幼儿园探索心得体会15篇

【导语】幼儿园探索心得体会怎么写好？本文精选了15篇优秀的探索心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿园探索心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】解放思想心得体会：解放思想大胆探索

解放思想，大胆探索，是推动新的实践、打开工作新局面的一_____宝。贯彻落实《广西北部湾经济区发展规划》（以下简称《规划》），实施新战略，建设新一极，必须用好这个法宝。

随着国家批准实施《规划》，广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略。这一全新国家战略的实施，使广西的发展站在了一个新的起点上，既给我们带来了千载难逢的发展机遇，又对我们提出了全新的考验。实施新战略、建设新一极，没有现成的经验和模式可循。特别是《规划》把广西北部湾经济区的功能定位为重要国际区域经济合作区，这是我国开放合作的一次全新尝试，在全国没有先例。邓小平同志说得好：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路、走不出一条新路，就干不出新的事业。”只有解放思想，大胆探索，不断创新，才能理清新思路，拿出新举措，走出一条新路，创出一番新业。

当前全区正在开展的继续解放思想大讨论活动，是以解放思想、大胆探索促进《规划》实施的重要载体。长期以来形成的一些旧的思想观念、体制机制和做法，如安于现状、自我满足、固步自封；不求有功、但求无过、怕担责任；只循老路、唯书唯上、不敢创新；只顾地方部门利益、缺乏大局合作意识；行政分割严重、体制机制僵化，等等，是影响和制约《规划》实施的障碍，不认真加以解决，就谈不上加快推进广西北部湾经济区开放开发。我们要以开展继续解放思想大讨论活动为契机，全面查找问题、剖析根源，有针对性地加以解决，形成有利于促进《规划》实施的思想观念、体制机制和做法，取得观念和体制环境方面的比较优势，为加快广西北部湾经济区开放开发扫除障碍、创造条件。

解放思想，大胆探索，既要解决想不想、敢不敢的问题，也要解决会不会的问题，这就必须切实加强学习。《规划》的实施，对我区广大干部群众和各级各类人才的素质提出了新的要求。广大干部群众和各级各类人才要更加自觉地加强学习，用科学理论武装头脑，夯实解放思想的基础；努力掌握广西北部湾经济区开发建设所需要的各种知识，使大胆探索建立在科学的基础上。

《规划》的实施是一项全新事业和长期艰巨的系统工程，必须在实践中不断探索前进。在《规划》实施过程中，不可能没有失误。这就需要在营造变革创新的氛围上继续解放思想，要容许失败、宽容失误。对解放思想、大胆探索、勇于创新者，要多加鼓励；对解放思想、大胆探索、努力干成事者，要多加支持；对解放思想、大胆探索、却偶有失误或遭到挫折者，要多加包容和保护。

解放思想，大胆探索，领导干部要带头。各级领导干部是改革发展的决策者，是各项建设事业的组织者，思想上解放不解放，行动上是不是敢闯、敢试、敢干，都会对《规划》实施产生重要影响。各级领导干部要在解放思想、大胆探索上作表率，把解放思想最终落实到解决目前存在的突出问题上来，把大胆探索体现在做好《规划》实施的各项工作上，推动广西北部湾经济区开放开发迈上新台阶，谱写我区改革发展、开放合作最为波澜壮阔、绚丽多姿的恢宏篇章。

【第2篇】学习《课改方法与途径探索》心得体会

学习《课改方法与途径探索》心得体会

前些日子，南茂中心小学全体小学教师在学校进行了集中教研活动。全体教师专题听取教育名家王二虎校长教研的经验介绍。王校长作的异彩纷呈、深入扎实的专题讲座，让我们受益匪浅。

此次会议主要是围绕《课改方法与途径探索》的教研和课改新理念、新举措、新方法。最后总结了三点心得体会：

1、必须转变教师教育观念，适应课程改革；

2、必须转变课堂教学模式，发挥学生主体作用；

3、必须转变教师角色，做课堂的引领者而不是包办者等。

课堂教学改革不仅仅是教师教学方法的改变，而是要从根本上改变学生的学习方式。什么是学习方式?学习方式不是指具体的策略与方法,而是指学生在完成学习任务过程时，基本的行为和认知取向;不是指学习的具体小策略,而是指学习的大趋向。因此，课堂教学改革的.核心是改变学生的学习方式。改变学生的学习方式，就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。提倡多样化的学习方式，提倡自主、实践、探索、合作的学习方式。

1、创造性地运用教材，为学生自主创新创设条件。

在教学前，教师深入地钻研教材，在把握住教材实质的基础上，能创造性的设计教学，弥补教材的某些不足，改变传统教育的弊端，更好的培养学生的自主、创新意识。通过精心备课，设计出适合学生学习方式的教案。

2、营造自主创新的氛围，鼓励学生尝试。创造力是没法教的，所谓的创造力教学，指的是学生要真正有被鼓励展开并发表他们想法的机会，如此才能发展他们富于创造力的才能。因此，在教学活动中，教师设计情景创造机会，鼓励学生敢于标新立异，敢于尝试。

3、以“合作学习”为核心组织教学。引导学生在“合作学习”中共同创新，把“合作学习”延伸到课外。

4、让学生在生动的实践活动中探索创新。活动是学生学习乃至培养创新意识的最根本途径，我们大胆放手让学生动手、动口、动脑。依据“思维从动作开始”的规律，为学生创设一个活动、探究、思考的环境，培养学生的创新意识。在教学过程中，我们发现面对同一难题,有的学生采取独立探索的方式，有的采用小组合作的方式，最终都很好的解决了问题，可见学生依据自己的能力情况，选择适合自己的学习方式，完全可以达到很好效果。

5、存在的问题:

①现在的教学由于教学进度的要求，基本上以教师、课堂和书本为中心，过度练习，学生很少有机会通过自己的活动与实践获得知识与发展，学生追求惟一的正确答案。教学内容偏难、偏多，学生对书本知识关注比较多,而对情感、态度关注比较少；

②课堂提问是教学中经常要用到，教师不自觉地把每一个要教学的内容,分得很细很细。这样不好,不利于学生思考,不利于发展学生的思维能力。可以采用'大步骤'提问方法,多留点空间和时间给学生思考,让学生探索其中的奥秘,让学生体验探索的乐趣；

③有时课堂内的讨论与交流，流于形式。由于教学进度的要求有些讨论时间小于2分钟,学生在叽叽嘎嘎地说,谁也听不清楚。课堂讨论效果有限。

时代在改变,社会在进步,改变传统教学模式势在必行,作为教师也不希望自己的课堂规规矩矩、死气沉沉.而是希望还课堂一派生机与活力,那么努力改变我们教师自己,积极探索适合我们学生的教学模式,使学生喜欢的教学方式、学生有效地学习方式进入我们的课堂，使所有教师应当努力去做的！

