幼儿园独立心得体会14篇

【导语】幼儿园独立心得体会怎么写好？本文精选了14篇优秀的独立心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿园独立心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】军训心得体会：从军训中体会坚强独立

军训”在我心中一直是个可怕的字眼，我恐惧军训，甚至我想逃避军训，可我必须面对军训，因为我也想让自己变得更加坚强，独立。

7月6日我怀着一颗忐忑不安彷徨的心为我的军训生活拉开帷幕，当天早上，我们就开始了训练，那时候，痛苦，孤独和无助塞满了我整个脑海，就在那一瞬间，我看到了我们教官那一双坚定的眼神和他那一身英姿飒爽的军装给人感觉到他的一身正气，再看看同学们正气穿着迷彩服，仿佛大家都多了一份自信，挺直腰身，心里的正能量瞬间被爆发，我坚信自己一定能够坚持下去。

梦想总是美好的，现实却很残酷，接下来的几天，我们总有站不完的军姿，走不完的正步，喊不完的口号，就在平时看似简单的向左向右转也变得那么多的规矩，两天下来，浑身腰酸背痛，连上下楼梯腿都在颤抖，严明的纪律，严格的要求，规范的站姿，坐姿，以及辛苦的训练让我内心备受煎熬，压得快喘不过气来，让我体会到做一名军人的酸甜苦辣，不觉内心油然而生地对军人更加多了一份敬仰之情以及崇高敬意。

一声声响亮的口号，一声声清脆的踏步声，一声声震撼人心的军歌，这些无一不充斥着团队的力量，只要有团队精神，一切都会成功，不抛弃不放弃的精神就像是给了我一场心的洗礼，让我在每一次坚持不下来的时候告诫自己别人都在坚持我为什么就不能坚持，咬紧牙关，握紧拳头，硬着头皮也要往前冲，不能让自己做一个失败者，想着自己的父母，他们不怕累不怕苦，每天起早贪黑的干活就是为了我有更好的生活更有利的学习，学会感恩，不能让他们的辛苦白白流失，不能让老师对我们的希望变成失望。所以没有什么完成不了的任务，有的只是一颗不畏惧不畏缩的心，既来之则安之。

军训磨练了我的意志，它告诉我不相信有完成不了的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人!军训期间，我也看到了老师对我们的关爱，学校的冰粉融化了一颗火辣辣的心，感谢老师每天你为我们送水，对我们的关心无微不至，感谢教官对我们的教诲，我也看到了我们班正在一步步的在往成功之路踏进。在这里要对老师说一声:“老师，您辛苦了!”对教官说一声：“教官您辛苦了!”

【第2篇】2022年8月军训心得体会范文：从军训中体会坚强独立

军训”在我心中一直是个可怕的字眼，我恐惧军训，甚至我想逃避军训，可我必须面对军训，因为我也想让自己变得更加坚强，独立。

7月6日我怀着一颗忐忑不安彷徨的心为我的军训生活拉开帷幕，当天早上，我们就开始了训练，那时候，痛苦，孤独和无助塞满了我整个脑海，就在那一瞬间，我看到了我们教官那一双坚定的眼神和他那一身英姿飒爽的军装给人感觉到他的一身正气，再看看同学们正气穿着迷彩服，仿佛大家都多了一份自信，挺直腰身，心里的正能量瞬间被爆发，我坚信自己一定能够坚持下去。

梦想总是美好的，现实却很残酷，接下来的几天，我们总有站不完的军姿，走不完的正步，喊不完的口号，就在平时看似简单的向左向右转也变得那么多的规矩，两天下来，浑身腰酸背痛，连上下楼梯腿都在颤抖，严明的纪律，严格的要求，规范的站姿，坐姿，以及辛苦的训练让我内心备受煎熬，压得快喘不过气来，让我体会到做一名军人的酸甜苦辣，不觉内心油然而生地对军人更加多了一份敬仰之情以及崇高敬意。

一声声响亮的口号，一声声清脆的踏步声，一声声震撼人心的军歌，这些无一不充斥着团队的力量，只要有团队精神，一切都会成功，不抛弃不放弃的精神就像是给了我一场心的洗礼，让我在每一次坚持不下来的时候告诫自己别人都在坚持我为什么就不能坚持，咬紧牙关，握紧拳头，硬着头皮也要往前冲，不能让自己做一个失败者，想着自己的父母，他们不怕累不怕苦，每天起早贪黑的干活就是为了我有更好的生活更有利的学习，学会感恩，不能让他们的辛苦白白流失，不能让老师对我们的希望变成失望。所以没有什么完成不了的任务，有的只是一颗不畏惧不畏缩的心，既来之则安之。

军训磨练了我的意志，它告诉我不相信有完成不了的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人!军训期间，我也看到了老师对我们的关爱，学校的冰粉融化了一颗火辣辣的心，感谢老师每天你为我们送水，对我们的关心无微不至，感谢教官对我们的教诲，我也看到了我们班正在一步步的在往成功之路踏进。在这里要对老师说一声:“老师，您辛苦了!”对教官说一声：“教官您辛苦了!”

