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【第1篇】《在语文教学中培养学生的创新精神》暑期培训心得体会
《在语文教学中培养学生的创新精神》暑期培训心得体会
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过书信吧,书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么你知道好的书信该怎么写吗?以下是小编整理的《在语文教学中培养学生的创新精神》暑期培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一个月的培训,使我的语文教学有了很大长进。
讲座《在语文教学中培养学生的创新精神》使我们认识到要让学生有创新精神,那么教师首先必须要有创新意识和能力。怎样才能做到这些呢?我想到的是:厚基础,广才学,薄名利,远物欲,乐在其中。在示范课上,卿平海老师不止与我们分享了他的快乐的十八种技巧,新课程作文教学的策略更为我们 上了一堂幽默的、新颖的、发人深省的作文教学示范课。纸随心飞当学生的精彩文章在课堂时呈现时,我的心被深深的震撼了:原来头疼的作文教学可以这样上。
睿智的韩军老师,让我们见识到了来自中国顶级中学语文教师的风采:在质疑中辨词义,在思索中排语序,在快乐中练铺叙,在分析中写题记。在这堂示范课中,我们初步认识了新语文教育的理念:真是、自由、个性;学习了新语文教育的方法:举三反一,咬文嚼字,美读吟诵,化意为字,真是自由,重文写白。极具亲和力的老师王君,为我们上了《我的叔叔于勒》,并做了《——丑小鸭>>到底想告诉我们什么》的专题讲座,让我们认识到:我们整天都抱着教参,瞄着中考去教学,毫无新意。其实,语文教学可以是王君老师这样:细腻而深刻,美好又真实,新颖又严谨的青春语文。
优雅的颜运静老师用涓涓细流般的语言为我们讲解了《初中语文课程模式探究》,使我心中原本迷雾般的.新语文课程模式豁然开朗,同时更加认识到:只要落实好了新语文课程模式,学生无论是语文素养,还是语文成绩,都会不断提高。
我理想中的语文课是细腻又深刻,美好又真实,新颖又严谨的,是充满人文主义教育和审美教育的,是启迪学生智慧,引领学生理想的。是的,新的时代需要新的理念和精神,更需要脚踏实地的实践和探索。我们应积极吸取先进的课改成果,投身新课改的浪潮,努力学习,[纯教育系统—]让自己的语文教育思想在反思中建设,在实践中成长。
尽管前面的路是曲折的,甚至是泥泞的,但作为一名语文教师,只要从头做起,有自信能坚持,我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力,我们的语文教育一定会迎来一个崭新的明天!
【第2篇】学科素养和关键能力培养的培训心得体会
20xx年3月4日、5日两天,北京师范大学的教授专家来我校进行“学科素养和关键能力培养”的专题项目,听了专家的讲座,收获颇丰。我认为,高中物理科目的学科素养养成与关键能力培养从以下几个方面进行:
1.科学无涯,学习不止。192022年汤姆逊在英国皇家学会新年庆祝会上庄严宣称:“物理学的大厦基本完成,后辈的物理学家只要做一些修修补补工作就可以了!”然而随之而来的相对论和量子力学彻底击碎了开尔文勋爵的论断,物理学进入了一片全新的更为广阔的领域,甚至于颠覆了牛顿的经典物理学。这个堪称物理学史上最大乌龙的论断,直接告诉人们,科学,永远没有尽头!
2.严谨治学,见微知著。著名的居里夫人的女儿女婿约里奥·居里夫妇曾因粗心大意而两度痛失获得诺贝尔奖的机会。一次是1932年观察到中子的现象,却想当然的认为是一种康普顿效应,而弃之不理。英国物理学家查德威克却紧跟不舍,对此现象进行了深入研究,导致了中子的发现,并获得了1935年度的诺贝尔物理学奖。另一次是1932年美国物理学家安德森发现正电子之前,约里奥·居里夫妇曾经在云室中清楚得观察到正电子的径迹,却又误认为只是向放射源移动的电子。虽然约里奥·居里夫妇凭借对人工放射性的研究最终获得了1935年度的诺贝尔化学奖,但是,教训毕竟是惨痛的。热学中的盖·吕萨克的假说“在同温同压下,相同体积的不同气体具有相同数目的原子。”经过阿伏伽德罗修正为“在同温同压下,相同体积的不同气体具有相同数目的分子。”一字之改,正是阿伏伽德罗假说的奇妙之处,体现了对科学概念的理解必须一丝不苟。
3.善于观察,善于发现。在比萨天主教堂里做祷告的伽利略观察到天花板上摇摆的灯,从中发现了钟摆的规律;病中的笛卡尔偶然观察到墙角蜘蛛织网而灵光闪现,建立了数学工具——平面坐标系的概念;在去往伦敦的火车上,狄拉克听到朋友的药瓶发出的咔哒声,对朋友说:“我猜想,当瓶子只有一半药丸时,它将发出最大的噪声。”而法拉第,竟然把马车的后车厢当做黑板演算起来,直至马车飞跑起来追之不及方才作罢。
4.重视实验,事实说话。实验毫无疑问是不可或缺的物理研究手段之一。作为一位热情洋溢重视科研和实验的教师,奥斯特曾经说过:“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课,所有的科学研究都是从实验开始的。”高中物理的诸多结论,不都是通过实验得到的吗?
