交流教育警示活动心得体会（精选12篇）

【导语】交流教育警示活动心得体会怎么写好？本文精选了12篇优秀的交流警察心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的交流教育警示活动心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】交流教育警示活动心得体会

此次举办省管干部警示教育大会，是推动“不忘初心、牢记使命”制度化的有力体现，也是让省管干部对照反面典型，做好自我寻心问绩、自省提神的一次有力教育，意义十分重大。通过学习省委王建军书记的批示和省纪委滕佳材书记的讲话，深受教育。通报的7件案例，有的公权私用，有的贪污腐化，有的失职渎职，有的欺骗组织，无不是理想信念丧失、政治意识淡薄、法纪观念弱化所致。案例事实让人瞠目结舌，涉及金额触目惊心，而且是发生在我们身边的违纪违法案件，发生在我们这个经济薄弱、环境艰苦的地方。联系自身岗位职责和工作实际，有几点体会：

做官要讲党性。从通报的案例中，有的官商勾结，既想当官，又想发财，妄图在当官和发财之间走出一条“并轨路线”。___同志曾以“当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。”“选择从政就不要在从政中发财，选择发财就去合法发财”对党员干部提出告诫。作为党组书记，必须立正身、讲原则、守初心，以德修身、以德立威、以德服众。时刻辩清“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，坚持立党为公、执政为民，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严防“七个有之”，自省自警，绷紧纪律之弦、时刻警钟长鸣。

做事要讲规矩。从警示案例中我们可以看到，七宗案件无不大搞权钱交易，无不是诱惑导致的身败名裂。通过反思，省财政厅管理着全省的“钱袋子”，我深知资金的分配使用、调拨划转举足轻重。作为厅长，一方面要履行职责，监督其他部门用好钱，责任重大;另一方面，财政部门容易成为权钱交易的攻关对象。因此，要增强依法理财意识，提高监督自律能力，严防“精神阵地”被蚕食，守好党风廉政建设工作这个政治“责任田”，认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任。做到心无杂念、德无杂质，行无乱章，从制度规矩严起，打造好自身__“金钟罩”，行稳致远践行使命。

做人要算好“四本账”。董金明、白顺兴等人接受他人招待、收受礼品礼金，面对“笑面虎”好似“盛情难却”，实则“利欲熏心”，明知“无利不起早”，却甘愿被“围猎”，完全忘记了“一丝一粒，我之名节，取一文，我为人不值一文”的道理。作为财政工作者，必须吸取白顺兴的教训，引以为戒。算好人生“四本账”：一是要算好经济账。二是要算好社会账。三是要算好政治账。四要算好家庭账。要明白一旦违法违纪，账账归零，有的还成负数。总之，做人要留下形象，做官要留下清白，做事要留下业绩。

【第2篇】幼儿园小班教育心得经验交流

4月25日，参加了幼儿园小六班组织的幼儿教育经验交流会，班主任赵老师明确了本次会议的目的、意义和会议程序，参加会议的部分家长也交流了对幼儿教育的一些经验做法，同时也提出一些困惑，大家进行了交流。针对幼儿教育，我也谈了自己的一些看法，小女儿的名字叫杨硕，刚过四周岁的生日，今年3月份入园，入幼儿园后，非常喜欢幼儿园的老师、小朋友和幼儿园的环境，早上入园很高兴，只有极少数时候调皮说：我不上幼儿园了。我们说老师和小朋友等着你呢！她就高兴的跟着我们去幼儿园了。放假的时候，多数时候都是爸爸妈妈一起陪着她，讲讲故事，玩玩游戏等等，也很快乐。为了能够使孩子健康快乐的成长，我们也时常翻看一些关于家庭教育、幼儿教育的书籍杂志。下面就自己的一些关于家庭幼儿教育的看法交流。

一、养成孩子良好的习惯，是培养孩子健康成长的基础。

习惯之对于一个孩子的成长至关重要，这是众所周知的。不同的年龄阶段，对于孩子习惯培养的内容也是不同的。在4-5周岁时应注重孩子培养的习惯，有这样几个方面：

一是培养孩子讲礼貌，能够使用一些礼貌性的日常用语，这一点幼儿园的老师做的很好，孩子入园几周后，入园、离园时都学会和老师打招呼，做的非常自然、得体，在家时或爸爸妈妈送到幼儿园离园时她也能主动打招呼。同时也学会适时说“谢谢、对不起、没关系”等用语，并帮助孩子掌握什么时候该怎样说，一点点提高孩子，让孩子变得懂礼貌。

二是养成孩子自己自理的习惯。小女儿杨硕在家时，表现出主动抢家务活干，她妈妈叠衣服时，她也抢着叠，特别是她自己的衣服。我们就抓住这个机会，让她锻炼，并及时鼓励，即使叠得不整齐，也夸奖、鼓励，如果需要重新叠就趁她玩的时候完成，有时还和我比赛，我故意叠得没有她叠得好，她就特别有成就感和喜悦感。久而久之她就叠得越来越好，而且能够主动叠好自己的衣服。入园后，老师又鼓励孩子自己穿衣穿鞋，现在她做得也很好，在家时也是尽量让她自己完成。同时，她玩的玩具、卡片、拼图和图画书等等，用完后都尽量让她自己整理，她有一个可以读一年级时用的书包，她也经常自己整理，放东西。

三是不要让孩子说谎。往往有这样情况，孩子说谎后，家长很好奇很高兴，认为孩子很聪明，当然这也应该是聪明的表现，但作为家长应该正面引导孩子，养成诚实的习惯，之后形成诚实的性格，铸就诚实的品质。

四是对于孩子存在问题的矫正，要坚持经常，让孩子逐渐知道什么是应该做的、什么事不应该做的。比如孩子好吃零嘴，这是正常而普遍的，特别是喜欢吃糖，杨硕每次到超市都先去挑糖，她妈妈管得稍严一些，她有时还真不听我的，用哭闹来对付我，因为她按照以往经验知道我好对付，我经常妥协，因此还愿意让我领她去超市，后来意识到她的这种心理后，我提前表面严肃对她说，不许买糖，否则不领你去，有时她哭闹，也要坚持，不要给她造成感觉，哭闹就能胜利，有时候原则的事情一定要坚持，幼儿教育同样需要原则。

二、呵护孩子的好奇心，培养孩子的想象力，是培养孩子健康成长重要内容。

具有好奇心是孩子的天性。我们家长，在培养孩子好奇心方面普遍做得不到位，其实这与我们家长这方面的知识、能力欠缺和环境、条件不足等方面造成的。但是我认为，我们做不到主动去培养，但我们绝不能去做抹杀孩子好奇心的事情，当孩子对这对那表现好奇的时候，千万不要阻止、训斥，什么“老实呆一会”、“那有啥好看的”等等，孩子的好奇心天性往往就在你的这一阻、那一拦和训斥中抹杀了。孩子随着年龄增长，好奇心越来越差，这是现实。所以我们首先要做到不起副作用，先要做到“无为”。之后，要学会怎样培养和激发孩子的好奇天性，在做到“有为”。

培养孩子好奇心、想象力，要注重培养孩子的观察能力和动手操作能力。有时，父母不要心疼钱，要给孩子买一些她感兴趣的玩具，有时你买三个玩具，她喜欢一种，就物有所值了，因为这种玩具给他带来的快乐和成长帮助是无价的，孩子的各方面能力和兴趣是在玩的过程中一点点提高的。没听说一个啥也不会玩的孩子是非常聪明的。

三、让孩子逐步具备安全意识，帮助孩子健康平安成长。

周围环境存在哪些安全隐患，走在大街上会有哪些危险，随着孩子渐渐成长，让孩子一点点明白怎样保护自己。要记住不要跟陌生人走，不要攀高等等。

四、父母要学习关于幼儿教育的理论书籍和实践经验，能够更好地教育引导孩子健康成长。

教育理论和教育能力的缺失，是当前家长的普遍状况。许多家长凭着想当然去管孩子，有时候副作用大于正作用，做了很多负面影响，整天埋怨甚至打骂等等。因此，家长应尽量学习一些家庭教育的内容，不能学习理论的，学学怎样做也很好。前几日，幼儿园出版一期幼教报纸，内容很好，家长应该很好读一读。