【第3篇】2022两会心得体会——关于独立思考

最吸引人眼球的事件——莫过于“唱?红?打?黑”闹腾最热闹的重??庆??政??治格局的变革，王??立??军倒台，薄??熙??来被撤，媒体集体失语，变革没有了下文，就像电影剧情进展到高潮处，电影卡住需要缓冲让人抓狂不已。重??庆作为我国四大直??辖??市之一，西南的政??治??要??镇，在中??央??领??导即将换届之际发生如此重大的变动，甚至军队都表示坚决维护中央，着实让“看戏”的人兴奋紧张到了极点，那么“看戏”的你紧张了吗？？温宝宝在答记者问的时候，提及重庆要从王、、立==军事件中西区教训，王=+立()军出什么事情了？为什么会倒==台？难道仅仅只因为在驻//美//使馆逗留一天这么简单，你深入思考过吗？

最揪心的领导人语录——莫过于温ll宝宝那一句“没有政治体制的改革，文革可能重新发生”。俗话说，“家丑不能外扬”，面对中外所有的记者，面对全世界是人民，宝宝毫无避讳谈到收入分配不公，诚信缺失，贪污腐败的问题，并且落脚于“政治体制改革”，这难道只是关于“扬丑”，关于勇气的问题吗？难道真的中、、国的政治、、体制已经败//坏到极致，社会’’问题已经堆积到非改革不能解决的地步了吗？中国政治体制改革的瓶颈在哪里？既得利益//集团能够将“改革大刀”劈向自己，实现自我革新吗？中国的出路在哪里？

最让人无语的“代言人”——全国人大代表是全国各届人士通过层层选举产生的，作为最接近中国最高权力中心的一群人，他们真真做好了“代言人”吗？华丽丽的衣饰，名牌奢侈品暂且不谈，单从某些个别代表， “两会”期间抽空给干女儿过生日等行径，着实让人对这些“代言人”的专业//态度产生质疑。作为一名大学生，你有想过怎样行使自己的公民权利吗？你有对这些毫无作为，打酱油的委///员们的行径感到愤慨吗有思考怎样让自己的诉求得到别人的重视吗？你有思考现行的政治制度存在的弊端吗？

抛出这么多问题，不祈求有任何人给予回答，因为一般人没有“翻墙”看到国外时事评论的技巧，亦没有高度的政治敏锐度，能够串联起所有时事，找到想要的答案的能力，更何况还有一些我们根本没有机会触碰和了解到的领域和幕后。那么我的目的是什么呢？诚如题目所说，我想谈谈关于独立思考的问题。

关于独立思考，我很自然的想到两件让我十分触动的事情。一件事情是在一次即兴演讲中，同学在谈dang和政府的时候说出过激的言辞，我很本能的打断了他。事后找老师谈话的时候指出我这一十分失礼的行为，我想辩驳，老师的话却让我把话咽了下去。老师说，人非圣贤，孰能无过，dang//也有犯错的时候啊，你怎么能阻止别人把你的缺点错误说出来呢？并且爱、、国也并不等于爱》》政府。我很是触动，一方面因为我从来没有思考过这样的问题；另一方面我对党//员的身份有了重新的定位和认识，党员不等于///顺民，党..员在遵守党j章的基础上，也要有自己的思考和认识。一直唱颂歌说好话的党员也不一定是好///党员。就像一个总是投赞成票的人大代表不一定就是好的代表一样。

另外一件事情是关于前不久学校花大力气请来的一位学者的演讲，作为一个大三的学生，我并不认为该位学者的可以称得上有水平，讲的都是人眼看得见的东西，说的都是众人周知的道理，而且其成功学式的演讲风格和商业嘴脸，将一个“明星学者”的形象表演的可谓是淋漓尽致，让人反感失望至极（不是恶意抨击）。不懂事的低年级学弟学妹将其奉为偶像一般景仰，我仿佛看到两年前懵懂的自己。当今这个时代是个浮躁的世界，优质资源极其缺乏，看见好东西，所有人都趋之若鹜，试图抢占先机，也不管它是否真正适合自己是自己想要的。三年的大学经验告诉我，这是不值得的。

