【导语】四问心得体会怎么写好？本文精选了2篇优秀的四问心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的四问心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】三思四问心得体会
通过党支部开展学习的“三思四问”学习大讨论，我对“三思四问”学习教育的重要性、必要性有了一定的认识，也对这次党的群众路线教育实践活动的重要意义有了更深的理解。本次学习紧紧围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”三个方面进行深入思考，认真反思与患者的感情深不深、与患者的距离远不远、患者在我心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。二是“四问”。问一问“四个怎么做”：对照先进我该怎么做，提高医疗质量我该怎么做，服务患者我该怎么做，与患者沟通我该怎么做?
就我自身而言，在业务上，我是一名住院医师，入党以来怀揣着梦想从**医学院毕业来到了人民医院，在工作上，本着严以律己的精神，较好的完成病房及门急诊的各项工作任务。在心内科、急诊室，积极配合科主任及上级医师完成各种疑难杂症。工作中团结协作，任劳任怨，不计较个人得失，加班加点，随叫随到，并利用节假工作中积极主动并认真完成主任交给的各项任务。同时在休息节假日中主动与每一位患者并与之进行交流，多次受到患者及家属的肯定。严格执行各种规章制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的诊治每一位病人。没有发生过医疗差错，也没有病人投诉。专心致志书写每一份病例，无丙级病历。在最大程度上避免了误诊误治,努力提高自身的业务水平，学习有关专业知识，丰富了自己的理论知识。参加学术会议，聆听著名专家学者的学术讲座，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握心内科、急诊室的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术。
在政治上，既往曾多次参加过专题性政治理论学习教育，如“三个代表”重要思想教育、党员先进性教育、学习实践科学发展观和创先争优等一系列教育实践活动，每一次学习对于自己增强党性修养，做一个有益于党和人民的人，都将产生深远的影响。而这次“三思四问”学习教育活动本身就是党的实事求是思想路线和群众路线这一根本工作路线的生动实践，也是一次进一步全面系统地接受马克思主义群众观念和党的群众路线的再教育。作为一名党员，必须提高认识，积极参加学习教育活动，由“要我学”到“我要学”，尤其要认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》等有关重要论述，以及上级有关党的群众路线教育实践活动文件精神，原文研读，撰写心得体会。在工作上，要把让患者满意作为我们工作的最终目标，谋划工作站在患者的立场，推进工作牢记群众观念，落实工作考虑患者利益，评价工作依据患者满意。
在作风上，遵守医院的各项规章制度、尊敬领导，团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。今后要不断完善提高自己的医疗水平，积极进取，刻苦学习，努力提高文化素质，和各种工作技能，为金华人民医院，为心内科尽一份绵薄之力!
【第2篇】四问四做起心得体会
'人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心，同呼吸，共命运，始终依托人民推动历史前进，才能做到固若金汤。'
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群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。群众线路'三问'源自为民'四观',具体为'我是谁、为了谁、依托谁'和'世界观、权利观、事业观、群众观'.以'保持党同人民群众的血肉联系'这个作风建设核心题目为指导，使党员干部通过讨论引发自觉为目的，继而发扬良好作风，把人民群众牢牢凝聚在一起。下面围绕'三问四观'谈谈个人粗浅的熟悉。
