【第1篇】教师学习讨论落实活动心得体会怎么写1450字
20xx年12月11日下午，响应上级号召，我校党支部组织召开了学习讨论落实活动动员大会。之后，党组织快速启动，层层落实，围绕主题，精心组织，迅速掀起了学习讨论落实活动高潮。在自主学习的基础上，支部组织了三次专题学习会。其中包括专题报告,分组讨论、小组交流发言、提交学习心得等内容。学习讨论落实活动是省委开展群众路线教育活动的深入和继续，我们一定要真正把这项活动放在心上、抓在手上, 通过学习讨论,进一步统一思想,凝聚共识,落实行动，取得成效。 此次活动，感悟颇深，以下是我作为教师的几点体会：
1、深刻领会,贯彻落实
全省各级党组织和广大党员干部中开展以“深入学_______系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动，是省委着眼于长远发展、治晋兴晋强晋、实现富民强省作出的重大决策部署，意义重大、影响深远。我们要进一步提高开展好活动的自觉性和积极性，全身心投入到学习讨论落实中，对自己的主观世界进行深入反思剖析，一定要努力做到以上率下，做到学习先一步、剖析深一层、实践胜一筹，推动学习讨论落实活动取得实效。通过学习，继续挖掘我在思想、政治、工作、生活中存在的问题。努力扫清自己思想上和前进道路上的羁绊和障碍，坚定信心、振奋精神，革弊立新、激浊扬清，重塑教师形象。
2、开拓创新，谋求发展
以本次活动为契机，狠抓学校教学常规工作，在保持工作连续性的基础上，进一步深化和完善发展思路，把创新观念同解放思想、实事求是结合起来，冲破传统观念的桎梏和陈规陋习的束缚，强化创新发展的理念，大胆进行课堂教学改革。要结合自身实际，认真研究和把握教育发展趋势，拿出科学、有效、切实可行的工作计划，指导教师不断改进课堂教学行为，帮助教师探寻解决教学过程中不当教学的策略与方法，善于用改革的思维解决课改过程在的重大矛盾和难点问题。切实做到真学真用、真抓真改，为做好今后的工作奠定坚实的基础。
3、廉洁自律，守住底线
______在十八届中央纪委二次全会上强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。
作为一个领导干部，要廉洁自律，心存敬畏，始终做到自重、自省、自警、自励，坚守四条底线：一是坚守政治底线。作为一个领导干部首先应该坚持正确的政治方向，在大是大非面前保持清醒的头脑，坚决抵制损害党的利益的行为，始终以党和人民的利益为出发点。二是坚守纪律底线。要带头遵守纪律。包括政治纪律、组织纪律。严格上下班，请销假制度，积极参加学校的教研教改活动等其他活动，不迟到、不无故缺席。决不在上班期间干与工作无关的事情。
以大局出发，不计小集体和个人利益。三是坚守做人底线作为一名领导干部要以身作则，以德服人。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，己所不欲，勿施于人。四是坚守诚信底线。在当前诚信缺失的现状下，这一条非常重要。诚信包含着对组织的忠诚和对同志的坦诚。让同志们在一个愉快的氛围中工作，团结全体同志共同完成任务。只有这样，才能正确履行自己的职责，才能不辱使命。
总之，我们一定要在政治上高度清醒，工作上勇于担当，心往一处想、劲往一处使，率先垂范、主动作为，解决好目前工作中存在的问题，把学习讨论落实活动高标准、严要求、大力度地推进好，才能确保各项工作任务圆满完成。
教师学习讨论落实活动心得体会
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写心得体会，说难也难，说简单其实也很简单。尤其是对于教师来说，参与讨论活动后写点感受，肯定得结合自己的专业和经验。但很多人就卡在这儿了，不知道怎么下手。其实，写心得不是非要弄个高大上的样子，关键是把自己的真实想法表达出来。
先想想这次活动给你留下了什么印象。比如说某个环节特别吸引你，或者某个观点让你觉得眼前一亮，都可以作为切入点。记得要具体点，别光喊口号，像什么“这次活动让我受益匪浅”这种话就太笼统了。可以回忆一下当时的情景，比如听到某位老师分享经验的时候，你是怎么想的，有没有触动到你内心深处的东西。要是能举个例子就更好了，这样显得更有说服力。
再就是要把学到的东西跟自己的教学工作结合起来。毕竟参加活动的目的就是为了提升自己嘛。你可以试着分析下活动中提到的方法或者理念，哪些是可以直接应用到课堂里的，哪些可能还需要调整一下才能适合你的学生群体。这一步很重要，因为只有真正用起来，才能知道自己到底学到了多少。
写心得的时候，语言上不用太过讲究，平实一点就行。毕竟大家都是同行，谁也不会去挑你的语法毛病。当然，也不能太随意，至少要做到语句通顺，意思清晰。有时候写的时候会忍不住多写几句，结果整段话看起来有点啰嗦，这就需要注意一下了。比如我刚才打这么多字，回头看看是不是有点多余了？
书写注意事项：