喜欢看《奋斗》，特别喜欢看陆涛、华子那群人为了自己青春的梦想，慷慨激昂、努力拼搏、顽强奋斗，我时常感慨这才是年轻人，充满朝气和激情。而现在的我们，为了考证，为了奖学金，为了考研，为了未知的将来，奋力挣扎，不知所踪。组织本次两会学习，并且要求大家以电子档的形式上传到博客里面，一方面是为了方便交流，二是不拘形式，能够让大家放开束缚，“指点江山，挥斥方遒”。但是，似乎被大家误解了！

以后的思想汇报，我希望看到的是大家独立思考的结果，而不仅仅是为了完成任务。学会独立思考，形成独立的人格，这也是大学四年所必须学会的。

【第4篇】在孩子独立的起点上教师心得体会

忙活了好几个月的家长们，终于把孩子送进了称心如意的幼儿园。许多家长松了一口气，总算万事大吉了！以后孩子咋样就看幼儿园老师的了。殊不知这时的孩子站在了一个新的起点上，更需要家长的关注、扶持。年幼儿童习惯形成需要反复地实践和训练，如果家庭不与幼儿园相互配合，对孩子成长不利，孩子可能因此感到无所适从，甚至形成双重人格。所以，在孩子入园后您还得讲究些教育技巧。

1．开始送孩子入园的技巧

孩子只始入园时，不适应心理或多或少总是有的。所以父母不必过于担心。每天送、接孩子的时候，要采用一些适当的方法和技巧。如早晨起床时，给孩子讲个故事，让孩子带着好心情去幼儿园，而不要强调“快点起床，去幼儿园时间到了”。在去幼儿园的路上，家长可以问问孩子“你昨天做了什么梦呀？”以缓解孩子的紧张心情。对刚刚入园的孩子，开始时家长可以早晨送得稍稍晚一些，下午接得稍稍早一些，然后逐渐延长孩子在园的时间。此外，家长把孩子送到幼儿园后，最好不要在幼儿园过多逗留。

2．及时鼓励孩子在幼儿园的进步

当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字……家长应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子，家长应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗？”“今天和小朋友一起唱歌了吗？”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈幼儿园的事。

3．教给孩子一定的交往技巧

在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。

4．在孩子面前正确评价老师

在培养孩子方面，家长和教师是一条战线上的“战友”，家长首先应该信任教师，才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面，议论、指责教师。刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要，家长应该帮助他们维护教师形象。所以，当孩子对家长说：“今天，我们画菠萝啦，我画得可好呢，但老师没有让我上墙。”家长不应该说：“你们那个老师偏心。”明智的家长应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢！”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住，理智的家长在孩子面前总是维护老师的形象，而不是相反。

5．积极参与幼儿园教育活动

入园之初，家长要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子，使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后，家长同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面！这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安，促进孩子的成长。

父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过联系手册，进行家园联系。此外，幼儿园各种活动，如六一儿童节、元旦，以及家长开放日，父母要积极参加，理解幼儿园的教育、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能配合幼儿园教育活动开展，使教育发挥最大效率。

希望在孩子独立的起点上，你能做得更好！

【第5篇】独立完成实验项目的心得体会900字

做实验的心得体会

1。准备越充分，实验越顺利。

古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备能够避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。

2。交流是最好的老师

做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么?反复尝试?放下?看书?这些做法都有道理，但首先就应想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重;对同年资的人，公开的讨论能够使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，之后别人告诉你那是死路，岂不冤大头?

3。一半时刻做实验，一半时刻看文献。

千万不能把时刻全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不好盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。

4。记录真实详尽。

人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。

5。把握心理优势。

做过实验的人都经历过失败和挫折。有些失败应当在预实验阶段发生，你这时能坦然理解。假如不做预实验，在正式的实验中遇到，你的挫折感就很明显。假如你正因赶时刻而误操作，你会沮丧。假如你能正因目前心浮气燥而果断地放一放，就能够避免杯具的发生。假如你早上进入实验室之前还不明白这天要干什么，你最好想好了再去。最大的错误是重复犯同样的错误。记住，屡教不改者不适合做实验。

