【导语】初二语文心得体会怎么写好?本文精选了2篇优秀的初二语文心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的初二语文心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】初二语文心得体会
本学期,本人担任初三语文166班教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题'开放性教学课型的研究'的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。 在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我,明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
【第2篇】初二语文心得体会
在七月的盛夏中,我们又迎来了一学期尾声。现做本学期工作总结如下:
一、教学目标完成情况
1.知识与能力目标:积累字词,学会把握课文主要内容,提高默读的速度和质量,培养默读的技能,养成对语言文字进行品味的能力和习惯,用心感受、体验、理解、比较、思考课文中有特色的语言和感人肺腑形象,并有自己的心得和评价。了解抒情的表达方式;学习诗化的语言培养学生有感情地朗读课文;把握拟人、象征的写作手法。引导学生懂得人类只有保持敬畏之心,爱护自然,才能求得与自然和谐发展。关注自然、保护自然,是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。了解科学文艺作品的特点,既要把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点,又要了解各种体裁的不同特点。古文部分要引导学生读懂作品,了解作者丰富深厚的感情,理解古人博大精深的思想,体会文本中深邃的意境,感悟其优美精致的语言,提高文言文的感受能力,进一步积累文言词汇,从而提高古诗的阅读能力。熟练地背诵相关篇目,将散文译成现代汉语。积累文言词语,掌握实词,了解一些文言虚词的意义和用法。把握诗文的主旨,理解作者的思想感情,学习景物描写的方法。理解诗歌的意境,能适当地加此赏析和评价;了解古代诗歌的体裁。
2.过程与方法目标:综合运用读书的各种方法,在阅读中引导学生加深对生活、人生的理解和感悟;培养合作、自主探究的学习方法。通过反复诵读,把握作者的思路,领悟文章表达的思想感情。通过对部分精彩语段及关键语句的品析,感受散文诗化语言的风格。创设良好的自主学习情境,努力激发学生的学习举,培养学生科学理性精神和人文关怀精神。培养学生运用自主、合作的方式探究学习,培养学生多角度理解的能力和探究性阅读能力。引导逐步学会精读,注意理解关键词句,把握文章,概括要点。注意语言的积累感悟及运用,全面提高学生的语文素养。综合性学习,应力求使学生巩固所学知识,提高社会实践能力和语文的综合素质。借鉴古诗文在写作上的方法,提高写作能力。
3.情感与态度目标:学会体察并探究文章的思想感情及人文精神,从而确立正确的人生态度,接受良好的情感价值观教育,提高人文素养,塑造健全的价格。感受课文所表现出的思想感情,激起对人生,对生活美好信念的追求,以及对困难的斗争精神。引导学生懂得,人类只有保持敬畏之心,爱护自然,才能求得与自然和谐发展。关注自然,保护自然,是每一个人的责任。爱护自然,就是爱护人类自己。古文部分着重培养学生的审美情趣,提高其审美能力和文化品味,激发对学生优秀传统文化的热爱之情。
二、教学措施情况
1.重视语言的积累,重视朗读的指导,既注意外化要求,又要注意内化的训练。
2.在教学过程中,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。
3.充分做好每单元的综合性学习的教学,让每一位学生都参与进来,发挥学生的自主、合作、探究的精神,激发学生用心去感悟,体验生活。最后,活动的开展要落实到“说”和“写”上。
4.引导学生自觉地去搜集相关的信息,让学生从不同学科内容的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。
5.古文部分着重指导学生借助注释和工具书去自学。
6.课堂上做到精讲多练,让学生成为真正的学习主人。
7.做好学生的减负工作,给学生创设一个轻松、愉快的学习环境。