写心得的时候最好能带点个人感情色彩。毕竟这不是学术论文，没必要那么严肃。可以适当地加入一些自己的感悟，哪怕是很细微的地方，只要真诚就好。就像有时候看到一个学生的进步，那种由衷的高兴劲儿，完全可以写进去。这样的内容会让读者更容易产生共鸣。
不过，写心得的时候也要小心，别光顾着抒情而忽略了重点。有些人写到最后，完全跑题了，把活动本身都给忘了。所以还是得把握好方向，别偏离主题太远。再说了，写心得也不是为了应付检查，而是为了让自己对所学的知识有个更深的理解。
【第2篇】学习教师课堂教学的十大技能心得体会怎么写1200字
学习《教师课堂教学的十大技能》心得体会范文
对“教师课堂教学的提问技能”与“教师课堂教学的机智技能”“教师课堂教学的控制技能”这几方面，对我的教学起到了很好的指导作用。让我进一步明确了教师的教学技能是教师要有指导学生学习的技能。在构成课程与教学的基本要素中教师和学生是最基本和必不可少的。教学活动就是为学生组织的没有学生，教学活动就没有存在的必要和可能；有了教师指导的教学活动才称得上真正意义上的教学活动，不然就只能是一种自学。
在今后的教学实践中，我将在以下方面继续努力：
第一、让教学贴近学生的情感。以人为本、以学为主，从学生的学情、学生的感情、学生的兴趣入手，而不是一厢情愿地“闭门造车”，“以本为本”、“以教参为本”、“以自己为本”。德国教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我要把有效教学与教材、学情、教法统一起来。
第二、让教学贴近学生的知识和能力基础。许多教师的教学忽视对学生知识和能力基础的研究，起点定位过高，学生难以给予积极的回应，教与学都颇为吃力。而优秀教师的教学都特别注重对学生知识和能力基础的'研究。这也是我们在教学中应注意的。
第三、教学过程中不让学生的思想缺席。要提高教学的有效性，学生的有效参与不可或缺。有效参与不只是行动上的呼应，更重要的是思维的同步、情感的共鸣。当学生能全员参与、全程参与、主动参与、真实参与时，教学的有效性才有保证。当全体学生的兴趣被充分激发、学习积极性被充分调动，身心从始到终都能全程地投入到学习活动中时，动口、动脑、动手，方能真切地感受知识的获得、体验能力的发展变化。
关注学生的“学”，而非教师的“教”，这才是有效教学的生命。教了不该教的，丢了该教的，都违背了有效教学的宗旨。有效的，必是学生需要的，想要的；有效的，必是文本个性的，独特的。
第四、努力赢得学生的情感认同。“亲其师，信其道；疾其师，隐其学。”要提高教学的有效性，就要赢得学生的情感认同。当学生喜欢、热爱、敬仰教师，渴望与教师敞开心扉对话时，就会对教师所讲的内容产生心理上、情感上的认同。情感认同离不开教师的学识才华、人格魅力、与学生和谐的关系。课堂教学要实现和谐有效的师生对话，需要讲的人声情并茂；听的人心情愉悦；讲、听双方关系和谐。这三者缺一不可。
第五、注重课堂动态生成。要注意给学生表达自己想法的机会，让机智应变有效生成。
第六、开展有效的师生对话。“对话、平等对话、多重对话”已经成为新课程课堂教学的时尚用语，它蕴涵新的教学理念，反映新的价值追求，提倡新的教学策略。这里要探讨的“对话”并不是高深理论，而是作为教学技能的较为明确的教学行为——互为陈述、互为补充、互为启发、互为质疑、互为辩论，具有很强的操作性。通过对话，能够使新课程教学建立在清晰、可辨的实践基础之上，使教学模式、教学行为具有针对性，从而提高教学的有效性。
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写心得，像我第一次写教学心得的时候，心里头直打鼓，生怕写得不像样，结果越想越乱。后来慢慢琢磨出来一些门道，才算是摸到了点边。
先说选材，写心得可不是什么都往里塞，得挑那些对自己触动最大的事。比如课堂上有个学生突然冒出来一句特别有意思的话，当时就让你眼前一亮，那就可以写下来。还有一次我在讲课时，发现某个知识点讲得不太清楚，后来下课后专门查资料重新准备了一遍，这个过程也可以写进去。不过别忘了，写的时候要把事情的来龙去脉交代清楚，不然别人看了云里雾里。
再就是写感受，这一步很重要。光写事件没感觉，就像白开水一样淡而无味。比如那个学生说的有趣的话，我当时就觉得自己的教学方式是不是该变变了，这就得写下来。还有那次备课的经历，虽然费了不少劲儿，但看到学生听懂了之后那种满足感，也得好好记录一下。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带上点自己的思考。比如刚才提到的那个知识点，为什么刚开始讲不明白？可能是自己的表达有问题，也可能是因为没找到适合学生的例子。把这些想法写出来，既是对自己的反思，也能给其他老师一点参考。
