【导语】死亡心得体会怎么写好？本文精选了5篇优秀的死亡心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的死亡心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
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【第1篇】优秀心得体会范文：省危险化学品和********死亡事故情况分析
xx年，全省危险化学品和********行业安全生产状况继续保持了总体稳定、趋向好转的发展态势。现将xx年危险化学品和********死亡事故情况作简要说明和分析，并提出工作对策，预测发展趋势。
一、事故情况
xx年，全省共发生危险化学品和********死亡事故5起，造成8人死亡。具体情况
大化集团有限责任公司氮气窒息事故
1月26日，因液化系统膨胀机板式换热器阻塞，大化集团气体公司进行维修，检修完毕后，设备员在没有捡漏前派人将侧人孔封死，致使保温箱内空气不畅通，在氮气泄露后氮气浓度超标，同时工人到保温箱捡漏时，没有采取任何防护措施，没有安排任何人监测，导致2人窒息后抢救不及时死亡。
【第2篇】优秀心得体会范文：省危险化学品和烟花爆竹死亡事故情况分析
xx年，全省危险化学品和烟花爆竹行业安全生产状况继续保持了总体稳定、趋向好转的发展态势。现将xx年危险化学品和烟花爆竹死亡事故情况作简要说明和分析，并提出工作对策，预测发展趋势。
一、事故情况
xx年，全省共发生危险化学品和烟花爆竹死亡事故5起，造成8人死亡。具体情况
（一）大化集团有限责任公司氮气窒息事故
1月26日，因液化系统膨胀机板式换热器阻塞，大化集团气体公司进行维修，检修完毕后，设备员在没有捡漏前派人将侧人孔封死，致使保温箱内空气不畅通，在氮气泄露后氮气浓度超标，同时工人到保温箱捡漏时，没有采取任何防护措施，没有安排任何人监测，导致2人窒息后抢救不及时死亡。
（二）抚顺市龙凤化工厂异丙醇桶爆炸事故
5月20日，该厂焊工完成焊接作业后，未关闭电焊机电源，就顺手将焊把挂在平台铁护栏上，焊把上有一截没用完的焊条。一名临时工在对工作平台物具进行清理过程中，不慎将带电焊把撞击在旁边的异丙醇密封空铁桶上，铁桶发生爆炸，临时工因伤势严重，抢救无效。企业未在施工现场设安全管理人员，安全管理不到位；工人违章操作，临时工人没有安全意识，盲目冒险作业，自作主张清理现场导致事故发生。
（三）普兰店市花炮厂火药爆炸事故
6月17日，该厂捻信作业工房发生燃爆，造成制引工房倒塌，将正在工房内作业的1名制引工炸伤，抢救无效死亡。事故原因是企业安全管理不善，浆引滚轴与引线旋转不同步摩擦起热引起燃烧，点燃工房内的引线发生燃爆。
（四）辽宁省凌源市烟花爆竹工业公司烟花爆竹爆炸事故
9月6日，该厂双响装药作业工房发生爆炸事故，造成3人死亡，1人受重伤。事故原因是装药工无证上岗，不具备装药资格；违章在工房外搭建临时工棚，并超定员组织工人进行封口作业；成品不及时周转造成现场存药量过大。
（五）盖州市鹏圣化工有限公司双环戊二烯脱重釜爆炸、火灾事故
9月6日，该厂生产过程中，脱重釜操作时发出呲呲声，1人跑到操作台开启泄压井阀，在开启过程中，7号脱重搪瓷釜发生爆炸，泄出的物料燃烧引起火灾，该职工被烧亡。事故直接原因是工人违反操作规程，真空泵未开启，造成7号脱重搪瓷釜内形成正压，大量的原料高速泄出，高速气流形成静电引起燃烧爆炸，继而引起火灾。
二、事故教训归纳分析
（一）违章操作、违章指挥是发生事故的直接原因