【第3篇】优秀范文：解放思想心得体会——解放思想大胆探索

解放思想，大胆探索，是推动新的实践、打开工作新局面的一**宝。贯彻落实《广西北部湾经济区发展规划》（以下简称《规划》），实施新战略，建设新一极，必须用好这个法宝。

随着国家批准实施《规划》，广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略。这一全新国家战略的实施，使广西的发展站在了一个新的起点上，既给我们带来了千载难逢的发展机遇，又对我们提出了全新的考验。实施新战略、建设新一极，没有现成的经验和模式可循。特别是《规划》把广西北部湾经济区的功能定位为重要国际区域经济合作区，这是我国开放合作的一次全新尝试，在全国没有先例。邓小平同志说得好：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路、走不出一条新路，就干不出新的事业。”只有解放思想，大胆探索，不断创新，才能理清新思路，拿出新举措，走出一条新路，创出一番新业。

当前全区正在开展的继续解放思想大讨论活动，是以解放思想、大胆探索促进《规划》实施的重要载体。长期以来形成的一些旧的思想观念、体制机制和做法，如安于现状、自我满足、固步自封；不求有功、但求无过、怕担责任；只循老路、唯书唯上、不敢创新；只顾地方部门利益、缺乏大局合作意识；行政分割严重、体制机制僵化，等等，是影响和制约《规划》实施的障碍，不认真加以解决，就谈不上加快推进广西北部湾经济区开放开发。我们要以开展继续解放思想大讨论活动为契机，全面查找问题、剖析根源，有针对性地加以解决，形成有利于促进《规划》实施的思想观念、范文写作体制机制和做法，取得观念和体制环境方面的比较优势，为加快广西北部湾经济区开放开发扫除障碍、创造条件。

解放思想，大胆探索，既要解决想不想、敢不敢的问题，也要解决会不会的问题，这就必须切实加强学习。《规划》的实施，对我区广大干部群众和各级各类人才的素质提出了新的要求。广大干部群众和各级各类人才要更加自觉地加强学习，用科学理论武装头脑，夯实解放思想的基础；努力掌握广西北部湾经济区开发建设所需要的各种知识，使大胆探索建立在科学的基础上。

《规划》的实施是一项全新事业和长期艰巨的系统工程，必须在实践中不断探索前进。在《规划》实施过程中，不可能没有失误。这就需要在营造变革创新的氛围上继续解放思想，要容许失败、宽容失误。对解放思想、大胆探索、勇于创新者，要多加鼓励；对解放思想、大胆探索、努力干成事者，要多加支持；对解放思想、大胆探索、却偶有失误或遭到挫折者，要多加包容和保护。

解放思想，大胆探索，领导干部要带头。各级领导干部是改革发展的决策者，是各项建设事业的组织者，思想上解放不解放，行动上是不是敢闯、敢试、敢干，都会对《规划》实施产生重要影响。各级领导干部要在解放思想、大胆探索上作表率，把解放思想最终落实到解决目前存在的突出问题上来，把大胆探索体现在做好《规划》实施的各项工作上，推动广西北部湾经济区开放开发迈上新台阶，谱写我区改革发展、开放合作最为波澜壮阔、绚丽多姿的恢宏篇章。

【第4篇】老师的教学心得体会：课程探索，一路花香

我校自20xx年春开展“主题阅读”教学实验以来，已走过近四个年头。

为什么选择“主题阅读课程”?

《语文课程标准》在“课程基本理念”中指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代技术手段运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率……”

“主题阅读”教学正是基于《课程标准》的基本理念和价值取向，来确定其研究目标、方法及方法的。

从教育的角度讲，“主题阅读课程”是一种方法的引领。

从课程的角度讲，“主题阅读课程”形成了“一主两翼”的教材体系，是对教材内容的补充、重组、拓展，从而完成《课标》要求的“多读书，好读书，读好书，读整本书的教学目标”。说实在的，在实际生活中，由于各种因素的影响，很难真正落实课标所要求的阅读量。而“主题阅读课程”，为学生的阅读搭建了一个广阔的平台。

从实施的方法讲，“主题阅读课程”改变了过去单篇教学的碎片化现象，采用“大单元教学法”，围绕单元主题，对教材进行整体设计。这样，单元主题就好像一根“藤”，一个主题之下的“一主两翼”的文章，就好比藤上的瓜，教学时，整体施教，以藤串瓜……

实验历程

要开始一项新的实验，是艰难的、迷茫的。是否可行、能走多远，一切都无法预料。于是，我们决定采用“以点带面”的方式，首先从我任教的从当时的四·三班开始进行“主题阅读课程”实验。

通过一学期的尝试，虽然只是生搬硬套，但我们能明显地感觉到课堂发生了变化。首先是老师的教学思路发生了变化，有过去的一课一教——单元整合，有“讲”——“导”的转变;学生从被动——主动记忆、搜集、展示……

20xx年秋季，我们就把实验扩展到了一个年级的三个班;第二年、第三年、第四年，由星星之火，到现在的全校投入“主题阅读课程”的实验。我们之所以能走到今天，有赖于家长的认可，同行的相助，专家的引领，领导的支持和鼓励!

实验效果

“十年树木，百年树人”，教育不是一蹴而就的事。这些经典的价值对于学生而言，也许不在于当下的呈现，而是沉淀之后的融合。一旦学生长大后，在某一时刻有所触动，就会成为他们生命里无法再褪去的生命基调。

还记得，实验之初，经常手忙脚乱。因为由原来每单元学习四、课文到现在的二十多篇，阅读量是过去的六倍多，课堂上有点混乱，致使第一学期成绩下降。但随着实验的深入，阅读量不断积累，学习方法不断优化，学生整体成绩一直名列前茅。

去年，我又新接了三年级。通过一年的“主题阅读课程”的学习，学生听、说、读、写的能力明显提高，整体成绩也逐渐提高。

如今，最初参与“主题阅读课程”实验的四·三班的孩子已经上初二了，他们目前的学习成绩和状态都和小学阶段这段“主题阅读”的学习经历有着极大的联系。

阳光男孩儿——陈建辰

陈建辰，现就读于道口镇三初中。我三年级刚接班时，好淘气。他语文基础较差，字也潦草，上课总爱出现问题，经常得安抚。开展“主题阅读”实验以后，我就让他充分发挥优势，每次单元“分享展示”时，尽量创造机会让他在全班展示。慢慢的，我发现虽然他的测试成绩没有大幅度提高，但他的表达能力提高了，进而组织能力也强了，在班里经常组建自己的小团队进行展示、表演。他主演的抗日情景剧“王二小”，在学校“主题诗会展示”上赢得了全校师生及与会领导最热烈的掌声!“主题阅读”已经为他打开了一扇智慧的大门。

今年6月21日那天，他突然在我qq上留言并发了几张照片，是张荣照局长到道口镇三初中指导工作时跟他的合影。他告诉我他现在是学校科技社团的社长，他的小发明拿了省级奖……他说张局长鼓励他继续努力。他一定会谨记教导，六年后争取考上理想的大学!激动之情溢于言表。他还说：是“主题阅读”让他丰富了知识，开拓了视野，更重要的是增强了自信，才有了他今天的成绩!

