【第1篇】2025新幼师工作心得体会怎么写1200字
在与孩子接触的这些日子里，我切实感受到了孩子们的可爱，也切实意识到工作的不简单：每一个环节，每一次交流，每个孩子的脾气、个性，每句话的轻重缓急都不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍;当闭口不吃的孩子咽下最后一口饭;当不认真上课的孩子在我的教导下积极举手发言;当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡;当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示我的心被快乐所包围。我由衷地觉得我的付出是如此地被需要!无论做什么，需要就是存在的理由。
前段时间身体不好，我休息了三天，后来来上班，想不到孩子看到我都非常的兴奋，对我也特别地亲热，几位孩子还关心地问：“老师你到哪里去了?”“老师，你身体好了吗?”“老师，我很想你。”“老师，你还会走吗?”一句句关切的话语让我感动万分，这发自内心的关爱出自孩子们之口我有点喜出望外，平时孩子并不善于主动与人打招呼，特别有几个孩子很少主动与人打招呼，有时连自己的老师也“懒”的理会，可是今天他们都勇敢地说出了自己的爱，想想我们自己，在付出的时候我们从没有对孩子大胆地说：“我喜欢你，我爱你。”孩子的感受是直观的、直接的，我们不懂得表达，他们怎么懂得感受，孩子不会感恩真的能怪孩子吗?当孩子们真诚地话语在我们耳边响起时，我们得到的何止是一句关心的话语，而是更多地关注到了孩子们主动去观察周围的事物，去关爱生活周围的人，孩子们从内心逐渐地健康、快乐地成长。
我想当好一名幼儿园老师，对孩子就要充满爱。教育是爱的教育，作为教师，就需要付出爱心，微笑的对待他们，蹲下身子倾听他们的心声，用温柔的话同他们沟通，让他们感觉老师其实就像妈妈一样疼爱他们，关心他们。平时总觉得孩子小不懂得感恩，只有我们对孩子不断地付出。同时我们也应该尊重他们。孩子是顽皮的、活泼好动的，孩子们在一起，难免会有磕磕碰碰，或者犯一些小错误。此时，我们不能立刻扳脸，大声呵斥，孩子也许立刻变乖了，可是，从此以后，孩子打心底就会抵触我们。问题就这样产生了，再想解决就变得相当困难。所以，为了避免这类问题的产生，我们在处理这类问题时要做到细心、耐心，重要的是，用心观察并分析孩子犯错原因，根据不同的犯错情况耐心教育孩子。
做好家长的工作也非常重要，家长把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长，所以，我们就要勇敢承担起这份沉甸甸的责任。孩子是天真好奇的，他们总会问我们为什么呀，如果我们答错了或者一时答不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。因此，想要做好一名合格的幼儿教师，我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识，只有不断学习，刻苦钻研，提高自己各方面技能，我才能胜任这份工作。
我没有丰富的经验，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。
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写心得体会其实挺讲究个人经验和理解的，尤其对于刚入行的新幼师来说。一开始可能觉得没什么头绪，但慢慢摸索后会发现，其实有自己的思路就行。比如，刚开始带孩子的时候，我总是担心这怕那，生怕做不好。后来发现，孩子们比想象中好哄多了，只要用心去观察他们的小动作、小表情就行。
记得有一次组织活动，本来准备得很充分，结果中间出了点小意外——一个小朋友突然哭了起来。我当时有点慌，但马上想到平时培训中学到的东西，就蹲下来耐心地问他怎么了。原来是他找不到自己的小玩具了。这事让我明白，面对突发状况，保持冷静很重要，而且得学会随机应变。事后想想，当时要是没那么镇定，估计场面会更乱。
写心得体会的时候，不一定非要写得太正式。把自己遇到的事记录下来就好，最好能结合自己的感受。像上面提到的那次经历，就可以详细描述一下当时的场景，还有自己是怎么处理的。当然，写的时候也要注意条理清晰，不然别人看了可能会觉得乱七八糟。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如本想写教学方法，结果写成了对某个小朋友的印象。这种情况偶尔发生也没关系，毕竟真实才是最打动人的。
还有一点要注意，就是多用些专业术语。像“因材施教”这样的词，不仅显得有水平，还能让别人知道你是认真对待这份工作的。不过有时候也会不小心写错，比如把“因材施教”写成“因地制宜”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以平时多看看书，熟悉这些术语还是很有必要的。
书写注意事项：
心得体会不光是记录成绩，也要敢于承认不足。比如我在管理班级纪律方面一直觉得头疼，后来通过跟老教师交流才知道，原来可以尝试建立一套奖励机制，这样不仅能调动孩子的积极性，也能让自己轻松不少。这种反思的过程其实特别重要，它能让自己的成长看得见摸得着。
【第2篇】2025新幼师师德培训心得体会怎么写1550字
通过这短暂的五天认真的培训和自己的学习，我还明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的.传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作!
