【导语】援疆教师心得体会怎么写好？本文精选了5篇优秀的援疆教师心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的援疆教师心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
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【第1篇】援疆教师心得体会和感悟范文
援疆一年多了，总想写点东西，但又无从落笔。随着援疆结束的日子渐渐临近，心里感觉太多不舍和值得回忆的东西。此刻在最后一次回伊宁市的航班上，在离地面三万英尺的高空，一年多的援疆时光，如电影般在脑海里反复播映。
犹记得2022年年底刚接到援疆任务之初的激动与兴奋：可以圆一个青年时期的美好梦想，可以完成一项神圣而有意义的历史使命。更记得兴奋之余的历历现实：父亲心脏支架手术刚做完，病情还没有稳定，母亲突发的老年痴呆常常叫错我的名字，更有爱人为我为家庭所做的事业牺牲……一年半的时光，所有的纠结和不安、理想和抱负，都在生活的大熔炉里淬炼，让我成长，实现人生价值。
初到伊宁之夜，由于遭遇暴风雪，原本七八个小时的旅程，拉长为一天一夜，午夜时分踏上这片神奇的土地，清冽的空气，繁星点点的夜空，一扫旅程疲惫。这就是伊宁。两个小时的时差，早晚超过10度的温差，充满异域风情的人群，提醒我这是伊宁。解放路宽敞的大街繁华的餐饮、不眠的霓虹灯，又恍惚回到南京。驻足伊宁街头，脑海里总是浮现出“穿越”这个字眼，我的思绪在穿越中应接不暇，在现实和理想之间来回切换。
在喀赞其，穿梭在迷宫一样的巷道，商贩在卖力的叫卖。在工业高度自动化的今天，一些制鞋、制琴、制马具的匠人仍然坚持他们传统的手艺，在传承中发展。宽敞的院落门口总会有几个悠闲的维吾尔族老汉和大妈在一起聊着天，时不时对你报以友好的微笑。常常有从院落五颜六色的大门里跑出一帮孩童，嬉戏着打闹着，看着你拿着相机会很有礼貌的用汉语对你叫着“你好!”，摆出各种pose让你拍个够，然后亲热地围着你看相机里的照片，那种信任和融入感让你倍感亲切。
从伊宁东边走到西边，画风渐变。各式各样艳丽色彩的院落被高楼大厦取代，民族服饰的人群渐渐变身现代时尚男女，他们匆忙的脚步里透露出城市蓬勃发展、日新月异的活力。每次看到那些背着相机、戴着遮阳帽、操着全国各地口音的游客，我就好想上前说声“你好”，骄傲地为他们介绍汉人街的由来、喀赞其的故事，因为我觉得自己是这里的主人。
伊犁的美贯穿着一年四季，甚至早上和晚上。四月之初杏花梨花竞相开放，乍暖还寒的季节，短暂的花期让你还没准备好心情收拾好行囊去欣赏，一场暴雨打的吐尔根的野杏花只剩下光秃秃的树枝，当你还在为“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”而感叹时，接下的野百合、野郁金香就会开遍山野。从春到夏，天山红花、亚麻花、油菜花、薰衣草，更多的是那些叫不上名字的小红花、小黄花、小白花、小紫花竞相开放，目不暇接，让你大呼过瘾。此刻的伊犁满眼都是花的海洋，朋友圈也会常常被晒花的照片霸屏。早晨的朝阳云蒸霞蔚，傍晚的落日如血殷红，时而晴空万里，蓝天白云;时而乌云密布，大雨倾盆，伊宁的每一天都会给你不一样的惊喜。那拉提大草原的广阔壮美，大西洋最后一滴眼泪(赛里木湖)的凄美传说，雄伟壮观的果子沟大桥，四季风景如画的大西沟，童话般梦幻的琼库什台，宛如一弯碧玉的阿合牙孜沟，九曲十八弯的巴音布鲁克，一带一路上重要口岸的霍尔果斯，风景如画的唐布拉，一条让你在不同风景间穿越的独库公路……伊犁的每一次旅行，都有让你意犹未尽的感受。此时此刻只恨自己相机的镜头不够广，拍不全这满眼的五颜六色;恨自己相机内存太小，留不住这张张美丽相片。