关于家庭教育应注重学习这样一些内容：

一是掌握孩子的成长规律。在不同时期孩子身心发展特点和培养的习惯、掌握的能力和激发的兴趣有哪些。

二是学会掌握自己的孩子的特点。书籍上大多谈得是普遍规律，但针对不同的孩子，又有一定的差异性，作为家长要通过观察、接触掌握，达到因材施教。

三是学会怎样具体操作。在原则、规律的指导下，知道怎样做才是最有价值的。家长要知道应该做什么，不应该做什么，做到什么程度，要自己有一定的感悟。

【第3篇】党员先进性教育专题讨论支部座谈会心得交流

今天召开支部会议，围绕“实现新跨越党员做什么？作为党员我为国税做什么？”这个主题开展保持***员先进性教育专题讨论，机会十分难得，下面我结合前阶段的学习心得谈一些体会，不足之处请领导和同志们批评指正。

一、实现新跨越要求我们认真学习党性知识，增强党性。

应该说这一点，是从参加本次集中学习活动中体会出来的。从一月份开始，我局就根据上级部署和要求在系统内广泛开展了保持***员先进性教育活动，出台了督导制度、考勤制度、通报制度等一整套学习配套制度，在全局上下形成了先进性教育的浓厚氛围，这在历来的政治教育学习过程中都是没有的。所以，我对这次教育活动的整体体会是：领导重视，措施有力，氛围浓厚，成效显著。作为一名普通党员，能够参加这样一次深刻的党员教育活动，对我来说机会十分难得，对我的党性来说更是一次难得的锤炼。

我自己也通过参加县局组织的集中学习、探讨，学规定篇目，做个人学习笔记，特别是参加了县局保持***员先进性教育领导小组办公室和督导组的工作，进一步加深了对保持党员先进性的深刻认识。我想在全国开展保持***员先进性教育活动，是我们党的建设史上的一个创举，通过开展先进性教育活动，将大大促使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

在学习过程中，我同时感觉到自己对我们党的历史、对党的目标、对党员的要求等各方面可以说了解十分有限，说明自己的党性认识还不高，党性修养还不到位。而这次先进性教育，正是为我们提供了一个比较好的学习、交流平台，尤其是对我们年青党员干部来说，更要以此为契机深入学习了解党性知识。关键要做到“真学、真信、真记”。真学、真信就不多说了，其实真记在学习过程中也很重要，不记就不能融会贯通，如同风吹过山，学一篇忘一篇，学一次忘一次，学习质量不高，党性认识就不会深刻，党性认识不深刻党性修养何来提高呢？

二、实现新跨越要求我们学会珍惜，做到“自爱”。

学会珍惜，做到“自爱”，绝不是让我们孤芳自赏，顾影自怜，而是要求我们党员干部珍惜作为一名光荣的中国***党员的身份，爱惜自己党组织的形象、地位和声誉，爱惜党员队伍的作风和形象，要懂得在各个场合、在不同形势和情况下积极维护党组织和党员的形象和利益。

现在从我们中国面临的世界局势和国内局势来看，我们正处于各种矛盾的交汇点，用政治述语来说就是当一个国家的经济发展到一定阶段所呈现的社会矛盾凸现期。的确，在新中国成立以后，是毛主席带领人民站起来，邓小平带领人民富起来，但是随着经济的发展，我们党的有些同志作风也确实比原来更加腐败了，具体实例大家都有目共睹。但我希望，大家看问题要坚持看主流，不要人云亦云，要清楚而且清醒地看到我们党的大多数同志还是好的。可以说到现在为止没有一个国家能够象我们中国那样在党的带领下，坚持社会主义信念这么坚定，选择的道路如此正确，而富有积极的成效（苏联、东欧例子）。

但是，目前不但有许多群众对党的理解不全面，不够公正。而且许多党员，也是一天到晚，说我们***如何差、说党员如何素质低，令人感到十分痛心。可以说这种做法对我们党来说，无疑是雪上加霜、落井下石，并不具有恨铁不成钢的积极意义。所以希望我们少数党员干部能够及时转变观念，树立大局意识。

三、实现新跨越要求我们学会积累，从点滴做起。

今天讨论的议题还有就是“作为党员我为国税做什么？”，我认为作为一名普通党员，要学会积累，学会从身边的点滴做起。

要侧重强化如下六种意识与观念：

一是角色意识。作为党员应该时常提醒自己是一名***员，牢记自己的***员身份，要通过各种方式进行自我提示，强化自己的角色心理，把党员的各种规范要求内化为自己的自觉行为，强化事业心和使命感，从而在各项工作中发挥模范带头作用。

二是执政意识。中国***是一个执政党，是中国特色社会主义事业的___。作为一个执政党的党员，就必须明确认清党与政权、党和群众之间的关系，明确党的执政地位和使命，明确党员责无旁贷的历史使命和应履行的义务。为此，每一个***员都要围绕党的执政使命与任务，积极投身到社会主义现代化建设和全面建设小康社会的伟大实践中去。

三是理想信念。增强党的意识，必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性修养。要把远大理想与党在现阶段的任务统一起来，做建设中国特色社会主义的坚定实践者和推进者。

四是群众意识。角色、执政和信念，要求我们每一个党员无论想问题、办事情，都必须始终把人民群众的利益放在第一位，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，全心全意为人民群众谋福利、办实事。要始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，与群众同甘共苦，保持同人民群众的血肉联系，不允许任何党员脱离群众或凌驾于群众之上。

五是奉献意识。中国***的根本宗旨就是要全心全意为人民服务。为人民的事业、党的事业无私奉献、踏实工作，是党的观念与党员意识中的应有内容。***员必须吃苦在前、享受在后，带头贯彻执行党的基本路线，带头参加改革开放和现代化建设，克己奉公，甘于奉献，勇于奉献。在改革开放和发展社会主义市场经济的今天，尤其要处理好致富与奉献的关系，处理好党员自己致富与带领群众致富的关系。

六是党纪意识。每一个***员都要模范遵守党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、干部纪律、经济纪律、保密纪律、群众工作纪律等等，做到在党的纪律面前人人平等。要加强民主集中制，增强开展批评与自我批评意识。

【第4篇】教育科研立项课题研究工作检查暨成果交流会学习心得体会

3月23日和24日两天,我参加了省教科院组织的“XX年年安徽省教育科研省级立项课题研究工作检查暨成果交流会”,两天的时间虽短,却过得紧张而充实.在这次活动中，有来自全省各地的一线老师，有参加省级课题研究顺利结题并获奖的单位和各人，还有省教科院两位院长，并邀请到全国教育科学规划办公室常务副主任、教育部智囊团成员中的曾天山教授．通过老师们与专家领导的交流，在与同行的交流中，大家共同的感受是：开拓了新视野，获得了新策略，提高了新认识，尤其是专家们对教科研的原则方法及实施策略进行了深度的讲解和切实有效的指导，对教科研当中容易被老师忽视的细节甚至一些误区都有精辟而细致的提醒，让我们受益颇多．

记得会议的第一天，年轻的阚智院长代金副厅长作报告时，谦卑而有风度，报告内容大气磅礴，能时时窥见严谨之态．首先他站在全省教科研全局的高度对近几年我省教科研所取得的丰硕成果给予高度评价，并给我们提出了研究的要求，明确了研究的方向．随后，张守祥副院长又就当前教育的四个热点问题给我们作了宏观的分析，角度特别，内容新颖．张院长的博识和诚恳显示出大家的风范，让我印象深刻．当天下午，曾天山教授在百忙之中从京城赶来，给我们作了《教育科研的问题与方法》的报告，他从“教育科研是什么”、“教育科研为什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的教育科研”、“怎样做好教育科研”五个方面作了既有深度又有广度的剖析，那种全面性、概括性，真是高屋建瓴，不由地让人顶礼膜拜．第二天，近两年获奖的各地课题负责人带来了优秀的成果和经验．我在分享他们的喜悦的同时，也分明地觉得有一种冲动在内心深处不断地涌起．正如曾教授所说：“我们的教育科研正处于摇篮期，任重道远．”

这样的会议，我也参加过几次，但这次会议的内容最充实，最实在，收获也最大．让我认识到，教育科研不再是神秘而不可攀的东西．专家的报告虽有严要求，但更是一种信心的激励．教育科研虽有难度却是不论成败的．只要潜心地钻研认真地实践和深刻地反思，我们在科研的道路一定会走得更远．

