见过有的家长，一边给孩子念书一边玩手机，这样效果能好吗？当然，也不能光靠念书就完事，得引导孩子去思考书里的内容。比如，看到故事里的人物做了什么事，问问孩子如果是他的话会怎么做。这样不仅能加深理解，还能培养孩子的想象力。
有时候写心得，难免会有漏掉的地方。比如上次我就忘了提到给孩子讲故事的时候声音要抑扬顿挫一点，不然孩子听着没劲。还有，有些家长可能会觉得亲子阅读就是陪着孩子看几页书就算了，其实不是这样的。真正的亲子阅读是需要互动的，可以一起讨论书里的内容，甚至还可以模仿一下书里的情节演一演。
再说了，写心得的时候也不必非要面面俱到。只要把你感受到的东西写出来就好。比如有一次我们读了一本关于动物的书，孩子特别喜欢里面的狮子，后来我们就去动物园专门看了狮子，还讲了好多书里学到的知识。这种经历完全可以写进心得里，既真实又有意义。
还有个需要注意的地方，写心得的时候别光顾着记流水账。像“今天带孩子读了什么书，读了多少页”之类的话，读起来就很枯燥。最好是结合自己的感受，比如通过这次阅读学到了什么，对孩子有什么启发之类的。这样写出来的内容才不会显得空洞。
小编友情提醒：
写心得的时候字迹工整点总是好的。毕竟写得太潦草的话，自己回头一看都认不清写了什么，多尴尬。而且如果有机会的话，还可以配上几张照片，比如孩子认真看书的样子，或者一起做手工之类的，这样会让心得更有吸引力。
【第8篇】____幼儿园亲子阅读家长心得体会1000字怎么写1150字
从孩子幼儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。
一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。我们深知榜样的带动力量，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。当然，现在孩子大了，更多的是和孩子一起看书，好的段落，好的句子互相交流。
四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就进一步激发了他看书的兴趣。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，通过陪孩子读书，让我这个家长更加了解自己孩子想的是什么，通过读书孩子懂得了自尊，什懂得了爱、懂得了责任，懂得了宽容、懂得了坚持。在今年教师节的时候，儿子亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“妈妈，今天是你的节日，祝愿您教师节快乐”。我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
和孩子一起快乐的读书吧!在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子一定是快乐、健康、自立、博学的!
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写心得体会，说到底就是把自己的想法整理出来。要是想写好一篇关于亲子阅读的心得，第一步得是自己真的做过这事。比如说带孩子一起读书，看他们对哪些书感兴趣，又有哪些书读着读着就睡着了。这都是第一手材料，有了这些，心里就有东西可写了。
说到写心得，很多人可能觉得开头难。其实开头不用太复杂，可以从一个场景开始。比如那天晚上，我坐在沙发上，孩子拿着一本图画书让我讲给他听。当时他眼睛亮晶晶的，特别专注，我就想，这不就是个好机会吗？于是就开始讲起来。这样的开头简单又真实，能让人一下子明白你在说什么。
写的时候要注意细节，别光说大道理。像上次给孩子讲《小熊宝宝》，他突然问：“妈妈，为什么小熊要戴帽子？”这个问题倒把我问住了。后来查了一下资料才知道，原来是为了保暖。这样的细节一写进去，文章就生动多了。不过有时候写着写着，可能就把顺序写错了。比如本来想先说故事背景，结果一激动先写感受了。这种小问题无伤大雅，只要不影响整体就好。
写心得不是照搬别人的经验。虽然可以借鉴，但关键是要结合自己的实际情况。就像我家孩子不喜欢看文字多的书，反而对那种有声音按钮的书特别喜欢。这可能是他这个年龄段的特点吧。所以我觉得选书很重要，得挑那种既能吸引孩子注意力又能让他们学到东西的。
有时候灵感来了，一口气就能写很多。但回头看看，可能会发现有些地方啰嗦了。像刚才提到的小熊戴帽子那段，其实可以更简练一些。不过写的时候顾不上这么多，写完再慢慢修改就行。毕竟写心得不像考试作文那么严肃，放松点反而更好。
书写注意事项：
写心得最好能有点趣味性。比如可以加入一些幽默的元素，让读者看了会心一笑。记得有一次陪孩子读《猜猜我有多爱你》，他突然指着封面说：“妈妈，兔子妈妈为什么要张开胳膊呀？”我一时没反应过来，随口答：“大概是想让小兔知道她爱得多深吧。”他听完哈哈大笑，说我讲得太认真了。这样的互动写进去，文章就活起来了。