这里更有美味的烤全羊、面肺子、熏马肠、拉条子、大盘鸡、椒麻鸡，有着怎么喝也不上头的小老窖、沁人心脾的格瓦奇，有着滋补身体的穆萨莱斯，有着汁水淌到手心发粘的各种瓜果，更有淳朴热情好客的人们。
这里的历史和中原大地有着千丝万缕割舍不断的联系。林则徐不顾年高体衰，从伊犁到新疆各地“西域遍行三万里”，兴修水利，变沃土为良田，老骥伏枥壮心不已的情怀彪炳史册;更有左宗棠抬棺进疆“以伊犁我之疆索，尺寸不可让人”豪情壮志收付国土;这里有细君公主、解忧公主远嫁乌孙王国，牢记其担负汉朝边疆之使命的壮举，换来边疆数十年的安宁，也给游牧民族带去先进的中原文化，“居常土思兮心内伤，愿为黄鹄兮归故乡。”一唱成千古;更有当年4000余名锡伯官兵及眷属从盛京出发，行程万里，戍守卡伦抵御外侵，为国家疆域完整做出重大牺牲。
最让我感到神奇的是这里的天黑的很晚，以至于下班后可做很多想做的事情。漫步伊犁河边看那伊犁河水一路向西流，金色的晚霞洒满整个河谷，一个人静静去享受那一片静谧，戴着耳机听着赵雷的《成都》，仿佛时光就此凝固。随着那悠扬的节奏，心里总会泛起层层涟漪：
让我醉意朦胧的不止是伊犁的酒
让我留恋忘返的，是花城美丽(的)的邂逅
余路还要走多久，你攥着我的手
让我感到自豪的是心中的执着
启程只是在昨天，援疆是青春的梦
从此万里的奔波使命牢记心头
在这座边境的小城里有我的追求
伊宁从此以后爱上你
让我在伊犁河畔再走一走
看那欢腾的雪融水一路向西流
巴音布鲁克天鹅已飞回，天山红花满山头
绿油油的草甸在呼唤，赛里木湖显温柔
分别会是在七月，回忆是思念的愁
初春温暖的清风，亲吻着我的额头
这座明媚的小城啊不舍去分手
伊宁带不走的只有你
和我在伊宁的街头走一走
直到所有的灯都熄灭了也不停留
耳边回荡(着)弹布尔的琴声
眼前飘舞(着)艾迪莱斯的绚烂
走到杏林的最深处
坐在亲戚的小院门口
这里的人民一直在为民族的团结、社会的和谐舍小家为大家在默默默奉献着。为老百姓宣传党的政策为他们解决实际困难已成为这里工作人员的日常，处处呈现出“民族团结一家亲”的和谐画面。身为一名援疆医务工作者，看着自己亲自带的徒弟逐渐独自胜任了手术，看见出院的患者及家属脸上洋溢的开心的笑容，看见业务培训台下一双双求知若渴的眼睛，看见下社区义诊送医送药送去党和国家的温暖时老百姓那激动的泪水，我为能和他们一起建设美丽和谐的伊宁而感到自豪和骄傲。
感谢援疆，让我可以深入这片热土，可以为这群热情的人民做点实事。我为开展了一例新手术、新技术、新项目而感到自豪，为领导和同事无微不至的关心而感动。现在，又为一年半的时光过得太快而感到紧迫，为人生中有这样不平凡的经历感到充实和骄傲。一年来，得到了太多太多，积累了经验，沉淀了心情，净化了思想，锻炼了能力，更大的感受是对党和国家的新疆政策的更加深刻的领会和理解，在援疆的道路上我无怨无悔。
【第2篇】援疆教师岗前培训心得体会范文
我是一名来自xx学校的老师，很荣幸成为第二批援疆教师队伍的一员，在培训学习中我感受最深的有三个方面：一是国家对援疆建设的战略意义;二是xx人民对我们援疆教师寄语的厚望;三是我们第二批援疆教师助教xx，奉献xx的集体心声。
一、不忘初心，牢记使命
历史的画卷总是在砥砺前行中铺展，时代的华章总在新的奋斗里书写，xxx___第二次新疆工作座谈会上以及全国教育大会上的讲话，使我意识到援疆助教工作的战略意义，以及责任的重大，新疆是祖国不可分割的一部分，新疆的民族团结是构建中华民族共同体的重要组成部分，人的生命对于历史长河，不过是短暂的一现，若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸地加入献身者洪流中，我觉得这才是一生中，最值得骄傲和自豪的事情，所以当祖国需要我时，我就义无反顾的加入到支疆援教的洪流中，在今后工作中，努力为xx六中的教学，教研提升贡献自己的力量，完成好党和国家赋予我的历史使命!