【第5篇】教育系统工会工作心得交流稿

当今教育是一种全新的教育，给当今的工会工作带来了新的特征。随着时代的变迁和社会的发展，人们的生活形态、思想观念和价值追求不断发生变化。生活中各项指标的科学整合和有机统一成为了人们对高质完美生活的追求。这就使工会的四项基本职能彼此间在一定的方面和特定的条件下关系密切化，内涵统一化，形式一体化。这就要求我们在实际工作中，以人为本，协调各种关系，统筹各种工作，坚持和谐发展；这就要求我们注重学习研究，真正把握新时期工会工作的新特征，新规律，努力实践探索，与时俱进，创新新时期基层工会履职方法，坚持内涵发展；这就要求我们立足校本实际，搭建群体优化平台，创建团队发展环境，切实开展意义活动，坚持整体发展。保靖县梅花小学工会准确把握时代脉搏，遵循新时代教育规律，立足“四项”基本职能，着力“五点”工作目标，求真务实，做了大量的工作，取得了可喜的成绩，被县教育工会誉为“农村学校工会中的一面旗帜。”

一、实施“四抓”策略，切实维护教职工合法权益

（一）参与内务管理，抓好决策维护

学校领导班子7人中工会委员就有3个，学校工会主席又是教科室主任、办公室主任，主管学校教师教育、职称晋级、教学教研、学校后勤等工作，在学校决策方面为切实维护教职工合法权益提供了有力的条件。

（二）建立保障机制，抓好制度维护

在党支部的领导下，学校工会协助行政建立了一系列的制度，维护教职工的各种合法权益。《学校财务管理制度》、《校务公开制度》、《教职工考核管理制度》、《教职工评优评先制度》、《教职工目标管理评分细则》、《教师心理工程建设五年规划》、《教职工节日慰问制度》、《教职工红白喜事慰问制度》、《教职工体检制度》、《教工代表大会制度》等等。

（三）强化民主管理，抓好监管维护

1、抓好“三个一”建设：一个建议箱，一个公开栏，一个督导室。“教师建议”采用“号码有奖征集”形式。即教师建议不署真名，只设号码，学校每月公布一次中奖建议号码，教师按号码对内容。这种形式消除老师的戒备心理，激发教职工的建议热情和“正反意见”的建议行为。公开栏主要进行校务公开。《学校校务公开制度》对学校各种校务从内容、时间、形式、责任部门、责任人、奖励与处罚等方面做出明确的规定。督导室由工会主席直接主管，由工会民主管理员任办公室主任，主要收集整理大家意见和建议、向学校各部门反馈，并督促其落实获整改。

2、认真开好教代会。学校《教工代表大会制度》规定，每期初一周内，必须召开一次高质量、高规格、较完整的教代会，讨论审议学校重大计划安排、决策制度、经费预算、重大人事等等。除此外，在以后的日子里，若有重大决策须召开专门教代会。

3、搞好两个评议。一是学校领导评议。每个学期，对于学校中层及其以上领导，工会都要组织教职工从德、能、勤、学、绩、廉六方面进行评议。每次评议均经过“二四”环节。

“二”即两种测评，也即自评和众评；“四”即“反馈、公示、上报（教育局）、整改”四个环节。二是校务公开评议。每个学期期末，工会都要组织教职工依据《学校校务公开制度》对学校各种校务从内容、时间、形式、责任部门、责任人、管理等方面进行评议。评议结果除“反馈、公示、上报（教育局）、整改”外，还作为主管领导考核评优的重要依据。

（三）解决实际问题，抓好权益维护

若遇到教职工合法权益受到损害或面临损害时，学校工会总是挺身而出，主动帮助解决。近几年来，学校工会处理教职工安全侵害、财产侵害等校外事件3起，诸如待遇、利益、晋级、评优不公等校内事件8人次。

二、着力“五点”目标 全面引领教职工工作超越

（一）规划高点目标，致力高远引领

“夫志当存高远”。学校发展、教师发展也是如此，没有高远的目标，学校就不会有较大较快的发展。规划高点目标，就要学校领导者要立足校本实际，以超人的眼光和谋略，高瞻远瞩，把规划做远一点，把目标做高一点，而不是急功近利，整日沉于机械的事务之中；就要学校一切从实际出发，以高点目标引领全体教职工，一步一个脚印，一年一上台阶；这就要求学校要把远景规划同阶段性规划结合起来，把规范管理同求真务实结合起来。我们学校地处农村，办学条件不是很好，可是学校工会不以简陋而自卑，不以弱小而无为，在学校党支部的领导下，高瞻远瞩，敢弄时代浪潮，以超人的胆识，与学校行政一道共同确立了“教育为生命导航”的办学思想，确立了“基础性、技能性、师范性”的办学特色，提出了“质量立校，科研强校”和“培养一流教师，打造一流团队”的学校发展战略，建立了“精神情感、学校常规、教学科研、专业成长·”四项目标建设体系，制定了《梅花小学五年发展规划》，并广开财源，多方争取资金项目，为学校发展创造条件。更重要的是带领教师脚踏实地做事，求真务实地工作，一步一个脚印地实施既定的目标，所以取得了很好的工作实绩。

（二）确立“燃点”目标，推进专业成长

燃点，在字典里有两种解释，一是指物质的着火点，二是指加热使燃烧之意。这里用“燃点目标”是说明学校要选准那些意义深长、影响深远、带动全局、推进整体“燃烧”的事情作为工作目标。星星之火，可以燎源，只要抓住纲，纲举则目张。在当今教学手段中，多媒体教学以其超时空，大容量，快速便捷，图文并茂，声像并存等功能越来越显示其独特的优势。多媒体教学应用技术已成为当今教师成长的重要内容。学校工会，抓住郭氏基金会捐资助教这一契机，以多媒体教学为燃点，狠抓教师现代教学媒体技能的培训，切实抓好教师专业成长工作，并以此带动了全局工作，燃起了农村学校科学发展的熊熊烈火，映红了保靖教育的天空。

一是强化教学应用管理。学校工会把老师对多媒体教学的应用纳入到教学和教研常规管理中来，并作出规定，凡教学人员，务必做到三个“15”：即每期写电子教案不少于15篇；每期用多媒体设备上课不少于15节；每期制作课件不少于15个。

学校工会主席、教科室主任彭世顺始终向教师强化一种认识：应用多媒体教学，不是为了完成任务，不是为了一种炫耀，而是为了促进教师专业成长，切实提升常规教学质量。老师要化被动为主动，自觉而富有创造性的工作。

二是举行常规教研活动——教师多媒体教学展示交流活动。学校工会会同行政每期都要举行一次多媒体教学比武活动。凡老师人人参加，包括工会主席在内的工会干部带头参加。每次活动结束，均有一批教师涌出受到表彰。特别是在xx年春季的活动中，原来对电脑一窍不通的50多岁的彭英翠、石小红、彭延安等老教师也能制作十分精美的课件，且在课堂上应用操作娴熟自然，令人啧啧称赞。

三是举行课件库评比活动。xx年12月13日，工会会同行政举行课件库评比活动。学校共有50名教师参加了这次评比活动。彭远松、李艳、彭建春、田二珍、王云群以其认真的态度、精美的设计、翔实的内容、独到的形式等亮点获奖。 天道酬勤。现在，梅花小学教师由原来的多数教师不会开、关机转变为现在实现了“五有”：人人有电子教案，人人有课件库，人人有电教示范课，人人有电子信箱，人人有教育博客。特别是一大批老教师与年轻人并驾齐驱，呈现了一派异常喜人的形势。彭英翠：现年54岁，原为电脑盲，不会开机关机。现可利用电脑网上学习，下载资料，编辑常用文件，制作课件，用多媒体教学设备进行教学。在xx年的教师多媒体教学展示课中，深得领导和同行好评；在xx年春季学区组织的“送教下乡”活动中，充当执教者；目前实现了五有：有电子教案、有个人课件库、有展示课例、有电子邮箱、有教育博克。

（三）突出重点目标，着力提高质量

教学是学校工作的重点，教学质量是学校的生命线。学校要以常规教学为重点，在培养教师常规教学能力方面做大量的、卓有成效的工作。学校工会与学校行政一道准确把握时代脉搏，认真研究新时代教育本质特征及发展规律，创立了常规教学 “一、二、三、四、五”管理模式，促进了教师专业发展，提升常规教学质量。“一”即一个理念：要求教师建立有效教学理念。这是针对以前教师常规教学状况提出来的。以前，教师常规教学往往带有严重的随意性、盲目性、重复性、低效性。针对这种情况，学校提出了“精心准备，任务明确，一课一得，优质高效”的有效教学要求。“二”即二项管理制度。一是课堂督查制度。学校以工会主席兼教科室主任彭世顺为组长组成常规教学督查小组，对教师常规教学进行有规和无规听课督查。二是月考核制度。学校把教师常规教学情况纳入教师月考核的重要内容。“三”即狠抓三项重点。一是备课，二是上课，三是作业批改。