'为了谁'——找准前进的目标方向。
说道'为了谁'不知道大家还能否想起当年那首脍炙人口的红歌《为了谁》，歌中唱道'为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁回'.那现在又是为了谁？答案是为人民，为人民服务。这一理念，承载了我党人的使命感，焕发着我党人的生命力，是我党人的宝贝。历史告知我们，植根人民，是我们独有的政治上风；现实警省我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。时刻牢记我们从事的事业、工作是履行政府职责，终究目的是为了群众居住安全、舒适、生活幸福、康乐，而不是为了自己工作有地位，收进有保障，更不是为了自己办事能方便，亲戚朋友能谋到好处。所以弄清'为了谁',就可以找准前进的目标方向。
'依托谁'——找到工作的气力源泉。
党的十八大强调'完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民，问需于民，问计于民，从人民的伟大实践中汲取聪明和气力'.不论是党员还是非党员，都来自群众，一路走来风风雨雨，更是由于群众对我们工作的信任和支持，才使得我们的工作进行的顺利，未将工作变成空谈不切实际，也使我们找到工作的气力源泉。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民放在最高位置。正是对'依托谁'这一题目做了一个完善的诠释。
'我是谁'——掌控自己的正确定位。
对我而言，我是一位海洋环境监测工作职员，一位入党积极份子，但一样是一位人民群众。只有置身人民群众当中才能了解人民群众的疾苦、所需和愿看。才能更好的依托和服务人民群众。只有正确的熟悉自己，把自己的位置摆正了，才可以掌控自己的正确定位。
'为了谁，依托谁，我是谁'这三个看似独立又密不可分的题目，正是以'世界观、权利观、事业观、群众观'四观作为政治思想，从而具体实践的真实体现。
'世界观'——体现思想的总价值
'世界观', 也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。世界观的正确与否提现了思想总价值的高低。正确的世界观有助于发展，错误的世界观则会毁了前程。比如说历史上的'左倾错误'和'右倾错误'.所以我们应当要善于应用批评和自我批评的武器，紧密联系实际，自觉而坚定的应用马克思主义的态度、观点、方法，给本身建立正确的世界观，人生观，价值观。'权利观'——考核党员的双刃剑
自古帝王，都意味了至高无尚的权利。可是作为我党员，不可相比帝王。由于我们的权利是人民赋予的，要为人民所用。建立正确的权利观更是进步党的执政能力和解决干部队伍中突出题目的迫切需要。
应当说，我们的尽大多数领导干部都能把人民赋予的权利视作为人民服务的手段，牢记党的宗旨，自觉践行'三个代表',殚精竭虑，一心为民，成为人民的好公仆；但也有少数领导干部不能正确看待自己手中的权利，有的把权利当作取得金钱、美色的工具；有的把权利当作个人青云直上、光宗耀祖的途径；有的把权利视为个人'私恩'的产物，乃至把权利作为对个他人效忠的工具；还有的把权利当儿戏，对人民赋予的权利极不负责，敷衍塞责，得过且过，乃至胡作非为，草菅人命，给人民群众的生命财产造成难以弥补的损失。只有充分利用好'权利观'这把双刃剑，才能实实在在的为人民办实事、办好事！有道是'百姓谁不爱好官？'
'事业观'——留给后人的点滴事
古云：'所营谓之事，事成谓之业'. '事业观'是世界观的一部份。马克思主义事业观，就是不论从事何种职业，都会建立忠于党的事业的观点，在任何情况下都不忘记团干部的身份，以优秀青年的标准严格要求自己，以强烈的事业心和责任心，站在党和人民的角度看待事业，从党的利益动身对待工作，以艰苦奋斗、敬业、勤业、创业、精业的精神，虔诚于党的事业，立足本职为人民谋利益、为社会做贡献和为国家而献身。 _____同道曾指出：'一个人假如只为自己、为家庭而活着，那个意义是有限的。只有为国家为社会为民族为集体的利益，奋不顾身地工作着，绝不保存地贡献出自己的聪明才干，这样的人生才是成心义的人生，才是光荣的人生，闪光的人生。'党员干部，想干事业，就得为后人留下点东西，就要有业绩感，而这个业绩还必须经得起群众和时间的检验。