然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师只有学习!
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
对于我这样一名刚刚走出校门的新任教师来说，还有许多要学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。但这次培训，我获益颇多。它给我们留下了许多思考和启迪。把简单的事情做好，就是不简单，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓励，一声轻轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生。我愿做孩子的导航员!我也会努力成为一名优秀的幼儿教师。
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最近参加了一次关于师德培训的学习活动，感触颇深。一开始我对这类培训有点抵触情绪，觉得这不过是例行公事罢了。但随着课程的深入，慢慢发现这里面确实有不少值得借鉴的东西。
比如，作为一名幼儿教师，首先要做到的就是尊重每一个孩子。每个小朋友都是独一无二的个体，他们的性格、兴趣爱好都不一样。作为老师，不能因为某个孩子表现得调皮就对他另眼相看，而是应该用心去了解他们。记得有一次听一位资深老师分享经验时提到，她班上有个小男孩特别爱动，上课总是坐不住，但她没有因此放弃这个孩子，反而通过观察发现他其实很有绘画天赋。于是她特意鼓励他多参加画画比赛，后来这个孩子真的拿到了好几个奖项。这件事让我明白，有时候换个角度看待问题，效果会大不一样。
书写注意事项：
我觉得沟通也很重要。家长和老师的配合程度直接影响到孩子的成长。平时工作中，我发现自己有时候跟家长交流起来会有点拘谨，不知道该怎么开口。后来有同事提醒我说，与其想着怎么说，不如先学会倾听。确实如此，每次开家长会前，我会提前想好几个问题，比如孩子在家的习惯怎么样、有什么需要特别关注的地方之类。这样一来，大家聊起来就不会那么尴尬了。
做幼儿教师也不是件轻松的事。有时候忙起来连喝水的时间都没有，而且还要面对各种突发状况。有一次午睡时间，一个小朋友突然哭了起来，说是找不到自己的小熊玩具。当时我急得满头大汗，最后费了好大劲才帮他找回来。事后想想，其实当时完全可以先安抚他，让他别太着急，然后再慢慢帮忙寻找。看来以后遇到类似情况，还是要冷静处理才行。
还有就是，要不断学习新的教育理念。现在社会发展这么快，孩子们接触到的信息也越来越多，如果我们还抱着老一套的教学方法，很容易跟不上时代步伐。所以，平时要多看看专业书籍，参加一些讲座之类的活动。虽然有时候会觉得挺累的，但看到孩子们脸上洋溢的笑容，所有的付出都值得了。
【第3篇】新幼师个人心得体会怎么写3500字
新幼师个人心得体会
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的`态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
新幼师个人心得体会
作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢?