以上5起事故中有4起是由于操作人员违章操作造成的，有2起与违章指挥有关。可见“三违”正是危险化学品从业单位和烟花爆竹生产经营企业发生安全生产事故的主要原因。发生事故的企业存在安全管理不善，安全生产规章制度不落实，对作业人员安全教育和培训不力等问题；现场指挥人员安全意识淡薄，有章不循，违章指挥；作业人员安全意识不强，自我保护能力弱，素质低下，不遵守操作规程，违章作业，导致事故发生。
（二）企业检维修过程中易发生事故
以上5起事故中有2起发生在企业检维修过程中，检维修过程经常涉及进入密闭容器作业、动火作业等，危险性很高。如果作业人员盲目蛮干，违章操作，加之企业管理不善，缺乏有效监护，就很容易发生人身伤亡事故。
（三）烟花爆竹生产企业“三超一改”是导致事故发生的重要原因
xx年我省发生的唯一一起危险化学品和烟花爆竹较大事故―凌源市烟花爆竹工业公司烟花爆竹爆炸事故，是由于烟花爆竹生产企业“超定员、超药量、超范围、擅自改变工房用途”造成的。说明个别烟花爆竹生产企业领导忽视安全，唯利是图，违法蛮干，对政府的三令五申置若罔闻，对这样的企业必须加大监管与惩治力度。
（四）中小企业安全生产水平不高，导致事故多发
在上述5起事故中，有4起发生在中小企业。从实际工作中也可以看出，中小企业生产技术装备相对落后，人员素质较低，加强安全管理的自觉性差，安全管理水平普遍不高，容易发生事故。
三、安全监管对策
（一）继续着力推动危险化学品和烟花爆竹从业单位落实安全生产主体责任
一要指导企业加强安全管理基础工作。督促指导有关企业尤其是中小化工企业完善安全管理体系，加强生产过程安全管理，提高安全管理水平。紧紧依靠科技进步，加快安全生产技术和装备的改造升级，采用安全可靠的新技术、新材料和新装备，不断改进安全生产条件。开展全员安全培训教育，强化职工安全意识，提高职工岗位安全操作技能、自我防范能力；不断完善各项安全管理规章制度、作业标准和岗位安全技术操作规程，创新安全管理机制。
二要继续组织开展反“三违”和“三超一改”活动。事故教训表明，违章指挥、违章作业、违反劳动纪律是危险化学品从业单位和烟花爆竹生产经营企业发生安全事故的重要原因；超定员、超药量、超范围、擅自改变工房用途已成为烟花爆竹生产企业爆炸事故频发的主要原因。要督促危险化学品从业单位持续开展反“三违”、烟花爆竹生产企业继续深入开展反“三超一改”活动。指导企业把反“三违”、反“三超一改”工作制度化和规范化，建立日常检查监督机制，制定切实有效的奖惩措施，坚决遏制“三违”和“三超一改”现象。
【第3篇】哈利波特与死亡圣器读书心得
最近读了一本十分有意思的书《哈利波特与死亡圣器》本书为」.k罗琳所作是一篇长篇小说。本书主要以魔幻、奇幻为主，主要讲述了哈利、罗恩和赫敏一齐流浪逃亡寻找魂器，为了完成邓布利多的遗嘱;找到魂器，消灭伏地魔。由这途中他们遇到了种种困难，但都一一克服了。如：哈利和罗恩还有赫敏冒险进入贝拉特里克斯.莱斯兰奇的金库，他们逃了出来，多比却死了。寻找魂器途中，哈利和罗恩吵架，罗恩一气之下回到了比尔和芙蓉的贝壳小屋，但最终经过熄灯器的帮忙，又找了回来，还帮哈利拿到了格兰芬多的宝剑。
他们进入了与他们深有仇恨的魔法部，帮忙了无辜的巫师……最终，他们又回到了霍格沃茨，找到了最终的几个魂器并消灭了它们。伏地魔明白后勃然大怒，便命令所有的食死徒、狼人、镊魂怪等黑暗生物前去同霍格沃茨大战一场，哈利的同学们和所有的教师、凤凰牡的成员们也一同参加了战争。最终，哈利明白了真相，准备去赴死，可竟然起死回生与伏地魔决斗。最终，霍格沃茨胜利了，伏地魔死了!