5.坚持真理,不畏权势。让我们列举一连串响亮的名字:伽利略,哥白尼,布鲁诺,富兰克林等等。新的科学,即使开始时遭到权威的扼杀,但是总有一天,真理的旗帜要高高飘扬在人类的头顶。拉普拉斯在《天体力学》中向旧势力吹响了总攻的号角:“我的假设并不需要上帝!”
6.敢于认错,虚怀若谷。错误时每个人都会犯的,从某种意义上说,物理学就是在不断的犯错和不断的纠正中前进的。爱因斯坦曾经认为,有一种反引力,能与引力平衡,促使宇宙有限而静态。而当哈勃用天文望远镜展示给爱因斯坦看时,爱因斯坦惭愧极了,继而坦率的承认:“这是我一生所犯下的最大错误。”宇宙是膨胀着的!量子论的创建者,丹麦哥本哈根学派的创始人,伟大的物理学家玻尔先生在主持哥本哈根学派的工作时,有人问他:“你是怎么把那么多有才华的青年人团结在身边的?”玻尔老老实实的回答说:“因为我不怕在年青人面前承认自己知识的不足,不怕承认自己是傻瓜。”
7.多才多艺,热爱生活。多数的物理学家,同时亦是出色的数学家,化学家,从这一点,就足以说明他们的兴趣和爱好是多么广泛。我们都知道的达芬奇,就是一个全才。研究双缝干涉实验的托马斯·杨,在物理学化学的所有分支几乎都留下了足迹。他还是一个语言学家,动物学家,埃及史学家,经济学家;他热爱美术,能演奏当时的所有乐器;他是个骑术高明的骑士,甚至会耍杂技走钢丝。
8.献身科学,淡泊名利。居里夫人把奖牌给自己的孩子做玩具的故事我们都知道;法拉第为了专心从事科学研究,放弃了一切商业性活动,并谢绝了英国皇家协会会长的职位,“在他的眼中,华丽的宫廷,和布拉顿高原上的雷雨比起来,算得了什么;皇家的一切器具和落日比较起来,又算什么?我们之所以说出雷雨和落日,因为这些现象在他的心里,都可以挑起一种狂喜。”爱因斯坦甚至为了专注研究统一场理论而拒绝担任以色列总统职位。
9.激发学生的民族自豪感,培养年轻一代人的爱国情怀。进入新世纪的十年,祖国发生了翻天覆地的变化。 “神舟”载人系列飞船的发射,“嫦娥”探月计划的顺利实施,航空航天领域捷报频传。新型战机、预警机、驱护舰、潜艇、导弹、雷达等诸多新装备的列装,大飞机项目的立项上马,使我国国防军事有了质的飞跃。他们的背后,除了强大的祖国,更有无数甘于寂寞,无私奉献的科学家,科技人员,军工人员。“国为重,家为轻,科学最重,名利最轻”,正是以钱学森为代表的一代中国科学人的真实写照。
最后,让我们用一个流传很广的小故事来结束本篇吧。一家工厂请一个工程师去检修一部发动机,许诺修好后付酬金1000英镑。工程师先检查了一下机器,然后叫人拿来一把榔头,拿起榔头对准主轴承敲了一下,机器就能运转了。这时,厂家后悔了:敲一下,就值1000英镑?工程师风趣地说:“敲一下,付1英镑就行了,另外999英镑,是因为要知道应该敲在哪个部位上。”这篇文章并非杜撰,这位工程师也确有其人,他叫卡皮察,前苏联一位大物理学家。