二、教书育人，不负厚望
2022年x月x日，我们带着一份骄傲，满怀激情的踏上了援疆路，由于新冠疫情我们被隔离在xx市委党校，心中对三尺讲台的向往和热情没有被击退，隔离期间xx市委领导生活上无微不至的关怀，培训课上xx风土人情生动的讲说，以及xx领导优美的歌声，使我们感受到了xx的热情和温暖，以及xx人急切发展家乡教育对我们寄语的期盼和厚望。
xxxx告诉我们：好老师要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。
理想信念，是好老师的人格基石，只有抱有理想信念的老师，才有可能在孩子心中播下梦想的种子，教师只有把教书育人当做自己的使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
好老师要有道德情操，要教育好学生，作为一名援疆教师的我必须处处严格规范自己的言行，不断提升自己的道德情操和精神标尺，“学高为师，身正为范”，面对当前的信息时代，各种新知识不断涌现，作为一名好的援疆老师，必须具备扎实的学识，才能满足学生不断的求知欲。
陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，通过真情真心，真诚拉近与学生的距离，其实老师的“灵丹妙药”就是“爱心”，今后我会在工作中时刻用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心，感动教育每一位学生。
三、集体心声，助教xx
xxxx在报告中说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望”。作为一名青年教师引导学生做大爱、大德、大情怀的人，我感受到了从未有过的紧迫感、使命感。有压力就有动力，知难而上才是我们年轻人的本色，作为教师我一定不会辜负学校的期望，xx人民的厚望，在今后工作中，团结协作，脚踏实地在实现中国梦的践行中放飞梦想，在为人民利益的奋斗中抒写人生。
援疆工作任重而道远，一年援疆路，一生援疆情。
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【第3篇】援疆教师岗前培训心得体会
援疆教师岗前培训心得体会
我是来自xx市xx中学的化学老师魏铮，此次援疆支援的是xx市一中。首先感谢xx领导和x领队，还有给大家分享经验的同事们，感谢你们的辛苦付出。这么多天的高质量培训下来，我的思想乃至灵魂都是被深深触动的，这里我简单谈谈我的感受，说的好的代表一中的全体援疆教师，如果有说的不好不对的地方仅代表我个人。
援疆筹备工作刚刚开始的时候我瞒着家里老人报了名，从小到大一直被安排，张大之后就很叛逆，有种我的人生我做主的强烈渴望。考虑到家里老人身体都还很健康，家里没有什么拖累和负担，我想趁早实现一下长久以来的援疆的夙愿。家里其他人都来过新疆，我妈爱好摄影，曾经来到新疆自由行了一个多月，她跟我说新疆很美，还说你要做对社会有益的事。男朋友也来过新疆徒步穿越狼塔，他跟我说，你想去我也拦不住，新疆现在很安全。原学校领导对我说，到那边好好干，为学校争光。同事们和朋友们听说我要援疆之后都对我说，很佩服你能有这样的勇气。就这样，带着满满的爱和支持我来了。
