【导语】培养阅读心得体会怎么写好？本文精选了4篇优秀的培养阅读心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的培养阅读心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
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【第1篇】培养阅读习惯个人心得
所有的孩子都会长大，除了一个人。那个人就是彼得潘。彼得潘是一个贪玩的孩子，总是开心地笑着，无忧远虑地飞着。在无忧岛，他和海盗决斗，卸下别人的一只胳膊，和其他没家的孤儿们一起玩耍，当他们的头儿。在现在声调，他每天听温蒂讲灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他可以做任何想做的事，可是自由过头就是孤独。因为自己的影子不跟随着他，他伤心地哭了。只有童话故事能安慰自己，只有温蒂能安慰他。可是他没有父母、没有感情，他不能长大。小飞侠的身份注定了温蒂和那些孤儿都会离开他，他们必须长大，在现实世界里长大。而必须孤单地飞，飞在无忧的世界里，永远做个孩子。
小飞侠彼得潘也有许多别的孩子不曾经历的快乐，但是有一种快乐他永远与无缘，那就是长大。人都有不想长大的时候，觉得成人的世界里有太多的烦恼，太多金钱、权力、地位、名声的纷争，甚至是情感的纷争。觉得只有孩子的世界才是最干净、最单纯，只要心里感到快乐就好了，其他的什么也不用想。就好像童话故事里说的和海盗决斗，去森林探险，想一直和伙伴们一起玩不回家。可是有得必有失，不长大的孩子，在逃避了成人的烦恼和责任的时候，同时也错过了长大的快乐和情感体验。错过了许多生活的经历，也少了对这个世界的感情，对自己的认识，少了的心智。
人生不可能简单得就像童话世界或童年一样，也没有人可以像彼得潘一样永远不长大。但是我们在长大的同时保持着一颗童心，保持着对世界的好奇心，对未来的探索精神，不要失去被感动的能力，不要失去对生活对自己的满足感。每天多看看天空和大自然的花草树木，享受每一顿饭，每一次休息，在烦杂的生活中寻找乐趣，在关心别人的同时也收获感动。简单的生活就是最快乐的。
我们每天都要面对复杂的世界，但是每个人心里一定都有一个无忧岛，烦恼的时候回到无忧岛里飞一会吧。
【第2篇】培养阅读心得体会小学生
“钢铁是怎样炼成的?”这看似一句普普通通的话，但包涵着一个怎样深刻的意义呢?尼·奥斯特洛夫斯基的这本《钢铁是怎样炼成的》，让我感受匪浅。坚强的保尔面对悲惨的人生，却有着强烈的对生命的执着，对生活的渴求和对革命的必胜信念，他的每一分每一秒都过得如此不平凡。
故事的主人公保尔•柯察金的家庭并不富裕，并且保尔是一个淘气包，12岁就退了学。然后就主要是讲他加入红军的故事了，那时他才14岁，在他腿受伤的同时，他还支撑着和别人一起建设铁路，在他双目失明的那一年，他还在坚持着写书。无论是在残酷的革命战争中，还是在极端困难的建设环境中保尔都克服了无数的艰苦困难。他没有虚度过一寸光阴。
如此感人的故事，可不是随随便便就能写出来的，《钢铁是怎样炼成的》这其实是一本自传体小说，它的作者就是尼·奥斯特洛夫斯基--坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。他的生活悲惨家境贫寒，11岁便开始当童工。15岁上战场，16岁身受重伤，25岁身体瘫痪，年仅32岁便去世。奥斯特洛夫斯基不愧是一个好作家和一个好战士。
这本书我看了以后真是太感动了。尤其是保尔那种为国家奋斗的精神。这让我想到了周恩来总理的一句话：”为中华之崛起而读书。”保尔虽不是中国人，但跟周总理的这句话要传达的意思是一样的，我觉得大家都应该学习保尔为祖国的明天奋斗，像钢铁一样奋斗。