（四）打造亮点目标，激励教师提升

在学校发展中，亮点是一种质量，是一种形象，是一种品牌。亮点总是与名校相提并论的。要打造亮点，首先要解放思想，用科学发展观统揽工作全局，要有创新意识、实践意识，发展意识；其次要加强对教育的研究，研究当今教育的新理念、新动态、新模式、新经验；再次要深挖校本资源，立足校本实际，选准亮点目标，做切实可行的工作。基于以上理论思想，学校工会选定校本研修作为亮点，着手以下几方面工作。

1、抓好教师培训，提高综合素质

培养一支具有较高理论素质和科研能力的研究人员队伍，是校本研修工作成功的关键。为此，学校工会开展了一系列的教师培训活动。一是多媒体技能培训。学校工会携手行政共六次特请对子学校——吉首市民族实验学校文勇、张林两位教师对中心完小的50多名教师进行了电脑培训。培训面向教师全体，针对“差生”，从开机关机开始，到打字编辑、下载资料、常用学习交流、声音、图片编辑、动画、表格制作、邮箱、教育博客的建立、课件制作技术等等，由浅入深，从简单到复杂。通过电脑培训，教师们的计算机知识和技能得到很大提高。现在，我校教师由原来的不会开、关机转变为实现了“五有”：人人有电子教案，人人有课件库，人人有电教示范课，人人有电子信箱，人人有教育博客。二是远程教育培训。学校要求全体教师积极参加国家级非学历远程教育培训。学校对其学习情况定期进行考查考核。通过这些措施，强化了教师的参与行为，确保了教师培训的高质。另外，学校充分利用远程教育接收站，组织教师定期收看“空中课堂”，学习外地的先进课堂教学经验。三是研修专题培训。为了提升教师校本研修的综合能力，近几年来，工会组织全体教师围绕《有效教学》、《有效教师》、《有效技能》、《马斯洛教育观》、《学习的条件》、《提高教育教学质量的策略与方法》、《上好一堂课的22个关键要素》、《校本研修知识》、《课题研究知识》、《如何评课》、《问题——策略库实施策略》等，以专题讲座、交流研讨为主要形式进行研修专题培训工会主席亲自担任主讲。学校还鼓励教师认真填写素质教育报告册、问题库、策略库、教学反思、教学总结和教学论文等。四是新课程培训。工会组织全体教师积极参加县级新课程培训的同时，还组织学校层面的各种培训活动，如专题讲座、知识竞赛等，并针对新课程实施策略自编教师学习教材——《教师必读》。

2、立足常规课堂，注重行为研究。

一是开展听课评课活动。为了把有效课堂教学研究落到实处，学校工会协助行政采取了多种形式的听课、评课活动。有领导督查小组成员推门听课、评课；教师互相自由听课、评课。要求领导小组成员听课每期不少于30节，教师每期听课不少于15节。评课分为两种形式，一是即时评课。即听完课后，由听课者就课堂中发现的突出问题即时与上课教师交流。二是例行评课。为确保课题研究时间，学校行政研究决定，每单周星期五下午为教学研究日。研讨在平时听课中发现的一般问题。老师们做到了人人发言，谈感想，谈收获，谈不足，谈教学设计。真正做到了取长补短、共同进步。

二是实施问题研究策略。

为切实抓好课堂教学，实现教学研究化，研究教学化，我们提出“问题即课题，教学即研究”的理念，要求每位教师针对常规教学建立“问题——策略”库。即把平时教学中出现的各种问题及自行研究的对策写到自己的“问题——策略”库记录本中。 “疑难杂症”由研究小组成员在每单周星期五下午教学研究日集体“会诊”。学校定期检查教师“问题——策略”库并把检查情况作为教师月考核的重要依据之一。

三是开展课例展示活动。为把课堂有效性落到实处，学校工会组织教师举行各种形式的课例展示活动。有集体展示活动。即每人每期上一堂优质电教课；有个人展示活动。即教师本人认为有展示研究价值的课例，邀请课题组全体成员听课；有典型展示活动。即领导小组成员在推门听课中，发现了有推广价值的课例，及时组织全体教师观摩。通过这些课例展示活动，把一堂堂精彩纷呈的有效课展示给全体师生，使一大批青年教师茁壮成长。

3、开展实验教学，致力课题研究

（1）切实计划、强化管理。根据学校各方实际，学校工会配合行政制定了课题研究管理方案，并提出了“四点”“四为”要求。“四点”，一是指重点：必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上，二是指着眼点：放在理论和实际的结合上，三是指切入点：必须放在教学方式和学习方式上，四是指生长点：必须放在师生自我提升上。“四为”，一指以学生发展为宗旨，二是指以实际问题为研究对象，三是指以教师为研究主体，四是指以新课程为研究导向。

（2）致力于上级立项课题的研究。在“十一五”期间，工会组织并指导教师完成4个国家级课题，其中一个国家级课题阶段性成果获国家级一等奖，且在全国推广；2个省级课题，3个州级课题，研究成果均或同级一等奖。“十二五”开局的今年，在工会主席的组织指导下，我校4个课题已获省、国家科研机构立项，四个课题立项待批。无论申报数量或是立项数量均居全县第一。立项课题中，工会主席、工会组织委员各有一个，且全县同类课题总数只有8个。

（3）切实抓好校本课题研究。根据学校实际，工会与行政共同确立了3个校级重点研究课题。即《民族地区农村小学生作文技能培养策略研究》、《民族地区农村小学以学论教课堂教学及评价策略研究》、《小学留守儿童教育管理策略研究》。

《民族地区农村小学生作文技能培养策略研究》的阶段性成果在保靖县教育界产生巨大震响，实验课例《有趣的手影》在xx年5月举行的县第六片区教研协会教研活动中首展，获得与会领导、专家、教师的高度评价。县教科所语文教研员彭秀勤作课堂点评时说“这是一堂现代研究型课堂，具有“四化”、“四乐”、“两效”“两高”之特色……

《民族地区农村小学以学论教课堂教学及评价策略研究》实验课例在我校与吉首民族实验学校的教学研讨会上推出，荣获州教科院专家的高度赞誉，工会主席关于以学论教主题的理论交流更是赢得所有人员特别是专家充分肯定。学校工会还在本地区率先推出《教师自主课题研究管理方案》，鼓励教师大力开展自主课题研究。目前，我们学校教师实现了“四有”：人人有自主课题，人人有研究方案，人人有研究小结，人人有研究“问题——策略库”。

《小学留守儿童教育管理策略研究》是学校工会独立主持的校本课题。学校工会主要着手以下工作。

1）搭建重要平台——“关爱室”，创建儿童快乐

家园。

为了丰富留守儿童的课余生活，增进留守儿童与外出打工家长的亲情交流，促进了留守儿童身心健康发展，学校工会设立留守儿童关爱室，购置了儿童娱乐设备，包括各类玩具、棋牌、球类、桌椅、电视、音箱等；购置了阅读学习设备，有图书及专柜；购置了亲情交流设备，有电话、电脑等；购置了档案管理设备，有档案柜、档案盒等。xx年国庆假后，我们向留守儿童开放了关爱室。此后的每天中午和放学后，小小的关爱室挤满了学生。有的看书，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，还有的打电话，玩电脑，也有的借玩具出门打乒乓球、羽毛球等。有时，户外虽是寒风凛凛，室内却热气腾腾。有时老师还要给他们讲讲故事，带他们唱唱歌，给他们讲讲如何写作文……学生在这里增长了知识，找到了寄托，生命得到释放，个性得到滋润，这里真正成了孩子们的乐园和家园。

2）确立重要专题——心理情感，举办讲座慰问活动。

一是抓调研讲座。在近两年的时间里，我校先后3次对留守儿童进行调研，五次特地邀请了湖南吉首大学心理学教授李群英老师为主讲，对学生进行心理健康、礼仪教育、感恩教育等教育专题讲座。

另外，我们也多次举行由本校老师担任主讲的法制法规、前途理想、尊荣拒耻等专题讲座活动。

二是抓节日慰问。为了慰藉留守儿童的孤独和寂寞，我们注重节日慰问工作。一年来，我们在中秋佳节，春节，端午节，儿童节对留守儿童均进行了节日慰问。中秋节，我们给学生送一份月饼，春节，我们给学生送一套生活用品，端午节，我们给学生送一把小伞，儿童节，我们给学生送一套文具。礼品虽小，但爱心融融，赢得学生、家长及社会的好评和感激。