由于今年新冠疫情这样特殊的情况我们到了这里之后并没有直接进入教室开展教学工作，需要完成医学观察隔离。也正是这样的机会我们得以有充沛的时间聆听xx市各位领导对我们的培训，通过这么多天的学习，了解了这里的风土人情，民族特色;了解这里的历史发展和重要意义，加深了我们对xx和对新疆的认识。范文写作通过这次来的路上的波折，和在隔离期间领导和工作人员对我们悉心的照顾和关怀，我感触很多。这里面首先要提到的而且也是我感触最深的，就是认真二字!大家每年都要写工作总结思想汇报什么的，都会写到一句“严格遵守学校的各项规章制度”但是我们扪心自问真的做到了严格遵守么?反正我是没做到严格遵守，只能说做到了基本遵守。正如古语所说，“凡善怕者，必身有所正，言有所归，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”我以为做到这样就可以，可是看到这边工作人员对工作的负责，对任务的彻底执行，我深感汗颜。举个例子，有一个工作人员送饭过来，我开门领盒饭，门完全打开，不得双手交接么，结果被工作人员提醒“门不要开的这么大”。就这一个小细节看出他们对工作认真的态度，是我以前所没有达到的。以后我要严格要求自己，必须要达到这种认识高度。
其次，要说一说的事这里的领导同志们，从春节之后上网课开始，负责和我们工作对接和合作的领导同志们的所表现出来的热情和感谢很让我感动。我们只是做了我们分内的事，应该的.事，竟然有种带了光环的感觉。能与这么善良和热情的人们共事我很高兴。甚至迫切的希望尽快的再次投入到工作当中去。
第三点要说说我们此行所要面对最重要的人，学生。我在网上进行了三个班级的，三周多的网络授课，心得体会范文时间虽然不长但是深有感触，这里的孩子们很淳朴善良，就算是不爱学习的孩子也都很听话，没有特殊调皮捣蛋那种孩子。这在xx是不敢奢求的，几乎每年都会遇到几个混不吝那种孩子。因为每年都在初三年级嘛，遇到的都是青春叛逆期最严重的阶段，小学的孩子小比较胆小听话，高中的呢又都大了基本能讲道理自己管理自己了。唯有初中啊……初一新生还好新阶段的新开始还在摸索观察阶段也还行，初二初三有的孩子就开始暴露了，我形容他们是半人半兽，时而懂事时而叛逆，我们老师又得教书又得看病。出现症状了就赶紧治疗免得大发了，避免学生在叛逆的路上越走越远。所以这种鲜明的对比让我越发喜欢这里的孩子们了，真是太乖巧了。喜欢是相互的，他们能感受到我的喜欢，也回报我以喜欢，x队提到那个学生来看的老师就是我。拦不住，非要来，我说你也进不来我也出不去，而且这里是隔离点儿不安全你别来，不行，非要来!站楼下打电话在窗户挥挥手也行。还要每个周末休息都来，被我强烈制止了。心意老师领了，你在家好好看看书吧，要中考了抓紧时间吧。终于被劝住了，答应不再来了。
最后我谈谈我们这群亲爱的援疆同事们，我们都是有情怀的人。我们来着不同区不同的学校，有着不同的年龄和经历。但是我们有缘一起走上这条援疆之路，来为新疆的基础教育事业贡献自己的光和热，我们就是一样的人。很高兴认识大家，能够与大家一同度过这一年半的时间，让我感觉回到了大学生涯。重新回味集体生活。感谢x队的出色领导和悉心照料，我们因为有这样的领队而充满安全感。通过这么多天的培训学习交流讨论我看出来了大家真是各有所长，我能学习到太多的东西了，希望大家不吝赐教，在此先表示感谢。
援疆教师岗前培训心得体会
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【第4篇】援疆教师心得体会和感悟4
