【导语】营养培训心得体会怎么写好？本文精选了3篇优秀的营养培训心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的营养培训心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】幼儿园儿童营养与健康培训心得体会
幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容————身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。
3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。幼儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要密切关注幼儿的心理健康，培养幼儿树立乐观自信坚强的品格，引导幼儿正确处理人与人之间的关系。总而言之，“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。
通过自由阅读和小组研讨学习等方式，对《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域进行了解读，并进一步结合我们各年龄段孩子的特点，深刻地理解了“健康”的涵义，并且将本学期健康领域的重点放在了培养孩子良好的情绪情感、人际交往和身体素质和活动技能上面，同时也点燃了我工作的导航灯。
本园孩子个性强、活泼好动、喜欢与同伴共同游戏，平衡能力发展较好，大部分幼儿已经掌握走、跑、跳等动作技能，能听口令做出相应的动作。但是由于年龄上存在差异，以及在认知、家庭、爱好、性格等方面的原因，仍有孩子存在自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。那么，对于孩子来说，必须从小培养他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯。
我个人理解，首先健康教育应贯穿在一日生活的各个环节，要集体和个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康发展。
其次，在心理健康方面，要为幼儿园创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，鼓励幼儿积极和其他幼儿分享物品，能主动和教师问好、道别，在礼貌教育的同时促进其交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
最后，在活动技能方面，要为幼儿设计感兴趣的活动，在游戏中培养幼儿的走、跑、跳、投、钻、爬等技能。通过做幼儿体操，进一步锻炼幼儿的平衡协调能力以及灵活性。鼓励幼儿玩生活中常见的中、小型运动器材，例如球、沙包、哑铃、自制器材等，并鼓励幼儿“一物多玩”，培养幼儿的探索能力。
总之，幼儿健康快乐的成长是你我他所共同关注的焦点，也是幼儿园教育的首要任务。健康是幼儿幸福的源泉，但愿通过我们的努力，能激发幼儿对健康的兴趣，体验到健康成长的快乐，从而形成健康的个性心理品质，促进身心和谐发展，为终身学习的基础。
【第2篇】幼儿食品营养培训心得体会
孩子已经6岁了，有一天放学回家时她跟我说了一句话:“妈妈，我们以后买吃的时候一定要看有没有qs标志，有qs的只能吃”。第一次从一个6岁孩子的口中说到qs，挺让我吃惊的，我问孩子是怎么知道的，孩子告诉我是幼儿园的老师教的。
第二天到学校一问老师才知道，幼儿园正在对孩子们进行安全教育，其中一项就是食品安全。学校的这一举措，让我们对学校教育更加放心。
食品是人类赖以生存的物质基础,所以有”民以食为天”之说。经过基本温饱、营养平衡、心理美学、生物功能活性等几代食品的发展后,消费者又回到了与自己有切身厉害关系的食品安全问题上。 为了确保食品安全，保证广大人民群众的切身利益，就有了食品质量安全市场准入制度。也就是孩子口中所说的“qs”。食品质量安全市场准入制度是政府为保证食品的质量安全,对具备规定条件的生产者才允许进行生产经营活动,具备规定条件的食品才允许生产销售而实行的一项监管制度,它是一项行政许可制度。其包括以下3项具体制度:(1)对食品生产企业实施生产许可证制度;(2)对企业生产的食品实施强制检验制度;(3)对实施食品生产许可制度的产品实行市场准入标志(qs标志)制度。
对于孩子来说，这一些文字的解释是难以理解的，而且食品安全教育也并不是这么简单，但是学校在进行食品安全教育时，能让孩子记住“qs”就已经很成功了。更为重要的是，食品安全教育让孩子初步地认识到了食品安全的重要，孩子知道吃了不干净、不卫生的食品肚子会痛、会拉肚子，这促使孩子对食品的安全有了一定的警觉性，为她形成良好的饮食习惯奠定的基础，这其实也是养成教育的一部分。