【第5篇】学习《教材合理重整的探索》心得体会

王霞：

英语新课程提倡以人为本。教师在教学实践中要摆脱对教材的崇拜和依赖，要深刻领会和把握课程内容，超越对教材内容的机械传递。应结合学生的实际情况，创造性地、个性化地运用教材，以生成丰富、多样的教学内容。

牛津教材集知识、趣味、实践于一体,有很强的优越性。但由于受到地区差异以及学生素质的不同的影响，使得教材也存在一定的适用缺陷。纵观全套教材：3a到4b的学习知识点相对简单。从5a开始，教材难度产生了一个飞跃，不仅词汇、句型等内容增加，而且难度也大大提高。学生在5a到6b不仅要学习600多个词汇，还有一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等时态，以及第三人称单数，内容既多又杂。五、六年级的孩子被一个接一个知识点弄得应接不暇，学差生也相应增多。如何改善这一现状?我的做法是整合3a到6b的教材，提前渗透，把重心适当前移。以缓解5a到6b的学习压力，使学习难度缓和、均匀上升，从而与学生的智力发展协调一致。

以词汇教学为例来说，在3a可以先学字母，而后练习写单词。后半学期起要求记忆所学单词，力求做到四会，并适量渗透后续词汇。入党申请书 fwwang.cn笔者的经验证明：每周4课时，在保障3a、3b教学内容的基础上，这个目标完全可以达成。这样，在4a的学习中，学生由于有了前面的基础而倍感轻松，又可以把初次呈现的单词四会掌握，并适当渗透后面的相关词汇(如可把5b的subjects渗透到4b unit 8或5a unit 3中,把6a的months的教学随机渗透到4a-5b中的the teachers’day、halloween、the children’s day、new year’s day等知识点的学习中。)。如此下去，可形成良性循环，减轻后续学习的难度。句型及语法的学习也类似，可相机提前渗透，让学生在潜移默化中循序掌握。

孙红霞：

国画艺术中有种手法叫留白,在原本可以画东西的地方故意不画留出空白,用意是留给欣赏者无尽的想象。其实牛津教材中也常有“留白”，在这些似“无”的空白中，蕴含着丰富的“有”。教师可利用这些“空白”，引导学生去填补、延伸，去拓展、运用。如4a unit 1的part e ：read and act 中，到here’s a card for you.happy teachers’day!thank you.便戛然而止了。这儿我让学生去延伸、补充对话，于是学生便有了：this card is for mr /miss….here’s a card for mr /miss….here are two cards for mr /miss…and mr /miss….all right.巧妙地利用了情景，拓展运用了所学日常交际用语。

【第6篇】教师大探索与教育读书心得

教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂;知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感;对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。

通过参加学校组织的解放思想大讨论和教师读年学习活动，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。

一、更新观念，终身学习

学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会___和各级党委、政府的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和“十七大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。

学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

二、摈弃旧事，与时俱进

摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!

爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。

三、立足本职，做好工作

既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!

对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。

对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣;课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。

教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为;教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献!

【第7篇】信息探索学习心得感悟范文

信息检索是查找信息的方法和手段，它能使我们在浩如烟海的信息海洋中迅速正确全面地查找所需信息。能够说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是十分有用的。在当今信息量极大、通讯业极为发达的时代，把握信息更加重要。

数据库虽然给我们带给了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。在学习之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过学习后，我明白我先前的想法是错误的。利用数据库检索文献是要了解很多事情的。例如：要明白各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。

对于文献检索的方法，我觉得不管是在哪个网站检索，最重要的还是关键词的选取。关键词选的“关键”，不仅仅能够提高检索速度，而且大大提高了检索结果的质量，能够很容易找到自己需要的数据或文献资料，总之要缩小范围，除了关键词以外，还能够检索信息的外表特征，诸如：作者名、文献来源名等。必要时还需明确所需检索的文献信息的类型，诸如：期刊论文、书籍文献、专利文献、会议文献、标准文献等，以此确定检索工具的类型。

透过对信息检索的学习，不仅仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选取正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的状况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选取，即检索词和检索策略的选取。检索词选的精确，不仅仅能够节省时间，提高检索速度，而且能够大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。

总之，经过这一学习，我对信息检索有了更加深刻的了解，也对如何选好关键词这个重点、难点有了必须的掌握。在这个信息爆炸的时代，我们务必尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。到图书馆借书的时候更方便，更节省时间了，信息检索的用处真大。

本次学习还有一项就是将caj格式的期刊文章转换成word格式。其实我不明白它的意图，为什么非得转换呢。这个转换后文章很乱，调整太耗时间。所以我就只转换，没调整，期望理解。个人推荐，需要的资料我们能够自行选取复制，这样修改好比较容易。

【第8篇】读《农村中学教学实践探索》心得体会

最近的一些日子里，我一直在看一本名为《农村中学教学实践探索》的书，里面主要涉及以下几个方面的内容：（一）培训学员教育论文选；（二）培训学员教学设计、实验设计、信息技术等整合成果；（三）教学实践反思录。每次看完一篇，都会思绪起伏，心潮澎湃，陷入深深的沉思中，这本书中的每一篇文章都来源于教学一线，里面充满了生动活泼的教学案例、深刻的教学反思、更深层次的教学软环境调查研究等，所涉及的很多问题都是发生在我们身边，而我们却从来不曾或很少关注的现象。其中，给我印象很深的有几个方面，我把它们概括为四要：要有爱心；要不断学习；要及时反思；要提升自我。