书中还有这样一句话：“人一生应该是这样度过的，当你回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，更不会因为忙碌无为而羞耻。”这句话让我深刻体会到时间的重要性，为别人为自己为国家多珍惜点时间吧。回头想想自己，真是惭愧。每天回家做完作业，就知道看电视上网，每次看课外书都是被动。更何况我家又不像保尔的家庭那么贫苦，吃穿不愁的。但读了这本书之后，我应该更加努力学习，珍惜生命的每一天。
【第3篇】培养阅读兴趣的心得体会700字
如果一个学生阅读面广，视野开阔，语文素养一般也会比较高，考试也不会差到哪里。为孩子终身学习打底子，读书不仅是一种能力，也是一种良性的生活方式。在中小阶段，特别是孩童时期，培养读书的兴趣与习惯，这是为学生的一生打底子，是建树一种良性的生活方式。改进语文教学的根本办法就是多读书，触及到语文教学的核心，对当下语文教学的弊病是有特别的针对性的。
语文最基本的就是学习语言文字运用，培养读书的兴趣和习惯，有了读书的兴趣和习惯，很自然就可以把素质教育，人文教育等等带动起来。课程标准中提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡少做题，多读书，好读书‘读好书，读整本的书。”
一、老师要有引导读书的自觉
读书兴趣和习惯的培养，以及读书方法的掌握，远比现在这种面向考试、精简精讲、反复操练的做法要高明，也更加重要。
二、教学方式有利于提升读书兴趣
精读课主要是老师教，一般要求讲的比较细，比较精，功能是什么?就是给例子，给阅读的方法，举一反三，激发读书的兴味;而略读课呢?主要不再是老师授课，而应当时学生自己去读，其实就是把在精读课中学到的方法，拿到略读课中去实践、尝试、体会，所以略读课主要是学生自己读，而且很多情况下，是自主性的范读。
语文教学也要有知识点，能力点，最好是一课一得，“细”要有意义，意义就是指向学生读书的兴趣，并要学生学会读书的方法。
三、语文课一定要教读书的方法
我们要把读书的方法与能力的训练，纳入到教学中，比如：浏览、猜读、跳读、群读、默读，等等，需要具体的方法。
【第4篇】小学生培养阅读的意识心得
读完《神秘岛》后，我的心情是复杂的：感动——被五个主人公坚强的意志所感动;遗憾——为尼莫船长之死感到遗憾;开心——为他们最后的结局感到开心。但我想最多的，应该是懂得了许多道理。
在南北战争时期，有五个被困在南方军队的北方人。他们分别是：史密斯、史佩莱、纳布、潘克洛夫、赫伯特。这是一群集中了人类智慧的人。趁一偶然的机会，他们乘热气球逃了出去。但途中热气球突然爆裂，不得不停靠在一个小岛上。但他们并没有灰心，而是努力开辟新岛，他们刚强、坚毅，不光开辟了林肯岛，使其繁荣，还救了另一岛上的艾尔通。他们克服了无数困难，还受到了尼莫船长的帮助，终于，在他们的苦苦盼望下，在林肯岛爆发之际，搭乘“邓肯”号回到了祖国。
他们靠的是什么?是他们的运气?不是。他们靠的是他们自己卓越的智慧、坚定的信念以及他们团结的精神!智慧、信念、团结，这三点是我们在面对困难时必不可少的，少了其中一个，我们就无法存活下去：没有智慧，我们会想不出办法;没有信念，我们会自暴自弃;不团结，我们会自相残杀。这是多么可怕的事情!故事中的主人公面临的是什么?是生与死!他们在生死面前还如此顽强，他们才是真正的英雄!我们难道就不能成为英雄吗?不是的。我们之所以无法像他们这样勇敢，原因是我们在面对困难时还做不到临危不惧。我们遇到了困难，只是感到无助、害怕，却做不到镇定自若。与文中的五个主人公对比一下，他们落在荒岛上，不但没有放弃生的希望，还充分发挥自己的长处，使荒岛繁荣起来。而我们呢?一遇到问题就放弃了，不敢尝试一下。作为祖国的下一代，我们就只能这么懦弱吗?不。我们得让自己变得强大，心灵上的强大，我们需要抓住任何一个锻炼的机会，使自己能多方面发展。
希望我们从现在起，能多多锻炼自己，使自己成为一个真正的生活中的强者，为自己争光，为班级争光，为学校争光!