【第6篇】关于高中生独立心得感悟

自立也就是自己独立生活，成为生活的主人。也就是说，只有自立，一个人才能实现远大的理想和目标。

自立包括生活自理和经济独立。对于未成年人来说，最主要要学会生活自理。比如说，学会自己收拾房间，自己洗碗，自己洗衣服等，成为学习上的尖子，生活上的强者。而有的人认为学习好了就什么都好，让自己的一堆烂摊子让父母打理。有的同学都十几岁了，还不会自己系鞋带，。人是有骨架，有力量的，不应该像藤蔓，依附别人的力量才能生存。如果你习惯了依赖别人的力量，那么外界的力量常常就会像一包毒品，你得到了，就变得精神抖擞，动力十足;得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞们，让我们渐渐学会自立，成为生活的强者，不当“缺钙”少年。

要自立，首先从小要学会生活自理，否则，自立将无从谈起。这里就有一个典型的例子。有一位同学从小就在爸爸和妈妈的溺爱中长大。她上小学时，妈妈为了更好地照顾她，就从中学调到小学教书，专门教她的女儿。她到上中学时，她妈妈又调回中学。这几年间，这位同学什么家务都不用做，什么时候都不准玩，只有的一个任务：学习。后来，这位同学以高分考上理想的大学。到了大学读书，这位同学什么都不会做，前几天老师让同学们帮她打饭、洗衣，可到了几天后，同学们都不帮她了，她只好自己去打饭，后来，她在校园里迷了路，竟然也不懂得向过往的同学问路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。学校最后不得不让她休学回家学自理。类似这种生活上不会自理的人真是令人担忧，令人悲哀!他们虽然是学习上的“尖子”，可却是生活中的“弱者”。在激烈的社会竞争中，这种人不必说能在社会上占有一席之地，恐怕连在社会中立足都很难。

从以上的事例我们可以看出，我们不仅要学习好课本上的知识，取得好成绩，为今后的经济独立打下基础，同时也要从小学会自理，渐渐成为一个真正能够自立的人。

【第7篇】独立代一周有感教师顶岗实习心得

独立代一周有感教师顶岗实习心得

这周我有一个不一样的体验，因为一、二班的数学老师去进行了班主任培训，所以这周由我给这两个班代。

面对这个突如其的任务，我是有点紧张的，但是更多的感觉是兴奋。这一周可以说是让我第一次独立带班，更是锻炼我，让我成长的好机会。

在上周五我已经向一、二班的数学老师——托老师了解了教学进度，并且听了她的一节在一班上的习题。各个老师上都有不同的教学风格，托老师的堂是由学生为发言主体，教师启发的风格。我之前接触过的习题大多数是学生讲一次，老师还得重复一次。但是在这个班，我发现重复的环节可以省略，因为学生们都能跟上老师节奏。我认为教学方式跟学生素质也有关系，一班是学校八年级比较好的班，学生们都很聪明都很乖，当然教学也离不开老师的指导，托老师对堂气氛的掌握成熟程度值得我去学习。八年一班纪律也不用操心，所以我只需要好好备，好好跟学生们讲就行了。但是有其他老师跟我特意强调八年二班可能不太好管，可能会有几个调皮学生会带动班里其他学生扰乱纪律。面对这种情况，我把它看成是一种挑战和锻炼。我相信我能解决好这些堂突发情况的。

经过这一周跟学生的相处，我有很多收获。我发现有的学生可以想出老师没想到的方法去解决数学题，这非常值得表扬和鼓励，并且值得我去学习，督促我多方面的思考问题，又让我感受到了“学无止境”这一句话的真理。跟预设的情况一样，一班的.学生都很配合堂，二班的个别学生上会调皮说话，但是经过我在堂提醒和后交谈后也有改善。唯一遗憾的是因为这周要回师大去进行教师资格证面试报名审核，所以这一周的程没有完全上完。总的说，这一周我收获很多，两个班的教学进度在调之后也没有落下，并且学生的学习反馈成果也不错。这更加鼓舞了我对教学的热情和信心，我相信在今后的顶岗工作中，我会更好的完成各种任务，提升自己的教学素质。

独立代一周有感教师顶岗实习心得

【第8篇】育儿心得：关于宝宝独立吃饭

我家孩子小岩在一岁半的时候，经常听周围的朋友说他们的宝宝不肯吃饭，常常因此烦恼。我倒没遇到这种情况，一直以来，小岩吃饭方面表现还不错，接下来说说我的心得吧!