孩子在幼儿时期对每一种事物的认知基本上是模糊的，但就是这种模糊的认知，却是孩子形成正确认识的必经之路。只有在这个模糊阶段，让孩子形成正确的“模糊”，才能让他们在不断成长中对事物的认知逐渐清晰、明了。进而形成正确的人生观和价值观。
【第3篇】让学习培训成为我们教育生活的营养品教师暑期培训学习心得体会
让学习培训成为我们教育生活的营养品教师暑期培训学习心得体会
炎炎夏日，骄阳似火。今年的暑期生活一开始，就是教师的学习培训。由于平日里教学工作的繁忙，为了不影响老师们的正常教学，柳南区教育局特意安排了暑期进行培训。我想，一是为了方便大家省去了换课的烦恼，二是集中时间利于大家学习和思考。在这艳阳高照的夏日，大家学习的热情也是高涨。学习培训分为两部分，一是专家培训，学校邀请了柳州市的一些著名专家和教研员到校给我们进行讲座，接收最新、最前沿、最实效的教育理念；二是请学校的一些领导和骨干教师讲座，结合我校的特点进行校本培训。
柳州市教科所田昕老师的《教育教学（此文来自斐斐课件园）中常见的心理效应分析》讲座，从理论的高度给我们揭示了教育教学（此文来自斐斐课件园）中的一些心理效应。她通过一个个生动鲜活的案例给我们剖析了心理效应的原理和应用。比如心理饱和效应，提醒我们在布置工作时，不要再三再四的反复强调，否则学生就会反感，甚至忘记；心理禁区效应提醒我们尽量不要在公共场合批评学生，要冷处理一些问题，心理认同效应提醒我们要学会换位思考，才能让学生理解我们的苦心；虚构目的效应让我们明白了要鼓励不同层次的学生树立不同的目标，在原有的基础上进步；心理惩罚效应提醒我们只有关系密切的人们之间才可能进行。这一些心理效应如果能应用好，就能使我们的教学如虎添翼。想想我们平时的教育教学（此文来自斐斐课件园）中，总是苦恼，学生为什么不听话？为什么我们反反复复强调了多次的教学内容，学生到考试了老是记不住？学习成绩老是上不去？对应了这些心理效应去分析，我们就能找到答案。听了田老师的讲座后，让我豁然开朗。
同样是讲心理健康，柳南区教研室的吴晓丽主任却x是从教师的心理健康来谈的。她的《健康心理，快乐从教》从当前教师普遍存在的一些心理疾病现象谈起，分析了根源。教师面对的社会压力、学校压力、家长压力、生活压力越来越重，导致许多教师的心理负担越来越沉重，教师的身心不同程度地出现了亚健康，甚至不健康的现象。教师不健康怎么能培养出健康的学生呢？所以，作为教师，首先要学会一些减压的方法：接受现实，随遇而安；合理宣泄，缓解压力；播放音乐，运动调节；审时度势，准备放弃；自得其乐，自我放松等等。教师具备了健康的心理，才能快乐地从教，享受教育带来的快乐。教师的心理健康了，学生的心理才能健康，教师快乐了，学生才能快乐。
由此可见，我们教师只要掌握了一些心理知识，对自己的心态作些调整，在教育教学（此文来自斐斐课件园）中能学以致用，就能对教育教学（此文来自斐斐课件园）起到如虎添翼的作用。
柳州市教科所唐丽主任的《做最受学生欢迎的教师》将最受学生欢迎的十种教师给我们进行了罗列和举例。“像父亲一样严而有度”，“像母亲一样慈爱”，“实习教师”，“宽容的老师”，“温柔美女教师”，“风趣幽默的教师”，“充满爱心的老师”,“以身作则的老师”，“有真才实学的老师”这十种老师是最受欢迎的，唐主任还从许多身边的例子当中进一步给我们阐明了原因。对照这十条，我能做到吗？想想自己的教育教学（此文来自斐斐课件园）行为，我觉得自己在充满爱心，风趣幽默，像母亲一样慈爱，宽容等方面做得还是挺不错的，也挺受学生欢迎的，以后要更加努力才行。一个好的老师，在学生心目中的影响，来自于两个最重要的部分，即看得见的专业智慧和看不见的.“人格魅力”。这句话说得真好，我一直也是希望自己多看一些书，多学习，使自己变得更智慧，也希望多练就一些人格魅力去感染我的学生。从我十几年的教学来看，学生还是挺喜欢我的，喜欢语文，喜欢看书，养成了阅读的习惯。我要将这一点继续发扬下去，并成为我的优势。
在校本培训中，董书记做的《中小学教师职业道德规范修养》给我们进一步明确了职业道德规范的内容，“后六中学”的常规+细节+过程=奇迹的做法，让我们敬佩；梁校长的《实用课堂教学艺术》让我们掌握了开课导入和课堂教学结束的一般方法和技巧；覃主任的《如何构建高效课堂》给我们总结了构建高效课堂的七条有效的方法；黄莉莎老师的《信息技术培训》让我们掌握了几种制作动画的方法，给我们的课件增添了几分趣味。很荣幸的是，这次培训，我接受学校的安排，向老师们传达了7月4日在柳南区绿化大楼听的《教学方式的歌德巴赫猜想与它的实现》这个报告，我根据现场听的笔记以及在网上收集的一些资料进行了整理和消化，把孟照彬教授的有效教育的理念，课型方式，评价方式、备课方式等内容传达给老师们。通过这次讲座，也让我在收集、整理资料，制作幻灯片，熟悉、内化培训内容等方面得到了锻炼。
短短几天的培训，让我受益非浅，感悟很深。在以后的教学中，我将去实践、探索这些学到的知识、理论，做到学以致用。“活到老，学到老。”作为新时代的教师，要教给学生一个渔场和捕鱼的方法，自己就要不断地学习和进步，丰富自己的理论知识和教学经验，做到与时俱进。让学习培训成为我们教育生活的营养品吧，期待下一次的培训。