还有个需要注意的地方，就是语言要真实。别整那些高大上的词儿，看起来很厉害但实际上没什么用。比如说什么“深入挖掘教材内涵”，听起来挺牛的，但要是用得不当反而会显得矫揉造作。写心得最重要的是把自己的真情实感表达出来，这样才能打动人心。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来想想别的事情，说不定灵感就来了。还有的时候，写到一半发现自己前面写的东西有点偏题，没关系，回过头来修改就行，不用太纠结。
不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如写着写着就把时间搞混了，把上周发生的事情记成上个月了。这种情况偶尔会有，但只要记得回头核对一下日期就好。还有就是有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这样反而会让文章显得冗长乏味。
【第3篇】关于中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会怎么写5550字
中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会1
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
暑假通过师德师风文件和宣传资料的培训学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
一、爱党爱国。
学习宣传并实践马列主义、***思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。
要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
三、热爱学生。
学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。
要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、坚持真理，实事求是。
教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
七、工作积极、认真负责。
工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表。
团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。
廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。
为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会2
通过聆听x书记的“不忘初心，砥砺前行，做幸福的引路人”讲座，受益匪浅。有了深刻的思想感悟，并且明确了作为一名教师应该怎么以身作则用爱去奉献的方向感。
教师是人类灵魂的工程师，而要塑造别人的灵魂首先要净化自己的心灵，所以作为教师首先应当是一个大写的人，高尚的人格是照射学生心灵的一道灿烂阳光，时时折射出人性的真善美，应该树立崇高的职业理想，具有高尚的人格才能做学生的表率。
学高为师身正为范，作为一名教师，爱学生不仅要关心他们重视他们，还应该做到对学生公平公正，不苛求讽刺，不区别对待，理解和关爱每一位学生。
一位教育家曾经说过“知识不足可以用道德弥补，而道德不足任何知识却无法弥补”，人类最大的残疾是心灵的残缺，所以说做事之前先学做人，因此我认为，作为一名教师要教书须先做人。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”一位品德恶劣的教师对学生的危害是不容小觑的。相反，一位思想高尚的教师对学生的人格影响是深远的。所以说，要教育好学生教师首先就必须处处严格规范自己。
“无德无以为师”，真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
作为教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。
还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会3
我作为一名小学教师，通过参加这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。
教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。
教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
中小学教师暑期师德师风培训学习心得体会4
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!