第一：要有爱心；

在众多文章中有三位老师是做了关于学生厌学问题的研究，他们从七个方面详细地分析了问题的症结所在：

一、厌学现象与教学内容的关系

二、厌学现象与学生思想素质的关系

三、厌学现象与学生心理素质的关系

四、厌学现象与学生学习习惯的关系

五、厌学现象与教师的教学方法、教学手段、个人魅力的关系

六、厌学现象与社会大环境的关系

七、厌学现象与学生学习误区的关系

以上每个问题都进行了200份左右的问卷调查，并且对发现的问题提出可行性措施，整理成册。通过他们的研究成果我看到的是他们都有的一颗热爱学生的火热的心。

作为深圳这个改革开放的前沿阵地的一名教师，我感到很惭愧，我们经常听到周围的老师发牢骚说不会写论文，不知道写什么内容，不知道从何处下手，其实根本原因还是没有全身心地投入到教学工作中，没有将教育当成自己为之奋斗终身的事业，而仅仅是把它当作一种职业，一种谋生的手段。工作中的付出不是发自内心，而是处于一种被动状态，被动的写论文就会绞尽脑汁，就会东拼西凑，就会花钱去买，结果教书半辈子下来没有什么值得跟自己孩子炫耀的地方，没有什么记录了你的工作历程，更没有什么可以值得大家学习的东西。

当一个人全身心投入某件事情时，会发现有很多做不完的事情在等着你，会发现自己的时间是如此的不够用。

其实无论是农村还是发达的深圳，无论孩子聪明、愚笨还是富有、贫穷，无论生活的环境好或不好，有学生的地方就会存在许许多多这样或那样的值得我们去研究去关注的问题，只要有爱心，就会有发现、有收获。现在我个人认为我们的教学有点过分去关注一节课的好坏，过分地强调如何最大潜能地发挥一节课的功效，过分地强调了一节课的形式，过分地强调要教师课堂要少说，要发挥学生的主体性，却忽视了对教学软环境的关注和研究，其实许多课外的工作做好了，课内自然就会有效果，正所谓“功到自然成”，这里的“功”是指课外要下足功夫，它不仅仅指老师的备课准备，更包括了与学生的谈心、了解学生的思想动态、心理素质、爱好、行为习惯、家庭情况等等，这些都是爱心的具体体现，只有功夫做足了，课内就一定会有收效。

第二：要不断学习；

人必须不断学习。要学习就要参加培训，而参加培训就应该有收获。可是联想到我们身边很多老师将继续教育课当成了挣学分课，去了只是签个名，然后就是睡觉或溜号，有些老师甚至课程都学完了还不知道自己究竟报的什么课。我本人近年来除规定的继续教育外还参加了一些北京、浙江等先进地区大型的高端培训，看到了自己与他们的差距，并从中学到很多，使自己的理论水平有了一定的提高，为进一步发展奠定了基础

第三：要及时反思；

一节课上的好与坏，自己是最清楚的，存在的问题或最成功的地方都值得我们去把它记录下来，只有及时的反思才能不断完善、不断改进，才能快速成长，这点对年青教师尤为重要。记得有一节课讲氧气制取，在检验装置气密性时没成功，当我用手握住试管时，导管口没有冒出气泡，虽然我跟学生说了装置本身是封闭的，学生也表示理解，可我仍很难受，课后我马上跟其他老师交流原因，最后找出毛病：检验前可能是先用手握过试管，导致气体提前膨胀溢出，正式检验时效果就不明显，第二个班时我注意了开始用两个手指捏住试管口，讲解完以后开始检验时让一个大手男生操作，结果现象非常明显，气泡在水槽中突突冒着……，这样的事情还很多很多，相信大家也都有类似的状况发生，及时反思，深刻反思既是对自己教学工作的总结同时也是一种值得每个人继承与发扬的优秀习惯。

第四：要不断提升自我。

在这个到处充满压力的时代，教师也承受者来自各方面的压力，教师不再是单纯的“教书匠”，开始向“学者型”、“专家型”、“思想型”、“科研型”发展。教师要博览群书，优化、完善自己的知识结构，不断提升自己，增加自身的“含金量”，赢得学生的高度信任和崇拜，目前和谐教育大前提下区里开展的学科带头人培养对象和年青教师的培训正是我们提升自己的好机会。希望大家都有所收获！

【第9篇】党员保先心得体会范文--农村党员先进性教育探索

党员保先心得体会--农村党员先进性教育探索

来源：新乡日报 作者：刘安超

党的先进性是党的生命线；是党的建设的根基。党的十六届四中全会《决定》强调，要积极 探索党员教育、管理、监督的新机制，加强流动党员教育管理，促进党员发挥先锋模范作用 ，处处显示一个共产党员的先进性，从而提高党的执政能力，巩固党的建设新的伟大工程的 基础工程。因此，加强农村党员教育，增强基层组织的凝聚力和战斗力，夯实党在农村的执 政基础，是我们当前必须认真思考的一个重大政治问题，也是一个长期而艰巨的政治任务。

当前，农村党员教育存在着多方面的问题，突出表现是：(一)农村基层组织对党员进行先进 性教育的重要性、紧迫性认识不到位，平时对一般党员同志漠不关心，放松了对党员的管理 教育。(二)市场经济的趋利性，使党员宗旨意识淡化，增加了对党员进行先进性教育的难度 。(三)党员先进性教育的内容、形式没有新的突破，没有形成真正长效的制约激励机制，没 有一个好的活动平台。因此，在全党即将开展党员先进性教育的时候，我们必须创新思路， 认真探索研究党员先进性教育的新形式、新办法、新机制。

那么，如何经常性使党员受到教育、如何建立动态的党员教育新体系、如何使党员的先进性 受到群众监督、如何加强对流动党员的教育管理、如何增强党员的自我教育能力、如何激活 组织中的每个“细胞”、如何使党员有一种新的荣誉感、责任感和压力感、如何使党员先进 性教育和党的组织生活及农村联席例会紧密结合、如何使党员先进性教育和支部班子建设紧 密结合、如何通过党员先进性教育，使广大群众有一种“向心力”，使党组织有一种吸引力 ，这便是我们探索研究党员先进性教育应该紧扣的主题。按照这个思路，经常性开展民主评 议党员、年终给党员挂牌活动不失是一种新办法、新机制。封丘县城关乡党委根据当前新形 势，结合农村实际情况，开展了民主评议党员给党员分格次挂牌的活动，制订了具体的《实 施方案》。其主要做法是：

一、民主评议党员和每月的农村“两委”联席例会紧密结合起来

每季末的联席例会为党员评议日，即每年的3月、6月、9月、12月的28日为民主评议党员日 ，其中前三次为小评，在前3次的基础上，12月28日为总评日。这样确保了党员教育的制度 化，确保了党员经常性受到教育，建立了动态的党员教育新体系。

