【导语】疫情培训心得体会怎么写好？本文精选了4篇优秀的疫情培训心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的疫情培训心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】复学新冠肺炎疫情防控知识培训讲座学习心得体会
为做好第二批学生返校复课工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障师生员工身体健康和生命安全，我校于5月7日上午在南、北两个校区进行了开学演练。全体校领导，相关职能部门、各院(系部)负责人参加了演练。
本次演练采用情景模拟形式，主要对进入校门、进入公寓、错峰用餐、图书借阅、线下线上同步教学、突发公共卫生事件应急处置等环节进行全流程演练。为确保演练有序进行，学校制定了演练方案，20余名辅导员以返校学生身份参与演练。
在演练过程中，每位工作人员严阵以待，按照既定预案迅速行动、配合密切，有序地完成了疫情防控应急演练各项任务，达到了演练的预期目的。
在符合疫情防控条件的前提下分批次返校
返校报到
在新校区北门、老校区南门，学生经行李消杀、手消后按规划通道，间隔1米有序排队，依次进行健康码查验、身份核查、体温检测后，进入至所在院系接待点进行健康复查并领取健康爱心礼包。期间，有体温异常者，及时关闭通道全面消杀，在临时隔离点进行对学生进行体温复查，确定体温异常者按照发热学生管理方案进行妥善处置。
应急处置：学生体温异常
在突发公共卫生事件应急处置环节，校医院两名医护人员身着隔离服值守预检分诊台，两名“患者”在相关人员引导下就诊，“非感染性疾病患者”登记后到普通门诊就诊，“疑似感染性疾病”患者由预检分诊台工作人员引导至临时隔离点隔离，并配合转送至两所附属医院发热门诊核查。相关工作人员同时做好突发公共卫生事件信息报送和相关消毒消杀工作。
进入教室上课
在线上线下同步教学环节，主要就线下教室学习的进入教学楼、上课、下课等环节进行演练，包括间隔1米排队经体温检测进楼、门窗通风、手消、间隔1米就座、教师携带笔记本电脑上课、上好疫情防控第一课等细节。
进入宿舍
在公寓门前，学生按地标线间隔1米有序排队，依次经身份核验、体温测量后进入。公寓内学生每日早晨、中午两次自行测量体温，并实行“日报告”“零报告”制度。体温异常学生及时报告辅导员或班主任，由辅导员或班主任第一时间上报，并及时联系校医院，对宿舍实施封闭管理，对相关人员进行引导、隔离，对公寓进行消毒消杀和通风处理。
进入食堂就餐
在食堂门口，学生根据餐厅出入标识牌、错峰就餐时间安排表、警戒带等，间隔1米排队测量体温后进入，经引导洗手环节后取餐。堂食学生单人单桌单向就餐，取餐学生按引导离开食堂回到宿舍，就餐后按规定处置厨余垃圾。食堂工作人员实时进行人流量控制和就餐疏导。
进入图书馆
图书馆前醒目位置设置了入馆须知、开放服务安排和温馨提示，学生间隔1米经体温检测、查验登记后进馆。借阅室同时段限8人且停留时间不超半小时，阅览室和自习室使用线上预约服务。
校疫情防控工作领导小组全程参与指导本次演练，认为演练对学生返校流程及疫情防控相关工作方案是一次实战检验，达到了预期效果，为学生开学返校工作奠定了坚实基础。校领导对演练的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面提出了指导意见和建议，要求各部门要继续完善、优化相关方案和应急处置流程，以更加严谨的态度、更加科学的方法、更加规范的举措，抓紧抓实抓细各环节、节点，切实做好学校2020年春季学生返校复课和应急处置工作，确保学生返校期间及返校后各项工作安全有序，确保疫情防控和学生复课工作两不误、两促进，确保学校抗击疫情期间各项工作万无一失。
【第2篇】2022疫情防控，大学辅导员培训心得