一、自己吃饭。小岩在刚学吃饭的时候，先是大人喂着吃的。时间久了，他想自己动手，于是我们专为他准备了漂亮的碗勺、桌椅，他便学着大人的模样吃饭了。经常是一顿饭吃完后饭桌、衣服、地上洒的全是饭菜，但是他却吃的很开心，因为自己可以独立生活啦。当然我们在边上也不忘记夸奖＂宝宝你真棒＂。就这样小岩渐渐对吃饭感兴趣了。

二、饭前尽量不吃零食。一般在我们吃饭前一小时内是不让吃太多零食的，吃太多的零食或者喝太多的水，他在吃饭时只能吃几口就饱了。如果他确实很饿，那就少吃一点垫肚子吧，毕竟是孩子，饿着了也不好。

三、让他参与做饭过程中。每次去买莱，我常常不知道该买什么菜，这时我便问小岩想吃什么菜，让他点菜他当然很乐意的，如果合理我就按他要求买。回家后让他帮忙择

菜，等菜烧好后他会对自己选的菜感兴趣，吃的也香。

四、按时吃饭。我们每天吃饭时间有规律的，当吃饭时间一到，全家一齐聚餐桌吃饭，同时要求孩子吃多少夹多少菜，我们大人也要做到，每人必须要吃完自己的那份。长期下去，他就养成了定时定量吃饭的习惯了。

五、生活中加点小技巧。总有一段时间会发现他贪玩不肯吃饭，我们便想点诱惑他的话。我经常说的话是这些＂你想出去玩吗，吃完饭我带你出去啊＂，＂如果吃饭表现好我们吃完饭后做个小游戏，好吧＂，＂今天有你爱吃的菜哦＂，＂再不来吃，我们就把全吃光了＂。这时如果他饿就一定会来了，不饿的话怎么诱惑都不来。这时候也不能强迫他吃呀，不吃就算了，因为吃饭在轻松的气氛中比较容易被接受嘛，不吃饿着吧。

以上就是我的心得，其中一定有许多不足，希望老师适时能给予指导，作为家长的我真心希望孩子有健康的体魄，只有这样才能迎接未来的种种挑战。最后祝我们的小朋友天天快乐，健康成长!

【第9篇】幼儿小班教育心得：正确看待幼儿独立性

近年来,独生子女的数量在不断上升,对于家中的宝贝,家长们(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆)捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,他们以“怕孩子累着”,“怕浪费时间”,“怕孩子把事情搞糟”等等为理由,把孩子们照顾的无微不至,恨不得能将所有的事情都代劳了。家长们懵然不知他们的这种过度关心,疼爱,使得幼儿的依赖行为和独立性缺乏倾向日益严重,他们成为了阻碍孩子独立性发展的不光彩的角色。

父母和教师应该如何培养幼儿的独立性呢?以家园共育，保持教育的一致性培养幼儿自理能力，独立思考问题、解决问题的能力，自我服务的能力等独立能力，积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信。

顾予昕是我们班令老师比较头疼的一位小女孩，她在学校各方面都表现得不太好，每天也是来得最晚的一个孩子，总要和奶奶依依不舍好一会。在幼儿园一天如果老师不去主动的要求她说，沉默是她真实的写照，可是她也不安分，在椅子上姿势一会一个造型。并且吃饭方面也是最令我们老师头痛的一件事，从第一个开始吃，差不多要最后一个才吃完，而且还是在老师的监督下，她才勉强地吃完饭。现在她已经是中班的孩子了，很多事情都可以自己做了，但从她父母、奶奶的口中了解到顾予昕在家里吃饭还是要奶奶喂，穿衣服、脱衣服也是大人一手包办的。

家长希望老师多教育她的孩子，让她养成独立做事的能力，其实如果没有家长的配合，光靠老师那是毫无用处的，顾予昕在学校虽然动作慢，但是她还是能够完成，可到了家里她就有了依赖性，家长应该放手让她自己去做。

《纲要》中指出：“要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”

任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。当孩子完成一项工作后，做父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。让孩子自己吃饭，穿衣服等虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中培养了幼儿独立生活能力。

每个人的生活之路都要靠自己去走，孩子的未来生活要靠他们自己去创造，教育者应循序渐进，耐心引导幼儿逐渐养成独立习惯，特别是多给幼儿自己去尝试体验的机会。在培养过程中积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信，让孩子在独立中成长。