20xx年3月17日，距离踏上北上新疆火车的日子已经过去了十七天。细细回想起来，这十七天短暂的像一个瞬间，却又漫长的像一个世纪。
我还记得刚下火车的那一刻：新疆干净的夜空里稀疏的挂着几颗星星，月亮半圆着脸，昏黄的路灯照着站牌上的字“哈密南站”。同学们一个个都忘记了旅途上的辛苦，兴奋地讨论起来。当地的老师很早便在车站等候，热情的引着我们坐上了开往驻地的汽车。简单的休息调整之后，我们终于领到了支教任务。在紧张和兴奋地心态下，正式开始了支教的工作。
我和另外三个同学一起被分到了二堡一小。初到二堡一小的时候，远远地就看到了它新修建的教学楼笼罩在暖暖的晨光里，像世外桃源一样。因为时间还早，学生来的并不多，校园里一尘不染，安静的像还未睡醒一般。几只小鸟叽叽喳喳的叫着，却也不觉得扰了这样美好的早晨。
二堡一小的老师们个个淳朴热情，我们才进办公室，他们就一位一位的向我们介绍了起来，并主动和我们交接工作。在这过程中我了解到，二堡一小是个民汉合办学校。学校有约一小半的学生是少数名族学生。学校每个年级只有一个班，一、五年级还各有一个双语班（民族班）。我接到的工作是负责教1—4年级的新疆地方课，1、2年级的音乐课，3—4年级的英语课以及学前班的游戏课。
诚实的说，对于我分到的工作，我面临很大的困难。首先课程样式多，备课压力很大，其次新疆地方课和音乐课都与我的专业关联性不大，难度更大。学前班则全部是少数民族学生，他们只会说简单的汉语，对老师的口令也不能完全听懂。面对这么多的困难，我想到的只有沮丧和抱怨。正当我挣扎着想要找校领导协调的时候，一个小女生进办公室对我说“老师，我们班这节音乐课，没有老师。”原来，二堡一小的老师大都是一人承担多学科的教学工作的。实在紧张的情况下，学生们将有可能有课却没有老师。小女生的话在我脑海里一直挥散不去，她的一声老师更让我深刻的感受到，我来这里支教，那么，我就应当担起老师的责任，像当地的老师一样要求自己。于是，我接下了所有的工作，认真备课，恶补新疆地方知识，决心一定要担得起这份责任。
由于老师紧缺，接到工作的第二天我便走上了讲台。站在学生面前，我表面平静，内心却紧张的跳动着。一天下来，终于感觉习惯也熟悉了讲台上的感觉。学生们有的安静懂事，有的活泼好动，都可爱极了。在升旗仪式上，我看着他们一双双清澈好奇的眼睛，竟不自觉的被感动了。他们在生活条件如此艰苦的环境里成长，他们有些背负着全家几代人的希望来读书，他们不息的奋斗着——就像大漠里的胡杨林，从不曾放弃为生存而努力。
看着这样可爱的孩子们，我更坚定了自己的决心：我应当要尽自己所能帮助他们，像一名真正的人名教师一样，做助他们向上攀爬的梯子，为他们的成功铺路！
援疆教师心得体会和感悟3
在新疆生产建设兵团第六师105团学校和111社区学校支教期间所见、所感、所经历的一切还时不时以梦境的形式出现。永远怀念那段渐渐远去的日子……
说起新疆，是李白笔下那“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”的辽阔苍茫，雄浑磅礴，是戍边将士们月光下伫立遥望故园时，浩浩长风掠过几万里中原国土，横度玉门关而来的所向披靡。
说起新疆，是“天山南北好牧场，瓜果飘香牛羊壮”肥美惬意，是大口喝酒大块吃肉的豪气洒脱，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的风姿绰约，是一种满含期盼的热切希望。