3） 依托重要载体——社会活动，强化儿童实践体验。

教育是社会的产物，教育最终为社会服务。让学生深入社会，了解社会，学习“社会”，走教育 “三结合”之路，应是学校教育发展的致力方向。为此，学校工会四次组织学生开展了不同形式的社会实践活动。一是xx年12月4日组织留守住宿生参观了保靖县含松陶瓷厂。在这里，留守儿童通过听取专题讲座、车间参观、动手模拟劳动等感受到了远在他乡打工的父母争钱不易。同时也体验到了科学的先进、体验到了工人的伟大。从而更加增强了他们学习的自信心和孝敬父母，报效祖国的情怀。

二是xx年4月9日，组织留守儿童举行了“饮水溯源，感恩父母”经商体验社会实践活动。学校先预支给每个学生10元本钱，组织他们自由购物，自由推销，利润作为奖品。在推销过程中，我们还散发宣传资料，唤起全社会对留守儿童的关注意识和氛围。这次活动，学生经历了磨练，尝到了成功的喜悦。

三是 “亲近自然 开阔眼界”不二门旅游活动。为了切实关爱留守儿童，丰富其生活，增添其见闻，陶冶其情操，促进儿童健康成长。我们梅花小学在xx年10月23日，组织留守儿童以“亲近自然 开阔眼界”为主题组织旅游活动。

学生们第一次观赏天下第一石门（不二门），欣赏奇石怪壁，咀嚼石字壁画，品味游人余味。感受温泉的惬意，体会大自然的魅力。

四是参观工业园活动。教育是社会的产物，教育最终为社会服务。培养经济型人才，用教育经济办经济教育，是我校的教育理念。为了树立学生的经济意识，进一步了解当地的经济建设，培养学生热爱家乡，振兴家乡的情怀，我们以 “强化经济意识 了解保靖经济”为主题于xx年12月20日，组织175名留守儿童参观了保靖县工业园。

学生们在园区主管领导的带领下，相继参观了园区里的陶瓷厂、锌厂、锰厂、水泥厂等9家公司企业，听取了五家公司生产主管的介绍，最后给大家详细的介绍了保靖工业园的建立情况、建设情况、总体经营情况、未来发展情况等。

通过社会实践活动，丰富了留守儿童的的课余生活，增添了他们的见闻；陶冶了他们的情操，而且让他们获得了丰富的人生体验，从不同的层面，受到了良好的教育。同时，也扩大了社会影响，增强了社会对留守儿童的广泛关注，营造了浓浓的社会关爱氛围。

4）谋划重要策略——结对帮扶，营造关爱留守儿童的社会氛围。

留守儿童现象作为当今时代的一种社会现象，它具有相当的政府性、社会性、学校性、家庭性。为了唤起全社会对留守儿童关注意识和参与行为，营造关爱留守儿童的社会氛围，全面创建教育和谐，切实提升教育质量，我们开展了三种形式的结对帮扶活动。 一是社会帮扶：通过县妇联面向社会各界招募 “爱心妈妈”、“之心姐姐”与留守儿童结成对子。

二是教师帮扶：全校教师与留守儿童之间结对帮扶。

三是学生帮扶：学校留守儿童与对子学校——吉首民族实验学校的学生开展“心连心自由结对帮扶”活动。

特别是社会帮扶，我们开展得有声有色，颇有成效，在社会上造成了相当的良好影响。上年度11月，我们联合县妇联面向全社会、招募了65名“爱心妈妈”、“知心姐姐”，与我校65名留守儿童结成对子，实施结对帮扶策略，并按计划对其进行关爱教育培训。我们请来了吉大师院心理学教授李群英及其两名助手，围绕“留守儿童”现象简介、留守儿童特征及其成因分析、“留守儿童现象”对社会的影响以及国际国内的对策、留守儿童关爱策略及其问题探究等内容对这些大朋友进行专题讲座。培训结束后，我们与香港郭氏基金保靖项目部、保靖县妇女联合会联合举行了“爱心结对”启动仪式。参加这次启动仪式的有香港郭氏基金会保靖项目部、县政府、县人大、县政协、县妇联、县教育局领导、吉大师院的李群英教授和她的两名助手，来自县直各局机关65名“爱心妈妈”、“知心姐姐”，保靖县县其他学校领导、教师代表共800多人。结对仪式由政协主席向治学主持。县政府副县长胡勤同志致辞，三是县人大副主席彭淑媛同志均作重要讲话； “爱心妈妈”、“知心姐姐”与留守儿童交换了“结对卡”，互赠了结对小礼物，学校校长陈景娥作了留守儿童做工作汇报。最后学校留守儿童进行了才艺展示。

启动仪式后， xx年12月19日，学校携手县妇联举行了一次关爱留守儿童“大朋友”“小朋友”“快乐周末”活动。65名“对子”学生，65名爱心妈妈、知心姐姐以及相关领导，一起游戏，一起就餐，其情融融，其乐融融。

诸如此类的工作，促进了学校留守儿童的健康成长，提高了学校的教育管理水平，提升了学校办学层次，打造了了学校的亮点。

（1）在不断地探索和各种关爱活动中，学校自编留守儿童教育管理活动资料10多本，积累了一定的经验，

（2）学校形成了“留守儿童‘二四六’教育管理模式”：

（3）在学校，“关爱留守儿童，促进教育公平”的工作理念深入人心，两种“特别”的氛围逐渐形成（老师对留守儿童的“特别关爱”氛围和留守儿童因自己的角色而特别自豪的氛围）。

（4）学校的《当今留守儿童的特点分析及干预策略研究》研究课题获国家立项。

（5）扩大了学校的正面影响。香港郭氏基金会项目部、总部和县教育局多次来我校检查工作对我们的工作及经验模式给予高度的评价，并多次组织全县其他学校老师来我校参观学习，xx年，我们的经验模式在全县推广。xx年8月，在四川绵竹召开的全国留守儿童经验交流会上，香港郭氏基金会项目部领导以我校的工作模式总结为蓝本，作典型发言。今年4月，香港郭氏基金会总部来我校检查工作，再次对我们的工作及经验模式给予高度评价，我们也由此应邀参加今年8月份拟在北京举行的留守儿童经验交流会并作经验介绍。

（6）营造了关爱留守儿童的浓厚社会氛围。

【第6篇】刘伟平教育实践活动心得交流

按照省政府党组关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案，今天上午，省委副书记、省长刘伟平主持召开省政府班子成员交流会，交流集中学习的心得体会，深刻认识“四风”危害，夯实思想基础，强化宗旨意识，自觉践行群众路线。

从7月12日开始，省政府班子成员都进行了集中学习和自学，认真学习了中央领导重要讲话和群众路线重要论述摘编，聆听了《党的优良传统在甘肃》《以优良作风促小康》专题，并到八路军兰州办事处纪念馆参观学习。

会议认为，通过学习，省政府班子成员进一步强化了宗旨意识和群众观念，充分认识到为民务实清廉对领导干部的重要性、“四风”的危害性和通过教育实践活动推动工作的紧迫性，为全面搞好教育实践活动夯实了基础。

刘伟平在交流时说，深入践行群众路线，抓住了党生存和发展的生命线，我们在任何时候、任何情况下都不能丢不能忘。教育实践活动突出为民务实清廉，切中了密切同群众的血肉联系的根本点，我们要始终坚持一切为了人民，让权力真正成为服务群众的工具，以实际行动兑现为民承诺。

刘伟平说，践行群众路线、开展教育实践活动，事关“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实现，事关保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，事关顺应广大人民群众的期盼。我们必须以身作则、率先垂范，在新的形势下坚持走群众路线，切实解决“四风”问题，保持与人民群众的密切关系，以实际行动释放上行下效的正能量，维护好、实现好、发展好群众的根本利益。

刘伟平说，“为民”是我们一切工作的出发点和落脚点。

我们要自觉强化宗旨意识，解决好“依靠谁”的问题;站稳群众立场，解决好“为了谁”的问题;强化公仆意识，解决好“我是谁”的问题，做到常怀尊民之心、常兴亲民之举、恪守为民之责、多办利民之事。“务实”体现了我们党的优秀品格和群众路线的本质特征。我们要着力解决工作不实的问题，力戒摆花架子作秀等作风，敢于担当、勇于负责;“清廉”是***人的政治本色，也是践行群众路线的基本要求。我们必须切实抓好党风廉政建设和反腐败工作，筑牢杜绝奢靡、拒腐防变的思想防线。

刘伟平说，教育实践活动的成效必须体现在加快富民兴陇上。要坚持开门倾听群众意见，高标准、严要求，照镜子、找差距，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。另一方面要有效转化活动成果，不断增强开展群众工作的能力和组织推动经济社会发展的能力，推进改革发展稳定各项工作。