二、流动党员必须每半年给支部寄一次政治思想、工作业绩的汇报材料

每年的6月20日、12月20日前必须将材料寄到村支部，否则，年终不得评为“优秀党员”； 一年未寄一次材料的，年终视为“不合格党员”，这样加强了对流动党员的教育管理。

三、每次评议前，先由党员陈述自己的政治思想、政治学习情况、双带情况(带头致 富、带领群众致富)、工作业绩及存在不足等

由全体党员结合每位同志的平时表现，采用无记名投票的方式，按照优秀、合格、基本合格 、不合格的具体标准进行测评、每次测评结果要张榜公布，使党员的先进性接受群众监督。 通过一年四次的测评，激活组织中的每个“细胞”，增强党员的自我教育能力。

四、年终，乡党委组织大规模的挂牌仪式

被评出的优秀党员，由乡党委敲锣打鼓到户在其家门口悬挂“优秀党员家庭”牌，合格党员 、基本合格党员由村支部举行仪式分别在党员家门口悬挂“合格党员家庭”牌、“党员家庭 ”牌，不合格党员不挂牌。另外，挂牌实行年度管理，一年一换，如在年度内出现重大问题 ，立即撤换。这样使党员的先进性展现在广大群众面前。

五、党员挂牌活动和支部建设结合起来

即年度没有优秀党员的村，支部不得评为“五好支部”或“先进支部”，支部书记不得评先 。连续两年没有优秀党员的村，追究支部书记的责任，调整支部班子。

这项活动的开展，给进行党员先进性教育搭建了一个很好的平台，探索了一条党员先进性教 育的新路子，使广大党员深受教育，增强了党员的荣誉感、使命感和压力感，增强了党性观 念，提高了为人民服务的能力，增强了支部的凝聚力和战斗力，巩固了党在农村的执政基础。

作者：现任河南省封丘县城关乡党委副书记

【第10篇】幼儿教育研究方法的探索心得体会

其实每一个孩子的秉性家长是最清楚的!但是就因为是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的!确实是，每一个家长都希望望子成龙望女成凤!可是社会是个大群体，对每一个人都是一样的、平等的!就像是老师对待孩子们一样，一视同仁!相信每一个从事幼教工作的人都是很有耐心，很细心的，因为我们面对的群体是孩子，他们是天真是无邪的，什么事情都不懂，需要我们耐心的教导，相信每一个做爸爸妈妈的家长朋友都能体会!因为你们的耐心教导与细心照顾才有了孩子今天的快乐成长!可是在孩子的成长过程中会遇到许多的问题，比如说：孩子为什么，有的时候会把大人都问住，您是会说行啦，问的太多了别问了，还是会说这个妈妈不知道，那让我们一起去查一查吧!前者看起来一件事情解决了，可是那会打击孩子的积极性，以后会变得很少提问，而后者就大大提高孩子的兴趣，喜欢去学习，自觉去学习，现在有的孩子为什么不爱学习，一个是孩子的童年太单调了，大家都居住在城市里，而且大部分都是楼房，邻里间比较的疏远，孩子们的同伴又少，只能和家长在一起，特别是爷爷奶奶，问题更严重，因为自己的孙子所以特别的疼爱，易造成孩子以自我为中心，恃宠成娇，这就是家中的“小皇帝”“小公主”!上幼儿园之后在很短的时间里适应不了这里的生活!二是，家长期望太高，逼的孩子太紧，现在在幼儿园就开始有特长班了，那么小就开始学习，家长给孩子报班孩子就没有游戏的时间!渴望游戏的心里致使孩子讨厌学习，不爱学习!

这个时候家长朋友们你们会怎么办，孩子就是不出成绩，逼着学，打着学，还是晓之以理动之以情!可能这样的情况都有，总会有成功的，但是有的时候还孩子，你是打我也不听，讲道理也不听，那样怎么办?总会有那么一两个特别的孩子是这样的!其实我们也挺纠结!就像老师对待孩子一样，其实，她们是爱每一孩子的，对待每一个孩子都是一样的，看着他们一天天的成长直到他们走了，回忆这段时间其实孩子们记得是老师的好!走在路上就会看见孩子们和老师们打招呼!那一刻，在家长你的心里是不是也和孩子一样的高兴，一样的脸上带笑……

其实这一刻的微笑是老师用这一年的时间换来的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚!今天这个孩子不小心刮伤了，老师要和家长解释，赔礼道歉，明天这个小朋友被那个小朋友打了，老师要说明，没有好好的看好孩子，你跳舞的时候老师帮你纠正动作不小心碰了你一下，把你碰到了，你还要跟孩子解释，道歉!孩子当时可能会明白，你不是故意的，可是万一身上留下伤痕，身为家长的你肯定会问一下，再有孩子表达不清楚家长肯定会误会老师是故意的!可是生活中不是一成不变的，随时都有可能发生危险，或许那个小朋友摔一下，就有可能骨折，因为每个人都是不一样的!所以老师们随时随地的看着孩子们，孩子的安全是最重要的!但是在安全过后就是孩子的教育，我们都希望孩子们都是最好的，不管在学习上还是在纪律上，还是在思想品德上!可是人无完人，上帝在为你打开一扇门的时候就会为你关上另外一扇门!有的孩子很聪明，但是就是不好好的学习，不遵守纪律，老师是怎么说我都不听，有的老师可能教育的时候语言过激，孩子就会以为老师实在骂他，有的老师可能脾气不好的可能会扯扯他的衣服，孩子就会以为那是再打他!其实家长您在教育孩子的时候肯定也会出现这样的情况，甚至还会出手打孩子!身为老师就不能打孩子，第一是造成孩子心灵的创伤，第二让孩子胆怯害怕。不利于孩子健康成长，所以不管是家长还是老师都应该用心去教育孩子，爱护孩子。

【第11篇】十七届三中全会心得感想：探索实践突破

追昔抚今30年大跨越、大变革、大发展，中国共产党人坚持中国特色社会主义道路，坚持社会主义市场经济的改革方向，使中国的经济实力、综合国力、人民生活水平都跃上了新台阶……

从30年前农村改革揭开序幕，到30年后继续推进农村改革与发展，偶然的巧合昭示着历史的必然。

在实践中艰难探索－－回眸30年大跨越，经济建设一直是全党全国的工作重心，贯穿着“解放思想、实事求是”这一主线

位于中国最西南角的XX省潞西市三台山德昂族乡出冬瓜村，是全国２２个人口较少少数民族之一德昂族的聚居区。经过30年发展，这里发生了翻天覆地的变化。村民李腊军说：“以前家里猪也没养，包谷也不种。现在，卖猪的收入一年有三四千元，种的香蕉也投产了，年收入１3000多元。这在父母那辈，是想都不敢想的事情。”