说起新疆，是让人为之动容的晋疆情深，教育同行。
得知要参加教育局组织的援疆支教活动，内心油然而生的是抑制不住的兴奋和激动，终于有机会走到祖国的大西北地区，终于可以领略梦想中那片美丽的风土人情，同时也有淡淡的隐忧，面对陌生环境我们知道自己必须要拿出十二分的精彩带给这个美丽的地方，自己必须竭尽全力做好自己。
经过四小时的空中飞行，落地乌鲁木齐时，头顶蓝蓝的天，最喜欢这离得很近的天空，团团簇簇柔软的云悠闲自在的挂在碧空，就好像拿了放大镜一样，有种分分钟可以触手可及的错觉。明明都是北半球的天空，但因为维度、海拔和云层的差异，这里的蓝天不再那么害羞，变得更加亲近。
转乘依维柯，司机师傅黝黑的脸庞，深深浅浅的皱纹，分明是岁月辗转而成的歌，时光在这流逝里或灿烂如花，或心酸浪漫。这份沧桑就像我们生命中的老屋装满了回忆和心酸，让人充满遐想。
有些地方，还没走，就开始想要挽留。
新疆就是这样一个地方，这里的一切都与我们以前所熟悉的不同，也渐渐明白师傅口中所说不远的距离不远，少则五六十，多则上百公里，甚至需要几个小时的车程。这里的马路上永远都能扬起尘土，路边偶尔几户人家，矮矮的屋子上特别的配色大胆地超乎想象，爱琴海的蓝与白、布达佩斯大饭店的经典粉色、不愿意穿在身上的芥末黄等各种奇异搭配在这里都显得与众不同。这里有一种骨子里的热情和浪漫。
放眼望这荒芜的原野，剩下大片戈壁滩的苍茫。这时候，眼下的新疆，也便静静地躺在那里，书写着西域这片土地千年的沧桑;连绵的天山，横亘东西;苍翠的胡杨林点缀在广袤的大漠上，书写着活着千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神话;郁葱的左公柳在风中飘扬，仿佛在向远方的客人招手致敬;孩子们淳朴灿烂的笑容，时常在脑海中浮现。我们的心，也在这空旷广袤的大地上自由驰骋，心花怒放。
老师们一到学校，立即投入紧张的工作中，积极与105团场、111社区学校各族学科教师进行办学交流。
我们争取时间提高效率尽快融入当地的人文环境和工作环境，即使要克服来自气候、时差和饮食上的诸多问题，干燥上火，偶尔失眠，生物钟很难调整，饮食不习惯等诸多不适，但来自当地领导和老师的关爱如汩汩清泉湿润了干燥的气候，如融融阳光温暖了每个人的心。
我们尽快和受援学校的领导层尤其是教务部门对接好，和教研组对接好，和备课组对接好，和所教班级班主任对接好，对有效顺利开展工作提供帮助。快速熟悉地情、校情、学情，用心备课上课，参与自习辅导，与当地群众和师生等互相交流学习，彼此之间结下了深厚的友谊。
我们想办法将工作做出特色，用真诚的态度，赢得当地学校的尊重和认可，深受孩子们的喜欢。
援疆教师心得体会和感悟4
今天中午吃过饭，我正准备午休。闲来无事随便拿着电视机的遥控器，漫无目的地搜索频道，偶然调到了衡水电视台综合频道，正在播放一个午间档的新闻时事类栏目。当时不知道怎么这么巧，我一眼就看到，这个短片的主人公不是我的老同学韩耀章吗
定晴一看，果然是他。多年没见，风采依然。没想到这个一毕业就分配在冀州市官道李中学当教师的他——我的师专老同学，那个被全班同学称作“韩大哥”的师专校友，却做出了一件一般老师难以做到的大事，那就是去报名参加去新疆支教，而且早已经顺利归来。要不是今天偶然看到这个节目，孤陋寡闻的我对此还一无所知呢!