一、“穿新鞋走老路”
在新《纲要》颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。
二、家长的言行，对幼儿是暗示
如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。
三、教师缺乏对话意识
过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着一定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“……是不是?”;“……对不对?;” ……好不好?等问题随声附和――“是!”、“对!”、“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所希望的只是儿童能够跟随自已的思路;并通过回答问题“是”、“好”、“对”来判断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依赖性，这种损害是任何现在知识都无法弥补的。
现在，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。
那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢?我在实际工作中有几点体会：
一、师与儿童的对话关系，是对“以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判
教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的“敞开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。
二、真诚的面对幼儿，是师幼实现对话的基础
真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的“告状”，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神;每一个表情;每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光，鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不同于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法，想法和感情的;如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情……
三、 重视一日生活中每一次与幼儿对话的机会
从早上的第一缕曙光到晚上的最后一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为师幼提供了对话的平台，这就要求教师有敏锐的目光，有对话的意识。
(一) 日常生活中的对话
幼儿园的教育是“为幼儿一生的发展打好基础”，教育，尤其是在幼儿园这个特殊阶段，培养良好的生活习惯就显得更为重要。例如在培养小班幼儿洗手常规时，我并没有专门的去说教洗手的好处，应怎样洗手等。而是该洗手时候我和孩子们一起洗，开始孩子们会看着老师洗，后来我们会像家里人一样一边洗一边聊天。一天，小杜说：“徐老师，你一会又不吃饭，为什么也洗手呀?”我说：“因为我要帮你们盛饭，如果小手脏了碰到你们的碗你们会生病的。”“噢!”他的样子似乎明白了什么，一会儿站在旁边的朵儿说：“老师你也是手心、手背、手指缝、小手腕都洗呀?我妈妈就不像你这么洗?”“那一会儿你看看我这样洗的干净还是你妈洗的干净好吗?”“好”。“徐老师，我们俩比赛吧，看谁洗的又干净又快!”“好!……”如此生活式的“聊天对话”形式使幼儿更易于接受，也能够引导幼儿思考与尝试 ，更能引发出许多新的问题。
(二)教育活动中的对话
在教育活动中，如果师幼之间的“对话”激发出新的矛盾，产生出新的问题，则更加体现了“对话”的重要意义，这些新出现的矛盾和问题为进一步“对话”留下了空间和余地。我们应尽量避免一般性的心不在焉的指导方式和话语，使教师对孩子的指导能够切实引起孩子产生一定的感受。例如在主题活动《小手真能干》中，请幼儿用小手蘸上颜料，印手印，班上的幼儿感到即新奇，又高兴都大胆的印着。这时张雨恬“哇”的一声哭了起来，说：“老师，我不敢”，这时坐在她旁边的陈澳说：“别怕，我来教你，印手印可好玩啦!”我一边向张雨恬投向鼓励的目光，一边说：“好啊，陈澳哥哥可勇敢了，你来当小老师吧!”过了一会当他们的作品完成的时候，我又用鼓励的话说：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落叶”。陈澳的小手印还穿上了漂亮的衣服。我的话刚说完，他们俩抬头看着我笑了。我的话让孩子们感受到了我对他们的尊重和重视，我们的关系更近了。
师幼对话的形式是多种多样的，关键是教师首先要树立师幼对话的观念。就像瑞吉欧幼儿教师们说的那样“接住孩子抛过来的球”，使每个幼儿在活动中都能够获得体验和切身感受。
精选用户撰写心得65人觉得有帮助
刚入幼师这一行的时候，确实有点摸不着头脑。每次写心得都感觉像是在应付差事，后来慢慢摸索才找到点门道。其实写心得也不是什么难事，只要心里有东西，能表达出来就行。不过刚开始写的时候，总觉得无从下手，不知道该写些什么。
记得有一次，我试着把自己每天的工作都记录下来，比如带孩子们做游戏，教他们认字画画，还有那些调皮捣蛋的小插曲。把这些事情写下来后，再想想当时自己的感受，是开心还是头疼，这样写出来的内容就比较真实。有时候灵感来了，就赶紧记下来，不然过几天可能就忘了。
写心得的时候，我觉得最重要的就是诚实。不用刻意追求多高大上的词汇，把自己真实的经历和想法写出来就好。比如说有一次组织活动，本来计划得很好，结果因为场地问题临时换了地方，搞得手忙脚乱。写的时候就把这个过程详细地描述一下，然后说说自己的反思，下次该怎么改进之类的。
有时候写着写着会发现自己漏掉了一些细节，这时候就回头补充一下。就像上次写心得时，我一开始只写了活动的过程，后来才发现忘记提孩子们的反应了，于是又加了一段描述他们的表现。虽然看起来有点啰嗦，但能让读者更清楚整个情况。
写心得的时候最好能结合一些专业理论。比如在教育孩子方面，可以引用一点学前教育的知识，这样显得更有深度。不过引用的时候要注意，别太多太复杂，不然会显得很假。有一次我写心得时引用了几个概念，结果自己都觉得晦涩难懂，后来就删掉了，改成了简单的白话。
【第4篇】2025年幼儿园幼师培训个人心得感想最新怎么写700字
首先，我十分感激__培训学院的教师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感激我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自我从没想过要当幼儿园教师，也许是与自我所学的专业有关吧。当我听到有几位培训教师说：“其实能当幼儿园教师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园教师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙教师，幼儿园教师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的!渐渐地，我也会情不自禁地觉得自我很了不起，一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位教师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位教师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一向都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难!俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位教师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自我：必须要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还
学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“多谢”，多谢__的教师们，多谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要经过考试。最终，我期望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利经过考试!加油吧!
