【导语】高校领导干部心得体会怎么写好？本文精选了2篇优秀的高校领导干部心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的高校领导干部心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
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【第1篇】高校领导干部培训学习心得体会范文
首先感谢大武口教体局为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，让我有幸到南京师范大学这所具有东方魅力的高校去学习培训。在培训期间，每位讲师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了****，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
在培训中，通过听讲座、师生互动、看视频等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对我们教学第一线的教师特别有针对性，南京名校的各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,使得我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。如：全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员、课程与理论专业学科带头人杨启亮教授的《考试竞争与素质教育评价》、谭顶良教授的《教师心理健康与专业发展》等精彩的讲座，使我们在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
本次培训大大拓宽了我的视野，在培训中，我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
【第2篇】2022年8月高校领导干部严以修身心得体会范文
高校领导干部肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要职责，惟有严以修身，方可立德树人，不辱使命。
严以修身，重在实。“实”是理论联系实际的思想路线，是求真务实的工作方法，是认真踏实的处世态度。“实”具体体现在四个方面：一是要修忠诚之魂。忠于党和党的教育事业，忠于祖国和中华民族伟大复兴的中国梦，忠于人民和人民对于美好生活的向往，忠于师生和师生的发展与成长，是高校任何时候都要坚定不移的信念和追求。高校领导干部既要做懂教育的政治家，又要做懂政治的教育家。二要修为师之德。大学是社会道德文化的高地、民族和社会良心的堡垒，高校师德引领社会公德。立德树人是党赋予高校的神圣职责。“经师易求，人师难得。”高校领导干部要带头按照习___“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”要求，常修为师之德，在是非、曲直、善恶、义利、得失面前摆得正，在金钱、物欲、名利面前稳得住，守住师道尊严， 守住师德高地，做道德操守的示范者。三要修敬畏之心。“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”高校领导干部要常怀敬畏之心，敬畏法律、敬畏组织、敬畏人民、敬畏舆论，常敲“小木鱼”，常握“铁戒尺”，慎言、慎行、慎权、慎微、慎独，不碰触法律底线、道德红线和纪律高压线，自觉做遵纪守法的楷模。四要修进取之志。“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，社会对办人民满意大学的期待和师生对高水平大学的追求就是我们的前进动力。我们要常修进取之心，积极作为，敢于担当，深化学校综合改革，竭力推进内涵建设和特色发展，努力建设特色鲜明的高水平大学。
严以修身，贵在“严”。一是修身标准要严。要以崇高的理想信念和党章为标准，以历代共产党的英雄人物和新时期的优秀县委书记以及教育系统的先进模范为标杆，见贤思齐，从思想认识上“严”起来。学习他们对党绝对忠诚的崇高理想信念，学习他们全心全意为人民服务、无私奉献的可贵精神，学习他们与时俱进、求真务实、敢于担当的高贵品质。二是情感认同要“严”。严以修身，要发自内心，出于忠诚，是一种高度的思想自觉。无论职位高低，无论“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，作为高校党员领导干部，都要爱党、忧党、兴党、护党，操守志趣要追求高洁，奉行“芝兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不以穷困而改节”，自觉弘扬严谨笃学、淡泊名利、自尊自律的师德风尚，自觉坚决抵制奢靡、功利、冷漠、失信、低俗等社会不良风气。三是知行合一要“严”。“知行合一”的“严”就是要内化于心、外化于行，贯彻在日常的工作、生活实践中，实现思想自觉向行动自觉的转化，坚持常态长效。高校领导干部，尤其是党委书记，要自觉担负起从严治党管党的第一责任，牢牢牵住党建工作责任制这个“牛鼻子”，把全面从严治党落到实处;自觉担负起改革发展的重任，迎难而上、攻坚克难，推动学校又好又快地发展，努力创造无愧于党和人民的业绩。