看到这个节目，听着老同学面对着摄影镜头，畅谈自己对于教育事业的不懈追求，畅谈自己对于学生的真心喜爱，我的内心热乎乎的。尤其是听到老同学谈到当初为支教所做的艰难选择时，他讲的那些话非常实在，年届不惑之年、上有老下有小、远隔数千里去支教而且一走就是小半年，面临的困难可想而知，可是他却毅然决然地选择了出发，而且非常出色地完成了各项任务，在短短的几个月时间里，为当地落后的教育注入了先进的思想和理念，他努力而出色的工作业绩给当地教师学生留下深刻的印象，同时把河北人民的深情厚谊带给了遥远的南疆人民。
每一个衡水的教育工作者应该为韩耀章老师感到骄傲与自豪。十八年的教育生涯，韩大哥精心钻研业务，尽心尽职踏踏实实，在平凡的教育工作中做出了不平凡的业绩，多次获得衡水市优秀教师称号，成为我们这一届师专同学的佼佼者。韩大哥早就已成为所在单位的业务骨干，成为冀州市普通教育的中流砥柱，更因为这次远隔万里的支教行为使得韩耀章老师的名字熠熠生辉。
由此我想到当年在一起求学时，韩耀章同学就是一个沉默寡言但学习刻苦踏实的好学生。对于今天他会有如此骄人的业绩，作为他的同学，我一点也不感到意外。其实从事教育事业正需要像韩耀章老师这样的好教师。他能够不为名利十八年扎根乡村教育，不远万里只为传播自己崇高的教育理想，在离家几千里之外的祖国边疆，把自己的全部学识与精力，毫不吝惜毫无保留地传授给当地的教师，为当地落后的教育改变面貌做出了巨大的贡献。我相信不久的将来，在河北与新疆两地的教育史上一定会书写上河北冀州韩耀章老师的大名。韩耀章老师是衡水当之无愧的“最美乡村教师”。
看着这个节目，我很激动。作为他的同学，同时也是一名老师的我，如果遇到这样的抉择，我会不会像他这样义无反顾地走出去呢说实话，我真不敢确定。所以我由衷地对韩大哥的这种行为表示敬佩。看完以后，我抑制不住内心的激动，马上就给韩大哥发了一个致敬的短信。没想到他第一时间就给我回了一个电话，还是当年那个语气，还是当年那个性格，我的韩大哥一点都没有变。我当面向他表达了敬意，同时顺便了解了一下他支教的情况，韩大哥都一一做了回答。而今支教归来的韩大哥又回到原来的教育生活，但是经过这次不同寻常的磨砺，我相信韩大哥的阅历会更加丰富，他的那颗矢志教育献身教育的赤子之心一定会更加坚定自信。
人都说经历就是一种财富，而今支教归来的韩耀章大哥显然已经具备了这种宝贵的财富，其实我认为韩老师还有一笔更重要的财富，那就是满园的桃李芬芳、万里之外的美名远扬。
【第5篇】援疆支教教师心得感悟2
时间过得真快，我在新疆哈密为期5个月的支教工作即将结束。作为河南省郑州市第二批援疆支教老师的一员，我从201x年8月底到202x年1月，在哈密四中担任了初一年级一个班的语文教学工作，兼任学校校刊《瀚海潮》的编辑。
在哈密支教期间，我克服了时差、饮食习惯、生活不便等带来的困扰。跑步进入新学期，尽快使自己融入到新的集体中。
在教学上，我改变先前采用的“先学后教”调节教学法，逐步学习和采用哈密四中“小组联动，高效课堂”的教学模式，顺应受援学校的教改大趋势。
来哈密支教前，我在课堂教学中采用的是“先学后教”的调节教学法。一堂课体现为四个环节：自学释疑，训练操作，反馈矫正，拓展延伸。教学中做到“四有”：有目标，有自学，有讨论，有读写。可以说，对于这样的教学模式，每位郑州教师都是轻车熟路。来到哈密四中后，我了解到哈密四中是哈密地区一所优质学校，在学校领导锐意教改的引领下，早在一年前已经开展了“小组联动，高效课堂”的课堂改革。课改的突出特点是让学生成为课堂的主人，让学生走上讲台成为小老师，围绕教材和导学案学会自主学习和自我管理。