刘伟平还对省政府班子进一步开展好教育实践活动提出了要求，他强调，省政府班子成员一定要把学习贯穿始终，把重点转向查摆和整改问题上，指导分管部门扎实开展好教育实践活动，一手抓教育实践活动，一手抓推进工作，不能放下工作抓学习、脱离职责搞活动。

刘永富、咸辉、郝远、冉万祥、李荣灿、王玺玉、张广智结合学习情况和工作实际，交流了心得体会。

【第7篇】教师教育工作交流心得感想

本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：

一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课，做到：

①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

四、工作中存在的问题 主要表现在：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。

由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

【第8篇】素质教育交流学习心得:放飞希望 拥抱明天

素质教育交流学习心得:放飞希望 拥抱明天

在全面推广实施素质教育，贯彻落实xx市“决战xx，跨越发展”规划的今天，xx市教育局与时俱进，安排了这次交流活动，意在互通有无、相互借鉴、共同提升。短暂的一个月，我获益匪浅：对实验中学有了更深的了解，对教育的含义有了更寛广的认识，对xx教育的明天充满了希望。

实验中学作为xx教育的窗口，无论是在校容校貌方面，还是内部管理方面，都是名副其实的。一个月的观察和学习，可以看的出xx校长带出的是一个团结合作、干事创业、锐意进取的学校领导集体，建立的是一支素质过硬、业务精良、充满创新活力的教师队伍，培养的是一群朝气蓬勃、求知创新、茁壮成长的孩子。具体收获如下：

收获一：一个好校长，代表一所好学校

校长是学校的形象，几年来，实中人立足实际，脚踏实地干事创业，紧抓新课程改革机遇，在教研教学上下功夫，向管理要质量，各项工作成绩显著，连续获得xx市初中教学质量奖，被授予“山东省教学示范学校”，“济宁市规范化学校”，“济宁市级文明单位”等称号。

成绩的取得，归根于王校长对教育独到的见解，贯彻实行着现代化的教育理念：教育应当回归教育的本质，关注人，关注人的发展，促进人的发展。教育应该关注智慧火花的迸溅，学生心灵的生发，让教育努力回归人本，相信每一个学生都能学好，使学生找回自信，获得独立成长的能力。学校教育的任务就是一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生，全面实施素质教育，为学生终身发展打下坚实的基础。

王校长还十分注重创设优美的育人环境。进入学校大门，映入眼帘的是门西侧的四棵柿子树，王校长寓意深长的告诉我们，这象征着事（四）事（柿）如意，门东是种有名花异草的植物园，集美观与生物教学应用为一体。王校长专门指了指桃树、杏树、梨树问我们它们的开花先后，然后很有情趣的告诉我们，每年到开花的时节，便让语文老师领学生到园中观察，进一步体会、理解朱自清《春》中“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。通过观察，学生理解了课文，锻炼了观察力，要求学生平时多观察、勤思考，做生活的有心人，这样就一定能写出情文并茂的好文章，既提高了学生的写作水平，也培养了他们分析问题需从细微处入手的好习惯。

“态度决定成败，细节决定成功”。王校长对事业的追求与执着，已打造出了一个全新的实验中学，一个名响省内外的优秀学校。

收获二：全体教师团结一致是教育教学工作成功的保证

在实验中学的每一个办公室，老师们都在精心备课，钻研教材，商讨教法、学法，立足实际，全面创新，以素质教育为中心，大力开展集体备课，积极投身教育创新实践，探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，老师们精诚团结、通力合作，共承担了国家、省、市级实验课题十多个，教科研氛围十分浓厚，敬业精神可见一斑。大课间时间，教师们陪同学生跑步、做操，既起到了督促作用，又改变了教师的精神风貌。教师们团结一致，共同致力于实中的各项工作，哪里有需要，哪里就有老师的身影。每个教师都有责任教好每一个学生，他们通过自己的辛勤劳动，教好了每一个学生，不仅对家长负责、对社会负责，更是对学生的终身发展负责。一个月中，实中先后接待了安徽亳州、淄博桓台、河南林州、美国康州等多家学校的来访，奉献多节优质课，深得中外教育专家的好评。“众人拾柴火焰高”，团结共事的老师们已习惯于各项活动，课堂完全开放，完全摆脱了突击带来的困惑和苦恼，甘为人梯、乐于奉献的实中老师逐步建设成了一支善于治学、严于律己、敢于创新的教师队伍。

收获三：有感于“自主学习 分层达标”的学案式课堂教学模式

课堂教学是学校工作的主渠道，是教学活动的中心环节，逐步走向成功的实中老师们心往一处想，劲往一处使，现已逐步摸索出一套符合本校实际的课堂教学模式——“自主学习 分层达标”。该模式的具体内容为：课时内容、课时目标、重难点、自学问题、方法提示典型例题、达标学习、思维拓展。该模式的实施程序为：发放学案、课前自学→自学指导、找准起点→自学讨论、小组交流→精讲点拨、解难释疑→当堂训练、分层落实→巩固总结、反思领悟。该模式体现了以下特点：以学习目标为中心确定简明学案，促进学生自主发展，注重课堂落实，减轻学生课外负担，大面积提高了教学质量；在形式上，力求让学生轻松主动地学习，从发展智能和个性出发去传授知识，在探索过程中发展智能和个性，并坚持以培养学生学会学习为核心。简明学案重在培养学生的自学能力，让学生结合课本知识，自己动手去完成，有利于培养学生的自学习惯、探索精神和自学能力。学生在合作学习中学会共赢，分层达标，讲堂变成了真正的学堂。这种坚持不懈的训练，久而久之，使得学生由“学会”到“会学”，自己解决实际问题，既锻炼了学生的创造能力，也使学生在学习中找到乐趣，更加乐于学习。通过“学案”，既给学生打好学习的基础，又着力发展和培养学生的自主创新意识和探索实践能力，使每一位学生都能做学习的主人，得到主动地发展。

收获四、工作思路新 管理亮点多

亮点一：学校重视干部队伍建设

学校坚持“在赛马中选马”，在工作中考察的办法，把自愿从事管理工作，甘愿为大家服务的德才兼备的优秀分子选拔到学校干部队伍中来，学校还注重加强干部队伍的培训，有计划地组织学习交流活动，培养管理理念、管理能力，提高自身素质。学校编辑室主任、美术教研组长李明老师应邀赴新加坡进行了为期两个月的讲学，这种活动既丰富了老师的阅历，锻炼了老师的技能，还增强了工作的信心和热情，为老师今后的发展提供了更广阔的空间。学校还十分注重对班主任的培训，一是通过理论学习、新课程培训、专家报告、座谈会等形式促进班主任教育管理观念的转变，形成以人为本，学生为主体，发展的德育。二是通过先进经验介绍，外出学习和新老班主任结对帮带形式提高班主任基本素质和工作能力。

亮点二：择优聘用中层干部

学校注重使成绩突出的年轻教师脱颖而出，避免了平均主义，极大地激发了广大教师的工作热情。实行干部竞聘上岗制度，先后有12位老师直接由普通教师走上管理岗位，使更多老师参与学校管理，调动了广大教师工作的积极性。王廷志副校长现年38岁，已从事学校管理工作十多年，工作积极主动，大胆泼辣，颇具改革创新之魄力，深得xx校长和老师们的好评，在中青年教师中树起了典范形象，同时带动了一大批年轻教师投身于教学改革中，为学校工作注入了活力。教务处孔庆良主任做事雷厉风行，工作脚踏实地，带动老师们并肩作战，率先垂范，每天总是到校最早，离校最晚，在王校长外出的十多天里配合王副校长处理好了学校的一切工作。工作有条不紊，井然有序。可见团结的领导班子、良好的管理体制是开展好工作的有力保障。

亮点三：定期召开工作例会，共商工作优化方案

校务会、教务会、政教会、教研会等每周都定期定时召开，效果很好！这期间我列席参加了各种例会，受益匪浅。在会上，所有人员都畅所欲言，直言不讳，如实反映工作中出现的问题，并提出自己对问题的分析和解决方案，经过商讨，定出具体的解决措施，找取有效捷径，工作效率明显提高。这种把问题解决在萌芽状态的做法值得我们学习和借鉴，集思广益的做法更是值得推广。

亮点四：级部委员会负责具体工作

学校推广了级部委员会负责制，级部领导尽职尽责、分工合作。各项工作管理细致、具体、到位，带动了全体教师，也带活了学校整体工作。级部主任主抓教学，兼职教务处副主任职务；级部副主任主抓学生管理，兼职政教处副主任；两名级部委员负责统计资料，协助主任完成对师生的考核等工作，工作细化了，目标明确了，老师们的工作也就有条不紊了。通过观察，发现级部管理重实效，工作思路新颖，方法灵活，级部委员会成员工作热情高，工作积极主动，具有开拓创新精神，教师们办公秩序好，均在精心设计学案，批改作业，探索教学改革的新路子，寻求工作的好方法，教学氛围浓厚，比、学、赶、帮、超现象极为普遍，教师们精诚团结，共绘实中宏伟蓝图。