一个村的变化，折射着国家的变迁。

30年前，中国共产党人毅然决然地作出了“不改革就没有出路”的历史性抉择。从此，中国的改革事业在建立社会主义市场经济的实践中艰难探索。

１９７８年１２月召开的党的十一届三中全会，重新确立“解放思想、实事求是”的思想路线，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。

党的十二大提出“计划经济为主，市场调节为辅”原则。随后，十二届三中全会通过《___关于经济体制改革的决定》，指出我国实行的是有计划的商品经济。

１９８７年１0月，党的十三大指出新的经济运行机制，总体上来说应当是“国家调节市场，市场引导企业”的机制。

党的十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随后，十四届三中全会通过《___关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，勾画了社会主义市场经济体制的基本框架，制订了继续深化改革的总体蓝图。经济体制改革进入全局性整体推进的新阶段。

１９９７年９月召开的党的十五大提出，公有制为主体、多种所有制共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。１９９８年１0月，十五届三中全会通过《___关于农业和农村工作若干重大问题的决定》。这是一次贯彻落实党的十五大提出的战略部署的重要会议，对于开创我国农村和农村工作新局面具有重大意义。

继党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标和建成完善的社会主义市场经济体制的战略部署后，十六届三中全会审议通过《___关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，明确提出完善社会主义市场经济体制的目标、任务、指导思想和原则。以此为起点，经济体制改革踏上建成完善的社会主义市场经济体制的新征程。

党的十七大对未来５年和更长时期的深化经济体制改革作出重要部署，提出要在“完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展”，“要深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”。

党的十七届三中全会以推进农村改革与发展为主题。此前，___政治局召开会议强调，当前，国际形势继续发生深刻变化，我国改革发展进入关键阶段。我们要抓住和用好重要战略机遇期，胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标，加快推进社会主义现代化，就要更加自觉地把继续解放思想落实到坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上来，毫不动摇地推进农村改革发展。

___党校研究室副主任周天勇说：“把市场经济与社会主义制度结合起来，这是对马克思主义经济理论的重大创新，也是对中国特色社会主义的重大突破，使中国经济发展的航船找到了一条正确的航道。”

回眸30年，中国的经济发展和经济体制改革之路，无不铭刻着“解放思想、实事求是”的时代烙印。国务院发展研究中心研究员张立群说：“30年来，我们党对于中国经济现代化、中国经济体制改革、中国发展方式的认识，在不断发展、不断深入、不断成熟，并进行逐步演进与探索……”

在探索中勇于实践－－回眸30年大变革，社会生产力得到空前解放和发展，开创经济又好又快发展的新局面

１９７８年，中国的国内生产总值仅为３６00多亿元。而２00７年，中国的国内生产总值已近２５万亿元－－如今，中国一周内创造的财富，就超过30年前一整年创造的财富。

“改革开放是在十一届三中全会中确立的，并在实践中不断深化。当时为什么由农村的乡镇企业‘吃螃蟹’做个体经济？因为即使失败了，成本也很小。”被称为中国企业常青树的鲁冠球见证了改革开放30年里的关键节点，也深切地体会到成功来自在探索中勇于实践、在实践中不断深化的真谛。

１９７８年，鲁冠球把村里一个生产农业机械的小作坊，作了“战略调整”，集中力量专业化生产汽车万向节，走向全国市场。30年后，万向集团已经成为中国企业走向未来的标本式企业。

“实践证明，市场的作用每扩大一步，改革的进程每加快一步，经济发展的水平就跃上一个新台阶。”南开大学教授李毅说。正是在改革发展的坚定实践中，经济和社会得以不断进步和发展：

－－以公司制为主要组织形式的现代企业制度大力推行，国企改革深入推进，国有经济的竞争力、控制力、带动力不断增强。２00２年至２00７年，全国国有企业销售收入从８．５３万亿元增长到１８万亿元，年均增长１６．１％；实现利润从３７８６亿元增长到１６２00亿元，年均增长３３．７％。

－－市场体系不断健全，生产要素市场化程度稳步提高。在市场运行方面，价格机制在资源配置中发挥着主导作用。从近年来数据看，在社会消费品零售总额中，市场调节价比重一直稳定在９５％以上的水平。

－－驾驭宏观经济运行的经验不断丰富。针对经济快速增长中出现的一些不稳定、不健康因素，___、国务院运用经济、法律和必要的行政手段，适时调控，避免了经济的大起大落，使得我国经济连续几年保持了增长较快、效益较好、运行较稳的态势。

－－收入分配领域的改革力度不断加大。从２00２年到２00６年，我国城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均分别实际增长９．２％和６．２％。今年上半年全国城镇居民人均可支配收入８0６５元，同比增长１４．４％，扣除价格因素，实际增长６．３％。２00７年，我国农民人均纯收入实际增长９．５％，为１９８５年以来增幅最高的一年。

－－社会保障体系建设进一步加强，初步形成与社会主义市场经济体制相适应的社会保障制度框架。目前，我国城镇普遍建立城市居民最低生活保障制度，农村也于２00７年上半年初步建立。２00７年末我国基本养老保险和基本医疗保险参保人数分别达到２亿人以上，基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险和生育保险参保人数均比上年末增加１300万人以上。

……

正是坚持在探索中勇于实践的精神，30年间中国经济持续高速增长，被誉为世界经济发展史上的“中国奇迹”－－

从１９７８年到２00７年，中国经济年均增长９．８８％，高于同期世界经济平均３％左右的增长速度，经济总量由世界第十跃居世界第四，财政收入从１１３２亿元增长到５．１３万亿元。中国城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入扣除物价因素分别增长了６倍以上；人民生活从以“吃穿”为重点转向以“住行”为重点的多层次消费……

30年来，“我们成功地走出了一条在一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化的中国式道路。”国家发展和改革委员会副主任杜鹰说。

在实践中不断突破－－回眸30年大发展，尊重农民首创精神的农村改革发展进程势不可挡，农村的面貌发生了历史性巨变

在党的十七届三中全会召开前夕，______、___、___胡锦涛专程前往安徽省考察农村改革发展情况。胡锦涛说，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是党的农村政策的基石，不仅现有土地承包关系要保持稳定并长久不变，还要赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权。

30年前的这片土地上，安徽凤阳小岗村１８名农民在土地包产到户的“盟约”上摁下手印。随后，他们的做法在中国燃起了燎原之势。“事实上，‘人民公社’化后，包产到户的想法和实验就没断过。安徽小岗村的关键一步，让这种改革的热情在全国农村瞬间爆发。”中央党校教授刘海涛说，“我们党充分尊重农民包产到户的意愿和首创精神，因势利导地推进了这场改革。”