经过这本书让我明白了朋友的重要性。在我以后的生活中我也要交往一些志趣相同的伙伴。经过哈利、罗恩和赫敏的生死与共、同舟共济，我真的理解了“朋友带给我们温暖，给我们支持与力量，得以让我们感受到生活白完美。这本书也让我坚信勇敢才能战胜一切困难，在今后的学习、生活中我也会是到许许多多的困难、挫折与失败，我要学习哈利波特敢于直接应对困难的勇气，应对困难勇往直前。
虽然这是一本魔幻小说，但其中的友情、感情、亲情和师性之情却让我受益终身。
【第4篇】哈利波特与死亡圣器阅读心得范文
我读了史诗般的《哈利·波特与死亡圣器》受益匪浅，我感到“友谊”这个词受到了升华。
在《哈利·波特与死亡圣器》的封面描述了哈利·波特在右灵阁与好朋友赫敏·格兰杰，罗恩·韦斯莱一齐骑在龙上逃跑的情景。再翻列书的背面，描述的就是哈利与伏地魔的最终对决的情节，这还有一句话“两个人不能都活着，仅有一个生存，我们中的一个将要永远离开”，这句话是一句预言，也正是这句话，伏地魔才要和哈利·波特作对，因为仅有杀死哈利·波特，伏地魔才会活下来，可是邪不胜正，伏地魔最终还是死了。
在《哈利·波特》的全书中，有个“黄金三人组”他们分别是：哈利，赫敏与罗恩。他们在一齐，并肩作战了好多年，他们也有闹过不和，如在《死亡圣器》中，罗恩与赫敏也有闹过不和，但最终仍然是在一齐，这就是友谊，即使有分手过，但过还能和好如初，仿佛没有过不和，这才是真正的友谊。
当然，有这点也不够，还需要在关键时刻，在生死关头，在千钧一发之际，也不会背叛好友，会冒着生命危险与你一齐战斗，与你一齐坚持到最终，还愿意与朋友一齐死，小天狼星也有说过——死了总比背叛朋友强，我们也会为你这样做的，正是做到了这些条件，“黄金三人组”才会恒久成立，变得坚不可摧地，最终才能打败伏地魔。
友谊让一些人变得团结，变得强大，当有人有真正意义上的友谊，那他的团队将会无坚不摧地，永不分裂。阿不思·邓不利多说过——我们仅有团结才会强大，如果分裂，更不堪一击。生活中，明明处处有友谊，但能有真正意义上的友谊，却十分难得。
友谊珍可贵，要抓准机时，保住友谊，让友谊之花永驻人间。
【第5篇】《耶鲁大学公开课:死亡》感想心得
《耶鲁大学公开课:死亡》感想心得
哲学家Stephen Cave在TED演讲中以“你什么时候第一次意识到自己会死亡”为开头，通过四个故事来探讨如何处理我们对死亡的恐惧。死亡不可避免，而公开探讨死亡或许可以使我们能更理智的面对这一话题，因此卡根教授开设了这门关于死亡的课程。
如果做一张思维导图，中间是死亡，周围扩散出去的是与死亡相关的各个元素，包括：“我”、肉身、灵魂等等。卡根教授用了许多设问句来详细探讨每一个与死亡相关的元素，试图将一个完整的死亡呈现。“我”作为一个将要经历死亡的主体，是最开始就要讨论的。
人究竟是一个怎样的实体，只有了解人的特性，才能根据特性来分类并逐一讨论如何使其对死亡产生影响。卡根教授展开肉身与灵魂的二元论思考，但最终的结论是我们无法证明二元论。尝试各种哲学分析，也无法证明灵魂的存在。在看《耶鲁公开课：死亡》视频的过程中，令我惊讶的并非卡根教授讲课方式的随意，而是他敏捷的思维。常常是在短短的几分钟内，他不断的抛出问句，每一句话都极具思考性。
卡根教授提到一个曾经他课堂上的学生，在大一时便查出得了癌症，却选择要完成耶鲁大学的学业。那位学生选了卡根教授关于死亡的课程，这也一度使卡根教授思考，在已知死亡和未知的情况下，面对自己生活有何不同。同样Stephen Cave提到，分别给两组实验对象(皆是不可知论者)，一组让他们思考死亡，而另一组思考孤独，实验结果是，思考死亡的那一组会更相信耶稣。关于生命价值的讨论有许多，但是卡根教授的着眼点是死亡本身。当永生被否定，因为有了死亡，生命才充满了意义。
“生命的意义在于它终将结束。”尽管卡根教授并没有着重探讨面对死亡我们要怎样过更有意义的生活，但这是我们必须思考的问题。因为死亡，教会我们珍惜有限的生命，做有意义的人，有意义的事。苏格拉底死了，可是他的思想永远存在。