亮点五：制度落实到位，激励措施生效

为进一步深化学校内部管理体制改革，更好的落实教职工岗位目标责任制，充分调动教职工的积极性，学校本着“奖勤罚懒，奖优罚劣，着眼现实，促进发展”的原则，制定了《教职工岗位目标责任制实施方案》，并顺利通过了教代会的审议。自XX年开始，职称评聘完全分开，优先聘用工作出色、成绩优秀的教师。该方案有助于教职工端正工作态度；便于客观地进行定性和量化分析；更能促使教职工进行自比和他比，激励教职工献身教育事业，坚持改革，奋发进取，增强合作和竞争意识，努力创造工作的最佳效果。

没有制度的管理是不规范的管理，是无序的管理。有好的制度，如果执行不力，落实不到位也是低效的，甚至是无效的。学校要求广大教职工尤其是干部，在制度、计划、方案工作的落实上要关注细节，要提高执行力，要具体化。每一项工作谁去干，干到什么标准，达到什么程度，什么时候完成，要有明细账。不论大事小事，难事易事都要抓住不放，一抓到底，不达目的誓不罢休。

亮点六：让墙壁说话，营造良好的育人氛围

走进实验中学，“名言警句”、“温馨提示”历历在目，重要路段显而易见，有激励奋发向上的，有提高斗志的，有倡导勤俭的，有呼唤关爱的，有提醒文明的，有建议创新的。学生在良好的育人环境里健康成长，就连餐桌上都摆放着各种各样的警示牌，学生在多数人认为用餐是混乱不堪的场合里经受了特殊的熏陶和教育，展现给人们的是有序、安静、文明。在校园里学生主动给陌生老师打招呼，足以说明学校管理的细致，也证明了墙壁“温馨提示”的效果，更证实老师们工作落到了实处，学生身心受到了感染。

亮点七：课外活动丰富多彩，学生自主发展空间大

“快乐大课间，健康每一天”。实中以级部为单位，在校园硬质地上跑步，提倡所有教师参加，班主任靠上，校长亲自跑。通过跑步，师生精神风貌大增，有利于后面课堂效率的提高，同时培养了团队精神，喊喊号子，可谓是一种排泄，减轻了压力，爽朗了心情，增强了活力，充实了师生生活，同时又增强了体质，提高了身体素质。这种做法适合于不同情况的学校。下午课外活动时间，学生根据自己的兴趣、爱好自主选择了活动项目，在老师的指导下，各小组开展活动丰富多彩，既丰富了学生的课外生活，又增强了学生技能，学生在轻松、愉快的育人环境里自由飞翔，健康成长。

亮点八：以活动为载体，加强青少年思想道德和良好行为习惯的培养

学校非常重视思想道德建设工作，以丰富多彩的活动为载体加强青少年思想道德和良好行为习惯的培养。先后开展了文明礼貌月活动、行为习惯教育周活动、爱国爱校庆国庆歌咏比赛、法制教育报告、心理咨询、心理辅导讲座、走进大自然科技实践活动、素质教育基地实践活动汇报展、推普周活动、与新加坡友好交流活动、“我的月亮”大展台活动、消防演练等一系列育人活动，活动育人已为了该校德育工作的特色。“教育是从细节开始的”，政教处、各级部关注教育细节，重视学生良好习惯的培养，充分发挥学生会自主管理的作用，组织学生常规检查，校园里乱贴乱画、吃零食、说脏话的现象愈来愈少，卫生、纪律、文明行为又有了新的改观，基本形成了文明有序的班级秩序和校园秩序。

为落实山东省中小学素质教育工作会议精神，推进实施素质教育，深化教育教学改革，丰富校园文化生活，创建和谐校园，4月11日——4月25日期间，实中举办了第八届艺术节活动，我们参与了活动的全过程。本届艺术节分开幕式暨第九届“十佳小歌手”评选，美术作品展及书画笔会，英语演讲比赛和艺术节闭幕式暨综艺节目汇演四个单元，主办单位分别为团委、小艺术家协会、英语教研组、学生会。本届艺术节本着以学生为主体，一切为了学生健康成长的目的，注重学生参与的广泛性，全方位搭建学生展示的平台。学生在参与中经受锻炼，在锻炼中健康成长。

短暂的一个月学习，我无论从思想上还是理论上都有了不同程度的提高，这将是促使我努力工作、开拓创新的宝贵财富，我会更加珍惜现有的工作，在教育理念的引领下，冷静地反思自己的教育教学行为，倾下身来倾听老师和学生的需求困惑，找准工作的支撑点，把吸纳来的思想与做法结合我校实际有选择地运用，积极、稳妥地开辟一片新天地，协助领导、团结同志、带领同学们走向美好的明天。

【第9篇】老师赴香港教育交流心得体会

老师赴香港教育交流心得体会

如果，有人问我，这次带领师生赴港交流印象最深的是什么？

我会回答，教育的最美境界是自我教育！

在”保良局领袖纪律训练”活动中，那些帅气的香港教官的一言一行和折射出的教育理念，的确给我留下了很深的印象。

训练之前，活动承办方就告诉老师们最好不在活动现场待着，可以放心地把学生交给教官，说是两天以后还给我们一个面貌全新的团队。我有些不放心，总想像护着自己的孩子一样时时关注着他们，怕他们有任何闪失。我决定留在现场，一方面有所看护，另一方面也可以观察教官的训导方式。但我暗暗下决心，只在一旁观察，绝不干涉教官的训练。

玩团队合作游戏之前，有小组自由讨论的时间。教官只是反复强调安全要求和取胜目标，然后说：“别指望我给出解决办法，你们自己讨论吧。”学生自然地分成几组，那场面热闹而忙乱。我看孩子们完全没有章法，叽叽喳喳地，有些自说自话的意思。这样讨论必将毫无结果！我几次想上前帮忙，但又忍住自己“母鸡护小鸡”似的心态。心想：看看教官怎样做。教官在人群外站着，仔细聆听着孩子们的讨论，并不急于干涉。等了几分钟，一声哨音，孩子们安静下来。教官大声说：“我没有看到你们在仔细听别人说话，也没有听到哪个人能像领袖一样发言。我没有听到你们讨论活动的具体步骤……这样讨论会有结果吗？”表面看起来，教官是一通否定式的训斥，其实是在提供一些团队讨论的方式和思路。短暂的沉默后，一个男孩子跳出来，站在高一点的台阶上，大声说：“大家先听我说，我觉得应该……”孩子们安静地听着，然后是自觉地举手发言，有主意的人一个接一个地说，暂时没主意的人就发表是否支持的意见。很快的，大家就基本统一了想法，游戏顺利实施。

前后两次讨论的状况和效果完全不一样。毋庸置疑，教官的训话是起了明显作用的。在这中间，教官发挥了怎样的作用？又是怎样发挥作用的呢？他说话的方式和老师们不一样，没有轻言细语的正面引导，没有条分缕析的具体指导，甚至没有表扬和鼓励。全都是否定，一个接一个的否定，然后一句反问！为什么孩子们却越挫越勇，悟出了团队讨论的方式呢？

训练过程中，教官们还常常“无情”地拒绝学生。拒绝他们的求助，拒绝细致的指导，甚至无视孩子们祈求的目光。比如，“夜行”活动还没有到来，孩子们已经害怕得不行，提出让教官跟在一起走。教官摇摇头说：“不行，我帮不了你，你只能和同伴们一起面对。”吃饭时，有人说不饿，其实就是吃不惯挑食罢了。教官说：“不行，饭菜都要吃光，不能浪费！”洗衣服前，孩子们一个一个排着队找教官要洗衣粉。教官问：“你为什么要洗衣粉啊？”“我想学着洗衣服。”“对不起，我不是教你洗衣服的，你还没有想清楚，洗衣粉不能给你。”有二十多个孩子没有带水杯，训练得口干舌燥时，他们求助地看着教官。教官说：“现在是训练时间，不能去宿舍拿，谁要你们自己忘带水杯。”