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做幼师这份工作其实挺不容易的，特别是培训期间学到的东西，很多都是书本上没有的。刚开始的时候，我总觉得带孩子就是哄着玩，后来才发现，这里面学问大了去了。比如，孩子们有时候会突然闹情绪，这时候就不能一味地讲道理，得想办法转移注意力。有一次，班上有个小朋友哭得特别厉害，我就拿出准备好的小玩具，他立刻就不哭了，这事让我明白，准备充分很重要。
平时在课堂上，老师教我们一些游戏设计的方法，我觉得特别实用。像那种需要动手的小活动，孩子们就特别喜欢参与。不过有时候也会遇到麻烦，比如有些小朋友不喜欢配合，这就需要耐心引导。记得有一次组织手工课，有几个小朋友根本不听指令，我就蹲下来跟他们说：“咱们一起看看谁做得更好看好不好？”结果他们就慢慢安静下来了。其实有时候换个方式说话，效果会好很多。
还有就是和家长沟通这部分，我觉得挺关键的。家长会上，我总是提前准备好资料，把自己的想法清晰地表达出来。有时候也会遇到家长提一些很具体的问题，这时就需要结合实际情况去解答。有一次有个家长问我孩子上课老爱跑动怎么办，我就建议她可以多鼓励孩子参加集体活动，这样既能锻炼身体又能培养团队意识。家长听了觉得很有道理，后来反馈说孩子确实改了不少。
培训里还提到一点，就是观察孩子的兴趣点。每个孩子都不一样，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌跳舞。作为老师，就要善于发现他们的特长，然后加以引导。我记得班上有个小女孩特别喜欢涂颜色，每次画画都画得很认真。我就专门给她准备了一些彩笔和画纸，让她自由发挥。现在她画得越来越好，还经常主动给我看她的作品呢。
工作中难免会遇到一些突发情况。比如说某个孩子突然不舒服，这时候就得冷静处理。有一次一个孩子发烧了，我第一时间联系家长，并陪着孩子等家长来接。虽然事情不大，但也提醒我平时得多留意孩子的状态。另外，日常管理也很重要，比如桌椅摆放、卫生清洁之类的，这些都是基础工作，但马虎不得。
【第5篇】新幼师试用期心得范文怎么写1700字
时间又一次向我证明了它是转瞬即逝的。不知不觉进入___幼儿园工作已经3个月了。在这段时间里，我从对教师对幼儿的不熟悉到逐渐了解教学工作流程和如何照顾幼儿在园的饮食起居及如何与家长沟通，逐渐适应工作岗位。衷心感谢园长和各位老师给予我的无私帮助。试用期结束了，我也将自己这三个月以来的工作情况做了如下小结：
1、师德方面
我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系和谐，并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我也经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。
2、工作实际
八月末开学钟声敲响的前夕，我进入到沿河幼儿园大一班，在李老师和保育员张老师的带领下，开始班级内的环境布置及卫生打扫工作。刚刚投入工作的我对许多东西知之甚少。因而紧跟着李老师的脚步前行，偶尔有点小想法，也是和李老师商讨后再去执行的。李老师为人热心，对于我的一些小想法也常给予肯定，使我深受鼓舞。逐渐能够大胆的将自己的想法付诸实践，最终我和李老师一起将教师布置的焕然一新。
九月幼儿园迎来了活泼可爱的孩子们，而我正是幼儿园本学期的第一位早值班老师，每天和四位礼仪小朋友一起在幼儿园一楼大厅门口，以微笑问候每一位老师、家长及小朋友，并协助靳老师给入园的孩子做晨间检查。为期一周的早值班使我意识到老师必须以身作则才能成为孩子的好榜样。而早值班老师更是得做好带头作用，必须准时入园，准备好一切等待礼仪小朋友的到来，给他们戴上授带，并做好文明礼仪示范。开学了，幼儿园内的教学工作也迅速步入常规化，我在大(一)班两位老师的帮助下开始尝试组织教学活动。而在正式教学前，我也有幸聆听了多位教师的公开课，并参与到老师们的研修讨论中。通过任课教师的自评和听课教师的评论，我深深的意识到，一节完美的教学活动，背后不仅凝聚了老师的无限期望和无限的努力，而且更是明证了教师的专业水平。并使我认识到自己的教学能力及与孩子们互动交流等方面的不足。为此我请教了老师们，并积极备课，请老师帮忙指正自己的不足，同时也请老师们给予指导。