'群众观'——评价党员的得与失
马克思主义以为，人民群众是历史的创造者，人民群众不但是物资财富和精神财富的创造者，而且是社会变革的决定性气力。中国我党之所以能够领导人民获得革命、建设和改革的伟大成绩，一个根本缘由，就在于党始终深深地扎根于人民群众当中，人民群众为党提供了不竭的聪明和气力。在新的历史时期，牢固建立群众观点仍具有十分重要的现实意义。
评价一个干部的好坏，就看他是不是紧密联系群众，牢固建立党的群众观点，绝不动摇地相信和依托群众，善于化解群众中的不良情绪，始终把实现和维护最广大人民的根本利益作为党的理论和线路方针政策和全部工作的根本根据，团结和带领群众不断前进。作为我党员就要牢固建立群众观点，全心全意为人民群众服务。
'四观'相互联系，互为一体，只有充分理解'三问四观'才能在海洋经济发展中发挥重要作用。作为一位海洋环境工作者能为发展蓝色半岛经济区的xx,而尽自己的一份气力，不正是很好的体现了'三问四观'精神么？最后用现任最高法院院长周强同道任职河南时的三句座右铭与大家共勉：'常怀感激之情，常抱进取之心，常存畏敬之念。'
四问四做起心得体会（二）
根据县'四问四治'专项整治活动要求，结合我校特点制定的落实方案和日程安排，我校积极动员，严格按要求执行，圆满完成动员学习阶段的工作，四问四治心得体会。现将具体情况总结如下：
一、动员充分，认识到位，工作及时。
此次'四问四治',即问责治庸、问勤治懒、问效治散、问廉治贪，是县委着眼全县大局，即'十二五'期间'项目崛起、绿色转型、特色跨越，加快建设富裕文明、和-谐幸福、山川秀美的新隰县'的发展思路，针对作风建设做出的重大决策，以切实加强和改进干部作风，优化发展环境。
另制作了活动专栏、悬挂标语等，及时制定了实施方案、日程安排等，出了两期简报，在学校博客上，开办了'四问四治'专栏。
二、组织有力，思路明确，领导带头，行动有力。
及时设立领导组，由校长刘江华负全责，重点解决总结、方案等主要材料，贺东锁同志负责专题学习、民-主生活动等具体事务，常青兰同志负责和活动办公室联系，协助贺东锁工作，明确活动思路：解决好存在的庸、懒、散、贪等工作作风问题，教职工队伍能做到尽职尽责，积极进取，责任意识明显增强，领导能带头，进一步树立'班子就是组织‘发动机’'的意识，充分发挥表率作用，共同维护好学校的稳定，促进全面和-谐发展，服务全县教育教学质量的提高。
领导带头，做好表率。领导班子成员意识到位，高度重视，并以实际行动来体现，贺东锁同志有病，打着点滴仍坚持参加会议；常青兰同志随叫随到，及时上下沟通联系；刘江华同志外出师大进修，两头跑两头不误，材料亲自动手、亲自把关，好几个星期天加班加点等；教职工及时完成学习要求等，表现出良好的工作作风。
三、活动和工作两不误。
配合西城底拆迁，经过近二十余次的沟通和艰苦细致的动员，帮助本校拆迁户解决了许多实际困难，终于按时完成了拆迁工作，以实际行动，为我县建设做贡献。参加教师节活动、师大研究生进修学习、校舍安全上报等工作。
四、及时整改，边学边改。
针对县'四问四治'督导组对我校抽查情况，在自我批评基础上，提出要以'四问四治'要求的尺子，认为作风问题背后，认识和执行是根本，提出：
一要树立对形势的正确判断，面对困境、困难和压力，不能有'等、靠、要'的消极思想，而要鼓起勇气，知难而上，把'问题'当作进步的'台阶'.要摆对个体和集体的关系，不要在认识不足上，造成无意的伤害。
二要对工作特点有个正确认识，在思想上化劣势为优势，把时间利用好，坚持不断的学习和思考，如刘江华同志师大进修教育管理研究生，高喜莲、张婧同志参加书法学习班等。
为此，及时出台《请假签到补充规定》（讨论稿），要求到岗、守位，并强调一日两签到，会上人人表态，改变工作作风，从个人做起，从身边做起，从现在做起。
五、存在的问题和不足
如下午上班情况不好、思想不够解放等问题，另外还有一些没有意识到的情况，需在下阶段对照检查工作中，做好梳理，想法解决好。
总之，在动员学习阶段，我校及时、有效落实'四问四治'活动要求，也以此为标准，测量出工作中的不足，深刻反思，及时整改，真正将'四问四治'活动的精神，落实到具体的工作中，以实际行动为我县'项目崛起、绿色转型、特色跨越'做出应有的贡献。