在一次又一次拒绝中，教官堵住了孩子们任何理由的偷懒，任何理由的'随意，任何理由的托辞，任何理由的依赖。看似绝情的拒绝，逼着孩子们自己面对困境，自己面对解决问题的途径。想想，我们平时又是怎样教导孩子的？在事情还没有做之前，就唠唠叨叨嘱咐一堆话——这也不能做，那也不可以，只能怎样怎样。生怕言不尽，总是语不休。很少让孩子自己去思考、自己去体验、自己去碰撞、自己去尝试、自己去经历。就算这次吧，我看到那么多孩子一下午不喝水，还是不忍心，去买了20几瓶矿泉水救急。其实我的帮助或者说是干涉没有能让忘带水杯的孩子承担自己行为的后果，也不能引导他们深刻地记住这次教训。

教官有力有理的训导告诉我，教育的最美境界是自我教育。很多东西只有经过孩子自己的独特体验，才能内化为激励心灵、受益终生的精神力量。成人过度的说教和过度的保护只会使孩子失去对自我的正确认知和价值判断，产生可怕的精神依赖。这种依赖心理就像病毒一样，吞噬着儿童的独立人格和自由天性，他们因此会变得循规蹈矩、自私依赖；胆小怕事、拒绝冒险；固执己见、不愿合作。

记得在去程的火车上，好几个孩子一晚上闹腾着不睡，满车厢的人都被吵醒。原因无非是睡不着、有虫子、被子脏这类的。我从上铺爬上爬下一晚上，好几次安顿并教育他们。作为带队老师，我深感无奈和羞愧，仿佛那是自己的孩子给别人添了麻烦。还记得第一个早餐，有一组的孩子都不愿动筷子，因为他们在争执“女生优先”还是“男生优先”。其实是谁都不好意思第一个动筷子，又不愿意第一个主动帮大家添饭倒水。我说，男生帮女生优先吧。男生竟然愤愤的，不愿意。面对这群孩子，我心感沉重，不禁忧虑！

教官说，他一年要训练3万至4万个学生，香港和大陆的都有。感到香港的孩子团结凝力，大陆的孩子聪明好学。比如说背诵训练口号，大陆学生学一遍就能记清楚、说明白，记忆力超强。香港学生则要好几分钟才能记下来。而遇到需要团队合作的项目时，大陆的孩子们常常各自为营，很难顺利完成。而香港的孩子会通力合作，共度难关。言外之意我很明白，我亲眼所见我们的孩子们那么聪明伶俐，也亲眼所见他们的自私散漫。孩子们身上的优点和缺点，无不折射出学校教育和家庭教育的用力之处和无力之举。

在中国提出“全面发展”教育口号的今天，面对激烈的升学压力和就业形势，社会、学校、家庭（至少是绝大部分）实际上是优先发展智育，着力将智育放在了崇高无上的地位。发展智育的做法中，精细的分科教学和分科评价直接将“智育效果”等同于“考试分数”。这样虽然奠定了青少年扎实的基础知识，但也将孩子们有待发展的人生智慧撞击为碎片，缺少整体精神的传授，降低了人的发展的和谐性。前几天，呼和浩特市不是又爆出了14岁男孩因为成绩排名下降而跳楼的新闻么？不谙世事的孩子在“唯分数论”的重压下，将成绩的优劣作为评价自己的唯一标准，走了绝路。一位呼和浩特市老教师说：“这起悲剧再次警示广大家长和老师，无论是家庭教育还是学校教育，都不能忽略孩子意志的磨炼。要通过挫折教育，培养孩子乐观向上、豁达开朗的品格。毕竟，死只要一时的勇气，而活下去需要一辈子勇气。”?是的，思想意志的教育、个性品质的发展和良好习惯的培养对人的成长多么重要，教育现实中却显得空洞、无奈而乏力。

哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说：“如今的教育者是以机械的、冷冰冰的和僵死的方式去从事教育工作，通过这种方式培养出来的人，其生命将会变得萎缩、晦暗不明，成为一些无知和粗俗的肉体。”一位哲学家的论断，作为教育工作者来读，很有些触痛。它让我们思考，我们自认为自己非常努力于教育工作，但，是不是缺少一些自我批判的教育勇气和重返生命之路的教育理想。我们可以用个人力量渺小的说法来卸掉自身教育的责任，我们也可以举星火微明的教育理想来探路前行。教育从来就不是在云端轻盈地滑翔，而是在大地上艰难地行走。正如教育专家李政涛教授所说：“教育就是生命的重负，因了对这种重负的担当，人才称其为人。”是的，这生命的重负对受教育者如此，对教育者更如此！

赴港交流，我也经历了一次自我教育。

【第10篇】教育魅力读书心得交流

美国自白派诗人西尔维娅·普拉斯说：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”

教育闪闪发光的魅力，不体现在高楼大厦和现代化设施，而主要体现为人的魅力、教师的魅力。

于漪老师说：“我爱学生，爱生活，爱未来，爱蕴含着灿烂中华文明的语文。教课不是当旁观的评论员，只有用生命编织的、从心底里流出来的歌，才动听，才感人，才会如清澈明净的泉水叮叮咚咚流入学生的心田。”

品读《教育魅力》，使我意识到，教育的魅力首先在于教育是一种生活，是一种蓬勃向上、锲而不舍的精神。一个教师如果认定自己的职责是“教书育人”，认定教师这个职业，其出发点与归宿都是“学生的成长”，能够像于漪老师那样“把学生放在自己心中”，能够使自己教师职业的价值与乐趣体现在“教师也生活在学生心中”，那就真能够像她那样“魅力无穷”，在教育中“用生命歌唱”。

除了于漪老师的教育故事之外，书中还讲了一系列教育大师散发出迷人教育魅力的动人故事，古代的有孔子、孟子、墨子、荀子、董仲舒、郑玄、颜之推、韩愈、柳宗元、朱熹、王守仁、黄宗羲、王夫之等，近现代的有蔡元培、陶行知、马寅初、钱梦龙等等，以及一大批活跃在教育一线的普通教师关爱学生、投入教育的感人事迹。这么多的教育故事铺排开来，我们似乎真的看到了教育魅力“闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”

作为教育工作者，我们应该带着对生命的洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，激发生命的活力。潜移默化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人性的魅力，散发出迷人的光辉。

【第11篇】观看警示教育专题片后交流心得

通过观看警示教育片，对于腐败分子的腐败行为，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人，哪一观看警示教育专题片后交流心得个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志，而今天却成为阶下囚。这些反面典型人物的腐化堕落的根本原因在于：首先，党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。其次，党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，人生没有后悔药，我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。同时，法制观念淡薄，待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。

作为一名党员，要提高拒腐防变能力，必须自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的共产主义理想信念，明确作为社会公民、工作和家庭成员三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求。自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，党和人民在监督，万目睽睽难逃脱”。自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余”，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。

我们要从警示教育片中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。

【第12篇】新疆警示教育交流心得

最近一段时间，我对警示教育活动的有关材料进行了认真的学习，观看了任长霞先进事迹和王怀忠走向_道路的记录片，从正反两方面受到了深刻教育，感到一批党的领导干部放松了对自我的要求，丧失了政治信仰，把党和人民赋予的权利当作自我谋取私利的工具，给经济和社会的发展、人民群众的利益、加强党的自身建设、巩固党的执政本事，造成了十分严重的影响。在这个时期开展警示教育活动，的确是十分必要的，贴合人民群众的医院和要求。见贤思齐，见不贤而深自醒，我对自身在思想和工作上存在的不足，进行了认真的查摆，并针对存在的不足，明确了自我今后努力的方向。不足主要有：

一、在思想作风上：

1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、进取性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入开展。对理论的钻研不深入，没有在把握的科学体系上下功夫。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、梦想信念有所淡化。对实现共产主义远大梦想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、、的精神实质学习理解不深刻，梦想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的本事有待提高。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。

二、在工作作风上

1、业务知识不足。这几年，虽然完成了业务知识的学习，并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未到达实际工作的要求。

2、对工作有畏难情绪。应对工作压力，自我有时还感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。

3、工作方法跟不上时代要求。一是组织本事和管理本事还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调本事有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。

三、在纪律上

1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。

2、在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联系，宴请或理解宴请，把同志关系庸俗化。

针对不足，我明确了以下努力方向：

一要勤学习。此刻机关学习机会一向很多，关键我们要在真学上下功夫。，运用辩证的方法来认识、分析、解决问题;勤学政治理论知识，加强党性修养和世界观的改造，把党性修养与完美人格培养结合起来;勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应发展迅速、竞争激烈、日新月异新形势的要求。

二要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作资料，改善工作方式，健全工作机制，不断研究探索本职工作的新途径、新方法，进取针对实际困难出主意，围绕干部群众需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。

三要严格遵守财经工作纪律。公道办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。