三个月内我有幸接触到大中小三个不同年龄段班的教学工作，并从几个班老师身上学习到许多好的教学策略以及和幼儿相处的小技巧。两位园长也给予了我许多学习的机会，让我有幸参与到幼儿园相关信息的录入工作，一些园内资料收集整理工作中。真的很感谢园长和老师们给予的无私帮助，促使我在合格幼师的道路步步迈进。在以后的工作中，我将更加虚心的向前辈们请教，更加认真对待自己的各项工作，做到蹲下身来与幼儿平等沟通等。我也会珍惜幼儿园提供的每一次学习机会，努力汲取更多幼教新知，让自己永远成为一湾活水。幼儿园的生活是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。“保教结合”是学前教育的一大要求。在保育工作方面，三个月的幼儿园生活，使我认识到作为一名合格的幼儿园教师，除需具备相应的教学能力外。还应该具备相应的保育知识，尤其秋季是水痘，腮腺炎及手足口易发季，而我所在的大一班，就有部分幼儿感染了水痘。由于一些家长对水痘缺乏认识，所以老师和保育员不仅要做好每天的消毒检查工作，而且还需主动与家长沟通水痘的预防措施和感染后的注意事项。而我也会和老师们每天一起检查孩子是否有长水痘，并和送孩子入园的家长沟通，请他们每天给孩子喝板蓝根之类的增强抵抗力的药物。通过这件事，我认识到细心的观察和全面的保育知识，对一个新手教师是十分重要的。在接下来的工作中，我将多多学习，以弥补自己在保育方面的不足。以便更好的照顾幼儿，更好的促进幼儿健康快乐的成长。
3、切身感悟
三个月的幼儿教师工作经验，我坚定了“献身教育事业，当一名辛勤园丁”的信念，我将继续以认真负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身专业素质和能力水平，为成为一名合格的幼儿教师而努力!为孩子们每天欢唱的“我们是祖国的花朵，请你要好好的爱护我”而不懈努力!
再次感谢中心领导，园长和所有老师们的帮助!未来我会更加的努力，希望你们多多给予批评指导。
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刚当幼师的时候，感觉这工作挺新鲜，也挺有挑战的。每天面对一群小朋友，得让他们听你的话，又不能太凶，不然他们可能就哭鼻子了。我刚开始带班的时候，就有点手忙脚乱，教室里乱哄哄的，小朋友也不配合，我心里那个急，恨不得自己变成孙悟空多几只手。
有一次活动课，我想教孩子们画画，结果准备的东西少了，小朋友一窝蜂地抢材料，场面一度失控。后来我就反思，是不是准备工作没做好？从那以后，每次活动前我都提前检查好需要的东西，还多备一些以防万一。还有就是跟小朋友说话要耐心点，别一着急就喊，这样反而会让他们更紧张。
有时候写心得的时候，总觉得自己的经历说不清楚，好像缺了点东西。后来我发现，写的时候最好能具体到某一天发生的事，比如那天某个小朋友突然哭了，你当时是怎么安慰他的，效果怎么样，这样写出来就比较生动。当然，有时候写着写着就会忘记一些细节，这时候可以找同事聊聊，听听他们的看法，说不定还能想起一些自己忽略的小事。
写心得的时候，记得要把自己的感受写进去。比如说你看到某个小朋友进步了，心里特别开心，这种心情得表达出来，不然别人读起来会觉得干巴巴的。不过有时候写得太投入了，可能会忘了语法，比如把“他很开心”写成“他开兴”，这种小问题自己回头看看就能改过来。
我觉得写心得最重要的是真实，把自己遇到的问题、解决的方法都写下来，哪怕有些地方写得不太通顺也没关系。毕竟写心得不是为了展示文采，而是为了让别人知道你是怎么一步步成长的。要是写得太假太完美，反而没人相信了。
【第6篇】幼师新入职的培训心得600字怎么写1050字
培训中，我的心情一直是激动的，或许是因为之前太久的等待，又或许是因为对工作过多的期待与向往。一直很享受这个培训的过程，因为在我的心中，教师这个职业是崇高的、神圣的，它呵护着每一颗幼小的心灵，滋润着每一棵渴望知识的幼苗。在没有充分的心理准备以及足够的知识储备之前，是没有资格去从事这份工作的。所以对于这次培训，我格外的认真，听好每一节课、做好每一次笔记，用心去学习，用心去消化，为成为教师的最后一步画上圆满的句号。、
在培训过程中，我深刻理解了幼儿教育，也更加明白了作为幼儿教师所需掌握的技能、所肩负的使命。也转变了很多不合理的教学理念。
首先，幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心。