一堂课主要由学生支配和管理，老师当配角，课前由学生板题和演讲，各小组在自己的白板上展示不同的学习内容，学生讲解知识要点和反馈评价。这样，一节课40分钟只给老师留下十多分钟的讲课时间。对我而言，面对初一新生和新的教法，真是一次挑战。刚开始，我和学生都感到有点不适应，问题集中在学生讲解的内容缺乏条理性，知识常常停留在表面，没有做到由浅入深，循序渐进，甚至知识结构支离破碎，重点不突出，难点未解决。一堂课很快就结束了，但内容往往进行不完。这种情况让我既焦急又忧虑。我常想：如果每节课总是不能完成教学任务，或是对课文都是浅尝而止，时间长了，势必会严重影响教学质量，学习成绩是不会理想的。
现在，出现了问题并不可怕，关键是要尽快找到解决问题的方法。为此，我也琢磨过，我也苦恼过。后来，我抓住一切机会进班听课，多观摩名师的课堂教学组织，找到好的教学方法。下课了，我在办公室多和老师们交流，谈谈自己的教学心得，有哪些是好的，又有哪些需要改进。同时，多指导主持人和各小组语文课代表，给班上学生自费印制每课的导学流程，明确教学的各个环节，如何恰当插入过渡语，在讲解中如何突出重点，讨论并解决难点，最主要是鼓励新生大胆主持，树立信心。经过一段时间的培训，许多学生都能自信地走上讲台，脱离书本讲故事，学习内容也讲得比较有条理了。此时，我是最开心的。现在，我的课堂有更多的学生动了起来，和谐的课堂气氛正在形成。
正如我在教研论坛中所讲：“作为援疆老师，我也时常感叹自己仅有短短的一个学期。试想，学期结束后，我总不能给我的继任老师留下郑州版的语文课，而要留下原汁原味的升级版的语文课。为此，我已做好了改变自己、改革教法的思想准备。”本学期我听课和评课35节，按时完成了导学案的备课任务。
积极参加各类的教科研活动，我既要带去内地先进的教学理念和教学方法，又要虚心学习新疆广大教师扎根边疆、无私奉献和改革创新的新疆精神。开学不久，我有幸在哈密四中第一期“教研论坛”做了题为《新课改新感受》的演讲，受到学校领导和老师的好评。
我服从受援学校和郑州市援疆支教前方办公室的安排，按时参加各项工作和集体活动，始终把援疆支教当做一项光荣的政治任务，严格要求自己，严格遵守《援疆支教教师行为守则》和《河南省援疆支教教师请销假制度》(试行)。平时注重收集、整理自己在工作中的各项资料，利用业余时间坚持写日记，先后在《哈密日报》、校刊《瀚海潮》上发表文章，写日记累计已有5万多字。
在哈密四中支教期间，我没有向受援学校请过事假和病假，能按时到岗和参加例会，无旷课、无迟到和无早退现象。
支教期间主要成绩：
1、为宣扬郑州市援疆支教教师的精神风貌，让更多有志于援疆和关注支教的郑州老师深入了解支教老师的工作和生活，我在郑州教育信息网创建了“郑州市援疆支教教师”博客圈子，发表博文10多篇，并有多篇博文参加郑州市教育博客大赛。
2、20xx年10月12日，在哈密四中20xx-20xx学年第一期“教研论坛”上做了题为《新课改新感受》的演讲，受到了学校领导和老师的好评。
3、在哈密四中初一(7)班作公开课《漫游语文世界》和《天上的街市》。20xx年12月2日，在哈密地区教育局组织的“河南赴哈支教教师优质课观摩活动”中作课《天上的街市》，获得了哈密市教师的好评。此外，本学期共听课35节，并在教研组参与评课。
4、利用业余时间坚持写支教日记，及时记下自己在援疆支教工作和生活中的见闻和感受。积极向《哈密日报》和四中校刊《瀚海潮》投稿并已发表。
到哈密支教虽然只有短短的5个月时间，但援疆支教是我人生中最难忘的一次经历，援疆支教也是我人生中最宝贵的一笔财富。我会珍惜这次经历和这笔财富，我会牢记在新疆哈密结识新老朋友的友谊，我也会为自己当初坚定援疆支教的人生选择而感到由衷的庆幸。