(二)用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，因材施教，努力为学生创造一个轻松、愉快的学习氛围。
与此同时，我努力加强自己的修养，坚持每月阅读一本与教育相关的书籍，通过阅读和研究来学习一位优秀教师的一言一行，为自己以后的教师之路打好基础。
(四)言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。
教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。
教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。
其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。
爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
(五)根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。
教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。
所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。
每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
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写心得体会，刚开始我也没什么头绪。后来跟着老同事学了点门道，才慢慢摸到一些规律。比如这次参加师德师风培训，我就琢磨着怎么把自己的感受表达出来。这事说简单也简单，就是把自己学到的东西跟实际工作联系起来，但真动笔的时候，就容易跑偏。
培训里讲了不少案例分析，有的老师讲得特别生动，听着就像在听故事一样。我当时就想，要是能把这些案例用自己的话复述一遍，再结合自己的教学经历写下来，肯定能写出点东西。不过，有时候写着写着就容易忘掉初衷，写成流水账似的，没多大意义。所以开头这部分很重要，得有点吸引力，不然读者一看就觉得无聊。
写心得体会的时候，专业术语不能少。毕竟这是师德师风培训，不是随便什么培训，用些教育学方面的词汇能让文章看起来更有说服力。比如提到“因材施教”，就得具体说说怎么针对不同学生的特点调整教学方法。不过我总觉得在这方面有点欠缺，有时候想用某个词，结果一时想不起来，只能换个差不多的意思凑合着写，这就容易显得词不达意。
书写注意事项：
心得体会不是单纯记录，还得有点个人见解。比如这次培训提到了师德的重要性，我就结合自己班上的情况写了点想法。说真的，刚开始写的时候还挺纠结的，怕说不到点子上。后来一想，既然参加了培训，就得有自己的声音，哪怕观点不算成熟，也算是一种尝试吧。
写的过程中还有一点需要注意，就是细节别忽略。比如某位讲师提到的一个小技巧，当时觉得挺有意思，回家后试着用了一下，效果还不错。就把这个过程写进去，既真实又能让读者产生共鸣。但有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的细节也写进去，这就显得啰嗦了。
【第4篇】党员教师中共党史学习教育活动心得体会怎么写700字
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。同样，作为党员教师要把爱献给学生。
对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
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写心得体会，特别是关于党史学习教育的，既得有点儿专业味道，又要结合自己的实际感受，不然就显得空洞。先说个关键点，就是要把党史里的故事跟自己的教学工作结合起来，这样写起来才不会太生硬。比如，你可以从某个历史事件出发，讲它怎么影响了今天的生活，然后再联系到自己的课堂，看看能给学生带来什么启发。
写的时候，脑子里得有个大致的方向，但也不能太死板。可以试着找一些具体的例子，最好是发生在身边的，或者是你自己经历过的。比如有一次，我参加了一个关于长征精神的主题讲座，听完后特别受触动。后来我就想，这种不怕困难的精神是不是也可以融入到日常的教学里去？于是我就试着让学生们讨论一下，他们觉得在学习中遇到的最大障碍是什么，然后一起想办法克服。结果发现这种方式还挺有效的，学生们不仅学会了面对问题，还增强了团队合作意识。
不过，写的时候要注意平衡。一方面要表达出对党的历史的敬仰之情，另一方面也要展现个人的真实想法。有时候写得太官方反而不好，毕竟这是一项很个人化的任务。比如我曾经写过一段话：“通过这次学习，让我更加明白了作为一名党员教师的责任。”这句话乍一看没什么问题，但实际上“通过这次学习”这样的开头有点多余，完全可以改成“学习之后”。
书写注意事项：
用词上也得留心。党史里有不少专用名词，像“初心使命”、“红色基因”之类，这些词用多了会显得很正式，但又不能不用。所以建议大家在写的时候，可以根据具体情况灵活调整。如果是在学校内部分享，可以稍微随意一点；要是面向更广范围的群体，就得稍微正式些。