每个小朋友都是一个小天使，也是一个小恶魔。我们有足够的理由去爱小天使，但是也要有足够的耐心去感化小恶魔，更要有强大的责任心去呵护每一个需要我们的学生。用一颗充满爱的心去对待每一个小朋友，在他们犯错误的时候，包容他们、纠正他们，让他们在快乐中健康的成长;在他们遇到困难的时候，帮助他们、爱护他们，让他们感受到来自老师的爱。让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，就是我们最大的光荣，最高的荣耀。
其次，幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养。
教师在人们的心中是非常神圣的职业，人们经常用春蚕，园丁这样具备奉献精神的事物来象征老师的教育教学工作，这让即将成为教师的我感到无比的光荣与自豪。近年来，教师的高大形象在有偿家教以及过节红包中变得不再高大，少数同行有违教师职业道德的行为受到了社会舆论的谴责，同时也让所有从事教育行业的工作者蒙羞，所以，了解了教师工作的特殊性，在日后的工作中，必须要严格要求自己，要有自己的原则，无怨无悔的为学生传授知识，为教育事业做出自己最大的贡献。
第三，幼儿教师应与时俱进，随时更新知识，提高自己的专业知识，树立终身学习的思想。
这是一个竞争日趋激烈地社会，也是一个变化日新月异的社会，作为人类灵魂工程师的教师也必须更新自己的知识，在业余时间多参加职业培训、进修，更新自己的教学观念以及教学方法，才能不断适应新的学生、新的时代，才能成为一名合格的人民教师。
十天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这十天里，我学习到了所有需要掌握的作为一名幼教所必须得品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲。
感谢这十天里所有授课老师，谢谢你们，让我在这短短的十天里，拥有了应该有的过渡、转变、以及成长!
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刚入职当幼师的时候，确实挺懵的。学校那边组织了几天培训，说实话一开始觉得就是走个过场，没什么用。结果后来才发现，那些看似简单的东西其实挺重要的。
第一天培训，老师就让我们观察小朋友的行为习惯。我心想这还不简单吗？结果真做起来才发现，每个孩子的小动作背后都有学问。比如有个小男孩老爱抢别人的玩具，一开始我还以为他是性格霸道，后来听老师分析，说他可能是因为家里只有一个孩子，习惯了独占东西。我当时就觉得，哦，原来这么回事啊。这让我明白，观察不只是看表面，还得学会揣摩背后的原因。
第二天讲的是教学方法。老师讲了一些互动游戏的设计思路，说是要让孩子在游戏中学到东西。我当时就想着，这不就是小时候玩过的游戏，怎么现在还能用来教课？后来试了几回，发现真的不一样。比如一个简单的传皮球游戏，本来只是锻炼孩子的反应能力，结果我发现孩子们居然开始互相谦让，说“你先玩吧”。这种变化挺让我惊喜的。
第三天是安全教育，这个我觉得特别重要。幼儿园里的安全问题太多了，光靠老师盯着根本忙不过来。老师教我们一些小技巧，比如教孩子认识危险标志，还有怎么正确洗手。这些听起来都是小事，但真的能避免不少麻烦。我记得有一次带班，有个小朋友非要拿剪刀玩，我就想起培训时学的那些话，赶紧过去劝阻，最后避免了一场可能的意外。
不过，培训也有点让人摸不着头脑的地方。比如说老师讲的一些理论，听着头头是道，但实际操作起来就有点费劲。特别是关于情绪管理那块，书上说要保持耐心，但有时候面对一群闹哄哄的孩子，真想大喊一声“安静！”不过慢慢也就习惯了，知道该用什么方式去引导他们。
另外还有一点需要注意，就是跟家长沟通这块。培训里提到要多和家长交流，了解孩子的家庭情况。但我发现这事挺难的，有些家长要么不接电话，要么敷衍几句就挂掉。后来我想了个办法，就是发短信，效果还不错。虽然有时候回复也不及时，但至少比打电话方便多了。
【第7篇】幼师培训学习心得体会精选范文最新怎么写1000字
在此，我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。
首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的教授，强调要关注孩子心灵的成长。……每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量!
