【导语】主持培训心得体会怎么写好?本文精选了3篇优秀的主持培训心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的主持培训心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
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【第1篇】北师大名师工作室主持人培训心得体会
北师大名师工作室主持人培训心得体会
杨万欣名师工作室 杨万欣
走进北京市广渠门中学
——研修学习心得之三
12月10日上午,我们一行三十余人,在北师大钟老师的带领下,一起走进了北京市广渠门中学。
这所学校本是一所生源较差的学校,入校分数线曾低至300多分,而自2022年起高考一本率达100%,并且人平分高出北京市一本线60-70分。这是一所极具文化特色的名校,不必说一进校门首先映入眼帘的十二尊教育名人塑像,不必说楼内走廊上方优秀传统文化宣传板画,也不必说学校管乐队的表现卓越,单是宏志班系列故事已让我们钦佩不已。什么原因推动了学校的快速提升和飞速发展呢?用穆校长的话说,就学校文化建设。
走进广渠门中学,最让人感叹的就是校园文化,学校的一草一木都情,学校的一物一器都有意,引导老师的解说让我们仿佛置身于文化的海洋,全面育人、全员育人、人人育人在这里得到了充分的体现。关于宏志班的文化建设应当是广渠门中学最亮丽的一页,对教师的人性化管理也应当是值得赞赏的一招。浓郁的文化管理打造了一支团结向上、敢打硬仗、能打胜仗的优秀工作团队,这种极富特色的创新管理已成为广渠门中学发展的核心竞争力。广渠门中学副校长穆秀颖理论联系实际,以生动的例证向我们阐述了什么是校园文化和文化自觉,更以众多的例子向我们叙述了怎样建设特色文化,诸如运河中学的和谐发展教育,天通苑中学的和合教育,石楼中学的生命教育、贾岛文化,石窝中学的琢石成器、弘德成人……给我们留下了极深的印象。
校园文化建设在北京市广渠门中学得到了充分的印证,校园文化的内涵在北京市广渠门中学也得到了详尽的诠释,校园文化的功能和价值在北京市广渠门中学得到了证明。通过参观学习,我明白了学校应该建设怎样的文化:建设有个性的文化;建设有内涵、有底蕴的文化;建设有人文精神的文化;建设相对稳定的、可持续发展的文化;建设传统与现代、民族与世界兼容的文化;建设系统性、完整性和统一性的文化;建设具有课程性要求的文化;建设具有创新性、规范性的文化。
教学质量是学校的生命,而校园文化则是学校的灵魂。环境文化、质量文化、事业文化、班级文化、行为文化、温馨文化、英雄文化都是广渠门中学校园文化建设的重要部分。浓郁的文化管理打造了一支团结向上、敢打硬仗、能打胜仗的优秀工作团队,这种极富特色的创新管理已成为广渠门中学发展的核心竞争力。广渠门中学副校长穆秀颖理论联系实际,以生动的例证向我们阐述了什么是校园文化和文化自觉,更以众多的例子向我们叙述了怎样建设特色文化,给我们留下了极深的印象。
参观了广渠门中学,听了广渠门中学副校长穆秀颖的报告,自己又站在了新的起点上,结合自己学校的实情,我们将继续践行做素质教育真文章,办人民满意好教育的理念,众志成城谱写一主四元新篇章,多元借力促使学校内涵新发展,继续彰显立德树人的素质教育特色。
【第2篇】主持人培训的个人心得体会
12月2日,我和两位同事有幸参加20_年度陕西省青少年校外活动中心艺术骨干教师培训。第一次参加培训,我很激动,发自肺腑的感谢领导对我的培养。带着虔诚学习的态度走进培训班,看着满满的课程安排,感觉似乎又回到大学时代!
给我们讲课的是西北大学传媒学院主任周东华教授,一个优雅、智慧的女人!她微笑着说:“播音主持是一个非常美好的专业,它能让你一生美好!”这句话印在我的脑海里,我一定要好好学习。
老师说:“播音支持,就是教人说人话。”我深深感觉要学会说“人话”需要付出太多!三天的培训,我们不是来成佛的,是来取经的,拿回去,反复练习,慢慢琢磨,吸收,消化。
老师讲授给我们播音主持基本功练习:1、唇齿相依2、提颧肌3、打牙关 4、挺软额 5、松下吧。每天坚持练习口腔操、舌部操。气息的练习,呼吸的控制。绕口令练习,新闻稿的播报,等等。在解放天性的练习中,老师设计了几个小游戏,调动了我们这些特殊的学生对本次课堂的积极性,在欢笑中我们学习了知识。
老师告诫我们:“不要轻视每一个每天都在努力的人。”学习任何东西之根本在于“恒心”。苦下功夫,不放松机会,逐步锻炼,这是通向成功最简单也是最实用的方法。我想通过这次学习,把取回来的经,与同事们一道,互相学习,多多互相请教,刻苦专研,提高播音主持技巧,把理论与实际结合起来,真正融化到工作当中来。自己平时还要养成良好的学习习惯,每天看看书,练练笔。提高自己的文学水平,用自己的行动感谢领导的栽培和同事们的关爱。
【第3篇】主持人培训心得感悟范文
9月28日下午,有幸聆听了《江苏教育研究》的主编连平的报告——《论文与研究报告的写作》,我从中受到了很大的启发。作为一名老师,平时我善于发现问题,也善于在教学实践中去思考,想办法去解决问题,但不喜欢写。因此,我会经常看到别人发表的文章时才发现我也是这样做的,和我想的一样,就是自己没形成文字。
有时自己被逼无奈时,也会写上几篇,但发表的很少。今天一听金主编的报告,我才如梦初醒。原来是自己文学功底差以及不懂写作的技巧。
第一,由于平时教学工作忙,我根本没时间去认真读完一本书,名著也都是囫囵吞枣地看一遍,更不用说有关教育方面的书了,从没能深入透彻的理解一本书。可想而知我的文学底蕴的水平了。
第二,就是我每次写论文时,总是临时抱佛脚,需要了就匆匆忙忙地一、两天就完成一篇,可想而知其质量了。我决定,从今天起我给自己订个读书计划,每天固定读一小时的书,彻底读透,知道理解为止。以丰富自己的知识积累,为将来能写出优秀的文章打下坚实的基础。
其次,平时在教育教学过程中,注意去发现问题,多思考,多积累写作素材,有了积累,再充分搜集相关的文献资料,掌握相关的研究情况,然后再确定自己的写作内容。在写论文时,我会选择一个具有真实性、独特性、可行性的题目。写时我会写出新意,我要让我的论文观点新、观念新,选择的材料要新,角度也要新。
总之,在金编的指导下,我会努力学习,力争写出具有新意、能够吸引人的文章来。到时欢迎大家指点,谢谢了。