【第10篇】实习心得:要独立 先自立

实习心得:要独立 先自立

能在90后实习元年走出大学校园，走上工作岗位，相信每一位大四同学都会和我一样：很兴奋、很激动，满怀豪情。与大家不同的是我属于轮行业实习：

一、在xx三中（初中）的实习。 （7月1日——8月1日）

做实习老师。

二、在中华对联文化研究院东北分院的实习。（8月1日——9月1日）

做实习编辑

三、在xx实验中学（高中）的实习。 （9月1日——10月1日）

做实习班主任

四、在xx文联的实习。 （10月1日——11月1日）

做实习秘书

五、在xx电视台的实习。 （11月1日—— ）

做实习记者

小结：拜五位导师，跨四个行业，得三种心境，有两手准备，一心只为找工作。

感谢的话就不说了，因为大恩不言谢。

发现的问题还不少，毕竟孩子不懂事。

每个新环境的第一周我的主要工作都是：扫地、拖地、倒茶、打水……一起实习的女生居多，她们大多不爱做这些琐碎的事，而且来得晚、走的早。渐渐地主任会让我打扫她的办公室，甚至是卧室，这让我有了更多与高层、中层、基层的机会。在学到技术的同时，更多的是让我体会了社会、渐悟了“江湖”、能够习惯“热脸”紧贴冷屁股……从而为我进入职场打开了局面，拓展了关系。

要做事，先做人。面对4个工作岗位，800个实习生的现状，用人单位没有义务教实习生做事。只要我们进入单位，融入环境，是完全有机会吸引到“前辈”们的指导的。此中真味博大精深，暂不提及，私下交流，省去一万八千六百多个字儿……

但仍有部分同学不得不让我描述一下她们的特点：

性格独立有余、生活独立不足；

精神断乳提前，生活断乳滞后。

快餐文化的底蕴，独生子女的气质。不懂功利主义，确是彻底的功利主义。张口就是我自己，闭嘴就是不理你。

这与过分功力的教育环境不无关系！

建议有关部门：

1、建立健全有关实习生的法律法规。如超过两个月实习，用人单位要为实习生管饭或支付一定金额的实习费。

2、部分国企可分配指标，按正式员工标准对实习生进行要求，并定期进行考核。

3、带实习生的老师要定期交给实习生有技术含量、适应实习生现状、符合实习生相关专业课程的工作。

送给90后：未来终究是我们的，要独立、先自立！

祝每一位正在或即将实习的同学：实习快乐！

【第11篇】初中生物教学工作心得：给学生的独立见解插上翅膀

初中生物教学工作心得：给学生的独立见解插上翅膀

在我们的教学中，常常看到这样的现象：当老师提出问题时，同学们有时候会不加思索、脱口而出;有时侯有一个同学说出了答案，不管答案正确与否，其他同学都会跟着随声附和、人云亦云。其实，这响亮的声音所表达的，有时仅仅是个别学生的看法，有时是对权威的屈服。

在一节生物课上，我们讨论学习了光合作用以后，我在黑板上写出了光合作用的原料、产物，接着提出了要求：用线将其连起来。然后我说：“我来画，同学们来给老师当裁判。”画完以后，我问大家：“老师画的对不对？”

“对！”

“对吗？”

“不对！”

“不对吗？”

这时没有人再回答，过了一会儿，只听班长说“对！”同学们也都跟着说“对！”“对！”但声音显然比前两次小了很多。

我的心一下子揪了起来，为什么？为什么大家连这么简单的一道题都难以判断对错？是真的没有学会？还是有其他的原因？

我没有再继续追问这道题到底是对还是错，而是换了个话题说：“同学们，老师做了一道题，你们给了我三个不同的答案，为什么呢？你能把你刚才的想法告诉我吗？”同学们你看看我、我看看你，有的还在窃窃私语，这时王颖同学站了起来：“老师，我来说说吧。开始我想老师做的题一定是对的，就说‘对！’，可老师说‘对吗？’我想老师这么说，那一定是我们说错了，就改说‘不对’了，后来看了看，我觉得老师画的真的不对，可我却听见班长说‘对’，我想班长是我们班学习最好的同学，他说的一定没错，肯定是我错了，我就跟着说‘对’了。”同学们也都七嘴八舌地说：“我也是这么想的”， “我也是这么想的”……

哦，原来是这样。

我没有批评他们，而是温和地说：

“同学们，想一想，这样做应该吗？”

“不应该。”

“那我们应该怎样做呢？”

看到同学们迷茫、渴望的目光，我语重心长地说：“同学们，学习是我们的权利，回答问题也是我们的权利，老师、课本和同学是我们学习的伙伴、学习的朋友，但不是我们判断是非的唯一标准，我们要用自己的大脑去思考，要有自己独立的判断能力，独特的思维方式；要相信科学、相信自己，坚持真理，敢于发表自己的见解。对就是对，错就是错，不要看老师的脸色、听老师的口气来回答问题。只有这样做，将来才能真正成为有思想、有个性、有知识、有能力的新时代人才。当你发现课本上、老师或者其他人有错误的时候，要勇敢地指出来。”“老师，当我们指出你的错误的时候，你会不会批评我们呢？”我的话音刚落，快嘴的王颖就忍不住了。“不！不会的，老师不但不会批评你们，而且还会表扬你们呢。告诉老师，你们能做到吗？”“能！”教室里顿时响起了热烈的掌声。“好！现在老师给你们一分钟的.时间，你们自己认真看一看，想一想，老师填的连线到底是对还是错？”