弹指一挥间，这场农村改革发展的伟大实践，极大地解放和发展了农村社会生产力－－

２00７年，全国农民人均纯收入达到４１４0元，比１９７８年增加了近30倍；农村绝对贫困人口数量由２．５亿人减少到１５00万人；粮食总产量由改革开放前的3000亿公斤增加到５000亿公斤。

农村的改革发展在实践中必须突破，不断突破－－

进入新世纪后，___、国务院对全面推进集体林权制度改革作出重大部署，明确了用５年左右时间基本完成明晰产权、承包到户的改革任务。目前，已有１９个省份出台关于推进改革的文件，已完成承包的林地８．７８亿亩，占集体林地的３４．５％。农村综合改革试点工作有序推进，化解农村义务教育“普九”债务的试点积极推进……

我们党十分重视农村改革。南开大学教授李毅说：“党十一届三中全会率先在农村发起了改革。纵观30年来，农村和农民问题在党和国家工作中始终占有重要地位。”

30年间，１0个“一号文件”清楚记载了我们党领导农民群众改革实践的历史轨迹。“多予、少取、放活”“工业反哺农业、城市支持农村”“统筹城乡发展”等具有鲜明时代特征的政策措施，给亿万农民带来实惠，不断续写着社会主义新农村建设新篇章。

２00６年１月１日，延续了２６XX年的农业税正式废止，标志着对农民实现由“取”向“予”的重大转折。从减轻农民负担，到增加各项农业投入；从掀起清欠风暴，到推进征地制度、户籍制度改革；从支持农村经济发展，到加快农村教育、卫生、文化等社会事业发展……各项农村改革彰显了___、国务院统筹城乡经济社会协调发展的决心和信心。

国务院研究室副主任李炳坤表示，30年来我国农村改革取得的最重要成绩之一就是从上个世纪８0年代中期开始推进的市场化改革。“市场化改革极大地促进了农业农村经济的发展，并且对我国整个经济发展特别是多种经济成分共同发展起到了重要的带动作用”。

30年前，中国波澜壮阔的改革画卷从农村开始。30年后，农村的改革发展再一次站在新的历史起点上。“全面建设小康社会重点在农村，但难点也在农村。”国家发改委宏观经济研究院教授常修泽认为，党的十七届三中全会以研究推进农村改革发展问题为主要议题，意义十分重大。

实践永无止境，改革未有穷期。站在新的历史起点上，中国将再扬改革开放的风帆，再创发展繁荣的新辉煌。

【第12篇】幼儿教育研究方法的探索心得

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结学前教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在学前教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合学前教育岗位工作的实际情况，认真学习的学前教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在学前教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在学前教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对学前教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据学前教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成学前教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到学前教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对学前教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作计划，继续加强对学前教育岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。

在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。

在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

【第13篇】《北京四中双课堂的读写实践探索报告》心得体会

《北京四中双课堂的读写实践探索报告》心得体会

通过仔细聆听北京四中刘葵老师做的报告—《北京四中双课堂的读写实践探索》，我有很多感触，尤其是他们对语文新模式的实践探索，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会。

一、双课堂彰显了信息技术的魅力，体现了新课程理念。

双课堂不同于双语课堂，它是一种崭新的教学模式，是现实课堂和虚拟课堂的有机结合。虚拟课堂的平台就是信息网络。如果没有信息网络的依托，那么虚拟课堂就无法展开，也就谈不上什么有趣的操作教学，达到有效教学的目的。信息网络拉近了学生与学生、学生与老师之间的距离，给予了课堂教学新的活力，彰显了信息技术的魅力。教师不再感觉教的苦，学生学得累。相反信息网络平台使教师发挥了自己的主导地位，即引导学生关注现实，注意搜集生活素材，学习对他们有用的知识，从而激发了他们探究问题的兴趣和动机，养成求真、务实的科学态度，培养了他们自主、合作的探究能力。与此同时也发挥了学生的特长，给了他们一个相互交流、调动的机会，调动的.过程中他们的自信心成倍增加。

二、双课堂是校本研修践行的一个典范。

众所周知，校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。北京四中双课堂的读写实践探索是依托该校的网络技术力量，从本校的实际情况出发，选择语文教学中存在的实际问题，按照问题探索的一般思路和方法，有步骤的逐项展开，并随时做好记录过程，最终在团队成员们坚持不懈的努力下，取得了优异的成果。它为我们现在倡行的校本研修提供了一个典范，这有利于促进教师的专业发展和学校发展，从而保证了课程改革向纵深方向发展。

俗话说：“它山之石可以攻玉”，希望在未来的日子里，能在各位教育同仁，特别是乔老师工作室的指点下，不断探索出适合我们学校的教学模式，累积教学经验，争取在自己的学科领域有更加长足的进步。

【第14篇】思想政治课开卷考试的探索心得

思想政治课开卷考试的探索心得范文

一、思想政治课开卷考试的提出

思想政治学科如何加强对学生进行思想品德教育，培养学生的创新精神和实践能力，改变政治课教学中存在的教师讲条条、学生背条条、考试考条条的现状，必须从改革思想政治课考方式入手，采用开卷考试的形式来推动我省高中思想政治课教学评价改革。从而增强思想政治课教学改革的实效性，落实思想政治课大纲中规定的三个方面的任务。

二、思想政治课开卷考试的实践与探索

1．统一思想为确保思想政治学科开卷考试的成功，我们事前进行了慎密的准备工作。

（1）调查了解我省思想政治课教学的情况，考察了兄弟省思想政治学科考试改革折做法，吸取了他们在考试改革中的经验。

（2）召开研究讨会研究思想政治学科开卷考试的必要性、可行性。

2．制定开卷考试办法在教育行政部门和教学业务部门的协助下，我们研究确定思想政治课开卷考试试题的难度比例为3：5：2；同时又研究了开卷考试试题编制、采分点的界定及具体的考务细则；制订了我省思想政治课开卷考试的改革方案。为了准确把握开卷考试的导向作用，使思想政治课开卷考试符合理论联系实际的原则，符合我省教学实际及高中学生思维特点和认识规律，我们把开卷考试的样题在几所不同类别学校进行测试，取得实测值后，又重新研究样题的难易度、效度及区分度情况，以保证试题在思想政治课开卷考试及推进素质教育中的稳妥性、实效性。