3月23日起，我参加了全国高校辅导员网络培训示范班，通过聆听专家报告、参与主题研讨，观看网络直播等方式进行了学习，学习中我提高了对辅导员身份的角色认知，增强了对工作的理解和把握，明确了今后的努力方向。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。陈宝生部长在高校辅导员网络培训班上的讲话，让我从工作作用、工作方法、岗位身份的角度提高了对自身角色的认识，更加觉得作为高校一线思想政治教育工作者在落实立德树人根本任务过程中责任重大，使命光荣;刘树宏、朱平、徐明等多位专家学者和学工前辈的报告，让我对思想引领、党团班级建设、心理辅导等辅导员工作内容和工作方法有了更深刻的认识;通过观看《开学前第一课》专题片，全面学习了学校如何做好疫情期间的防护工作，明确了特殊时期辅导员的工作任务和职责;作为毕业班班主任，参与直播学习和互动交流，对疫情期间高校毕业生就业创业、网络思政等工作思路进行了调整和定位。
通过培训，我进一步认识到了自己在工作态度、工作方法、工作艺术、工作创新等方面的不足，明确了今后工作的努力方向：一是要明确身份，把握定位，做好大学生思想政治教育工作中组织者、实施者、指导者;二是要改进方法，力求创新，在各项学生工作中因材施教，提高职业能力和专业水平;三是脚踏实地，深入学生，走进学生群体，走进学生生活，走进学生心灵，真正成为他们的知心朋友。
【第3篇】2022抗击疫情辅导员培训心得
共抗疫情显担当，爱国力行育新人。为期一个多月的全国高校辅导员网络培训班课程内容丰富，可选性强，针对性强，无论是在组织管理、内容设计还是学习效果上都到达了预期目的。本次培训给我的启示就是“有心、有法、有爱”，有心即要做好学生工作，要专注于我们的工作，做好对工作的研究思考;有法即要懂得学生工作的规律，掌握学生工作方法技巧;有爱即要有一颗仁爱爱人之心，善待我们的每一位学生。
中山大学王竹立教授主讲的《数字时代的零存整取式学习》课程，针对高校辅导员如何更好地应对网络数字时代知识与学习发生的巨变，做了新颖独特的讲解：我们不能因循守旧，要适应新时代的要求，用心研究工作，例如依托我校的辅导员工作精品项目等学工品牌项目活动，把科学研究和实践工作有机结合，创新思考工作;众多专家讲授的有关疫情下大学生心理应对、情感疏通等课程内容告诉我们：学生工作要用有效的方法和手段，尤其是在处理棘手的问题时要更讲究方式方法，比如和学生谈心谈话，要让学生能自然地悦纳你，用“春风化雨、润物无声”巧妙的工作艺术去感化教育学生;中南大学袁世平书记的《走进学生心里，让思想政治润物无声》、山东大学辅导员范蕊老师的《辅导员开展情感教育的实践探索》等长期从事一线辅导员工作的老师告诉我们：辅导员要用满满的爱让学生度过最有温度的大学时光，要与学生讲感情，走进学生心中，做学生的“知心朋友”。
“思想引领、成长服务”是我们的工作职责，“人生导师、知心朋友”是我们的职业定位。我们要用爱心帮学生扣好人生的第一粒扣子，在日常工作中，用循循善诱、有教无类、“白加黑、5+2”，“眼睛一睁忙到熄灯、眼睛一闭提高警惕”等多种工作方法去付出爱心，若干年后一定是能得到“回报”。做辅导员工作处处皆学问，我们要不断掌握一些工作方法和艺术，以适应新时代大学生思想政治工作的要求，立德树人，引领青年。
对教育事业要专注、对学生工作有方法、对可爱的学生有大爱，这就是吾为人师的所在!
【第4篇】新冠肺炎疫情防控知识培训教师心得体会范文五
为科学有效抓好疫情防控，进一步落实新冠肺炎防控工作措施，2020年4月1日上午，官地镇卫生院院感部主任柏宗红来到敦化市官地中学，对全体教职工开展开学复课前疫情防控知识培训，此次会议共有70余人参加，联防联动切实保障师生的健康安全。
柏宗红主任考虑到学校是师生集中的群体性场所，疫情防控容不得半马虎，坚决防止校内交叉感染的发生。讲座内容从了解新型冠状病毒相关知识开始，涵盖了病毒传播途径、消毒剂配比及使用、个人防护及手卫生、疑似病例的应急处理和防控物资储备等相关方面，逐一展开详细的解说。
随后，官地中学校领导结合柏宗红主任提出的防控要点进行工作部署，对可能发生的突发事件进行演练，确保开学后校园学习生活安全有序的进行。演练过程中，柏棕红主任还示范了体温枪的使用，并对复检室、隔离室及消毒措施等环节给予了指导意见。
孩子们是祖国的花朵，是祖国的希望和未来，复学工作不容有任何闪失。官地镇卫生院以此次培训为契机，进一步增强责任之心、谨慎之心，从每一个环节入手，从每一个细节入手，坚决阻止病毒进入校园，为安全顺利开学保驾护航。