还有个小技巧，就是在文中穿插一些小故事。比如讲到某个英雄人物的事迹时，不妨详细描述一下他是如何坚持信念的，然后再联系到自己在教育工作中碰到的情况。这样做不仅能增加文章的生动性，也能让读者更容易产生共鸣。
【第5篇】____教师党员学习十九大精神心得体会怎么写2150字
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会为新时代举旗定向，以新思想指引航程，对于党和国家事业继往开来、对于中国特色社会主义前途命运、对于实现最广大人民根本利益，具有重大历史意义。
___***___所作的报告，对过去5年党的各项工作和取得的历史性成就、历史性变革进行了最集中、最生动的提炼总结，令人振奋。其中最为重大的理论创新成果，就是“___***新时代中国特色社会主义思想”，这是在继承发展中形成的马克思主义中国化最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
报告对未来5年直至本世纪中叶的发展方略进行了最全面、最深入的规划阐述，鼓舞人心。其中最具历史意义的判断，就是“中国特色社会主义进入了新时代”，明确了我国发展新的历史方位，以及相应的特征内涵、范文写作战略目标和战略安排。中国特色社会主义进入新时代，为一系列重大战略规划提供了根本依据，在_____发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在人类社会发展史上也具有重大意义。
这篇报告通篇闪耀着马克思主义的光辉，治国理政各个层面的新提法、新概括、新判断、新部署构成有机联系、相互促进的整体，具有很强的政治性、战略性、前瞻性、指导性，是高举旗帜、坚定道路的政治宣言，是初心不改、永远奋斗的思想纲领，更是指引中国******更好担负起新时代使命的行动指南。
全面学习贯彻党的十九大精神，必须深刻领会和深入贯彻___***新时代中国特色社会主义思想，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，把发展作为解决我国一切问题的基础和关键，根据我国社会主要矛盾的变化，紧扣满足人民日益增长的美好生活需要，着力解决发展不平衡不充分的突出问题，在决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家进程中取得新的更大成就。以___***同志为主要代表的中国共产党人，进行着划时代的理论创新、实践创新，创立了___***新时代中国特色社会主义思想。这是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是被实践证明了的科学真理，是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践指南，是中国共产党人新时代的精神支柱和力量源泉，是我们必须长期坚持的指导思想。这是党的十九大最大的亮点，是对党的发展的历史性贡献。
举旗定向，事关全局。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，也是建立在我们党长期奋斗基础上的。它根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，具有独特的优势。历史和实践已经充分证明，中国特色社会主义是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们必须要继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福、为民族谋复兴。它激励着一代代中国共产党人不懈奋斗，缔造了_____，完成了社会主义革命，开辟了中国特色社会主义道路，用几十年时间走过了西方发达国家几百年的路，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。回望96年光辉历程，革命、建设、改革，坚持“以人民为中心”的理念照见的正是******人的初心。
热门思想汇报___***___在报告中指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
教育是面向未来的事业。十九大报告为我国社会主义教育事业指明了方向。作为教育工作者在倍受鼓舞的同时，也感到了沉甸甸的责任。进入新的历史阶段，我们将不忘初心，牢记使命，坚定文化自信，以弘扬社会主义核心价值观为己任，以着力提升学生发展核心素养为基本指引，进一步传承中华优秀传统文化，为用更好的教育筑就更好的中国贡献自己的力量。要按照十九大和___***___的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人培养人才为根本任务，恪尽职守，努力工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，造就为将民族伟大复兴的中国梦变为现实而接力奋斗的一代优秀青年而奋斗。（作者单位：北方民族大学）