教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。
这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去，以那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!
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在幼师培训学习的过程中，大家都会想把自己的心得写出来，可是怎么写才好？其实这跟平时积累有关。刚开始接触这类培训的时候，很多人可能不知道从哪里下手，有的就直接抄别人的，这样不太好。像我第一次写的时候，就有点乱套了，不知道该写哪些内容，结果写了半天也没写出个所以然来。
后来慢慢摸索出一点门道，觉得可以从日常观察入手。比如在课堂上老师讲的一些小技巧，还有跟小朋友互动时的一些感受，这些都是不错的素材。记得有一次，我看到一个小朋友在画画，他画得很慢，但我发现他在认真地描绘每一个细节，当时我就觉得特别有意思，就把这个场景记下来了。这样的事情多了，写起来就不会觉得空洞无物。
写东西的时候要注意条理清晰，不然读者看了会摸不着头脑。比如，先说一下培训的主题是什么，然后谈谈自己的理解，再结合实际工作中的例子，这样就比较容易让别人明白你的想法。不过有时候写着写着就跑题了，比如我有一次本来想写关于如何引导孩子表达情感，结果不知不觉就扯到游戏环节去了，最后才发现偏离主题挺远的。
还有就是语言要生动鲜活，不能太死板。我在写的时候喜欢用一些生活化的句子，这样看起来亲切自然。比如描述小朋友的表情时，我会说“那双大眼睛亮晶晶的，好像会说话一样”，而不是干巴巴地说“孩子的眼神很专注”。但有时候也会出现一些不太恰当的比喻，像是把孩子的笑声比作“清泉流水”，虽然勉强能表达意思，但总觉得有些牵强。
书写注意事项：
我觉得多参考一下其他人的作品也是有帮助的。不是说照搬别人的，而是从中吸取灵感，看看人家是怎么组织语言、怎么安排结构的。不过要注意的是，不能完全模仿，得有自己的特色才行。有时候我看了别人的写法，就忍不住跟着学，结果写出来的内容显得很拘谨，缺乏个人风格。
【第8篇】最新2025年幼儿园幼师培训心得体会范文怎么写1650字
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论
县幼儿园园长张__在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有”敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
二、学习技能技巧，提高个人能力
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是”我该如何教”，而忽视了”幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：”我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
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写心得体会，关键是要真用心，别敷衍了事。像我这次参加幼师培训，一开始也没太当回事，觉得无非就是听听讲座、看看视频什么的。结果一深入进去才发现，这里面学问大着呢。
培训里的那些专业术语，什么“儿童心理发展规律”、“教育活动设计原则”之类，听起来挺高深的，其实琢磨透了还挺实用。比如有个老师讲到如何观察孩子的情绪变化，她不是直接教方法，而是举例子。她说有一次看到一个小朋友画画的时候突然停下笔，眼睛盯着角落发呆，后来才知道是因为他想起了妈妈出差的事。这个细节让我特别有感触，以后跟孩子们相处时得多留意这些小动作。
还有一次小组讨论，大家就某个案例展开分析。有位同事分享了自己的经验，说她班上有次组织户外活动，本来计划得很好，结果天气突变，雨下得特别大。她当时没慌神，而是立刻调整方案，带着孩子们在教室里玩起了室内游戏。听她说完后，我才意识到，突发状况其实也是锻炼应变能力的好机会。不过，她在讲述过程中有个地方说错了，把“突发状况”念成了“突发情况”，听上去有点怪怪的，但不影响理解。
写心得的时候，我觉得最好能结合自己的实际情况。像我在培训中学到的这些理论，能不能真正用到实践中去，这才是关键。所以写的时候不妨多想想，哪些内容对自己启发最大，哪些内容能直接帮到日常工作。当然，写的过程中难免会遇到一些小麻烦，比如想表达的意思老是找不到合适的词，这时候可以换个角度重新组织语言，别死磕在一个点上。
书写注意事项：
我觉得写心得没必要追求完美。毕竟这是个人感悟，只要真实就行。有时候写得太过雕琢反而显得不自然。比如我刚开始写的时候，就想着要用一些“高大上”的词汇，结果越写越别扭。后来干脆放松心态，想到哪儿写到哪儿，反倒顺畅了不少。
