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【第1篇】解放思想心得体会:教育创新与解放思想
发展必须创新的道理,已被无数的事实所证明。创新推动了对人类社会、科学技术、经济、文化、教育等不断向前发展。而创新往往是艰难的,是有阻力的,这种阻力主要来自于习惯势力,来自于传统的观念。
从人的餐饮习惯上说,南方人请客吃饭是先上汤,有利于减肥,北方人觉得不习惯,觉得先上汤不好看,谁要先上汤,还会被人耻笑。结果是南方人苗条的多,北方人肥胖的多。由于南北饮食文化的交流,使北方人的健康观念发生了改变,北方人也在逐步改变着自己,也在学着南方人健康的饮食习惯。
从东西方人请客吃饭上说,西方人是以够吃为好,吃好不剩下为最佳。中国人是吃剩下为好,因为吃光了,觉得不丰盛,主家太小气。凡是请客吃饭的,大多是桌子上的菜剩很多,这样主家觉得脸上有光。目前东西文化文化交流,人们的风俗习惯在逐渐改变,先进的理念和风俗习惯被人们逐渐所接受,改变着人们的传统习惯。
从人的穿衣上说, 刚开放时,女人烫发染发、穿露胸、穿高跟鞋被视为异类,被耻笑。可现在多数女人都烫发染发了,穿高跟鞋了,女人露的越来越多了。这是审美观发生了变化,是社会的进步。
从教育子女上说,国外的孩子跌倒了是让自己起来,我们中国则是大人把孩子扶起来,还要怨地面不平。国外的教育方式使孩子知道承担责任,学会自立,中国的教育方式是让孩子逃避责任,学会依赖。国人至今不能改变,还振振有词的说,这是对孩子的关爱。还有国外的教育对孩子表扬的多,国内则是批评的多,是因为怕表扬多了孩子骄傲,恰好是国外培养出来的孩子有自信,表现欲强,而我们培养出来的孩子比较没主见,内向的多。近几年中国人也在开始反思觉醒,也在学习外国人的教育 方法了。
从社会的进步上说,地心说统治了几世纪,哥白尼为了证明日心说还付出了生命的代价。但真理终久是挡不住的,还是被世人接受了。
从中国改革开放上说,中国的改革开放总是有人说三道四,特别是刚开始的阶段,说社会主义变色了,走资本主义道路了等等。但在中国共产党的坚强领导下,全国人民大胆实践,三十年的成就充分证明了改革开放的政策是正确的,中国有特色的社会主义道路是正确的,人们感受到了开放的优越性,得到了开放的利益,也就很少再说三道四了。当初为了推行开放政策,中央在解放思想上做出了很大的努力,邓小平发表了“解放思想,实事求是”的重要论断,还发表了南巡讲话,为思想解放起到了很大的推动作用。
由以上所举例子,小到日常生活,中到科学进步,大到社会变改,都必须伴随着人的观念和习惯的改变,也就是说,每一次创新,都要伴随着一次思想解放。没有新理念,新思想的宣传,就不能让人们接受新事物。即没有思想的解放,就不可能进行创新,只有大多数的人们思想解放了,先进的理念被接受了,新生的事物才能有生存发展的基础,创新才能成功。
教育的发展需要创新,教育创新需要解放思想。我们需要对我们的教育进行反思,反思什么是教育,什么是教育质量。我们用教育的定义和马克思,毛泽东、邓小平及新时期党对教育的要求来回答这个问题。
关于教育的定义有多种,总的说来,教育的本质属性,即教育是一种影响,一种积极的影响,一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到教是为了不教!即教会其自我反思自我管理的生存和发展的能力。
马克思认为共产主义是实现人的全面发展的社会,个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。他认为:“人类的特性恰恰就是自由的、自觉的活动。”“人的全面发展即人的智力和体力发展的统一”
毛泽东说过:我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
邓小平讲:教育要面向世界,面向未来,面向现代化”