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写心得体会，很多人刚开始都摸不准门道。特别是像教师党员这样身份比较特殊的群体，既要结合自己的工作实际，又要紧扣党的精神，确实不容易。我刚开始学写的时候，总觉得无从下手，后来慢慢琢磨出一些窍门。
先说材料收集吧。这一步很重要，得把相关的文件、讲话稿好好研读几遍，尤其是报告里的重点内容，最好能划出来。不过有些人可能觉得麻烦，就随便找份资料应付了事，这样写出来的文章肯定没深度。我记得有一次我写的时候，因为没仔细看文件，结果把几个关键概念搞混了，写出来的句子看着别扭，自己看了都觉得不对劲。
接着就是构思了。要把自己的工作经历和学习内容结合起来，不能光喊口号。比如你是教语文的，就可以想想十九大精神怎么融入到教学中去。我当时写的时候，脑子里老想着怎么把两者联系起来，结果有一段话写得特别绕，后来检查了好几遍才改好。
写的过程中，专业术语少不了。像“不忘初心、牢记使命”这样的词，必须得用，但也不能堆砌。我有一次写得太满，导致整篇文章显得很僵硬，读起来不顺畅。还有，有时候为了凑字数，会多写几句无关紧要的话，结果破坏了整体的节奏感。
书写注意事项：
要注意语言的表达方式。党员同志，语言得严肃一点，但也不能太死板。像那种官腔十足的句子最好少用，不然给人感觉像是背稿子。我有一次写完后反复读了好几遍，发现有些句子真的挺拗口的，后来改成口语化的表达，效果就好多了。
最后就是修改了。写完之后不能马上交上去，得放一放，隔几天再拿出来看看。有时候你会发现原来以为没问题的地方其实有问题。记得我第一次写的时候，因为赶时间，没认真校对，结果有几个错别字一直没发现，直到别人指出来才改正过来。
其实写心得体会没什么捷径，关键是要用心。要是连自己都不清楚写了些什么，那别人看也是一头雾水。所以，平时得多积累，多思考，这样才能写出既符合要求又接地气的心得体会来。
【第6篇】教师德育学习心得体会怎么写400字
立德树人、“五育”并举，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人;坚定理想信念、厚植爱国情怀，知行合一，让学生成为生活和学习的主人。这些赋予时代的责任和召唤，作为一名物理教师，该如何保持定力，不忘初心;该如何从日常本职工作、常态学科教学去深挖其中的育人价值呢，以下谈谈个人浅见：
1、优化教学方式，上好每一堂课，在物理教学中引导学生理解知识结构、思维方法，保持好奇心，激发学习兴趣，提升学习能力;
2、从“学科教学”转向“学科教育”，深挖学科物理学史、实验探究等的育人价值，以学科活动为载体做实学科课程育人;
3、在教学过程中，构建良好的师生关系，关注知识的生成和发生过程，树立教师和学生的双主体意识，在教学设计中精准诊断学生的需求点、兴趣点、接受力，同时切实关注学生的非智力因素，提升学科德育工作实效。
平台助成长，交流生动力，感谢工作室的引领与鞭策。学无止境，合作方能共生，才会共赢，愿在工作大家庭幸福快乐成长。
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教师德育学习心得其实挺讲究的，很多人以为写心得就是抄抄书本上的东西，照着别人的模板套进去就行。但真要写出点自己的感受，得下点功夫。比如，刚开始得想想自己学到了什么，这可不是随便说说，要结合实际工作，不然就像无根之木。我刚接触德育那会儿，总觉得理论很多，但具体到学生身上就抓不住重点。后来慢慢摸索出来，关键是要找到切入点，比如某个学生最近情绪不对劲，可能是家庭出了点问题，这时候就不能只顾着讲大道理了。
写心得的时候，得有点细节支撑，不能光喊口号。比如有一次开班会，我就试着用身边的小事来说理，结果效果还行。当时有个孩子老是迟到，我也没急着批评，而是问他是不是路上遇到什么麻烦了。他后来告诉我，家里最近经济紧张，他得帮忙照顾弟妹。这件事让我意识到，德育不只是嘴上说教，还得用心去了解学生的真实情况。写心得的时候就可以把这些事情写进去，让大家知道你是怎么一步步找到解决问题的办法的。
不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想谈班级管理，结果不知不觉就扯到教学方法上了。这种情况我自己也常犯，写着写着就忘了初衷。所以写之前最好列个简单的提纲，心里有个底。当然，也不是说完全不能写别的，偶尔换个角度也挺好，只是别太离谱就行。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候语言得接地气，别整那些高大上的词儿。像什么“立德树人”之类的，虽然没错，但要是用得太多，反而显得空洞。不如直接说说自己在实际工作中遇到的问题，然后是怎么解决的，这样更有说服力。就像上次我看到一个同事写心得，他没用什么复杂的词，就说了自己怎么通过家访改变了几个调皮学生的状态，读起来特别真实。
当然了，有时候写得太急，字句间就会有点混乱。比如有一次我写心得，写着写着就把“学生家长”写成了“家长学生”，虽然意思没变，但回头一看还是觉得别扭。这种小地方自己得留心，多检查几遍，不然别人看了会觉得不够认真。还有，写心得的时候最好能结合一些政策文件里的内容，但不能全抄，得用自己的话重新组织一下，这样才能显得有深度。