3．开卷考试的命题开卷考试命题很重要。在命题的指导思想，我们要求必须注重和体现新的教育和考试观；体现学科素质教育的要求；特别是要重点体现利用思想政治课所学原理、观点，去分析、说明、解决现实社会中的重点问题和热点问题。在试题的编制上体现了三个特点：一是材料新；二是设计新；三是要求新。在试题考核的内容上：第一，注重和体现了政治理论联系实际的问题；第二，突出了思想政治学科思想教育的内容；第三，从开卷考试的初衷及试题难度比值上，测重了对学生学科内容知识的综合考查；第四，体现了学生创新精神的'培养；第五，试题内容贴近学生生活。

4．开卷考试的实践由于我们比较好地做了开卷考试前的准备工作，正确地把握命题的指导思想，科学地编制了开卷考试的试题，合理安排了考务工作，全省的思想政治课的开卷考试进展十分顺利。考试收到以下效果：第一，思想政治课开卷考试命题符合政治学科特点，解决了理论联系实际问题。第二，在考试方式上突破了应试教育封闭的考试模式，有利于变学生被动式学习为主动性学习。第三，开卷考试命题注重考查学生对所学内容的理解、接受程序和运用水平，考试可查阅教材，学生平时学习中不必死记硬背一些概念和原理，自觉地把精力放在理解和运用能力的培养上。第四，有利于促进改革课堂教学，使教学更注重理论联系实际，给思想政治课教学以良好的导向。第五，有利于减轻学生学习负担，改变学生学习方法，提高学生学习兴趣。第六，提高了思想政治课教学的实效性，为培养学生创新精神提供了环境。第七，发挥了思想政治课德育主渠道的作用。第八，符合高考3＋x综合改革精神，考查了学生的综合能力，有利于学生参加高考。

总之，我们在思想政治课考试形式上，比较成功地进行了开卷考试，但这并不意味着我们已经把握了现代教育理论指导下的考试评估和改革的实质与尺度，特别是新课程计划在我省实施后，还有许多的理论与实践问题需要我们研究，单就目前思想政治课开卷考试的理论问题而言，也需进一步研究，实践中尚需解决的问题也很多。但科学尝试，勇于探索，就能在会考改革中做出一些成绩来，使会考在高中教育的改革和发展中起到应有作用。

【第15篇】实习心得体会——扬帆探索

部门：鞋品营运中心

管理培训生：胡志金

时间：xx年3月14日—xx年3月18日

时间匆匆，来安踏已经半个多月了，从陌生到认识再到慢慢熟悉，这是一个适应的过程，伴随着短暂的失落和迷茫，但更多的是开心和对未来工作生活美好的憧憬。过去的一周我们开始了部门的轮岗实习，先后去了成品采购部和计划科，虽然时间很短暂，但是收获颇多。以下是我一周的心得体会：

一、成品采购部

3月14日到3月16日我们主要在成品采购部实习，短短的三天，时间紧任务重。在这三天里，我们了解了成品采购部的组织架构，岗位职责；感受到了一个快乐、充满活力、注重结果，健康的团队；最重要的是我们学到了订单的处理流程，从接销售单到订单分配、下单再到生产跟进这样一个完整的流程，懂得了自营和委外加工的区别，也深刻感受到了理论学习和实践相结合的重要性，其间还参加了部门的两次会议，11q3订单处理检讨会给人印象最深。

在成品采购部的三天过得特别的快，特别充实、开心，但是还是带有遗憾。因为把自己融在其中，所以过得特别快，收获也很多，遗憾的是时间过于短暂，还不能更深入的去学习，还有很多东西需要去学，期待以后有机会能加入成品采购部。在这三天里我们感受到了艾经理的热情，蒋主管的严谨，冬哥的风趣，以及每个人对工作一丝不苟的态度，对生活的热爱。有很多的感想沉积在心里，想把它表达出来，可是自己的文字总显得很苍白，是该给自己充电的时候了，也希望能到得到阮老师和其他同事的帮助。虽然肚子墨水不多，但是在这部门我还是记录了以下几点:

1、一个优秀的团队一定要有一个优秀的领导者，要严于律己，不断追求上进，要善于处理工作和生活的事，真正做到快乐生活，开心工作。

2、学习和工作是联系在一起的，工作就是一个学习的过程，学习是为了更好的工作，只有掌握好理论知识才能在实践中做得更好，只有通过实践才能把理论知识记牢，弄清为什么。这次成品采购部的实际操作课程让我们切身体会到了理论实践相结合的重要性。

3、要善于总结工作中的经验教训，通过总结交流，能够清楚问题出在哪里，以后怎么样才能避免，成品采购部的11q3订单处理检讨会就是一个很好的例子。这次的检讨会是成功的，在这过程中，我们发现了11q3订单中存在的问题，但是遗憾的事整个过程我们并没有对以后怎么样避免类似问题的出现提出建设性的意见，会议也不够规范，有些同事在发言的过程中并没有突出重点，以至于整个会议的效率不够高。

二、计划科

在计划科学习了两天，总的感觉是理论比较抽象，更多的是小组的讨论。通过学习，我们明确了计划科是做什么的，从开发阶段到产前阶段再到材料申购最后是色卡制作，层层相扣。在这里我们感受到了前辈们的热情，虽然他们都很忙，但是他们都会对我们提出的每一个问题进行认真的解答，詹经理更是处处为我们考虑，带我们提前到制作科去参观，目的就是为了让我们尽快掌握好理论知识。在这过程中我们还亲自体验了如何制作色卡，怎么样辨别样品是否合格，这些动手实验对我们实习生来说是难得的也是必要的，这有利我们更好的感受工作带来的乐趣和成就感。这两天学的理论知识是比较抽象的，也比较枯燥，我们更多的是通过小组讨论和提问得到解决的，团队的力量已经展现出来。这两天最深刻的感受有以下几点：

1、用心做事：学会积极思考和主动询问。要做好每件事情除了认真去思考外，还要在工作中善于发现问题，主动进行询问，找到解决问题的方法，真正做到用心做事。

2、严格按流程办事：每个人在工作的过程中，只有严格按照流程办事，才能避免工作没计划，计划没跟踪，跟踪不到位，才能把工作做到位。

3、调整好心态：工作可能是枯燥的，等我们定岗之后可能每天都在重复做相同的事情，这需要我们有好的心态，能够通过工作感受到快乐，感受到自己价值的存在。

总结

过去一周的轮岗学习，我发现每个部门都有自己的特色，我们现在学到的东西也是肤浅的，很多东西只有我们定岗了，花了更多的时间和心思才能去学好它。现在我们要做的是静下心来把当前的事情做好，慢慢的沉淀，调整好心态，扬帆探索，期待着下周的新岗位，新挑战。