【导语】美德教育心得体会怎么写好？本文精选了4篇优秀的美德教育心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的美德教育心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
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【第1篇】幼儿园美德教育心得感悟
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是十分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间十分少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/200，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展带给适宜的精神与物质环境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设潜力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼儿教师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们此刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们这天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。
【第2篇】幼儿美德教育心得感想
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是十分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间十分少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/200，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展带给适宜的精神与物质环境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设潜力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼儿教师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们此刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们这天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。
【第3篇】传美德目主题系列教育的活动心得
传美德目主题系列教育的活动心得范文
汇通小学暑期以“传美德目”为主题的系列教育活动圆满结束。此项活动由大队部牵头，根据不同年级设计了“体验亲情，回报亲情”、“安全在我心，平安伴我行”、“寻英雄足迹，做有志少年”、“祖国发展伴我成长”、“我爱绿色桂林”、“文明上网，从我做起”等六个板块。学生用信件、照片、日记、宣传画、作文配画、手抄报等多样形式再现活动过程。从孩子们的在家庭实践活动点滴记录中，让人深刻体会到他们发自内心对父母的感恩之心、对祖国的热爱之情。各年级组教师经过筛选评比，将学生的实践成果制作成六个板块展出，成为校园文化建设的一大亮点。在学生家长、社会各界中引起极大反响，纷纷称赞这是传播中华民族优良传统，促进学生全面发展、快乐成长行之有效的'手段。
汇通小学通过此次爱国主义教育实践活动，让学生度过了一个“健康、安全、快乐、有益”的暑期生活。是该校自挂牌成为全国道德实验基地后，社会道德实践教育的创新发展。对进一步营造全社会都来关心支持未成年人思想道德建设，扎实推进未成年人思想道德建设具有深远意义。
【第4篇】幼儿教育心得：从小培养孩子孝敬的美德
孝敬应该从娃娃开始，虽然三岁的孩子还不知道什么叫孝与敬，但我们应该从日常生活中让他们明白，哪些是他们应该做的。现在的孩子大多是家里的“小皇帝”“小公主”，在家长的眼中，特别是祖辈们，更是什么事情也不让孩子沾手，事事包办。“孝敬之种”就很难早发芽了，所以我们应该让孩子尽量自己动手。
我儿子丁丁自从进入中班以来变化确实是很大，在老师的教育和家长的配合下他现在懂礼貌了，看见长辈能主动问好，我们下班回家有时他还帮我们拿拖鞋换，记得有一次，我在脱鞋的时候没站稳，摔了，他很快跑过来要扶我起来，还搬了小椅子说：妈妈坐下换鞋就不摔了。家里买了好吃的东西，他也会拿出来分一分，还会很认真的问你：好不好吃？晚上有时我说：我好累。他会一本正经的说：我给你踩背就不累了。唉！也真别说，经他的小脚这么一折腾，感觉还真不错呢！也许是心理作用吧，反正心里比较热的。
对于这么小的孩子来说我们要现在就让他做什么大事情，那是不可能的 但把他培养成一名健康的并心中有他人、对人有礼貌、对同伴很友好、对长辈有孝心的孩子，我觉得应该可以努力的。为此我们特别重视通过营造和睦、友好、互助、文明的家庭氛围来熏陶丁丁，让他先入为主，早日建立起待人要热情，帮助他人要主动的概念。平时我们一方面很注意自己的行为规范，另一方面很注意热情接待来客。碰到大人来串门，要有礼貌地打招呼、接东西，递鞋子、让座、泡茶热情接待。碰到小朋友来串门，要把玩具拿出来大家一起玩。这样做既是应该的，同时也对丁丁起到了很好的示范教育作用。时间一长，效果还真大。现在当一听到有门铃响，他会抢在大人前面开门，招呼客人、拿玩具给小朋友玩。有一天外公要上班了，小丁丁突然拉着外公的手不让走，嘴里急急地说着什么，后来才听明白：原来外公早上的药还没有吃，因为外婆经常会督促外公吃药的，今天忘了说，被有心注意的丁丁发现了。
丁丁有一个特点：喜欢和人交流，喜欢和大人对话。所以我们在注意营造氛围的同时也经常通过讲故事，做游戏等方式来进经灌输和引导。如《孔融让梨》《拔萝卜》《小山羊让座》等等的故事经常反复地讲给他听，有时还和他一块模仿故事做游戏，在交流和活动中对他进行有目的地引导教育，让他知道：有好东西要和大家一起分享，看到长辈要让座，别人有困难时要高兴地去帮忙。反复的讲解和训练在小丁丁身上也起到了一定的作用。当他吃糖果时总会想到分给大人一半一起吃。当他邀请大人一起搭积木时，总会要求大人也坐下。看到没有凳子时，会想办法找凳子搬来给大人坐。有时看见大人在午睡，嘴中会发出“嘘”的声音，阻止他人大声说话。
“谁言寸草心，报得三春晖”从小培养孩子孝敬的美德，对孩子的身心健康有极大的促进作用，让他们从小就拥有孝敬之心，懂得关爱他人，让他们的心理更健康。