【第7篇】廉洁从教师德师风学习心得感悟精选范文1000字怎么写1050字
当今社会，教师，这个古老而又神圣的职业愈来愈受到全社会的重视。其实，作为人类灵魂工程师的教师，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引导学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生，使他们逐步养成爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此，在当前的社会形势之下，“弘德育人 廉洁从教”理应成为我们每位老师都要遵守的职业道德和高尚情操。
身为一名党员教师，想要在平时的教学生活中真正做到“弘德育人廉洁从教”，我认为在平时的生活和工作中更应该严格要求自己，务必做到如下几点：
首先，专攻术业，严谨治学。
站在了这三尺讲台之上，我们就应该要将学生装进心中。肩扛“传道授业解惑”的大任，我们就应该要把自己的本职工作做好。我们要做到认真备课、精心设计教学预案，认真上课，认真批改作业，辅导学生并帮助学生树立终身学习的思想。在教学过程中，力求做到与时俱进，不断更新知识，更新观念，增强创新意识，努力掌握现代教育方法和教育手段，提高自身教书育人的能力和水平。
其次，以身作则，为人师表。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，在小学阶段，学生除了向书本学习之外，主要还是向教师学习。在他们的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师的榜样作用非常重要，正所谓“身教重于言教”。所以，身为一名一线的教师应十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。作为一名人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，高度自尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，自我约束，自我调控，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，永葆行为的端正廉洁，给学生做一个表率。
最后，洁身自好，廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，做到洁身自好，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们要尊重家长，主动与家长沟通联系，定期家访，认真听取家长能够的意见和建议，不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。坚决不搞有偿家教。
教师，一个平凡而又伟大的职业。作为教师，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展。我将立志做一名“弘德育人廉洁从教”的好教师。
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廉洁从教、师德师风的学习，说到底就是让自己在教育这条路上走得更稳更远。这事，不是一朝一夕就能做好的，得慢慢琢磨，不断积累经验。
刚开始接触这个话题的时候，我也是有点懵的，总觉得太抽象了，摸不着边儿。后来想想，其实关键还是在于平时的一点一滴。比如，咱们当老师的，每天跟学生打交道，自己的言行举止就不能太随便。要是自己都乱七八糟的，还怎么去要求学生？所以，我觉得最重要的第一步，就是先管好自己。
有时候，我会觉得特别累，特别是遇到一些不太配合的学生家长。他们有时候会提出一些不合理的要求，甚至还会暗示你办点私事。这种时候，心里难免会有些波动，但还是要坚持住底线。毕竟，咱们干的是教书育人的工作，不是别的。要是连这点都守不住，那以后还怎么面对学生？
跟同事相处也很重要。在学校里，大家低头不见抬头见的，要是关系搞得太僵，工作起来就别扭了。所以呀，平时多沟通，多理解，别老是憋着，该说就说。当然，说话也得讲究个方式方法，不能什么都直愣愣地往外倒。
有时候，我也在想，为什么有些人就能一直保持这么好的状态？后来发现，这些人其实也不是天生就这么好的，而是通过长期的学习和反思才慢慢形成的。所以，咱们也不能光靠一时的热情，得持续不断地努力才行。
说到学习，我觉得记笔记是个不错的办法。每次参加培训或者讲座，把听到的重点都记下来，这样回头看看还挺有用的。不过，有时候写着写着就跑题了，写着写着就把重点给忘了。这种时候就需要提醒自己回过头来重新梳理一下思路。
书写注意事项：
我觉得写心得体会的时候，不用刻意追求什么高大上的词汇，只要把自己的真实感受表达出来就行。有时候写得太复杂反而不好，反而显得不真诚。当然了，也不能太随意，毕竟这是对自己的一个交代。
【第8篇】暑期骨干教师培训学习心得体会范文怎么写1700字