一分钟后，我接着说：“这一次，我们用手势来回答，说对的同学这样做（√），说错的同学这样做（×），要听老师的口令，预备──开始！”同学们“唰”的一下用错误手势回答了我。我心中的疙瘩解开了，我知道同学们都做到了，我相信，今后他们一定会做得更好。我仿佛看见一只只雏鹰在蓝蓝的天空中自由自在的翱翔。

不难想象，多年来，传统教育中教材的权威、教师的权威仍然占据着学生的思想。课本是唯一的答案，老师的话就是圣旨，老师至高无上的地位，束缚了学生的手脚，压抑了学生的思维，侵蚀了学生的心灵。使我们的教育本末倒置，原本学生是学习的主人，而现在却成了为老师、为权威服务的对象；使他们学会了察颜观色，看风使舵；使他们学会了取悦老师，取悦别人，人云亦云；使他们失去了自信、失去了自我，失去了思维的自由，成了权威的俘虏。何止这些，想想以前，无论我们采用怎样的教育方式，都无法抛开老师所谓的师道尊严，都是高高在上，不蹲下身子和学生平等说话的大老师而已。而学生的一双小手，一脸漠然以及发生的这件小事，都让我深深的自责，深深的震撼，它让我更深一层的理解了教师这个职业的内涵和深邃！作为老师，我们应该放下架子，蹲下身子，与我们的学生平等相处，做学生的朋友，做学生的伙伴。我相信，在我们新时代园丁的精心培育下，新时代的花朵一定会开得更加娇艳、美丽、五彩缤纷！

【第12篇】独立创业心得体会

独立创业心得体会

这已经是我第二次创业了，这次创业是以失败而告终的。其实报名学习的人还是挺多的，这么大一个市场，市场竞争力近乎为零，而我却退出了，想起来蛮可惜的，具体什么情况也不想解释了，当然是从各方面的分析考虑后做的决定。

在这次创业中总结了一些经验，希望兄弟姐妹们在将来的创业或者工作之路上多多注意：

（1）在合作之前一定要把

利益关系，工作安排给讲明了，不要冲动做事，能签合同最好还是签合同，为的是将来不容易发生冲突；

（2）如果是合股的话，一定要把所占的股份份额写明；

（3）寻找合伙人时，一定要了解他，不要简单的看一个人觉得好就放心的合作，看看他适合一个人创业还是团队创业。

（4）团队创业一定要找一个办事圆滑，考虑全面，能够和每个人和睦相处的，积极主动的人来做主要负责人，并讲明如果要是多数股东不同意这么去做的话，主要负责人没权利按照自己少数意见来做决定；

（5）创业初期的每一笔开销都要有明细账，金额超过一定的数额（根据不同行业的开销金额大小定）一定要大家商量后决定；

（6）谨防上当受骗！！！现在的骗子很多；

（7）要有恒心和毅力，创业初期会很累，大家要能吃苦；

（8）和团队里的每一个人搞好关系，建立起自己的智囊团队，这样就不怕任何的外来的`竞争压力；

（9）要学会奖励员工和答谢帮助过你的人；

（10）创业初期要勒紧裤腰带，每一笔花销都要拉下脸皮往下压价，这样省出来的全是自己的钱；

（11）创业前要进行市场调研， 很多年轻人可能有着满腔的创业热情，但我要说的是，创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。

以上几点仅仅是个人观点，并不代表一切都是如此，视情况而定。希望兄弟姐妹们都能够成功！

【第13篇】培养学生独立完成作业习惯教学心得体会

培养学生独立完成作业习惯教学心得体会

课外作业，又叫家庭作业，是学生根据教师的布置在课后独立完成的学习活动，是学生独立地将所学的新旧知识和技能联系起来，使知识具体化形成新的技能，进一步加深巩固对新知识的理解，促进学生智能发展，提高学生的学习自觉性和积极性的过程。

做作业是学生每天课后必须做的工作，学生真正的学习自主性是在独立完成家庭作业中培养和表现出来的，如果不养成良好的作业习惯，就会一次又一次地放弃学习的机会，因此，培养学生独立完成作业的习惯就尤为重要。在培养学生独立完成作业的习惯时，应注意以下几点：