和Stephen Cave一样，在爷爷去世的时候，我第一次意识到了死亡。我想到终有一天我会闭上眼睛躺在那里，会有我的亲人为我打电话报丧，会有... ...我不清楚在那个时候，是否可以亲手证实灵魂的存在，但死亡并不令人恐惧。或许对于死亡的恐惧更多的在于会以什么方式面对死亡的不可知。而卡根教授在讲述对于死亡的恐惧时，提出会形成恐惧需要具备的三个条件：坏事、坏事发生的几率以及坏事是否会发生。严密的逻辑使人暂时忘却了恐惧，而投入到颇有意义的思考中。
《耶鲁大学公开课:死亡》作者简介
谢利 卡根，耶鲁大学哲学教授(Clark Professor of Philosophy)。1982年获得普林斯顿大学博士学位。在1995年到耶鲁大学任教之前，他曾任教于匹兹堡大学和伊利诺大学芝加哥分校。
谢利 卡根教授在耶鲁大学教授的课程《哲学：死亡》是互联网上最受欢迎的国际名校公开课之一，也是网易公开课最早的人气课程。
在公开课视频上，卡根教授穿着牛仔裤、帆布鞋，盘腿坐在课桌上，坐在讲台上和一班年轻人大谈生命和死亡的本质，手舞足蹈，状如孩童，侃侃而谈的形象深入人心，被称为“大仙”，因其缜密的逻辑性和感染力，倍受追捧。
《耶鲁大学公开课:死亡》编辑推荐
★ *受欢迎的国际名校三大公开课之一，总点击量超过数亿次。
★ *像顽童的耶鲁大学教授谢利·卡根，穿着牛仔裤、帆布鞋，盘腿坐在讲台上和大家侃侃而谈的形象深入人心，成为国内年轻人追捧的“明星教授”。
★ 死亡是“生的局限性”，是生命的参照物，唯有了解死亡，生命的可贵才能彰显。直面死亡、思考死亡，就是思考人生。
死亡是我们*重要的课题，因为所有的生命都指向终点，我们每一天都离终点更近一些，这是在所有形式的生命体中，*为确定无疑的事。
但死亡又不是个令人愉快的话题，我们会试着把它抛诸脑后。有多少次我们会停下来想一想，我们不过在这个世界上短暂停留，离去后就不再复返?我们惯常把自己置于“不死的幻象”中，或用一些未经深思的观点来作为慰藉或者避风港。
作为*受欢迎的国际名校三大公开课之一，谢利·卡根教授的《耶鲁大学公开课：死亡》，就是一个挑战，挑战习以为常的观点，挑战像鸵鸟一样把头埋在沙子里、对死亡视而不见的习性，挑战看似有道理实则未经论证的逻辑，挑战思考上的舒适区，邀请我们系统而理性地思考死亡和生命的真相。
理性的死亡意识能带来积极的生命意识和人生态度。作为哲学史上**位医治“死亡创伤”的人，古希腊哲学家伊壁鸠鲁提出，要在死亡未到来时好好地活，当死亡到来时好好地死：要习惯于相信死亡是一件和我们毫不相干的事，因为一切善恶吉凶都在感觉中，而死亡不过是感觉的丧失。因为这个缘故，正确地认识到死亡与我们无干，便使我们对于人生有死这件事愉快起来，这种认识并不是给人生增加上无尽的时间，而是把我们从对于不死的渴望中解放了出来。一个人如果正确地了解到终止生存并没有什么可怕，对于他而言，活着也就没有什么可怕的。
《耶鲁大学公开课:死亡》内容推荐
有件事是确定无疑的：最终我们都会死亡。
但我们真的相信自己会死吗?
人是否有不朽的灵魂?
死亡是生命的真正终结吗?
如果死后不再存在，死亡就是全然的坏事吗?
永生是值得期待的吗?
在某些情况下放弃生命是否可能合理并符合道德?
对死亡的恐惧是明智的吗?
如何面对“终有一死”这个无法违背的事实?
死亡意识如何影响我们的生活方式?
……
《耶鲁大学公开课：死亡》一书源于最受欢迎的国际名校公开课之一《哲学：死亡》。在这本通俗易懂的哲学著作中，谢利 卡根教授挑战了对于死亡，许多我们习以为常或未经深思的观点，邀请读者系统反思死亡的哲学之谜，以更清晰的概念探讨死亡的意义为何，从形而上学到价值观，认真、理性地思考生命和死亡的真相。有了对死亡的深刻意识，才会有对生命价值的深刻了解。蒙田说：“探讨哲学就是学习死亡。”
“由于对死亡的认识所带来的反省，致使人类获得形而上学的见解，并由此得到一种慰藉。所有宗教和哲学体系，主要即为针对这种目的而发，以帮助人们培养反省的理性，作为对死亡观念的解毒剂。”叔本华对死亡哲学的阐述，对本书来说至为贴切。死亡虽是我们每个人的宿命，但看待死亡的视角，却可以让人们获得拯救。