20**年8月4日，我有幸参加了县级小学数学骨干教师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学数学有效教学探析》的报告。下午先是教师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又聆听了于兆荣老师《一二年级教材通研》的报告，最后张老师做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会：
一．如何构建高效课堂
周中亮老师在报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，因此必须注重课堂教学的实效。周老师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的问题。我不由得反思自己的教学，在认真的思考之后我认为要想构建既高效的数学课堂教师必须做好全面的工作：
1.课前认真准备，充分的预设。
没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必然也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前准备就显得非常重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。
2.营造现实和富有吸引力的学习情境。
适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的注意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟能力和实践能力。
3.懂得欣赏学生。
懂得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”是的，我们教师的“权利”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲哀与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦；而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只有真心的去欣赏他们才能引领学生进入思考和创造的境界，也才能保证我们课堂的高效。
二、准确把握教材、利用教材
在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。
1、以前对一、二年级教材感觉有所认识，范文写作有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知识。
2、人教版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历解决问题的过程，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学?*绞健＞褪且笪颐前殉橄蟮氖е痘咛宓摹⒚米诺摹⒖吹眉摹⒖刹僮鞯氖аｋ栽诮萄е幸⒁獯友氖质党龇ⅲ煅欢暇栊恋淖灾魈剿餮肮蹋唤鼋鲅щ崃酥叮饕醚惺苋绾窝啊?/p>
三、树立终身学习的理念
在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、心得体会理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
《暑期骨干教师培训学习心得体会范文》是篇，涉及到学生、学习、我们、教学、教材、教师、孩子、老师等范文相关内容，希望网友能有所收获。
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参加暑期骨干教师培训，真是收获满满。这次培训主要围绕教学方法创新展开，刚开始我还担心内容会很枯燥，没想到老师讲得特别生动。他提到课堂互动的重要性，让我意识到以前上课时我总是习惯性地照本宣科，学生参与度不高。后来我就试着调整策略，在讲解知识点时加入一些小游戏，结果发现学生们的学习兴趣明显提高了。
培训还提到了教案设计的问题。我觉得教案很重要，但过去总觉得写教案浪费时间，现在想想其实不然。这次学到的方法挺实用的，就是先把目标定清楚，再根据目标选择适合的教学手段。不过有时候我列完清单才发现，有些环节安排得不太合理，比如某个活动需要的时间比预想的长很多，导致后面的内容匆匆忙忙就过去了。后来我慢慢学会提前预留些弹性时间，这样就不会手忙脚乱了。
说到教学反思，我觉得自己在这方面做得还不够。每次课后应该及时记录下哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。可是往往事情一多就忘了，等到想起来的时候已经隔了好几天，印象也淡了。所以我觉得最好养成习惯，当天的事情当天解决，哪怕只是简单记个笔记也好。
还有就是信息技术的应用。现在的学生都很喜欢多媒体教学，我也试着用ppt辅助讲课，效果确实不错。不过有时候我准备得太复杂了，反而分散了学生的注意力。后来我逐渐明白，技术只是工具，关键是要让它服务于教学内容，而不是喧宾夺主。
刚开始听这些理论的时候，心里还挺纠结的，怕自己学不会。但后来发现，只要用心去实践，慢慢摸索，其实也没那么难。当然，过程中也会遇到各种问题，比如有时候选的教学案例不太合适，或者课堂气氛突然冷场了。遇到这种情况，就需要随机应变，灵活调整。