1、努力把学生引入做作业的境界，要求学生先复习后作业

学生做作业的过程实际上是帮助学生总结所学知识，检验其掌握知识巩固程度的过程，而有的学生却不知道做作业有什么用，只因为是老师布置的，不得不做，有的学生课后不看书不整理，不理解消化就忙着做作业，这样，即使做了作业，也没有多大效果，因而要让学生明白做作业的意义，家庭作业是非做不可的。每道作业题与课堂学习的教材内容都有内在的联系，因此，要使学生养成先复习功课，弄懂所学知识，然后再做作业的习惯，使学生有“章”可循，以便收到事半功倍的效果。

2、取得家长的支持，要求学生独立完成作业

作业是学生自己的事，必须独立完成，只有独立完成，知识才能真正为自己所掌握。可是有的学生拿到题目，一碰到困难就问别人，或抄别人的，甚至有的家长在指导学生做作业时代做，讲答案熣馐遣“规范”的，家长的帮助只限于启发、引导和督促学生完成作业。作业完成了，还应该独立检查，不要轻易与别人对答案。如果学生养成不对答案就不放心的习惯，那么有时即使做对了，也不一定对所学知识就已经理解；做错了，就会照别人的答案一改，错在何处，并不明白，而且更严重的是会不知不觉地养成依赖别人的习惯。当然，遇到独立思考解决不了的问题，绝不要轻易放过，应该去请教老师、家长或同学，不要不懂装懂，应在别人的启发帮助下弄懂后自己再独立完成作业，不要简单地把别人告诉的答案一抄就了事。

3、要求学生按时完成作业

教师必须要求学生按时完成作业，做到“今日事今日毕”。因为当天的功课刚学过，印象还比较深刻，做起来顺利，准确率高，又不用花太长的.时间就能做完。如果拖拖拉拉积在一块，就会生厌，学过的知识没能加以巩固，做起来会觉得力不从心，因而往往就会去抄袭别人的作业，更重要的是老师布置的作业是学生复习的重要工具，是预习的准备，今天的作业完不成，明天的新课就不容易听懂了。

4、要求学生认真完成作业

学生的作业态度充分反映了其学习态度，教师应建立明确的作业规范，并在实施中严格要求学生：书写要清楚整洁，格式要正确，要细心，不写错别字。做完作业后要认真检查。这样，复习时看起来方便，教师批改起来方便，有毛病看起来也方便。因此，提醒学生做作业前不宜草率下笔，要先弄清楚后再下笔，只有这样，才能保证作业的干净，整洁和其正确性。

【第14篇】拓展训练心得体会：第一次独立做作业

雄赳赳气昂昂的拓展宣誓，拉开了我们为期两天的拓展帷幕。

原本以为拓展训练只是简单的体能测验，只是对身体素质的一种挑战和考验，但是短暂的两天拓展，使我对它有了重新的认识和感悟。

如果说恐惧可以吞噬一切事物的可能性，那么克服恐惧便使一切未知充满了可能，甚至成功。拓展期间，我们队有幸接触了一项高空项目—空中抓扛。当初次看到冷峻的单扛悬在八米的高空，当近身看到细高的铁杆无遮无挡的直插云霄，我们心生畏惧。但是，当困难真正降临到每个人身上的时候，因为选择，因为坚持，因为挑战，因为信念，我们勇敢地踏了上去，我们无悔地战胜了自己，战胜了恐惧，赢得了对自己的掌声和感动。

战胜了恐惧，拥有了力量，我们看到了璀璨的明星。那么，将这种信念融入到整个团体中，我们便忘到了整片星空。

团队的游戏和挑战，使我们由陌生到熟悉，由困惑到理解，彰显出了信任的光辉，焕发出了团结的力量，碰撞出了热情的火花。一个人的力量微乎其微，但是一群人将微薄的力量无限扩散，这股能量会冲释一切，会将一切不可能消失殆尽，会让人叹服不已。但是乐在其中，必须学会付出和包容。甘愿为整个团体去付出自己的力量，明白自己的目标，担当起自己的责任，做一个懂得付出的人，同时心若大海的去容纳他人。

拓展训练，有害怕，有退缩，但是鼓舞和激励让人变得更加强大；有勇敢，有坚持，因为加油和呐喊让人变得更加轩昂；有泪水，更有欢笑，因为挑战的刺激和成功的喜悦激发着人们的壮志雄心。

两天的拓展训练虽然短暂，但它充实，难忘，永恒。因为它是一段刻骨铭心的回忆，它是一场别开生面的力量的盛宴。